前言：中文期刊網(wǎng)精心挑選了入團(tuán)宣誓詞范文供你參考和學(xué)習(xí)，希望我們的參考范文能激發(fā)你的文章創(chuàng)作靈感，歡迎閱讀。
入團(tuán)宣誓詞范文1
b. 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)，各位觀眾朋友，
齊：大家好。
a.新年的鐘聲即將敲響,
b.新年的禮花即將綻放．
a.在這辭舊迎新之際,請(qǐng)?jiān)试S我們代表全校同學(xué)
b.向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，拜年啦!
齊:祝大家新年快樂(lè),身體健康，合家幸福，萬(wàn)事如意!
a.年年歲歲花相似
b. 歲歲年年人不同.
a.回眸2010, 我們無(wú)怨無(wú)悔。
b: 展望2010，我們豪情滿懷。
齊：讓我們?cè)谛碌囊荒昀铮蛑叩哪繕?biāo),奮勇前進(jìn)
a.：今天,我們歡聚一堂
b: 面對(duì)新的挑戰(zhàn) 我們已邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐
a: 讓我們引吭高歌，表達(dá)我們的喜悅；
b. 讓我們心隨舞動(dòng)，傳達(dá)我們新的向往。
齊：用我們的智慧與激情，詮釋心中的歡娛和夢(mèng)想。
a. 下面,首先進(jìn)行第一項(xiàng)議程----新團(tuán)員入團(tuán)宣誓。
b. 請(qǐng)本次得到團(tuán)委批準(zhǔn)的各位同學(xué)迅速到主席臺(tái)集合，請(qǐng)朱勇老師主持宣誓儀式。。。
a. 請(qǐng)新團(tuán)員代表劉夢(mèng)_同學(xué)講話。
b.接下來(lái)，讓我們用熱烈的掌聲，歡迎學(xué)校校長(zhǎng)張慶倫同志致新年賀辭。。。
齊：.長(zhǎng)壽大洪河中學(xué)2010年元旦文藝演出，現(xiàn)在開(kāi)始
a. 擔(dān)任今天文藝演出比賽評(píng)委的是來(lái)自我校12個(gè)班級(jí)的學(xué)生干部同學(xué)，
b. 本次比賽的評(píng)分規(guī)則是：服裝2分、動(dòng)作協(xié)調(diào)性2分，上下舞臺(tái)1分、思想性和感染力2分、舞蹈動(dòng)作或歌曲演唱難度3分。去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，所得之和的平均分，為該班級(jí)的最后得分。
1 首先，讓我們欣賞來(lái)自初二、三班的勁舞《編號(hào)：89757》。
2. 我要走我的路
什么都不在乎
勇敢的每一步
是我的態(tài)度 （初一、七班）的同學(xué)們要用他們心中的歌，告訴我們什么是《東方美》，_3.8_____班參加表演的同學(xué)，請(qǐng)作好準(zhǔn)備！
3. 祖國(guó)啊，
我為你自豪，
中華民族燦爛的文化，
匯入歷史的長(zhǎng)河，
永遠(yuǎn)在我的胸中激蕩。
祖國(guó)啊，
我為你自豪，
精彩神奇的土地上，
又一次萌發(fā)了騰飛的希望，
歷史的巨筆將繪出你新世紀(jì)的輝煌！下面初三、八班的同學(xué)要為我們送上《我們的祖國(guó)》，_1.4_____班參加表演的同學(xué)，請(qǐng)作好準(zhǔn)備！
4. 歡樂(lè)你邀請(qǐng)它一定來(lái)
與其渴望關(guān)懷
不如一起精彩
快樂(lè)會(huì)傳染
請(qǐng)你慷慨 ，come on （初一、四班）同學(xué)們的《快樂(lè)崇拜》定會(huì)讓大家心隨舞動(dòng)。__1.6____班參加表演的同學(xué)，請(qǐng)作好準(zhǔn)備！
5. 冬天已經(jīng)來(lái)臨，春天還會(huì)遠(yuǎn)么？（初一、六班）的同學(xué)們要讓我們將一切的煩惱和憂郁拋在腦后，讓歡樂(lè)的情緒能在音樂(lè)聲中盡情發(fā)泄 ，請(qǐng)欣賞 舞蹈《搖啊搖》，3.1______班參加表演的同學(xué)，請(qǐng)作好準(zhǔn)備！
6 初三的同學(xué)們，還有一年就要告別美好的初中時(shí)代了，這不，這幾天，還有一些同學(xué)要讀職高去，我們想對(duì)他們說(shuō)，雖然我們不能永遠(yuǎn)在一起，但我們會(huì)天天想你！請(qǐng)欣賞獨(dú)唱：《don't go away》，由初三、一班的同學(xué)奉獻(xiàn)。___2.8___班參加表演的同學(xué)，請(qǐng)作好準(zhǔn)備！
