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干部學法工作建議范文1

開展學習調研活動是踐行科學發展觀的重要組成部分，按照松原市寧江區區委的統一部署，此次活動中，區人大常委會主任郭素英負責聯系區林業部門。為扎實做好工作，近日，郭素英主任帶領工作人員，在區林業局局長石立光及班子成員的陪同下先后對八家子苗圃育苗基地、善友林場公益林現地、退耕還林現地進行了實地調研。在調研的過程中，分別聽取了八家子苗圃育苗基地場長曹世明、善友林場場長高洪晨對苗圃、林場現有情況的介紹。

在調研結束后的座談會上，與會成員圍繞踐行科學發展觀，結合新形勢下林業建設與發展過程中存在的林業資源流失嚴重、林業行政執法面臨的困境、林場的苗圃今后生存與發展的方向等問題進行了座談。

最后，常委會主任郭素英在肯定林業部門付出努力的同時，提出要繼續加大與上級主管部門的溝通協調，充分發揮現有育苗基地的優勢，豐富品種、注重質量、強化技術、壯大產業，形成品牌，在承擔好本市區種苗綠化供給的同時，逐漸輻射到周邊區域。要深入研究林場發展、資源保護、行政執法中存在的問題，用科學發展的理念和眼光，講求策略，尋求途徑，解決問題，促進實效。要不斷加大對《森林法》的宣傳力度，增強領導和干部群眾的林業意識，促進林業經濟、林業生態的可持續發展。此外，郭素英主任還向與會成員征詢了對常委會工作、人大代表履職及作用發揮等方面的建議和意見。（房純穎）

通化市東昌區人大開展“五五”普法情況視察

10月15日至17日，通化市東昌區人大常委會組成了視察組，采用聽取工作匯報、實地查看、召開座談會、查閱相關資料等方式，對區人民政府2006年以來“五五”普法工作情況進行視察。視察中，聽取了區人民政府所作的“五五”普法工作報告，深入到環通鄉政府、官道村委員會、民主街道辦事處、東昌區實驗小學進行走訪，聽取了單位主管領導的工作匯報。召開了工、青、婦、鄉（鎮）、街法律事務所、社區等有關人員參加的座談會。

視察組充分肯定了東昌區人民政府“五五”普法工作開展以來，認真貫徹落實《五五普法規劃》，注重健全組織機構，為普法與應用相結合，全面提高普法成效等方面所取得的成績。并對今后繼續做好“五五”普法工作提出了要進一步加強領導，完善機制，強化保障，突出重點，強化實效的要求。希望以后的“普法”能形成領導干部學法用法制度化、公務員學法用法規范化、行政執法人員學法用法專業化、青少年法制教育課時化、企業經營管理人員法制教育系統化、城鄉居民法制教育經常化的氛圍。要進一步探索完善普法工作機制，細化普法工作目標和責任，把青少年、下崗職工、外來務工人員和村干部作為普法教育的重點，在提高普法質量上求實效；把涉及民生的法律法規作為學習重點，在維護穩定上求實效。在全社會形成人人遵紀守法、人人參與維護公共利益的良好氛圍，為全區的社會和諧穩定做出積極的貢獻。（宋麗娟）

柳河縣人大常委會督察代表建議辦理情況

近日，柳河縣人大常委會主任劉勇、副主任段冶帶領相關人員先后到各承辦單位聽取各單位負責同志就柳河縣人大十六屆二次會議人大代表建議、批評和意見辦理情況做的匯報，并實地察看了部分重點建議辦理情況。

干部學法工作建議范文2

一、今年以來工作開展情況

（一）主要負責人切實履行法治建設第一責任人職責。嚴格按照《縣黨政主要負責人履行推進法治建設第一責任人職責實施方案》的有關規定，單位主要負責人切實履行推進法治建設第一責任人職責，定期聽取有關工作匯報，及時研究解決有關重大問題，將法治建設與業務工作同部署、同推進，今年以來已組織召開兩次黨組會議學習研究相關文件，安排部署相關工作。

