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中秋留言范文1

關鍵詞：商丘方言 俗語詞 源流

關于俗語詞的概念，郭在貽先生認為：“（俗語詞）指古代文獻中所記錄的古代口語詞和方言詞之類。”黃征先生認為：“漢語俗語詞是漢語詞匯史上各個時期流行于社會各階層口語中的新產生的詞語和雖早已有之但意義已有變化的詞語。”徐時儀先生認為：“以現代語言學的通常看法而論，俗語詞就是古白話系統中的白話詞，也就是口語詞。”因此俗語詞就是歷史上某個時間段人們相沿習用的口語詞，它往往不像雅言一樣被完整地保存下來，而是以零星散落的方式存現于各種典籍古書中或者僅存于人們的口頭中。俗語詞的這種存在特點就為材料的收集和相關的研究增加了很多困難。即便如此，俗語詞研究仍然是“漢語詞匯史研究的重要環節”、“有助于古籍整理”，正如郭在貽先生所說：“俗語詞的研究應該在漢語詞匯史的研究中占據重要的地位，否則便不能認識漢語詞匯的全貌。”

商丘市位于河南省東部，是豫東的一個重要城市，曾經是先商和商人的發源地。歷史上曾有較長一段時間是以河南方言作為共同語的基礎方言，而商丘方言作為河南方言中的重要組成部分，也在語言歷史的發展演變中保留了大量的俗語詞。下面就考釋幾個典型的商丘方言俗語詞，追溯其源頭，考察其流變，從而對漢語詞匯的發展有一個更深的認識。

一.別

商丘方言中的“別”字與普通話中“別”表示“離別，阻止他人做某事”等常用義的用法相差很大，讀音也不相同，商丘人習慣于讀為去聲“biè”，常見于以下語境中：

（1）他就是個別脾氣，你不用理他。

（2）你這個別筋，非得和他吵什么？

可以看出，在這里“別”作“執拗、不順”等義講，應為形容詞。據《漢語大字典》：“別”是“彆”的簡化字。《說文·弓部》：“彆，弓戾也。”段玉裁注：“弓戾者，謂弓很戾不調。”《詩·小雅·采薇》“象弭魚服。”漢鄭玄箋：“弭，弓反末彆者。”陸德明釋文：“彆，《埤蒼》云：弓末反戾也。”

由此可見，“別”表示“執拗、不順”的含義，始自其“弓戾”之原義，后來經過引申，擴大了其使用范圍，從而延伸出此意。明葉憲祖《素梅玉蟾》第一折：“多勞費心，只是我姐姐太彆些。”《初刻拍案驚奇》卷十七：“我的兒，你爹死了，我只看得你一個，你何苦凡事與我彆強！”所以，至明清時，“別”已經廣泛地出現在人們的口語之中，并且在商丘方言中一直保留至今。

二.停

“停”這個詞在商丘話中它的表達重點并不像普通話中那樣在于其“停止、不動”等常見義項，而是多出現在下列環境中：

（3）等你們兩家商量停了再說吧。

（4）“唉，這兩個孩子，不就一個饃嘛，再分不停啦。”

顯然，在這里很難將其解釋為“停止”等義，而應是“平均”、“調和”之意。這種用法的較早用例見于漢代，其本字作“亭”，大概源于秦漢時每十里為一亭，十亭為一鄉的行政制度。亭與亭之間距離相等，因此“亭”具有了“平均”之義。如《史記·秦始皇本紀》：“決河亭水，放之海。”張守節正義：“亭，平也。”《淮南子·原道》：“味者，甘立而五味亭矣。”高誘注：“亭，平也。”《漢書·張湯傳》：“平亭疑法。”由此可見，“亭”有“均平”、“調和”之義。唐宋以后則寫作“停”，如孟元老《東京夢華綠》卷四《食店》：“面與肉市相停，謗之合羹。又有單羹，乃半個也。”“相停”就是“相均”、“相等”的含義。

又如《敦煌變文集·無常經講經文》：“才亡三日早安排，送向荒郊看道。送回來，男女鬧，為分財不停懷懊惱。”宋沈括《夢溪筆談·象數一》：“凡移五十余刻，立冬、立春之景方停。”明陶宗儀《輟耕錄·寫山水訣》：“礬法：春秋膠礬停，夏日礬多膠少，冬天磐多腥少。”其中的“停”字都有“平均”、“均等”之義。由此可見，“停”作為“均等”義已有很長的歷史，只不過這個義項在語言發展的過程中更多的存在于某些方言中而非普通話中。

三.雇覓

“雇”是“出錢叫人替自己做事”的含義，“覓”是“尋找、求索”的意思。“雇覓”一詞是同義連文，表示“花錢尋找（幫忙辦事的人）”的意思。在商丘方言中雇人就是“雇覓人力”，此種用法在近代漢語中很常見。 宋孟元老《東京夢華錄·雇覓人力》：“凡雇覓人力，干當人、酒食作匠之類，各有行老供雇。覓女使即有引至牙人。”《醒世姻緣傳》第四回：“好大姐，好妹妹，你進去看看，你要叫不醒他，待我自家進去請他；再不然，我雇覓四個人連床抬了他去。”在現在的商丘方言中請人幫忙并給予報酬稱為“（雇）覓人”，請人幫忙不給報酬稱為“請人”。如：

（5）覓個人一天得好幾百，還不勝請人給你干干哩？

（6）你去門口覓個小工，咱趕緊干。

“雇覓”最初的對象是人，后來隨著歷史演變，“雇覓”的對象也包括車、船等物和牛馬等動物。如張岱《陶庵夢憶》：“見士女傾城而出，比集于葑門外之荷花巖。樓船畫舫至魚蠡小艇，雇覓一空。”清代小說《野叟曝言》：“鸞吹、素娥俱知又李熱腸，不敢妄留，都說道：‘去是該速去的；只是今日斷來不及，一面收拾行李，雇覓牲口，明日早行便了。’”清·昭連《嘯亭雜錄》：“前所需兵糧，系雇覓夫馬設站滾運，撥兵護送，此次進剿，不若裹帶為便。”在現在商丘方言中雇覓的對象亦是如此。如：

（7）“甭愁了，一會兒我去覓個車，一車都拉走了。”

