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環(huán)保小故事范文1

在班級組織的“保護環(huán)境、人人有責(zé)”的主題中隊會上，每個同學(xué)為保護環(huán)境出謀劃策。一些同學(xué)提到廢舊電池丟棄后給環(huán)境帶來的危害——電池中的酸、堿電解質(zhì)溶液會使土壤和水系酸性化或堿性化，而汞、鎘等重金屬被生物吸收后，進入人類的食物鏈，使人體致畸甚至導(dǎo)致死亡。一粒紐扣電池可污染60萬升水，相當(dāng)于一個人一生的飲水量。一節(jié)電池爛在地里，能夠使一平方米的土地失去利用價值。對自然環(huán)境威脅最大的5種物質(zhì)中，電池里就包含了3種。賈圍淼此時想出了解決問題的辦法——組織一個回收廢舊電池的環(huán)保小隊，收集廢舊電池后集中進行處理，這樣就不會污染環(huán)境了。同學(xué)們紛紛表示支持，并積極主動加入這支綠色環(huán)保小隊，為家鄉(xiāng)的環(huán)境建設(shè)奉獻出自己的微薄之力。

輔導(dǎo)員老師非常支持這件事，安排由賈圍淼負責(zé)組織。賈圍淼選定了三個村的十幾名同學(xué)并確定了每個村的小組長，由小組長帶領(lǐng)大家到村民家里去收集廢舊電池。三個小組還進行比賽，看哪個小組收集到的廢舊電池最多。

在賈圍淼的帶領(lǐng)下，全體隊員每個周末都去回收廢舊電池，堅持了整整一個月。當(dāng)大家把回收到的電池拿到學(xué)校的時候，竟然足足裝滿了五個水桶。如此大的收獲，讓輔導(dǎo)員和其他同學(xué)感到非常驚訝！

其實，這件事情說起來簡單做起來難，每個小組去回收電池的時候都遇到了困難和挫折。賈圍淼帶領(lǐng)的小組第一天到村民家回收電池時就碰了一鼻子灰，這家人不僅覺得他們沒事找事，而且還把他們轟出家門。可他們并沒有灰心，而是耐心地與這家人講廢舊電池給生活環(huán)境帶來的危害。經(jīng)過舉例說明，諄諄誘導(dǎo)，這家人終于被說通了，把自己家里的廢舊電池全部都交到了他們的手里。這是他們回收到的第一份電池，太不容易了啊！在活動過程中還遇到了很多調(diào)皮的孩子，不僅不配合工作，還給他們搗亂。同學(xué)們并沒有生氣，不厭其煩地給他們講道理，最后他們竟然也參加到回收電池的隊伍當(dāng)中來。

環(huán)保小故事范文2

進入四季度以來，選煤廠深入貫徹落實礦有關(guān)會議精神，以嚴謹?shù)慕M織強化生產(chǎn)，以細致的管理降本增效，以嚴格的管控確保安全，在全廠范圍內(nèi)掀起了一場以“護安全，保生產(chǎn)，消事故，除隱患”為目標的歲末決戰(zhàn)。

1、深刻吸取事故教訓(xùn)，通過班前會、安全活動日、剖析會等形式，逐級開展安全警示教育，認真學(xué)習(xí)近期省內(nèi)外發(fā)生的幾起典型事故案例，深刻剖析事故根源，嚴細分析事故原因，引以為戒，舉一反三，提升全員安全度危的能力和水平，筑牢年底安全生產(chǎn)防線。

2、針對洗煤廠安全管理特點，強化了重點場所、重點部位、重點崗位、重點人員、特殊時間段的現(xiàn)場管控，增加檢查頻次，專項檢查深度、隱患整改執(zhí)行力、考核獎罰等方面認真落實“嚴、細、實”的工作作風(fēng)，確保各級安全管理人員作風(fēng)有明顯轉(zhuǎn)變，員工隊伍安全意識有明顯提高。

3、圍繞全年生產(chǎn)經(jīng)營目標，選煤廠深入開展了以“護安全，保生產(chǎn)，消事故，除隱患”為主題的專項活動，以開展形式多樣的安全活動為載體，加大安全獎罰手段，切實抓好落實責(zé)任、事故預(yù)控、消除隱患、鞏固提升四項重點工作，積極推動安全生產(chǎn)責(zé)任制落實到崗位，積極營造濃厚的安全生產(chǎn)氛圍，確保實現(xiàn)四季度安全生產(chǎn)。

