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少年夢想范文1

在《火影忍者》描述的“Naruto”的世界中，忍者這個職業是少年的夢想。忍者村是忍者聚集的地方，一般有忍術學院和類似部隊編制的忍者，接受各種委托任務。五個最有力量的忍者村是木葉忍者村、霧隱忍者村、云隱忍者村、沙隱忍者村、巖隱忍者村，他們的頭領被稱為“影”，即“五影”：火影、水影、雷影、風影、土影。是眾多忍者中的最高等級。

主人公鳴人在木葉忍者村的忍者學校學習，出身時被封印著邪惡的九尾妖狐。無父無母的鳴人受盡了村人的冷落，但是他卻不知道原因，只是拼命用各種惡作劇試圖吸引大家的注意力。人們卻更遠離他。好在還有依卡魯老師關心他，鳴人的性格才沒有變得扭曲，他總是干勁十足，嘻嘻哈哈，超級樂觀。為了讓更多的人認可自己，鳴人的目標是――成為第六代火影!這可是很高的目標哦。火影是世上最強的五位忍者之一的封號，也是木葉忍者村的首領。鳴人可不管。對于自己終有一天能成為火影：他可是超級自信的哦。努力吧。鳴人!

鳴人的同伴，是由老師確定的同班同學，一開始大家互相看不順眼，不過隨著共同的戰斗。雖然面子上還是要斗一斗，但終于成了互相認可、互相信賴的好伙伴。同伴中有酷酷的帥哥佐助(還背負著復仇者的使命)和聰明可愛的女孩小櫻，對手中有狡詐的超強B08s大蛇丸，孤獨的殺手再不斬，冷酷嗜血、沒人要的小孩我愛羅……還有既有競爭又有互助的其他組的木葉同學們。雖然是少年漫畫的傳統設定，但是人物和故事都很精彩!

《火影忍者》的成功，在于將原本隱藏在黑暗中、用世界上最強大的毅力和最艱辛的努力去做最秘而不宣和隱諱殘酷的事情的忍者，描繪成了太陽下最值得驕傲最光明無限的職業。每一位年輕的主人翁都在開拓著屬于自己的忍道。漫畫家岸本齊史用濃重的色調和剛硬的筆觸向讀者傳達了一種精神：每個人的存在都是為了保護對自己有重要意義的人，即使把生命豁出去也在所不惜。

我為什么喜歡火影

因為鳴人

《火影忍者》是現今最受歡迎的漫畫、動畫之一，目前仍在連載中。我第一次接觸《火影忍者》是在小學的時候。當時很多的同學都在討論火影忍者。男生最喜歡旗木卡卡西和漩渦鳴人，女生最喜歡宇智波佐助。《火影忍者》的故事是圍繞著鳴人的成長展開，鳴人總是干勁十足，這是為了讓更多的人認可自己，鳴人的目標是――成為第六代火影!這可是很高的目標。為此，他向每一位質疑他潛力的人說，總有一天他會登上木葉村第一忍者火影的位置。他告訴伊魯卡(也可說是所有人)，他希望能當上火影，因為他希望周圍的人都能認同自己。鳴人畢業以后，仍然渴望得到人們的認同，所以也成了在旗木卡卡西言中“最讓人意外的忍者”。

鳴人是個幽默的人。盡管他的笑話時時帶有“少兒不宜”的內容。他經常以一副嬉皮笑臉的面容面對世界。但是有時候他以笑容掩飾心中的焦慮，讓別人不為他有所擔心。對于外人而言，他是個隨遇而安的人，但好友們往往能看出他埋藏在自己心中的憂慮。

(重慶巴蜀中學　吳尚霖)

