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守時(shí)范文1
只有我泰然自若，不急不躁，說(shuō)：“他去操場(chǎng)玩了，我和他約好3點(diǎn)之前回來(lái)的，還有6分鐘，他戴著表呢，應(yīng)該一會(huì)兒就能回。”朋友不客獾卦鴯治遙“孩子的話也能信？”“玩起來(lái)還顧得上看表？”“我去把他找回來(lái)。”其中一個(gè)說(shuō)著就要往外走。
正在這時(shí)門(mén)開(kāi)了，兒子滿頭大汗地沖了進(jìn)來(lái)，一看滿屋子的叔叔阿姨焦急的表情，連忙說(shuō)：“我沒(méi)遲到吧！”松了一口氣的叔叔阿姨們對(duì)兒子如此守時(shí)由衷地表?yè)P(yáng)了一番，我好不得意?，F(xiàn)在，兒子已經(jīng)步入社會(huì)，他“守時(shí)”的這一大優(yōu)點(diǎn)為他的工作生活以及和諧的人際關(guān)系提供了良好的幫助。
其實(shí)培養(yǎng)兒子“守時(shí)”這一品質(zhì)并不容易，記得在他4歲左右的一天上午，我前兩節(jié)有課，必須早早走出家門(mén)，先送他去幼兒園，然后再去教室上課。早上起床后，我就給他說(shuō)明情況，讓他動(dòng)作快一些，告訴他今天要比昨天早走一些。他置若罔聞，揉著惺忪的睡眼，磨蹭著穿衣，磨蹭著刷牙…….眼看著來(lái)不及了，我一邊幫他整理衣服一邊對(duì)他說(shuō)：“馬上就到上課的時(shí)間了，滿教室的學(xué)生都在等我，我不可以遲到?！薄澳阋窃倌ゲ?，我就先走了，你自己去幼兒園吧?！?/p>
話音剛落，他就大哭起來(lái)。盡管幼兒園就在校園內(nèi)部，離家也不遠(yuǎn)，但是他從未獨(dú)自去過(guò)。估計(jì)他也不知所措了，就站在那兒閉著眼大哭起來(lái)。一看這情景，脆不幫他了，想以此來(lái)強(qiáng)化一下他的時(shí)間觀念。于是我說(shuō)，“我最多只能再等你5分鐘，否則我就真的遲到了?！彼?tīng)完倒是開(kāi)始工作了，但是還是邊哭邊磨蹭，估計(jì)以他的年齡也無(wú)法判斷5分鐘的長(zhǎng)短。
5分鐘一到，我一狠心，丟下大哭的兒子果斷走出家門(mén)，走的時(shí)候還要求他出門(mén)一定把門(mén)鎖好。他哪里知道，我跑到一樓迅速地把情況告訴了鄰居，請(qǐng)他幫忙照看孩子。下課回來(lái)聽(tīng)鄰居對(duì)我說(shuō)，當(dāng)兒子判斷媽媽真的走遠(yuǎn)了以后就不再哭了，鎖上門(mén)快速下樓，并沿著每天上幼兒園的路線一路小跑到了幼兒園，鄰居按照我的要求一直尾隨其后沒(méi)有露面，兒子順利地完成了他人生中第一次獨(dú)立遠(yuǎn)行。我就在高興快樂(lè)的氣氛中把他早上的表現(xiàn)、守時(shí)的重要性、老師上課不能遲到這是職業(yè)道德、5分鐘大概有多長(zhǎng)等等一一向他說(shuō)明，不失時(shí)機(jī)地達(dá)成我的教育目的，他懂事地“照單全收”，從此兒子的時(shí)間觀念強(qiáng)化了一大步。
誠(chéng)信教育的重要性不言而喻，每一位家長(zhǎng)都會(huì)重視。但是把守時(shí)教育作為誠(chéng)信教育的切入點(diǎn)以及一個(gè)重要的部分，堅(jiān)持不懈并取得好的效果并不普遍。一些家長(zhǎng)對(duì)這一點(diǎn)沒(méi)有意識(shí)，甚至認(rèn)為這些都是小事，沒(méi)有把它與守信聯(lián)系起來(lái)。其實(shí)守時(shí)的品質(zhì)對(duì)于一個(gè)人的成人與成功非常重要，守時(shí)看似小事，實(shí)則是一個(gè)人的人品與修養(yǎng)的大事，千萬(wàn)馬虎不得。
