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面試職業(yè)規(guī)劃范文1

"Where would you like to be in 5 years?"

"Where do you see yourself five years from now?"

"五年內您想做到什么職位？"

對于面試者來說，這是個很棘手的問題，但它卻很受主考官的青睞。因為，主考官想通過您對這個問題的回答，來了解您對未來發(fā)展的計劃，更重要的是，判斷您的計劃是否切實可行，是否跟該公司未來的發(fā)展計劃相一致。

對這個問題，您可以先給出您的目標：

"I would like to follow the management career path"

"我想沿著管理這條路走下去。"

"I would like to try the secretary career track"

"我想嘗試秘書工作。"

您還可以給自己提出更高的要求，當然，這種要求一定得是您通過努力能夠達到的，這一點，您一定要"心中有數(shù)"：

"I’d like to be a senior manager of your company in five years."

"我想在五年內成為貴公司的高級經理。"

或者：

"Although it’s certainly difficult to predict things far into the future, I know what direction I want to develop toward. Within five years, I would like to become one of the best engineers in your company."

"預測未來當然是不容易的，但我清楚自己的發(fā)展方向。我想在五年內成為貴公司最好的工程師之一。"

您還可以說：

"I would like to become the expert that others rely upon. And in doing so, I feel I will be fully prepared to take on any greater responsibilities that might be presented in the long term."

"我想成為別人可以依賴的專家。為此，我要作好充分的準備，以便在未來可以擔負起更大的責任。"

除了個人的發(fā)展外，如果您能向主考官表明您會給公司帶來進步的話，更能打動主考官：

"In five years I want to be a valuable part of this company and help it to reach its goal. I also want to manage a challenging project and bring in latest technology that will benefit the company."

"未來的五年里，我想成為貴公司里有價值的一員，并希望幫助公司實現(xiàn)目標。我還想經營一個富有挑戰(zhàn)性的項目，引進最新的技術，給公司帶來效益。"

如果您的經驗還不夠充分，可以在"好學"這方面展示自己，比如您可以向主考官表示在他們公司里，您能學到很多東西，而且，您很愿意在該公司發(fā)展自身：

"In the next five years, I want to learn new things, gain more experience and increase my value to your company. I want to learn my job well and eventually to achieve a position of higher responsibility within your company."

"未來的五年里，我想學到新東西、獲得更多的經驗，增加我對在貴公司的價值。我想將業(yè)務做得很精通，最終能夠在貴公司挑起更重的擔子。"

您還要給主考官一個感覺：您樂意在該公司長期干下去：

"In the next five years, I will not plan on moving or going back to school, I want to stay with this company for many years, and expect I would be very happy with this job."

面試職業(yè)規(guī)劃范文2

關鍵詞：師范；大學生；職業(yè)生涯規(guī)劃

中圖分類號：G65 文獻標志碼：A文章編號：1673-291X（2011）16-0248-02

一、職業(yè)生涯規(guī)劃與師范類大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的概念

職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人和組織相結合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結研究的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特長、經歷及不足等各方面進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。比如，打算從事何種行業(yè)，選擇什么樣的組織，力求達到何種成就，如何通過學習和努力去實現(xiàn)自己的目標等等。

師范類大學生職業(yè)生涯規(guī)劃，簡單說來就是：師范類大學生在高校就讀期間通過自我剖析，全面客觀的對自己進行定位，認真分析當前的環(huán)境形勢并結合自己的興趣愛好、專業(yè)特長、知識機構等，確定自己事業(yè)奮斗的方向，對自己的人生旅程做出明確的認識和規(guī)劃，為將來從事教育工作制定有效的實施方案。

二、師范類高校開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育的意義

職業(yè)生涯規(guī)劃對于人的一生的影響是深遠的，它能幫助個人客觀的、全面而深入的了解自己，正確的進行自我定位進而明確職業(yè)目標，設計出各種達成該目標的教育計劃、發(fā)展計劃等，最終獲得職業(yè)的成功。大學生是國家的棟梁之才，在未來的國家經濟建設中將擔任重要的角色，他們具有知識水平和文化素養(yǎng)較高、身心發(fā)展趨近成熟、畢業(yè)后面臨第一次擇業(yè)和就業(yè)等特點，職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助大學生站在理性的角度評價自己，更好地了解和認識社會，樹立正確的人生觀、職業(yè)觀，從而幫助他們更好地成長和發(fā)展，為將來成為有用之才打下良好的基礎。師范類大學生作為大學生中的一個特殊群體，他們的職業(yè)目標相對明確，即投身教育事業(yè)，到各類學?；蚪逃龣C構從事教師工作。教育事關民族興旺、國家未來，而教師是實現(xiàn)教育發(fā)展的最根本因素，當下中國的教育改革對教師的從業(yè)素質的要求越來越高。師范類大學生作為未來教師的預備隊伍，大學是他們職業(yè)發(fā)展的重要時期，也是他們從學生向教師轉變的過渡時期，因此加強其職業(yè)生涯規(guī)劃教育，引導他們盡早的進行科學有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，這對他們畢業(yè)后順利就業(yè)，實現(xiàn)自己的職業(yè)理想，進而推動教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，促進社會的進步有著不容忽視的戰(zhàn)略性意義。

