摘要：在慣性空間中，采用光電搜跟技術(shù)能夠保持穩(wěn)定探測(cè)視軸，精確跟蹤目標(biāo)。但在實(shí)際應(yīng)用過程中，雷達(dá)探測(cè)結(jié)果容易受到擾動(dòng)，使系統(tǒng)性能受到影響?；诖耍瑢?duì)人工智能用于改進(jìn)光電搜跟技術(shù)的思路進(jìn)行了探討，對(duì)基于人工智能的光電搜跟系統(tǒng)、智能算法、航跡跟蹤等內(nèi)容展開了研究，為關(guān)注這一話題的人們提供參考。

關(guān)鍵詞：人工智能；光電搜跟技術(shù)；航跡跟蹤；目標(biāo)跟蹤分析

伴隨著人工智能的發(fā)展，機(jī)器人、圖像識(shí)別、專家系統(tǒng)等在內(nèi)的理論和技術(shù)日漸成熟，促使人工智能應(yīng)用領(lǐng)域不斷擴(kuò)大。而在光電搜跟技術(shù)中引入人工智能算法，能夠使系統(tǒng)數(shù)據(jù)處理能力增強(qiáng)，通過減少延遲和誤差保證跟蹤效果，使光電搜跟動(dòng)態(tài)觀測(cè)精度得到提高。因此，還應(yīng)該加強(qiáng)人工智能在光電搜跟技術(shù)中的應(yīng)用研究，從而推動(dòng)該種探測(cè)技術(shù)的發(fā)展。

1人工智能與光電搜跟技術(shù)

1.1人工智能。人工智能又被稱之為AI，能夠?qū)θ说闹悄芾碚摗⒎椒ǖ冗M(jìn)行模擬、延伸及擴(kuò)展，屬于計(jì)算機(jī)學(xué)科分支。從人工智能實(shí)現(xiàn)上看，主要包含兩種途徑，一種為通過計(jì)算機(jī)編程使系統(tǒng)擁有智能分析效果，無(wú)需考慮運(yùn)用的方法是否與人相同；另一種則是對(duì)人采用的邏輯分析方法進(jìn)行模擬，如人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、遺傳算法等，需要對(duì)生物的遺傳-進(jìn)化機(jī)制或腦細(xì)胞互動(dòng)進(jìn)行模擬。其中，第一種人工智能算法屬于工程學(xué)方法，需要對(duì)程序邏輯進(jìn)行規(guī)定，一旦邏輯復(fù)雜就需進(jìn)行煩瑣編程，并且出錯(cuò)后需要重新編譯、調(diào)試[1]；而第二種算法具有自適應(yīng)能力，可以通過自我不斷修正應(yīng)付各種復(fù)雜情況。現(xiàn)階段，為了使機(jī)器視、聽、觸等感覺和思維模擬人，人工智能在人臉識(shí)別、虹膜識(shí)別、智能搜索、邏輯推理等多個(gè)領(lǐng)域得到了應(yīng)用。

1.2光電搜跟技術(shù)。所謂的光電搜跟技術(shù)，其實(shí)就是利用紅外、激光、微光等不同光學(xué)探測(cè)設(shè)備實(shí)施光電跟蹤的一門技術(shù)，能夠?qū)罩谢虻孛婺繕?biāo)進(jìn)行搜索、跟蹤，完成脫靶量計(jì)算，從而通過控制伺服系統(tǒng)運(yùn)行達(dá)到實(shí)時(shí)跟蹤目標(biāo)的要求。作為現(xiàn)代化的偵察探測(cè)技術(shù)，光電搜跟技術(shù)在航天、軍事等各領(lǐng)域都得到了廣泛應(yīng)用。通過對(duì)光學(xué)、電學(xué)技術(shù)手段進(jìn)行集成應(yīng)用，光電搜跟技術(shù)可以在完成光學(xué)探測(cè)后，對(duì)得到的圖像進(jìn)行處理，實(shí)現(xiàn)檢測(cè)和識(shí)別，根據(jù)得到的信息有效捕獲目標(biāo)[2]。對(duì)疑似目標(biāo)進(jìn)行搜索，則要完成各種各樣目標(biāo)特征圖像信息記錄，然后結(jié)合圖像特征和運(yùn)動(dòng)特征做到精準(zhǔn)化識(shí)別。將偽目標(biāo)剔除后，可以使真實(shí)目標(biāo)得到跟蹤。在信息源捕獲方面，目前主要采用雷達(dá)探測(cè)方式，需要利用光電跟蹤設(shè)備完成目標(biāo)精細(xì)化跟蹤。由于雷達(dá)擁有較大寬視場(chǎng)范圍，能夠完成廣角探測(cè)，因此可以快速進(jìn)行目標(biāo)搜索。