守時(shí)范文2
守時(shí)，這是一個(gè)大家十分熟悉的詞語(yǔ)，但是大家都做到了嗎？以前，我自大的認(rèn)為，我自己會(huì)許多東西，足以自立、守時(shí)了?？墒?，在上了那次訓(xùn)練營(yíng)之后，我明白了，自己要學(xué)的還有很多。
那天，風(fēng)和日麗，久違的太陽(yáng)為寒冷的冬日增添了幾分暖意，我的心情也變得十分愉快。因?yàn)?，檢驗(yàn)我能力的時(shí)刻就快到來(lái)了！爸爸為我報(bào)了一個(gè)訓(xùn)練營(yíng)，我將要一個(gè)人進(jìn)入訓(xùn)練營(yíng)，并在沒(méi)有家長(zhǎng)陪同的情況下，一些自理，度過(guò)半個(gè)月的獨(dú)立生活。
過(guò)了不久，我自信滿滿地來(lái)到了訓(xùn)練營(yíng)。訓(xùn)練營(yíng)在杭州西溪濕地對(duì)面的金魚(yú)度假村，我將在這里度過(guò)半個(gè)月的“美好”生活。接著，我見(jiàn)了自己的同學(xué)和導(dǎo)師們。導(dǎo)師告訴我們，大家將于明天再上六點(diǎn)山十分集合，晨跑至七點(diǎn)三十分，在七點(diǎn)四十開(kāi)始吃早餐，八點(diǎn)必須吃完并集合，展開(kāi)一天的活動(dòng)…...我們聽(tīng)了，不經(jīng)連連感嘆，誒呀，這真是軍訓(xùn)班的一天！
我本以為，自己完全可以做到。可是，在第一天我就被記了一次過(guò)。因?yàn)?，平常我的“生理鐘”都是在六點(diǎn)二是讓我自然醒的?？墒沁@次——六點(diǎn)二十分左右我醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自己的室友都不見(jiàn)了，起來(lái)一看手機(jī)，六點(diǎn)十七分。哦，我拍了拍胸口：害我嚇了一跳，真是的，也才十七分嘛！六點(diǎn)三十才集合呢!我慢條斯理地疊好被子、洗好臉、梳好頭、穿上衣服，再慢悠悠地拔掉房卡，下樓。本來(lái)以為時(shí)間綽綽有余，不了下樓進(jìn)入了大廳才發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們幾乎都到齊了，只等我們幾個(gè)了，再一看手機(jī)，七點(diǎn)三十，這不正好嗎？
可是老師卻說(shuō)：“你足足慢了二十幾秒！如果在火災(zāi)中，在地震中，你已經(jīng)死了！而且，自力是在守時(shí)的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的，你只有學(xué)會(huì)了守時(shí)，才能更加自立。別人兩分鐘疊好了被子，是自立；但如果你二十分鐘才疊好被子，無(wú)論疊得有多好，依舊是在學(xué)習(xí)！我們訓(xùn)練營(yíng)是為了讓你自立，可你連守時(shí)都做不到，還談什么自立？所以現(xiàn)在對(duì)你們來(lái)說(shuō)，什么最重要，那就是守時(shí)！所以現(xiàn)在，你們最要緊的就是要學(xué)會(huì)守時(shí)惜時(shí)。”
守時(shí)范文3
時(shí)間，讓深的東西越來(lái)越深，讓淺的東西越來(lái)越淺。看的淡一點(diǎn)，傷的就會(huì)少一點(diǎn)。
靜守時(shí)光，以待流年。
暗戀是種禮貌，自戀是種驕傲；明戀是種格調(diào)，而不戀，是種味道。
青春是人生的實(shí)驗(yàn)課，即使錯(cuò)也錯(cuò)的很值得。
佛說(shuō)，你恨的人，來(lái)生不會(huì)再見(jiàn)，所以別在他（她）身上浪費(fèi)時(shí)間；你愛(ài)的人，來(lái)生也不會(huì)再見(jiàn)，所以今生要好好對(duì)他(她）。
