前言：中文期刊網精心挑選了感動中國人物評選范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。

感動中國人物評選范文1

繼奧運會、世博會等重大國際事件，華視傳媒移動電視聯播網成為大眾高收視率媒體渠道后，國內的《年度體壇風云人物評選》、《感動中國人物評選》等重大事件中，華視傳媒也成為獨家地鐵合作媒體。

華視傳媒方面表示，希望通過有效的發揮自身媒體的優勢，進一步提升大眾對《感動中國年度人物評選》等社會價值活動的關注，進而將這一“尋找感動”的媒體年終盛事進一步發揚光大。

據悉，《感動中國年度人物評選》活動自2002年開始，每年一度，今年已經是第十年舉辦了。在過去九年中，《感動中國年度人物評選》活動通過與網絡和平面媒體的合作，向全國觀眾推出了一百多位感動中國的人物。

華視傳媒內部人士介紹，近年來，華視傳媒不斷關注社會公益事業，餞行企業社會責任感，以自身行動及廣泛的媒體影響力，拉動社會對公益事業的關注。據介紹，華視傳媒已連續三年成為中央電視臺“體壇風云人物年度評選”活動的獨家地鐵合作媒體，這一典型事件代表了華視傳媒對于關乎國家榮譽的重點體育賽事及體壇人物方面的深度關注，在某種程度上代表了其對社會公益事業關注的一方面；另一方面，華視傳媒也在2011年成為中國扶貧基金會2011年度戰略合作媒體，以自身行動深度支持公益事業；2012年初始，華視傳媒再接再厲，又榮膺2011年度《感動中國年度人物評選》活動的獨家地鐵合作媒體，充分發揮其作為傳統電視媒體的第一補強媒體的優勢。這不僅是華視傳媒行使其作為新媒體行業領軍企業的社會責任感的體現，更是新媒體行業對社會公益事業、熱點事件的反映敏感度大大提升的體現。

感動中國人物評選范文2

一、建立直角坐標系法

直角坐標系不僅解決生活中的許多數學問題，而且對我們中學語文綜合實踐圖表題的閱讀和理解也很簡便。例如：班級最近開展了“娛樂與青少年成長”的綜合性學習活動，同學們對青少年的娛樂形式進行了廣泛的調查，搜集到多方面的材料。調查顯示如下表：

根據直角坐標系的交點表示的意義，你就能很清晰地領悟該圖標所表達的含義。得出上述材料的結論是：當代的青少年常常花大量的時間在網吧進行電腦游戲，以尋求快樂的感覺。

二、對比法

例如：長沙市某中學對該校300名高一學生采用無記名投票的方式，就“2004年感動中國人物評選”和“超級女聲”兩大電視節目進行調查，統計結果如下：

它將中學生對“感動中國人物評選”與“超級女聲”的關注程度從原因、人數、以及所占的比例進行三方面的比較，通過比較我們可以得出這樣的結論：“感動中國人物評選”學生不太關注，相反于“超級女聲”卻受到學生的喜歡。再如：下面是一份對400名小學生、初中生和高中生課堂回答問題的情況調查表。

我們從橫向和縱向兩方面分析，發現出卷者給考生設計了三大對比：1.主動回答與被動回答對比；2.各階段學生主動回答的人數和百分比的對比；3.各階段學生被動回答的人數和百分比的對比。根據以上三組對比得出結論：隨著年齡的增高，主動回答問題的同學越來越少，被動回答問題的人越來越多。

三、法

在語文綜合實踐中一些表面看來很不相同的互不相容的材料，如果采用的方法來分析就能更清楚地說明問題的本質。所以筆者認為這種方法在語文綜合實踐題的探究中還是值得提倡的。

（1）求同法

例如：班級開展“古詩苑漫步”的語文綜合性學習活動，在“分門別類輯古詩”活動中，有一本詩集收錄了下面幾首詩，請給詩集命名。(2010年江蘇南京市中考語文試題)