因為李洛克

我最喜歡看火影中忍考試那段，因為可以看到不同人使用不同的術。而且對戰特別精彩。看到第二輪時更是精華中的精華，具體的誰和誰怎么樣就不在此多說了。

精彩之余。我被李洛克的不服輸和刻苦鍛煉的拼勁所震撼。作為李自己，在外人看來是個悲情人物，畢竟一個忍者只會體術，而不會忍術、幻術，是多么的可憐!想想只會是別人嘲笑的對象。但AB偏偏給這個李一顆熱血的心，知道自己無法在忍術、幻術上突破，就強加鍛煉體術。當回放李小時候打樁那幕時，一股震撼直逼人心，一個少年在天剛亮時。不斷地打樁，跳繩，無時不在鍛煉體術。特別是李嘴里不停地數著個數，還給自己更高的要求，完成不了就加練……到了這里，我不得不對李產生了深深的好感。再轉到對戰我愛羅時。先是一陣敬佩――快速的移動使得我愛羅毫無招架之力，然后打開五門，只見我愛羅在空中被扁得飄來飄去。但AB賦予沙之守鶴的力量過于強大，全身骨折肌肉斷裂的結局很殘忍，回想開五門時李的表情，我實在看不下去，畢竟一個刻苦鍛煉的熱血青年抱著同歸于盡的想法是那么的讓人無奈。

再后來的漫畫中。李的戲份顯然很少。沒再太多地露臉。不過每次回味，我都會對李的感情增加很多。如果說月光疾風、卡卡西、我愛羅是我最喜歡的火影人物的話，那么李洛克就是我最敬佩的。

(草莓棉花糖花茶一杯!)

(浙江杭州市青春中學　秋　秋)

因為火影接近現實

愛上火影沒有改變我什么質的東西，但確實給了我超乎尋常的壓力。

火影的第一集動畫我看了十幾遍，鳴人因為得到依魯卡老師的認同時流下眼淚那一幕我看了20遍，不只通過冰冷沒有溫度的電腦屏幕，還有我腦海中那個真實映射自己的靈魂。跟鳴人一樣，我也渴望大家的認同和愛護。

還記得片尾曲《wind》，是我很喜歡的歌曲。有我很喜歡的歌詞。每一句我都如數家珍，還一遍一遍地搬給不同的朋友看，樂此不疲……

從《火影忍者》的世界里。你會找到現實生活的影子，有時也為自己的命運而感到迷惘、孤獨、寂寞。渴望得到他人的認可。不斷努力，不會怨恨命運而是改變命運――即使一出生就是個怪物，即使遭人排擠。但只要有過只愛自己的念頭，發現自己所珍愛的東西，那么你就會變強。這就是鳴人帶給我的啟示。

也因此。我的觀念漸漸有了微妙的變化：人并不是只為自己而活，而是為了理想。為了最重要的人而努力奮斗!

(上海市向明中學　蝶)

因為兩個最經典的角色

漩渦鳴人是火影里的頭號經典角色，天生有英雄主義色彩，有強烈的領導欲以及不服輸的精神，積極、樂觀向上。最突出也最讓人頭疼的就是這個家伙的表現欲居《火影》所有角色之最!被封印了九尾狐的他，從一個單純懵懂的小孩子成長為超級魅力的上忍。與他的朋友們繼續著火影年代精彩又卓絕的故事。有鳴人的地方總是有驚奇，有鳴人的地方總是有驚喜!毫無疑問。鳴人有著強悍的領導力、表現欲以及英雄主義色彩，在所有的環境下都擔當著重要又積極的角色!

我愛羅雖然算個反派角色，我卻仍然喜歡這個孩子。他是沙隱首領風影的兒子，卻帶著悲哀的命運降生。為了“制造”具有強大戰斗力的忍者，無愛的成長過程使他依靠殺人證明自己的存在。直到同佐助一戰。似乎讓我愛羅有所頓悟，回顧他的童年。他仍然是個那么可愛和純真的小孩，造就邪惡的不是人本身而是環境。許多喜歡我愛羅的人，都喜歡他的酷、聰明跟神秘，只是因為后天的環境，讓他選擇了不同的隱忍。

(山東　潘　攀)

成長十問與“火影”的答案

1，你怎樣看待失敗?

日向雛田：“雖然你一直失敗，但是在我眼里看來，我覺得你是個擁有極高榮耀的失敗者呢!

我只要看著你，就會覺得心里受到沖擊。人不是十全十美的，所以……一個人因為遭遇失敗。才會擁有從那里再站起來的強悍。我覺得那種強悍就是真正的強悍。所以我覺得……你是個非常強悍的人!”

2，簡單的理想為什么常常難以實現?