生命太短，沒(méi)有時(shí)間留給遺憾，若不是終點(diǎn)，請(qǐng)微笑一直向前。
年少時(shí)，以為愛(ài)能超越一切。那時(shí)不明白，世上另有一種力量，叫做命運(yùn)。
不要高估兩年內(nèi)的自己，不要低估十年后的自己。
人生就像一列急馳的火車(chē)，機(jī)遇和緣分會(huì)讓許多素昧平生的乘客，在旅途中相遇相識(shí)相交相知。
我希望有個(gè)人，會(huì)陪我從友情走向愛(ài)情，再?gòu)膼?ài)情走向親情。
關(guān)于過(guò)去，誰(shuí)都不能左右的，至于以后的結(jié)果似乎只有兩種結(jié)局：躲在黑暗的角落哭泣，或者是綻開(kāi)如初的笑顏?；蛟S，任何人看到我，我都會(huì)以微笑去面對(duì)，即使我的心已經(jīng)破碎。
我們對(duì)季節(jié)的懷念，取決于當(dāng)時(shí)誰(shuí)走了進(jìn)來(lái)。
兩個(gè)人的旅程，相愛(ài)是第一步，相守是漫漫長(zhǎng)路。愛(ài)情不會(huì)應(yīng)允你一個(gè)無(wú)限美好的未來(lái)，但它會(huì)給予你力量和信心，一路相伴，不離不棄。
突然在某一刻，你有沒(méi)有很想回到某年某月的某天。
每個(gè)女孩，都有自己的了不起。你的優(yōu)秀，不需要任何人來(lái)證明。因?yàn)榕俗畲蟮木?，就是?dú)立。
信任不是指沒(méi)有誤會(huì)，而是總會(huì)給對(duì)方把誤會(huì)解釋清楚的機(jī)會(huì)。
靜，所以優(yōu)雅。優(yōu)雅是一種淡然的美，是一個(gè)人內(nèi)心美的外露。優(yōu)雅之人心如止水，波瀾不驚，不以物喜，不以己悲。人生渴望優(yōu)雅的生活，卻常常在現(xiàn)實(shí)中失去自我，隨波逐流。要想找回自己，做一個(gè)優(yōu)雅從容的人，只有先穩(wěn)下來(lái)，靜下來(lái)，學(xué)會(huì)寬容、仁愛(ài)、溫和、謙恭。人生，因靜而從容，因從容而優(yōu)雅。
不到最后一刻，千萬(wàn)別放棄。最后得到好東西，不是幸運(yùn)，有時(shí)候，必須有前面的苦心經(jīng)營(yíng)，才有后面的偶然相遇。
守時(shí)范文4
普希金這首《漁夫和金魚(yú)的故事》，相信很多人耳熟能詳。小學(xué)課本中的這首童話詩(shī)，告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)單的道理人不能貪得無(wú)厭，否則會(huì)一無(wú)所有。
然而當(dāng)面臨金錢(qián)的誘惑時(shí)，人們?cè)绨堰@些忘光了。A股高漲，股民瘋狂。雖然證監(jiān)會(huì)一再提示風(fēng)險(xiǎn)，但這樣的提醒卻顯得那樣無(wú)力，甚至有點(diǎn)“招人煩”。網(wǎng)絡(luò)上現(xiàn)在流傳的，是《別用風(fēng)險(xiǎn)忽悠我》，是“撐死膽大的，餓死膽小的”，是“股市有錢(qián)賺，入市須大膽”。
資本固有逐利的本性，投資者拿錢(qián)去生錢(qián)的愿望無(wú)可厚非。但貪念一旦膨脹，投資便成了鋼絲繩上的舞蹈。市場(chǎng)風(fēng)云多變，艷陽(yáng)高照與電閃雷鳴不過(guò)是瞬間之事。剛剛還在做著發(fā)財(cái)賺錢(qián)的春秋大夢(mèng)，猝不及防夢(mèng)想之城轟然坍塌，碎得讓人撿不起一磚一瓦。
有多少投資者，一如童話詩(shī)中那貪心的老太婆，面對(duì)新木盆、木房子、世襲的貴婦人，自由自在的女皇這一個(gè)個(gè)愈來(lái)愈高的獲益，本該知足的時(shí)候，卻想更進(jìn)一步，做海上的女霸王，甚至要金魚(yú)來(lái)伺候她。與此同時(shí)，卻忽略了市場(chǎng)與日俱增的風(fēng)險(xiǎn)――蔚藍(lán)色的大海正從微波、翻動(dòng)、騷動(dòng)，變得陰沉昏暗、怒濤洶涌。結(jié)果落得“依舊住在那間破泥棚里，面前依然是那只破木盆”。值得慶幸的是，老太婆終究又回到了原點(diǎn)?，F(xiàn)實(shí)中，落得“星星還是那個(gè)星星”的能有幾人?血本無(wú)歸的卻是大有人在。