1.3二者結(jié)合的意義在光電搜跟系統(tǒng)中，隨著反跟蹤技術(shù)的發(fā)展，采用雷達(dá)探測(cè)方法容易遭到打擊，促使系統(tǒng)內(nèi)部產(chǎn)生雜波干擾，無(wú)法對(duì)目標(biāo)進(jìn)行有效捕獲與跟蹤。采用人工智能方法進(jìn)行系統(tǒng)改進(jìn)，能夠利用圖像探測(cè)技術(shù)進(jìn)行場(chǎng)景信息獲取，之后轉(zhuǎn)化為數(shù)字信號(hào)進(jìn)行傳輸。利用系統(tǒng)程序完成信息處理，可以使圖像重要信息得到提取，包含目標(biāo)相對(duì)位置、大小等。根據(jù)預(yù)設(shè)信息完成圖像深度處理，能夠得到精準(zhǔn)的相對(duì)位置信息，自動(dòng)模擬人做出科學(xué)決策。因此采用人工智能，無(wú)需人工干預(yù)就可以快速完成目標(biāo)數(shù)據(jù)信息選取，在伺服機(jī)電控制方面形成速度閉環(huán)，在使系統(tǒng)操作得到簡(jiǎn)化的同時(shí)，達(dá)到自動(dòng)化、精準(zhǔn)化跟蹤效果。不同于傳統(tǒng)光電搜跟技術(shù)，采用人工智能對(duì)圖像信息進(jìn)行智能化處理，可以通過智能識(shí)別高效提供精準(zhǔn)數(shù)據(jù)信息，為自我行為分析提供智能輔助決策，因此能夠推動(dòng)技術(shù)的轉(zhuǎn)型升級(jí)。

摘要：

我國(guó)通信電子技術(shù)的迅速發(fā)展，能夠有效反映出當(dāng)前科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。當(dāng)前通信電子技術(shù)在我國(guó)得到廣泛應(yīng)用，特別是城市發(fā)展方面，通信電子技術(shù)在其中了起到了非常重要的作用。通信市場(chǎng)與通信電子技術(shù)有著合作性和兼容性的密切關(guān)系，為保證通信電子技術(shù)能夠長(zhǎng)期穩(wěn)定的發(fā)展，必須要在技術(shù)和管理等方面進(jìn)行改革和創(chuàng)新，這樣才能真正促進(jìn)我國(guó)通信電子技術(shù)發(fā)展，擴(kuò)大應(yīng)用范圍，為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn).

關(guān)鍵詞：

通信電子技術(shù);創(chuàng)新;措施;發(fā)展前景

隨著我國(guó)科技快速發(fā)展和進(jìn)步，帶動(dòng)了我國(guó)整體經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，并使我國(guó)人民的生活質(zhì)量得到提高。當(dāng)前我國(guó)已經(jīng)走入了通信電子時(shí)代，人們的工作和生活因通信電子技術(shù)變得節(jié)奏加快，社會(huì)中充斥著大量的信息，使信息溝通不再有局限性，不再受容量和地域上的限制。隨著我國(guó)通信電子技術(shù)的發(fā)展，使我國(guó)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了一定變化，并使很多傳統(tǒng)企業(yè)都遇到了發(fā)展瓶頸。通過創(chuàng)新通信電子技術(shù)，能夠有效將我國(guó)通信市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力快速提升，并能夠升級(jí)我國(guó)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)，可見，創(chuàng)新通信電子技術(shù)有其一定的必要性。因此，我國(guó)必須要對(duì)當(dāng)前通信電子技術(shù)的發(fā)展進(jìn)行分析，找到創(chuàng)新通信電子技術(shù)的有效措施，這樣才能從根本上推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和科技同時(shí)得到提高，使我國(guó)在國(guó)際中的地位有所提高。