（8）你去別家雇覓個驢，我得磨點兒面粉的。

四.美

“美”在商丘方言中很少作“美麗、漂亮”講，在表達這兩個意思時，河南人愛說“好看”。“美”卻往往表示其他含義，如“心里美著哩”“看他美類”，下面我們就例句分析：

（9）前天我就聽說他們要出社，出社才美哩！

（10）開地的時候他們不回來，等打好了天下，一到家就有地種，怪美。

這里，“美”充當了形容詞“好”“得意”“舒服、美滿”等義項。考其源流，最早的用例應見于《易·坤》：“暢于四支，發于事業，美之至也。”后經人們口口相傳，才發展為漢魏以來俗語詞。蘇軾的《縱筆》中寫道：“報道先生春睡美，道人輕打五更鐘。”《醒世恒言·馬當神風送滕王閣》：“滿座之人見王勃年少，卻又面生，心各不美。”清代劉光第《河南夜發》：“美睡答行役，嚴裝嗟已苛。”《高玉寶》第六章：“讓你美吧，總有一天，我會狠狠地收拾你的。”這些語句中對“美”的用與商丘話“美”的用法有著相似之處。

五.承許

《施公案（三）》中：“前經縣令嚴刑問訊，小生受刑不過，只得承許。今蒙大人親提前來，若蒙明鏡高懸，為小生雪此冤枉，則小生得慶。”在這里“承許”即“答應，應承”的含義。相似的用法在清代小說中也有，如《狄公案》：“白鶴林劫奪之后眾人分散，不料地方緝捕，為班快擒獲，解入京都，承許敬宗開活，以及在太行山聚義的話，說了一遍。”《漢語大詞典》失收該詞條。在今天商丘方言中仍然還有這種說法，意義也與此相同。如：

（11）“我不說。你放心，只要能說下媳婦，斗死都不說。可你承許我的，你可得兌現。”

（12）“他承許哩可好，說給我買個電腦哩，到根兒我要用的時候去要了，又說不給了，你說氣不氣人？”

以上這些用例在商丘方言里隨處可見。在語言古今的繼承中，商丘特殊的地理位置保證了它能保留更多的近古漢語的原貌。而這些豐富的語言資料，我們應該對其重視，這無論是對探索詞匯歷時變化的軌跡，還是對深入學習漢語無疑都極其重要。

參考文獻：

[1]盧甲文.商丘方言資料[M].鄭州：河南人民出版社，1984.

[2]王云璐、方一新.中古漢語詞匯例釋[M].長春：吉林教育出版社，1992.

[3]徐時儀.古白話詞匯研究論稿[C].上海：上海教育出版社，2000.

[4]江藍生.魏晉南北朝小說詞語匯釋[M].北京：語文出版社，1988.

[5]馬國強.中原古代漢語詞匯考釋[J].湘潭大學學報（哲學社會科學版），1998，（2）.

中秋留言范文2

一、熱癥型慢性支氣管炎：該型支氣管炎患者常出現咳黃色黏痰(痰不易咳出)的癥狀。對其進行聽診時可在其肺部聽到干、濕音，對其進行檢查時可見其舌質紅、苔，脈弦、滑或數。對熱癥型慢性支氣管患者的治療應以養陰清肺、止嗽化痰為主。以下3種食療方適合熱癥型慢性支氣管炎患者使用

蘿卜梨藕汁：

原料：白蘿卜、藕各250克，梨100克，蜂蜜25克。

制用法：將白蘿卜洗凈去皮，將梨去皮、核、將藕洗凈。將這3種食物切碎后一起放入榨汁機中榨成混合汁，再在此混合汁中加入蜂蜜后攪拌均勻即成。可將此汁平均分咸三份，每日早、中、晚各飲一份，可連飲1個月。

功效及適應癥：此方具有清熱化痰、潤燥生津、鎮咳潤肺、涼血行瘀的功效，極適合咳嗽較嚴重的熱癥型慢性支氣管炎患者使用。

秋梨川貝膏：

原料：雪花梨500克，款冬花、百合、麥冬、川貝母各15克，冰糖25克，蜂蜜100克。

制用法：將款冬花、百合、麥冬、川貝母加清水熬成濃汁。將渣取出(扔掉)后留濃汁待用，將雪花梨去皮切碎后與冰糖、蜂蜜一起放入此濃汁中，用文火熬成膏狀即成。此藥膏可每日吃2次，每次吃15克，用溫水沖服。

功效及適應癥：此方具有潤肺養陰、清熱生津、化痰止咳、和胃潤燥的功效，是老年人滋補肺陰的住品。

雪羹湯：

原料：海蜇50克，荸薺5個，食鹽適量。

制用法：將海蜇洗凈、將荸薺去皮切決，然后將上藥一起放入鍋中，再向鍋中加入適量的清水和食鹽，井用旺火煎煮，煮沸后再改用小火煮約15分鐘即成。此湯可在每日午飯時食用。

功效及適應癥：此方具有清熱化痰、潤腸通便的功效。尤其適合身體虛弱的熱癥型慢性支氣管炎患者食用。

二、寒癥型慢性支氣管炎：該型支氣管炎患者常咳白色泡沫狀痰或白色黏痰(痰易咳出)。對其進行聽診時可在其肺部聽到濕音，對其進行檢查時可見其舌質淡、苔薄白或白膩，脈弦緊。對寒癥型慢性支氣管炎患者的治療應以溫化寒飲、補益肺腎為主。以下3種食療方適合寒癥型慢性支氣管炎患者使用：