7. 當(dāng)學(xué)生，考試多，考不好，老師怨，父母罵，心里實(shí)在太害怕。下面由初二、八班的同學(xué)為我們表演小品：《考不好的下場(chǎng)》，__3.6____班參加表演的同學(xué)，請(qǐng)作好準(zhǔn)備！
8. 人生不免要遭受挫折和磨難，期望上帝會(huì)真的派天使來(lái)就你么。不，用不著，因?yàn)椋焓咕褪悄悖阕约壕褪翘焓埂Ｕ?qǐng)欣賞：詩(shī)朗誦《自己就是天使》，由初三、六班表演。2.4______班參加表演的同學(xué)，請(qǐng)作好準(zhǔn)備！
9. 就像是寓言流淚喜悅看過(guò)這一天
我想追尋完美的世界 （初二、四班）的同學(xué)，要為大家送上獨(dú)唱，《寓言》______班參加表演的同學(xué)，請(qǐng)作好準(zhǔn)備！
10.. 我唱歌，我快樂(lè)；我快樂(lè)，我唱歌。初三、七班的雷雨涵，張鵬，雷玉婷三人組合，上次讓我們覺(jué)得我們學(xué)校也有歌星喲，不怕你不震撼！下面請(qǐng)欣賞他們的小合唱《我們的歌》，_____1.3_班參加表演的同學(xué)，請(qǐng)作好準(zhǔn)備！
11. （初一、三班）的同學(xué)們想對(duì)大家說(shuō)：
封閉自己，任何創(chuàng)意都無(wú)法實(shí)現(xiàn)
活出自我，才會(huì)所向無(wú)敵 請(qǐng)欣賞他們表演的舞蹈：《nobody》，
. _3.3_____班參加表演的同學(xué)，請(qǐng)作好準(zhǔn)備！
12. 熱舞《nobody》，讓大家心隨舞動(dòng)，接下來(lái)，請(qǐng)欣賞，詩(shī)朗誦《安塞腰鼓》，由初三、三班表演，__1.1____班參加表演的同學(xué)，請(qǐng)作好準(zhǔn)備！
13.敞開(kāi)心胸 去追尋快樂(lè)的出口
別怕寂寞 因?yàn)橛形覀冊(cè)诒澈?/p>
三年以后 我們會(huì)各奔西東
但我們會(huì)記住最初的夢(mèng) ，
請(qǐng)欣賞（初一、一班）為大家奉獻(xiàn)的舞蹈 《黑糖秀》，_1.5_____班參加表演的同學(xué)，請(qǐng)作好準(zhǔn)備！
14陽(yáng)光總在風(fēng)雨后
烏云上有晴空
珍惜所有的感動(dòng)
每一份希望在你手中，
請(qǐng)大家欣賞小合唱，《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，由初一、五班為我們奉獻(xiàn)。__3.2____班參加表演的同學(xué)，請(qǐng)作好準(zhǔn)備！
15 欣賞了一首感人至深的歌曲之后，初三、二班的同學(xué)們要為我們表演熱舞《circus》（小丑），，____3.5__班參加表演的同學(xué)，請(qǐng)作好準(zhǔn)備！
16.未來(lái)的每一步一腳印
踏著彼此夢(mèng)想前進(jìn)
路上偶爾風(fēng)吹雨淋
也要握緊你的手心
未來(lái)的每一步一腳印
相知相惜相依為命
別忘記彼此的約定
我會(huì)永遠(yuǎn)在你身邊陪著你！多么有詩(shī)意的一首歌，下面，來(lái)自初三、五班的同學(xué)要為大家送上《同手同腳》，_2.7_____班參加表演的同學(xué)，請(qǐng)作好準(zhǔn)備！
17大家見(jiàn)過(guò)這樣的前景么，一個(gè)人說(shuō)東，一個(gè)人說(shuō)西，不一會(huì)兒，你的東西就不是你自己的了，下面，初二、七班的同學(xué)為我們表演小品《雙簧》，大家仔細(xì)聽(tīng)好，看他們表演得像不像，___2.5___班參加表演的同學(xué)，請(qǐng)作好準(zhǔn)備！
18.啊童年
難忘的童年
你使我深深懷念
懷念媽媽推著小搖籃
懷念和我一起戲耍的小伙伴
懷念風(fēng)雨中老師為我打傘
下面，由初二、五班的同學(xué)為我們進(jìn)行表演，詩(shī)朗誦《再見(jiàn)，童年》，1.2______班參加表演的同學(xué)，請(qǐng)作好準(zhǔn)備！
19做事要原則
做人要獨(dú)特
一旦失去自我
前后左右可都是對(duì)手（初一、二班）為大家獻(xiàn)上 熱舞 《招牌動(dòng)作》
1.8______班參加表演的同學(xué)，請(qǐng)作好準(zhǔn)備！
20愛(ài)國(guó)家，愛(ài)人民，
少先隊(duì)員是我們驕傲的名稱。
時(shí)刻準(zhǔn)備，建立功勛，
為著理想勇敢前進(jìn) （初一、八班）同學(xué)們的大合唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》要讓我們感受他們的純真無(wú)邪，充滿理想和憧憬的少年時(shí)代。_3.4_____班參加表演的同學(xué)，請(qǐng)作好準(zhǔn)備！
21黃河!