1當(dāng)前我國(guó)通信市場(chǎng)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

（1）我國(guó)的科學(xué)技術(shù)在快速進(jìn)步，不斷取得優(yōu)秀的科技成果，伴隨著我國(guó)多元的文化歷史，使我國(guó)通信市場(chǎng)有了更大的發(fā)展空間。當(dāng)前通信市場(chǎng)中已經(jīng)出現(xiàn)很多高新的電子產(chǎn)品，并且這些電子產(chǎn)品還在不斷的升級(jí)當(dāng)中，加之計(jì)算機(jī)技術(shù)在社會(huì)中的廣泛應(yīng)用，推動(dòng)著我國(guó)通信電子技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展。（2）當(dāng)前國(guó)家已經(jīng)為通信產(chǎn)業(yè)制定了相關(guān)的法律與法規(guī)，并將其不斷進(jìn)行完善，為給通信市場(chǎng)提供更加廣闊和優(yōu)質(zhì)的發(fā)展空間。伴隨著三網(wǎng)融合不斷深入到我國(guó)市場(chǎng)中，更加有效促進(jìn)了我國(guó)通信行業(yè)的發(fā)展。（3）2008年的金融危機(jī)席卷了世界各國(guó)，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)影響也非常大，通過努力，目前我國(guó)經(jīng)濟(jì)正在快速發(fā)展，為通信行業(yè)提供了良好的發(fā)展契機(jī)。隨著我國(guó)財(cái)政政策、貨幣政策和宏觀政策等方面的不斷完善，使我國(guó)通信市場(chǎng)找到了更多發(fā)展渠道，通過通信市場(chǎng)的良好發(fā)展能夠穩(wěn)固我國(guó)整體經(jīng)濟(jì)。（4）隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和科技的快速發(fā)展，使我國(guó)不斷調(diào)整了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，在很大程度上促進(jìn)了我國(guó)通信產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，國(guó)家也更加重視通信市場(chǎng)，將我國(guó)的工業(yè)發(fā)展與通信電子技術(shù)進(jìn)行了有效融合，更加快速的推動(dòng)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

提升科技期刊質(zhì)量，辦出精品期刊，是每個(gè)編輯的義務(wù)和責(zé)任，高質(zhì)量的稿件是期刊生存的基礎(chǔ)，高素質(zhì)的作者群則是高質(zhì)量稿件的保障。在建設(shè)、挖掘和培養(yǎng)科技期刊的核心作者群方面，眾多期刊采取了適合自身實(shí)際的有效措施，并取得了良好的效果。例如:文獻(xiàn)［1］提出按“投稿量、貢獻(xiàn)率、忠誠(chéng)度”界定期刊的核心作者，既要重視已有的作者群，還要拓展?jié)撛诘淖髡呷?文獻(xiàn)［2］提出“學(xué)報(bào)應(yīng)重視大學(xué)生作者群”;文獻(xiàn)［3-5］認(rèn)為應(yīng)重視研究生作者的培養(yǎng);文獻(xiàn)［6-7］還提出可通過網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)等分析和查找有高學(xué)術(shù)影響力的作者群。《紅外技術(shù)》是我國(guó)光電子領(lǐng)域科技期刊中創(chuàng)刊最早的刊物之一，立足科研、全面反映“紅外及夜視技術(shù)”的國(guó)內(nèi)外研究進(jìn)展及其在國(guó)防、工農(nóng)業(yè)及國(guó)民經(jīng)濟(jì)各領(lǐng)域的應(yīng)用情況。根據(jù)《紅外技術(shù)》的辦刊宗旨及目前來稿現(xiàn)狀，本文以刊物拓展作者群的實(shí)踐提出:在拓展行業(yè)領(lǐng)域中從事基礎(chǔ)應(yīng)用研究的作者群的同時(shí)，還應(yīng)拓展生產(chǎn)部門中的產(chǎn)研結(jié)合型作者群，將最新技術(shù)及創(chuàng)新成果及時(shí)地呈現(xiàn)給讀者，以期逐步改變科技期刊落后于科技和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀［8］。