柚子雞：

原料：柚于一個(250克左右)，公雞一只。

制用法：將柚子去皮留肉，將公雞殺死、去掉毛及內臟、洗凈后待用。將柚于肉放入公雞的腹腔中，入鍋加清水及適量的調料燉熟即成。可飲湯吃雞肉，每周吃一劑。

功效及適應癥：此方具有消食下痰、理氣平喘、溫中益氣、補精添髓的功效，尤其適合伴有糖尿病、冠心病的寒癥型慢性支氣管炎患者使用。

蟲草燉肉：

原料：冬蟲夏草10克，瘦豬肉150克。

制用法：將瘦豬肉切塊井用開水焯一下后放入鍋內，然后向鍋內加入冬蟲夏草及各種調料，用急火煎煮，煮沸后再用慢火燉至肉爛湯濃即成。可吃肉飲湯，每周吃一劑。

功效及適應癥：此方具有補腎益肺、止咳平喘、滋陰潤燥的功效，適合肺腎兩虛的咳喘患者使用。

杏仁核桃羹：

原料：杏仁50克，核桃仁25克，生姜15克，冰糖適量。

制用法：先將杏仁、核桃仁和生姜一起搗爛入鍋，再向鍋中加入少量的清水和冰糖，用文火邊燉邊攪拌。將其熬咸黏稠狀即成。此羹可每日吃一次。

中秋留言范文3

【關鍵詞】昆山花橋 物流 人才需求 調研

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2013）12-0234-02

一、物流服務與管理專業建設背景與依據

昆山花橋國際商務城地處蘇滬交界處，花橋經濟開發區地域面積50平方公里，距離上海市中心不到25公里，西鄰昆山國家級開發區，東依上海國際汽車城。2005年8月，江蘇省委、省政府提出把商務城建成江蘇省發展現代服務業的示范區，并列入省“十一五”規劃重點服務業發展項目。2006年8月被批準為省級開發區。2007年6月又被列為江蘇省國際服務外包示范基地。2009年全區實現服務業增加值35億元，增長32.7%，占GDP比重超過51%。萬國數據、克萊特科技等一批知名服務外包企業，鼎正國際等一批規模型企業總部落戶。

作為江蘇省唯一以現代服務業為主導產業的省級開發區，花橋國際商務城在承接上海商務外溢、發展現代服務業方面具有得天獨厚的優勢。全區產業結構定位明確，提出了“一城三區”的規劃，其中三區即是商務城的三種不同的產業，它們分別是：（1）服務外包產業基地，主要發展以金融BPO為主要特色的服務外包產業；（2）企業總部基地，主要發展以研發銷售為主要特色的制造業企業區域總部；（3）海峽兩岸商貿合作區（現代物流產業基地），主要發展臺灣金融、電信、批發（展覽、展示）和研發設計四大關鍵產業，以及以第三方物流為主要特色的現代物流產業。商貿合作區規劃面積3.65平方公里，重點建立臺灣商品交易中心、展示中心、分撥配送中心、物流保稅中心和綜合服務配套中心等“五大中心”，著力打造臺灣商品進入祖國大陸的“第一平臺”和最具影響力的臺灣商品集散地。在海峽兩岸商貿合作區內，建設了一大批規模較大，管理先進的現代物流倉儲企業。

二、昆山花橋地區物流服務與管理專業人才需求調研

為了在專業人才培養方案中切實體現昆山花橋區域經濟發展對人才培養的要求，使專業建設與改革和企業崗位設置及其能力標準相對應。特地組織老師成立了物流項目調研組，設計了物流企業人才需求調查表，對本區域企業進行了物流人才需求的調查。在調研過程中，物流項目調研組主要走訪了昆山物流協會、花橋地區的物流企業和商貿企業，與花橋人力資源局的局長進行了深入交流，詢問了花橋地區物流行業的現狀和發展趨勢。

調研的方法：本次調研通過實地走訪、深入訪談、發放問卷及在互聯網、雜志和期刊上檢索二手資料等方法進行有關數據、資料的檢索和分析。現場考察了4-6家有代表性的、不同類型的物流企業，發放問卷130份，收回有效問卷100份。

調研的內容：本次調研主要是物流企業人才需求狀況及對中職物流人才的要求，設計的問題有：企業規模；企業具備哪些物流崗位；物流人才的需求層次及不同層次崗位對物流人才的基本素質、知識和技能的要求；現從事物流行業的員工數；物流員工的平均從業時間；企業對物流專業畢業生學歷、工作經驗、職業資格證書的要求；企業聘用人才的首選因素；企業對物流人才的職業素養要求；本地職業學校培養的物流人才能否滿足單位發展的需要等。

調研的過程：本調研的準備工作始于2013 年4月份，首先運用文獻法，收集整理與此次調研有關的資料，包括物流人才的就業情況、企業對物流人才的需求情況、花橋地區物流業的發展、企業對物流人才的要求等，借鑒有關文獻的研究視角，根據調查問卷設計的原則擬出了花橋地區企業物流人才需求調查問卷。2013 年5月初開始對花橋地區的企業進行實地訪問，同時進行問卷的發放工作。2013 年6月對回收的問卷進行整理，對花橋地區物流人才需求與知識結構進行分析，發現花橋地區中職物流教育與企業需求之間存在著差距，從而針對花橋地區物流教育存在的問題提出了自己的意見。

三、調研結果分析

（一）花橋地區物流業發展現狀與趨勢

經過調研，我們認為過去的一年是花橋地區物流業快速發展的一年。花橋國際商務城大力推進服務外包、總部經濟、物流展示和商貿服務四大主導產業發展，引進現代服務項目300多個，其中具有規模的項目120個，總投資超過450億元，物流產業已形成較為完備的產業鏈，產業結構實現了從制造業向現代服務業轉型，并向打造“一流產業”、一流城市“、一流的發展環境”、“一流的社會事業”的發展目標邁進，致力打造“金融硅谷”。

5-10年后，花橋國際商務城將形成30萬商務和服務人口、1000萬平方米建筑面積的城市構架。未來三年內，花橋現代物流基地內，將集聚一批國內外知名企業，達到2萬從業人員規模和50億元產能規模。

（二）物流專業對應的崗位分析：

調研的花橋地區的物流企業來說，專門從事物流工作的人數與職工總數之比為1：20。有近90%的企業表示迫切需要物流專業人才。

1.花橋地區物流從業人員的基本狀況

（1）調研的企業類型：收回的調研數據分析，物流展示營銷占12%，第三方物流企業占24%，現代物流企業占15%，物流倉儲企業占49%。從統計數字看，物流倉儲企業占很大比重。

（2）調研的學歷要求：從調研的數據上看，物流企業招聘人才在學歷的要求上：中職占50%，高職占20%，本科占20%，研究生占10%。中職所占比例最高。

（3）專業結構：在物流企業中，具有中職以上學歷的，專業為非物流專業的占據了很大的比例為65%，專業為物流專業的占35%，物流專業與非物流專業的比例為1：5。專門從事物流工作的人數與職工總數之比為1：20。