鹿丸：“唉!我本來想過著……隨便當個忍者。隨便賺點錢。然后和不美又不丑的普通女人結婚，生兩個小孩，第一個是女孩，第二個是男孩……等長女結婚，兒子也能獨當一面的時候。就從忍者的工作退休。之后。每天過著下將棋或圍棋的悠閑隱居生活，然后比自己的老婆還要早老死……我就是想過這種生活。結果我卻跑出來搶風頭，我真想普普通通地過完一生，事情竟然變得越來越麻煩了。”

3，選擇什么樣的人生就會成為什么樣的人嗎?

寧次：“爸爸，人的命運到底是沉浮在像云一樣已經決定好的潮流之中，還是能夠跟隨著自己所選擇的潮流走的東西呢?我現在還是不甚了解。不管選擇哪條路，最后可能都會走到同樣的終點。但是當選擇了后者時，人們就可以為活著的目的努力。而擁有這種想法的人才是真正的強者，在經過這次的戰斗后，我終于了解這件事。而爸爸，我只有一個目的。那就是變得更強，要讓自己不輸給任何人，我現在是這么想的。”

4，自私是因為一度絕望過嗎?

我愛羅：“為了自己而戰，只愛著自己。為了自己活下去。只要把其他人當作讓我感受這些事情的存在。那么這世界就會變成一個完美的世界。”(小編說明：我愛羅同鳴人一樣是個受人遺棄的小孩，所不同的是，在最需要人幫助的時候。總有人幫鳴人一把。而我愛羅則被人推進了更深的深淵。)

5，什么樣的友情最美好?(比如你交上了那些常常對你指手畫腳而又不得不依賴你的朋友，是不是也算一種運氣呢?)

小櫻：“我的身體根本就使不上力，我……我又變成只會礙手礙腳的人了。我每次都受到其他人的保護。好不甘心喔。既然如此，這次……必須要由我來保護我所珍惜的人們了!我每次，都希望自己能夠成為一個厲害的忍者；我每次。都說喜歡佐助；我每次，都很驕傲地教訓鳴人；我每次。都只是看著他們兩個人的背影……但是，他們兩個卻經常為了保護我而戰。我從你們身上學到了一些東西。我也想變得跟你們一樣，請你們……這次就好好地看著我的背影吧!”

6，在生命面前，每個人都是平等的。因為我們擁有同樣的東西。它是什么?

伊魯卡老師：“人孤獨地死去之后。所有的東西都會消失。他的過去、現在的生活以及未來都會一起消失。許多人會在戰爭中或是執行任務時死亡，而且真的會以非常輕易的方式死去。痰風也是其中一個人。在這些死去的人當中。有些人也是有夢想的。每個人都有自己最珍惜的東西：父母、兄弟姊妹、朋友、村子里的伙伴。對自己來說是非常重要的人，和彼此互相信賴、幫助，并且從生下來的那一刻開始。就一直感受到很重要的人的牽絆……而這種牽絆會隨著時間的增長，變得越來越堅定。這不是什么大道理!而是擁有這種牽絆的人都會這樣……因為很珍惜。”

7，樂觀常常會帶來自信。是這樣吧?

秋道丁次：“我不是死肥豬!我只是比較豐滿而已!豐滿萬歲!”

8，痛苦的過去總帶來反省，反省過來，還能彌補一切嗎?代價又是什么呢?

李智波佐助：“我曾經失去過所有東西。所以我不想再看到我最珍惜的伙伴們，死在我面前。”

9，你夢想的延續和精神支柱，分別是什么?

火影大人：“只要有樹葉飛舞的地方。火就會燃燒。火的影子會照耀著村子，并且。讓新的樹葉發芽。當想要保護自己最珍惜的人時，忍者真正的力量才會表現出來。”

10，個性和主見是必不可少的。你可以像鳴人那樣對命運“蠻橫”而“倔強”一點嗎?

鳴人：“我向來都是有什么話就直說的。因為這就是我的忍道!同伴對我來說是最重要的，因此。我不會讓任何一個同伴走向絕路!我再也不會讓別人來救我了，我會冷靜下來，再也不會逃跑，’我再也不要輸給佐助，我以左手的疼痛起誓，我就用這個來保護大叔。要想得到大家的認可，取得火影這個厲害的頭銜的話，那是絕對沒有任何捷徑的。我現在決定了，我要走我自己的忍道，朝著一個絕對不會后悔的路。一直往前走。那種不順眼的命運。就不要去接受!”