1《紅外技術(shù)》作者群現(xiàn)狀

近年來，隨著我國(guó)科技的進(jìn)步和發(fā)展，光電領(lǐng)域科技隊(duì)伍日益壯大，《紅外技術(shù)》的自投稿數(shù)量呈現(xiàn)增長(zhǎng)趨勢(shì)，投稿作者來自科研院所，地方高校，軍事高校，國(guó)有、民營(yíng)企業(yè)等。經(jīng)過對(duì)稿件的歸納和分析，發(fā)現(xiàn)稿件和作者群呈現(xiàn)如下特點(diǎn):1)涉及交叉學(xué)科的稿件多，優(yōu)勢(shì)學(xué)科文章數(shù)量不多;2)第一作者中碩士研究生較多，中、青年專家少。雖然目前我刊稿件數(shù)量充足，但高質(zhì)量的文章及優(yōu)秀的作者群仍是迫切需要的，基于這種現(xiàn)狀，辦刊人員不能坐等來稿，應(yīng)變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，拓展和完善作者群，使期刊與科技進(jìn)步緊密互動(dòng)，推動(dòng)紅外及夜視技術(shù)的發(fā)展。

2拓展作者群的策略及實(shí)踐

2．1走進(jìn)優(yōu)勢(shì)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室組織稿件，拓展科研人員作者群

研究所和高校的研發(fā)人員，是重要產(chǎn)學(xué)研結(jié)合型任務(wù)、重點(diǎn)預(yù)研、基金項(xiàng)目的承擔(dān)者和參與者。期刊編輯應(yīng)及時(shí)了解和跟蹤項(xiàng)目研制進(jìn)程，與承擔(dān)或參與項(xiàng)目的研發(fā)人員保持緊密互動(dòng)，并在其中發(fā)展撰寫論文能力強(qiáng)又對(duì)論文有需求的作者群，同研發(fā)團(tuán)隊(duì)約定稿件計(jì)劃，使期刊的稿件能圍繞項(xiàng)目研制的進(jìn)程，以便及時(shí)地將其項(xiàng)目研發(fā)中的新技術(shù)、新方法、新思路等研究成果呈現(xiàn)在刊物上。從2013年至今，《紅外技術(shù)》編輯部先后在主辦單位通過拜訪院士工作站，云南省專家工作站，夜視技術(shù)研究院，微光夜視技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等研發(fā)部門向部分技術(shù)骨干和科技帶頭人組稿。此外還走出主辦單位，分別走訪了中國(guó)科學(xué)院上海技術(shù)物理研究所紅外物理國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、南京理工大學(xué)光電技術(shù)實(shí)驗(yàn)室等，了解其項(xiàng)目研究進(jìn)展，并向其項(xiàng)目負(fù)責(zé)人約稿。組稿對(duì)象中有的是“千人計(jì)劃”的入選者，有的是學(xué)科領(lǐng)軍人物，還有海外歸來的學(xué)者，他們年富力強(qiáng)，學(xué)術(shù)思想活躍，學(xué)術(shù)見解獨(dú)到。編輯部對(duì)其來稿建立了快速發(fā)表的“綠色通道”，力爭(zhēng)將其創(chuàng)新成果在本刊首發(fā)，從而使刊物圍繞著光電領(lǐng)域的重點(diǎn)型號(hào)任務(wù)及重大科研攻關(guān)項(xiàng)目，使刊物報(bào)道的內(nèi)容盡量緊跟科技的進(jìn)步。例如:2016年編輯部特約的專家稿“數(shù)字化紅外焦平面技術(shù)”中報(bào)道的讀出電路技術(shù)是探測(cè)器和所有信號(hào)處理都在數(shù)字域完成的紅外熱成像技術(shù)，是國(guó)際上最先進(jìn)的新一代紅外焦平面技術(shù)［9］，《紅外技術(shù)》對(duì)此稿件實(shí)現(xiàn)了首發(fā)?！都t外技術(shù)》主辦單位昆明物理研究所擁有光學(xué)工程碩士、博士一級(jí)學(xué)科學(xué)位授予權(quán)和博士后科研工作站，所招研究生中既包括有工作經(jīng)驗(yàn)的在職人員，也包括在校畢業(yè)生，他們都在科研崗位上邊學(xué)習(xí)邊參與課題的研發(fā)，課題和科研項(xiàng)目緊密相關(guān)，其課題論文也成為我刊關(guān)注的方向之一，每年編輯部都參加研究生的開題報(bào)告、中期檢查匯報(bào)及論文答辯，從中擇優(yōu)選出適合的稿件發(fā)表。

