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金蘋果幼兒園范文1
1、上海金蘋果學校：是亞龍投資有限公司董事長張文榮先生，投資創(chuàng)辦的一所集幼兒園、小學、初中、高中、國際部為一體的現(xiàn)代化有特色的寄宿制學校。 依托上海建平教育集團，金蘋果形成學校吸引了一大批來自世界各地的教育界精英，致力于課堂教學改革，用喚醒課堂的模式促成每個學生的自我建構(gòu)和交融。
2、上海市尚德實驗學校：創(chuàng)辦于2003年9月，是由尚德教育發(fā)展投資有限公司舉辦的一所從幼兒園、小學、初中、高中的十五年寄宿制學校。校園占地216畝，建筑面積14、 7萬平方米，尚德實驗學校還具有與先進理念配套的
（來源：文章屋網(wǎng) ）
金蘋果幼兒園范文2
【幼兒園教師調(diào)動申請報告一】
自從我來幼兒園參加工作以來，一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，認真做好各項幼兒教育教學工作，如期完成學校布置的各項任務。為人忠厚老實，熱心做事，能與同事融洽相處;對學生充滿愛心，能博得學生的尊重和學生家長的贊許。
我家住江莊鎮(zhèn)最西部的****村。20xx年4月，調(diào)到本鎮(zhèn)東部的***幼兒園工作，兩地相距約十八華里。兒子24歲，現(xiàn)在***工作，其薪水只夠自己糊口而已。妻子大我一歲，老而多病，在家耕種幾畝薄田，偶爾在近處做點零工貼補家用。
自從在鐃鈸幼兒園工作以來，每天的上下班成了最讓我難堪的事，我患有先天性心臟預激綜合癥，屬于心臟病的一種，有體檢和入院治療的單子證明。這種病一遇寒氣刺激心臟薄膜往往會引起痙攣，致使心跳速度加快，胸悶難忍，汗流浹背，全身無力，需要休息多時方可活動，為此遲到多次。騎電動車或摩托車雖然能縮短路上時間，但由于速度快引起的冷氣強等原因，發(fā)病頻率會增加許多，為此我主要踩自行車上下班。由于路途遙遠，又不能騎行太快，我常常要很早的從家里出去，很晚甚至天黑才回到家里，有時不能按時到校上班，更無法幫助妻子料理一下家務活和地里的農(nóng)活，這給我的工作和生活都帶來了諸多困難。希望上級領(lǐng)導能體諒我身體情況和家庭生活上的不便與困難，審驗我的調(diào)動申請，為一個在教育一線上工作了近30年的老教師著想，減少我身體上生活上的后顧之憂，能同意我的請求，將我調(diào)動到鎮(zhèn)內(nèi)離家相對較近的單位——金蘋果幼兒園，讓我在那里做后勤工作。
如果上級同意了我的調(diào)動請求，那么，我堅信，不需要長途奔波的我，將發(fā)揮自己手勤腿勤做事熱心的特點，把更多的精力投入到新的工作中，創(chuàng)造出新的成績，為江莊鎮(zhèn)的幼教事業(yè)貢獻力量。
最后，我再一次 請求領(lǐng)導考慮到我的實際困難，同意我的工作調(diào)動要求。謝謝!
【幼兒園教師調(diào)動申請報告二】
尊敬的領(lǐng)導：
自參加工作以來，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇得到了學校及學生和家長的一致好評，并榮獲哈市優(yōu)秀班主任的稱號。黨賦予的榮譽更增加了自己的事業(yè)心和責任感，使我在幼兒教育事業(yè)的行業(yè)中，更加努力，奮發(fā)進取，堅定了為黨的幼教事業(yè)奉獻終生。
幼兒教育的發(fā)展和成效關(guān)鍵在于基本功是否扎實，為了達到立竿見影，卓有成效的工作，自己不斷加強基本訓練，并在實踐的基礎上不斷加固，使自己的工作成果不斷顯現(xiàn)。《撥入撥去5》、《身體的聲音》、《分房子》、《找星星》等課題分別在市公開課上榮獲一、二等獎。《分房子》、《大豆寶寶變魔術(shù)》等課題分別在X市公開課上榮獲一等獎。
學無止境，教無終點，這是鞭策自己不斷進取的名言，自己在基本理論，，專業(yè)知識和教學方法上不斷地進行深化探索和研究，《改革美術(shù)教學模式，注重幼兒素質(zhì)提高》等五篇論文分獲X市教育學會二等獎，《幼兒右腦開發(fā)社會適應能力開發(fā)的實驗研究》等五篇論文分獲省教育學會二、三等獎，為推進和提高幼教事業(yè)做出了一定的貢獻。