《次北固山下》……王灣；《春望》……杜甫；《漁家傲•秋思》……范仲淹；《天凈沙•秋思》……馬致遠

詩集名稱：《_______________》

《次北固山下》中“鄉書何處達，歸雁洛陽邊。”作者借“鄉書、殘夜、歸雁”,表達自己的“思鄉”之情；《春望》中“烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪”真摯自然地反映了詩人熱愛祖國，眷懷家人的感情；《漁家傲•秋思》中“濁酒一杯家萬里，燕然未勒無歸計”作者將直抒胸臆和借景抒情相結合，抒發出邊關將士壯志難酬和思鄉憂國的情懷；《天凈沙•秋思》這首小令寓情于景，抒發了一個飄零天涯的游子在秋天思念故鄉、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。綜上所述，這幾首詩在抒感和思鄉之情有著共同之處，給該詩集命名為《思鄉》。

（2）存異綜合法

例如閱讀下列關于“中國制造”的三則材料，寫出你的探究結果。

[1]在當前國際金融危機的背景下，中國出口形勢異常嚴峻。與此同時，一些西方國家對“中國制造”設置障礙，更加劇了中國出口面臨的困境。

[2]一些美歐企業動輒以保護知識產權為由，對中國出口企業提出訴訟。一方面抓住了部分中國企業自身存在的一些漏洞，如有的產品確實存在知識產權侵權行為，產品缺乏科技創新，未能實現“中國創造”；另一方面是將訴訟作為手段用以阻止中國出口企業對其市場地位產生的競爭威脅。

[3]調查表明，中日韓三國國民對本國產品和品牌的信賴度，由高至低依次為日本、韓國和中國。回答稱信賴本國產品的日本人比例為90.8％，韓國人比例為87.5％，而中國人只有50％。就“最先想到的本國企業是哪一家”一項，回答“海爾”的中國人最多，回答“三星”的韓國人最多，回答“索尼”的日本人最多。（2009年鎮江市初中畢業升學考試語文試卷）

閱讀這三則材料，要探究“中國制造”確實有一定的難度，但只要我們采用存異綜合法，概括每一材料表達的意思，然后進行綜合，那么這一難題自然會迎刃而解。材料[1]表示：中國制造的產品面臨出口困境；[2]表示：由于知識產權的影響，中國出口產品受阻；[3]表示：較之日、韓兩國，中國的產品和品牌的信賴度低。從三份材料表達的意思看，似乎三者之間沒有聯系，但仔細的推敲后，可以分辨，三份材料有著內在不可分割的聯系：一是都在講“中國制造”，它成為三材料的紐帶；二是三個材料表達的意思發生的大背景相同：都在國際金融危機的背景下；三是材料[2][3]其實都在闡述材料[1]的原因。由此在存異綜合的基礎上我們完成了探究。結論：在國際金融危機的背景下，中國制造的產品由于受到知識產權和品牌的信賴度不高的影響，面臨出口困境，因此我們要提高知識產權意識和品牌的信賴度，才能贏得更多的國際市場。

感動中國人物評選范文3

尊敬的各位領導，各位同事：

大家上午好！

“用第一抹光線的純凈，為世界畫一雙眼睛；用第一朵花開的聲音，為世界唱一首歌曲；用所有春天的消息，為你寫下傳奇。感動你我，感動中國，這世界有愛才轉動；感動你我，感動中國，這世界有愛才永恒。”伴著這首《感動中國》的旋律，“2012年度感動中國十大人物評選”頒獎典禮落下了帷幕。羅陽、林俊德、李文波、張麗莉、陳家順、陳斌強、周月華艾起夫婦、何h、高秉涵、高淑珍被選為年度人物。我被這些平凡人的故事，感動得一次一次落淚，從這些平凡的人物當中，我們統計人感受著他們傳遞的正能量。

工作到最后一刻的的林俊德，為我們傳遞著愛崗敬業的正能量。林俊德入伍52年，參加了我國全部核試驗任務，為國防科技和武器裝備發展傾盡心血，在癌癥晚期，仍以超常的意志工作到生命的最后一刻。我從他身上感受到的那種愛崗敬業，無私奉獻的精神。

“綁著”母親上班的孝子陳斌強，為我們傳遞著孝心的正能量。為了能每天親自照顧患有老年癡呆癥、喪失了日常生活能力母親，他每天用一根布條把母親綁在自己身上，騎著電動車行駛30公里去學校上班。陳斌強這一做就是五年，風雨無阻帶著媽媽上班。他既要照顧母親，又要工作，他的教學任務一點也沒有落下。從這個普通的教師身上我們感受到孝心的偉大。