你是中華民族的搖籃!
五千年的古國(guó)文化,
從你這發(fā)源;
多少英雄的故事,
在你的身邊扮演!下面請(qǐng)欣賞：詩(shī)朗誦《黃河頌》，由初三、四班為我們奉獻(xiàn)。
請(qǐng)__2.6____班參加表演的同學(xué)，作好準(zhǔn)備！
22告訴我，你在等什么。 讓我們的心隨著（初二、六班）的舞蹈《by2-dna》動(dòng)起來(lái)。_2.1_____班參加表演的同學(xué)，請(qǐng)作好準(zhǔn)備！
23我要一步一步靠近
慢慢融化你的無(wú)情 讓（初二、一班）的小合唱《木頭人》，給我們趕走冬日的嚴(yán)寒，送上絲絲暖意。__2.2____班參加表演的同學(xué)，請(qǐng)作好準(zhǔn)備！
24沒(méi)有東西用寬恕放不低
只因沒(méi)有東西會(huì)比緣份名貴
不會(huì)恨你某日某地
入團(tuán)宣誓詞范文2
（1）增強(qiáng)校園文化建造。德育的一種理想狀態(tài)叫“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。團(tuán)隊(duì)依托政教處、教務(wù)處的支持，對(duì)學(xué)校環(huán)境進(jìn)行責(zé)任打造，使每一寸土地成為生長(zhǎng)責(zé)任的沃土，每一塊墻壁成為承載責(zé)任的平臺(tái)，每一個(gè)教室成為生產(chǎn)責(zé)任的空間。利用黑板報(bào)、櫥窗展示，讓學(xué)生在責(zé)任的情景中體驗(yàn)感悟，在責(zé)任的情景中學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，在責(zé)任的情景中學(xué)會(huì)判斷，在責(zé)任的情景中學(xué)會(huì)選擇，逐步形成我校鮮明的教導(dǎo)特色，個(gè)性的校園文化。
（2）制造健康向上的輿論導(dǎo)向。利用每周一的升旗儀式為契機(jī)，每周指定一個(gè)班級(jí)構(gòu)造訓(xùn)練儀仗隊(duì)，使升旗儀式和國(guó)旗下的講話充分發(fā)揮其教導(dǎo)的作用；再次是認(rèn)真構(gòu)造責(zé)任主題班會(huì)活動(dòng)并通過(guò)這些主題班會(huì)，來(lái)激發(fā)學(xué)生積極向上的熱情，增強(qiáng)班級(jí)向心力、凝聚力，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)；利用學(xué)校先進(jìn)典型人物的照片、事跡，弘揚(yáng)校園正氣.
（3）認(rèn)真構(gòu)造主題教導(dǎo)活動(dòng)，以主題活動(dòng)促學(xué)生思想健康成長(zhǎng)。我們結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律開(kāi)展配合政教處開(kāi)展例如“為中華之崛起而讀書”的讀書活動(dòng)、學(xué)理全心全意為人民服務(wù)爭(zhēng)做志愿者活動(dòng)、行為規(guī)范治理月、交通安全教導(dǎo)活動(dòng)、法制教導(dǎo)活動(dòng)、誠(chéng)信教導(dǎo)活動(dòng)、節(jié)約教導(dǎo)、“弘揚(yáng)和培育民族精神、強(qiáng)化社會(huì)主義榮辱觀”主體系列活動(dòng)等一系列主題教導(dǎo)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生宏揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感，提高道德素質(zhì)，從而培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、合作精神、拼博精神，增強(qiáng)同學(xué)間的友誼。使學(xué)生在自覺(jué)參與活動(dòng)中得到了思想情感的熏陶，精神生活得以充實(shí)，道德境界得到升華，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
（4）大力倡導(dǎo)“團(tuán)隊(duì)”精神，舉辦了校園廣播體操比賽和學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。“廣播體操比賽”活動(dòng)要求保持高度一致性和統(tǒng)一性，“校運(yùn)動(dòng)會(huì)”要求保持高度的調(diào)解性和默契性，都要求學(xué)生充分做到心胸寬廣、襟懷坦蕩，互相信任，寬以待人，嚴(yán)于律己，共同提高，通過(guò)這兩次活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義思想、增強(qiáng)了構(gòu)造紀(jì)律觀念、鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力，通過(guò)這兩次活動(dòng)有效的激發(fā)了基層團(tuán)支部的活力和團(tuán)員青年的熱情，營(yíng)造了一個(gè)積極健康的校園文化活動(dòng)氣氛，促進(jìn)了廣大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。
二、增強(qiáng)基礎(chǔ)建造，健全構(gòu)造機(jī)構(gòu)，規(guī)范團(tuán)隊(duì)治理，夯實(shí)我校團(tuán)隊(duì)工作發(fā)展基礎(chǔ)
1、完善團(tuán)的各項(xiàng)工作制度。
