前言：中文期刊網(wǎng)精心挑選了停課范文供你參考和學(xué)習(xí)，希望我們的參考范文能激發(fā)你的文章創(chuàng)作靈感，歡迎閱讀。
停課范文1
停課通知書(shū)2022
受今年第xx號(hào)臺(tái)風(fēng)“xxx”影響，目前臺(tái)風(fēng)黃色警報(bào)仍在生效中。根據(jù)《xx市臺(tái)風(fēng)暴雨公眾防御指引》及我校臺(tái)風(fēng)暴雨防御預(yù)案的有關(guān)規(guī)定，今天全校停課一天。高三老師需要到校答疑，行政教輔人員由各部門(mén)根據(jù)工作需要自行安排是否上班。特此通知。請(qǐng)老師們相互轉(zhuǎn)告。
xx中學(xué)
20xx年x月x日
停課通知書(shū)2022
因受1號(hào)臺(tái)風(fēng)“尼伯特“影響，明天(周五)______學(xué)校小學(xué)部吉的堡英語(yǔ)、數(shù)奧、寫(xiě)作、沖刺英語(yǔ)、文言文、美術(shù)、書(shū)法、手工等所有功課暫停一次。
后天(周六)功課視天氣情況另行通知。
大后天(周日)數(shù)奧免費(fèi)輔導(dǎo)課補(bǔ)課視天氣情況另行通知。
復(fù)課及補(bǔ)課時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注我校公眾號(hào)。謝謝配合!請(qǐng)相互轉(zhuǎn)告!
大東方四樓熱線(xiàn)：______
大東方五樓熱線(xiàn)：______
時(shí)代校區(qū)熱
xx學(xué)校
20xx年x月x日
停課通知書(shū)2022
由于天氣寒冷，又到了年末，快過(guò)新年了，孩子們需要全身心的放松，開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)個(gè)愉快的春節(jié)，美術(shù)班從(1月10號(hào)--2月18日)開(kāi)始停課，2月19號(hào)星期六正式上課，時(shí)光不變。在那里我祝愿孩子們新年快樂(lè)，身體健康。
停課范文2
學(xué)校停課通知書(shū)
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您好!
根據(jù)總部安排，所有教學(xué)點(diǎn)的教師即將進(jìn)行一次為期4天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。時(shí)間：20xx年1月6日(星期一)至20xx年1月9日(星期四)。
在此期間，所有課程停課，給您帶來(lái)不便，敬請(qǐng)諒解，感謝您一直以來(lái)對(duì)我們的支持與配合，謝謝!
特此通知!
xx教育杭州分校
20xx年x月x日
學(xué)校停課通知書(shū)
根據(jù)校慶期間學(xué)校總體工作安排，經(jīng)研究決定，9月21日(星期五)20xx級(jí)新生停課，新生活動(dòng)由各院統(tǒng)一安排;9月22日(星期六)、9月23日(星期日)、9月24日(星期一)全校各年級(jí)停課;9月25日(星期二)全校開(kāi)始正常上課;9月29日(星期六)補(bǔ)9月24日的課程。
請(qǐng)廣大教師和學(xué)生相互轉(zhuǎn)告，望周知。
教務(wù)處
20xx年x月x日
學(xué)校停課通知書(shū)
各單位：
按照校歷安排，學(xué)院定于20xx年11月8日(星期五)—11月9日(星期六)舉行第二十一屆校運(yùn)會(huì)。11月8日、9日全校停課兩天，補(bǔ)課自行安排。
特此通知。
教務(wù)處
20xx年x月x日
學(xué)校停課通知書(shū)
15級(jí)碩士同學(xué)：
因故，11月11日的聶老師的《博弈論》停課一次。補(bǔ)課時(shí)間由老師通知，請(qǐng)同學(xué)們互相轉(zhuǎn)告。
停課范文3
風(fēng)呼嘯而過(guò)，穿越林梢，留下滿(mǎn)地的落葉；橫跨大海，激起浩淼的煙波……昨夜又是一陣風(fēng)，滿(mǎn)天的烏云早已遮蓋了星辰，卻吹開(kāi)了朵朵傘花，帶來(lái)了點(diǎn)點(diǎn)雨絲，夏日特有的雨，這里的風(fēng)倒是少了些“逐舞飄輕袖，傳歌共繞梁”之韻味，多了一些剛勁或是不撓了。
昨夜的風(fēng)和雨還未止住，忽然電話(huà)響了，傳來(lái)的是她柔和的女聲：由于臺(tái)風(fēng)影響，明天停課一天。狂喜之余，我不禁酣然而睡。呼嚕聲夾帶著風(fēng)聲、雨聲，伴隨著我一整夜。
清晨我醒之時(shí)，風(fēng)已無(wú)原有的氣魄了。幾縷無(wú)力而嬌柔的清風(fēng)吹來(lái)，調(diào)皮地?fù)崤L(zhǎng)發(fā)，放眼望去也不再是密集的雨簾，而是天高云淡，還有絢爛奪目的曙光。昨夜還未干的雨珠在新綠之上滾動(dòng)著，風(fēng)的影子去遠(yuǎn)了，瓷質(zhì)的風(fēng)鈴也不再叮咚作響，人間重回寂靜。
猛然回首，陽(yáng)光已將大地染得金光燦爛。只有幾片孤云停留在那里，映襯著水藍(lán)色的天空。無(wú)聲的微風(fēng)還在吹，不過(guò)吹是吹著，不再有人為它而停息。