三、師范類院校職業(yè)生涯規(guī)劃教育面臨的主要問題

1.學生職業(yè)生涯規(guī)劃意識薄弱，主觀能動性不足。師范類大學生在報考時選擇了師范專業(yè)，即代表他們對職業(yè)生涯多少有過一定的規(guī)劃，但通過問卷調查發(fā)現(xiàn)，很大一部分學生并沒有進行過真正意義上的職業(yè)生涯規(guī)劃。很多學生對于職業(yè)生涯規(guī)劃的認知非常淺薄，將其簡單的理解為職業(yè)規(guī)劃?？梢妼W生的職業(yè)生涯規(guī)劃意識薄弱，缺乏自主規(guī)劃意識，不能針對個人情況制定科學合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，主觀能動性不足。現(xiàn)實中，大學校園里有很多學生因為缺乏規(guī)劃而面臨著各種各樣的就業(yè)難題。家長和初高中老師在鼓勵孩子努力學習時，常給他們灌輸一種：考上了大學，工作就有著落了，可以放輕松的錯誤觀念，因此造成學生進入大學以后缺乏競爭意識和緊迫感，對于學校開展的職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程和實踐活動沒有提起重視，以至不能通過職業(yè)生涯規(guī)劃來有效的提升自己的綜合能力。也有一些學生做過職業(yè)生涯規(guī)劃設計，但因為計劃的可實施性不強，未能有效的實施和完成。以上這些，都會導致師范類大學生自身教師素質低下，職業(yè)競爭力不強，未來的職業(yè)發(fā)展盲目而被動。

2.學生自我認知不足，存在片面性。自我認知是職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步，要通過對自我進行多角度的全面分析，正確認識自己的性格、興趣愛好、能力特長，了解自己的價值觀和職業(yè)追求等，但很多學生對自己的認知只停留在表面，不夠深刻。主要表現(xiàn)為自我定位不清晰，自我能力評估不準確。有的學生對自己過分的肯定，設定了不切實際的奮斗目標，職業(yè)規(guī)劃期望值過高，導致失敗和受挫折；有的學生則表現(xiàn)為沒有自信，自我評估過低，看不到自己的能力與優(yōu)點，妄自菲薄，導致職業(yè)規(guī)劃期望值過低，喪失希望和動力，甚至自暴自棄；還有一部分學生存在著職業(yè)生涯困惑，對任何事都感到迷茫，甚至不了解自己的興趣愛好和性格特點，不知道自己想干什么、能干什么，更不知如何才能實現(xiàn)個人價值。

3.職業(yè)理想不明確，學習動力不足。國家對于教育事業(yè)的支持和重視以及教師職業(yè)的相對穩(wěn)定性吸引了眾多學生報考師范專業(yè)。學生的入學動機存在著多樣化的特點。大多報考師范院校的學生是真正想走上教師崗位，熱愛自己所學的專業(yè)。但也有相當一部分學生是因為遵循家長的要求選擇了師范專業(yè)，還有一部分學生不確定自己喜歡什么專業(yè)，只因聽說教師待遇好，工作穩(wěn)定，盲目跟風選擇念師范院校。隨著高校就業(yè)機制從原本的統(tǒng)一招考，統(tǒng)一分配轉變?yōu)楫厴I(yè)生與用人單位雙向選擇，自主擇業(yè)，師范類畢業(yè)生也被允許跨行業(yè)就業(yè)。近年來高校的不斷擴招，畢業(yè)生數(shù)量急劇增加，教師行業(yè)人才趨于飽和狀態(tài)，師范行業(yè)就業(yè)形式不容樂觀。有的學生進入大學后發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡所學的專業(yè)，不想從事教育行業(yè)；也有的迫于就業(yè)壓力，覺得讀師范類專業(yè)沒有很好的前景，對當初的選擇產生了動搖。這些都導致了相當一部分師范生職業(yè)生涯的不確定性，影響他們成為教師的職業(yè)理想。職業(yè)生涯設計關系著今后的發(fā)展方向，和學習努力的目標。失去了明確的目標會造成學生焦慮，缺乏學習動力，專業(yè)成績下降，無法適應競爭進而影響他們未來的職業(yè)發(fā)展。

4.缺乏科學系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃教育指導體系。盡管許多師范類高校已經意識到職業(yè)生涯規(guī)劃教育的重要性，但仍沒有形成科學系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃教育指導體系。很多高校仍停留在就業(yè)指導方面，職業(yè)生涯規(guī)劃課程的內容比重占得很小甚至沒有，這就導致了學生對于職業(yè)生涯規(guī)劃的盲區(qū)產生。另外，在授課過程中還存在只傳授理論知識，不注重實踐活動，沒有針對師范類的特點進行指導的現(xiàn)象，導致學生覺得這門課程晦澀難懂，沒有實效性。部分高校缺乏專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃師資隊伍，大多是由輔導員來承擔這門課程，由于他們沒有受過專業(yè)的培訓，無法掌握系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃相關理論，也就無法收獲預期的指導效果。