本學(xué)期充分發(fā)揮《團(tuán)支部工作手冊(cè)》的作用。我校團(tuán)構(gòu)造落實(shí)各班級(jí)支部、中隊(duì)的負(fù)責(zé)人，并召開(kāi)團(tuán)隊(duì)工作會(huì)議，以上級(jí)團(tuán)委下發(fā)文件精神為主要內(nèi)容，安排專人、專職，訂好具體計(jì)劃進(jìn)行貫徹落實(shí)，確保各項(xiàng)工作順利開(kāi)展；同時(shí)要求各班支部負(fù)責(zé)同學(xué)認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng)并做好活動(dòng)記錄以備期末評(píng)先時(shí)作為重要參考依據(jù)。
2、增強(qiáng)對(duì)團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生構(gòu)造的“自我服務(wù)、自我治理、自我教導(dǎo)”作用。
讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，使學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)遵守紀(jì)律，嚴(yán)于律己等最基本的文明習(xí)慣和道德行為，為學(xué)校搞好教導(dǎo)教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。團(tuán)委、學(xué)生會(huì)服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，為學(xué)校教學(xué)服務(wù)，努力構(gòu)建和諧校園、精心培育合格人才，共同為高作中學(xué)創(chuàng)新發(fā)展積蓄力量。
3、增強(qiáng)中學(xué)團(tuán)校的建造及隊(duì)干部的培訓(xùn)工作。
成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，并聘請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處主任作為團(tuán)課的專職教師，圍繞團(tuán)章、團(tuán)校教材的內(nèi)容備好教案，秋學(xué)期進(jìn)行了為期近2天，共4個(gè)學(xué)時(shí)對(duì)七年級(jí)全體隊(duì)員們進(jìn)行系統(tǒng)的團(tuán)的知識(shí)培訓(xùn)，讓隊(duì)員們了解共青團(tuán)的光榮歷程，認(rèn)清共青團(tuán)的性質(zhì)和任務(wù)，以共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格規(guī)范自己，積極創(chuàng)造條件，早日加入光榮的共青團(tuán)，完成從少先隊(duì)到共青團(tuán)的過(guò)渡。
4、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)陣地建造。
切實(shí)增強(qiáng)班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比工作。黑板報(bào)不僅體現(xiàn)了班級(jí)文化，而且是隊(duì)員們展現(xiàn)自己才華的天地，培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和藝術(shù)鑒賞力。本學(xué)期共開(kāi)展了“迎新學(xué)期”、“慶奧運(yùn)迎國(guó)慶”、“感恩”、“安全教導(dǎo)”、“慶祝改革開(kāi)放30周年”等專題的板報(bào)評(píng)比，極大的豐富了班級(jí)文化的建造。做好櫥窗等主要宣傳陣地的建造，如“中學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成”、“奧運(yùn)人物的事跡”、“學(xué)校名師的簡(jiǎn)介”、“學(xué)校開(kāi)放周的活動(dòng)圖片資料”、“學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)圖片資料”等主題的櫥窗展覽，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，對(duì)學(xué)校德育工作的順利實(shí)施也起到了一定的輔助作用。
5、規(guī)范學(xué)生團(tuán)員團(tuán)籍治理。
加大團(tuán)員發(fā)展力度，壯大團(tuán)員隊(duì)伍，不斷為團(tuán)構(gòu)造輸入新鮮的血液。秋學(xué)期共八、九兩個(gè)年級(jí)共發(fā)展了130名左右品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生加入團(tuán)構(gòu)造隊(duì)伍，壯大團(tuán)員隊(duì)伍，真正發(fā)揮團(tuán)員的模范帶頭作用。增強(qiáng)對(duì)全校團(tuán)員的團(tuán)籍治理，逐漸完善新團(tuán)員電子登記系統(tǒng)，及時(shí)做好新團(tuán)員的登記工作。嚴(yán)格把好新團(tuán)員入團(tuán)關(guān)，團(tuán)委根據(jù)入團(tuán)積極分子的本人申請(qǐng)書，對(duì)其進(jìn)行考察，嚴(yán)格按照入團(tuán)程序：由本人提出申請(qǐng)，經(jīng)團(tuán)支部推薦，征求班主任及各任課教師意見(jiàn)再經(jīng)團(tuán)委構(gòu)造的業(yè)余團(tuán)校培訓(xùn)及考核，合格者進(jìn)行張貼公示，無(wú)異議被批準(zhǔn)入團(tuán)，最后在團(tuán)旗下宣誓，真正做到“嚴(yán)把關(guān)、保質(zhì)量、重規(guī)范”，切實(shí)做到推優(yōu)入團(tuán)。
