前言：中文期刊網(wǎng)精心挑選了向國(guó)旗敬禮活動(dòng)范文供你參考和學(xué)習(xí)，希望我們的參考范文能激發(fā)你的文章創(chuàng)作靈感，歡迎閱讀。

向國(guó)旗敬禮活動(dòng)范文1

1、 學(xué)校重視，認(rèn)真組織落實(shí)。

接到通知后，學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定了活動(dòng)實(shí)施的具體方案，利用班會(huì)時(shí)間召開學(xué)生動(dòng)員會(huì)。引導(dǎo)孩子們用核心價(jià)值觀引領(lǐng)人生航向，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上；各地要圍繞熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)開展主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)情感。

2、 同學(xué)們積極踴躍參與。

三至六年級(jí)學(xué)生利用信息技術(shù)課時(shí)間，在老師的指導(dǎo)下登陸xx文明網(wǎng)發(fā)表寄語。一至二年級(jí)以家庭為單位，積極參與網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)，聽爺爺奶奶講故事，參與面廣，積極性高。

3、激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情。

向國(guó)旗敬禮活動(dòng)，激發(fā)了全體學(xué)生的愛國(guó)主義熱情，使學(xué)生受到了一次很好的愛國(guó)教育，學(xué)生們?cè)诩恼Z中，語言樸實(shí)、風(fēng)格清新、感情真摯，充分展示了我校學(xué)生對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛，增強(qiáng)愛國(guó)之情，堅(jiān)定報(bào)國(guó)之志。

4、有利于學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

向國(guó)旗敬禮活動(dòng)范文2

在舉國(guó)上下迎接祖國(guó)67華誕之際，我們67學(xué)校全體師生以飽滿的工作熱情，昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌，激情歌唱祖國(guó)。為了促進(jìn)少年兒童勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展、豐富校園文化生活，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)的安排部署，制定了切實(shí)可行、易于操作、寓教寓樂、富有成效的向國(guó)旗敬禮主題教育活動(dòng)實(shí)施方案。依據(jù)方案，我們步步落實(shí)，使系列活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的教育效果。

一、營(yíng)造氛圍，積極響應(yīng)

為喜迎中國(guó)成立67周年，加強(qiáng)未成年人愛國(guó)主義教育，推進(jìn)我的中國(guó)夢(mèng)主題教育實(shí)踐活動(dòng)深入開展，以歡度國(guó)慶佳節(jié)為契機(jī)，組織廣大未成年人開展網(wǎng)上寄語活動(dòng)。通過這項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人增進(jìn)愛黨愛國(guó)愛社會(huì)主義情感，生動(dòng)具體地學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，充分展示心向黨、跟黨走的精神風(fēng)貌，為喜迎中國(guó)成立67周年?duì)I造良好氛圍。

我校利用升旗儀式舉行了向國(guó)旗敬禮網(wǎng)上寄語活動(dòng)啟動(dòng)儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)、理想信念、改革開放和民族團(tuán)結(jié)教育。馬校長(zhǎng)做了宣傳發(fā)動(dòng)講話，并將活動(dòng)方案發(fā)到每個(gè)班級(jí)。通過升旗儀式、班會(huì)課、思品課等途徑向?qū)W生進(jìn)行有關(guān)向國(guó)旗敬禮的大力宣傳，組織學(xué)生收集具有民族文化的素材，交流心得，利用校園廣播、板報(bào)、墻報(bào)、櫥窗等宣傳媒體，介紹這次活動(dòng)的方式、目的、意義，營(yíng)造了良好的活動(dòng)氛圍。

二、落實(shí)主題活動(dòng)，增強(qiáng)教育實(shí)效性

1、組織了網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)。9月22日至10月10日期間，組織學(xué)生登陸網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)上寄語，抒發(fā)感言，表達(dá)心聲。

2、各班以向國(guó)旗敬禮為主題開展了一期主題班會(huì)，并做好宣傳，讓家長(zhǎng)和學(xué)生共同學(xué)習(xí)、共同參與、共同提高。

3、開展了一次征文活動(dòng)。征文主題為向國(guó)旗敬禮，為學(xué)校添彩，學(xué)生們積極參與，全校36年級(jí)學(xué)生100%的參加了本次作文比賽。