主動捐獻器官的小學生何h，為我們傳遞著愛心的正能量。年僅12歲的小天使，用平凡生命最后的閃光，把人間照亮。在她聽說自己的生命只剩3個月時，決定將自己的器官捐獻給需要的人。她的父母含淚幫助女兒實現她的“最美愿望”。正如頒獎詞寫到的：你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香。

“變身”民工的“臥底局長”陳家順，為我們傳遞著正義的力量。陳家順是云南省沾益縣人力資源和社會保障局副局長，為保障外出務工人員的合法利益，從2007年9月起，陳家順先后深入多家用工企業，以農民工的身份應聘到企業“臥底”打工。以一個普通農民工的身份去求職，實地體驗農民工的生活工作。為保障農民工的合法權益默默奉獻著。

“最美女教師” 張麗莉，用自己的單薄的身體去擋住碾向學生的大客車，高位截癱的她依然笑著說，救孩子這是她的一種本能，她已經28歲了，而那些孩子還小，美好的生活才剛剛開始。就是這樣一位普通的人民教師，向我們傳遞著她的那種無私無畏的正能量。

周月華、艾起，這對最美的鄉村醫生，妻子背起藥箱，丈夫再背起她，“爬”遍青山送醫上門，丈夫是她的第二條左腿，這個男人用20年的行動，默默支持著妻子的事業，平凡中我們收獲著感動。

感動中國人物評選范文4

《夜光家族》靈活的內容和形式

新聞、音樂和談話是支撐當前廣播節目最重要的三大塊內容。作為一檔傳統的夜話節目，《夜光家族》自然以談話為主，同時極其靈活地融合了音樂欣賞和熱點新聞的討論，以及其他若干個豐富的單元，各板塊設置相對獨立，又有整體感，而且內容常辦常新。

1　“每日一問”

這是《夜光家族》每天必進行的招牌單元，只要“每日一問”的主題曲《陽明春曉》一響起，聽眾打進的電話瞬間爆滿。這一單元時間一般控制在半個小時左右，內容包括回顧一周新聞的時事題，歷史題、科學、國文、數學、英文、冷猜謎等，也有搞笑的考驗中文反應能力的造句法。內容豐富多樣，聽眾參與度很高，其中不少題目都頗具難度，但聽眾都迎難而上，樂此不疲，答對題目的人都有小禮物贈送。

2　“開放話題”

這是一個由聽眾打進電話與主持人交流、分享生活的酸甜苦辣的單元。由于該節目歷史悠久，很多聽眾都是從小學聽到大學，從學生時候聽到成為上班族，而很多家長也在孩子們的帶動下成為《夜光家族》的忠實聽眾，忠誠度很高。

3　“來賓訪談”

《夜光家族》每個禮拜都有幾天固定的來賓訪問，大都是演藝圈中的明星，如周杰倫，張學友、張惠妹等大牌明星都接受過光禹的訪問，很多都不止一次到該節目作客。

4　“在線家族KTV”

這是另一個老少咸宜的單元，由聽眾通過熱線參加歌唱比賽，透過話筒，盡情展現歌喉。比賽方式比較周密詳細，借用了電視真人秀的元素，任何聽眾均可以傳真或熱線形式推薦身邊會唱歌的高手。

5　“夜光音樂廳”

本單元經常推薦一些經典老歌，通常是20分鐘左右，主持人只講簡單的幾句想法和評論，聽眾可以享受到各種風格的經典歌曲，既有中文老歌，也有英文經典曲目，那些耳熟能詳的老歌，主持人有時也會恰到好處的跟著哼唱，營造出歌曲中的氛圍，調動聽眾的情緒一起來跟著唱。筆者多次聽到打進電話的聽眾不忘夸贊這個單元，還積極向節目推薦未被播過的經典歌曲，可見其受歡迎程度。

《夜光家族》的啟示

啟示一：強化聽眾意識，提高創新能力

從目前內地一些電臺節目可以看出，廣播人存在的問題之一是，許多制作人員有多年形成的思維定勢，使他們習慣于因循守舊，按常規走路，致使一些節目內容簡單空泛、形式呆板、手法老套乏味，既缺乏生活氣息和時代氣息，又沒有鮮活生動的語言。另外一個現象是，許多節目常常是以主持人自己的興趣代替聽眾的興趣。以自己的想像代替聽眾的需求，遠離了社會，遠離了群眾。《夜光家族》緊跟時代的步伐，融合了談話節目、音樂介紹這些最傳統的節目形式，又靈活地結合其他流行的娛樂性單元，如“每日一問”、“在線家族KTV”，其新穎流行的節目內容和形式，使得節目生動活潑，富于創新，加之主持人樂于傾聽聽眾的喜怒哀樂，以及親切自然、毫不做作的風格，使節目深受聽眾的喜愛。