三、以活動(dòng)為載體，開(kāi)展豐富的思想教導(dǎo)，深化初中團(tuán)隊(duì)一體化建造
利用學(xué)校的一切可利用資源，積極開(kāi)展各類豐富多彩，寓教于樂(lè)的活動(dòng)，促進(jìn)校園文化蓬勃發(fā)展。例如：
1、展了“弘揚(yáng)和培育民族精神、強(qiáng)化社會(huì)主義榮辱觀”主體系列活動(dòng)，包括構(gòu)造收看“大災(zāi)有大愛(ài)”、“神七飛天”等形勢(shì)教導(dǎo)電視直播；開(kāi)展“心中有祖國(guó)，為團(tuán)徽爭(zhēng)光彩”重溫入團(tuán)誓詞教導(dǎo)活動(dòng)等等欄目，向我校學(xué)生宣傳黨的十六大以來(lái)取得的偉大成就，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系教導(dǎo)，不斷提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感，掀起學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情。
入團(tuán)宣誓詞范文3
一是走進(jìn)農(nóng)村，開(kāi)展以特色飲食、香菇種植、水產(chǎn)養(yǎng)殖、作物栽培、大棚蔬菜、花卉嫁接等為資源的綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生了解農(nóng)村實(shí)情，感受農(nóng)村變化。在“應(yīng)山滑肉探秘”主題活動(dòng)中，學(xué)生走進(jìn)農(nóng)村家庭作坊，歷史組通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)、查資料了解了應(yīng)山滑肉的精彩傳說(shuō);工藝制作組學(xué)會(huì)了應(yīng)山滑肉的制作技巧;市場(chǎng)組通過(guò)采訪、跟蹤記錄等方式，清楚了應(yīng)山滑肉的銷售前景。活動(dòng)不僅培養(yǎng)了學(xué)生收集、整理、處理、運(yùn)用信息的能力和社交能力，而且培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞、互幫互助、合作交流的良好品質(zhì)。
二是走進(jìn)社區(qū)，開(kāi)展以保護(hù)環(huán)境、綠化街道、節(jié)約用水、志愿服務(wù)等為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。“我當(dāng)環(huán)衛(wèi)工人”活動(dòng)以班級(jí)為單位，要求學(xué)生自備勞動(dòng)工具，分組活動(dòng)，分工協(xié)作，體驗(yàn)環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)狀況。活動(dòng)中，學(xué)生灑水、掃地、撿垃圾，忙得熱火朝天、汗流浹背，真實(shí)地感受到了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦，明白了保持環(huán)境的重要性。為了開(kāi)展好“在福利院的一天”活動(dòng)，班隊(duì)委精心籌劃，做好前期分工：賀卡組自己創(chuàng)意、制作賀卡;衛(wèi)生組負(fù)責(zé)準(zhǔn)備勞動(dòng)工具，自主分配并完成勞動(dòng)任務(wù);宣傳組負(fù)責(zé)準(zhǔn)備節(jié)目、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)游戲和捐贈(zèng)物品等。學(xué)生分工協(xié)作，積極參與，把活動(dòng)組織得十分完美。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生敬老愛(ài)幼的責(zé)任感明顯增強(qiáng)。
三是走進(jìn)活動(dòng)中心，提高學(xué)生的基本技能。學(xué)校組織高年級(jí)學(xué)生開(kāi)展常規(guī)實(shí)踐活動(dòng)，如攀巖、溜索、高空拓展科目、穿越電網(wǎng)、畢業(yè)墻、背摔、真人CS、同心鼓、雕版印刷、吹箭、室內(nèi)逃生、石磨、車工、心肺復(fù)蘇、蝴蝶標(biāo)本展覽、安全裝備使用、通訊裝備使用、篝火晚會(huì)組織策劃等，通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提升學(xué)生的生存技能。學(xué)校組織中、低年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“風(fēng)箏扎制”活動(dòng)。學(xué)生親手削竹條、量角度、稱重量、扎骨架、裱糊面、描繪畫，把在課堂中學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)、美術(shù)知識(shí)與動(dòng)手制作融為一體，制成了各式各樣的漂亮風(fēng)箏。
