前言：中文期刊網精心挑選了浙江滿分作文范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。

浙江滿分作文范文1

A.假如你叫Ben,即將參加奧運會志愿者面試，請你根據自己的實際情況，完成下面的自我介紹并用一句話說明你成為志愿者后的打算。（文中所填內容必須全部用英語表達）

                          班      級      新       聞

演講比賽

1.這些天我班的李佳堅持在老師的幫助下刻苦訓練口語；

2.星期三下午的英語演講比賽中，李佳獲得第一名。

好人好事

1.       昨天為四川災區學生捐書200本，捐書包50個，捐款4200元

2.       何立捐了500元，全班最多。

簡要評價

……

I am Ben ,a student in Class 3,Grade 3. I am ___________ years old.My hobby is _____________.I work hard at my school and I good at ____________. To be a volunteer for Beijing Olympic games is my dream. If I become a volunteer,_________________________________________________________________________________.

B.假如你是今天英語課上的值日生，請根據表中信息完成主題為"班級新聞"的值日報告。

要求：1.報告必須包括表中全部內容,可適當增加細節，但不要逐條翻譯；2.簡要評價必須在2個句子以上；

3.報告的開頭和結尾已經給出（不計入總詞數）,你只需接著寫4.詞數必須在80左右（參考詞匯：捐贈 donate）

Hello,Everyone! Here are two important activities that happened this week._______________________________

That's all,thank you!

中考英語滿分作文：A略

中考英語滿分作文B：

浙江滿分作文范文2

處理完奶奶的喪事，爺爺也不再堅守這一方留下了無數記憶的土地，順從地跟隨著我們來到城里。然而，走在鵝卵石鋪就的小路上，我無數次看見了爺爺的回眸，那深沉的眷戀與無以言表的無奈，最終都化為一滴渾濁的淚水，慢慢地倒流進心底。

別了，我聽見這兩個字。

在城里的爺爺，依舊每日早起。這在習慣了夜生活而對早晨陽光不屑一顧的城市，多少顯得有一些另類。然而，爺爺并不在乎那些異樣的目光，依舊每日穿著洗得發白的藍色舊工作服，穿梭在社區的各個角落。他在樓前被廢棄的土地開墾出一片花田，撒下各種奇奇怪怪的種子，每日伺弄，神情嚴肅地仿佛在完成一項神圣的使命。

只有我知道爺爺的孤獨。因為我也有著這樣孤獨。我懷念故鄉的老屋。那每日清晨婉轉的鶯啼，那木制樓梯凄婉的，那透過碧綠的竹林灑落的細細碎碎的陽光，那讓人無法忘懷的帶著淡淡清香的泥土氣息。

在這一片鋼筋混凝土中，我已無法找到那樣淳樸與純粹的笑臉，我看見爺爺每次想要揮起的手都在冷漠的擦肩而過中無奈的放下，我總有一種想哭的沖動。

當年的爺爺是一片意氣風發的綠葉，他可以暫時離開他的根，去遠方飄蕩，尋找屬于他的風景，然而如今，這一片綠葉已然悄悄凋零，他需要回去，與故鄉永遠地廝守在一起。

那是爺爺的八十大壽，親戚朋友們借此都聚在一起，我眼神流轉，卻尋不見爺爺的身影。悄悄起身出了宴會大廳，我看見爺爺徘徊在角落的窗前。我過去，握住了爺爺的手。爺爺動動嘴唇，說：“我想回家。”仿佛是一個尋求家的庇護孩童。

浙江滿分作文范文3

陶淵明的詩句：“采菊東籬下，悠然見南山”，讓我們感受到了他隱居田園的自在與寧靜，不能不令人向往。而余秋雨的那句：“依我看，夜晚的景色除了月亮，就是萬家燈火”，更令我欣喜，去欣賞那萬家燈火的美，去觸摸都市。?

月亮那樣遙遠，那樣寧靜，那樣純潔，卻在夜晚照耀著喧鬧的都市。兩者如此不統一，卻又如此和諧。而那喧鬧的城市猶如在教堂戴著耳機聽搖滾一樣另類。想去觸摸，想去了解，為何如此神奇。?

遠方的霓虹燈閃耀，車水馬龍，夜深了，卻還繁華著的都市，我喜歡你的活力。像是一顆年輕的心，激情地跳躍。不比鄉村，那緩慢的節奏，也許適宜老者的居住。都市，我觸摸到了你的激情，你的年輕。?

月亮的光芒將漸漸被取代，那快到地平線的太陽即將升起。?