四、如何加強師范類大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育

1.有針對性地開設職業(yè)生涯規(guī)劃課程，加強教師隊伍建設。將職業(yè)生涯規(guī)劃課定為大學四年的必修課程，根據不同年級，分階段的進行全程化的專業(yè)指導，消除學生的盲區(qū)，加強其職業(yè)生涯規(guī)劃意識。師范院校職業(yè)生涯規(guī)劃教育的課程設置應針師范生的特點，帶有教師教學特色，具有連續(xù)性，有明確的定位和目的。還應注重理論與實踐相結合，跟上時代腳步。引導學生遵循實際，詳細具體的設計職業(yè)生涯規(guī)劃，增強其可實施性。幫助學生做好高中生到大學生的角色轉變，認清現(xiàn)實環(huán)境形勢，正確的進行自我評估和定位，加強自我管理，使其明白努力提高自己并做好職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性。還應加強職業(yè)生涯規(guī)劃師資隊伍建設，聘請專業(yè)的教師進行這門課程的輔導，同時對與學生接觸最為密切的輔導員進行專門的培訓，通過輔導員的日常管理工作對學生進行就業(yè)指導和幫助他們規(guī)劃職業(yè)生涯。

2.發(fā)揮好引導作用，幫助學生走出職業(yè)生涯規(guī)劃的誤區(qū)。學校應該營造良好的職業(yè)生涯規(guī)劃氛圍，為學生提供一個良好外部環(huán)境。很多學生在職業(yè)生涯規(guī)劃方面存在著誤區(qū)，這就要求在開課普及理論知識的同時，學校還應該給予學生適當?shù)囊龑?，發(fā)揮好引導作用。通過多元化的途徑，例如設立相應的咨詢平臺，進行能力評估、職業(yè)測評和心理輔導等，為學生解疑釋惑，引導學生正確的進行職業(yè)生涯規(guī)劃，明確今后的職業(yè)目標，制訂出合理有序的學習計劃，全方位地培養(yǎng)和提高自己的綜合素質，為將來的職業(yè)生涯打下良好的基礎。還應引導學生正確的認識教師職業(yè)和自己的使命，樹立正確的職業(yè)價值觀，對其進行師德教育，強化敬業(yè)精神，幫助他們擺脫名利和浮躁的困擾，堅定其原本成為教師的信念。

3.提高學生的實踐能力和專業(yè)素質，增強就業(yè)競爭力。師范類大學生要想勝任未來的教育工作，不但要掌握專業(yè)知識，還應具備多方面的能力：例如表達能力、研究能力、教學能力等。因此應關注學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展，促使師范生通過理性的職業(yè)生涯規(guī)劃設計未來的發(fā)展方案，并在學習過程中注重職業(yè)能力和職業(yè)規(guī)劃能力的培養(yǎng)。高校應加強對師范生教法的培訓和各方面能力的鍛煉，為學生搭建平臺，選擇一些中小學作為長期穩(wěn)定的師范生實習基地，提供給學生更多的教育見習和實踐機會。通過社會實踐、實習、見習等途徑，可以有效提高學生的教師專業(yè)技能和從師任教的素質，幫助學生做好充足的職業(yè)準備。師范類大學畢業(yè)生由于參加過教育實踐，站過講臺，接受過專門的師范技能培訓，相較于普通大學的畢業(yè)生，他們在言談表達、個人自信心等方面都有一定的優(yōu)勢。這些可以幫助師范類大學生在就業(yè)時具有更強的競爭力，為將來職業(yè)的成功打下了堅實的基礎。

總之，加強師范類大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育，全面提高其就業(yè)競爭力，把他們培養(yǎng)成為優(yōu)秀的教育工作者，學校有著義不容辭的責任。師范類大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃需要學生、學校和社會三方面共同努力來實現(xiàn)，這是一個長期的、系統(tǒng)而復雜的、貫穿始終的工作，應該予以高度的重視。

參考文獻：

[1]王開富.免費師范生職業(yè)生涯規(guī)劃的影響因素及對策研究[J].重慶電子工程職業(yè)學院學報，2009，(3).

面試職業(yè)規(guī)劃范文3

我們的專家結合企業(yè)HR的面試體會以及近期職業(yè)規(guī)劃師的咨詢面談經歷，歸納出面試菜鳥們的十大雷人表現(xiàn)，并給出點評和指導，助求職者在面試過程中避開雷區(qū)，少走彎路。

1、帶家人面試

雷人指數(shù)：

去企業(yè)面試還跟剛到大學報到一樣，父母隨身攜帶。這樣的事聽起來有些難以置信，但某外企招聘經理Emma就遇到過一次。

那天，一個叫Apple的女孩如約而至，一臉娃娃氣，一看就知道是剛出校門的大學生。身后還跟著一位中年婦女，滿臉堆笑說：“我是她媽媽，不放心，陪她來看看，你們管你們聊。”頓時，周圍同事都把目光從電腦屏幕上移到了這對母女身上。