金蘋果幼兒園范文3
鹽城市濱海縣實驗幼兒園 劉忠娟
無錫市南站中心幼兒園 黃淑娟
無錫市善德幼兒園 王妤芳
蘇州市吳江區(qū)盛澤鎮(zhèn)中心幼兒園 戴文紅
新沂市機關(guān)幼兒園 王雪梅
鎮(zhèn)江市中山西路幼兒園 朱 莉
揚州市金蘋果鴻福藝術(shù)幼兒園 宋曉萍
徐州市飛揚中英文幼教集團 蘇 紅
蘇州市吳江區(qū)松陵鎮(zhèn)第三中心小學幼兒園 周奇芳
無錫市江溪幼兒園 張綠枝
無錫市愛兒星國際早期教育園 楊嘉敏
南京醫(yī)科大學幼兒園 申 卉
泰州市藍天實驗幼兒園 顧曉歡
海門市海南幼兒園 顧 紅
南通市海安縣第二實驗幼兒園 陸雪蓮
連云港市東海縣溫泉鎮(zhèn)中心幼兒園 王衛(wèi)芳
連云港市東海縣實驗小學附屬幼兒園 張書琴
揚州市寶應縣直機關(guān)幼兒園 房雯荃
南京市溧水區(qū)實驗幼兒園 朱 勤
宿遷市宿豫區(qū)機關(guān)幼兒園 晏書玲
南京市浦口區(qū)陽光鳳悅天晴幼兒園 林 梅
無錫市機關(guān)幼兒園 王春華
蘇州市吳江區(qū)實驗小學幼兒園 肖菊紅
溫州華夏游樂設備有限公司
大豐市萬盈鎮(zhèn)第二中心幼兒園 單長龍
無錫市南長區(qū)僑誼苗苗園 曹鳳華
特邀編委單位
鎮(zhèn)江市潤州區(qū)朝陽樓幼兒園 姚美華
蘇州市吳江區(qū)同里中心幼兒園 錢利琴
南京市江寧區(qū)交通幼兒園 錢星球
南京市江寧示范園天元城幼兒園 陶傳琴
蘇州市高新區(qū)獅山中心幼兒園 徐 紅
張家港市楊舍鎮(zhèn)中心幼兒園 金 艷
宜興市新天地幼兒園 李 錚
無錫市前洲實驗幼兒園 陳曉梅
無錫市蕩口中心幼兒園 浦燕芬
無錫市愛爾藝術(shù)幼兒園 朱立群
南京市棲霞區(qū)陽光天使幼兒園 楊小英
南京航空航天大學幼兒園 李民惠
姜堰市第二實驗幼兒園 黃翠萍
鎮(zhèn)江市潤揚幼兒園 江 敏
南京市沿河幼兒園 陳素琴
南京市奧體藝術(shù)幼兒園 徐寧芳
吳江經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)天和小學附屬幼兒園 朱 靜
南京市化工園區(qū)葛塘街道長城幼兒園 郭會萍
常州市新北區(qū)魏村中心幼兒園 錢春梅
蘇州市吳江區(qū)八都幼兒園 王建衛(wèi)
南京市江寧區(qū)祿口中心幼兒園 業(yè) 敏
學術(shù)支持單位
南通市海安縣城東鎮(zhèn)韓洋幼兒園 徐美玲
蘇州市吳江區(qū)蘆墟中心幼兒園 陳迎曉
鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)高橋中心幼兒園 黃 晨
鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)三山中心幼兒園 江 琴
高郵師范學校附屬幼兒園 李 莉
高郵市南海藝術(shù)幼兒園 楊海虹
鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)黃墟中心幼兒園 殷莉芬
徐州市第一實驗幼兒園 犁 紅
徐州市第二實驗幼兒園 顏 艷
張家港市西張幼兒園 季永花
海門市直機關(guān)幼兒園 徐燕萍
南京市建鄴區(qū)實驗幼兒園 吳興莉
張家港市樂余中心幼兒園 曹 懿
蘇州市工業(yè)園區(qū)婁葑鎮(zhèn)夏園幼兒園 陸小妹
南京市天福園幼兒園 石雁榮
無錫市梅村中心幼兒園 曹玉蘭
無錫市泰伯實驗幼兒園 華俊紅
南京市半山園小學附屬幼兒園 楊 薇
南京市江寧區(qū)東善橋中心幼兒園 孫 玲
張家港市花園浜幼兒園 姜蘭芳
儀征市寶寶藝術(shù)幼兒園 張 昀
儀征市振興幼兒園 潘 嵐
揚州市江都區(qū)幼兒園 王余紅
揚州市廣陵區(qū)東方名城幼兒園 沈 瑩
蘇州市吳江區(qū)機關(guān)幼兒園 沈繼紅
蘇州市吳江區(qū)橫扇鎮(zhèn)中心幼兒園 李炳珍
無錫市太湖山水城中心幼兒園 陳 琳