這段時間的都市反而安靜了，像一個卸妝后露出干凈、樸素的面容，同樣的美好；像一個啼哭的嬰兒，安靜地在夢鄉游玩。都市的安靜是如此難得，更令人珍惜。昨夜萬家燈火的美景褪去。都市，我觸摸到了你的寧靜，那種比鄉村更難得的安寧。?

太陽努力攀爬，那陽光先到達，而后自己才終于氣喘吁吁一躍上了地平線。穿梭于小巷的流動小攤叫賣早飯，有急匆匆擠公交上班的人，有戴紅領巾拿著牛奶上學的學生，我喜歡那種忙碌的樣子，不管是為了生活，還是為了理想，那種被他人認為麻木的忙碌真的讓我覺得充實。不像山野的游魂，無所事事。都市，我喜歡你的忙碌，并總在清晨觸摸它。?

有次回老家，在家門口等奶奶，忽然安靜的心跳莫名加快，偶爾聽到家畜的叫聲，太寂靜了。我適應不了這里的沉靜。?

我想念都市的萬家燈火，我想念都市的年輕，都市的忙碌。?

這些天中每個時間段所觸摸到的都市的不同，使我感到欣喜與新鮮。擦肩而過的行人，綠了又紅的紅綠燈帶給我好奇，好奇帶領我去觸摸它們的背后的新玩意兒。?

希望可以在城市中找到我的夢想，因為我喜歡它的年輕與忙碌。??

浙江滿分作文范文4

寫作中對名句的運用，一般分為“引用”和“化用”兩種。引用又分“明引”和“暗引”。所謂“明引”，即點明名句的出處和來源；所謂“暗引”，即不指明出處，直接將名句編織在自己的語言中，這種引用不露斧痕，最受作者青睞。“化用”也可分為兩種。一是“借用式”，即借用名句的形式來抒發自己的感情，屬于“舊瓶裝新酒”。二是“引申式”，即發揮名句的原意，在原有意思上引出新意來。此類引用，能充分反映作者非同一般的文化底蘊，從而使閱卷老師青眼有加。那么，在寫作中如何運用、妙用名句呢？

一、以名句為題，開宗明義

在作文時經常遇到這樣的問題：一個論點若用自己的語言來表達，往往拖沓冗贅，詞不達意，但若能找到一句恰當的名言來替代，那就會進入柳暗花明、豁然開朗的境界。以名句為題，往往能典雅傳神，統攝全篇。

例1.守得云開見月明―2012高考浙江卷滿分作文題目

解讀：經過風雨才知晴空的美麗，經過挫折才知生命的精彩。堅持我們的夢想，孜孜不倦的去追求，在困境中仔細體悟人生，于失意中創造豐滿的生命。文章用名句為題目，高度概括了主題，立意深遠，值得品味。

例2.贈人玫瑰，手有余香―2012高考新課標卷滿分作文題目

解讀：小小的善舉，舉手之勞，并不需要我們付出很多，卻能換來很多美好。作者以名句為題，簡明扼要的點明了主題。

二、以名句開篇，先聲奪人

引用名言警句、古詩詞、歌詞等作為文章的開頭，不僅能巧妙引出文章的主旨大義或論題，還可以營造一種濃郁的文化氛圍，喚起讀者的閱讀情趣，同時也豐富了文章的文化底蘊，使文章熠熠生輝。

例1.古人云：“變則通，通則久。”亦云：“團結力量大。”這里的變，指的是思維上的轉變，即突破慣性模式；而團結，亦不僅僅是指與隊友合作，更要與對手合作。--2014年河南卷高考滿分作文《創新+合作=成功》

解讀：作者引用兩句名言，巧妙引出了文章的中心論點“創新”與“團結”，既能抓住閱卷老師的眼球，也為文章平添了幾分文采。

例2.“生活是一種綿延不絕的渴望，渴望不斷上升，變得更偉大而高貴。”杜伽爾這樣定義人生，在生活中，人們帶著渴望不斷追尋，有的人在物質的享樂中迷失自我，深陷無盡的物質渦流，而有的人樂享精神的富足，走向生命的高貴。人生價值觀念的不同決定了選擇的不同。--2015高考山東卷滿分作文《價值觀念決定選擇》

解讀：作者以杜伽爾對人生的感悟開頭，深刻的揭示了“渴望”對人生的意義，使文章顯得更加深沉，頗具哲理。

三、以名句為例，說理辟透

在論述中引用名句作論據，說理效果更加顯著。因為名言名句生動形象，言簡意賅，本身就具有很強的說服力和感染力。此外，名句還是行文中的點綴，能使文章平添幾分亮麗的色彩。