老祖宗造字也是有趣，從“貪”字的構(gòu)造上來(lái)看，“今”寓意“當(dāng)前”，“貝”意指“財(cái)富”。所以，貪欲之中，是一定要把財(cái)富斂在當(dāng)下的。好一個(gè)今朝有酒今朝醉，看似灑脫，實(shí)則擺脫不了風(fēng)險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)慌作一團(tuán)的狼狽。
守時(shí)范文5
這部分青海實(shí)力詩(shī)人通過(guò)不同的方式對(duì)身處的青藏高原和生活進(jìn)行了描寫(xiě)。阿甲和曹有云的作品雖有不同，但都有一種整體性把握的努力，讓人感到這片土地的滄桑和宏闊。宋長(zhǎng)鑰和楊廷成是從個(gè)人更加具體的感知來(lái)切入，顯得細(xì)膩而動(dòng)人。邢永貴和趙秋玲個(gè)人化的情感則滲透更多，更溫潤(rùn)些。（江離）
1、河流匯聚之處
在這里，萬(wàn)物親切地與你我暢談并諂媚你：因?yàn)槿f(wàn)物想跨你而馳，你也跨著一切寓言，馳向一切真理。
在這里，你可正直而懇切地對(duì)萬(wàn)物說(shuō)話：真的，它們以為那是贊美，當(dāng)一個(gè)人坦白地和萬(wàn)物說(shuō)話。
――【德】弗里德里希?尼采
時(shí)間將我流放到這里――
為了完成一種奇跡。
為了傾聽(tīng)泥土和天空沉默的靈語(yǔ)。
為了接受每日珍貴的饋贈(zèng)：
被黑夜孕育日日進(jìn)新的太陽(yáng);
郁金香輝煌的光焰;
卓爾不群的獨(dú)唱。
為了閱讀：被雪山、鹽粒、鷹的光芒，
被格薩爾王英勇往昔照亮的大地;
無(wú)限綻放，無(wú)限收縮的巨著。
為了瞻仰：被八座寶塔澄清的天宇;
被壁間彩繪描摹風(fēng)聲擄去的背影;
濃縮在吐蕃人眼底那山川般廣闊的寂靜。
為了抵達(dá)一個(gè)明亮的核心――
人神狂歡的浩大時(shí)空。
語(yǔ)言創(chuàng)造了我。
在這里：
死亡之域
誕生之地
沉默消隱
萬(wàn)川匯聚
在這里：
一萬(wàn)個(gè)詞語(yǔ)鏗鏘的腳步;
一萬(wàn)朵奔放的花簇;
踏著雪山的階梯，
轟
然
而
下
匯入――
遙遠(yuǎn)而幽邃的內(nèi)心。
一個(gè)詞語(yǔ)的傳奇。
從亮晶晶的鹽粒上蘇醒。
被陽(yáng)光的折角刺痛，石頭的沉默捕獲
被生存日復(fù)一日洶涌的光芒淘洗。
被推入語(yǔ)言熾熱的深淵：
輾轉(zhuǎn)……沉浮……
欣喜如狂……痛不欲生……
從歷史絕望的峭壁
從時(shí)間光明的額頭
一躍而步入――
轟鳴的天風(fēng)。
在這里：語(yǔ)言明亮的內(nèi)心。
我重溫自己古老的手藝――
我創(chuàng)造雷霆、閃電和英雄的土地;
我創(chuàng)造愛(ài)情、仇恨和時(shí)間的陣痛;
我創(chuàng)造河流，步入古老而新鮮的濤聲;
我創(chuàng)造陽(yáng)光、道路、沙粒，人群的迷宮;
我走進(jìn)每時(shí)每刻不斷變幻的內(nèi)心：
斑斕的虛影;
永在誕生，永在流逝的面具;
我創(chuàng)造身體、符號(hào)、夢(mèng)境;
我創(chuàng)造洞悉萬(wàn)物的眼睛――
眼睛睜開(kāi)我：看見(jiàn)孕育的天空。
看見(jiàn)古老的獻(xiàn)祭儀式。
看見(jiàn)圣訓(xùn)、信仰、眾妙之門(mén)。
看見(jiàn)咒語(yǔ)、火焰、萬(wàn)劫不復(fù)之境。