2．2到生產(chǎn)線，拓展產(chǎn)研結(jié)合型作者群

本文作者：劉劍 楊立才 劉常春 單位：山東大學(xué)控制科學(xué)與工程學(xué)院

生物醫(yī)學(xué)工程是利用工程技術(shù)研究生命科學(xué)現(xiàn)象,運(yùn)用工程手段解決生物醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論及臨床應(yīng)用問題的綜合性專業(yè)[1]。其中“生物醫(yī)學(xué)傳感器與測(cè)量”課程的教學(xué)是專業(yè)教學(xué)體系的核心組成部分。近年來,隨著微電子技術(shù)、新材料技術(shù)和電子信息技術(shù)的飛速發(fā)展,各種新型生物醫(yī)學(xué)傳感器不斷涌現(xiàn),原有的教學(xué)內(nèi)容顯得有些陳舊。筆者結(jié)合科研背景,提出“興趣引導(dǎo),自主學(xué)習(xí),實(shí)踐探索”的指導(dǎo)思想,嘗試對(duì)本課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法進(jìn)行改革。

1教學(xué)內(nèi)容的改革

本課程原有教學(xué)內(nèi)容主要是對(duì)各種傳統(tǒng)物理類傳感器原理和測(cè)量電路的講授,基本上移植了自動(dòng)化類專業(yè)的傳感器教學(xué)內(nèi)容。我們根據(jù)生物醫(yī)學(xué)專業(yè)特點(diǎn),對(duì)該課程的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整,除了介紹應(yīng)變式、電感式、電容式、壓電式、磁電式和光電式等經(jīng)典的物理類傳感器的基本原理和測(cè)量電路外,增加了這些傳感器在醫(yī)學(xué)上應(yīng)用內(nèi)容,如多普勒頻移血流計(jì)、電容式心音傳感器和光電式脈搏傳感器等內(nèi)容。此外,還補(bǔ)充了近年發(fā)展起來的一類新型的傳感器———生物傳感器內(nèi)容。生物傳感器融合了生物學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)和信息學(xué)等相關(guān)學(xué)科,在國(guó)內(nèi)外已經(jīng)發(fā)展成為一個(gè)活躍的研究領(lǐng)域。所增加的生物傳感器的主要內(nèi)容有:生物傳感器的基本概念和類型,生物分子識(shí)別元件及其生物反應(yīng)基礎(chǔ)及生物敏感材料的固定化。這三部分是生物傳感器的基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上,講授了電化學(xué)生物傳感器(包括酶電極、微生物電極、免疫電極、親和電極、介體電極和生物組織電極等內(nèi)容)、光學(xué)生物傳感器、熱生物傳感器、壓電晶體生物傳感器、半導(dǎo)體生物傳感器、表面等離子體生物傳感器、光纖生物傳感器及分子印記生物傳感器和基因芯片,這些內(nèi)容都是生物傳感器近年來最新研究成果[2]。新內(nèi)容的補(bǔ)充可以拓展和豐富傳感器的類型,特別是生物傳感器利用生物反應(yīng)巧妙的實(shí)現(xiàn)生命信息的探測(cè)和轉(zhuǎn)換內(nèi)容。

