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聞雁韋應物范文1

世界經濟的日益全球化,尤其是中國的“入世”,使得既懂商務又能熟練掌握外語的人才顯得分外緊俏。各高校因此紛紛加緊步伐,抓緊培養社會急需的這種復合型人才。于是,商務英語專業成了許多高校必開的一個專業。但是,由于商務英語專業常常是由原來的英語語言文學專業分離出來的,許多教師對商務知識掌握得并不是很多,因此在講授商務英語專業課時,就會有些為難。其實,商務英語不過是英語語言在一個特定領域的應用,教學的目標就是使學生對商務領域的一些知識、運作環節有所了解,并熟悉它們的英語表達法,能夠用英語在商務領域進行交流,以利于他們將來從事相關的職業。因此,在學校教育階段,教師的任務就是給學生模擬一個商務環境,使學生在這個環境中事先體驗到一種商務氛圍,接觸到將來工作中可能遇到的一些情況并學會如何用英語應對它們。

二、計算機網絡的優勢

世界已經進入了網絡時代。網絡把整個世界都連在了一起,并呈現在一個小小的屏幕上。國際互聯網為我們提供了一個了解世界的窗口,同時,也給我們教師的工作帶來了極多的便利。因為網絡的存在,我們不必跑到圖書館,去一本本地翻資料,為一個詞而去查遍所有能找到的辭典,我們只需鍵入關鍵詞,然后點擊鼠標。學習語言要有語言環境,學習特殊領域的語言,當然要置身于這個領域。對于學習商務英語的學生來說,全面接觸商務環境尤為重要。互聯網就為我們提供了這樣一個虛擬的世界。教師可以在網上找到真實的教學素材,可以利用網絡對學生進行各種訓練;學生通過網絡可以得到知識拓展,也可以由此掌握電子商務的基本技能。

三、運用計算機網絡輔助英語教學

1.登錄公司網站,了解行業情況

商務英語教學會涉及很多專業公司的具體業務。當教師對這些業務的內容不太了解的時候,可以登錄相關公司的網站,了解該行業的一些知識和具體情況,這樣會大大增加在講解時的自信心。問題也可以提出得更具體。假如學生是從事該行業的在職進修學員,他會欽佩你的知識廣博,激發他本人的交流的積極性,從而鍛煉他的英語表達能力;如果面對的是沒有工作經歷的學生,他會從你的細致講解中對這個行業有所認識,從而不但學到語言知識,而且了解到應用它的一些領域的情況,開發他的學習興趣,拓寬他的擇業思路。

2.利用網絡資源,進行寫作訓練

(1)選取網絡素材,進行主題寫作訓練商務英語的基本語法結構與日常英語并無大的區別,只是背景及詞匯有所不同。因此,并不需要一定登錄專門的商業網站,一般的網站便可以為寫作訓練提供很好的素材。比如,可以登錄一個航空公司的網站,讓學生根據上面的航班表來寫一個圍繞一次業務談判而進行的商務旅行計劃。另外,從事商務工作的人會經常接觸數字、價格、貨幣等,而一些公司的網站往往會一些年度報告、報表,上面有很真實的統計數字,教師可以據此讓學生學會寫分析報告,同時練習各種表達數字的方法及句式。

(2)電子郵件的寫作對于商務英語專業的學生來說,一個最常用、最重要、也是最基本的技能恐怕就是電子郵件的寫作了。得體的語氣、格式和布局謀篇,都是學生必須學會和掌握的。關于如何寫好電子郵件,除了課堂上講解,還可以建議學生登錄一些網站進行學習。另一方面,可以給學生布置寫作任務,讓他們給老師發電子郵件,老師也以郵件形式回復。由于這種方式給學生以更強的真實感,會極大地調動學生的寫作積極性,加之在電腦上寫作修改起來更容易,學生對自己的文章會更趨向追求完美,寫作更加認真,因此其結果要比用筆寫或打字機打出一封“電子郵件”效果好得多。通過在寫作課堂上運用電子郵件進行寫作訓練,學生還可以逐漸熟悉這種在21世紀至關重要的交流工具。電子郵件曾一度被看作一種時尚,但現在它正逐漸取代聲訊、書信以及傳真,成為一種最為快捷和經濟的交流方式。因此,電子郵件的寫作技能對商務英語專業的學生來說是相當關鍵的。此外,利用網絡進行教學,能使教師的指導不僅局限于課堂,教師與學生能有更多的機會交流。而且對教師來說,有了計算機的幫助,會大大減輕批改作文、歸類整理的工作強度,從而有更多的時間去備好每一堂課。超級秘書網