無錫市洛社中心幼兒園 狄靜忱
泰州市罡揚中心幼兒園 李海榮
泰興市虹橋鎮(zhèn)七圩幼兒園 郝雪琴
宿遷市實驗小學幼兒園 朱媛媛
蘇州工業(yè)園區(qū)婁葑街道葑誼幼兒園 劉杏珍
張家港市港口幼兒園 袁紅英
蘇州工業(yè)園區(qū)斜塘街道中心幼兒園 董文斐
啟東市和睦幼兒園 樊 紅
南京市府西街幼兒園 尹 偉
南京市玄武北苑之星幼兒園 王瑾瑜
南京市小行小學附屬幼兒園 趙孟清
南京市清水亭幼兒園 朱華鳳
南京市龍福幼兒園 童 玲
蘇州工業(yè)園斜塘街道星湖幼兒園 胡建芳
南京市六合區(qū)龍湖半島幼兒園 朱 燕
南京市海燕幼兒園 李 瓊
句容市實驗幼兒園 陳大琴
理工大學氣象學院幼兒園 單兵斌
江陰市北中心幼兒園 秦 勝
常州市吉的堡雙語智優(yōu)幼兒園 汪霞萍
常熟市尚湖精英寶貝幼兒園 胡 煒
南通市開發(fā)區(qū)實驗幼兒園 張志石
無錫市甘露中心幼兒園 錢 琴
徐州開發(fā)區(qū)第一幼兒園 單秀麗
寶應縣安宜鎮(zhèn)橋幼兒園 王海香
邳州市機關(guān)幼兒園 莊 靜
海門市少年宮幼兒園 顧 華
會員單位
江陰市顧山中心幼兒園 金 曉
常熟市世茂實驗小學幼兒園 丁紅芳
鎮(zhèn)江市桃花塢幼兒園 符 沉
南京市江寧區(qū)機關(guān)幼兒園 明 契
蘇州市工業(yè)園區(qū)新洲幼兒園 顧 菁
南通市海安縣曲塘鎮(zhèn)中心幼兒園 顧曉梅
南通市海安縣雅周鎮(zhèn)中心幼兒園 林九紅
鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)駙馬山莊幼兒園 巫桂萍
蘇州市吳江區(qū)鱸鄉(xiāng)實驗小學幼兒園 孫玲芬
張家港市塘市幼兒園 龔 燕
南京市棲霞區(qū)第一實驗幼兒園 梁 麗
張家港市飛翔幼兒園 吳志芳
靖江市城西幼兒園 高劍琴
蘇州市相城區(qū)陸慕中心幼兒園 鮑惠玲
張家港市南豐中心幼兒園 呂 燕
如皋市如城鎮(zhèn)實驗幼兒園 趙有梅
靖江市城南幼兒園 夏云霞
徐州市銅山區(qū)劉集鎮(zhèn)中心幼兒園 楊 英
興化市荻垛鎮(zhèn)中心幼兒園 黃愛鳳
興化市安豐鎮(zhèn)中心幼兒園 許 平
蘇州市吳江區(qū)震澤鎮(zhèn)中心幼兒園 朱菊娥
蘇州市吳江區(qū)七都中心幼兒園 朱江琴
無錫市育紅實驗幼兒園 陳愛華
無錫市陸區(qū)中心幼兒園 殷 霞
無錫市蘭亭小學幼兒園 王曉燕
徐州市銅山縣柳新實驗幼兒園 鈕月俠
泰興市聾兒語訓康復中心 周靜芳
宿遷市泗陽縣幼兒園 莊 蕾
蘇州市相城區(qū)黃橋中心幼兒園 王雪珍
蘇州市吳江區(qū)菀坪學校幼兒園 顧志紅
蘇州市吳江區(qū)愛德雙語實驗小學幼兒園 郎曉音
蘇州市高新區(qū)竹園幼兒園 吳曉峰
蘇州市閶西實驗幼兒園 陸 蓉
如皋市外國語學校附屬幼兒園 朱建梅
如皋市桃源鎮(zhèn)中心幼兒園 丁 蘭
如皋市如城鎮(zhèn)安定幼兒園 張錦霞
南通市蓓蕾幼兒園 包學芬
南通師范第二附屬小學幼兒園 朱秀芬
南京市鐵心橋中心幼兒園 高桂蘭
南京市雨花臺普德村幼兒園 楊小琴
南京市小西湖幼兒園 王修慧
南京市棲霞長江幼兒園 黃鳳珍
南京市南湖育英幼兒園 劉 莉
南京市南湖蓓蕾幼兒園 姜 偉
南京市六合龍池幼兒園 陳慶花
南京市江寧麒麟中心幼兒園 王 晏
南京市江寧谷里中心幼兒園 周 琴
南京市江寧淳化中心幼兒園 戴玉鳳
南京市第五幼兒園 蔡小榮
南京市博偉雙語幼兒園 王 萍
南京市28所幼兒園 姚美蘭
南京市石揚路幼兒園 朱蓉萍
南京市聚仁教育咨詢有限公司 陳建輝
連云港市灌南縣新集中心幼兒園 張秀平
溧陽市昆侖實驗幼兒園 孔虹偉
昆山市東方幼兒園 陳憲良
淮安市金湖縣金荷花幼兒園 吳梅琴
姜堰市機關(guān)幼兒園 韓 玲
丹陽市大泊中心幼兒園 付 妹
常州市武進區(qū)鳴凰中心幼兒園 莊新宇
常州市天寧區(qū)青龍中心幼兒園 林紅妹
揚州市寶應縣魯垛鎮(zhèn)中心幼兒園 高秉梅
揚州市寶應縣柳堡鎮(zhèn)中心幼兒園 董 芹
江蘇省奧普圣信息技術(shù)有限公司
江蘇省新蘇師范學校附屬小學附設幼兒園 謝 蔚