看見(jiàn)無(wú)限毀滅，無(wú)限創(chuàng)造的天神。
看見(jiàn)愛(ài)情和暴風(fēng)雨擊打的原野。
看見(jiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)、創(chuàng)傷、黎明。
看見(jiàn)陡峭而喘著粗氣的過(guò)去，
深不可測(cè)的未來(lái)，
不停流轉(zhuǎn)，充盈著蔚藍(lán)色瞬間的現(xiàn)在。
看見(jiàn)祖先、道路，時(shí)間和身體的交叉點(diǎn)。
看見(jiàn)激流、、命運(yùn)和驚懼的深淵。
看見(jiàn)死亡的笑聲。年輪的陰影。
生之水晶。天堂的光明。
夢(mèng)的奇觀。時(shí)間的森林。
詞語(yǔ)的芳香。從幽深的詞叢里伸出的手
啜飲陽(yáng)光和夢(mèng)境的嘴唇……
我創(chuàng)造自己，成為自己的祖先，子孫;
成為同謀、受害者和見(jiàn)證人;
成為千里路上尋找的仇敵;
成為陌生的城邦。城邦里所有公民的總和;
我成為自己永遠(yuǎn)走不到的遠(yuǎn)方;
我成為自己永遠(yuǎn)走不出的迷宮;
我走在自己的回聲里;
我走在時(shí)間、遺忘和傳說(shuō)里;
我走在地平線一樣堅(jiān)韌的語(yǔ)言里。
語(yǔ)言行走著我――
地平線行走著我――
河流行走著我――
身體和夢(mèng)境行走著我――
陽(yáng)光的大腳行走著我――
一個(gè)瞬間的生成。
一個(gè)永恒的幻象。
一段歌聲。
一朵火焰和灰燼。
而今，我安于命運(yùn)豐厚的饋贈(zèng)：
坐在一頁(yè)白紙深處;
坐在萬(wàn)川匯聚之所;
坐在巨大的虛空;
傾聽(tīng)――
語(yǔ)言將我靜靜訴說(shuō)。
2、陶罐（一）
水還在響……
九位母親在里面歌唱――
生之沉醉。
生之艱辛。
生之惆悵。
使人依稀記得燧人氏鉆木取火埴土燒坯還是昨日 之事;
使人眼前豁亮驚異于一排排可人兒舞步沓沓牽手振臂
于異時(shí)光陰;
使人望之心熱……
河流上游吹來(lái)的古老之風(fēng)，
已將河畔佇立之人蝕盡。
3、陶罐（二）
讓我把活命的清水盛在陶罐里，領(lǐng)你回家
讓我把無(wú)辜的骨灰盛在陶罐里，領(lǐng)你回家
讓我躺在你泥土般粗糙的掌心，日漸渾圓豐隆
讓我靜默不語(yǔ)，裝著世世代代的眼淚，月光和歌聲
讓我裝著你魯莽的男根、希望和悔恨
4、白塔
一座白塔，一朵伸出時(shí)間的曠野之花
深入秋天明亮的內(nèi)心
你的光芒歷久彌新
一座白塔，一處時(shí)光的漏洞
日月星辰圍著你旋轉(zhuǎn)，圣山和經(jīng)幡圍著你旋轉(zhuǎn)
嘴在風(fēng)中傳頌經(jīng)卷，光明在你內(nèi)心沉淀
一座白塔，一只奔跑的，高于塵世的另一只
你靜穆的光輝壓住了四野的荒涼
祖先啜飲你，我也在啜飲你，流溢千年的芬芳
一座白塔，一句召喚，隔著草葉和風(fēng)聲
當(dāng)我空蕩蕩坐在你身邊，輕似一縷燃起的柏?zé)?/p>
一股溫?zé)岬谋瘣碛可闲拈g
5、最后的草原
羊群如露珠
綴在大地日益緘默的嘴唇上……
沙粒的廣場(chǎng)，荒草輝煌的家園
風(fēng)雨一次次將其逼向生之邊緣
它的子孫又重整旗鼓
隨勇猛的春天，沖殺過(guò)來(lái)
古老的仇恨：
沙粒和種子，困境與熱望
太陽(yáng)撕碎虛弱的身軀
流水割開(kāi)巖石的河道
一路遠(yuǎn)去……悲壯的角力無(wú)始無(wú)終
雪山遠(yuǎn)垂天邊，亮如金線
一片伸長(zhǎng)的清涼
撥開(kāi)淚水，撥開(kāi)荒草和波瀾
一雙熾熱的手
已握不住最后一片草原
6、痕
大河之源的宗教秘儀：
那枯坐水畔的喇嘛靜默良久
漆黑的夜更深了，黑色巨石中
只有他空明的心一片清亮
他將經(jīng)文刻板反復(fù)于水中印拓下去
感覺(jué)那流動(dòng)的祈愿已隨水而東
圣言
自源頭隨敬贊遠(yuǎn)去……