3.利用網絡資源進行口語及聽力訓練中國學生沒有太多的機會與母語為英語的人進行對話,要找到對口專業的外國人就更是難上加難。互聯網則可以彌補我們這方面的不足。比如,教師可以鼓勵學生進入那些相關專業的聊天室,進行語音聊天,因為語音聊天只聽聲音不見人,可以使學生克服羞怯心理,大膽地講話,這樣不但可以鍛煉學生的聽力和口語,而且可以鍛煉他們的應對能力,增加實戰經驗。除此而外,通過局域網,還可以實現教師與學生、學生與學生對話,小組討論等。另外,還可以通過網絡收聽英文廣播,無論是音質還是效果都遠勝于收音機,而且選擇范圍很廣。

四、結論計算機網絡

(國際互聯網、局域網)在各行各業都顯示出其巨大的威力,在教學上也同樣有著不可比擬的作用。這是一個取之不盡、用之不竭的寶藏。對商務英語教學來說,它可以提供真實、即時、廣泛的素材和形式多樣的手段。在各高校中,計算機實驗室、多媒體教室并不鮮見,因此采用計算機網絡來輔助教學具有可能性和可操作性。通過對網絡的應用,不但增加了學生的學習興趣和積極性,從而提高了學習效率,而且,使學生掌握了使用計算機、利用網絡的基本技能,這對學生今后的工作無疑是大有益處的。

[參考文獻]

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聞雁韋應物范文2

關鍵詞：金融危機企業財務風險控制

1利用財務預警分析指標和現金預算制度

1.1建立短期財務預警系統產生財務危機的根源是對財務風險的不當處理，財務風險是企業面對市場競爭的必然產物，尤其是在我國市場經濟發育不健全的情況下更是不可避免，因此，加強企業財務風險管理，建立和完善財務預警系統尤其必要。

1.2編制現金流量預算就短期而言，企業理財的對象是現金及其流動性，企業能否維持下去，并不完全取決于是否盈利，而取決于是否有足夠現金用于各種支出。企業有利潤是預警的前提，對于經營穩定的企業，由于其應收，應付賬款及存貨等一般保持穩定，因此經營活動產生的現金流量凈額一般應大于凈利潤。準確的現金流量預算，可以為企業提供預警信號，使經營者能夠盡早采取措施。

1.3結合實際采取適當的風險策略建立了風險預警系統后，企業對風險信號監測，如出現產品積壓，應收帳款增大，質量下降，成本上升，要根據其形成原因及過程，指定相應切實可行的風險管理策略，降低危害程度。

2加強財務活動的風險控制

市場經濟中，籌資活動是企業生產經營活動的起點，管理措施失當導致籌集資金的使用效益有很大的不確定性，由此產生籌資風險。此外，還有資金組織和調度風險，經營風險，外匯風險。

企業通過籌資活動取得資金后，在進行投資風險決策時，基本原則是既要敢于進行風險投資，獲取超額利潤，又要克服盲目樂觀和冒險主義，盡可能避免或降低投資風險。

企業財務活動的第三個環節是資金回收。造成資金回收風險的重要方面是應收賬款，有必要降低它的成本。

收益分配是企業一次財務循環的最后一個環節。收益分配包括留存收益和分配股息兩方面，留存收益是擴大規模來源，分配股息是股東財產擴大的要求，二者既相互聯系又相互矛盾。

2.1企業籌資過程中的風險控制在提高借入資金對自有資金的比例時要充分考慮財務風險的大小。所以要通過各種途徑努力搞好籌資風險的控制，即確定最佳資本結構。

2.1.1進行籌資效益的預側分析企業在籌資前必須針對各種方案進行籌資效益預測分析，以最小的籌資資本實現最大的綜合經濟效益。投資收益和籌集資金的資金成本是決定應否籌資和籌資多少的重要因素，因此必須事先做好籌資效益分析。不同的資金來源有不同的資金方式，企業為了減少支出，需要分析各種籌資方式的資金成本，進行合理配置，具體方法可以計算綜合資金成本率指標（即不同資金來源所占比重乘以該項資金來源的資金成本之和）。

2.1.2確定合適的籌資方式、資金結構和還款期限確定合適的籌資方式，企業應比較各種籌資條件和籌資機會，確定合適的籌資方式。企業籌資的每種方式都有優缺點，并與金融市場密切相關，企業籌資時機的把握，籌資對象的確定，證券發行的價格，發行期限，發行方式以及利率的確定，付款方式和回收期限等的設立，都會對企業籌資成功與否，籌資成本大小，籌資風險的強弱產生不同程度的影響。所以必須對各種籌資機會進行比較研究，通過計算其相關因素進行比較，以降低籌資風險。

確定合理的資金結構，企業應根據本企業財務狀況，確定一個合理的資金結構。企業可以通過資產負債率、各種籌集資金所占比例及各種資金成本比率等因素來確定最佳籌資結構比率，從而控制企業籌資風險。