啟示二：開放用人機制，吸引優秀廣播人才

要做好一檔廣播節目，單靠一個人的努力顯然不夠，《夜光家族》15年一直保有持久的魅力和居高不下的收聽率，顯然離不開主持人和幕后眾多優秀制作人員的精心策劃和設計。沒有優秀的人才隊伍，即使有好的創意，也很難把它變成現實的優秀節目。

作為主持人，光禹每每說話都很有分寸，體現出良好的修養，這與作家出身的身份是分不開的。在臺灣，很多廣受歡迎的廣播主持人都是身兼數職，如吳淡如、吳若權，趙少康、蔡詩萍、陳文茜、陶晶瑩、侯文詠等，他們大都同時活躍在電視界，寫過不少暢銷書，是都市職場、愛情問題的專家，可以說都是社會上的精英。他們因其獨特的經歷、涵養和個人魅力，做出來的節目也都很有特色和水準。雖然很多都是知名作家，講話卻都很符合媒體的特質要求。親切自然，言語精當，從不文縐縐或扮深沉。而在內地，廣播人大都是專職，社會閱歷和知識水平參差不齊。與內地深夜廣播頻率賣藥的廣告和節目居多不同的是，臺灣的夜間廣播節目幾乎都是知名主持人主持的深受歡迎的互動性很強的節目，甚至連與藥品相關的廣告也很少見，這種積極正面、制作精良的廣播風貌，離不開優秀人才的努力經營。今后在發掘和吸引優秀人才參與廣播節目制作和主持方面，可以考慮開放的用人政策。打破部門行業的界限。吸引社會上特別是文化界的杰出人士，為廣播補充新鮮的血液。事實上，低俗化、媚俗化之所以成為當前廣播電視領域最突出的問題，最根本的問題還是出在廣播人自身的意識上，而不拘一格吸引優秀的人才，可以有力地改變這一現狀。

啟示三：走出短信誤區，充分用好電話互動

和報紙、電視相比，廣播有更鮮明的類似于“點對點”的人際溝通色彩，在電波與聲音的傾訴中，聽眾和主持人之間、聽眾和聽眾之間在思想上、心靈上易于碰撞和溝通。而利用電話進行實時交流正是發揮廣播這―優勢的一個重要途徑，熱線電話使直播室得以擴展和延伸。

但是，現在人們可以看到從中央臺到一些省市地方臺，透過手機短信形式進行的廣播互動開始日益流行，成為繼熱線電話之后興起的又一種即時互動傳播方式。只要打開收音機，“移動用戶請發送短信到××××”、“聯通用戶請發送短信到××××”之類成了人們耳濡目染頻率最高的詞匯之一。針對短信的特點，很多廣播電臺原先以熱線電話為即時互動傳播方式的節目紛紛開通了短信平臺，有的甚至用短信取代了電話的互動方式，這實際上是拋棄了廣播以純聲音傳播、聲情并茂的特色和優勢，可謂反其道而行之，走入了―個嚴重的誤區。

與內地相反的是，雖然手機短信技術已普及多年，但在臺灣各種類型的廣播節目都極少用到短信的形式，而都是用傳統的電話方式互動。顯然，電話更直接，更具人情味因而也更吸引人，也更能體現出廣播的人文關懷。在《夜光家族》中，無論是“嘉賓訪談”、“在線家族KTV”還是“開放話題”單元，都沒有使用短信互動，而全部充分利用了電話參與，這種直接交流所碰撞出的火花和人情味，是短信難以企及的。遺憾的是。內地不少類似的廣播節目普遍采

用的都是短信互動的方式，一些廣播節目還利用短信能夠開創媒體新的合作贏利模式這一特征，走上一味地利用短信追求最大經濟效益的道路，這種做法不僅與廣播的媒介優勢背道而馳，也因其充滿了物質欲望而使自身生命力受到損害。