萬(wàn)千眾生于大河下游飽飲萬(wàn)千善念
一只牦牛在坡頂吃草
河畔汲水之女子已背著身后響動(dòng)的木桶
緩緩走過(guò)草地中央
身影消隱于草的反光
一切仿佛依舊
依舊。河水穿過(guò)晨嵐響動(dòng)著
在空谷，在遠(yuǎn)方，在耳畔……
7、愿
讓每一個(gè)日子干凈如初
讓陽(yáng)光的瀑流沖毀身后之路
把經(jīng)歷、品德，日子的塵土
統(tǒng)統(tǒng)捐獻(xiàn)給黑夜漂走的碼頭
讓每一個(gè)日子早晨一樣空曠
讓陽(yáng)光照進(jìn)內(nèi)心的最深處DD
那靜穆的積雪，峰頂?shù)墓陋?dú)
讓一只鷹提升雪峰的力量
讓每條路鮮花一樣綻放
8、流逝
整個(gè)下午，我將雙腳拉薩河里
光斑在河面上躍動(dòng)著
向遠(yuǎn)方靜靜流去
天地一派靜謐
在時(shí)間的縫隙里
萬(wàn)物都在流逝
一種力量不可阻擋
枯坐河畔。我，存在……又，不存在……
我看著自己的腳在水波里晃動(dòng)――
河源下游，肯定有許多腳印在洶涌
某個(gè)瞬間，我抱著空空的軀殼形同虛影
突然抬起頭
十萬(wàn)大山靜默如鐘，一下子
拉住了正在流逝的我
9、圣跡
圣者踏過(guò)群山的陰影
清晨，來(lái)到陽(yáng)光灑落的山頂……
望著山下成熟的青稞地，如波動(dòng)的鐘聲
在風(fēng)中起伏著
河谷里的樹(shù)木如綠色燈盞
靜靜照亮河谷兩岸
心意漸漸平了
柏?zé)熑计稹?/p>
無(wú)數(shù)無(wú)量虛幻身影
燃盡……虛空……
心底一派澄明
什么都不存在了
只有群山的靜默，繃緊了經(jīng)幡
陡峭的語(yǔ)言
10、界限
那無(wú)名的召喚，引領(lǐng)我向上走去
直到在路消失的地方
雙腳深深地積雪
視野突然變得開(kāi)闊，呼吸粗重起來(lái)
一片潔白之域，閃耀著
雪靜臥在自己的潔白里
有一瞬間，我感到
有無(wú)數(shù)扇窗戶從積雪中突然打開(kāi)
那些內(nèi)部的光芒，在里面呼喊
當(dāng)我伸出雙手，四野卻一片悄如
一種寂靜從腳跟里升起
一絲寒意從手指間穿過(guò)
我們只能停留在關(guān)于雪的想象中
一種真實(shí)無(wú)力抵達(dá)
一種光輝無(wú)法企及
當(dāng)我矗立群峰，當(dāng)我手捧積雪
它默然無(wú)語(yǔ)，睡在那里
守時(shí)范文6
從某種程度上說(shuō)，防守陣型的調(diào)設(shè)才是提高防守強(qiáng)度的關(guān)鍵和基礎(chǔ)，“攻防的戰(zhàn)爭(zhēng)從比賽前就已經(jīng)開(kāi)始了”。因此，本期特別為大家介紹一些防守中排兵布陣的心得和方法。
陣型篇
在陣型調(diào)整中，我們一般會(huì)遇到三個(gè)問(wèn)題三條線各自的球員數(shù)量、球員位置和站位。
而涉及到防守的陣型調(diào)設(shè)一般都是集中在后場(chǎng)和中場(chǎng)的球員排陣，而前鋒的陣型站位則對(duì)防守影響不大，基本上可以用上一期的防守技巧就可以輕松應(yīng)對(duì)。
縮小討論范圍后，下面從后場(chǎng)和中場(chǎng)的球員數(shù)量、球員位置和站位三個(gè)角度分別作出講解
首先，從后場(chǎng)來(lái)說(shuō)，四中衛(wèi)星最佳選擇。
作為后防線，球員數(shù)量上的選擇無(wú)非就只有三種：三后衛(wèi)、四后衛(wèi)和五后衛(wèi)。由于后防線人數(shù)處于劣勢(shì)，所以3后衛(wèi)的陣型一定要和中場(chǎng)的雙后腰進(jìn)行搭配，并且三后衛(wèi)的位置屬性都設(shè)為中衛(wèi)，這樣才可以構(gòu)造出五人防守的雙層次防守陣線。但是這種“三后衛(wèi)(CB)+雙后腰(DMF)”的防線有一個(gè)致命的弱點(diǎn)，一旦遇到使用“雙前腰(AMF)+三前鋒(CF)”陣型或者擅長(zhǎng)打邊路的對(duì)手時(shí)，往往會(huì)造成防守時(shí)顧此失彼的現(xiàn)象，到頭來(lái)依然無(wú)法填補(bǔ)后防的空。