2教學(xué)方式的改革

2.1多媒體與傳統(tǒng)板書結(jié)合

多媒體教學(xué)是現(xiàn)代主流的教學(xué)方式,可以提高教學(xué)效率[3]。但我們發(fā)現(xiàn)如果單純依賴多媒體教學(xué),學(xué)生認(rèn)為只要拷貝教師的課件就可以掌握上課內(nèi)容,所以往往不會(huì)做筆記,忽視了教師講授的知識(shí)。針對(duì)本課程特點(diǎn),我們采用多媒體教學(xué)和傳統(tǒng)板書教學(xué)手段相結(jié)合的方式。例如對(duì)于傳感器的結(jié)構(gòu)、外形及應(yīng)用采用多媒體的圖片和動(dòng)畫展示,增加學(xué)生的印象,而對(duì)于傳感器的基本原理及測(cè)量電路中的公式推導(dǎo),采用傳統(tǒng)板書的方式,提醒學(xué)生做筆記。

【摘要】本文介紹了一套完整的可見光通信系統(tǒng)，兼容字符、音頻和視頻數(shù)據(jù)的傳輸。其發(fā)送端和接收端均為獨(dú)立PCB設(shè)計(jì)，在發(fā)送端，有三組信源接口，分別為字符、音頻和視頻接口，其中，字符傳輸接口為串行通信接口，信源PC通過該接口將數(shù)據(jù)加載到系統(tǒng)中；音頻傳輸接口為3.5mm音頻接口，信源可采用任何支持三段式音頻接口輸出的設(shè)備；視頻接口可接至AV攝像頭，使用AV攝像頭作為視頻傳輸?shù)男旁?。這些數(shù)據(jù)經(jīng)過軟硬件的一系列處理后，送至大功率LED發(fā)射，使加載有信息的可見光信號(hào)在自由空間傳播。在接收端分別使用兩個(gè)低速PIN光電管和一個(gè)高速PIN光電管接收字符、音頻和視頻信號(hào)，分三路進(jìn)行軟硬件的處理后，字符信號(hào)可通過接收端的串行通信接口傳輸至信宿PC，亦可以直接在接收端板載OLED上顯示；音頻信號(hào)處理后直接傳輸至外置揚(yáng)聲器；視頻信號(hào)通過視頻分量線傳輸?shù)経SB視頻采集卡上，通過采集卡將數(shù)據(jù)上傳至信宿PC，并在信宿PC的上位機(jī)程序中顯示。經(jīng)過長(zhǎng)期對(duì)本系統(tǒng)軟硬件的調(diào)試，本系統(tǒng)的工況已經(jīng)基本穩(wěn)定，隨后利用本系統(tǒng)進(jìn)行了數(shù)十次字符、音頻和視頻數(shù)據(jù)的可見光通信實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)預(yù)期的基本功能，通信效果良好。

【關(guān)鍵詞】可見光通信大功率LEDPIN光電管

1引言

可見光通信的概念在21世紀(jì)初提出之后，迅速獲得了世界各國(guó)的研究機(jī)構(gòu)、學(xué)校和知名企業(yè)的關(guān)注和支持，在短短的幾十年間得到了迅猛的發(fā)展，從最初的幾十kb/s的傳輸速率到今天的Gb/s的傳輸速率，從最初的不使用均衡技術(shù)到今天的預(yù)均衡、后均衡技術(shù)，從最初的點(diǎn)對(duì)點(diǎn)到MIMO，從基帶傳輸?shù)降碗A調(diào)制再到高階調(diào)制，技術(shù)發(fā)展一日千里?？梢姽馔ㄐ乓驯幻绹?guó)的《時(shí)代周刊》評(píng)委2011年全球50大科技發(fā)明之一。西方認(rèn)為可見光通信技術(shù)的潛力無(wú)窮，前景十分美好，大力鼓勵(lì)研究該技術(shù)。但目前，國(guó)內(nèi)除上海復(fù)旦大學(xué)遲楠教授的研究小組外，還沒有其它研究機(jī)構(gòu)或?qū)W校明確表示致力于這方面的研究，可以說該項(xiàng)技術(shù)在國(guó)內(nèi)尚有很大的研究空間。長(zhǎng)期以來，世界各國(guó)的致力于可見光通信系統(tǒng)研究的主流學(xué)者和研究人員大多已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了基于可見光的字符、音頻或視頻格式數(shù)據(jù)的通信系統(tǒng)，但由于LED的帶寬和光電探測(cè)器的帶寬制約，導(dǎo)致更加復(fù)雜的數(shù)據(jù)格式未經(jīng)高階調(diào)制無(wú)法直接傳輸，高階調(diào)制又大大的加大了系統(tǒng)的復(fù)雜性。本文所述的可見光通信系統(tǒng)的研究方向側(cè)重于不加高階調(diào)制系統(tǒng)、使用更高帶寬的光電探測(cè)器。本文成稿時(shí)間較短，不足之處在所難免，誠(chéng)懇希望廣大讀者多提寶貴意見，以利于我們今后的改進(jìn)和提高。