連云港市東海縣第二幼兒園 張書琴
淮安市淮海路小學幼兒園 姚紅慶
鹽城市射陽縣幼兒園 潘曉麗
海門市實驗幼兒園 劉志菊
南京市石鼓路小學附屬幼兒園 周玲霞
常州市武進區(qū)鳴凰中心幼兒園 莊新宇
無錫市育紅實驗幼兒園 陳愛華
泰州市口岸鎮(zhèn)苗苗幼兒園 孔素蘭
南京市江寧區(qū)翠屏山幼兒園 毛應翠
吳江經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)長安花苑幼兒園 徐惠芬
泗洪縣育才幼兒園 閆德芳
南京亞東天界幼兒園 陳培英
豐縣機關(guān)第二幼兒園 王紹俠
寶應縣廣洋湖鎮(zhèn)中心幼兒園 顧巧蘭
連云港市云臺中心幼兒園 江曉紅
揚州市寶應縣獐獅蕩幼兒園 朱麗君
南通市通州區(qū)通州幼兒園 張宏云
揚中市文化新村幼兒園 朱麗華
南京市秦淮區(qū)恒隆花園幼兒園 倪愛萍
南京玄武墨香幼兒園 陳 莉
南京市愛達幼兒園 嚴星路
南京市浦口區(qū)中心幼兒園 陳麗娜
江蘇省張家港市后塍幼兒園 向新蓉
連云港市東海縣幼兒園 李艷芹
南京市棲霞區(qū)八卦洲街道中心幼兒園 王 飛
蘇州市相城區(qū)黃橋中心幼兒園 王雪珍
宿遷市第一實小幼兒園 章 蘭
常熟元和小學 徐振球
沭陽縣第一實驗小學附屬幼兒園 鄭 玲
金蘋果幼兒園范文4
主持人：靈通妹
喜：9歲“修煉”成電腦高手
document.write("");ad_dst = ad_dst+1; 上周末，家住水碾河的宋先生在家忙乎了很久，也沒能將自己的電腦啟動。因為有個工作“急件”存在里面急需處理，如果把機器弄去專門的維修部維修，時間上已經(jīng)來不及。宋先生急得滿頭大汗。當時，院子里讀小學4年級的“小胖墩兒”聞訊，自告奮勇來試試。抱著“死馬當著活馬醫(yī)”的心態(tài)，宋先生讓“小胖墩兒”打開了電腦機箱。只見“小胖墩兒”對電腦主板上密密麻麻的電路一番“折騰”，三兩分鐘就解決了問題。一時間，宋先生不由得驚呼遇到了“電腦神童”！
當天下午，靈通妹聞訊前往采訪時，“小胖墩兒”的母親劉女士介紹，“小胖墩兒”從上幼兒園開始，就對“有按鈕”的東西特別感興趣，像功能復雜的錄像機遙控器，大人都弄不清每一個鍵是干什么的，他能搞懂。此外，他還時常幫助鄰居解決點VCD、DVD等電器方面的問題，深得鄰居們喜愛！面對眾人的贊揚，剛放學回家的“小胖墩兒”反倒有些靦腆了，他連連擺手說：“宋叔叔的電腦只是電線短路了，小問題！”據(jù)“小胖墩”兒說，他們班上還有人會編程序、做數(shù)據(jù)庫……
據(jù)了解，像“小胖墩兒”這樣的小朋友，生活中還有很多。他們對于“物質(zhì)時代”的新奇事物懂得很多、很快。在電動汽車、電子狗等“高科技玩具”陪伴中長大的他們，往往會有一些“天才”的舉動，讓大人們不知所措，已堪稱一種社會現(xiàn)象！
憂：優(yōu)秀女孩被豬嚇出病
在游戲機和電腦前成天“打坐”，或在少年宮鋼琴班中長大的孩子，與過去在“捉特務”“滾鐵環(huán)“等各類游戲中長大的孩子相比，他們的童年被大人們“設計”的意味太濃，一旦離開了大人們“設計”的環(huán)境，常會發(fā)生一些意想不到的事情。
家住玉林小區(qū)、剛帶女兒到市郊農(nóng)家樂去玩了一趟回來的戴如宏（化名），怎么也想不通：10歲的女兒平時那么聰明，無論是電腦、書法、英語、舞蹈、聲樂……樣樣在行，怎么一到農(nóng)村，就顯得那么害怕和懦弱呢？據(jù)戴氏夫婦向靈通妹說，上個星期天，天氣很好，想到乖女兒學習很辛苦，夫婦倆就開車帶了女兒到郊縣農(nóng)家樂去玩。哪知女兒見到一頭農(nóng)家養(yǎng)的豬后，竟被嚇得渾身打抖，如臨大敵，并且回家后一直悶悶不樂，“像掉了魂似的”，吃不下飯。
嚇得不輕的戴氏夫婦趕緊將寶貝女兒送到醫(yī)院。醫(yī)生檢查后說是一種心理病癥，是由于小女孩突然見到以前沒見過的事物，心理上不適應造成的！事后，戴氏夫婦十分納悶：女兒那么優(yōu)秀，人見人愛，況且她在電視里也沒少見過豬，甚至還耍過不少卡通玩具豬，怎么會……
教育人士：讓孩子“動”起來