這樣可能有很多人會(huì)去選擇防守球員數(shù)量眾多的五后衛(wèi)陣型，這也倒不失為一種防守反擊的絕佳陣型，比較適合敵強(qiáng)我弱的戰(zhàn)役，而且可以利用五后衛(wèi)在后場(chǎng)的不斷精確倒腳來(lái)尋覓對(duì)方防線的漏洞，并破壞對(duì)手上搶的積極性。但是這種五后衛(wèi)的陣型畢竟只是適用于一些特殊的弱隊(duì)打強(qiáng)隊(duì)的比賽，而且對(duì)于攻擊力來(lái)說(shuō)也有一定的限制，一旦遇到控球技術(shù)嫻熟的對(duì)手，就基本上喪失了很多進(jìn)攻的機(jī)會(huì)。此外，五后衛(wèi)雖然防守人數(shù)眾多，特別是對(duì)內(nèi)的防守有一定的優(yōu)勢(shì)，可在對(duì)手遠(yuǎn)射時(shí)，內(nèi)人數(shù)多反而會(huì)成為劣勢(shì)，后衛(wèi)的雙腿極有可能成為攻防制造烏龍球的絕佳“擋板”。
綜合看來(lái)，只有四后衛(wèi)的配置才最能在攻守中找到一個(gè)平衡點(diǎn)，成為最合適的后場(chǎng)陣型。防守球員的數(shù)量確定后，緊接著問(wèn)題又來(lái)了：這四個(gè)人的位置屬性各自該怎么排設(shè)，在游戲中，所有球隊(duì)四后衛(wèi)的默認(rèn)位置屬性都是“雙中衛(wèi)(CB)+雙邊衛(wèi)(SB)”，很多人由于疏于對(duì)球員位置屬性的研究和調(diào)整，造成至今仍然在用這種“雙中衛(wèi)＋雙邊衛(wèi)”的陣型和e人對(duì)戰(zhàn)，孰不知這種陣型對(duì)于游戲中的防守來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一場(chǎng)災(zāi)難 盡管兩個(gè)邊后衛(wèi)可以經(jīng)常套邊助攻，但是卻往往在助攻后不能及時(shí)回防，造成后場(chǎng)僅剩兩中衛(wèi)的危險(xiǎn)局面，這種局面對(duì)于在游戲中“利用反擊邊鋒(WF)內(nèi)切射門(mén)”的慣用攻擊方法來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是如虎添翼、正中下懷。如果兩隊(duì)都是使用這種陣型，那么想必雙方的進(jìn)球多數(shù)都是來(lái)自邊路反擊內(nèi)切，大大降低了比賽的觀賞性和競(jìng)技性。因此，為了避免對(duì)方反擊時(shí)后防邊路暴露巨大的空檔，最好是將兩個(gè)邊后衛(wèi)在位置調(diào)整中全都調(diào)設(shè)為“中后衛(wèi)(CB)，即構(gòu)成“四中衛(wèi)”的后防線，這樣無(wú)論在進(jìn)攻還是防守中都可以在后場(chǎng)保持4人的防守?？赡苡械耐婕矣X(jué)得這樣犧牲邊后衛(wèi)助攻的打法非常功利、和真實(shí)足球的打法相去甚遠(yuǎn)，但是游戲畢竟不同于現(xiàn)實(shí)的足球比賽，游戲中的邊后衛(wèi)AI和奔跑速度遠(yuǎn)沒(méi)有真實(shí)足球后衛(wèi)來(lái)的那般高超和迅速，因此四中衛(wèi)是后場(chǎng)防守陣型的最佳選擇。
另外除去“四中衛(wèi)”的配置，還有一種比較機(jī)動(dòng)靈活的后防排陣，即“清道夫(CWP)+二中衛(wèi)(CB)”，將一個(gè)中衛(wèi)拖后并設(shè)為清道夫。拖后清道夫的特點(diǎn)在于“補(bǔ)位”，在其他三個(gè)中衛(wèi)失位時(shí)可以及時(shí)補(bǔ)l前者露出的后防空檔。正所謂成也蕭何，敗也蕭何。清道夫的缺點(diǎn)同樣是“補(bǔ)位”，一旦對(duì)手進(jìn)攻時(shí)采取大范圍調(diào)動(dòng)時(shí)，就會(huì)讓清道夫的補(bǔ)位變得毫無(wú)意義，甚至?xí)蔀閷?duì)方進(jìn)攻的突破口。(圖二)
