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[摘要]節(jié)約型高校后勤建設是構建資源節(jié)約型社會中的一個重要環(huán)節(jié)，同時也是一項復雜的系統(tǒng)工程。要想提高經(jīng)濟效益，降低資源消耗，減少環(huán)境污染，建立節(jié)約型后勤管理勢在必行，實施節(jié)約型后勤管理可保障人力資源優(yōu)勢得到充分利用，盡可能發(fā)揮資源的最大效用。建設高校節(jié)約型后勤，可通過提高師生和后勤工作人員的節(jié)約意識，也可利用現(xiàn)代高科技，拓寬節(jié)能途徑，還可以通過充分利用網(wǎng)絡資源，優(yōu)化后勤服務這幾個方面同時進行來創(chuàng)建高校節(jié)約型后勤管理。以節(jié)約型高校來帶動創(chuàng)建節(jié)約型社會，將節(jié)約資源行動由高校延展至社會，促進節(jié)約型社會的發(fā)展。

[關鍵詞]后勤；節(jié)約型校園；管理

當今社會能源、資源短缺，供求矛盾嚴重。通過建立對資源的合理配置、高效和循環(huán)利用、有效保護和替代，可使經(jīng)濟社會發(fā)展與資源環(huán)境承載能力相適應，構建人與自然和諧共處，也是實現(xiàn)節(jié)約發(fā)展、清潔發(fā)展、安全發(fā)展的重要任務。必須堅持建立節(jié)約型社會，這是是緩解我國資源環(huán)境壓力的長遠之計。

一、建立高校節(jié)約型后勤管理的必要性

建立資源節(jié)約型社會需結合高科技，提高經(jīng)濟效益，降低資源消耗，減少環(huán)境污染，而且要保障人力資源優(yōu)勢得到充分發(fā)揮，盡量發(fā)揮資源的最大效用。高校是節(jié)約型技術的開發(fā)者和踐行者，也是節(jié)約型文化的傳播者和推動者，同時也是節(jié)約型社會人才的培養(yǎng)者。建立節(jié)約型高校，并非壓縮人才培養(yǎng)成本，減少科研投入，降低大學功能和職責的放棄，而是在發(fā)展基礎上確立資源的合理導向和利用效率，最大效率提升資金使用率。節(jié)約型高校作為一種理念，表現(xiàn)物質(zhì)資源節(jié)省，人才培育和社會服務效率的提升[1]。高校現(xiàn)已成為消費大戶，其資源和能源的使用在社會中占有很大比重。建立節(jié)約型高校，則可使校園土地、建筑、電、水、氣等物質(zhì)資源進行有效節(jié)省，將節(jié)約的理念貫穿于學生學習生活、教師教學科研、行政服務等各個環(huán)節(jié)，盡可能地實現(xiàn)物質(zhì)資源的充分利用，并對全社會的積極節(jié)約起到一個積極推動作用。其次，高校作為教書育人場所，節(jié)約型高校的建立則在教育規(guī)律運行下，創(chuàng)設有利于學生成長的培養(yǎng)機制，實現(xiàn)教育資源的最大價值，以獲得盡可能大的辦學效益。最后，高校是科技創(chuàng)新和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的孵化地，承擔著教育的重要責任。高校的教育在觀念啟蒙、文化培育上可以促進節(jié)約型社會的科技和文化創(chuàng)新平臺建立，催生節(jié)約型社會形成。高校后勤的投入和支出占高校的比例較大，建設節(jié)約型校園的關鍵必須加強后勤管理。高校后勤，是育人的“第二課堂”，可通過廣大師生在日常行為習慣中養(yǎng)成節(jié)約風尚。現(xiàn)后勤服務育人、管理育人的目標建設節(jié)約型后勤，最大限度進行資源整合，發(fā)揮其最大效能，實現(xiàn)后勤和諧服務與管理，提高高校辦學和管理水平，可以直接降低成本，減少支出，提高效益，為社會做貢獻。

二、建設節(jié)約型高校的措施

（一）樹立勤儉節(jié)約意識

建設節(jié)約型后勤，必須樹立正確的理念。高校后勤干部一定要顧大局、會管理、能服務、愿意奉獻，要具有解決問題和及時糾正危機能力，還要能密切聯(lián)系廣大師生，具備良好溝通技巧，做好服務育人工作。后勤工作人員首先要深刻認識到節(jié)約不僅是一種行為方式，更是一種素質(zhì)和意識[2]。動員全體后勤人員增強節(jié)約支出管理責任和意識，全體后勤人員是節(jié)約行為的直接動因和決定因素。增強資源危機意識、勤儉節(jié)約意識及節(jié)能耗能、降低成本意識，積極主動地樹立勤儉節(jié)約意識是創(chuàng)建節(jié)約型高校后勤的內(nèi)在要求，更是實現(xiàn)科學發(fā)展的根本出路。后勤要加大宣傳力度，切實讓節(jié)約意識深入人心，養(yǎng)成自覺節(jié)約的良好習慣。后勤領導干部要率先垂范，在后勤內(nèi)部形成崇尚節(jié)儉、合理消費、適度消費的理念，營造“節(jié)約光榮、浪費可恥”的濃厚氛圍。在宣傳節(jié)約文化創(chuàng)建過程中可以大力借助校園網(wǎng)、廣播臺、櫥窗、橫幅、學生社團活動等學校傳媒工具，大力度對全體在校師生及員工宣傳建設節(jié)約型高校的重要性、時代性、緊迫性、必要性。通過大力宣傳普及節(jié)約基本常識，積極營造節(jié)約氛圍，培養(yǎng)節(jié)約習慣，由此形成節(jié)約的校風。