環(huán)保小故事范文3

;袁穎

寒假期間，我每天利用半個小時的時間看了《珍愛生命健康成長》這本書。書中有很多生動有趣的漫畫、小故事和資料。使我了解了許多關(guān)于衛(wèi)生、環(huán)保、安全和心理方面的知識。通過這本書我也懂得了很多道理。

對我印象最深的就是一個挖井的小故事，說的是一個農(nóng)夫想挖一口井，他挖了一上午，還是沒有看到一滴水。于是，他又換了一個地方重新挖，天快黑了，他的手也打起了血泡，依然沒有水冒出來。于是他又換了一個地方……就這樣，他在幾天內(nèi)接連挖了五六口井，依然沒能挖出水來。在這個故事里，我懂得了做什么事情都要堅持到底，不能半途而廢，不然一件事情也做不成功。可我就沒有做到這一點。

環(huán)保小故事范文4

陳芊諭

高新一小

四 (四)班

共同創(chuàng)建一個衛(wèi)生，和諧的生存環(huán)境，構(gòu)建一座美麗，環(huán)保的花園式文明城市，是我們每個公民不可推卸的責(zé)任和義務(wù)！靚化春城，從我做起！

現(xiàn)在許多人的環(huán)保意識還很淺淡，雖然知道通過環(huán)保可以使城市更加美麗。但不把“創(chuàng)衛(wèi)”當(dāng)做一回事，不久街道便變成了一個個垃圾“舞臺”。那些垃圾隨處可見夠構(gòu)成了一幅幅“雪花”飛舞圖。垃圾給世界制造的麻煩太大了，假如每個人都同時隨手丟一個垃圾，全世界就會同時出現(xiàn)數(shù)以萬記的垃圾“孤兒”，那垃圾“孤兒”又會覆蓋多少道路、街區(qū)、公園……

在我的身邊就有一位盡職的保潔阿姨。那位阿姨住在麻園村是一個下崗工人，家里有兩個孩子生活非常困苦。我們泰和園社區(qū)的叔叔阿姨給她介紹了這份工作，從此我小區(qū)里的街道便立刻干凈了起來。阿姨不僅打掃干凈了我們的小區(qū)里的街道，而且還清理干凈了個單元的死角。大家都親切的管他叫 “干凈”。

環(huán)保小故事范文5

比如在日常生活中，教師要告訴幼兒不要隨地吐痰，不要亂扔垃圾，果皮雜物等；愛花草樹木，不踐踏草坪；養(yǎng)成隨手關(guān)燈、節(jié)約用電、節(jié)約用水的好習(xí)慣。教師在給幼兒上語言課的時候，可以將環(huán)境保護的知識融入到故事中，通過各種形象生動的小故事，幼兒可以獲取到各種環(huán)保的知識，并且幼兒也容易理解和接受。在平時的手工課上，教師在教幼兒制作各種小動物，并且在制作的過程中，告訴幼兒各種小動物的生活習(xí)性，使幼兒知道，小動物們也有爸爸媽媽，也要吃飯，還有各種小動物如何生活，我們應(yīng)該怎么給小動物創(chuàng)建一個良好的生活環(huán)境。比如魚類，魚類在水里或者深海里生活，所以我們就要保護水資源，給魚類創(chuàng)建一個安全健康的家。還可以在科學(xué)課認識水的過程中，穿插入節(jié)約用水、愛護水資源等常識教育，使幼兒了解沒有水人類將無法生存的社會現(xiàn)實。

二、開展多種形式的家園共育實踐活動,強化環(huán)保行為

幼兒在整個教育過程中會受家庭因素、幼兒園因素以及社會因素，這三類大環(huán)境的影響，也就是說，這三個要素緊密聯(lián)合起來，才能有效的促進幼兒的身心，并且深化和鞏固了幼兒的環(huán)境保護行為。健康發(fā)展,唯有家庭教育、幼兒園教育、社會教育三者結(jié)合,才能有效地促進幼兒身心發(fā)展，并使幼兒的環(huán)保行為得到強化和鞏固。家長的環(huán)保教育在對幼兒環(huán)保教育中發(fā)揮著極其重要的作用。在日常生活中，家長應(yīng)養(yǎng)成良好的環(huán)保行為，為幼兒做個好的榜樣，讓幼兒去模仿學(xué)習(xí)。比如，在公共場合不抽煙、不隨地亂扔果皮、不大聲喧嘩；在家里或是公共場所看視頻、聽音樂的時候要把音量調(diào)小，以免影響他人的生活。幼兒環(huán)保教育要得到家長的全力支持，讓家長了解幼兒環(huán)保教育的重要性。因此，我們可以通過舉辦環(huán)保知識講座、出環(huán)保簡報、開家長會等活動讓幼兒家長參與進來，使家長了解環(huán)境保護的必要性和重要性，以及更深入地了解環(huán)保知識，使家長能夠積極地去配合和支持對幼兒的環(huán)保教育。并且，在日常生活中，家長能做到以身作則，用自己的言行去影響幼兒的環(huán)保行為和意識。如:不亂倒垃圾,不隨地吐痰,保護野生動植物等,還可以邀請家長多參加幼兒園的活動。創(chuàng)設(shè)一些家園同樂親子運動會、郊游活動或區(qū)角活動，我們可以讓家長和幼兒共同參與,組織家長幼兒觀看評比。通過活動,不僅可以展示教師和幼兒的勞動成果，還可以使幼兒增強了環(huán)保意識,而且家長也受到了一次很好的環(huán)保教育。

