前言：中文期刊網(wǎng)精心挑選了上學的路上范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發(fā)你的文章創(chuàng)作靈感，歡迎閱讀。

上學的路上范文1

我問媽媽：“媽媽，為什么這里這么多警察？”

媽媽很神秘的告訴我：“在搞一個重大案件！”最后，我們才知道他們是在拆一些違章建筑。

下午，媽媽帶我回家。在回家的路上，我又看見美食街上塵土四濺，好像沙塵暴！

上學的路上范文2

“兩位小朋友，去上學嗎？用不用我送你們?nèi)ィ课沂悄惆职值耐隆?rdquo;

我心想：他一定是壞人，騙子，不能相信他！“叔叔，我不認識你，我們要自己去上學。”說完，我就帶著小紅趕緊跑了。

真是好險，被他抓走就糟了！幸好我們到了學校，我的心才平靜下來。

放學了，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“你這樣做很對，萬一被他抓走，后果不堪設(shè)想啊！看來上學的路上也不安全，明天我送你去上學吧！”

上學的路上范文3

離開幼兒園，進入小學上學，每天走在這條上學的路上，都有爸爸的護送。一路上，爸爸教會了我許多知識：認識商店和街道的的名子，認識并了解各單位的職能及著裝的特點等。一路上，爸爸教會了我一些交通安全方面的知識：紅燈停，綠燈行，黃燈讓你準備好。還教我路上不要打鬧。啊，上學的路上還有這么多東西要學耶！一路上灑下了爸爸的喃喃絮語，灑下了我的驚異感嘆和快樂。

在上學路上的每一條街的邊上，都聳立著一排排的松樹，它們就像一個個綠野衛(wèi)士，在那里站崗、放哨。綠樹成蔭。樹后面的商店里的櫥窗中，放著各式各樣的商品，應(yīng)有盡有。每天都有新款式展出，琳瑯滿目。我經(jīng)常被這些變化感動著，我從中看到家鄉(xiāng)小城經(jīng)濟發(fā)展的變化之大，真是時不我待。

一眨眼的功夫，我就要進入四年級了。啊，我也是一位大學生了。家里上上下下都變了，外面也變了，唯獨不變的就是那條上學的路。

這條路對我來說十分重要。他讓我收獲了書本上得不到的知識，它就是我了解外面世界的窗口。

上學的路上范文4

這時，晨霧還在飄蕩，蒙蒙朧朧，走在路上，如同走在先境里一樣。

走著走著，我發(fā)現(xiàn)草葉上有幾顆晶瑩的小露珠。這時候，風娃娃飛快地走過來，

小露珠趕緊跳進草地里，不見了。我想，他們大概是在玩捉迷藏吧！風娃娃飛到

草地上仔細地尋找，可最后沒找到，他失望地離開了。

這時候，太陽公公醒了，他把光芒灑向大地，讓世界變得一片光明。

不久，霧散了，周圍的一切清晰明亮。

上學的路上范文5

“簡直就是怪獸來了，笑得好嚇人，”一個聲首先說出來了。

“死人潤，你找死啊，如果我是怪獸，你就是咸蛋超人！！”我邊說邊拿起書包去打他。

“哎呀，不打自招咯，嘿嘿...，媽，我走了...。”說完，死人潤就抓起書包就走了。

“媽，你看哥啊，好討厭，哼！”我沒好氣走到飯桌坐了下來，“憶怡，來，不要和潤一般見識，吃面包。”媽邊弄果醬邊對我說。

雖然不是我親生的母親，對我很好，我是一個孤兒，也有哥，爸爸。

“媽，為什么要和死人..，不是，和哥讀同一個學校啊？？”雖然我要去世堂讀了，但我還希望轉(zhuǎn)學。

“為了保護你啊。”這句話差點使我喝進的牛奶噴出來。“是啊，是啊..”原來那死人潤還沒走，“憶怡啊，你看哥也這么說。”我呸，保護我？？我還不會自己保護自己啊。“媽，我受不了哥的那些花癡啊，以前小學都是這樣。T - T”

使我想起小學的那時侯，整天被人纏著，是死人潤的花癡，雖然死人潤帥，也不用這樣的吧，上學一堆人，放學一堆人，簡直...，哎，說不下去了。

“，遲到了，走不走？”·。·！！叫我，看我打不打你，拉起書包就沖了出去。

“路上小心，潤，看著憶怡！”還是媽媽好。

為了避免哥的那些花癡電力，我走在他后面。明明在天高中學讀得好好的，一定要我去世堂中學，還要和歐陽潤在一個學校 T - T...