（二）全面實行領導干部學法清單制度。按照《縣實現領導干部學法清單制度的實施意見》的通知要求，全面推行“八個一”工作模式：一是制定學法清單，將《民法典》《憲法》納入共性學習清單，領導干部根據工作實際將《破產法》《證券法》《省地方金融條例》等納入個性學習清單。二是記好學習筆記，統一制發領導干部學法筆記本，根據學法清單和個人年度學法計劃，通過集中學習和個人自學的方式進行學習，并按計劃認真做好學法記錄。三是撰寫述法報告。按照年度學法用法工作情況組織領導干部撰寫述法報告3篇。四是開展法治調研，結合工作實際組織領導干部針對典當行、非法集資、金融服務鄉村振興等方面開展法治調研活動，形成法治調研報告3篇。五是舉辦法治輔導，根據分管領域涉及的法律法規，組織領導干部開展防范非法集資、金融政策等法治輔導3次。六是參加學法考試，組織單位中層以上干部本年度參加兩次學法用法考核，考試成績均為合格。七是建立學法檔案，明確1名同志具體負責領導干部學法清單工作，匯總整理領導干部參加日常學法、考核考試、法治講座、法治調研等學法活動情況。

（三）嚴格落實“誰執法誰普法”普法責任制。按照《關于在全縣國家機關中進一步落實“誰執法誰普法”普法責任制的實施方案》通知中明確的我單位普法責任清單，扎實組織開展各項工作：一是常態化組織開展防范非法集資宣傳教育活動。5月份組織開展了以防范非法集資、“套路貸”和“校園貸”為主題的宣傳教育活動，制作了公益宣傳片連續在電視臺滾動播放，發放宣傳折頁3萬余份、宣傳品2000余份。5月15日組織9家銀行機構及相關部門在文化廣場開展防范和處置非法集資和“趕金融大集”集中宣傳活動，設立宣傳咨詢站16處，接受群眾咨詢1000余人次。6月份組織開展了以“守好錢袋子˙護好幸福家”為主題的防范非法集資專題宣傳教育活動，發放宣傳品1100余份。同時，結合案件新形勢，不斷創新工作方式，組建了防范和處置非法集資志愿服務隊，制定了年度宣傳教育計劃，依托志愿服務隊深入社區、聯戶村進行防范和處置非法集資宣傳教育活動，不斷提升群眾防范金融風險意識。二是加強金融政策宣傳力度。成立金融政策研究工作領導小組，著力提升金融政策研究、金融政策宣傳、調查研究工作水平。組建金融政策宣講工作組，做好金融政策宣導落實，提供精準金融服務。今年以來已進行集中宣講5次，不斷提高金融服務實體經濟能力和金融風險防范意識。三是強化業務培訓。今年在住建局報告廳向社區網格員進行了防范和處置非法集資相關知識宣講，通過剖析解讀典型案例，進一步提高全縣干部職工和群眾防范能力。

（四）依法完善行政制度體系建設。一是嚴格執行規范性合法性審核標準體系，本年度我單位提報的縣委常委會議題及政府常務會議題，在上會前均按照議題性質報送司法部門進行合法性審查，并根據反饋意見進行修改。二是規范行政規范性文件的制定和清理，我單位自成立以來制定規范性文件1份，已于今年5月份到期。

（五）強化對行政權力的制約和監督。一是持續加強政務公開，嚴格按照政務公開相關規定，及時將重大決策事項、可公開的政策文件、領導干部分工、防范化解金融風險工作信息等內容在政府網站公開，推動行政權力在陽光下運行。二是認真執行人大及其常委會的決議、決定，積極支持政協履行政治協商、民主監督和參政議政職能，自覺接受群眾、社會、輿論監督，今年縣政協對全縣金融工作進行視察，并全縣金融工作提出了有關要求。三是高質量辦好建議提案，今年我單位承擔政協提案6件，其中本年度能夠及時解決的A類2件，三年之內能夠解決的B類2件，已全部完成答復工作，辦復率為100%，不需要答復解決的事項2件。四是自覺接受省委巡視反饋問題專項檢查、執行中央八項規定精神等監督檢查，針對反饋的問題即知即改，明確整改事項和責任人，確保整改到位。

二、存在的主要問題

一是沒有相應行政執法權限。機構改革后，我單位性質為縣政府直屬事業單位，按照三定方案規定沒有對地方金融組織的監管權限，工作人員均為事業人員沒有相應的執法權。二是法律知識學習還需增強。法治觀念和法律意識有待提高，還存在注重業務相關的法律法規學習，忽視了其他法律法規的學習的情況。