就“物質(zhì)時代”的孩子的教育問題，靈通妹對我市部分具有代表性的知名幼兒園進行了采訪，得到以下一些說法：
金蘋果幼稚園全托中心鄧園長認為，“物質(zhì)時代”的孩子“見多識廣”，思維比以前的孩子拓展了很多，這在總體上來說是一件比較好的事情，關(guān)鍵在于大人要加以正確引導。在以“電”為主導的現(xiàn)代社會和未來社會，在保障孩子安全的前提下，要特別注意培養(yǎng)孩子的自我保護能力和對一些未知事物的“制伏”能力，只有這樣才能適應未來社會。
有著19年家庭幼兒園開辦經(jīng)驗的胡庸珍園長稱，現(xiàn)在幼兒教育存在的主要問題是：一、孩子與孩子之間在放學后聯(lián)系少，難免孤獨感增強，這容易埋下精神疾病的隱患；二、不少孩子喜歡模仿大人的言行，顯得“少年老成”，失去了在他們這個年齡應有的童真，這是家長們應當注意的。
成都市藝術(shù)中心藝博文化藝術(shù)學校校長王暢則認為，對于“物質(zhì)時代”的孩子的教育，學校應貫徹“愉快教育”的原則，在注重潛力開發(fā)的同時，要培養(yǎng)孩子與孩子、家長與孩子、老師與孩子的互動協(xié)調(diào)。她說：“據(jù)了解，在美國，一般的居住社區(qū)，家庭與家庭之間每周都會舉行聚會，給孩子們搭建一個交流的平臺。這種做法就比較可取。另外，為了讓孩子接受多層次的教育，可讓山區(qū)孩子和城市孩子利用假期‘對流’，從人文方面加強對孩子的教育……”
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專家稱：高科技玩具無益兒童的成長
不久前在北京舉辦的一次全國性玩具及兒童用品博覽會上，記者看到很多廠商已經(jīng)將計算機、電子、通訊、材料等領(lǐng)域內(nèi)的先進技術(shù)運用到了玩具設計當中。在現(xiàn)場，記者不僅看到了日益先進的遙控汽車，還發(fā)現(xiàn)不少廠家已經(jīng)開始生產(chǎn)高檔的電動童車。
但很多教育學專家卻發(fā)現(xiàn)，高科技對兒童玩具的介入，更多的是給了孩子們一種新的刺激，而缺乏對孩子需求的全面考慮———雖然孩子們玩起來很開心，卻不能從中得到任何有益的知識和信息。長此以往，兒童的創(chuàng)新能力和動手能力都將受到影響。（據(jù)《中國婦女報》）
今日聲音
主持人：史平
高科技產(chǎn)品對兒童的負面意義
社會學家鐘天理說：現(xiàn)在很多小孩子，很小就熟悉各式各樣的高科技產(chǎn)品的使用。他們可以用電腦打游戲、他們會使用DV，甚至在很小的時候就會開汽車。但他們的童年是被別人設計好的，他們只是消費社會中的一個鏈。這不能不說是一種遺憾。
美國康乃爾大學黑吉教授說：關(guān)于兒童用電腦到底利大于弊還是弊大于利的爭論一直進行著，不過，如果這些正在發(fā)育期的兒童每天坐在電腦桌前的時間越來越多，抬頭盯緊屏幕，手抓著鼠標不放，雙腳晃來晃去，這些不良姿勢長久下去會產(chǎn)生諸多毛病———不良坐姿等重復壓力對肌肉等部位的傷害要10年才會顯現(xiàn)，6歲開始玩電腦的小孩，到了16歲，就會知道后果如何了。
金蘋果幼兒園范文5
按照*區(qū)深入學習實踐科學發(fā)展觀活動第一階段要求，圍繞“兩新兩帶頭”學習實踐主題，社會事業(yè)局班子成員帶領(lǐng)全局黨員干部，按照要求順利啟動了學習實踐活動。結(jié)合社會事業(yè)工作實際，積極開展了學習動員、在線培訓、專題講座、基層調(diào)研、問需于民（企業(yè)）、問政于民（企業(yè)）和做好學習實踐活動與“服務、履職、效能、作風”結(jié)合的解放思想大討論。通過第一階段學習活動，我們共收集到了各類希望改善民生，服務民生的意見和建議25條，找到了自身在履行職能、服務科學發(fā)展觀上存在的問題和不足，也在局班子如何率領(lǐng)全局黨員干部，進一步解放思想、開拓創(chuàng)新、更好地服務*區(qū)的科學發(fā)展方面，有了一些思考。社會事業(yè)工作，更多的是服務企業(yè)，服務民生。對于征集到的寶貴意見，我們將作深入的討論和研究，具體的思考和解決的措施，將在較為成熟的專題調(diào)研報告中上報學習實踐活動領(lǐng)導小組。下面，我就如何結(jié)合科學發(fā)展觀學習實踐活動，做好當前，特別2009年的重點工作，尤其是民生工作，給各位領(lǐng)導、各位代表做一個簡要的匯報：