“感動”如何再現――析《感動中國2006年度人物》頒獎盛典

田　瑾

《感動中國》年度人物評選是中央電視臺制作的一檔大型公益節目，該欄目自2002年開辦以來，至今已經連續舉辦了五屆。對于一檔大型年度性電視節目來說，5年的創作歷程正在使之逐漸進人成熟期。2007年2月26日，《感動中國2006年度人物》頒獎盛典在中央一套播出。全國觀眾再一次在《感動中國》這一精神盛宴中體味感動，檢閱心靈。以下，筆者試對《感動中國2006年度人物》頒獎盛典進行如下分析：

多元化解讀“感動”，從各個側面展現主流價值觀

《感動中國2006年度人物》的策劃劉凱說：“我們首先將‘感動’理解為感人至深，這是這個詞語的最直觀的涵義，除此之外，我們也在不斷地解讀感動，發掘感動的其他內容。感動，還可以延伸理解為人們心靈的震撼、激動等等。只要該人物具有震撼人心的人格力量，就都可以成為感動中國年度人物評選的候選人。”因此，每年的感動中國年度人物在職業、地位、年齡、事跡等方面都呈現出多元化的特色，在歷年的40多位感動中國年度人物中，有徐本禹、田世國、叢飛，王順友等普普通通的中國公民，有成龍、濮存昕、劉翔、姚明等光彩照人的明星，也有鐘南山、袁隆平、桂西恩、黃伯云等大家學者……每個人身上所體現出來的人格精神都是中華民族歷來崇尚的主流價值觀的表現形式之一。“主流”是立體的，多側面的，如孝悌、愛心、堅強、勇敢、愛國、誠實等等，《感動中國年度人物》是多角度，立體地展現了主流價值觀的不同方面，才得以打動人心，感人至深。

2006年的感動中國年度人物秉承了該欄目一貫的評選風格，10個獲獎人物(群體)中有軍人，醫生、學者、農民，工人等，職業分布較為廣泛，覆蓋面廣。其中黃舸只有18歲，年齡最長的獲獎者季羨林已經95歲，這又呈現出老、巾、青相結合，錯落有致的分布狀態。所有人物的獲獎理由都是感動，但是表現方式卻大不相同，這正是《感動中國》獨特的魅力所在。

我國改革開放已30年，在多種文化共同發展的背景之下，人們的價值取向和審美趨勢也在朝著多元化的方向發展，對事物一元化的認知方式已經不能滿足當前社會文明的需要。《感動中國》對于感動的多元化解讀和表達正是順應了這種趨勢，在這個節目中，“感動”不僅僅表現為“催人淚下，感人至深”，更是將“感動”詮釋為“給人心靈以震撼”、“催人奮進的激動”、“直指心靈的思考”等等，這一切都在表現和傳達著許多中國人所提倡的傳統美德以及社會新風尚，也只有這些因素才是最能打動人心的。

事實證明，《感動中國》以多元化的方式表現“感動”，為這一看似普通的常用詞語詮釋出了更豐富的內涵和外延，選出的十名人物從多個側面展現了主流價值觀，既強化了整個節目的主題，提升了節目的品位，更容易打動觀眾的心靈，也使觀眾便于接受，從而達到良好的傳播效果。

提煉人物事跡中的感動點， 在短片中凸現

《感動中國2006年度人物》頒獎盛典最出色的部分就是介紹獲獎人物的短片，最能打動人心的東西也蘊涵在短片中。

現以“感動中國年度人物”――華益慰的短片為例，分析其中的感動元素。短片以一個患者母親的講述開篇：華益慰為了給病人省錢，不顧腰部陳舊性骨折，為病人做了9個小時的縫合手術。這個小故事讓觀眾了解到華益慰醫術高超、醫德高尚。接下來又通過一系列患者的講述和華益慰的工作細節突出了他感動中國的事跡：華益慰將病人送來的現金紅包以病人的名義存入銀行9年后，由其妻子原封不動地送還；怕病人受涼，華益慰總是把聽診器捂熱后再放在病人的胸口，并翹起小拇指，以免涼的手指讓患者不適……這些內容都是最容易打動觀眾心靈的事實，從現場情況來看，觀眾對這些內容的反應也是最強烈的，不少人流下了熱淚。

直指人心的內容正是《感動中國》所有短片所極力挖掘的，短片導演在大量的人物事跡資料中提取出最容易打動人心的細節，運用多種電視手段加以突現，最終獲得了預期的效果。

現場訪談，發掘人物的內心世界

在《感動中國2006年度人物》頒獎盛典上，白巖松對排爆專家王百姓的訪談令人印象深刻：

白巖松：剛才片子中演到您拆彈這么多年，有15000枚了，現場的觀眾，發出了一聲驚呼。因為這個數字太驚人了。在這個數字里頭，您回頭去看，有多少次是您自己后來都后怕，會出一身冷汗?