干部學法工作建議范文3

二、調整完善行政執法責任制實施方案。進一步清理行政許可事項，2月底前完成；做好行政執法依據目錄的重新梳理工作，3月底前完成；建立健全行政執法評議考核機制和責任追究制度。

三、修訂完善《罰沒物品管理規定》。根據國家質檢總局《質量技術監督罰沒物品管理和處置辦法》（2001年第16號令），對罰沒物品的移交、保管、拍賣、銷毀等程序作出明確規定，做到環環緊扣，不留漏洞。

四、抓好行政執法案卷評查制度的貫徹落實。法制員做到每卷必審，并建立閱卷登記；每半年組織人員對稽查大隊的行政執法案卷進行審查評比，評選出優質案卷，結合年終考核給予獎勵。

五、建立健全行政決策責任追究制度。適時召開民主懇談會，聽取干部職工對局黨委局班子決策情況的意見和建議。堅持完善局財務公開制度，接受全體干部職工監督。

六、做好重新修訂的機關內部管理制度的審核工作。對重點修訂的《機關管理補充規定》、《聘用人員管理暫行辦法》等8項內部管理制度，進行審核把關，特別是對涉及干部職工切身利益的條款，不得與相關的法律法規相抵觸。

七、自覺接受人大監督和政協民主監督，進一步完善行政執法工作機制。

八、建立機關干部職工學法制度。根據市普法辦的要求，制定局年度干部職工學法用法計劃，提高全局干部職工法律素質。

九、及時組織行政執法人員學習傳達法制例會相關精神。根據市法制辦法制例會的情況，結合局行政執法實際，及時傳達貫徹會議精神，進一步規范行政執法工作。

干部學法工作建議范文4

一、圍繞中心，服務大局，努力促進南水北調__工程建設“三個安全”

從國家的宏觀布局來看，開展法制宣傳教育是全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的重要手段。具體到__建管局，普法工作只有促動南水北調__干線工程——造福后代子孫的德政工程的建設，才會產生強大的現實生產力。因此，我們要緊緊圍繞南水北調__干線工程建設的核心任務和階段性目標，安排和落實法制宣傳教育各項工作，促進“工程安全、資金安全、干部安全”，為南水北調__干線工程建設全局保駕護航。

（一）開設領導干部學法專題講座。將法律知識學習納入理論中心組學習的重要內容，開設領導干部學法專題講座，使領導干部深刻理解正確行使人、財、物管理職權的法律法規，切實增強領導干部依法管理和依法治企的意識。

（二）張貼法制宣傳畫和宣傳標語。由局普法工作辦公室會同京石段應急供水工程宣傳動員領導小組辦公室、工程建設部和黨群工作部根據“五五”普法的主旨和南水北調__工程建設的特點，統一設計法制宣傳畫和宣傳標語，在各施工現場醒目位置進行張貼，時刻激勵職工致力這一千秋偉業的自豪感和榮譽感，警示職工必須依法施工，確保工程安全。

（三）加大施法源頭的參與力度。充分發揮法律顧問的作用，督促顧問小組積極參與局重要合同的訂立和審核，對重大活動提供律師建議書，避免有損于__建管局利益的重大法律爭議或糾紛的發生；為局內重要規章制度的制定提供法律咨詢，確保新建制度的合法性和實效性。

二、貼近基層，以人為本，不斷提高廣大職工依法建設工程的水平

人民群眾是法律實施的主體。依法建設管理工程的效果好壞，取決于廣大職工對有關工程管理、技術標準、操作規程等方面的法律規范的理解、遵守和和執行程度的高低。這要求我們必須將法律宣傳教育推進到南水北調__工程建設前沿，將有關工程建設管理的具體法律規范滲透到每個工作崗位，使廣大職工在本職崗位學法、知法、守法、用法，自覺運用法律武器指導工程建設管理實踐。

（一）培育依法建設示范班組。各單位要依托黨群組織，建立依法建設的考核體系，把依法建設作為文明工地、文明班組評比的重要考核指標，定期檢查、了解施工一線依法施工的情況。在條件成熟時，培育并樹立一批依法建設示范班組典型，發揮他們文明、依法、高效建設南水北調__工程的示范作用。

（二）配送法律資料。局普法工作辦公室結合南水北調工程建設實際，編制《工程法律手冊》，發送每個職工手中。各有關單位要在施工一線開設法律讀書角，定購《法制日報》和各種法律法規書籍，供職工借閱學習。