2009年，是推進落實*區(qū)社會事業(yè)發(fā)展規(guī)劃關(guān)鍵的一年，圍繞*區(qū)黨工委管委會中心工作，社會事業(yè)發(fā)展總體思路是：認真貫徹*區(qū)黨工委管委會決策部署，以統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、四位一體科學發(fā)展戰(zhàn)略為指導，“主動服務世界一流園區(qū)創(chuàng)建，主動服務*區(qū)和諧社會構(gòu)建”。以創(chuàng)建世界一流園區(qū)和天府新城建設為契機，以體制機制創(chuàng)新為動力，以社會事業(yè)“四化”建設為重點，弘揚偉大的抗震救災精神，堅定信心，迎難而上，主動有為，超常工作，爭創(chuàng)一流，全面提升教育、衛(wèi)生、文化、社區(qū)建設等各項社會事務管理和服務水平。
一、專項工作方面
（一）積極創(chuàng)建全國和諧社區(qū)“示范城區(qū)”。
（二）積極創(chuàng)建世界知識產(chǎn)權(quán)組織版權(quán)保護優(yōu)秀案例示范點。
（三）積極創(chuàng)建教育現(xiàn)代化城區(qū)。
（四）推進國際學校、國際醫(yī)院、國際社區(qū)建設。
（五）開展全國版權(quán)保護示范城市創(chuàng)建工作。
（六）開展社區(qū)公共衛(wèi)生服務，提升社區(qū)居民健康水平。
（七）開展城鄉(xiāng)清潔大行動。
（八）開展法制*創(chuàng)建工作。
二、機制創(chuàng)新方面
（一）推動教育社會化進程。探索“管、辦、評”分離，引進或購買社會專業(yè)化管理和服務，推動教育社會化進程，籌建*區(qū)職教中心和*區(qū)教育服務中心，外包職業(yè)教育、教師管理等業(yè)務。
（二）探索*區(qū)衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督體制新模式。依托市上衛(wèi)生資源，采取購買服務的方式，健全*區(qū)衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督體系，確保*區(qū)食品衛(wèi)生、公共衛(wèi)生安全。同時，加強衛(wèi)生市場管理，推行“餐飲店鋪公示制”，提升社會醫(yī)療機構(gòu)內(nèi)部管理及服務水平。
（三）在20*年成功實施社區(qū)衛(wèi)生綜合改革試點的基礎上，將工作重心轉(zhuǎn)向強化社區(qū)公共衛(wèi)生服務，夯實管理機制狠抓內(nèi)涵建設。推進社區(qū)公共衛(wèi)生服務項目的全面開展，著力提升社區(qū)居民的健康水平。
（四）率先實現(xiàn)*區(qū)流動人口計劃生育協(xié)會及載體全覆蓋，帶動園區(qū)企業(yè)流動人口計劃生育服務工作。
（五）創(chuàng)新社工隊伍建設舉措和社區(qū)管理服務機制。創(chuàng)新社工隊伍建設舉措，建立社區(qū)工作者統(tǒng)一集中公開招聘工作機制，實施社區(qū)工作者持證上崗工作制度。以社區(qū)綜合效能建設和社區(qū)工作者能力建設為抓手，完善基層治理結(jié)構(gòu)，探索實施“居站分離”的社區(qū)管理模式，改革社區(qū)管理體制。積極推動*市首家高檔示范社區(qū)（神仙樹社區(qū)）創(chuàng)建工作。整合社區(qū)建設資源，依托與XX大學公共管理學院共建的社區(qū)建設實踐基地，組建專項課題組，推動社區(qū)工作者培訓、教育和能力建設體系建構(gòu)；“一居一品”社區(qū)整體規(guī)劃、打造，以及社區(qū)公共服務體系建設。