4、開展了一次攝影、書畫比賽。圍繞熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)，引導(dǎo)學(xué)生妙手生花，用圖相、文字、繪畫展現(xiàn)自己對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情，學(xué)生積極參與，涌現(xiàn)了一批小攝影師、小畫家和小書法家。

向國(guó)旗敬禮活動(dòng)范文3

學(xué)校的每個(gè)星期一都會(huì)舉行升國(guó)旗的活動(dòng)，很多人覺得這是在外面曬太陽，升國(guó)旗，非常沒有意思，還不如回教室上課呢。而我并不這么認(rèn)為，我覺得升國(guó)旗非常光榮。

今天又是一個(gè)大好日子，因?yàn)榻裉焱瑢W(xué)們能升國(guó)旗了。當(dāng)紅旗在藍(lán)天中飄揚(yáng)時(shí)，在陽光的映照下，紅旗的顏色更加鮮艷，讓我想起幾十年前日本侵略中國(guó)人的種種劣跡。比如，我記得在書上看過，一個(gè)日本軍隊(duì)，以軍隊(duì)里一個(gè)士兵逃跑到一個(gè)村子里為借口，要帶軍隊(duì)進(jìn)村子里搜尋那個(gè)逃跑的士兵。那村子里的人見他們整個(gè)軍隊(duì)進(jìn)來，便起了戒心，所以不讓進(jìn)。那個(gè)日本將軍就用力抓住離他最近的兩個(gè)村子里的人，把他們兩人帶到了江橋上，扣下了扳機(jī)，開槍打死了他們，還冷笑著把他們的尸體扔進(jìn)河里并說:“不讓我們進(jìn)來的下場(chǎng)就和他們一樣。”接著，他們沒有找到失蹤的日本士兵，一怒之下，殺光了村子里所有的人，還把這個(gè)村子給燒了。

不說這些了，說起來就讓人傷心。當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，我舉起手敬禮的那一刻，感到非常驕傲，因?yàn)槲沂巧傧汝?duì)員。我非常自豪，因?yàn)槲蚁驀?guó)旗致敬。直到老師說放下時(shí)，我才依依不舍得放下了手。作為一個(gè)少先隊(duì)員還要學(xué)習(xí)唱國(guó)歌，不過很多同學(xué)都不好意思唱，我覺得這種想法是錯(cuò)誤的，國(guó)歌象征著整個(gè)中華民族共和國(guó)，也象征著少年先鋒隊(duì)!所以大家唱國(guó)歌時(shí)，應(yīng)該覺得很光榮，因?yàn)檫@就是我們少先隊(duì)的隊(duì)歌。

同學(xué)們，紅旗是用革命先烈的鮮血染成的，所以我們要好好學(xué)習(xí)，將來為祖國(guó)爭(zhēng)光。

向國(guó)旗敬禮活動(dòng)范文4

一、指導(dǎo)思想：

以“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的要求和全國(guó)第六次少代會(huì)精神為指導(dǎo)圍繞上級(jí)工作部署，深化青少年思想道德兒童，發(fā)揮少先隊(duì)的特有功能，以體驗(yàn)教育、雛鷹爭(zhēng)星等活動(dòng)為途徑，有計(jì)劃有創(chuàng)新地開展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的教育活動(dòng)，使少先隊(duì)員更好地掌握交際能力、學(xué)習(xí)能力、生活能力，成為幸福生活并能創(chuàng)造幸福的人。

二、工作思路

轉(zhuǎn)變觀念，熱情服務(wù)，穩(wěn)抓常規(guī)，追求創(chuàng)新，加強(qiáng)實(shí)踐報(bào)告，體驗(yàn)為主，講求實(shí)效。

三、工作要點(diǎn)：

（一）加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)

1. 加強(qiáng)學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。開拓少先隊(duì)員的學(xué)習(xí)、活動(dòng)的空間，讓隊(duì)員能夠有更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己，展示自我，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