（三）舉辦法律知識競賽。由局普法工作辦公室會同京石段應急供水工程宣傳動員領導小組辦公室、工程建設部和黨群工作部每年在全局范圍內聯合舉辦法律知識競賽。知識競賽以宣傳工程建設為主旨，以宣傳工程法律知識為內容，形成法制宣傳與工程宣傳的雙向互動的良好局面。

（四）開展現場法律咨詢活動。充分發揮局法律顧問的作用，適時組織他們到各項目部，宣講合同管理、工程安全、土地征收、財務與審計、招投標等方面的法律法規，同時，針對工程建設管理中的疑難和重點問題，從法律層面提供合理化建議。

三、擴大陣地，創新形式，為職工搭建全方位的法律學習平臺

擴大法制宣傳教育陣地，創新法制宣傳教育形式，是吸引廣大干部職工積極學法、守法、用法的重要條件。這要求我們要根據南水北調__干線工程對法制宣傳教育的現實需求，探索普法工作內在規律，不斷加強普法工作的陣地建設，創新普法工作形式，為職工搭建全方位的法律學習平臺。

（一）建立法律顧問宣講團。建立以法學學者、資深律師為主體的法律宣講團，針對職工生活面臨的熱點、難點問題，遇到的法律事務、法律糾紛，舉辦專題講座、現場咨詢等活動，為職工提供法律咨詢與援助。

干部學法工作建議范文5

關鍵詞：大學畢業生；社會適應性；信息采集與處理；層次分析法

作者簡介：王憲杰（1959-），男，黑龍江牡丹江人，煙臺大學數學與信息科學學院，教授。（山東 煙臺 264005）

基金項目：本文系煙臺大學教學改革與研究資助項目（項目編號：C090）的研究成果。

中途分類號：G645 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2013）28-0205-03

大學畢業生社會需求及適應性問題是山東省，乃至全國的共性問題。[1，2]大學畢業生適應社會的能力一定程度上反映出高等學校的學科建設是否科學，專業設置是否合理，人才培養過程是否規范等問題。作為培養高級應用型人才的煙臺大學，通過招生環節，把住了“產品”入口的質量關，但是經過四年對學生的教育和培養，只能說作為一個“半成品出廠”了，畢業生能否適應社會，能否滿足社會對人才的需求，能否將在學校所學知識應用于工作中，這些問題一并反映在學科專業建設和人才培養的全過程。

由于目前大學畢業生社會需求及適應性狀況研究還沒有統一的、通過檢驗成熟的量化辦法，因此，本文以煙臺大學法學院畢業生適應性狀況為例，通過采集煙臺大學法學院往屆畢業生“工作軌跡”的信息，利用運籌學理論、統計學原理、數學建模方法和計算機軟件編程等技術，定性和定量地給出影響煙臺大學法學專業畢業生適應社會能力的主要因素，并反饋到學校。另外，還發現了人才培養過程中存在的問題，為學校今后修訂更適合社會需求的人才培養方案，提供了理論依據。

一、研究內容與方法

通過采集畢業生信息，研究畢業生工作軌跡，分析畢業生成長過程，進一步給出畢業生社會需求及適應性狀況。采集信息包括：一是畢業生在校期間所學專業、學習成績、政治面貌；二是畢業生在校期間是否擔任過學生會、班委會和黨團職務；三是畢業生在校期間是否參加過科技創新活動、學科競賽、專利發明、和考研；四是畢業生在校期間是否有過違紀或處分；五是畢業生的畢業時間、初次就業時間、就業單位（幾個單位）、各個就業單位工作年限、所從事技術崗位、是否與本科專業相關；六是工作中遇到的與所學專業課有關的技術問題、與學校開設的通選課有關的綜合素質問題、與政治課學習有關的水平問題、與育人有關的覺悟問題、適應社會能力等；七是工作以來所創造的業績、目前級別、工資水平等。

將采集到的畢業生信息進行量化處理，采用層次分析法，[3]確定不同因素對畢業生適應社會能力影響的權重。再將量化后的數據進行標準化處理，計算各種因素加權平均后所得的分值與其所對應的適應社會能力狀況進行比較，進一步找出影響大學往屆畢業生社會適應能力的主要因素。通過對各種因素定性與定量分析，反饋高校在專業學科設置、人才培養上的不足，根據研究結果，給出相應建議。具體過程見圖1。