確定合理的還款期限，企業應采用還款期限稍長于項目投資回收期的籌資方式，還款期限太長，可能造成長期借款短期使用，利率太高，增加資金成本；反之會造成企業資金周轉困難，無力償還負債。

因此企業必須做好預期的核算工作，來確定還款期限，降低企業籌資風險。比如企業通過對預期資產回報率的計算企業可以更好的確定回款數額和日期，從而更好的確定還款期限，以減少損失。

2.1.3確定合理的借款額度，確保借款償還能力負債能否償還是建立在投資未來的收益上，只要未來的收益大于資金成本，應該說，舉債是安全的。財務管理上用稅息前盈余和每股收益分析法來確定企業合理的負債資本比例，這種分析法實際上說明企業收益能力對負債規模的影響。對于一個企業來說，在確定合理的負債規模時，還要考慮企業的經營風險、所處行業的經營特點、企業銷售的穩定性、企業籌資能力和資產變現能力等因素.對于經營周期性波動小、預期收入樂觀、籌資能力強的企業可適當擴大負債規模。企業應根據資金使用期限、預期現金流量狀況，確定借款期限，并要運用流動比率、速動比率、負債資產比率、長期適合率等因素指標的計算來衡量。

2.2企業投資過程中的風險控制市場經濟條件下，投資風險的存在是客觀的、必然的。一個企業要在市場中生存、發展并取得收益，就必須敢于冒風險，富于開拓精神，善于捕捉時機，以便掌握主動權，取得較高的收益，但同時要學會控制風險，以最低的風險或代價，取得最高的收益。相反，不去冒險，過于謹慎小心，反而會使企業失去更多的機遇，從而抑制了企業的發展。

所以，在實際工作中，必須在風險和收益之間合理取舍并加以適當控制，才能增強企業的競爭力，進一步提高企業的財務管理水平，增加企業的經濟效益。

2.3企業營運過程中的風險控制

2.3.1合法經營，規避資金使用風險合法經營是確保資金安全的前提，也是規避資金使用風險的第一要素。企業必須知道和明確界定哪些業務活動是合法的、可以進行的，哪些是被禁止的。像有些公司，在做進口時，不了解整個業務的全過程，對于客戶只收取費，而報關、對外付款等手續都沒有真正了解，這樣由于企業對所做行業沒有真正了解，企業不僅應該獲得的收入沒有獲得，甚至還可能虧本經營，使企業資金使用風險增大。再比如對于創業投資公司，國家明文規定其不能從事房地產投資，那么即使房地產行業的利潤再高，企業也不應該直接涉及。同時企業在進行風險投資時以及貨物賒銷時，應該充分考慮資金回收及回收期限問題。因為回收期限越長，企業所承受的利息負擔越大，利潤越低，并且企業要對賬款計提壞賬準備金，這樣企業又損失了所計提的壞賬準備金的機會成本。

2.3.2加強資金運作的程序化、規范化管理，降低資金使用風險對嚴禁從事的業務活動及財務活動，企業各部門要嚴格把關，不得從事。對于那些可以從事的業務活動，企業則一定要按規定章程辦事，這也是防范資金使用風險的最重要、最具體的措施。業務部門，要由業務員和主管部門的會計人員對客戶的資信情況進行了解，并按照還款情況進行信用等級評定。根據不同的信用等級，來核定出與各客戶的貿易條件、發貨限額和還款賬期，制定相應的監控程序和政策。

2.3.3全過程監控資金使用，防范資金使用風險付款以后，要對資金的活動情況進行全過程的監控，這是有效地防范資金使用風險的重要環節.對資金使用情況進行全過程監控，要有業務部門的主管會計對客戶的應收款項做好原始記錄，隨時了解客戶的回款情況。同時可以通過相關因素分析，監督資金使用情況。如進行存貨周轉率，總資產周轉率等因素指標的計算分析，查看資金使用情況。

參考文獻：

聞雁韋應物范文3

關鍵詞:職工權益;工會;金融危機

中圖分類號:F113.7 文獻標識碼:B文章編號:1009-9166(2010)017(C)-0085-01

隨著市場經濟的迅猛發展,企業所有制形式和勞動者就業方式發生著前所未有的變化,特別是經歷了國際金融危機的洗禮后,企業勞動關系日益呈現出多樣化、復雜化、動態化的發展趨勢。探索建立符合社會發展規律的新型勞動關系和諧企業構成機制,對于后金融危機時代職工權益維護和隊伍穩定工作具有重要的現實意義。