2. 加強(qiáng)少先隊(duì)小干部隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)期初開展大、中隊(duì)委的培訓(xùn)工作，培養(yǎng)隊(duì)員管理少先隊(duì)、熱愛少先隊(duì)的主人翁情感。組織班隊(duì)干部培訓(xùn)，建全隊(duì)委學(xué)習(xí)、交流制度。選拔有責(zé)任心的隊(duì)員組成紅領(lǐng)巾文明禮儀監(jiān)督崗、國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，努力讓更多的隊(duì)員參與到少先隊(duì)陣地的建設(shè)和管理中來。

（二）建設(shè)一個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí)的少先隊(duì)活動(dòng)陣地。

1. 建好紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)。確保硬件過關(guān)，培訓(xùn)好播音員，使得每周一次的紅領(lǐng)巾廣播能夠受到全校師生的歡迎。

2.建好紅領(lǐng)巾校園文化宣傳欄。及時(shí)更換內(nèi)容，營(yíng)造優(yōu)雅、活潑、趣味與知識(shí)并存的文化氛圍。

（三）堅(jiān)持不懈做好各項(xiàng)常規(guī)工作。

1.每周開展一課時(shí)的主題中隊(duì)會(huì)活動(dòng)。抓好隊(duì)員的文明禮儀、思想道德教育教育。通過紅領(lǐng)巾文明禮儀監(jiān)督崗每日進(jìn)行的檢查督促，通過定期的專題活動(dòng)和日常工作的評(píng)比，使得隊(duì)員擁有高尚的思想道德情操，自覺養(yǎng)成良好言行習(xí)慣，爭(zhēng)做好少年。

2.抓好少先隊(duì)各項(xiàng)常規(guī)評(píng)比考核。每日對(duì)隊(duì)員的行為規(guī)范進(jìn)行的檢查，對(duì)每周一次的中隊(duì)活動(dòng)的開展情況進(jìn)行抽查，每月進(jìn)行中隊(duì)陣地建設(shè)評(píng)比，對(duì)輔導(dǎo)員各項(xiàng)工作的落實(shí)情況進(jìn)行考核、調(diào)查，評(píng)選優(yōu)秀中隊(duì)及優(yōu)秀少先隊(duì)員、輔導(dǎo)員。

3.抓好每周一次的升旗儀式。做好升旗手、護(hù)旗手、主持人的選拔、培訓(xùn)，做好演講稿件審核，以確保高質(zhì)量完成升旗儀式。

4.抓好雛鷹爭(zhēng)星活動(dòng)。把雛鷹爭(zhēng)星活動(dòng)同學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定相結(jié)合，以雛鷹爭(zhēng)星為載體，結(jié)合學(xué)校各類教育活動(dòng)，利用班隊(duì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，使各類教育活動(dòng)既有“星”可循又能自主創(chuàng)新，既要簡(jiǎn)化和規(guī)范雛鷹爭(zhēng)星活動(dòng)的操作順序，又要使雛鷹爭(zhēng)星活動(dòng)落到實(shí)處，一如既往地按年級(jí)段完成爭(zhēng)星活動(dòng)，保持雛鷹爭(zhēng)星活動(dòng)良性發(fā)展。

（四）、開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

加強(qiáng)中隊(duì)文化，每月更換黑板報(bào)，做到月月有主題，并做好檢查評(píng)比工作。引導(dǎo)學(xué)生參加力所能及的社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)公益活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中有所體驗(yàn)、有所感悟、有所收獲。

（五）、加強(qiáng)少先隊(duì)理論研究。

1.開展“輔導(dǎo)員”專題經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

2.開展隊(duì)活動(dòng)方案評(píng)比，開展班隊(duì)活動(dòng)課的觀摩評(píng)比。

（六）、開展一系列學(xué)生歡迎的少先隊(duì)活動(dòng)。

具體工作安排：

2019年9月19日：平安校園確保學(xué)生安全

1.加強(qiáng)組織宣傳工作

2.舉行一次以安全教育日及安全教育周

3.校園廣播宣傳

4.安全主題班會(huì)

2019年10月18日：向國(guó)旗敬禮 為隊(duì)旗添光彩

1.開展向國(guó)旗敬禮少先隊(duì)建隊(duì)日

2.開展“我向隊(duì)旗敬個(gè)禮”

3.認(rèn)識(shí)隊(duì)旗隊(duì)徽

2019年11月21日：遠(yuǎn)離 健康人生

1.引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)的知識(shí)