（4）年齡結構：在物流企業從業人員中，30歲以下的所占比例為47.5%，30-39歲的所占比例為37.5%，40-49歲的所占比例為10%，50歲以上的所占比例為5%。

（5）性別結構：在物流企業從業人員中，男性占75%，女性占25%。

（6）從業時間：在物流企業從業人員中，平均從業時間為36-60個月。

（7）從業的目：覺得物流行業具有挑戰性的占45%，看重公司發展的占20%，謀求更好的發展的占15%。

（8）初次就業的收入情況：普通熟練物流工種約為2500-2800元/月，具有某項專門技術的技術工收入大約為3500元/月。

2.物流企業的崗位設置及物流企業對人才的要求

（1）調研的崗位：調查數據顯示，倉儲操作占23%，運輸操作占20%，配送作業占14.5%，貨運占13.5%，報關、單證操作占10%，采購、客服占19%。

（2）企業物流人才的證書要求：調查顯示，大多數企業在招聘物流人才時并不十分看重物流職業資格證書。但進入企業后，企業希望員工能夠獲得叉車證。少部分企業希望員工能夠獲得消防證和急救證。

（3）企業對物流人才的素質要求：調研顯示，43%的企業認為物流人才應該具備的首要素質是職業道德和操守，具備勤奮好學，團結協作的精神；20%的企業覺得善于與人溝通是比較重要的；13%的企業選擇了環境適應能力。因此，學校在加強學生技能訓練的同時，必須加強學生的思想道德素質和職業素質的教育。

（4）企業對物流人才的專業知識和技能要求：中職學校培養物流專業人才的定位非常明確，就是為企事業單位培養德、智、體、美全面發展、具有物流專業知識和操作技能，從事物流服務項目運作的倉儲理貨員、物品保管員、叉車操作員、運輸調度員、單證操作員等一線從業人員。滿足實用性的要求，是一種技能型人才。從企業來看，企業的崗位中，無論是倉儲崗位，還是運輸崗位等，缺乏的都是掌握實際工作技能的一線操作型人才。物流專業畢業的學生，進入企業后，經過一段時間的鍛煉和企業的短期培訓，即可成為物流企業的主要力量。

四、中職學校物流專業建設建議

1.專業建設目標明確

中職學校應明確專業建設目標，就是為企事業單位培養德、智、體、美全面發展、具有物流專業知識和操作技能，從事物流服務項目運作的倉儲理貨員、物品保管員、叉車操作員、運輸調度員、單證操作員等一線從業人員。滿足實用性的要求，是一種技能型人才。

2.專業課程設置

課程結構由“基礎課+專業課”組成，可分為由四大部分：文化基礎課模塊、專業基礎課模塊、專業技術科模塊、崗位技能模塊。文化基礎課模塊可開設語文、數學、英語、地理、職業道德與法律、計算機技術應用等。其目的是使學生具備厚實的基礎知識，為后續課程的學習打下良好的基礎。專業基礎科模塊可開設現代物流基礎、國際貿易基礎、基礎會計學、電子商務概論等。其目的是使學生掌握物流專業的基礎理論和知識，為掌握分析問題、解決問題的基本理論和基本方法打好基礎。專業技術課模塊可開設倉儲作業實務、配運作業實務、采購作業實務、供應鏈、ERP沙盤模擬實訓等。其目的是使學生通過專業課的學習，掌握從事現代物流業所必需的專業理論與專業方法，同時結合現場教學、到物流企業進行實習和校內實訓室的模擬訓練等，使學生能夠掌握現代物流專業知識。崗位技能課模塊可開設軍訓入學教育、公益勞動、企業文化實習等，其目的是培養學生吃苦耐勞、團結協作等的精神；讓學生了解物流企業的文化，為以后能快速適應工作崗位做準備。

3.加強教師專業培訓

針對物流行業新產業、新專業的特點，學校可以制定出培養規劃與具體措施，加大培訓與投入力度。一方面，加強專業教師對物流知識的學習。通過昆山物流協會的專業知識培訓，及時了解當前行業的最新動態與發展方向。同時，學校可以購買、訂閱相關內容的圖書和刊物供教師學習參考。另一方面，組織教師深入商務城的物流企業實地學習、頂崗鍛煉。通過學習，讓老師們了解物流知識，熟練掌握設備操作技能。

4.建設配套實訓場所

加大實訓新基地建設，能夠滿足本專業學生日常教學實訓需求。比如物流實訓車間、單證實訓室、ERP實訓室等。目前很多校內實訓基地配有自動化立體倉庫、貨物自動分揀線和自動配貨AGV小車、自動機械手等，通過場內的硬件機械設備和軟件管理控制，可以演示企業完整的供應鏈業務流程。通過調研，企業希望學生在倉儲管理系統（WMS）和ERP方面的操作能夠加強。學校也應該在軟件方面對學生進一步的加強。要求教師在教學過程中不斷探索，將專業理論課與實習技能課進行組合教學，做到理論與實踐溝通聯系，讓學生在真實的情境中，在動手做的過程中感知、體驗和領悟相關知識，激發學生主動學習的興趣和激情。教師應積極開展項目式教學，并采用項目式考核評估，充分發揮評估的檢查功能、反饋功能、激勵功能和導向功能。

5.深度耦合校企合作

學校應在完善校內實訓基地的基礎上，與校外建立實訓基地。強化教師的企業經歷，派骨干教師到不同的物流企業進行實踐鍛煉。

6.加快“雙師型”教師隊伍建設

為適應專業發展需要，必須建設一支較高教學水平、較強專業實踐的“雙師型”教師隊伍。只有教師具備了相應專業的、熟練的技能，才能夠授予學生。所以教師應首先加強本身的專業素質，不斷學習、不斷研究。

7.培育學生職業素養

學校應始終把培育學生職業素養，為社會培養合格人才放在工作的首位。確立“培養自尊、樹立自信、發展專長、健全人格”職業素養理念，在學生中樹立“發奮學習、提升素養、回報社會”的價值觀念。應開展多形式、多途徑的職業道德、創業教育和拓展訓練、社團文化等活動，培養學生創新創優、團結協作精神。引入諸如“不斷創新、以專業水準服務于客戶”等物流的企業文化，定期邀請企業技術骨干、創業者來校作專題講座，進一步弘揚企業文化和企業精神。

物流是一門實踐性很強的課程，通過專業調研，中職學校物流專業應將進一步明確專業方向，以“企業崗位”為導向，開發學校課程體系，研發校本教材，深入改革人才培養模式，努力為花橋地區乃至社會培養合格的、符合企業需求的物流專業人才。

參考文獻：

[1]郭名，段凡. 促進我國物流人才培養[J].物流科技，2005（8）：88-90.