王百姓：我這么多年拆了很多炸彈，但我感到最危險的，最后怕的，一個是剛才短片說的這個郟縣那個。另外一個就是在河北省威縣，發現了一枚郵件炸彈。現在回想起來，還后怕。

白巖松：您也害怕?

王百姓：平時講課時候咋講都可以，但是真正遇到真的時候，從內心里也是捏一把汗的。

這段訪談，避開了最容易被人想到的王百姓拆彈時的沉著、無畏，而是讓他本人講述了一個拆彈無數的排爆專家膽怯，害怕的時刻，這樣的問題涉及無疑會使嘉賓談出更多心靈深處的東西，也使這一人物在觀眾眼里更具人情味。

綜合運用場面調度多種元素，烘托主題

《感動中國》頒獎盛典對于觀眾來說不僅僅是一場精神盛宴，更是春節期間的一頓視覺大餐，每一年的晚會都會在歷年成功舉辦的基礎上根據所要表達的人物的特質進行適當的調整和創新，但大氣、莊重的風格卻是其不變的追求。《感動中國》頒獎晚會的主創人員往往通過前期的多次討論、創意來設計整臺晚會的舞美、燈光、音響等舞臺元素，并在后期制作環節運用多種科授手段向觀眾展現感動中國的全貌。但是，任何技術上的手段都是服務于《感動中國》的節目內容的。

首先，色彩運用。

晚會開場時，首先回顧了以往4年的感動中國人物：鏡頭仰拍搖過“黑夜里的滿天星辰”，每一顆星星都是一幅歷年感動中國的獲獎人物照片，這些照片被制作成金黃色，底色則是黑色的幕布相襯。緊接著一片漆黑中，一點金光點亮了現場的LED大屏幕，浮現出豎起的金色感動中國獎杯，周圍環繞著鮮艷的紅綢。這一開場預示著一場隆重而盛大的晚會即將揭幕，也為頒獎盛典奠定了主要的色彩基調。

其次，舞臺設計。

第一，不對稱的舞臺。《感動中國》自2002年開辦以來。以往四屆都使用了對稱的舞臺，2007年則突破了往年的路子，采用了不對稱的舞臺設計，這樣的舞臺設計更顯靈活、大氣，給人耳目一新的感覺。第二，頒獎盛典對人物的出場方式進行了改變。往年的感動中國年度人物都是由舞臺的后臺走上前臺，而2007年則設計了一條由獲獎人物走過的長長的通道，這一通道從觀眾席中間延伸出來，其形狀也暗合了感動中國的獎杯形狀，這一鋪滿鮮花的紅色大道既是隱喻人物不平凡的人生歷程，也是向人物致敬的方式。第三，豐碑式的LED大屏幕。

第三，音樂制作。

《感動中國2006年度人物》頒獎盛典播出后，不少網友在論壇中表示，今年晚會使用的音樂非常優美，大氣，符合每位人物的身份和事跡。其中，備受關注的是為霍英東和華益慰這兩個已經去世的人制作的音樂，兩支樂曲節奏舒緩、悠揚，伴隨著女聲輕輕吟唱，顯得哀婉、凄美、動人。

感動中國人物評選范文5

一、什么是頒獎詞

頒獎詞是在某一主題的頒獎典禮上，對獲獎對象的事跡所作的一種陳述評價性的禮儀文稿。筆者認為頒獎詞所適用的情形是：在頒獎典禮上，它是作為某種主題活動的一個重要環節而存在的，缺少了這個環節，活動的策劃就不是很完美，活動過程就顯得不是很完整。通過這種宣讀頒獎詞的方式，讓大眾了解獲獎對象的事跡以及所體現的一種超乎尋常的人格精神，從而取得一種教育的效果。因此，它必須借助于優美的語言文字對獲獎對象進行準確的陳述與評價。