（六）深化和推進文化服務體制改革。繼續(xù)以社會化方式推進公共文化服務體制改革。拓展與社會專業(yè)機構(gòu)、企業(yè)和媒體的合作，提高公共文化陣地利用率。進一步豐富活動內(nèi)容。組建文化發(fā)展顧問團，扶持行業(yè)自治組織發(fā)展。在全市首先試點引入網(wǎng)吧監(jiān)管系統(tǒng)，提高管理效率。開展體育產(chǎn)業(yè)普查。與XX音樂學院、體院等專業(yè)學院建立合作關(guān)系，設立社會實踐基地，加強文化骨干隊伍建設，依托協(xié)會、俱樂部和專業(yè)機構(gòu)，組織開展各級各類文體活動，以社會化方式推進公共文化服務體制改革。設立*區(qū)“虛擬圖書館”，全區(qū)公共藏書量增長20%。
三、民生工程方面
（一）政策引導,機制創(chuàng)新,促進西部園區(qū)繁榮。在西部園區(qū)創(chuàng)建鄰里中心或社區(qū)工作站，將社區(qū)管理服務延伸到工業(yè)園區(qū)，為企業(yè)職工提供醫(yī)療、衛(wèi)生和文體等服務。依托園區(qū)企業(yè)和高等院校，吸引社會力量構(gòu)建“共駐共建”工作體系。以農(nóng)遷安置小區(qū)為重點，全力推進社區(qū)建設，加大社區(qū)各類公共設施的配置密度和容量，在衛(wèi)生、醫(yī)療、餐飲和文化事業(yè)發(fā)展方面給予傾斜政策。同步規(guī)劃、同步建設配套學校，提高辦學質(zhì)量，吸引居民子女就近入學。同時，積極引入社會力量，開辦民辦教育培訓機構(gòu)。
（二）按照黨工委管委會加快社會事業(yè)設施建設和全市中小學規(guī)劃布點新要求，加快新學校規(guī)劃建設及開辦工作。確保石墻小學、神仙樹大院、豐收小學、晨風學校四所學校順利開學。加快推進仁和小學二、清河小學、三瓦窯小學、軟件園學校、玉林中學石羊校區(qū)等新建和擴建項目的建設。
（三）積極探索構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教育體系。重點關(guān)注玉林中學、七中初中、電子科大實驗中學、銀都小學的發(fā)展，爭取1-2所學校進入*市素質(zhì)教育示范學校行列。繼續(xù)打造優(yōu)質(zhì)學校，推動*七中高中*校區(qū)規(guī)劃和建設，確保2010年投入使用。高水平啟動電子科技大學實驗中學辦學工作，爭取省教育廳的支持，高中面向全省招生。在市教育局的支持下，力爭南苑小區(qū)配套學校引進市內(nèi)優(yōu)質(zhì)小學（泡桐樹小學）領(lǐng)辦。高水平開辦*區(qū)金蘋果小學。繼續(xù)辦好與部屬師范大學簽訂的優(yōu)秀畢業(yè)生實習實訓基地，面向部屬師范大學招聘優(yōu)秀教師加盟*教育。
（四）擴大社區(qū)衛(wèi)生綜合改革試點的成果，夯實管理機制狠抓內(nèi)涵建設。一是建立社區(qū)衛(wèi)生服務區(qū)級信息化平臺，利用信息化手段規(guī)范管理；二是對醫(yī)護人員實施“內(nèi)培外引”，加強繼續(xù)教育，提高社區(qū)衛(wèi)生服務中心醫(yī)療及公共衛(wèi)生質(zhì)量和水平；三是規(guī)范中心醫(yī)療設備配制標準，提高醫(yī)學檢測水平；四是全面推廣社區(qū)衛(wèi)生適宜技術(shù)，實施基礎醫(yī)療，衛(wèi)生應急、疾病控制、衛(wèi)生監(jiān)督和婦幼保健等五大職能對社區(qū)的全覆蓋，優(yōu)化15分鐘健康圈，提高惠民、便民服務水平，力爭社區(qū)衛(wèi)生服務工作達到中西部地區(qū)一流水平。
（五）繼續(xù)實施計劃生育民生工程。繼續(xù)實施獨生子女父母獎勵、農(nóng)村部分計劃生育家庭獎勵扶助、計劃生育家庭特別扶助，繼續(xù)實施計劃生育三結(jié)合戶幫扶和流動人口計劃生育家庭關(guān)愛工作，積極實施計劃生育家庭“關(guān)愛女孩，幫困助學”行動。
（六）繼續(xù)實施教育民生工程。繼續(xù)實施免費義務教育、高中階段學費補貼、幫困助學等教育民生工程。積極推動九年一貫制學校教學共同體的發(fā)展。