中秋留言范文4

【關鍵詞】氣排球運動 中學 職校 可行性 對策

【中圖分類號】G712 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2012）22-0198-01

一 研究對象

柳州市中學及中等職業學校

二 研究方法

第一，文獻法。查閱了氣排球運動及其在廣西開展情況的相關論文及報道十余篇，

第二，問卷調查法。對柳州市第四十中學、柳州市二職校、柳州市一職校的中職學生進行問卷調查，采用分層發放的方法，共發放問卷600份，回收581份，有效問卷563份，回收率為96.8%，有效率為96.9%。

第三，訪談法。走訪柳州市各中職學校體育教師、原排球隊教練10名，體育及教育相關部門人員5名。

二 結果與分析

1.柳州市中職學校氣排球課程的設置現狀、意義及影響因素分析

影響柳州市中職學校開設氣排球課程的因素主要有：場地設施；中職學校的體育經費；中職學生的興趣和愛好；相關教育部門及學校的支持。

2.柳州市中職學校開設氣排球課的可行性

第一，氣排球的特性。重量輕、體積大；與硬排球技術密切相關，但具有自身的技術特色，增加了雙手捧球、單手推球、單手擋球等特色技術，比較實用；親和性好；不缺乏技術含量。

第二，教師的技術水平。了解到柳州市各中職學的體育師資力量較好（其中研究生學歷占5%，本科學歷占61%，專科學歷占34%），說明柳州市中學體育教師以正規體育院校的本科和專科畢業生為主，在技術技能水平上較好，教學能力較強，學習和接受能力也較好，并且他們都基本具備硬排技術的基礎，而氣排球的技術基礎正是硬排技術。

第三，場地器材的要求。將氣排球引入體育與健康課程，所占學校體育設施經費的份額并不大。首先，標準重量的氣排球的零售價格是8～15元/個。如果以學校的名義進行訂購，一般能以7～10元/個購買到，花費很低；氣排球的球網也很便宜，一般價格是在120～160元/張，并且球網是可以重復循環使用的。其次，場地建設上，氣排球場地可與學校原有的場地共用，無需增加費用。因此，學校體育經費完全可以負擔得起氣排球的花銷，因此開設課程也是可行的。

第四，中職學生的特征。一是生理特征。中職學生正處在青春發育期，也是人生身體發育的第二個高峰期。氣排球運動技術簡單，運動量適宜，可以全面地鍛煉中職學生的各項身體素質。二是心理特征。中職學生處于兒童期向青少年時期發展的一個過渡時期，他們的抗挫折能力、意志力、危機意識、協作精神等都比較薄弱。

第五，氣排球的鍛煉價值。一是健身價值。氣排球運動是以有氧代謝為主的一項體育運動，適合各個年齡層的人參與。二是健身價值。氣排球運動是一項集體運動項目，氣排球運動具有攻防、得失分兩重特點，這就要求運動參與者需要有良好的得失觀，得失觀也是人生觀的重要組成部分，良好得失觀的形成有利于建立正確的行為意識。三是觀賞價值。

3.柳州市中職學校開設氣排球課程的對策

第一，場地器材必不可少。氣排球硬件設施要求較低，即使學校沒有多余的場地，將其他的運動場地暫時改組為氣排球場地也是可行的。對學校來說，這些場地與器材都不是復雜難解決的問題，相對其他運動項目來說，氣排球運動開展起來是簡單、可行的。

第二，氣排球經費的投入。中職學校應該推廣可以根據學校自身情況來安排的體育運動項目。在中學開展氣排球運動課程是否得到認可，經費問題必須要解決。氣排球的價格便宜、實用性強，所投入的經費相對籃球、足球等運動項目要少，不會加重學校在體育活動經費上的壓力。

第三，提高中職學生對氣排球運動的興趣。要提高學生對氣排球運動的興趣，就要求教師在教學過程中采取不同的教學方法和教學內容，要符合學生的特點，使他們在學習過程中品嘗到參加氣排球運動的樂趣，增加興趣。這有利于氣排球運動在柳州市中職學校體育課程中的開設。

三 結論與建議

中秋留言范文5

關鍵詞：侵蝕；坡面徑流輸沙能力；土壤有機碳；模擬降雨；模擬

中圖分類號：S156.3 文獻標識碼：A

Simulating Study of the Loss of Soil Organic Carbon Based

on the Model of Sediment Transport by Slope Runoff

in the Hilly Red Soil Region of Central Hunan Province

LI Zhong-wu1，2， LU Yin-mei1，2， NIE Xiao-dong1，2， MA Wen-ming1，2，3， XIAO Hai-bing1，2

（1.College of Environmental Science and Engineering， Hunan Univ， Changsha， Hunan 410082， China；

2.Key Laboratory of Environmental Biology and Pollution Control （Hunan Univ）， Ministry of Education， Changsha， Hunan 410082， China；

3.College of Tourism Historical Culture， Southwest Univ for Nationalities， Chengdu， Sichuan 610041，China）

Abstract：Plots were set up in typical hilly red soil region field （conventional tillage， CT and no tillage， NT） of central Hunan province. Simulated rainfall experiments were conducted to modify the built linear regression model in which the variable was the runoff rate of sediment delivery by runoff， and then， the model of SOC loss was established on the basis of the revised model and SOC enrichment characteristics of sediment. The results showed that the model of SOC loss could be effectively adapted to the simulation of SOC loss in hilly red soil region of central Hunan province during a rainfall event and could get a wonderful simulation result and accuracy. The mean error from the simulation of SOC loss rate was observed to be around 30% with the determination coefficient beyond 0.85 in CT and NT. In the meantime， the simulated results indicated that the process of the sediment and SOC loss revealed a fluctuant state under overland flow erosion. The sediment and SOC loss rate rose at the first stage of 0～10 min after runoff began and then kept a relatively stable tendency. Comparing the model of sediment transport by runoff and SOC loss in NT with that in CT，the results demonstrated that the sediment and SOC loss rate in CT were greater than that in NT under erosive rainfall. And the situation of sediment and SOC loss in CT were similar to that in NT under non-erosive rainfall.