專家點評：

可憐天下父母心，父母總是對兒女牽掛不已。從上幼兒園開始就得操心，直到送第一次出門的兒女到大學去報到，生怕有哪一步出問題，怕孩子吃虧受苦。這種心情可以理解，但用人單位需要的是一個獨立自主，且有能力獨當一面，能挑責任的人，應屆畢業(yè)生在父母陪同下去應聘，不管出于什么原因，都會讓HR懷疑他或她的能力，質疑他/她是否能勝任工作，質疑他/她是不是會像少爺公主一樣需要有人遷就。工作，是一個人獨立的開始，一定要自己獨立面對，父母的叮囑與擔心，請留在家里。

2、“神馬是職業(yè)規(guī)劃？”

雷人指數(shù)：

如今，越來越多的HR會向求職者提這樣的問題：“你的職業(yè)規(guī)劃是什么？”小張在面試中就被問到這個問題，這是他在面試前完全沒有想到的。結果，他頓了半天，撓了兩下頭，支支吾吾的問：“職業(yè)規(guī)劃？您的意思是想知道什么？反正我的專業(yè)是IT?！睂γ娴拿嬖嚬俾犃?，面色馬上沉了下來。

專家點評：

面試官問及職業(yè)規(guī)劃的問題，目的在于考察求職者的自我認知是否清晰，是否有明確的職業(yè)定位，個人的發(fā)展愿望與企業(yè)的需求是否契合。如果應聘者支支吾吾，語焉不詳，HR會質疑他的應聘動機，自然會被PASS掉。

面試中如何回答類似問題？專家認為，對于求職者來說，做好明確的職業(yè)定位和路徑規(guī)劃，是求職前的必修課之一，這樣，面試時才能把自己的發(fā)展“藍圖”清晰地展示給面試官，才能把你的核心競爭優(yōu)勢和積極的綜合勝任力表現(xiàn)出來。

特別注意，這些內在的個人核心價值是偽裝不出來的，它們會在面試的過程中通過你的言辭舉止，眼神表情等細節(jié)流露出來，是逃不過有火眼金睛的面試官的，所以用心思考你的職業(yè)定位和職業(yè)規(guī)劃至關重要。

3、張冠李戴

雷人指數(shù)：

“請問你為什么要投這個崗位？”小王腦子突然空白了兩秒鐘，因為他一時記不清投遞了這家公司的什么職位，又不能問，只好硬著頭皮說：“我覺得這個工作崗位很挑戰(zhàn)，正如XX所說，銷售是最偉大的工作……”“……你投的崗位不是客服么？我們沒有招銷售??！”

專家點評：

這樣的問題有些老生常談，可在面試中屢見不鮮。犯這個錯誤會讓HR對你做出以下的判斷：首先簡歷是海投的，沒有清晰的職業(yè)定位；其次是你對應聘的崗位，甚至公司沒有半點了解；第三是能預測出你對這份工作的忠誠度不高，跳槽傾向很大。憑這3點，你的面試會在5分鐘內結束。面試前一定要確定地了解要面試的公司和崗位的狀況。

4、死皮賴臉“霸王面”

雷人指數(shù)：

在一次集體面試中，Jack和他的同事就遇到了一個“霸王面”。這個女生來得很晚，苦苦哀求面試，而且查詢了才知她并不在名單內。Jack禮貌的告訴她面試結束了，可她不走；等他們走出了面試的房間，請女孩回去，她還是不走；中午吃飯時，這女孩居然也跟著走到他們飯桌面前，請求面試。這讓Jack和他的同事們非常惱火。

專家點評：

“霸王面”這種表現(xiàn)，不僅不會給別人留下“執(zhí)著”的印象，反而只會讓人很厭煩和反感。求職市場的競爭是異常激烈，但想要從中脫穎而出，可以用更好的方法：一份針對性極強的簡歷和面試中展現(xiàn)出樂觀、專業(yè)和積極綜合勝任力。相信這些會很快讓你順利入職，而不是“賴”著“纏”著了一份工作。即使公司好心給了你機會，那你給同事留下的印象也好不到哪去。

5、遲到理由很雷人

雷人指數(shù)：

面試遲到可以說是面試中的低級錯誤，可總有人會犯，更讓HR難以接受的是遲到就遲到了，理由說出來還讓人無語。招聘專員Rose看著時間已經過了半小時，應聘者怎么還不來呢？這時，電話鈴響了，一個氣喘吁吁的聲音說：“不好意思，我迷路了，我現(xiàn)在還不知道我在哪兒?！?/p>

專家點評：

求職過程中的每個細節(jié)都很重要，因為很不起眼的小事也可能會左右你面試的結果。遲到是面試中的大忌之一。如果你已經遲到，請不要再說出雷人的理由，這樣不是暴露自己的能力缺失，就是會給人留下拖沓、不守時的壞印象。專家提醒求職者，面試時要去的地方九成都是自己不熟悉的，請務必提前查好路線，提前出門，留出機動時間，即使路上出現(xiàn)意料外的狀況，也不至于遲到。

6、不問則罷，一問驚人

雷人指數(shù)：

驚喜總是在最后出現(xiàn)，尤其是在面試中。每當HR問求職者是否還有什么問題時，奇怪的問題便隨之而來了。招聘專員Linda就遇到過這么一個女孩，面試過程中話很少，而就在面試結束時她突然開口：“請問一下，我應聘這個部門的主管，是男的還是女的呀？有沒有結婚啊？”Linda一聽就楞住了。