一、后金融危機時代企業勞動關系面臨的突出問題

1、勞動合同簽訂履約難問題依然突出。主要表現為勞動合同短期化、試用期限延長化、解除合同隨意化。部分社會企業事業單位,尤其是少數私營企業,受經濟利益驅使,為減少自身責任,資方不愿意與勞方簽訂長期勞動合同,或通過設定較長時間的試用期,規避對勞動者的法律義務。還有個別單位忽視勞動者合法權益,不嚴格按照勞動合同辦事,隨意解除勞動合同,勞動者難以獲得合理的經濟補償。出現以上問題主要是因為勞動力供大于求的情況長期存在,城鎮新成長勞動力和農村富裕勞動力相互交織,導致資方強勢環境短期難以得到改變。

2、勞動法律監督調解難問題長期存在。主要表現在勞動法律監督形式單一、勞動糾紛調解力量薄弱、勞動關系預警機制滯后等方面。究其原因,勞動監察環節薄弱、社會監督力度不足、糾紛調解力量缺失、矛盾疏導渠道不暢等,是制約勞動關系和諧企業發展的重要原因。

3、勞動經濟權益維護難問題日漸明顯。隨著分配方式日趨多樣化,資本、勞動、技術等生產要素參與分配,不同崗位、不同職位人員的收入差距逐步拉大,長期以來相對穩定的勞動關系正在發生著轉變。伴隨著企業的發展,職工隊伍的思想觀念發生了深刻變化,總體上表現為從一元化向多元化、單純性向復雜性、求義性向趨利性、相對穩定性向多變性的轉變。因此,如何協調企業發展過程中的職工勞動經濟權益維護問題,成為構建勞動關系和諧企業不容忽視的重要內容,迫切需要解決。

二、工會組織維護職工合法權益具有的獨特優勢

1、工會是勞動法律監督體系的重要組成部分。工會勞動法律監督,是各級工會依法對勞動法律法規的執行情況進行的有組織的群眾監督。1995年,由中華全國總工會制定的《工會勞動法律監督試行辦法》,它的出臺,為工會組織結合企業勞動用工實際,探索建立和諧勞動關系提供了強有力的制度保證。

2、工會在勞動糾紛調解工作中承擔著重要任務。勞動糾紛調解是以調解方式解決勞動爭議。依據《中華人民共和國勞動合同法》、《中華人民共和國勞動爭議調解仲裁法》、《工會參與勞動糾紛處理試行辦法》等有關法律法規規定,勞動關系協調、勞動爭議調處是工會履行維權職能的重要途徑和方式。工會作為調解主體地位被勞資雙方廣泛認同。

3、工會在勞動關系預警機制中發揮著重要作用。長期以來,工會一直是勞動關系預警機制建設的積極推動者和大力參與者。在實際工作中,工會組織充分發揮在協調勞資雙方合法權益方面,貼近職工、貼近生產、貼近實際的獨特優勢。在協調勞動關系、穩定職工隊伍、緩解社會矛盾、促進經濟發展方面發揮著重要作用,切實達到了理順情緒、化解矛盾、維護穩定,促進勞動關系的和諧企業建設的目的。多樣的活動形式,扎實的活動效果,受到了各方的肯定和歡迎。

三、工會組織推動和諧勞動關系建設的主要方式

1、發揮源頭參與職能作用,代表勞方開展平等協商簽訂集體合同。平等協商簽訂集體合同是在市場經濟條件下構建和諧勞動關系、維護職工合法權益的重要手段,有利于平衡企業內部勞動關系雙方的利益。因此,工會要利用自身組織優勢,定期對涉及職工切身利益的重要事項進行平等協商。針對非公有制企業中勞動合同簽訂率低、合同內容不規范、有許多無效合同甚至是違約合同的實際,工會可以幫助指導職工就工作內容、勞動保護和工作條件、勞動報酬、勞動紀律、社會保險等切身利益方面,充分表達自己的意愿,并通過嚴格履行勞動合同來維護好企業與職工雙方的合法權益,實現雙贏。

2、發揮法律監督職能作用,依法監督企業執行勞動法律法規工作。《勞動法》、《勞動合同法》等是為調整、規范勞動關系,保護勞動者合法權益制定出臺的法律法規。相關法律法規能否得到有效實施,關系到勞動關系的和諧穩定,也關系到職工合法權益的能否得到切實維護。工會勞動保障法律監督作為勞動法律監督體系的重要組成部分,是工會依法組織職工對勞動保障法律法規的貫徹實施情況進行的監督活動。在貫徹實施勞動保障法律法規的工作中,工會組織應當與勞動保障行政部門密切配合,按照相互支持、相互協調、密切配合的原則,逐步建立相關的工作制度,形成優勢互補的工作格局,推進勞動關系和諧企業建設工作的穩步推進。