又接到消息： 休息日補(bǔ)課一天。我苦笑：不就是風(fēng)么？
停課范文4
拿到停課通知書(shū)，腦子里只剩下一個(gè)字——爽！自從甲流降臨人間，我是盼星星盼月亮地期待著停課，如今終于如我所愿。這個(gè)假期，該干些什么呢？嗯，看書(shū)，玩電腦，睡懶覺(jué)……這樣想著，我朝家走去。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴……”一大早，小鬧鐘盡心盡職地叫喚著。我揉了揉眼睛，條件反射地跳起來(lái)，卻又懶洋洋地落回枕頭上，打了個(gè)大大的哈欠，不經(jīng)意地瞟了瞟窗外，嗯，不陰不陽(yáng)的，正是睡懶覺(jué)的好天氣。關(guān)掉鬧鐘，繼續(xù)睡……
這真是幸福的一天啊！上午，我都泡在電腦前，打打游戲，玩玩PSP，偶爾試試新出的玩意。最最開(kāi)心的還是那沉醉書(shū)香的下午，我半躺在沙發(fā)上，耳朵里塞著耳機(jī)，嘴里“嘎嘣嘎嘣”嚼著爆米花，不時(shí)“呼喝呼喝”吸幾口酸奶，手捧一本小說(shuō)，忘乎所以。
想念篇
可惜好景不長(zhǎng)，我很快就厭煩了這種逍遙自在的生活，想念同學(xué)，想念老師，想念上課時(shí)爭(zhēng)先恐后的發(fā)言，想念從教室里傳出的朗朗讀書(shū)聲。
路過(guò)學(xué)校時(shí)正是下課，校園里傳出一陣陣歡聲笑語(yǔ)，我不由得從心底涌起思念之情。以前在學(xué)校，下課時(shí)，我喜歡靜靜地看著同學(xué)們玩樂(lè)，觀(guān)察他們的一舉一動(dòng)，一撇一笑，細(xì)細(xì)回顧六年來(lái)的一點(diǎn)一滴，沉浸在自己的世界中。或是獨(dú)自徘徊走廊，看看天，看看樹(shù)，看看遠(yuǎn)方。
而現(xiàn)在，我卻只好看著同學(xué)享受他們的快樂(lè)，不由得嘆了口氣。
停課范文5
為阻斷疫情向校園蔓延，切實(shí)保障廣大師生身體健康和生命安全，日前，市教育兩委下發(fā)通知，要求全市大中小學(xué)、幼兒園2020年春季延期開(kāi)學(xué)，同時(shí)暫停全市校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線(xiàn)下培訓(xùn)活動(dòng)。延期開(kāi)學(xué)后，如何保證“停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期” 1月29日，市教育兩委專(zhuān)題研究出臺(tái)了中小學(xué)“停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期”工作方案，明確不遲于2月10日開(kāi)通網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供豐富多樣、可供選擇、覆蓋各區(qū)的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)上教學(xué)資源，全力保障教師們?cè)诰W(wǎng)上教、孩子們?cè)诰W(wǎng)上學(xué)。
一、提供多種類(lèi)型學(xué)習(xí)資源供學(xué)生選擇使用
1.依托“xx市基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”，基于“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”，提供與國(guó)家課程配套的人教版數(shù)字教材和微課程學(xué)習(xí)資源，覆蓋小學(xué)一年級(jí)至普通高中三年級(jí)12個(gè)年級(jí)的主要學(xué)科。
基于“一師一優(yōu)課、一課一名師”，根據(jù)春季學(xué)期第一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容排列知識(shí)體系，推出小學(xué)至普通高中各年級(jí)(不含初高中畢業(yè)年級(jí))每門(mén)學(xué)科不少于一周的課程目錄菜單和課堂教學(xué)實(shí)錄。教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際，精心選擇適合的學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間布置學(xué)習(xí)任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并開(kāi)展答疑輔導(dǎo)。
2.基于“個(gè)性化學(xué)習(xí)服務(wù)系統(tǒng)”，提供體育、美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、棋類(lèi)、攝影、機(jī)器人、創(chuàng)客等資源，教師指導(dǎo)學(xué)生在家開(kāi)展豐富多彩的素質(zhì)拓展活動(dòng)、綜合性學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)空間進(jìn)行研究成果與才藝展示。