四是走進(jìn)工廠，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)廣水的支柱產(chǎn)業(yè)，了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)企業(yè)的沖擊。在“走進(jìn)廣水風(fēng)機(jī)”綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生分成三個(gè)小組開(kāi)展活動(dòng)：第一組通過(guò)調(diào)查、查資料等方式了解廣水風(fēng)機(jī)的標(biāo)志與發(fā)展史;第二組通過(guò)參觀風(fēng)機(jī)生產(chǎn)車間，了解了風(fēng)機(jī)的生產(chǎn)過(guò)程及運(yùn)用到的先進(jìn)技術(shù);第三組通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查，了解了風(fēng)機(jī)的銷售情況，分析出了風(fēng)機(jī)在廣水的經(jīng)濟(jì)地位。活動(dòng)中，學(xué)生為家鄉(xiāng)廠礦企業(yè)的發(fā)展提出了許多建設(shè)性建議，探究能力得到提升。
五是走進(jìn)部隊(duì)。在軍營(yíng)，學(xué)生通過(guò)參觀榮譽(yù)室，感受到了我軍的光榮歷史;通過(guò)聆聽(tīng)國(guó)防講座，了解了國(guó)際國(guó)內(nèi)最新形勢(shì);通過(guò)觀看內(nèi)務(wù)整理，提高了生活技能;通過(guò)觀摩隊(duì)列表演，感悟到了紀(jì)律的重要性。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生的思想和行為習(xí)慣有了較明顯的轉(zhuǎn)變。
入團(tuán)宣誓詞范文4
關(guān)鍵詞：差異教育；中職學(xué)生；養(yǎng)成教育；實(shí)踐
背景
近期省文明辦制定下發(fā)《關(guān)于在全省開(kāi)展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的意見(jiàn)》和《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范》，對(duì)幼兒園、小學(xué)和初高中提出分階段文明禮儀養(yǎng)成教育目標(biāo)。在具體內(nèi)容上，針對(duì)未成年人中存在的不知禮儀、不用禮儀、不講禮儀等突出問(wèn)題強(qiáng)調(diào)抓好“八禮四儀”。同時(shí)隨著國(guó)家教育改革進(jìn)程的推進(jìn)，十的召開(kāi)，職業(yè)教育被提到了非常重要的位置，職業(yè)教育的規(guī)模越來(lái)越大，但職教學(xué)生暴露的問(wèn)題也就隨之而來(lái)，職校生的行為習(xí)慣普遍不如普教學(xué)生，而社會(huì)和企業(yè)對(duì)員工和人才卻有較高的要求，我校早在2008年就提出了差異教育的理念，為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我校從學(xué)生管理的角度，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，尤其在“八禮四儀”方面進(jìn)行了實(shí)踐。
概念的界定
1.養(yǎng)成教育
此概念比較清楚，研究的也比較多，目前較為準(zhǔn)確的概念有如下幾種：（1）“養(yǎng)成教育”就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育。它往往從行為訓(xùn)練入手，綜合多種教育方法，全面提高學(xué)生的知、情、意、行，最終形成良好的行為習(xí)慣。（2）養(yǎng)成教育既包括正確行為的指導(dǎo)也包括良好習(xí)慣的訓(xùn)練，如語(yǔ)言習(xí)慣、思維習(xí)慣的培養(yǎng)。養(yǎng)成教育的內(nèi)容十分廣泛的，如培養(yǎng)文明禮貌習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、語(yǔ)言習(xí)慣、思維習(xí)慣等等。（3）養(yǎng)成教育是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的教育。習(xí)慣是養(yǎng)成教育的產(chǎn)物，它往往起源于看似不經(jīng)意的小事，卻蘊(yùn)含了足以改變?nèi)祟惷\(yùn)的巨大能量。好習(xí)慣常常讓人受益終生，壞習(xí)慣往往使人深陷泥潭。要抓好養(yǎng)成教育，應(yīng)當(dāng)從培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣入手。（4）養(yǎng)成教育的目的是培養(yǎng)成功的人格，人格養(yǎng)成專家葉長(zhǎng)強(qiáng)先生，因興趣使然結(jié)識(shí)眾多海內(nèi)外文化大家、儒釋道等百家要人、社會(huì)精英人士及名人騷客。浸于浩若煙波的中華文化中，總結(jié)出人格之精髓――大成模型，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)外人文教育的空白。大成模型是對(duì)往圣先賢人格發(fā)展的總結(jié)與提升，以人體結(jié)構(gòu)為模型，將全息人格分為道、德、知行、時(shí)間、契約、行為、結(jié)果、情感、抉擇九個(gè)部分，以生命進(jìn)化為前提，在外和內(nèi)諧的格局內(nèi)呈螺旋狀平衡向道接近成長(zhǎng)模型。