聞雁韋應物范文4

春夏秋冬，四季輪回，佇立于茫茫天地之間，感受著匆匆歲月無情，如果說春天帶來的是生機，夏季帶來的是躁動，冬季帶來的是蕭索，那么秋天帶來的則是無奈了。喜歡一個人徜徉在落葉曼舞的小徑，或者是鋪滿青苔的空巷，任思緒被秋風漸吹漸遠，直到被若即若離的惆悵占個上峰，也只好隨宋玉同嘆一聲“悲哉，秋之為氣也！蕭瑟兮，草木搖落而變衰”了。

秋天里秋風瑟瑟，落葉紛紛。每次讀起古人的詩句，總是會被濃濃的悲秋情緒緊緊包裹，卻又不欲掙脫，獨自啜飲慢慢膨脹的憂郁與失落，

也不知這到底是“愛上層樓，為賦新詞強說愁”呢，還是“欲說還休，卻道天涼好個秋”？！反正悲秋之情古已有之，也不多我一個，且看看有多少敏感而又多情的詩人曾留下過懷秋舒懷的詩句吧。

《詩經》中的“秋日凄凄、百卉具腓”，“蒹葭蒼蒼、白露為霜”，“桑之落矣，其黃而隕”都是對秋發出的唏噓。范仲淹的“碧云天, 黃葉地, 秋色連波, 波上寒煙翠”，所繪景色清微淡遠之致，情與景交融，引人深傷。到后來王實甫在《西廂記》“長亭送別”一折中將此詞稍加引發，改為“碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚”，更是令人迷離惝恍、悵然若失。“多情自古傷離別，更哪堪冷落清秋節”是柳永的嘆息，凄凄柳下，再會無期，能帶走的似乎只有滿懷的秋風。周邦彥的“秋陰時晴漸向暝，變一庭凄冷，佇聽寒聲”，寫的是凄清旅途的寂寥無助。韋應物的《聞雁》：“故園眇何處？歸思方悠哉。淮南秋雨夜，高齋聞雁來”寫的則是懷人思鄉的落寞情懷。相比以上對秋的無奈，李白在感慨之余也盡顯了豪放詩人的本色：“棄我去者，昨日之日不可留，亂我心者，今日之日多煩憂。 長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓”。

總之秋天的景色大都凄涼，凄風苦雨，枯草落花，雨打殘荷，雁鳴長空……然而換了不同的心境，詩句也會大不相同。劉禹錫就在秋風中找到了寄托，從感時傷懷中解脫了出來：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。” 杜牧也在《長安秋望》中望出了秋日的風清云淡，別有洞天：“樓倚霜樹外，鏡天無一毫。南山與秋色，氣勢兩相高”。

描寫秋天的詩歌名句

秋雨——高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨。

秋夜——睡起秋聲無覓處，滿階梧葉日明中。

秋聲——未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。

秋葉——夜深風竹敲秋韻，萬葉千聲皆是恨。

秋色——雨侵壞甕新苔綠，秋入橫林數葉紅。

秋月——月光浸水水浸天，一派空明互回蕩。

秋菊——寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。

秋思——故人萬里無消息，便擬江頭問斷鴻。

秋愁——莫道身閑總是，孤燈夜夜寫清愁。

秋興——西風吹葉滿湖邊，初換秋衣獨慨然。

秋懷——出門未免流年嘆，又見湖邊木葉飛。

秋夢——清夢初回秋夜闌，床前耿耿一燈殘。

秋憶——砧杵敲殘深巷月，梧桐搖落故園秋。

秋悟——人人解說悲秋事，不似詩人徹底知。

聞雁韋應物范文5

[關鍵詞]Data Matrix二維碼；門禁系統；博物館信息化；文物修復

[中圖分類號]G264 [文獻標識碼]A [文章編號]1005-3115（2014）18-0070-02

Data Matrix二維條形碼原名Data code，由美國國際資料公司于1989年發明。二維條形碼是按一定規律使用二維方向上分布的黑白相間的圖形來記錄數據信息的符號，它從質的方面提高了條碼技術的應用水平，從量的方面拓寬了條碼技術的應用領域，是條碼技術發展史上的里程碑。二維條形碼具有信息存儲量大、保密性高、追蹤性高、抗損性強、備援性大、成本便宜等特性，這些特性特別適用于表單、安全保密、追蹤、證照、存貨盤點、資料備援等方面。Data Matrix是一種典型的二維條形碼，應用很廣泛，國內一些博物館已將二維條形碼運用于博物館信息化建設中，但是仍然不夠廣泛與深入。本文以Data Matrix為切入點，探討其在博物館門禁系統構建和文物修復中的應用。

一、二維碼在博物館門禁系統構建中的應用

博物館作為社會公益性機構，其最主要的功能是服務于廣人民群眾。同時因博物館開放性的特點，館內工作人員、參觀人員較多，所以如何驗證門票信息、統計龐大的觀眾人數、提升博物館的安保系統，成為博物館需要思考的問題。如果僅借助傳統的引導和查詢管理系統，不能完全達到這一目的，或者說至少存在著一些問題，所以有必要引入電子門票管理系統這一全新的管理理念。