專家點評：

沒有經驗的求職者，經常在最后問問題的環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題。大部分人不知道要問什么，一緊張常常還會問出連自己都被雷到的問題。要避免這樣的狀況，可以多從你應聘的職位的角度去提問。比如：公司對這個崗位的期望是什么？前任同事已取得什么成績，如果我到崗需要一個怎么樣的進步或提升？提出類似的這樣的問題，能表現(xiàn)出你對這個崗位已有想要接任，想要負責的態(tài)度，這就是一種積極的綜合勝任力的表現(xiàn)，能給你的面試加分。

7、不注意個人衛(wèi)生，體味重

雷人指數(shù)：

傳說香水就是老外為了遮蓋很濃的體味而發(fā)明的，這能有效緩和兩人近距離談話時因異味產生的尷尬氣氛。營銷總監(jiān)Lily有次面試了一個應聘銷售崗位的男士，表面上看一切都還不錯，可當這男人和她握手時，她聞到了一股汗味，這男人笑著說你好時，Lily差點被口臭擊倒?！奥L”的面試中，她不得不盡量往后靠，手時不時抬到鼻子處做思考狀，她真想把她的香水都借給這男人噴一噴。而這個男人并沒有意識到HR在躲避他身上那些異味。

專家點評：

這樣的狀況出現(xiàn)在男性身上的機率較高，尤其是夏天。雖然HR不能指責你的個人衛(wèi)生習慣不好，但會非常擔心因為你的“異味”而把公司的客戶嚇跑，不管你平常的習慣是怎樣，面試前務必要把自己打理得整潔得體。

8、放HR鴿子

雷人指數(shù)：

Jenny是一家美國公司上海分部的主管，上海分部的人數(shù)很少，所以除了自己份內的工作以外，人事工作也由她代勞。一次，她擠出半小時的時間來面試，可等了一個小時還不見人來，電話過去，接電話的聲音懶洋洋的說不想來了。Jenny氣不打一處來：“現(xiàn)在工作很好找嗎？這些牛人看來根本不在乎工作嘛”。

專家點評：

這種情況可以說是普遍存在。每個人至少有一兩次會做放HR“鴿子”的事。雖然說“爽約”這事還不能上升到誠信問題的層面來討論，但當接到面試電話答應去了，而后一聲不響的消失，確實非常不禮貌。不管真正的原因是什么，也可以用別的“理由”告知HR面試不能來。這樣既表現(xiàn)了你的禮貌，也方便HR對面試安排做新的調整。

9、穿錯衣服

雷人指數(shù)：

夏日炎炎，下午一點出去面試，真不是一般受罪。阿May穿著一件略顯腰身的T恤，搭了一條半身裙，腳上一雙高跟細帶涼鞋，帶著墨鏡打著陽傘就出去了，整一個fashiongirl。她去面的是市場經理，一臉的自信，可偏偏這家公司的文化比較刻板，市場經理的形象要求嚴謹和職業(yè)，HR一看到她，心想：“這是來開Party的吧~”。

專家點評：

一個人的穿著打扮也是>，！

10、唯錢是圖

雷人指數(shù)：

面試剛剛開始不久，對面這個男孩就有些心不在焉，眼神是不是游移著打量周圍的環(huán)境。還沒聊幾句，就打斷面試官，“我能問問，工資你們給多少??？”。又是一個只關心錢的家伙，HR就是這么想的。

專家點評：

找工作，跳槽都是為了薪水那點事，但問的太直接、太著急，會給HR留下這樣的印象：這人腦子里就是錢，就是利益，工作上一點點犧牲都不肯奉獻的話，以后必定會有麻煩。求職者心里時刻掛著薪資沒錯，但要在恰當?shù)臅r機提出來，把握好時機對你更有利。不妨沉住氣，等對方先開口，根據公司給的待遇，自己衡量周全后再提出自己的期望，適當把握談判的節(jié)奏。

面試職業(yè)規(guī)劃范文4

圖：哪個類型的面試問題最令你感到頭疼？

數(shù)據來源：文秘站 人崗匹配度問題

糾結指數(shù)：

求職者：我本身就是抱著試試看的心態(tài)來面試的，你問我為什么適合，你才是專業(yè)來考察我的，你倒是說給我聽?。?/p>

HR：我們在面試中的職責是評估考量你的個人能力和素質是否可以勝任這個崗位；而你的職責是表述展示自己擅長做什么、能夠做什么，能給這個崗位帶來什么，能從這個崗位上獲得什么。

文秘站酷評：面試官問這個問題的目的，是想知道你對企業(yè)和這個崗位有多少了解，一味地說自己能夠勝任是沒有說服力的，自己的經驗和能力到了目前這個節(jié)點，對這份工作有怎樣的優(yōu)勢，這些都需要你自己來闡述的，同時這也是在考察你對這個崗位的渴求程度。