二、頒獎詞的特點

(一)情感性飽含情感，真摯贊美人物的事跡與精神，以達到以情感人的藝術效果。

(二)深刻性對人物事跡的評價，必須體現一定的深度，觸及人物的精神內核，將人物的壯舉提升到一定的思想高度。

(三)簡潔性頒獎詞非常精練簡潔。為適應電視節目的播出時間要求，寥寥數句，即見人物的神韻與風采。

(四)系列性在頒獎典禮上，授獎對象一般不是單個的，因此，這類文稿的寫作往往是一個系列。盡管主題相同，但是具體人物對象的事跡不同。這就要求寫作時必須做到因人定論、因事定調，有針對性地表達出每個人的個性特點。

三、頒獎詞的寫法

(一)大筆寫意，點明人物的事跡。

寫意是國畫的一種畫法，用筆不求工細，注重神態的表現和抒發作者的情趣。在這里，引申為一種敘事方法，是指從大處著眼，抓住人物最主要的令人欽敬的事跡，簡要概述，如同畫寫意畫，力求用最簡潔的筆墨，勾勒出豐滿的筆下之物。因此，頒獎詞不要求詳盡地交代人物事跡的來龍去脈或是細枝末節。在新聞傳媒非常發達的時代，人物事跡點到為止，人們自然心領神會。

例如：感動中國20__年度人物獲獎者魏青剛的頒獎詞：

滄海橫流，方顯英雄本色！為了一個陌生人，他在滔天巨浪中三進三出，危險面前，他根本不需要選擇，因為這瞬間動作源自內心品質。從人群中一躍而出，又悄然回到人群中去，他，是俠之大者。

這段文字對魏青剛下海救人的事跡介紹，就是簡潔的“他在滔天巨浪中三進三出”，至于具體的過程，沒有去詳細交代。但是英雄的俠義之舉如在眉睫之前。這種大筆寫意的手法，筆法簡潔、描人繪物非常傳神，顯得氣勢宏大、撼人心魄。

(二)縱深開掘，彰顯人物的精神。

對人物精神的贊美是頒獎詞寫作的重點，也是難點。通過人物的事跡，引出對人物精神的評價。因此，在頒獎詞中，要體現出人物的閃光心靈、人格魅力，或是人物的堅強意志、思想品質等等。要體現一定的哲理意味。

例如：感動中國20__年度人物獲獎者徐本禹的頒獎詞：

如果眼淚是一種財富，徐本禹就是一個富有的人，在過去的一年里，他讓我們淚流滿面。從繁華的城市，他走進大山深處，用一個剛剛畢業大學生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨，扛起了本來不屬于他的責任。也許一個人力量還不能讓孩子眼睛鋪滿陽光，愛，被期待著。徐本禹點亮了火把，刺痛了我們的眼睛。

這段文字對徐本禹的精神與責任感提煉得很到位。“如果眼淚是一種財富，徐本禹就是一個富有的人”，徐本禹以自己的行動讓我們感動，這種感動源自于我們對他人格精神的欽敬。物質上不富有的他，以其義舉獲得了全社會的尊重，這比物質上的財富更有價值。這句話具有一定的哲理意味。他“扛住了貧窮和孤獨，扛起了本來不屬于他的責任。”他的行為是發自內心的，體現了他的人生價值取向，因而通過這段文字，我們看到了徐本禹崇高的品質、閃光的心靈、忘我的人生境界。

(三)綜合表達，事、理、情有機融合。

頒獎詞的表達方式，主要是敘述、議論、抒情。這三種表達方式要求綜合運用。將人物事跡、精神以及對人物的贊美之情有機融合在一起，做到水融，自然成趣。

例如:感動中國20__年度人物獲獎者邰麗華的頒獎詞：

從不幸的谷底到藝術的巔峰，也許你的生命本身就是一次絕美的舞蹈，于無聲處，展現生命的蓬勃，在手臂間勾勒人性的高潔，一個樸素女子為我們呈現華麗的奇跡，心靈的震撼不需要語言，你在我們[中是最美的。

20__年春節聯歡晚會上的節目《千手觀音》的表演堪稱“絕美的舞蹈”，以邰麗華為代表的演員，將生命之美演繹得讓人驚嘆。這段頒獎詞將敘述、議論、抒情的表達方式融在一起，渾然天成。