Key words：erosion； sediment delivery by overland； soil organic carbon； simulated rainfall； simulation

坡面徑流的輸沙能力是反映土壤侵蝕過程的主要參數，對土壤侵蝕預報模型模擬精度有重要影響[ 1].國內外學者對其進行了大量研究，并采用物理力學機制和統計學分析方法建立了一系列半理論、半經驗和經驗坡面徑流輸沙模型[ 2].國外許多坡面徑流輸沙模型直接采用河流的推移質或總的河水承載能力模型[ 3]，往往都高估了徑流輸沙能力.Govers提出用水文變量來解決河床粗糙度對輸沙模型的影響[ 4]，且認為兩個最適合的變量因素是Yang提出的單位徑流力[ 5]和Govers提出的有效徑流力[ 6]，但這兩個變量因素在研究過程中較難獲取且不確定性更強[ 7].國內探索坡面徑流侵蝕產沙模型的研究主要集中在黃土高原地區.江忠善等[ 8]以黃土丘陵區溝間地坡面土壤侵蝕為基礎，考慮降雨量、坡長、淺溝侵蝕等因素建立溝間地次降雨侵蝕產沙模型.孫全敏等[ 9]以降雨、徑流、土壤水分、入滲、土壤阻力等為變量建立徑流輸沙模型.這些模型適合黃土丘陵區，可以比較準確預測黃土高原坡面徑流輸沙情況，但這些模型考慮因素多，相對比較復雜.W.Schiettecatte等 [ 7]通過野外模擬降雨試驗得出以徑流率為變量的對數線性回歸坡面徑流輸沙模型，該模型中所用水文變量（徑流量）易獲取，模擬精度良好，且能反映泥沙流失隨徑流率變化過程和土壤侵蝕過程.

湖南大學學報（自然科學版）2015年

第12期李忠武等：基于坡面徑流輸沙模型的湘中紅壤丘陵區土壤有機碳流失模擬研究

土壤有機碳（soil organic carbon，SOC）是泥沙重要組成成分，伴隨著泥沙流失而流失.SOC流失野外觀測研究有較多局限性，而模擬研究克服了這些限制.長期以來，SOC預測研究主要集中在SOC庫的動態變化，其主要原理是根據過去一段時間SOC動態變化預測SOC未來動態變化，主要利用模型的有CENTURY模型[ 10]、EPIC模型[ 11]等，這些模型反映了SOC長期動態變化過程，但不能反映次降雨過程中隨土壤侵蝕過程的動態變化.根據Starr等[ 12]提出的SOC流失預測理論，將原土壤有機碳含量以及侵蝕泥沙SOC富集度與坡面徑流輸沙模型結合起來能反映出SOC流失隨坡面徑流率和時間的變化過程，可觀測出整個次降雨侵蝕過程中SOC流失的動態變化，能有效地應用于SOC流失的模擬預測中.

中國南方紅壤丘陵區是水力侵蝕嚴重地區，區域年均侵蝕量可達3 419.8 t/km2[13].坡面徑流是該地區水力侵蝕主要動力.開展坡面侵蝕過程及其機理研究對于南方紅壤丘陵區水土流失治理具有重要意義.目前南方地區在土壤侵蝕模擬研究方面比較系統的地區主要是閩南和江西等地[14，15]，南方湘中丘陵區現階段在坡面徑流導致的泥沙和SOC流失規律和侵蝕背景下不同地類SOC分布特征等方面研究比較深入[16-18]，但在坡面徑流侵蝕下輸沙率和SOC流失率模擬方面研究較少.

基于以上分析，本研究應用湘中紅壤丘陵區兩種典型耕作方式（免耕和翻耕）下野外徑流小區模擬降雨徑流與泥沙試驗數據，對W.Schiettecatte等[7]建立的坡面流輸沙模型進行修正，并將修正后的坡面徑流輸沙模型與Starr等[12] 提出的SOC流失理論結合起來建立坡面SOC流失模型，并檢驗兩個模型模擬精度、優度.研究結果對于定量計算泥沙和SOC流失量具有重要意義，也為進一步研究紅壤丘陵區土壤侵蝕規律和采取合理的水土保持及固碳措施奠定理論基礎.

1 材料與方法

1.1 研究區概況

本研究野外徑流小區布設在湖南省邵陽市水土保持科學研究所（27°03′N，111°22′E）.研究區地處中亞熱帶季風性氣候區，年均氣溫17.1 ℃，年均降水量1 218.5 ～1 473.5 mm，多年平均降水天數162 d，降水多集中在4 ～9月.該區域是典型的低矮紅壤丘陵地貌，以丘陵、崗地為主，海拔高231.18～276.63 m，相對高差約45.45 m，區內坡度約10°～15°.該區域土壤以地帶性紅壤、黃壤及第四紀松散堆積物為主，土壤質地為粉砂壤土，黏粒含量35%左右，屬于典型的紅壤丘陵區.

1.2 模擬降雨試驗設計

根據當地地形在坡度為10°坡耕地塊上設置2 m ×5 m徑流小區，所有徑流小區長邊界均垂直于等高線，小區邊界用鐵皮圍合，鐵皮插入地下10 cm左右.降雨試驗前地塊撂荒一年，有少量雜草.試驗前剪掉雜草，其中4個徑流小區都進行翻耕（CT），耙平；余下2個徑流小區保持免耕（NT）方式，用于研究不同耕作方式下，坡面徑流侵蝕對泥沙和SOC流失的影響.測定pH（水土比2.5∶1），CEC（乙酸鈉火焰光度法），全氮（流動注射法）、土壤含水率（環刀法）、土壤容重（環刀法）、SOC（重鉻酸鉀氧化外加熱法）、機械組成（吸管法）等供試小區土壤基本理化性質.土壤理化特性分析見表1，供試小區土壤容重為1.3 g/cm3左右，有機碳含量約為7 g/kg，粘粒含量為34%左右，是典型的紅壤[ 16-17].本研究共進行了6場模擬降雨試驗，根據當地降雨特點共設計4個雨強，研究不同雨強下坡面徑流侵蝕對泥沙和SOC流失過程影響規律.雨強分別為100 mm/h（大雨強）、80 mm/h（中雨強）、40 mm/h（小雨強）、30 mm/h（小雨強），降雨試驗中實際測量雨強與設計雨強有一定差別，結果以實測雨強為準.CT-2與NT-1兩場中雨強降雨試驗用于模型修正，余下四場降雨試驗用于檢驗模型的精度與優度.