轉行轉崗問題

糾結指數(shù)：

求職者：年輕時在擇業(yè)問題上多少會有些迷茫，現(xiàn)在想撥亂反正，就沒有機會了嗎？

HR：轉行轉崗如同白紙一張，和沒有經驗的候選人在同一起跑線，公司自然要考察你對這個崗位有多少把握。更何況，你轉行轉崗的真實目的是什么還有待挖掘呢！

文秘站酷評：轉行本身就是職業(yè)生涯的一次重要轉折。面試官考慮的是：如果錄用他，我需要花費多少成本來培訓？ 應聘者是否具有在本行業(yè)發(fā)展的潛力？他的才能對于企業(yè)的貢獻將會是多大？應聘者是否愿意和新人一樣從零做起？所以在面試時可以這么回答：說明你過去的工作經驗對于轉行后的新職位仍有幫助，你看似從零開始，實際上卻有各種軟性技能作為鋪墊，幫助你迅速提高。

薪資福利問題

糾結指數(shù)：

求職者：別開玩笑了，工作不是為了賺錢難道還是為了崇高的理想？就算是為了崇高的理想也至少要先填飽肚子再說啊！

HR：談錢雖然傷感情，可現(xiàn)在不談談清楚，把你招進來了你又要抱怨在薪水上有失公允，這點錢根本不夠你在大城市生活的。請問，你的薪水是GPS，僅僅根據所在城市定位的嗎？薪水首先跟你的業(yè)務能力掛鉤好嘛！

文秘站酷評：如果是因為薪水問題而尋求跳槽，建議了解你的薪資在同行業(yè)同崗位中處于什么樣的水平（前提是你的能力與中位數(shù)附近的薪資水平相符）。如果你現(xiàn)在的薪水在中位數(shù)以下，可以以薪資過低作為跳槽理由。如果你的薪資在中位數(shù)附近或以上，可以以“發(fā)展空間小”作為跳槽理由，如果一再強調加薪幅度小，沒有升職空間，反而會被面試官懷疑不僅是薪資問題，而是你在其他方面有所欠缺。

個人隱私問題

糾結指數(shù)：

求職者：我是來找工作的，你問我“有沒有結婚計劃？”“有沒有男/女朋友？”到底是在面試還是在做戶口調查??？我問你公司業(yè)務及人員構架、福利待遇，你都告訴我了嗎？為什么我就要輕易交出個人信息？

HR：不了解這些，萬一招來個入職2個月請大半年產假的怎么辦？請神容易送神難，不管是什么樣的公司都不會愿意做這種虧本買賣。

文秘站酷評：面試時遇到隱私問題，在回答時可以簡明扼要、點到即止。家庭因素最多是一種參考，作為應聘者和面試官都應關注崗位本身對能力的要求。雖然企業(yè)也有成本壓力，但企業(yè)不應簡單粗暴地搞“一刀切”，企業(yè)更該考量的是求職者的人崗匹配度。求職者也不妨站在企業(yè)的角度來想想這個問題有多難，坦誠地表明自己已有了周到的職業(yè)規(guī)劃。

職業(yè)規(guī)劃問題

糾結指數(shù)：

求職者：圍繞著崗位說，覺得我沒野心；說大了，又覺得我不務實，你到底想聽什么樣的話?。?/p>

面試職業(yè)規(guī)劃范文5

場景一：野心過大導致出局

在國際新聞中心舉行的招聘會上，國際貿易專業(yè)的應屆畢業(yè)生小A正在應聘某外貿公司“經理助理”一職。她英語口語流利，大學期間參加過多項社會活動，表現(xiàn)出一股生機勃勃、自信滿滿的勁頭。經過數(shù)個回合的問答，小A干練的氣質讓面試官頗為滿意。接著面試官問小A2年內的職業(yè)規(guī)劃和薪酬期望。她思索片刻后表示，自己雖是職場新人，然而有很強的學習能力，希望通過努力，2年內進入管理層；至于薪酬，則希望能盡快達到年薪10萬元。

這句話，讓面試官放棄了小A。

求職一點通：

隨著“職業(yè)規(guī)劃發(fā)展”概念的傳播，越來越多的面試官喜歡詢問求職者的規(guī)劃，以此了解公司提供的發(fā)展平臺是否能滿足求職者的職業(yè)目標，以及該求職者是否能安心地在某個崗位上長期工作。大多數(shù)公司都希望找到能干且穩(wěn)定的職員，類似“不想做將軍的士兵不是一個好士兵”的論調在大部分公司都不受歡迎。而這樣的公司一般較難給予員工快速的發(fā)展通道和多個崗位的鍛煉機會。因此面試官在聽到“年薪10萬，迅速進入管理層”的職業(yè)規(guī)劃時，反而會被嚇退。因為一個助理的職位不可能達到年薪10萬元的標準，當理想和現(xiàn)實落差較大時，員工一定不會安心做事，最終會選擇跳槽。

若是一家剛剛起步、正處于上升期的公司，也許會需要一些有理想、有野心和拼搏精神的職員。但是，即使要表現(xiàn)出自己的優(yōu)秀和實力，也不妨多談談工作思路和業(yè)績創(chuàng)新，少談職位和薪酬目標，即便談及，也不要過分超出公司所能提供的發(fā)展空間和發(fā)展速度。