1.數據量化的方法

根據采集到的147名法學專業畢業生的數據信息，通過數據分析得知：是否為學生干部、是否參加過學科競賽、所從事的崗位和專業的相關性、參加碩士研究生入學考試情況、學習成績、政治面貌6項指標對大學畢業生適應社會能力狀況有較大影響。因此，只考慮將上述6項指標進行量化處理。其中是否為學生干部、是否是黨員和是否參加過學科競賽量化值分別為1和0；崗位和專業的相關性中，相關密切取2，一般密切取1，不相關密切取0；參加研究生考試情況中，未參加取0，參加取1，參加并成功取2；學習成績中，一般取1，良好取2，優秀取3。

2.數據處理的標準化方法

3.指標影響力排序的方法

根據上節所建模型，利用MATLAB軟件求解，[4]得到采集到的畢業生適應社會能力狀況與在校表現綜合得分對應表。為了進一步研究影響畢業生適應社會能力的幾個主要因素，選取得分較高的畢業生進行數據分析，并規定得分高低的標準如下：

設xi為第i名畢業生的綜合的得分，為所有綜合得分的均值，如果，則判定第i名畢業生綜合得分為較高，否則為較低。

通過上述標準，計算所給出的各個綜合得分的均值為0.496，高于均值的綜合得分的畢業生人數共有73名，給每個畢業生一個編號，如表2所示。

其中：畢業生編號-Number of graduates；得分-A goal；畢業生認為自己適應社會能力狀況-Graduates perceived themselves to adapt to social status。

對73名畢業生在校表現的各項指標進行結果分析（見表3）。

三、結論

本文通過對往屆畢業生在校期間的政治面貌、學習成績、參加學科競賽情況等信息進行采集，量化所得數據，采用層次分析的方法，建立了大學畢業生在校表現情況與適應社會能力的層次結構模型和評價學生綜合能力指標的目標模型，結合運籌學理論、綜合評價方法、計算機軟件編程等技術，給出了相應的結果。研究表明：畢業生從事崗位的相關性、學習成績、是否是學生干部、參加碩士研究生考試情況、學生在校政治面貌、參加學科競賽情況這六項因素對大學本科畢業生適應社會能力有著一定的影響，對于煙臺大學法學院畢業生來說，前五項因素對畢業生適應社會能力起著主要作用。同時這五項因素也反映出學院及學校在學科設置、人才培養上存在一些不足之處，建議其在制定新的人才培養方案中要引起重視。

本文的研究結果不僅適應于煙臺大學法學專業，只要采集到任何一所大學畢業生相應的信息，均可以利用本論文中的方法進行數據分析，因此可后續研究其他學校畢業生適應社會能力與在校表現的關系，修訂更適合于社會需求的人才培養方案。

參考文獻：

[1]庫夭梅，陳羽白.高校專業建設與社會需求適應性現狀分析與對策探討[A].改革開放與中國高等教育-2008年高等教育國際論壇論文匯集[C].2008：333-338.

[2]張建功，黃治斌，劉興華.基于社會需求的高校畢業生就業競爭力研究[J].華南理工大學學報（哲學社會科學版），2012，14（2）：117-121.

干部學法工作建議范文6

一、加強財政普法教育

落實財政干部學法制度。采取班子會前學法、舉辦法制講座等方式，定期或不定期組織財政干部學法制理論和有關法律法規知識，重點學習《行政許可法》、《行政處罰法》、《行政復議法》、《財政違法違規行為處罰處分條例》等，進一步提高依法行政的自覺性和依法理財、依法辦事的能力。組織依法行政知識培訓。邀請相關專家、教授舉辦財政干部依法行政知識培訓班，努力培育領導干部的法治理念、法治思維。

二、開展財政普法宣傳

強化普法宣傳，開展財政知識宣傳，通過印制政策解讀宣傳單等形式，向群眾宣傳黨的惠民政策；通過進村入戶走訪、調研等活動，向群眾廣泛宣傳財政法律、法規；對新出臺的政策法規，通過開展普法宣傳月和“12.4”普法宣傳日活動，集中宣傳財政依法行政、依法理財行為，全面接受社會各界監督。深入推進財政“六五”普法活動，按照財政“六五”普法工作計劃，充分利用財政門戶網站、政府網等傳播媒體，以培訓、講座、咨詢、圖片展等形式，廣泛開展財政普法工作，努力提升財政法制宣傳的效果，使財政法律、法規、規章深入人心。