（一）取票部分

目前大多數博物館采取憑票參觀制，即使在博物館免費開放以后，這樣的機制依然是觀眾進入博物館的主要憑證。為了方便觀眾和增加博物館的安全性，可以通過第二代居民身份證將觀眾個人信息錄入二維條碼中，由制票點制作電子門票，在博物館門口設立類似自動取票機的設施，觀眾在網上訂票以后，在該設備上通過刷身份證即可獲得包含自己信息的博物館門票，實質上是將博物館門票實名制化。Data Matrix 二維條碼需要進行的基礎數據采集包括個人信息和門票信息。個人信息即為了保證博物館的安全性，需要在二維條碼中標識有關身份確定的數據，包括國籍、照片、身份證號等個人信息。此類信息為購票人員進入場館之前需進行重點檢查、確認的信息。門票信息是為了便于管理方的管理和觀眾申領使用。

（二）檢票部分

等觀眾拿到門票之后，即會按門票上提供的信息，在預定的時間手持門票前往博物館。在進館之前，首先要經過檢票門禁系統。觀眾持票到驗票機前，將條碼門票放在入閘口機讀卡器上掃描，計算機立即讀出二維條碼的信息，確認其身份，并判斷門票是否有效，若有效方可進入。

二、博物館器物標簽的二維碼信息化

在博物館文物管理中有一項基礎性工作――館藏器物的標簽制作。器物標簽一般由工作人員手工制作，但是往往會出現標簽遺失等問題。為了便于器物標簽的制作與管理，本世紀初有一些外國學者嘗試用一維碼制作器物標簽，并取得了一定的成就。但是基于一維碼的某些缺陷，并不能夠很好地實現文物標簽的數字化。由于二維碼具有面積小、儲存信息量大等特點，因此將二維碼引入博物館器物管理已經成為現實可能。

文物的數字標簽與紙質標簽并無二異，只是將紙質標簽的信息內容錄入為電子信息存檔，但是因為原先在考古現場制作的紙質標簽體積小，所包含的信息內容有限，所以除了錄入標簽上原有的信息外，還要對器物進行更加詳細的描述，以保證盡可能將器物的特點記錄完整。標簽數字化以后，能夠避免標簽遺失、重復、模糊不清造成的信息流失，但是還要定期更新。

三、二維碼與古籍藏本的靜態信息構建

利用Data Matrix二維條碼的特點，將文物信息錄入其中。包括文物的基本參數、圖片以二進制儲存在Data Matrix二維條碼中。當博物館觀眾需要了解文物的相關信息時，只需用手機拍攝該文物的Data Matrix二維碼并上傳到相關識讀軟件上，即可立即得到該文物的所有信息。對于經卷、古籍善本來說，由于呈現在觀眾面前的經卷、古籍善本通常是書封或者是其中的一兩頁，并不能展現全部內容。Data Matrix二維條碼可以解決這個問題。目前來看，對于經卷、古籍善本等文物來說，Data Matrix二維條碼的應用前景更為廣闊。比如，博物館文物管理人員可將敦煌文獻的內容錄入Data Matrix二維條碼中，對該文獻感興趣的學者或觀眾無需拍照，拍下該文獻的Data Matrix二維條碼上傳至相關識讀軟件即可閱讀該本文獻的所有文字，并從中摘選需要的內容。

四、博物館整體信息系統的二維碼建設工程

近年來，我國博物館發展迅速，迫切需要更加完善的管理系統為廣大公眾服務。為此，可以建立大區信息系統下的個體信息方式這樣一種模式。

首先，對所統計的每一件文物建設其二維碼信息內容，分類管理，不同類型的文物采取不同的二維碼，這樣在一個類的二維碼信息下便產生此類文物的若干二維碼信息。其次，由若干類的二維碼信息組成一個系統的二維碼信息內容庫，就形成了縣級博物館這樣一個小個體的整體二維碼信息庫。以此類推，每一個博物館建立這樣一個信息庫，以市為單位的文物電子信息庫建立，繼而建立以省為單位的二維碼二級信息庫。最后，匯總為一個全國性的二維碼一級信息庫。具體來說，在一個博物館中，可以將藏品按質地分為青銅器、玉器、陶瓷器、金銀器、漆器、書畫等種類，給這些大類分別建立二維碼，然后將本館屬于該類的具體器物的電子信息二維碼錄入到其中，但是這個過程不是簡單地將所有同類的信息堆積到一起，在錄入的過程中要采取器物型式演變與歷史演變順序相結合的方式。