場景二：口氣太大令人逆反

一家蘇州建材行業(yè)知名公司來上海招聘區(qū)域經理、工程部經理、銷售經理等多個中高級職位。其中工程部經理要求35歲以下，有5年以上行業(yè)管理經驗。一名中年男子坐下應聘。

“你能談談你的工作經歷嗎？”面試官提問。“我在這個行業(yè)是很強的。”求職者自信地答道。

“哦？怎么說？”原本正在看個人簡歷的面試官抬起頭來，審視了一下眼前的求職者，顯示出濃厚的興趣。

求職一點通：

面試官告訴記者，他更想了解對方的工作經歷和曾擔任過的職位。此人的簡歷上，工作過程含糊不清，幾次更換工作的時間銜接不上。雖然他給出了優(yōu)秀的業(yè)績事實，但是語氣較為傲慢，讓人感覺綜合素質不高。企業(yè)表示，招聘會上魚龍混雜，愛吹噓和夸夸其談的求職者很多，企業(yè)對此類人退避三舍，更喜歡腳踏實地、謙虛務實的求職者。這時，記者想起一句流行的求職語：“如果你給我一個發(fā)揮的空間，我一定能讓企業(yè)有N倍的收益”。果然，很多企業(yè)表示對這種華而不實的口號不以為然。

求職提醒：

一位求職者告訴記者，很多時候自己對職位信息、職位要求、工作內容并不清楚，但每次都會表現(xiàn)出自信滿懷、游刃有余的樣子，其實這樣反而容易弄巧成拙。求職要注意以下兩點：

面試職業(yè)規(guī)劃范文6

文秘站網友sagate認為，最難的面試提問是：“為什么離開原來的公司？”

其實做HR的都清楚，離職無非是那幾個原因，但是如果一不小心，就會給HR留下你不老實或者是過于計較的不良印象。

網友sagate總結出一個比較穩(wěn)妥的答案如下：其實我很明白每家公司一定時期內人力資源架構都是相對穩(wěn)定的，對于上一個東家給予我在自己的崗位的各種條件應該是經過充分考慮，公司的晉升、嘉獎制度也是相對公平，內部各種人際關系和工作環(huán)境還過得去。只是我認為自己有能力和潛力接受更大的挑戰(zhàn)和承擔更多責任，正好貴公司有這樣的機會，所以值得來嘗試一下。

曾有調查表明，目前在面試中常見的離職原因包括：人際關系不好處理、收入不合期望、與上司相處不好、工作壓力大等。但從企業(yè)招聘方來看，這些原因都或多或少包含求職者本身的因素，可能影響將來的工作發(fā)揮，如與同事及客戶的人際關系、薪水問題、不能承受競爭等。因此不建議采用此類原因。

推薦：盡量采用與工作能力關系不大、能為人所理解的離職原因，如為符合職業(yè)生涯規(guī)劃、上班太遠影響工作、充電、休假、生病等。

注意：避免敏感答案，并不意味著欺騙，如招聘人員問及細節(jié)問題，應如實回答。否則求職者的誠信度可能大打折扣，成功可能性更小。

難題：你結婚了嗎？

文秘站網友葉落無聲認為，面試時，最尷尬的莫過于HR問女求職者：“你結婚了嗎？”

對于女性求職者來說，這個問題似乎怎么回答都會被捉到痛處。回答“已婚”，那對方會問你何時要孩子；回答“未婚”，對方會質疑你為何“被?！薄Ｄ堑降自撛鯓用鎸γ嬖囍猩婕暗膫€人隱私問題呢？

某公司的HR表示，雖然明知這些是牽扯個人隱私的問題，但是面對前來應聘的年輕女性，我們不得不問：您結婚了嗎？有小孩嗎？后來，一個候選人的回答令老板滿意：“我沒有結婚，即使結婚，我也不會改變做專職工作的打算，我可以把全部精力用在工作上?！痹诨卮疬@個問題時，她態(tài)度友好而且自信。其實，面試官是想要了解求職者個人情況，判斷會不會影響公司的工作。

如果，面試官提出的個人隱私問題已經涉及到自尊道德范疇，有律師表示，根據《勞動合同法》中有關規(guī)定，用人單位在招用勞動者時，的確有權了解勞動者健康狀況、知識技能和工作經歷等情況，這是用人單位在和勞動者締約過程中享有的知情權。但是，用人單位在行使知情權時，應當明確知道：知情權的范圍是與締結勞動合同有關的信息。求職者的個人隱私，則不屬于知情權的范圍。這些問題不但與締結勞動合同無關，而且觸犯了求職者的個人隱私。求職者完全有權拒絕回答這些問題。

難題：薪水希望多少？

文秘站論壇網友“HR女王”認為，在面試時遇到最難的提問就是“薪水方面你想要多少？”