2應(yīng)用范圍

可見光通信如果可以被推廣普及，將會(huì)得到廣泛的應(yīng)用，其主要應(yīng)用范圍，有如下三點(diǎn)：a.應(yīng)用于電磁敏感環(huán)境或電磁屏蔽環(huán)境內(nèi)。可見光通信應(yīng)用于電磁敏感環(huán)境中的優(yōu)勢(shì)在于，光信號(hào)一般不會(huì)對(duì)環(huán)境造成電磁干擾。另外，其亦可應(yīng)用在一些電磁屏蔽環(huán)境內(nèi)，例如電梯，礦井等電磁波不易到達(dá)的環(huán)境內(nèi)，不需加裝龐雜的通信系統(tǒng)，僅需一組LED照明燈引入環(huán)境內(nèi)，即可實(shí)現(xiàn)電磁屏蔽環(huán)境內(nèi)對(duì)外界的通信；b.應(yīng)用于汽車領(lǐng)域。汽車領(lǐng)域如若可以引入可見光通信技術(shù)，將有望可能加快車聯(lián)網(wǎng)的進(jìn)程。例如加載了信息的車燈光線照射到路邊的可見光接收設(shè)備后，設(shè)備將會(huì)馬上反饋給車載導(dǎo)航儀實(shí)時(shí)路況信息；另外，在汽車高速行駛時(shí)，司機(jī)如果分神，接近前車，其車身上的可見光通信設(shè)備將主動(dòng)對(duì)本車采取制動(dòng)措施，并把接近信號(hào)傳給前車，使前車主動(dòng)避讓。這些都將會(huì)給駕駛員提供更優(yōu)質(zhì)、更優(yōu)越的駕駛體驗(yàn)；c.推動(dòng)智能家居廣泛普及。未來可見光通信系統(tǒng)將很可能取代WIFI，未來我們不需要在家中放置無(wú)線路由器，僅需打開一盞LED照明燈，我們的手機(jī)即可接收到互聯(lián)網(wǎng)上的氣象預(yù)報(bào)信息、新聞等，另外亦可通過該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)家庭成員的終端到終端間的數(shù)據(jù)秒傳

3系統(tǒng)設(shè)計(jì)

摘要：設(shè)計(jì)了一種室內(nèi)智能機(jī)器人靶車，其能攜帶一個(gè)平面半身多部位靶，實(shí)現(xiàn)多部位報(bào)靶功能，且能攜帶側(cè)轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)組件或起倒機(jī)構(gòu)組件，實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)過程中側(cè)轉(zhuǎn)或起倒等擬人動(dòng)作，還能根據(jù)激光雷達(dá)自主定位，實(shí)現(xiàn)靶車按預(yù)設(shè)路徑運(yùn)行的要求。靶車經(jīng)過設(shè)計(jì)計(jì)算確定驅(qū)動(dòng)電機(jī)參數(shù)，并通過試驗(yàn)驗(yàn)證，滿足設(shè)計(jì)要求。