五、二維碼在文物修復中的應用

陶瓷器在史前文化研究中占有十分重要的位置。若要做深入的研究，就必須有完整或比較完整的陶瓷器，考古學家和文博工作者會盡可能拼接殘損的陶瓷片，如果遺址堆積復雜，陶瓷殘片豐富，則需花費幾年時間來做，才能做出完整的發掘報告。這樣浩大的工程，勢必花費文博工作者大量的時間和精力，而且工作效率還很低。雖然文物修復也已進入了一個全新的時代，在繼續借鑒傳統文物修復方法的前提下，逐步引入現代科學技術對文物進行修復。最顯著的就是利用紅外光三維立體掃描來復原文物，但是由于其儀器設備報價較高，短時期內還不能普及到各地文博單位，也不能盡快地應用于大量陶瓷殘片的修復工作。

鑒于二維碼具有儲存字符、數字、圖像等信息內容的特性，且操作簡單、經濟實用，國內部分文博單位將之運用于建立殘品信息庫。在建立博物館藏品信息庫時，對每一件文物殘缺部位的大小、尺寸、形狀，以及對小塊零散的文物殘片進行數字記錄，精確地掌握一件殘損的文物所缺信息內容。殘品信息庫建立后，利用計算機強大的計算功能，對所有殘品進行甄別，如果發現兩件或兩件以上的文物殘缺信息相匹配，便可將其挑出，進行粘接修復。從而減少了人工肉眼識別的難度，工作人員可以直接用已經甄別好的殘片進行修復過程，而不再是傳統的通過觀看外形來尋找合適的殘片，在很大程度上提高了文物修復的效率。此外隨著3D打印技術的成熟，將二維碼與其結合，將會在文物修復中起到更加重要的作用。

六、結語

將Data Matrix二維條形碼應用于博物館存在以下優勢：第一，有利于博物館控制人流量。在博物館參觀的高峰期，諸如“五一”、“十一”黃金周，博物館可根據通過統計門禁系統的Data Matrix二維條碼，計算單位時間入館人數、在館人數最高峰值等眾多參數，對制定控制人流量預案具有建設性意見。第二，有利于博物館的安保工作。通過門禁系統可以采集到入館人數的個人信息，相當于博物館門票的實名制，若發生文物丟失，即可配合監控設備在較短的時間內即可控制犯罪嫌疑人。同時又提高了文物自身的安全級別，不給犯罪嫌疑人思想上任何可乘之機。第三，有利于完善博物館考核體系。博物館免費開放以來，其運營的經費主要靠國家財政補貼，導致部分博物館因為經費來源已經解決，不再需要靠自己的努力來維持其發展，也就失去了把博物館辦得更好的動力。博物館的教育功能并沒有因為國家的大力支持而發揮得更好，這是因為文物主管部門沒有制定一個完善的考核體系，不能通過有效的考核來發放適當的補貼。博物館門票實名制以后，觀眾的人數可以很準確地統計出來，由此文物部門就可以根據參觀人數作為重要的指標之一，來決定給博物館補貼的數額。這既可以促使各級博物館努力提升自己的服務水平，又在無形中形成了競爭，使博物館在競爭中更好地為大眾服務。

聞雁韋應物范文6

關鍵詞：計算思維；任務驅動；文科計算機

1 研究背景

計算機基礎教學在我國高等學校開設已有超過20年的歷史。這20多年里計算機的應用有了飛速的發展，可以說計算機已滲透到如今的各行各業。各個行業對計算機的依賴程度和要求越來越高。不能很好地掌握計算機的相關知識和應用，就很難勝任日后的工作。隨著計算機技術以及互聯網多媒體技術的快速發展，在計算機基礎課程的教學中已經不能再像以前一樣，僅僅介紹一些計算機簡單的知識，而是要通過這門課的教學來培養學生對計算機的認知能力、利用計算機解決問題的能力、基于網絡的協同能力和信息社會終身學習的能力。這些都對教師提出了新的要求，因此計算機基礎教學的培養目標，不僅僅要強化基礎知識和應用技能，更重要的是在此基礎之上培養學生用計算機解決和處理問題的思維和能力，理解計算機在問題解決過程中所發揮的作用，展現計算機思維方式，強化實踐能力。

2 文科專業教學的特點

與理工科學生相比，文科專業的學生在數理知識、邏輯思維上都有一定的局限性，且新生在計算機知識及應用中掌握的程度差異很大，甚至有些學生可以說是“零起步”。這就使得在教學中會偏向以介紹和使用應用軟件為主，而忽略計算機原理等相關理論知識的講解，進而導致難以滿足學生未來計算能力的需求，難以跨越由通用計算手段學習到未來的專業計算手段應用與研究之間的鴻溝。然而如果培養的是計算思維，計算思維與其他學科的思維相互融合，便可促進各學科學生創造性思維的形成。