三、結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣瑥纳磉吺挛镏虚_展主題活動

不同地區(qū)的幼兒對“白色污染”“大氣污染”“節(jié)約用水”這些書面性、概念性較強的詞匯會有不同的理解。城市幼兒可以看到的最直觀的就是交通擁堵而造成的汽車尾氣排放過多而造成的“大氣污染”，教師可以在教學(xué)中倡導(dǎo)幼兒“綠色出行”；而農(nóng)村有許多特色、貼近幼兒生活的選材。如：幼兒經(jīng)常可以看見的小河，由于亂扔垃圾、不按規(guī)定排放污水，造成河水發(fā)黑發(fā)臭，魚兒都漂在水面死掉了。教師以此為課題，與幼兒展開討論，因其真實性、親歷性，幼兒了解到水污染對環(huán)境、生物造成的危害，可以大大激發(fā)了幼兒的環(huán)保意識。還有如農(nóng)村燒荒時產(chǎn)生的黑煙，可對幼兒進行大氣污染教育；旱季時干涸的魚塘，抽不出水的井，讓幼兒了解水對生命的意義，灌輸節(jié)約用水的觀念。這些選材與幼兒的生活密切相關(guān)，因此容易被幼兒接受，并產(chǎn)生相應(yīng)的教學(xué)效果。

四、增強教師的環(huán)保意識，提高自身的環(huán)保素質(zhì)

教師是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，教師具有較強的環(huán)保意識和豐富的環(huán)保知識時，才能影響并帶動幼兒開展各種環(huán)保活動。教師不僅自身要積極參與到環(huán)境保護中去，更要用切實的行動、科學(xué)的理論潛移默化地影響、指導(dǎo)、教育學(xué)生，提高他們的環(huán)境保護意識。另一方面，教師還要注意自己的行為，因為自己的一舉一動都在時刻影響著幼兒。所以，教師要在日常生活中用自己最得體、最美的言行去影響、教育孩子。還如在生活中每時每刻都注意自己的著裝、個人衛(wèi)生，物品擺放有序；主動撿起看到的垃圾、并以自身行為去影響教育身邊的人。這樣，幼兒就能在良好的生活環(huán)境中養(yǎng)成好的環(huán)保習(xí)慣。教師在日常生活和教學(xué)中，要隨時密切注意幼兒的環(huán)保行為，以保證能做到教育。如果發(fā)現(xiàn)幼兒有破壞環(huán)境的行為，如亂丟垃圾、隨意踐踏草地摘花等行為，教師應(yīng)及時制止并糾正，不斷加強幼兒的環(huán)保意識，提高幼兒的環(huán)境保護能力。

五、結(jié)語

環(huán)保小故事范文6

20xx世界環(huán)境日中國主題20xx年世界環(huán)境日主題是“人與自然，相聯(lián)相生”，中國的主題為“綠水青山就是金山銀山”。

歷屆世界環(huán)境日主題20xx年世界環(huán)境日主題：環(huán)境千年，行動起來

20xx年世界環(huán)境日主題：世間萬物，生命之網(wǎng)

20xx年世界環(huán)境日主題：讓地球充滿生機

20xx年世界環(huán)境日主題：水--二十億人生于它!二十億人生命之所系!

20xx年世界環(huán)境日主題：海洋存亡，匹夫有責(zé)

20xx年世界環(huán)境日主題：營造綠色城市，呵護地球家園!