野外模擬降雨試驗的降雨裝置是由整套豎直管道、壓力表、調壓器、向下噴頭組成[ 16].高4.75 m的豎直管道被支架固定在離小區長邊界和短邊界均為0.2 m和0.25 m的位置，其頂端連接的是垂直于長邊界的0.9 m長的延伸管道，管道末端連接美國Spraco噴頭.該套模擬降雨器平均雨滴直徑為2.4 mm，降雨均勻系數為89.75%.

降雨試驗根據率定的實驗結果進行布設.大雨強采用4個降雨器，兩兩相對立于四角，與短邊界相距0.25 m，與長邊界相距0.2 m的兩降雨器對噴，降雨器壓力均為0.07 MPa；中雨強采用3個降雨器，兩個位于同一側，距離長短邊界均為0.1 m，一個位于另一側的中間，距離長邊界0.2 m；小雨強采用兩個降雨器，分別位于右上角和左下角，距短邊界的距離都是0.25 m，距長邊界距離都是0.2 m，以最長的距離對噴，降雨器的壓力均為0.075 MPa.降雨試驗基本特征見表2.

1.3 樣品采集

模擬降雨試驗中，徑流產生后每6 min接一次水沙樣，測一次徑流量.自徑流產生后降雨持續1 h，待降雨停止后，仍繼續接集水口的水沙樣和測徑流量直至斷流.

1.4 樣品處理

試驗結束后，將采集的水沙樣品過濾，風干濾出的泥沙，并稱重.泥沙中SOC含量測定采用Walkley-Black重鉻酸鉀外加熱法[ 19].

1.5 數據分析

采用Excel 2007進行數據分析，利用Origin 8.0制圖，采用IBM Spss Statistics 20.0 進行雙尾t值檢驗，顯著性水平設置為0.05.

2 模型的修正及建立

2.1 坡面徑流輸沙模型的修正

W.Schiettecatte等[ 7]在研究坡面徑流泥沙遷移規律時曾利用Nearing等[20]多元回歸輸沙模型理論提出了以徑流率（水文變量）為變量的線性回歸輸沙模型.該模型的試驗在比利時坡度為0.17粉壤土徑流小區（免耕）上進行，土壤表層有機碳含量為11 g/kg，土壤砂粒含量為17%，粉粒含量為54%，粘粒含量為29%.研究共設計了16場雨強在47.6～152.7 mm/h之間的野外模擬降雨試驗，采集徑流和泥沙實驗數據，得出坡面徑流輸沙模型.該模型能夠表征不同徑流率對坡面侵蝕輸沙的影響，并不考慮下墊面狀況、泥沙本身性質、水流狀況等復雜因素，在保證模擬精度的要求下簡化了計算過程.這一模型在缺少歷史監測數據的情況下有著較大優勢.模型形式如式（1）：

log10（Qs）=3.612+1.552log10（Q）.（1）

式中：Qs為輸沙率（kg/s）；Q為坡面徑流率（m3/s） .

由于湘中紅壤丘陵區以砂質黏壤土為主，與模型建立使用的土壤的性質存在差異，因此本研究基于W.Schiettecatte等[ 7]坡面徑流輸沙模型，結合湘中紅壤坡耕地特殊生態環境，應用最小二乘法對模型進行修正.由于耕作方式差異（翻耕和免耕）導致土壤侵蝕特性發生變化，因而不同耕作方式修正系數不同.此外，由于建立原坡面徑流輸沙模型所用試驗數據雨強范圍跨度大，為保證修正系數的準確性，本研究采用雨強適中的試驗小區CT-2和NT-1模擬降雨觀測的徑流和泥沙試驗數據對原模型進行修正，得到修正系數x分別為4.945和1.180.因而在湘中紅壤丘陵區坡面徑流輸沙模型形式為：

log 10Qs=3.612+1.552log 10Q+log10x.（2）

將修正系數x代入式（2）中，可得翻耕和免耕條件下坡面輸沙模型分別為：

翻耕條件下坡面輸沙模型：

log10（Qs）=4.306+1.552log10（Q）.（3）

免耕條件下坡面輸沙模型：

log10（Qs）=3.684+1.552log10（Q）.（4）

2.2 坡面SOC流失模型建立

土壤有機碳流失模型與土壤流失量相關，Starr等[12]提出的SOC流失理論線性關系模型為：

Closs=Sloss?Csoil?Er.（5）

式中：Sloss為土壤流失量； Csoil為原土壤有機碳含量（g/kg）；Er為侵蝕泥沙SOC富集度.

本文建立坡面徑流輸沙過程中SOC流失模型，因此，結合SOC流失理論線性關系模型和坡面徑流輸沙模型，即式（5）中Sloss和Closs分別用坡面徑流輸沙率（Qs）和坡面SOC流失率（Qc）表示，因此坡面SOC流失模型可表達為：

Qc=Qs?Csoil?Er.（6）

式中：Qc為坡面SOC流失率；Qs為坡面徑流輸沙率，根據本文中坡面徑流輸沙模型計算得出.

由于坡面徑流遷移對SOC具有富集作用，因此，SOC流失模型有必要考慮SOC的富集度（Er）.許多研究表明，SOC的Er與次降雨總泥沙流失量（S）存在以下關系[21]：

Er=b?Sd.（7）

式中：S為土壤侵蝕量（kg/s），根據MUSLE模型計算得出，其具體計算步驟可見王盛萍等的研究[22].