三、規范財政重大決策程序

按照推進決策科學化、民主化、法治化的要求，逐步建立健全公眾參與、專家論證、風險評估、合法性審查和集體討論決定的財政重大決策程序。增強財政規范性文件制定工作的公眾參與度，特別是與群眾利益相關的項目，努力做到廣泛征求群眾意見；對社會影響力較大的制度，堅持實行起草人、實施者相結合的起草模式，要廣泛聽取、采納多方意見。要積極開展決策風險評估。涉及社會保障、公益事業等方面的重大工程項目建設，決策前都要進行社會穩定風險評估。

四、規范財政執法行為

嚴格財政執法，進一步明確全縣財政行政執法的依據、范圍、權限和責任，不斷提高財政行政執法人員素質，確保依法履行職責，嚴格遵守法律法規制度，做到依法辦事；全面落實崗位責任制、內部監督制、執法人員考核和責任追究辦法等制度，強化內部管理；堅持持證上崗，做到財政執法人員必須經過知識培訓和考核，規范具體財政執法行為，嚴格按法定程序辦事。強化執法監督，定期對財政執法人員的行政執法工作進行檢查和考核，不斷強化監督機制。認真做好聽證、復議、應訴等工作，加強對案件的整理、分析和歸納，總結經驗和教訓，及時研究解決財政立法和執法活動中存在的問題。設立矛盾糾紛調解辦公室，推進行政調解工作。對財政執法人員在行政執法過程中故意或過失行為，不依法履行職責或者違反法律、法規、規章實施財政管理行為，依法追究有關責任人的責任，堅決維護法律嚴肅性。實行重大財政執法行為備案管理制度。要在局域網公開行政執法信息，自覺接受社會監督。

五、強化依法理財行為

強化預算約束機制，通過規范預算編制程序，改革預算編制方法等手段，進一步完善部門預算編制制度；科學編制預算，將基本支出進行分類，定額管理，提高預算績效。建立財政支出績效評價制度，健全財政支出績效評價制度及指標體系，開展對重點領域財政資金的績效評價，強化預算約束，提高資金使用效率。完善國庫支付改革，進一步深化國庫集中支付改革，擴大公務卡使用范圍，完善財政信息平臺一體化建設，提高管理水平；進一步推進政府采購改革，加強政府采購行為的監督檢查，提高財政資金使用效益。規范政府非稅收入管理，健全非稅收入的征收管理，對國家明確的非稅收入全部納入財政管理，做到應收盡收；加大行政、事業性收費的稽查、監管力度，清理各種收費，取消不合法收費項目，優化經濟發展環境。加強國有資產管理，對全縣國有資產進行清理和規范，強化收益征繳的監督管理和約束，確保國有資產收益應收盡收和國有資產的保值、增值。

六、履行財政監督職能

積極配合監察、審計等部門對財政實施的專門檢查，依法向縣人大報送預算編制、執行以及決算的相關資料，認真落實縣人大及其常委會的決定，自覺接受人大及其常委會的監督和質詢。自覺接受縣政協的民主監督，虛心聽取和接受政協的意見和建議。認真辦理人大代表和政協委員提出的議案、建議、提案。推進政務公開，不斷擴大政務公開的范圍和內容，增強財政工作的社會透明度，自覺接受人民群眾的社會監督。完善內部監督機制，根據依法理財的要求，健全完善執法工作程序、細化每個執法崗位的工作規程，保證執法機制高效運行。

七、提高依法行政保障水平

（一）強化領導。成立局全面推進依法行政工作領導小組，由單位主要負責人任領導小組組長，其他有關局領導任副組長，局機關各股室（單位）負責人任成員。領導小組下設辦公室，由朱俊椿同志兼任辦公室主任，具體負責日常各項工作。

（二）落實責任。建立依法行政、依法理財工作責任制，將行政執法及理財責任制層層落實到股室（單位）和個人，明確各項財政工作的權利和相應的責任，促進財政干部依法行使職權，并承擔相應的法律責任，從而推進依法行政、依法理財。