例1.人心之堅硬，可以是對底線的堅守，對正義的執念，是外力無法摧折的剛勁，是李白揮毫寫下“愿將腰下劍，直為斬樓蘭”的鐵血儼然，落筆成篇；是李賀“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”的錚錚誓言，回蕩天際。那份骨子里的堅韌，早已使他們把剛毅不屈的追求奉為人生信條，時時恪守，刻刻遵循。--2015上海卷滿分作文《剛柔并濟，造就和諧自我》

解讀：作者引用李白和李賀的詩詞名句作為證據，對中心句進行闡述，鏗鏘有力，文采飛揚，顯示出深厚的語言功底。

例2.現代社會的紛擾喧鬧中，人們更應走近自然，投身自然，讓自然之美洗去浮華與疲憊，詩意地棲居。王國維曾說：“入乎其內，故有生氣；出乎其外，故有高致。”跳出世俗浮華，擺脫生活的煩惱與疲憊，投身自然，尋覓生命最純粹的本色，最本真的格調，盡享塵世清歡。--2015高考廣東卷滿分作文《盡賞自然，盡得清歡》

解讀：引用王國維的名言，有力的說明了走進自然、投身自然的意義，使得說理效果更加顯著。

四、以名句穿插，一氣呵成

在行文中穿插名句，可使所表達的語言簡潔凝練，增添文章的感染力；同時，也會更容易引起讀者的聯想或共鳴，達到行云流水，一氣呵成之境界。若將某一問題或某一景物或某一現象的古今詩詞佳句匯集一起，構成排比，就會產生一種一氣貫通的雄偉氣勢。

例1.“寧可暴死在未知的路上，也不愿一路走在安逸之中”的優米網創始人王利芬，在人生登頂的途中，在山腰處望見了自己人生的美景，作為一名非常成功的職業媒體人，王利芬半山腰處的美景可謂比別處都略勝一籌，但她不喜歡這種“一眼望到頭”的生活，不安分的她選擇離開央視自由創業。當很多“過來人”告訴她前方的山路“蜀道難，難于上青天”、“猿猱欲度愁攀援”的時候，王利芬選擇了“在路上”――不貪圖安逸和克服萬難的精神讓她在坎坷的登頂路上永不停止，見到了屬于自己的高處，取得了成功。--2014年河南卷高考滿分作文《創新+合作=成功》

解讀：作者將“名嘴”王利芬的經典語言和李白的名句巧妙的穿插在文中，用正反對比的手法，揭示了文章的主題；洋洋灑灑的表達，也顯示出作者對語言熟練的駕馭程度。

例2.如不是蘇軾親臨了壯闊的赤壁，又怎能心生“大江東去，浪淘盡千古風流人物”的感慨？如不是李白親臨廬山，又怎能寫出“疑似銀河落九天”這般的千古絕句？如不是親臨自然，又怎能抒發“指點江山，激昂文字，糞土當年萬戶侯”的豪情壯志？可見，要想真正體會自然、感知自然，光是從影視、文字間領會是不夠的，唯有親臨自然，才能于草長鶯飛、枝葉枯榮之間，才能于云卷云舒、花敗花開尋得自然的真諦。―2015年廣東卷高考滿分作文《感知自然需躬行》

解讀：作者用排比的手法，穿插使用了蘇軾、李白、的詩詞名句，有力的支撐了文章主題；整段文章如行云流水，十分流暢且氣勢磅礴，非常大氣。

五、以名句煞尾，意味深長

作文結尾之時，若能巧妙引用名句，既能使文章結尾言盡而意無窮，發人深思，引人回味，又能深化主題，突出中心，強化表達效果。當然如果要做到暗引如流，必須是在熟背眾多古典或現當代詩詞的基礎上才能做到的。

例1.“春是自然界一年中的新生季節，而人生的新生季節，就是一生只有一度的青春。”西塞羅這樣定義青春。身處于青春的我們面對生活的選擇，唯有堅定正確的人生價值，樂享精神的情懷才能真正充實自我，走向成功的境界，讓人生走的坦然而精彩。--2015高考山東卷滿分作文《價值觀念決定選擇》

解讀：用西塞羅的名言揭示出青春在人生當中的重要性，從而啟發青少年樹立正確的人生觀與價值觀，發人深思，深化了文章的主題。

例2.智慧又是人生境界。佛家有語：“本來無一物，何處染塵埃”。這智慧，是看破了俗世糾葛的一種超脫。王維正是有了這種智慧，才會在官至右丞后突然隱去，才有了“行到水窮處，坐看云起時”的曠達；才有了“山中一夜雨，樹杪百重泉”的澄澈。清人張潮也是在看破物質喧囂后才寫出《幽夢錄》，才有了“人生三境界”。這時，智慧之愚便是對于人間煩惱的忘卻，對生命大自由的執著追求。--2015高考江蘇卷滿分作文《大智若愚》