由于土壤質地和類型的變化，b和d存在一定范圍.Deumlich等[23]研究得出泥沙富集度（Er）和次降雨總泥沙流失量（S）存在以下關系：

Er=2.53?S-0.21.（8）

式（6）坡面SOC流失模型兩邊同時取對數，則模型可轉化為：

log 10Qc=log 10Qs+log 10Csoil+log 10Er. （9）

綜合式（9），（8），（4）和（3），坡耕地坡面SOC流失模型為：

翻耕條件下坡面SOC流失模型：

log10Qc=1.552log 10Qs+log 10Csoil-

0.21log 10S+4.709.（10）

免耕條件下坡面SOC流失模型：

log 10Qc=1.552log 10Qs+log 10Csoil-

0.21log 10S+4.087.（11）

式中：Qc為SOC流失率（kg/s）；Q為徑流率（m3/s）；Csoil為原土壤SOC含量（kg/kg）；S為次降雨總泥沙流失量（kg/s）.

盡管單個時間點誤差率波動較大，但是從整體來看，SOC流失實測值和模擬值誤差率較小.翻耕和免耕條件下坡面SOC流失模型模擬各兩次徑流過程斷面總SOC流失率與實測值相比較（見表6），翻耕條件下模型模擬誤差率分別為18.19%和

35.89%，平均誤差率為27.04%；免耕條件下模型模擬誤差率分別為17.99%和34.57%，平均誤差率為26.28%.模型模擬精度和優度較好.

4 討 論

本文通過野外模擬降雨試驗對W.Schiettecatte等[7]以徑流率為變量的坡面流輸沙模型進行修正，得到湘中紅壤丘陵區坡耕地坡面徑流輸沙模型.由于兩種耕作方式（翻耕和免耕）處理后土壤侵蝕過程存在較大差異，因此模型修正系數存在顯著差異（P

坡面徑流輸沙模型是土壤侵蝕模型重要組成部分，主要描述土壤再分布過程中泥沙的遷移[ 2].本文坡面徑流輸沙模型模擬結果顯示，坡面輸沙率變化過程表現為侵蝕前10 min輸沙率隨時間呈增加趨勢，隨著侵蝕過程趨于逐漸穩定，侵蝕輸沙量值逐漸趨于一個穩定值，雨強為30 mm/h時徑流率侵蝕輸沙率極低，幾乎為零.這可能是因為產流前10 min土壤下滲率未達到飽和狀態，地表徑流率處在逐漸增加過程中，因而輸沙率呈現遞增趨勢；此后土壤下滲率達到飽和狀態，地表徑流率趨于穩定，因而輸沙率趨于穩定[16，24].此外，模型模擬值變化過程相對平穩，與實測輸沙率變化過程存在一定差異，可能的原因是：一方面模型模擬值是以徑流率為自變量，徑流率在產流10 min后都相對比較穩定，因而模擬輸沙率相對比較穩定；另一方面實測泥沙受坡面徑流影響而表現出復雜的流失過程.由于坡面徑流是由降雨形成的、在重力作用下沿地表向坡下運動的水流，徑流水深易受雨強、地表阻力以及雨滴擊濺擾動，使實測坡面流輸沙率呈現復雜波動狀態[ 27]，且復雜波動過程主要出現在大雨強產流前35 min，而小雨強條件下，整個產沙過程都比較平穩.本文研究顯示坡面輸沙復雜過程主要表現在產流開始前10 min，由于坡面徑流量較小，水深較淺，而雨強越大，降雨動能越大，雨滴擊濺越強，對坡面徑流擾動越大，紊流越激烈，因而實測輸沙率大于模擬輸沙率且呈現出峰谷波動狀態[ 28]；產流開始后10～35 min輸沙率仍呈現一定波動情況，主要是因為此時細溝發育少，主要是溝間侵蝕，輸沙率相對不穩定[ 7].以上分析表明產流前期輸沙率較大且過程相對復雜，因而實測輸沙率波動變化且實測輸沙率大于模擬輸沙率.產流開始35 min后，此時細溝發育較好，徑流侵蝕比較穩定，因而輸沙率比較穩定，實測值與模擬值誤差較小.但即使在較平穩的輸沙過程中泥沙流失仍出現較小的峰谷情況，這可能與紅壤性質有關，紅壤中黏粒含量高，土壤一旦被分離則很容易被遷移[ 29].

中秋留言范文6

2．中秋和國慶都在一起了，你也從了我吧。

3．出來看月亮，不看月亮看我也行。

4．每逢佳節胖三斤，中秋國慶三公斤。

5．本人中秋不放假，正在與月亮進行連接，有事請留言。

6．國慶想出去玩！求介紹一個人少的地方！”“學校”“……”

7．不要問我去國慶中秋假期哪里玩，我是三無女孩，沒錢沒活動沒安排。

8．我一直想從你的窗子里看月亮。

9．打錢，十五的月亮十六元。

10．希望喜歡的人可以發照片給我，這樣的話，別人賞天上的月亮，而我可以賞自己的月亮。

11．月亮是個兇手，想你的我，是通緝犯。

12．我只想對老師說：國慶放假是讓我們給祖國過生日的，不是讓你布置作業的。

13．中秋有女孩子出來一起看月亮嗎？帶上身份證，我帶月餅，別問為什么帶身份證，切月餅用的。

14．月亮不睡我不睡，我是人間小美味。

15．來我家吧，月餅管夠。

16．今天的月亮很圓，但是沒有你的臉圓。

17．滿月的時候別惹我，我可能會變身。

18．國慶打算在朋友圈游山玩水環游世界，真好。

19．國慶無限好，只是作業多。

20．老師，你好牛逼，竟然把國慶作業給我布置出暑假的感覺。

21、 不知覺中，淚水滴落在中秋的銀色之中，猶如夜色綻放的煙花，絢麗卻難以封存，只有殘留的余溫，相伴啜泣，在流動是夜色中，有誰相知，點滴鐫刻的磨痕，誰在那里，駐足長留。

22.我要去找嫦娥了，那么你去找豬八戒吧。

23.月亮代表太多人的心，讓它歇歇吧。

24.花間一壺酒 獨酌無相親

25.露從今夜白 月是故鄉明。

26.唯有今宵 浩彩皆同普。

27.風月無邊，人間有情，中秋快樂

28.根據我對中秋作業的推斷，我已經無法再直視國慶了。

29.中秋走了，國慶來了。國慶走了，月考來了。月考走了，成績來了。成績走了，家長來了。