其次，從中場(chǎng)來(lái)說(shuō)，后腰的數(shù)量是攻防樞紐的關(guān)鍵
聊過(guò)“戰(zhàn)火紛飛”的后場(chǎng)，下面我們來(lái)看看“兵家必爭(zhēng)”的中場(chǎng)。之所以稱(chēng)其為兵家必爭(zhēng)之地，就是因?yàn)橹袌?chǎng)的爭(zhēng)奪關(guān)乎到每支球隊(duì)攻防的轉(zhuǎn)換，而無(wú)論是在真實(shí)足球還是在虛擬游戲之中，前后腰的排陣都直接決定若是否能夠掌握中場(chǎng)的主動(dòng)權(quán)。
而無(wú)論玩家打得是4-5-7、4-4-2、還是4-3-3陣型，都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)共同的選擇，究竟應(yīng)該打單后腰還是打雙后腰呢?
其實(shí)，這實(shí)際上就是一個(gè)攻守側(cè)重點(diǎn)的問(wèn)題，同時(shí)也是一個(gè)魚(yú)與熊掌不可兼得的命題：在4-5-1和4-3-3陣型之中，如果采用了“雙前腰(AMF)+單后腰(DMF)”的中場(chǎng)配置，那么就可以在前場(chǎng)打出多層次的傳切配合，利用多人之間連續(xù)二過(guò)一的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)就可以輕而易舉地撕破對(duì)手的后防線，但與此同時(shí)，一旦對(duì)手反擊，后場(chǎng)的一個(gè)后腰往往會(huì)很快被攻方的快速配合和帶球突破，成為一個(gè)似有其無(wú)的“透明后腰”，從而徹底使四中衛(wèi)前的防守屏障喪失，形成直接面對(duì)對(duì)手前鋒的被動(dòng)防守局面。
因此，單后腰著實(shí)不是什么防守陣型的高招，接下來(lái)給大家推薦兩種風(fēng)格不同的中場(chǎng)陣型
1、雙后腰(DMF)＋單前腰(AMF)。
在游戲中，前腰和后腰球員的A0有所不同。如果一名球員的屬性為“前腰”，那么他只會(huì)在進(jìn)攻中發(fā)揮作用，在防守時(shí)則基本不回防，可以說(shuō)是“只靠一條腿走路”。而“后腰”除了可以盡職盡責(zé)地完成防守任務(wù)以外，還可以在我方前場(chǎng)球員拿球時(shí)及時(shí)后排插上助攻，助攻后又因其屬性馬上回防，真正做到了攻守兼?zhèn)洌蔀榱艘恢蜿?duì)的靈魂和樞紐。而在中場(chǎng)配以兩名后腰，則大大加強(qiáng)了中場(chǎng)的防守?cái)r截能力和進(jìn)攻掌控能力。
2、單后腰(DMF)＋單中腰(CMF)＋單前腰(AMF)
這利，陣型一般只適用于4-3-3的陣型，之所以在前腰和后腰之間設(shè)置這么一個(gè)“中腰(CMF)”(或稱(chēng)“中前衛(wèi)”)，是因?yàn)橹醒骖櫫饲把秃笱膬?yōu)點(diǎn)，又最大限度的彌補(bǔ)丁兩者的不足，在兩者之間可以起到一個(gè)“承前啟后”的作用。而由于不可能在中場(chǎng)排成忽略邊路進(jìn)攻的“一字陣型”，就要對(duì)前腰和中腰的站位進(jìn)行一定的調(diào)整，一般來(lái)說(shuō)，對(duì)方的后防線的兩個(gè)邊路防守能力不可能相同，那么就將前腰的位置盡量靠近對(duì)手防守薄弱的一邊，而中腰則在偏向前腰相反的方向站位，這樣就可以在4-3-3的陣型之中排出一個(gè)層次錯(cuò)落的中場(chǎng)陣型。