2.加強(qiáng)預(yù)防教育

3.弘揚(yáng)禁毒精神

4.樹立正確人生價(jià)值觀

2019年12月19日：珍惜時(shí)間 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

1.名人名言談時(shí)間

2.學(xué)習(xí)計(jì)劃

3.認(rèn)識(shí)時(shí)間的重要性

4.體會(huì)時(shí)間的價(jià)值

2020年5月21日：科普教育 疫情防控

1.開學(xué)典禮；

2.安全教育；

3.科普教育；

4.疫情防控；

5.防空演練；

6.防控知識(shí)宣傳；

7.寒假生活交流會(huì)；

8.定計(jì)劃、定目標(biāo)。

2020年6月18日：安全知識(shí)教育六一

1.開展“爭(zhēng)當(dāng)‘我是好兒童’開學(xué)主題日”活動(dòng)；

2.安全知識(shí)講解；

3.消防工作方針；

4.六一活動(dòng)演出

5.新少先隊(duì)的加入

6.文明禮儀知識(shí)普及活動(dòng)“文明禮儀我先行”紅領(lǐng)巾學(xué)雷鋒活動(dòng)。

2020年7月16日：食品衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)爭(zhēng)做學(xué)習(xí)小標(biāo)兵

1.“不文明現(xiàn)象”觀察活動(dòng)；

2. 全體師生開展“講文明話，做文明事，養(yǎng)成舉止文明的習(xí)慣”的活動(dòng)。

3、學(xué)習(xí)動(dòng)員演講；

4、食品衛(wèi)生的管理；

向國(guó)旗敬禮活動(dòng)范文5

爭(zhēng)當(dāng)四好少年

在今年的10月13日是中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年紀(jì)念日，我們的主席爺爺發(fā)來賀信，在信中他希望全國(guó)少先隊(duì)員能牢記黨和人民的重托——爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大、勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)、品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛、體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年

我自從聽胡爺爺宣讀了“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”后，我就從身邊的小事做起。每天愛護(hù)紅領(lǐng)巾這是每個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該盡到的責(zé)任。因?yàn)槟鞘菄?guó)旗的一角，也是用無數(shù)革命先烈的血染成的。每周一學(xué)校操場(chǎng)的五星紅旗徐徐升起，我邊向國(guó)旗敬禮邊高昂的唱國(guó)歌——《義勇軍進(jìn)行曲》，舊中國(guó)正是因?yàn)檫@首鼓舞人民的國(guó)歌才站起來的。我為中國(guó)而自豪。

我在課堂上回答問題躍躍欲試，課后認(rèn)真完成作業(yè)，同學(xué)提出的建議我取長(zhǎng)補(bǔ)短也讓我有經(jīng)驗(yàn)。在課堂上學(xué)習(xí)的文化知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我還要多看一些課外書，增長(zhǎng)見識(shí)。再說說道德方面，如果一個(gè)人的道德不好的話，即使有再大的本事和知識(shí)，也不能成為國(guó)家的棟梁之才。在校不能與同學(xué)打鬧，要領(lǐng)略到“團(tuán)結(jié)才是力量”的真正意義。要想成為國(guó)家的棟梁，有了學(xué)問和道德是不夠的。還要經(jīng)常鍛煉身體，所以我決定每天最好抽空30分鐘~60分鐘做運(yùn)動(dòng)，這樣才能符合“第四好”。

我相信，在認(rèn)真的學(xué)習(xí)了胡爺爺?shù)馁R信后，少先隊(duì)員們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)知識(shí)，參加各項(xiàng)活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”，做有理想有道德有知識(shí)有體力的人；立志為人民做貢獻(xiàn)；為祖國(guó)作貢獻(xiàn)；為人類做貢獻(xiàn)；為建設(shè)家鄉(xiāng)、祖國(guó)打好基礎(chǔ)。

向國(guó)旗敬禮活動(dòng)范文6

一、媒體支撐≠媒體主導(dǎo)