（七）改善辦學條件，提升教學質(zhì)量。全面提升直屬學校辦學條件，實現(xiàn)技術(shù)裝備實驗類和音樂、美術(shù)等專用教室裝備達到*市教育技術(shù)裝備標準，按標準改造玉林中學、和平學校、大源學校和順江學校。
（八）加強衛(wèi)生市場管理，提升社會醫(yī)療機構(gòu)內(nèi)部管理及服務水平。完善人口計生服務體系，拓寬服務范圍，提高服務水平。
（九）推動老年福利中心和殘疾人綜合服務中心投入使用和規(guī)范運營，打造一流的老年人和殘疾人服務項目。推動“兩中心”二期建設和*區(qū)福利中心建設。
（十）夯實困難群眾醫(yī)療、低保和就學救助等托底性保障措施，強化受助者能力建設，推動個性化救助幫扶，指導街道著力打造“小蘭在行動”日間照料和心理慰籍等居家養(yǎng)老服務項目。
（十一）推動公證處和婚姻登記處規(guī)范化建設。
（十二）加強文體隊伍建設，發(fā)展文體事業(yè)。加強文化骨干隊伍培訓和建設，重點向農(nóng)轉(zhuǎn)居小區(qū)傾斜。開展普及與提高并舉的“國民藝術(shù)教育推進工程”，引導群眾文化創(chuàng)品牌上檔次，推進公共文化服務均等化，保障轄區(qū)群眾尤其是農(nóng)轉(zhuǎn)居小區(qū)居民的公共文化權(quán)益。繼續(xù)發(fā)展壘球、跆拳道等特色體育項目。繼續(xù)做好廣電、旅游業(yè)務工作。
（十三）積極爭取依托現(xiàn)有在建項目達標建設*區(qū)文化館和圖書館，推進街道文化活動中心、社區(qū)文化活動室標準化建設，完善農(nóng)轉(zhuǎn)居小區(qū)和薄弱區(qū)域的公共文體設施配套，加強對基層文化活動場所的指導，提高基層文化設施管理水平和利用率。
四、服務企業(yè)方面
（一）主動服務企業(yè)，解除企業(yè)員工子女就學后顧之憂。（社會事業(yè)局學習實踐活動開展以來，全局黨員干部以學習實踐活動為契機，以實際行動踐行科學發(fā)展觀，用真心和真情服務企業(yè)，服務群眾。以優(yōu)質(zhì)的工作效率和效果實現(xiàn)與現(xiàn)實工作結(jié)合，辦人民滿意的教育。教育處黨員干部立即行動，在義務教育、企業(yè)子女讀書等工作上采取切實可行措施，取得良好效果，得到企業(yè)和群眾稱贊。一是簡化免費義務教育程序，率先實施農(nóng)民和失地農(nóng)民子女全免費義務教育，優(yōu)化報銷程序，將報賬審批權(quán)限下放各街道辦事處，實行隨時報銷，變承諾為即辦。二是改革學校撥款體系，實施教育“收支兩條線”管理，從根本上規(guī)范學校的教育收費行為、辦學行為和教師的收入，使學校集中精力抓教學和管理，推動教育事業(yè)的全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。三是主動上門服務。僅從去年秋季以來，就解決了地奧、華為、京東方、恒風動漫等企業(yè)員工子女近60批次約200人次入學問題。特別是為解決*中芯國際公司、*成芯集成電路制造有限公司員工子女幼兒入學需求，特事特辦，設立臨時過渡幼兒園；幫助*美國學校解決了學校登記更新困難，組織專人聯(lián)系，積極協(xié)調(diào)關(guān)于外籍人員子女學校申報、辦學場地擴遷等具體問題。）
（二）強化社區(qū)建設進園區(qū)工作，推動園區(qū)社區(qū)管理和服務載體建設。積極探索律師服務企業(yè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展長效機制，著力抓好法律進企業(yè)活動。組建律師服務團隊，在軟件園、孵化園、創(chuàng)新中心以及各類企業(yè)社團組織設立服務窗口，通過建立服務檔案、舉辦講座和跟蹤服務等方式開展“一對一”服務企業(yè)活動。
（三）在企業(yè)及出口加工區(qū)設置醫(yī)療站點，同時與*市第一人民醫(yī)院共同建立企業(yè)職工就醫(yī)綠色通道。