我漫漫發(fā)現(xiàn)有很多男生望我，我臉上有什么，我用手在臉上搽了幾下。忽然哥停了下來，我沒看見，撞在他的背面。什么東西，連背都那么硬。他一反過頭來，我就大聲說“你干什么，不正常啊！”

他看了看我，“你的衣服的紐扣沒扣。”我猛的一看，真的有幾個沒扣到，我馬上扣了起來。“真是豬都沒你那么笨，誰看你的身材，飛機場。”我一聽到飛機場，我神經(jīng)質(zhì)的又追這他來打，“死人潤，你別走。”

“歐陽潤！”我聽到一個很喋的聲音，擺明是哥的花癡，立刻停下追打。等哥走遠了再走，但那死人潤卻停了下來，等那個女的過來。我又撞到他的背了，好痛哦。

不管了，為了避免他的花癡光線，想都沒想就沖過馬路，沒想到又又撞到一個人的正中懷，我今天怎么那么慘的啊！就象瞎了眼。

我竟然抱住了他的腰，他也是。我們一下子就彈開了。嘩！！！· - ·，他好帥，好高大....暈，這不是花癡的時候，我正要走，他卻拉住我的手，“你啊，有車。”說完放開我的手就走了。

“游憶怡！！”這時候哥就喊了起來。

待我反過頭，那女的正以零下一千多度的眼光望這我，“你沒眼啊，眼哪里去了？”討厭的潤在這個時候叫我，想靠害啊。“你才瞎了眼，都是你花癡害的咯”我丟下一句話就走了。“你這是什么態(tài)度，找死啊！！！”看，他露出他的野獸本性。我當然拔腿就走，他也追了上來，天.....他完全不理那個花癡啊！我快被那些眼光射死了，他還追上來……

T - T……開學的第一天就那么慘，以后就更慘了。嗚嗚嗚.........

上學的路上范文6

關(guān)鍵詞：《走路上學》；錄音；聲音設(shè)計

《走路上學》根據(jù)真人真事改編。講述了生活在云南怒江邊上的小姐弟倆，姐姐為了到江對面去上學，不得不每天命懸一線而溜索過江。弟弟向往上學卻因溜索的危險而被迫呆在家里。后來姐姐因為趕著給弟弟送一雙新鞋回來，失手從溜索上墜落江中，從此，弟弟對于溜索有了一種深深的恐懼。直到政府修建了一座新橋，他才得以“走路上學”。筆者作為本片前期錄音師也參加了其后期創(chuàng)作，現(xiàn)略談心得與同行共分享。

影片《走路上學》基調(diào)陽光而溫暖，展現(xiàn)了貧窮、教育、希望、夢想的多重結(jié)合。主題借助一對傈僳族姐弟的故事緩緩鋪陳，不動聲色——就像那個平實的片名一樣，拍攝過程中幾乎找不到太多“做戲“的痕跡，人物感情大都自然呈現(xiàn)，矛盾沖突也設(shè)計得水到渠成，可謂是煽情適可而止，憂傷慢慢浮現(xiàn)，感動如斯悠長。戲剪輯完后整體節(jié)奏很緊湊，每場戲需要表達的情節(jié)都能非常好的展現(xiàn)出來。美麗的山水、貧窮的人們、渴望上學的孩子及其上學的艱辛等等，一些對比性較強的場面給人感覺極為震撼。再好的畫面和故事也需要聲音去加以配合，才能使整個影片給觀眾拭目一新的感覺，達到該影片所期望的預(yù)期效果。所以在后期制作中錄音制作主要從以下方面給予創(chuàng)作：

1、音樂方面

該片音樂方面很重要，同時要求也較高，很多場景需要音樂去升華，去畫龍點睛。前期的拍攝和后期的剪輯也給音樂留夠了創(chuàng)作的空間。一方面，要表現(xiàn)民族音樂的影子，另一方面要表現(xiàn)相應(yīng)的情緒需要，不能追求華麗，所以整個戲的音樂以民樂為主，顯得平淡真實。

2、對影片江水的聲音設(shè)計

影片的環(huán)境聲音設(shè)計和應(yīng)用應(yīng)對對整個戲也有烘托的作用，特別是該影片戲。怎么讓聲音、畫面和劇情有機結(jié)合起來也有重要的意義。同樣的江，同樣的水，不同的江水聲音用在不同的地方有不同的意義。 比如過溜過江的時候 畫面中的江水其實不很湍急，但可以用比較有氣勢湍急的江水聲音突出和強化其中的險。平時用不需要突出表現(xiàn)江水表現(xiàn)安靜平淡的生活狀態(tài)的地方，可以把江水的聲音處理平靜些，這樣可以突出其中家的安靜、和諧。但怎么把江水的變化處理得沒有痕跡又和畫面劇情有機結(jié)合起來呢？需要考驗后期錄音師的功力和想象力，畫面給出不同的變化，根據(jù)情節(jié)的要求，江水聲音也做出不同的變化。