解讀：在結尾段連續引用名句，有力的支持了中心論點，也升華了主題，可謂意味深長，令人回味無群。

浙江滿分作文范文5

扣題能力其實就是審題能力，審題能力強弱直接體現考生作文水平高低，因此，扣題行文常是高分作文一個既“普通”又重要的特點，語言表達達到一定水平，加之扣題行文，往往能得到一個比較高的分數。如果你不扣題，你天馬行空，你“一行白鷺上青天”，你得到的分數會讓你欲哭無淚。今年某校一高三學生參加高考，她的英語成績為140多分，而語文卻只有70 幾分，她無論如何不相信這個語文成績，去省招辦查閱，一查便暈倒：作文只得20分。非常明顯，該考生作文一定是離題了。該省閱卷大組規定：離題作文20 分以下！當年獲全球美文大獎賽一等獎的南京某中學高三學生費瀅，她的高考作文只得25分，也是因為偏離題意而大跌其分。

扣題有明扣和暗扣，有表層扣和深層扣。所謂“明扣”，就是作文中要有材料中體現立意要求的文字，比如浙江省的高考作文題就要有“人文素養與發展”的字眼，而這些字眼需要在文中“多次顯現”，多次“反射”，強化閱卷者“該考生是扣題的”印象。“明扣”大多用于議論文和夾敘夾議文體。所謂“暗扣”，那就是作文中不大量出現“材料中表達立意的文字”，而是在作文“立意”上表現出來，它往往在記敘文和文學味濃的文章中應用，往往在結尾處顯現。“表層扣”是指有“表現立意”的文字，是淺層次的，而“深層扣”則是精神的，深層次的，渾然一體的。高分作文要“深層扣題”。

下面這篇文章，是浙江省滿分作文的開頭。此文就是抓住扣題行文得高分的：

“我認為，社會發展，一是面包：二是書。面包顧名思義，指得是基本的物質條件。這個最基本的條件，就（是）在那艱苦的歲月里，經過多少人奮斗的汗水中實現的。目前，我們解決了溫飽，在追求更高物質生活的道路上，決不能忽視書的作用。

浙江滿分作文范文6

扣題能力其實就是審題能力，審題能力強弱直接體現考生作文水平高低，因此，扣題行文常是高分作文一個既“普通”又重要的特點，語言表達達到一定水平，加之扣題行文，往往能得到一個比較高的分數。如果你不扣題，你天馬行空，你“一行白鷺上青天”，你得到的分數會讓你欲哭無淚。今年某校一高三學生參加高考，她的英語成績為140多分，而語文卻只有70幾分，她無論如何不相信這個語文成績，去省招辦查閱，一查便暈倒：作文只得20分。非常明顯，該考生作文一定是離題了。該省閱卷大組規定：離題作文20分以下！當年獲全球美文大獎賽一等獎的南京某中學高三學生費瀅，她的高考作文只得25分，也是因為偏離題意而大跌其分。

扣題有明扣和暗扣，有表層扣和深層扣。所謂“明扣”，就是作文中要有材料中體現立意要求的文字，比如浙江省的高考作文題就要有“人文素養與發展”的字眼，而這些字眼需要在文中“多次顯現”，多次“反射”，強化閱卷者“該考生是扣題的”印象。“明扣”大多用于議論文和夾敘夾議文體。所謂“暗扣”，那就是作文中不大量出現“材料中表達立意的文字”，而是在作文“立意”上表現出來，它往往在記敘文和文學味濃的文章中應用，往往在結尾處顯現。“表層扣”是指有“表現立意”的文字，是淺層次的，而“深層扣”則是精神的，深層次的，渾然一體的。高分作文要“深層扣題”。

下面這篇文章，是浙江省滿分作文的開頭。此文就是抓住扣題行文得高分的：

“我認為，社會發展，一是面包：二是書。面包顧名思義，指得是基本的物質條件。這個最基本的條件，就(是)在那艱苦的歲月里，經過多少人奮斗的汗水中實現的。目前，我們解決了溫飽，在追求更高物質生活的道路上，決不能忽視書的作用。

書代表了科學，代表了品格，代表了人的人文素養與價值觀。科學的重要不言而喻，沒有科學，就沒有我國的強大，沒有經濟的發展，而人文素養卻往往被人忽略。人們沒有意識到有種價值觀、人文精神對發展起著極為重要作用，某省公眾人文社會科學素養達標僅為7.5%的事例就是最有力的明證。”

他用“面包”和“書”形象地闡述了“人文素養和發展的關系”，并且緊扣材料中“立意”的文字材料，又“開門見山”，這樣的扣題應是一個范例。

方略之二：高分作文一定要有自己的思想

請先看一段高考優秀作文：