內(nèi)容：一年級(jí)語文《升國(guó)旗》

師：每個(gè)星期一早晨，全校師生都要參加一個(gè)莊嚴(yán)的儀式，是什么儀式呀？

生：升旗儀式。

師：對(duì)。下面我們來看一看，國(guó)旗是怎樣升起來的，升旗時(shí)大家怎么做的。（播放本校升旗儀式的視頻）

師：剛才看到了什么？

生1：我看到國(guó)旗高高地升起來了。

生2：我看到同學(xué)們?cè)谙驀?guó)旗敬禮。

師：還聽到了什么？

生：我聽到了國(guó)歌聲。

師：好，今天我們來學(xué)習(xí)升國(guó)旗的課文。

【反思】

應(yīng)該取消這段視頻導(dǎo)入。因?qū)W生已經(jīng)參加過數(shù)次升旗儀式，通過語言便能輕松喚醒生活積累。學(xué)生沒有接觸文本、習(xí)得語言，觀看上述視頻后，其表達(dá)并沒有因錄像再現(xiàn)而變得生動(dòng)。情境創(chuàng)設(shè)的目的是營(yíng)造一種氛圍，它是學(xué)生審美情感激發(fā)的一種鋪墊，是課堂學(xué)習(xí)的前奏。然而，是不是每節(jié)課的情境都需使用多媒體來創(chuàng)設(shè)呢？

放眼當(dāng)今教壇，“公開課必多媒體”。的確，多媒體在課堂上已由原來的支持功能上升到支撐功能，它將圖文聲像融為一體，使教與學(xué)的活動(dòng)變得豐富多彩。“我的課件還可以更精致些嗎？”“還有哪些內(nèi)容可以通過多媒體展示？”成為教師思考較多的問題。備課過程中，教師制作課件花費(fèi)很多時(shí)間。不過，有些內(nèi)容學(xué)生已有生活經(jīng)歷。需要為了“多媒體”而多媒體嗎？在語言描述與多媒體呈現(xiàn)這兩種手段效果相同的前提下，語言描述是首選，這是文字的功能，是語言的魅力。再說，語言藝術(shù)有豐富的內(nèi)涵，有朦朧的意境，又豈是一些聲像畫面就能表現(xiàn)得了的？媒體支撐并不等于媒體主導(dǎo)，過多的畫面反而妨礙了學(xué)生對(duì)文字的獨(dú)特體驗(yàn)與美妙想象。

二、沉靜思考≠寂靜冷場(chǎng)

內(nèi)容：三年級(jí)語文《荷花》

師：請(qǐng)大家再仔細(xì)讀第二段，你覺得哪個(gè)詞用得巧？哪句話寫得妙？在書上畫一畫。

生：我覺得“荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤”這句很美，用了比喻。

師：這比喻讓我們體會(huì)到荷葉很——

生：很圓，很大。

師：從“挨挨擠擠”看出荷葉怎樣？

生：很擠，很多。

生：“白荷花在這些大圓盤之間冒出來”也很美。

師：對(duì)呀！尤其這個(gè)“冒”字用得傳神。誰能說說它妙在何處？

學(xué)生一時(shí)語塞。教者有些著急，仍擠出微笑說：“說說看嘛！”但仍沒有回應(yīng)。

【反思】

磨課時(shí)，教者對(duì)這部分的“冷場(chǎng)”很是著急，想換用多媒體呈現(xiàn)荷花“冒出來”的過程，給學(xué)生直接感受。“冒”的確是作者的神來之筆，保留這個(gè)環(huán)節(jié)，可以引導(dǎo)學(xué)生將“冒”換成意思相近的詞來類比理解。要相信學(xué)生的感悟能力。上述案例表明：學(xué)生對(duì)“挨挨擠擠”“大圓盤”的理解很到位，其實(shí)也正因?yàn)楹扇~多，荷花才有“冒出來”之感。再次試教時(shí)，教者給了學(xué)生靜思默想的時(shí)間，學(xué)生邊默讀課文邊體會(huì)出“冒”的含義，發(fā)言精彩。

新課程背景下的課堂，學(xué)生為主體，氣氛活躍，迭起，以致我們有種錯(cuò)覺：“熱鬧”是新課堂的主旋律，當(dāng)課堂沒有了學(xué)生的活動(dòng)，思維卡殼，那就是“冷場(chǎng)”。