從上述分析可以看出，計算思維對文科專業學生的創造性思維的培養是非常有用的，尤其是對其創新能力的培養是必要的。因此，在教學手段和課程內容的設計上要進行改革，要挖掘上述思維，讓同學不僅有計算思維，更要使學生能用計算思維去分析和解決問題。

3 計算思維融入教學

大多數高校使用的計算機基礎教材中，每一章節講述的內容其實都是計算機專業的學生所要學習的一門課程，所以計算機基礎課程實際上囊括了計算機專業學生所要學習的很多門專業課程。要把這么多門專業課程的相關知識灌輸給學生，并讓學生掌握這些基本概念，無疑是非常難的。近年來，許多高校對大學計算機基礎課程教學內容進行了大力度的改革，突破了過去那種以計算機應用技能培養為主的教學模式，取而代之的是更多地教授計算機系統知識，更加突出課程的基礎性，圍繞計算思維的核心思想，梳理和刪減現有課程教學內容。筆者在結合前人的研究基礎上，以講解計算機二進制為例，介紹如何在教學中融入計算思維的培養。

首先，在講解二進制之前，引入一個思考題，是前美國微軟公司副總裁李開復先生在北京招聘大學生的面試題，題目如下：“現有1000個蘋果，分別裝到10個箱子里，要求可隨意拿到任何數目的蘋果但不拆箱，是否可行？若可以，每個箱子放的蘋果數分別是多少？若不行，請說明理由？”。

有的學生在思考問題過程中，會猜測到答案是1，2，4，8，16…，但是他們不能解釋為什么是這個答案。為了解釋為什么是這個答案，筆者開始二進制的講解，學生帶著這個好奇心以及前期對問題的分析思考，很容易理解二進制的原理。

在學生理解了二進制的基礎上，再次分析這個問題，實際上這就是二進制數的問題。我們把10個箱子編號，分別為1，2，3，…，10號，10個箱子，就相當于10位二進制數，1號箱子就相當于這個10位二進制數的最小位（10進制數稱為個位），2號箱子就相當于倒數第二位（10進制數的十位），以此類推。通過前面對二進制的學習，很容易知道10位二進制數表示的范圍是0～210～1，也就是0～1023。任何數目的蘋果（1～1000）就肯定在這個范圍之內了。例如你要345個蘋果，那么只需要將345轉化為10位二進制數0101011001，實際上只要取出二進制數中數字為1所對應的箱子，也就是1號箱子、4號箱子、5號箱子、7號箱子和9號箱子，這5個箱子所對應的蘋果總數就是345個，而二進制數中0的數字所對應的箱子就表示不需要。講到這里，道理其實就很簡單了，因為1號箱子實際代表的就是1個蘋果，4號箱子代表的是8個，5號代表16個，7號代表，64個，9號代表256個。這時，學生就會恍然大悟。

這個問題實際上就是利用計算機科學的基礎概念進行問題分析求解的一個思維活動，其本質就是計算思維的應用。在大學計算機基礎教學過程中，這種計算思維的案例隨處可見，教師要有意識地將計算思維應用到教學中，讓學生主動利用計算思維去分析、解決問題，提高學生的計算思維，以便日后應用到各自的專業中。

4 任務驅動實驗方案

任務驅動教學法通過對事先設計好的任務進行分析、設計和實施，把教學的內容貫穿于任務中，學生在完成任務期間，逐步掌握所學知識，從而提高學生的創新能力和運用所學知識分析、解決問題的能力。在大學信息技術基礎課程中體現“任務驅動”教學法，就是讓學生在一個個典型的任務的驅動下，引導學生由簡到繁、由易到難、循序漸進地完成一系列任務。在這個過程中，學生是主體，強調的是學生的自主學習。

下面以蘇州大學計算機基礎課程的具體教學實施為例，介紹任務驅動法在課程教學中的應用。本課程教材選用清華大學出版社出版，由蘇州大學計算機學院李海燕等老師主編的《大學計算機基礎》。整個課程教學安排18周，共72學時，其中36學時教授理論知識，36學時為上機實驗教學。上機實驗共分18次，其中1次期中上機考試，1次復習，1次期末上機考試，剩下15次的上機實驗，我們設計了15個教學任務，內容以Windows操作系統、Word文檔處理、Excel數據處理、Powerpoint幻燈片制作、Frontpage網頁制作以及Access數據庫應用為主。生通過對這些實際的工作任務的分析、設計及實施，可以循序漸進地提高學生的計算機操作能力、分析問題能力、解決問題的能力，以及對計算機科學的新的認知，從而可以促進學生的計算思維的養成，與理論教學相輔相成。基于任務驅動的大學計算機基礎課程教學內容安排如表1所示。

5 結語