火影不“忍”者

據說，日本古代的忍者很講究精神修煉：忍術。因為忍者執行的大多是一去不回的高風險性任務：當獨自一人在敵人的巢穴中完成任務時，要克服對死亡、孤獨、黑暗乃至于饑餓、寒冷、傷病等諸多困難，所以必須擁有強大的精神力量。這是日本人認為忍術之所以無堅不摧的真正原因。

“忍”，在古代中國常被當作一種權謀之術。有的人以造字法將它解讀為“忍字心頭一把刀”，意思是，遇見不合意之事，要一直忍到心頭插刀也不反抗。還有人會大肆濫用孔子的原話：“小不忍則亂大謀。”提醒人們要隨時忍性、忍口、忍情、忍志、忍惡、忍淚、忍笑……如果鳴人聽到伊魯卡老師或火影大人這樣的“諄諄”教誨。天啊，不知道他會抓狂成什么樣啦!

岸本筆下的忍者學校。其實更像一所氛圍輕松、沒有文化課或思品課的魔法學校：同學們專修魔法功夫，因此實踐課很多，幾乎都在室外。還常常接點外單：完成某某拜托的任務。算作邊兼職邊學習。碰到老師心情好時。還有拉面可吃；還有校園肥皂劇里常有的一波三折的三角暗戀……做這樣，的學生。真是爽呆了!而作者本人，更像一名私立學校的校長，用漫畫精心經營自己憧憬的一切：老師最好是學生的知心人(依魯卡)，或者外表威嚴、內心熱情。神秘而令人崇拜(卡卡西)。學生呢，調皮很正常的嘛。摸透他的個性與內心，你就知道如何引導他了。

少年夢想范文2

這個城市沒有草長鶯飛的傳說，它永遠活在現實里面，快速的鼓點，匆忙的身影，麻木的眼神，虛假的笑容，而我正在被同化。

要忠于少年時的夢想。

大多數人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。

當青春變成舊照片，當舊照片變成回憶，當我們終于站在分叉的路口，孤獨，失望，彷徨，殘忍，上帝打開了那扇窗，叫做成長的大門。

少年立志要遠大，持身要緊嚴，立志不高，則溺于流俗；持身不嚴，則入于匪辭。

曾經的夢想是否已經遺忘，從前的少年是否依舊熱血滿腔。

少年夢想范文3

亙古的國度，遙不可及的距離

布滿了荊棘林的路上，那兩個小小身影從未言敗

幻辰星露夜空，涂抹了神秘的墨汁

隱藏著墮落文明的古老卷軸，乏著欲望的氣息

曾經年少無知的小小少年，現已長大成人，站在了萬眾矚目的舞臺上

只是在閃光燈迷爍的瞬間，那個曾經信誓旦旦地說著不要分開的少年

是否還記曾幾何時一起單純無暇的夢想——

以及，那顆童真努力的心

在多年前的那個櫻花飄落的路口，岔道上分著兩條路

一條有著我們曾經的夢想，荊林重重

一條有著完美的人生，高額的俸祿

我們在這條路上義無反顧地走了這么久，任何的坎坷都扳不倒我們

可是，僅僅那么一瞬，我心里好不容易積攢起來的自信轟然倒塌

隨著倒塌的，還有我的整個世界

面對你決絕的背影，我淚水絕壩

明明兩個人一起努力了那么久，終于在有一點點回報，有一點點希望的時候

你卻放棄了，

是的，你選擇了那條布滿了光明，卻違背了心，違背了夢想的道路

“小兮，”你看著我，笑得依舊是那么溫柔，“該醒醒了，這只是一條不歸路而已。”

是啊，這是一條不歸路

可是，當初帶著我踏上這條路的你有什么資格站在我的面前說這些？

以前不是你信誓旦旦地說要和我開拓出一片屬于我們的新天地嗎？

“我們以前都太天真了，小兮，”和煦的春風微微擺動著你的衣領

“漫畫家什么的。”

“根本只是扯淡啊！那個只是小孩子才會相信的東西。我們現在都長大了！”