（二）推進高科技，提高節(jié)能途徑

建設節(jié)約型高校，利用先進科學，提高技術工藝和改善落后設備，推進科技節(jié)能。調(diào)整改造能源資源消耗大的服務設施，對國家明令禁止使用的高耗能設備、產(chǎn)品堅決淘汰。推廣和使用節(jié)能新技術，優(yōu)先采用綠色環(huán)保、高效節(jié)能的新技術產(chǎn)品切實提高能源資源的利用效率。在對建筑等設施改造時，將理念融入建筑節(jié)能中。學校在購買和更新設備時，應當嚴格落實有關政府采購節(jié)能產(chǎn)品的規(guī)定，在多方比較各種產(chǎn)品價格、性能的基礎上進行采購。如在學生宿舍、浴室安裝智能IC卡，實行水電繳費校園一卡通，按實際用水量、用電量進行計價收費，節(jié)約水電；新建、改建的教室、實驗辦公樓使用節(jié)能燈管，節(jié)約用電；走廊、樓梯、公廁等處照明系統(tǒng)可以根據(jù)實際情況設計聲控開關，通過技術設計做到“人來燈亮，人走燈熄”，進一步節(jié)約用電量；教室的空調(diào)設備實行溫度調(diào)控，節(jié)約用電量。

（三）充分利用網(wǎng)絡資源，優(yōu)化后勤服務

在推進科技節(jié)能時，著力加快數(shù)字化校園建設步伐，利用高科技手段，實時采集和分析后勤提交數(shù)據(jù)，并作出決策，提高決策效益。通過加強數(shù)字化決策，可以提高決策效率與節(jié)約效果。如可在伙食管理領域中實行數(shù)字化管理。利用數(shù)據(jù)庫強大的數(shù)據(jù)統(tǒng)計、整合與分析能力，以數(shù)據(jù)庫為基礎，結合現(xiàn)代高科技手段，建立涉及伙食管理各個環(huán)節(jié)的信息管理系統(tǒng)，將采集到的各種分散、孤立的信息匯總成信息管理鏈，通過實時分析處理各部門的各種大數(shù)據(jù)等信息，得到所需的各類報表、圖表曲線和其他重要數(shù)據(jù)，并以此為依據(jù)，結合控制目標進行相應的調(diào)整決策，降低運行成本，規(guī)避運營風險[3]。同時可在校舍管理等其他領域建設成為實時監(jiān)測整個校園各方面能源使用情況的“能耗監(jiān)測管理平臺”。根據(jù)監(jiān)測數(shù)據(jù)得出的分析結果，適時調(diào)整決策，實現(xiàn)整個校園節(jié)能降耗目標最大化。

三、建立節(jié)約高校后勤的注意事項

建立節(jié)約型高校后勤，保護環(huán)境不被破壞，節(jié)省資源。堅持將節(jié)約資源與高速發(fā)展結合起來。做到保護環(huán)境、節(jié)約資源，想辦法提高資源利用率，達到資源節(jié)約和科學發(fā)展的新雙贏，促進校園的可持續(xù)發(fā)展。另外，節(jié)約資源與安全相統(tǒng)一。不能因為節(jié)約資源而偷省材料，造成人員的傷害，建立突發(fā)事件應用機制。要注意繼承和創(chuàng)新統(tǒng)一，互不相悖。創(chuàng)建節(jié)約型校園，不是單純除舊立新，推倒重來，而是在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，取其精華，去其糟粕，大膽進行創(chuàng)新，彰顯新時代新精神。創(chuàng)建節(jié)約型高校后勤，要協(xié)調(diào)節(jié)約和效率之間的關系。節(jié)約不僅體現(xiàn)在避免浪費上，還需提升效率，充分調(diào)動工作積極性和主觀能動性，統(tǒng)籌和整合資源，發(fā)掘資源使用潛力，提高資源的利用率和人的工作效率，將避免浪費和提高效率的觀念滲透進創(chuàng)建節(jié)約型高校的整個過程中。節(jié)約型高校的后勤建設是一個復雜、繁冗、長期而又系統(tǒng)工程，它符合全球經(jīng)濟發(fā)展的要求，在發(fā)展中節(jié)約資源，而發(fā)展又能為節(jié)約資源提供技術保證，達到了節(jié)約與發(fā)展的雙贏。以節(jié)約型高校為點，以點帶面，通過創(chuàng)建節(jié)約型高校來帶動創(chuàng)建節(jié)約型社會，將節(jié)約資源的習慣由高校延展至社會，促進節(jié)約型社會的發(fā)展，實現(xiàn)中國乃至全人類自然與社會和諧共處，可持續(xù)發(fā)展的最終目標。

參考文獻

[1]黃守星,黃鶯.新形勢下高校節(jié)約型校園建設的思考[J].國家教育行政學院學報,2009,（10）:16-18.

[2]魏海峰.財務管理視角下對節(jié)約型校園建設的若干思考[J].經(jīng)濟研究導刊,2013,（24）:194-195.

[3]王向軍.高校創(chuàng)建節(jié)約型校園的途徑探析[J].高校后勤研究,2017（6）:32-33.

作者:劉芳蘭 單位:重慶郵電大學