3.通過(guò)“xx市中小學(xué)數(shù)字圖書(shū)館”，提供豐富的閱讀資源。教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主閱讀，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，上傳到網(wǎng)絡(luò)空間進(jìn)行展示交流。
4.利用“開(kāi)放學(xué)堂”學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供涵蓋科學(xué)、寫(xiě)作、書(shū)法、歷史、文學(xué)等多個(gè)方面的“空中課堂”、“博學(xué)樂(lè)園”等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)視頻課程資源，作為校內(nèi)課程的補(bǔ)充，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
5.與科大訊飛集團(tuán)戰(zhàn)略合作，在延期開(kāi)學(xué)期間，科大訊飛提供初、高中全學(xué)科完善的題庫(kù)，依托智學(xué)網(wǎng)題庫(kù)，學(xué)生可使用原有賬號(hào)或科大訊飛提供給各區(qū)的公共賬號(hào)登錄，按知識(shí)點(diǎn)或者進(jìn)度選擇題目進(jìn)行學(xué)習(xí)。
二、指導(dǎo)初、高中畢業(yè)年級(jí)學(xué)生考前復(fù)習(xí)
針對(duì)初高中畢業(yè)年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，市教育兩委組織教研部門(mén)和各學(xué)科名師集中錄制一批初、高中畢業(yè)年級(jí)學(xué)生復(fù)習(xí)專(zhuān)題指導(dǎo)課程，通過(guò)xx有線(xiàn)電視向全市播放，指導(dǎo)初中、高中畢業(yè)年級(jí)學(xué)生進(jìn)行考前復(fù)習(xí)。
根據(jù)安排，初三錄制語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、道德與法治、歷史7門(mén)課、高三錄制語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、思想政治、歷史、地理9門(mén)課，每門(mén)課由2名高級(jí)以上職稱(chēng)的優(yōu)秀教師主講，每位教師錄制2課時(shí)(90分鐘)。
各區(qū)、各學(xué)校組織教師通過(guò)電話(huà)、微信和網(wǎng)絡(luò)等方式，及時(shí)解答學(xué)生備考復(fù)習(xí)中的疑難問(wèn)題。
三、開(kāi)學(xué)延期但教研不延期
市、區(qū)教研部門(mén)利用“xx市基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)”，積極組織開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，指導(dǎo)各學(xué)科教師及時(shí)了解教研動(dòng)態(tài)，把握教學(xué)內(nèi)容。教師利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)進(jìn)行協(xié)同備課，自主研修。
四、保障在線(xiàn)學(xué)習(xí)不“掉線(xiàn)”
停課范文6
一、聽(tīng)要點(diǎn)。
一般來(lái)說(shuō),一節(jié)課的要點(diǎn)就是老師們?cè)趥湔n中準(zhǔn)備的講課大綱。許多老師在講課正式開(kāi)始之前會(huì)告訴大家,同學(xué)們對(duì)此要格外注意。例如在學(xué)習(xí)物理課“力的三要素”這一節(jié)時(shí),老師會(huì)先列出力的三要素——大小、方向、作用點(diǎn)。這就是一堂課的要點(diǎn)。把這三點(diǎn)認(rèn)真聽(tīng)好了,這節(jié)課就基本掌握了。
二、聽(tīng)思路。
思路就是我們思考問(wèn)題的步驟。例如老師在講解一道數(shù)學(xué)題時(shí),首先思考應(yīng)該從什么地方下手,然后在思考用什么方法,通過(guò)什么樣的過(guò)程來(lái)進(jìn)行解答。聽(tīng)課時(shí)關(guān)鍵應(yīng)該弄清楚老師講解問(wèn)題的思路。
三、聽(tīng)問(wèn)題。
對(duì)于自己預(yù)習(xí)中不懂的內(nèi)容,上課時(shí)要重點(diǎn)把握。在聽(tīng)講中要特別注意老師和課本中是怎么解釋的。如果老師在講課中一帶而過(guò),并沒(méi)有詳細(xì)解答,大家要及時(shí)地把它們記下來(lái),下課再向老師請(qǐng)教。
四、聽(tīng)方法。