2.“八禮四儀”
所謂“八禮”主要包括儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮和儀式之禮，從生活細(xì)節(jié)入手，讓未成年人易懂易學(xué)易做。儀表之禮教育引導(dǎo)未成年人做到面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。餐飲之禮引導(dǎo)未成年人講究衛(wèi)生、愛(ài)惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。言談之禮教育未成年人用語(yǔ)文明、心平氣和、耐心傾聽(tīng)、誠(chéng)懇友善。待人之禮教育孩子尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)伙伴、寬容禮讓、誠(chéng)信待人。行走之禮引導(dǎo)未成年人遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座。觀賞之禮教育未成年人觀看文藝表演和體育比賽時(shí)遵守秩序、愛(ài)護(hù)環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩。游覽之禮教育未成年人善待景觀、愛(ài)護(hù)文物、尊重民俗、恪守公德。儀式之禮教育引導(dǎo)未成年人講究文明禮儀，做到按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗。而“四儀”則以7歲、10歲、14歲、14歲為重要節(jié)點(diǎn)，分別舉行寓意深刻、莊重簡(jiǎn)樸的入學(xué)儀式、成長(zhǎng)儀式、青春儀式和成人儀式，以此教育引導(dǎo)未成年人強(qiáng)化文明禮儀素養(yǎng)。
現(xiàn)狀
目前我校學(xué)生在中考成績(jī)、生源地、家庭背景、家庭狀況、家庭教育、行為習(xí)慣等方面都存在非常大的差異。在中考成績(jī)方面：有的學(xué)生中考成績(jī)600多分，有的卻是100多分，或是只有幾十分甚至沒(méi)有成績(jī)。生源地也較多，有的來(lái)自南京市區(qū)，有的來(lái)自南京郊縣，有的來(lái)自省內(nèi)外市，有的卻是來(lái)自云南、哈爾濱甚至是韓國(guó)。家庭狀況方面：有的學(xué)生家庭健全，有的學(xué)生是父母離異或是單親家庭，有的學(xué)生有父母卻沒(méi)人管教隨爺爺奶奶或是公公婆婆生活。目前我校學(xué)生年齡段主要為16―18歲，這個(gè)階段的學(xué)生正處于青春期，比較叛逆，但也是養(yǎng)成禮儀習(xí)慣的關(guān)鍵期，我們通過(guò)一系列的實(shí)踐探索，發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)中以多標(biāo)準(zhǔn)、正能量引導(dǎo)學(xué)生，效果比較明顯。
實(shí)踐探索
1.“五會(huì)”一體式教育宣傳，輿論引導(dǎo)，營(yíng)造濃厚的文明禮儀活動(dòng)氛圍
以心理學(xué)的知行理論為指導(dǎo)，用“五會(huì)一體式”教育解決“知”的問(wèn)題。所謂“五會(huì)”一體式教育，就是充分利用班會(huì)、校會(huì)、晨會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、班主任會(huì)及時(shí)針對(duì)學(xué)生中的情況和問(wèn)題進(jìn)行反饋與研討，尤其是班主任會(huì)。我校的班主任會(huì)已經(jīng)向研討會(huì)、主題會(huì)、專題會(huì)邁進(jìn)，針對(duì)共性與個(gè)案，學(xué)生處帶領(lǐng)全體班主任集體研究對(duì)策，注重成效。每一個(gè)會(huì)議都能開(kāi)出主題開(kāi)出效果，學(xué)生處不定期隨機(jī)推門聽(tīng)班會(huì)，班會(huì)是學(xué)生教育管理的主陣地，通過(guò)評(píng)講來(lái)提高班會(huì)的質(zhì)量。
2.寓教于樂(lè)，禮儀養(yǎng)成有載體，成效在活動(dòng)中體現(xiàn)
在學(xué)生“知”的基礎(chǔ)上，在豐富多彩的活動(dòng)中解決學(xué)生“行”的問(wèn)題，但不能用一刀切的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，否則容易打擊習(xí)慣基礎(chǔ)差的學(xué)生，形成兩級(jí)分化。
3.全校班級(jí)“千分制”管理，過(guò)程性評(píng)價(jià)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育
通過(guò)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、語(yǔ)言文明等情況調(diào)查分析，針對(duì)職校學(xué)生的這些特點(diǎn)，為了改善學(xué)生的習(xí)慣，學(xué)生處聯(lián)合全體班主任積極尋找對(duì)策，最終全校班級(jí)實(shí)施“千分制”管理，就是將學(xué)生在行為、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、禮儀、出勤、成績(jī)、表彰、參加活動(dòng)、批評(píng)等等跟學(xué)生綜合素質(zhì)有關(guān)的可操作的方面累積成一千分，做的好的學(xué)生給予加分，做的不好的就減分，學(xué)生所取得的積分與學(xué)生的評(píng)優(yōu)、入團(tuán)、獎(jiǎng)勵(lì)、實(shí)習(xí)就業(yè)等方面直接掛鉤。通過(guò)千分制管理的實(shí)施，學(xué)生在文明禮儀養(yǎng)成方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