我們都長大了，所以不能再成為漫畫家嗎？

這是什么狗屁的理由啊。

“現實是殘酷的，小兮，”你輕輕撫弄我的發，“我不能再陪你天真下去了，漫畫家，什么狗屁的夢想啊。”

淚水模糊了我的視線，比你矮一頭的我只能努力仰面望著你，

在陽光照射下，我看不清你的表情

只記得，我聽著你溫柔而又殘酷的話語，我們曾經的夢境終于支離破碎

少年夢想范文4

尊敬的各位老師、同學們：

大家上午好！今天我們xx中學在此隆重舉行“學道德模范、做美德少年、筑美好夢想”活動動員大會，這是學校領導為了貫徹落實xx主席關于社會主義核心價值觀教育要進學校、進課堂、進學生頭腦，重要指示、促進青少年健康成長的新舉措。“學道德模范、做美德少年、筑美好夢想”是xx關工委、xx基礎教育管理中心 XX年工作重點。道德模范是我們行為的楷模，他們用自己的行動譜寫了無比壯麗的人生詩篇，樹起了一座座令人景仰的思想道德豐碑，是全國人民學習的光輝榜樣，更是同學們從小樹立人生價值的起點。道德模范叢飛是我們盤錦人。在他身上我們看到了堅強，他沒有因為生活艱苦，而放棄人生奮斗的目標。艱難的人生閱歷磨練了他性格，造就了叢飛那金子一般善良的心.他的精神感染著我們。他的故事感動著我們。我們xx中學8年2班很榮幸在XX年被xx關工委命名的“叢飛班”。這是8年2班同學的驕傲，也是我們xx中學的驕傲。今天我們將在全校掀起學叢飛做好人活動。這項活動的開展對于提升我校精神文明、樹立美好的品德、培育高尚的價值觀具有十分重要的意義。 青少年成長的實踐證明；一個人的腦海里英雄的形象多了，他就能把握人生的方向，一個青少年的心目中，正能量的故事多了，他就能健康成長。所以，今天我們學道德模范、就是“從自我做起，從小事做起”，在學習上永不滿足、珍惜今天的大好時光，永不懈怠。在生活中要忠誠正直，言行一致，表里如一。不虛偽，不欺騙。“言必信、行必果、學會尊重別人。尊重超過自己的人，是一種明智；尊重不如自己的人是一種謙虛；尊重與自己相同的人是一種友善；尊重反對自己的人是一種風度；尊重每一個人是一種教養。愛人者人愛之，尊人者人尊之，我們還要有更高的境界的思想，學習叢飛，樂于助人為樂，多做善事、好事，以實際行動倡導健康、文明、友愛、科學的社會生活的新風尚。要經常參加社會實踐活動，增強對社會的了解。提高對事物的感性認識，增強自己的動手能力。磨練自己的意志品質。總之，要勇于樂人之樂。成人之美，憂人只憂，幫人只需，急人所急、解人之難。

同學們，身處偉大時代，面對偉大夢想，我們一定要認真培養和踐行社會主義核心價值觀，肩負起時代賦予的光榮使命，把自己的成長和奮斗融入到富國、強軍、富民的偉大洪流中，在共筑中國夢的道路上實現人生美好價值，煥發青春的絢麗光彩！

少年夢想范文5

誰會在深夜里呼喊，喉嚨刺破天空

誰會懂得少年人的夢

長壽是以腐朽為代價的

昨天的故事模糊了

春天的花樹的聲音呢

少年夢想范文6

孔子：公元前551年9月28日―公元前479年4月11日。子姓，孔氏，名丘，字仲尼，祖籍宋國栗邑。今河南省商丘市夏邑縣。生于春秋時期魯國陬邑。今山東省曲阜市。中國著名的思想家、教育家，與弟子周游列國十四年，晚年修訂六經。

孟子：約公元前372年-約公元前289年。名軻，或字子輿，華夏族，即漢族，鄒人。今山東鄒城市人。他是孔子之孫孔伋的再傳弟子。相傳他是魯國姬姓貴族公子慶父的后裔，父名激，母仉氏。孟子是戰國時期偉大的思想家、教育家，儒家學派的代表人物。與孔子并稱"孔孟"。

（來源：文章屋網 ）