20xx年世界環(huán)境日主題：莫使旱地變?yōu)樯衬?/p>

20xx年世界環(huán)境日主題：冰川消融，后果堪憂

20xx年世界環(huán)境日主題：促進低碳經(jīng)濟

20xx年世界環(huán)境日主題：地球需要你：團結(jié)起來應(yīng)對氣候變化

20xx年世界環(huán)境日主題：多樣的物種，唯一的地球，共同的未來

20xx年世界環(huán)境日主題：森林：大自然為您效勞

20xx年世界環(huán)境日主題：綠色經(jīng)濟：你參與了嗎?

20xx年世界環(huán)境日主題：思前，食后，厲行節(jié)約

20xx年世界環(huán)境日主題：提高你的呼聲,而不是海平面

20xx年世界環(huán)境日主題：促進可持續(xù)的生活方式

20xx年世界環(huán)境日主題：改善環(huán)境質(zhì)量 推動綠色發(fā)展

世界環(huán)境日活動總結(jié)XX年六月五日是第xx個世界環(huán)境日，我國宣傳活動的主題為“同呼吸，共奮斗”， 我校是xxx市“綠色學(xué)校”，我校以“讓生命在綠色中綻放”為指導(dǎo)思想，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，并把環(huán)境教育融入到學(xué)生的人格教育之中，對學(xué)生進行“綠色教育”，為了增強師生的環(huán)境意識，促進愛護環(huán)境的自覺行為，營造人人講環(huán)境保護的良好氛圍，我校開展了主題為“節(jié)能減排，從我做起”環(huán)保宣傳系列教育活動。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、做好宣傳：結(jié)合我國環(huán)境保護的中心任務(wù)和重點工作，國家環(huán)保部確定今年“六·五”世界環(huán)境日中國主題為“同呼吸，共奮斗”，加強環(huán)境教育，將保護環(huán)境、污染減排、合理利用與節(jié)約資源的意識和行為滲透到學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，讓環(huán)保意識永駐學(xué)生的心目中。結(jié)合我校的實際情況，在國旗下講話中，結(jié)合6月5日世界環(huán)境日進行環(huán)境保護重要性的教育，增強環(huán)境保護的意識。同時對學(xué)生們發(fā)出《節(jié)能減排，從我做起》的倡議活動。

二、樹立典型，發(fā)揮榜樣的作用

結(jié)合學(xué)校陽光少年評價機制環(huán)保之星的評選，平時注重觀察學(xué)生的言行表現(xiàn)，對于平時哪個發(fā)現(xiàn)垃圾、紙屑等及時清理的，水龍頭沒有關(guān)好能夠及時擰緊的;愛護學(xué)校環(huán)境的同學(xué)，進行宣傳樹立榜樣。如：四年一班的環(huán)保之星高露潔、六年級的護綠隊組長顏曉彤同學(xué)表現(xiàn)突出，被評為學(xué)校“環(huán)保小衛(wèi)士”，并將其事跡進行宣揚，讓全體同學(xué)學(xué)習(xí)。

三、開展環(huán)境保護活動，注重教育效果。

(1)利用班會課開展形式多樣的主題班會，同學(xué)們以講節(jié)能小故事、節(jié)約小竅門和自己怎樣節(jié)約等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、限制使用塑料購物袋等，樹立學(xué)生們的節(jié)能環(huán)保意識。班會將圍繞介紹當(dāng)今社會環(huán)境現(xiàn)狀、向同學(xué)們宣傳環(huán)保知識、同學(xué)們就低碳減排綠色生活這一主題進行討論、對同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪械囊隆⑹场⒆　⑿刑岢鼋ㄗh和要求這四個方面展開。通過介紹地球環(huán)境日益惡化，如全球變暖，臭氧層破壞，資源不足這些環(huán)境現(xiàn)狀來引起全體同學(xué)對環(huán)境的重視，從而提高低碳減排綠色生活的意識。向同學(xué)們介紹環(huán)保知識，以及國家在低碳減排綠色生活這方面的計劃和措施等。并通過學(xué)生向家長進行環(huán)保宣傳，不使用一次性用品，不亂丟廢舊電池開始。

(2)美術(shù)課開展環(huán)保手工課“低碳沙瓶畫，環(huán)保又創(chuàng)新”。

(3)開展“變廢為寶”手工作品展，讓學(xué)生利用身邊的廢舊物進行再創(chuàng)作，變廢為寶，展示于學(xué)校綠色廚窗。

(4)開展環(huán)保護綠、節(jié)約節(jié)能活動，

(5)開展節(jié)能減排環(huán)保主題黑板報評比活動，將環(huán)保知識與環(huán)保理念通過自己的巧手布置于黑板上，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力與創(chuàng)新意識，播撒環(huán)保理念，打造綠色校園。。