3、臺詞方面

該影片中的演員基本是非職業(yè)演員，口音中還有鄉(xiāng)音，筆者在錄制中要求聲音不需要華麗的修飾，臺詞能聽清楚，能夠表現(xiàn)適合的情緒就合格。根據(jù)劇情需要，在適當?shù)臅r候，做點小技巧。比如演員溜索過江的時候，加點小小的混響，可以用演員聲音表現(xiàn)出江的寬、山的高，以此來表現(xiàn)上學之路的艱難。

臺詞可以是固定不變的，而聲音卻需要展現(xiàn)靈活的一面，環(huán)境聲音可以去創(chuàng)作表現(xiàn)劇本主題的一面，也可以去強化畫面，幫助彌補畫面的不足。

以下是幾個重要場景的聲音設(shè)計

A市場

娜香買鞋的市場是本戲唯一不在江邊的戲之一，也是所謂娜香瓦娃眼中繁華的地方非常遺憾的拍攝時候畫面里面沒有幾個行人只有娜香和老板女老師三個人。 但可以加點遠遠的人聲和叫賣聲，最少可以表現(xiàn)出是個娜香瓦娃眼中繁華的地方，最少讓觀眾能聽出是個市場彌補了拍攝畫面的不足。

B江

本戲江水多姿多彩的畫面和不同情緒的劇情也給江水的聲音賦予了無限的活力和想象力，可以表現(xiàn)江水的澎湃，也可以結(jié)合畫面加點淡淡的江水聲體現(xiàn)恬靜的小家。但江水的聲音要做到很巧妙的變化也要下功夫！比如過江的時巨大江水聲可以很好的配合畫面體現(xiàn)溜索的險。媽媽和老師在江邊說瓦娃有病的那場戲非常有氣勢的江水非常澎湃和兩個人激揚的情緒，可以非常有機的結(jié)合起來。

C學校

學校的環(huán)境也很有考究，孩子玩耍的歡快的笑聲，體現(xiàn)了真正的少年不識愁滋味也體現(xiàn)了其童心。上課的時候孩子認真的讀書的聲音體現(xiàn)了孩子真心的對知識的渴望 ，雖然普通話不標準， 雖然不夠美， 但足夠真實！ 真實的東西往往給人最大的震撼！我錄了非常多當?shù)貙W校孩子的各種聲音資料后期都用上了，真實才可以打動人。

D醫(yī)生站

醫(yī)務(wù)站是在一個封閉的房間環(huán)境拍的，醫(yī)生的不喜歡在鄉(xiāng)下當醫(yī)生， 在封閉的房間拍的畫面要表現(xiàn)出醫(yī)生站鄉(xiāng)村的環(huán)境。遠遠的一聲狗叫或雞叫或牛叫 就可以足夠表現(xiàn)其在鄉(xiāng)村的環(huán)境。

E其中有場娜香掉江后一家人看電視的畫面。畫外電視的聲音可以配合劇情現(xiàn)表現(xiàn)不同的情緒，比如那個沿海城市的XX大橋竣工的新聞 ，也許和電影中的現(xiàn)實形成非常大的對比。什么地方的GDP又突破了多少多少和一家人貧困狀況也形成非常強烈的對比！一個鶯歌燕舞歌舞節(jié)目或者發(fā)笑的相聲節(jié)目和死氣沉沉悲傷的一家人在情緒上也可以形成非常大的反差和沖擊。電視機這個時候其實不是道具了，電視的聲音可以配合劇情創(chuàng)造性地表現(xiàn)很多東西。

F過溜

本戲非常出彩的地方有過溜這個這個非常獨特的過江方式。聲音可以配合畫面體現(xiàn)過溜的驚險。濤濤的江水，刺激的過溜金屬摩擦聲，非常刺激緊張的音樂。影視的聲畫藝術(shù)可以非常完美的展現(xiàn)給觀眾，5-1的影音技術(shù)也可以讓觀眾在影院充分體會到電影技術(shù)進步所帶來的享受。

G娜香和瓦娃家 環(huán)境

娜香和瓦娃家在江邊其實除了江水這個不變的環(huán)境聲音外，不時來聲鳥叫，或者遠遠的雞叫，體現(xiàn)了家的生機和活力，也體現(xiàn)出其原生態(tài)的美麗家園。

通過自己在聲音方面的前后期工作對影片的整體效果也有了幫助。

本片在影壇也獲得了同行的認可獲得了不少獎項：

第13屆華表獎優(yōu)秀少兒影片

第13屆華表獎優(yōu)秀少兒男演員

第13屆華表獎優(yōu)秀少兒影片獎、新人編劇獎、優(yōu)秀少兒男演員、女演員提名

第12屆上海國際電影節(jié)亞洲新人獎提名

第27屆中國電影金雞獎最佳少兒影片提名獎、最佳處女作導(dǎo)演獎提名

第27屆中國電影金雞獎最佳兒童片