4.專項(xiàng)活動(dòng)與品牌活動(dòng)并行，提升學(xué)生文明禮儀修養(yǎng)，正良好校風(fēng)
（1）十八歲成人禮。
學(xué)校每年5月組織全校二年級(jí)學(xué)生在秦淮河畔夫子廟儒學(xué)文化中軸線隆重舉行“十八歲成人禮”。成人禮的主題是“繼承傳統(tǒng)文化，樹(shù)立成人意識(shí)， 明確社會(huì)責(zé)任，憧憬職業(yè)人生”，整個(gè)儀式由感恩師長(zhǎng)、成人宣誓、拜謁先師、行古禮、寄語(yǔ)未來(lái)等篇章組成。
本校成人儀式于每年五月在中國(guó)傳統(tǒng)文化的圣殿――大成殿前舉辦，讓同學(xué)們感悟了儒學(xué)文化精粹；在南京的母親河――秦淮河畔舉辦，讓同學(xué)們懂得了“天大、地大，父母的養(yǎng)育和老師的培養(yǎng)之恩最大”的道理。學(xué)生們穿上漢服，手持刻有古文宣誓詞的竹簡(jiǎn)，大聲宣告自己長(zhǎng)大成人，并向未來(lái)許下愿望。此項(xiàng)儀式既讓學(xué)生們感悟了儒學(xué)文化精粹和中國(guó)古代文化的極大魅力，也讓他們不忘養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)感恩父母和老師。學(xué)生們大聲宣告自己的成長(zhǎng)與信念，把親手制作的小禮物獻(xiàn)給父母，將一杯杯熱茶敬獻(xiàn)給自己班主任。在主持人飽含深情的語(yǔ)言中擁抱父母和師長(zhǎng)，表達(dá)感恩之心。優(yōu)秀畢業(yè)生代表來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，向母校師生匯報(bào)自己的工作進(jìn)展并給學(xué)弟學(xué)妹們加油鼓勁；學(xué)生家長(zhǎng)向辛勤工作在教育一線的老師贈(zèng)送了錦旗，以表感謝；領(lǐng)導(dǎo)嘉賓親自為參禮的學(xué)生頒發(fā)學(xué)校特制的成人儀式紀(jì)念冊(cè)，以示紀(jì)念和祝福。
（2）感動(dòng)校園十大人物頒獎(jiǎng)暨藝術(shù)節(jié)閉幕式。
學(xué)校“感動(dòng)校園十大人物”評(píng)選活動(dòng)于每年11月中旬拉開(kāi)序幕，12月底拉上帷幕。活動(dòng)主題是發(fā)揮校園先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，弘揚(yáng)正氣，提升校園文化品味，促進(jìn)校園和諧發(fā)展。每年11月中旬至12月上旬，通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)、校報(bào)、廣播站、宣傳欄、宣傳板、櫥窗海報(bào)等媒體，宣傳活動(dòng)的重要意義，讓全校師生了解活動(dòng)內(nèi)容、目的、關(guān)注活動(dòng)的進(jìn)程，并積極參與到活動(dòng)各項(xiàng)環(huán)節(jié)中。12月上旬至12月中旬，各班級(jí)利用班會(huì)，進(jìn)行“我為感動(dòng)唱一曲贊歌”演講及“發(fā)現(xiàn)感動(dòng)”事跡宣傳，在此基礎(chǔ)上推選出相關(guān)候選人。此舉既宣傳響應(yīng)了本次活動(dòng)，也使全校學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，帶著感恩的心靈和發(fā)現(xiàn)的眼光去尋找身邊讓人心醉的正能量，特別是那些在平凡崗位上做出不平凡業(yè)績(jī)的動(dòng)人事跡。
（3）崗前教育。
為了拉近學(xué)生和社會(huì)、企業(yè)需求的距離，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作和感恩伙伴，學(xué)校每年都在學(xué)生實(shí)習(xí)前舉行形式多樣的崗前教育。從學(xué)校到部隊(duì)3小時(shí)的拉練，對(duì)學(xué)生是一次很好的鍛煉和意志的磨練。活動(dòng)安排寓教于樂(lè)，學(xué)生在各種拓展游戲中接受了許多在書本里、課堂上難以學(xué)到的東西，如自信、團(tuán)隊(duì)合作、溝通等意識(shí)。活動(dòng)中心校長(zhǎng)親自學(xué)生上了一堂題為“生命之旅”的感恩課。動(dòng)情的解說(shuō)和難忘的體驗(yàn)讓不少學(xué)生潸然淚下，感恩課讓學(xué)生們懂得了“所有的成功，所有的幸福，都需要一顆感恩的心來(lái)成就”的道理。崗前教育活動(dòng)內(nèi)容豐富、方式新穎，有效提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和適應(yīng)社會(huì)及崗位的能力，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練、感恩教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩社會(huì)、感恩身邊的伙伴。