感動中國人物評選范文6

一、創設情境，增加樂趣

愛因斯坦說：“興趣是最好的老師。”若能創設適合學生年齡特點的，對學習本課有利的情境，就能很好地激發學生的學習興趣，引起他們參與本節課的欲望，形成閱讀期待，做好情感鋪墊，為學好本節課打下情感基礎，達到“披文入情入境”“未成曲調先有情”的效果。教師要調動學生的學習積極性，使學生主動去學習，逐漸擺脫厭學情緒，樂享其中。

如我在教學《夾竹桃》一文時，先用多媒體出示季羨林先生的照片，讓學生交流對他的了解。隨之，用多媒體出示季老被評為感動中國人物的頒獎詞。“這節課就讓我們一起學習他寫的美文《夾竹桃》。”這樣精心選取季羨林先生在感動中國人物評選中的頒獎詞，用課件直觀出示，讓學生更加深入地了解季羨林先生，并深情誦讀他的頒獎詞，激起學生對他的敬佩之情。接著自然引出文章，讓學生明白文如其人，花似其人，激發學生進一步探究學習《夾竹桃》的欲望。

再如，我在教學《夢圓飛天》一文時，先利用多媒體課件播放美國航天員探索宇宙的視頻資料，然后深情訴說我們中華人民的“飛天夢”，自然引出課文。2003年10月15日，神舟五號首次載人航天飛船進入太空，千年夢圓。浩瀚的太空從此寫下了中國人的名字――楊利偉。在課中隨文播放神舟五號飛船發射視頻，學生激動、自豪的情感溢于言表，更好地激起了學生研讀課文的欲望，激起了學生為國爭光的激情。指導學生學完課文后，布置學生利用多媒體搜集我國現在在航天領域取得的舉世矚目的成就并進行展覽，真正使學生充滿興趣地去學習。

二、補充教學資料，豐富學生見識

多媒體教學手段的運用使教學更加形象化、直觀化、立體化、動態化，使常規教學如虎添翼，為教學帶來了質的飛躍。

如牛成寶老師在教人教版七年級語文下冊的作文課《怎樣讓學生寫題記》時，首先牛老師給出了方法。第一，寫題記的格式，最上面寫題目，緊挨著下面寫和題目緊密相連的一句經典的語句，可以是名言，也可以是詩詞歌賦；第二，在名言或警句下一行靠右，寫名言警句的作者，如果不清楚名言警句的出處，亦可以直接寫一橫，然后寫題記二字。我在教學《草船借箭》中諸葛亮“笑”的深意時這樣設計：先引導學生在文中找出能夠體現諸葛亮神機妙算的相關語句，然后在學生交流的基礎上播放諸葛亮請魯肅在江上取箭的視頻資料，再現這一精彩故事，并適當點撥學生注意諸葛亮的神態變化，從而使缺少聲響的語文課文變得生動活潑，使學生能夠全神貫注地投入到學習中。可以說，這樣做到了化腐朽為神奇，變無聲為有聲，學生自然愿意學習，也樂于學習，悟出了諸葛亮笑的內涵――笑自己的神機妙算（自信、勝利的笑），笑曹操不敢出兵（運籌帷幄的笑），笑周瑜不自量力（胸有成竹、大度的笑），笑魯肅忠厚老實（幽默、寬厚的笑）。

三、拓寬教學領域，提高學生能力

在語文課堂上，教師必須培養學生的觀察能力、思維能力、閱讀能力，拓寬學生的想象空間，使學生成為一專多能的人才。語文教師本身也要是多面手。語文教材不能一本為本，必須想方設法擴大學生的閱讀范圍，才能使學生增長見識，也就是“語文界”所謂的“大語文”教育觀。教師要利用多媒體技術進行輔助教學，教師不再是語文知識的傳聲筒，而是操作人員，是一個演示人員，是一個講解人員。多媒體的優越性為教學提供了豐富海量的信息資源，極大地擴展了語文教學方式。如在教學馮驥才的《刷子李》時，引導學生研讀文本后，運用多媒體手段鏈接到《俗世奇人》中的其他作品――《泥人張》《快手劉》《絕盜》等，供學生品讀、揣摩，體會人物的“奇”，作者語言寫法的“奇”。

參考文獻：

[1]牛成寶.把競爭機制引進作文教學活動中[J].F代語文：上旬.文學研究， 2013 （5）： 116.