說出薪水數(shù)字的人都預設了一個起點，自己想要多少錢。

如果你想要比HR給出的范圍更高的薪水，那HR會說你要的薪水太高，你就失去了錢；如果你要的薪水低于對方給出的范圍，那HR什么都不會說，你也失去了錢。

如果能避開這個問題，那你就越不可能成為第一個給出數(shù)字的人。即使你不處于優(yōu)勢，并且你確實需要這份工作，但這還是有用。因為HR招人進來，都會給一分薪水是不是？這也是你的優(yōu)勢。

HR女王給了些建議，提供求著者參考：

1、“我最感興趣的是找到一份適合我的工作。我也知道這個職位的薪水和市面上其他公司基本一致?！币馑颊f，我尊重自己的選擇，并且我認為我也尊重這家公司。

2、“如果我得到這份工作無論你提供的薪水是多少我都很感激，我可以從那個水平開始?！边@是十分直接的反應，因此用“感激”這樣的詞可以引出面試官更溫和親切的一面而非頑固的一面。

3、“我認為你知道對公司而言這個職位值多少錢，對我而言知道這點是很重要的信息。”過招夠多了——這是最后一次迫使你先說出薪水數(shù)字。

這是一場薪水談判的較量，堅持底線，你就贏了。

難題：你的職業(yè)規(guī)劃是什么？

文秘站編輯告訴你，關于職業(yè)規(guī)劃類的問題其實屬于準備型問題，只要掌握其中的關鍵點，準備充份，順利過關并不難。

1.確定目標

目標的確定需要與自己專業(yè)或是興趣愛好相關，也要與應聘的職位有關系。

TIPS：描述中應著重在行業(yè)或專業(yè)經驗的積累，說明你想做些什么，而不是強調晉升到什么職位級別。

2.把目標分解成幾個階段

以時間為節(jié)點，把目標分解成幾個小目標。比如短期（1年）目標是什么，中期（3年）目標是什么，長遠（5年以上）目標是什么。做好這個"切割"工作的前提是應聘者個人對自己有一個全面的認識和了解。

TIPS：在每個階段小目標的達成中，要說明達成目標與應聘公司的職位之間是一個雙贏關系。一方面你能為公司做出怎樣的貢獻，另一方面你自身能得到怎樣的提高。

3.在達成目標的過程中，希望公司能夠提供怎樣的支持

這樣做的目的既可以讓面試官感受到你有積極學習的心態(tài)，又可以從側面了解該公司的管理制度和培訓福利等情況。比如，公司是否有崗位輪換，有沒有內部員工培訓等。

TIPS：如果面試官沒有明確表示，不應過多打聽。除非已經是最后一輪面試，而你又非常想進入這家公司。

實戰(zhàn)演練：

在面試回答中，我們需要傳遞給面試官的信息是：1、你是有備而來的，對自己是有職業(yè)規(guī)劃的，并不是海投簡歷。2、表明自己的優(yōu)勢，體現(xiàn)出自己是這份工作的不二人選。3、你有著良好的職業(yè)規(guī)劃，清楚地知道自己在未來三到五年的計劃和打算，表明你是符合企業(yè)要求的穩(wěn)定型員工。

問題1：關于你以后的工作打算，你有什么想法？

解析：這個問題的關鍵詞是“應聘的工作”，面試官的潛臺詞是“你能在這個崗位或是公司干多久。”

參考答案：首先，我需要一些時間來熟悉這份工作，然后在這個基礎上盡量優(yōu)化改善自己的工作。為了使自己專業(yè)化，我會考慮提高一下自己的專業(yè)知識，盡可能地考取一些相關的職業(yè)證書，力爭在一年（或二年）之內讓自己從初級向中級從業(yè)人員晉升，可能的話，在此之后向更高目標邁進。

問題2：對你在近五年的職業(yè)發(fā)展有何規(guī)劃？

解析：這個問題的關鍵詞是“職業(yè)發(fā)展”。面試官的潛臺詞是“你能在我們公司發(fā)展多久？”這個時候，準備工作中的“目標分解”就能用上了。

參考答案：我想成為這個領域的專家，但我明白這是一個長期努力的過程，現(xiàn)在我只有一個粗略的計劃。第一階段，我希望從現(xiàn)在開始，X年之內能夠在我目前申請的這個職位上沉淀下來；第二階段，我希望成為一個懂業(yè)務的人，能夠發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；第三階段，成為站在該領域前沿的專家，在工作中能有創(chuàng)新與發(fā)展，能為公司帶來更大的價值。

注：請在以上參考答案中加入目標行業(yè)和目標職位。

難題：說說你的缺點是什么？

文秘站論壇投票調查顯示有75%的參與者認為面試中說缺點是最難的。

從事HR工作的論壇網友“HR女王”認為：提這個問題主要測試候選人本身的綜合素質，還能看出是否自信（或者自傲、自卑）。

回答這種問題的方法就是，告訴招聘的人，你的個性是什么，所以你會有哪些消極的一面，哪些積極的一面。并且你要告訴招聘的人，你為了發(fā)揚積極的一面和避免消極的一面都做了哪些努力。

談論優(yōu)點應注意表情、神態(tài)、語調等，宜“低調”處理。有時可表示自己“更上一層樓”的希望和努力；談論自己的缺點不要停留于缺點本身，可將重點放在自己克服缺點的決心和行動上。（完）