前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的探求學生管理工作與思想教育的融合，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。

一、學生管理與學生思想政治教育結合的有效途徑

學生管理與學生思想教育是相輔相成、共同促進的，因此需要將二者有效的結合，發揮各自的優勢，進而推動學校的健康發展和學生的進步。這就需要高職院校教師結合高職學生的特點和心理需求，采取以下有效的方式：

（一）加強校園文化建設

校園文化建設是學校進行學生管理的一個重要的方面，能夠為學生營造一個良好的氛圍，對學生的管理起著積極的推動作用，也有利于提高學生管理過程中思想政治教育效果。校園文化是一個綜合的文化，包括學生形成和發展的物質文化、精神文化以及制度文化，其中精神文化對學生的發展和學校的管理起著至關重要的作用。因此，在高職院校加強校園文化建設，可以樹立良好的校風，并且有利于提升教師和學生的凝聚力，只有擁有朝氣蓬勃的學生，才能夠有效的推動學校的長遠發展，在學校管理中，將學生管理與學生的思想政治教育進行有機結合，需要加強校園文化建設，將培養學生的心理素質、思想觀念以及價值取向和思維方式作為校園文化建設的核心，進而提高學生管理和思想教育的實效性。

（二）規范學校制度建設

加強學校的制度建設是實現學生管理與學生思想政治教育的有效途徑，對學生的發展和學校管理有著重要的意義。在對學生進行思想政治教育時，主要是針對學生的思想品德教育、行為規范和文明禮儀等方面，因此需要學校的管理制度作為支撐，提高其文明修養，培養其良好的行為習慣。只有以完善的制度作為指導和約束，才能夠有效的提高學生思想教育和管理的有效性，借助制度實現對學生的管理和教育。為了使學生管理和學生思想教育有機結合，需要立足于學生發展需求和學校的實際情況，建立完善的規章制度，對學生的行為作出明確的規定，起到有效的約束作用。在建立了完善的規章制度以后，還要監督制度的落實情況，將制度制成行為手冊，入學時進行發放，必要時將其納入考試的范圍，使學生在一開始就明確到自己的責任，要注意獎懲分明，同時還要引導學生加強自我管理。使高職院校思恩政治教育的成果真正在學生身上得到落實。

（三）充分調動各個方面的力量

高職院校學生管理工作和學生的思想政治教育工作都離不開學校管理者的指導和全體師生的共同配合，因此要充分調動學校各個方面的力量，共同參與到學生管理和學生思想政治教育中來。首先，要提高領導者的綜合素質。學校管理者是學生管理工作和學生思想政治教育工作的主要領導者，直接影響著學校的發展方向，因此管理者要提高自身素質，提高領導能力和管理能力，一方面要樹立全局意識，從學校的長遠發展和學生的健康成長兩個方面著手，促進學生管理與學生思想政治教育的結合，另一方面要樹立創新的管理理念，結合高職學生新的特點和發展趨勢，采用科學的管理方法。

總之，管理工作者具備一定的精神境界，并將這種精神境界滲透到平時的工作中．語言中．行動中，對學生產生潛移默化的影響，使學生對其產生敬重感，信賴感、親切感，并能引導學生樹立起正確的世界觀，人生觀和成才觀。三是人格魅力的作用影響深遠。教育者人格魅力在塑造學生的過程中，為其整個人生旅途打下了思想道德的堅實基礎使其終生受益。其次，要建立教師和學生的激勵機制，充分的調動教師進行學生管理的積極性和主動性，為教師成長提供機會和平臺，同時要重視學生的自我管理和自我教育，充分尊重學生的主體地位、

二、結束語

樹立科學發展觀．不斷探索新形勢下的學生管理方法和途徑．實現在學生管理過程中加強學生思想教育工作，不僅使高職院校學生管理工作更加系統化，科學化，人性化，也能促進學生思想教育工作更具實效性。

作者：盧秋菊 單位：南京鐵道職業技術學院