關(guān)鍵詞：智能機(jī)器人靶車；平面半身多部位靶；自主定位

0引言

隨著當(dāng)前警用實(shí)彈戰(zhàn)術(shù)射擊實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的推進(jìn)，對(duì)運(yùn)動(dòng)靶標(biāo)所模擬的假想敵的運(yùn)動(dòng)特性逼真度要求也越來越高，為此，本文設(shè)計(jì)了一種室內(nèi)智能機(jī)器人靶車，其能攜帶一個(gè)平面半身多部位靶，實(shí)現(xiàn)多部位報(bào)靶功能，且能攜帶側(cè)轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)組件或起倒機(jī)構(gòu)組件，實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)過程中側(cè)轉(zhuǎn)或起倒等擬人動(dòng)作，還能根據(jù)激光雷達(dá)自主定位，在多種室內(nèi)靶場(chǎng)中按預(yù)設(shè)路徑或自主規(guī)劃路徑運(yùn)行，模擬假想敵目標(biāo)的多種特征。

1設(shè)計(jì)要求

某項(xiàng)目要求研制一種室內(nèi)智能機(jī)器人靶車，該機(jī)器人靶車總重為60kg，最大速度為4m/s，能夠攜帶平面多部位靶，且能實(shí)現(xiàn)起倒功能[0°～90°（前向），起倒時(shí)間≯1s]或側(cè)轉(zhuǎn)功能[0°～360°，側(cè)轉(zhuǎn)角速度≮180（°）/s]。

2室內(nèi)智能機(jī)器人靶車組成及設(shè)計(jì)

摘要：近些年隨著我國(guó)建筑產(chǎn)業(yè)的發(fā)展以及人們對(duì)建筑工程整體要求的不斷提升，新材料不斷的被應(yīng)用于建筑工程施工中。新材料的使用有效的提升了建筑工程質(zhì)量，同時(shí)降低了施工成本，對(duì)于建筑產(chǎn)業(yè)的發(fā)展具有積極意義。本文對(duì)新材料在建筑工程中的應(yīng)用進(jìn)行了分析，能夠給同行業(yè)工作人員提供一些參考。

關(guān)鍵詞：新材料；建筑工程；應(yīng)用分析；影響探討

1前言

新材料的應(yīng)用要跟新技術(shù)保持一致的發(fā)展，其積極應(yīng)用在建筑工程項(xiàng)目中，展現(xiàn)出新材料自身所具備的主要優(yōu)勢(shì)。新材料應(yīng)用于建筑工程施工中，有效的提升了建筑工程質(zhì)量，同時(shí)降低了施工成本，對(duì)于現(xiàn)代建筑行業(yè)的發(fā)展具有顯著推動(dòng)作用。

2新型防水材料對(duì)建筑工程的影響

2.1新型建筑防水材料

相比于傳統(tǒng)的建筑防水材料,新型建筑防水材料可以有效的提高建筑材料的防水性能。新型建筑防水材料的主要特點(diǎn)就在于"新",新型建筑防水材料的"新"主要表現(xiàn)在建筑材料新以及施工技術(shù)新。新型建筑防水材料根據(jù)建筑防水的新規(guī)范與新要求,利用新技術(shù)改進(jìn)傳統(tǒng)建筑材料的防水性能,從而使傳統(tǒng)的建筑防水材料變成新型的建筑防水材料。比如:對(duì)傳統(tǒng)的建筑防水材料"瀝青",采用催化氧化處理,可以有效的降低瀝青對(duì)溫度的敏感度,從而讓傳統(tǒng)的建筑防水材料"瀝青",成為新型的建筑防水材料"優(yōu)質(zhì)氧化瀝青";在對(duì)"瀝青"進(jìn)行催化氧化處理之后,可以使瀝青的品質(zhì)得到極大的改善。

【摘要】《光學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)》是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)技能課。本文從課程的課堂教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化、實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容選取、課程設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)以及工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)強(qiáng)化訓(xùn)練幾個(gè)環(huán)節(jié)詳細(xì)描述了本課程對(duì)光學(xué)領(lǐng)域應(yīng)用復(fù)合型人才的培養(yǎng)路線和方法，極大地提高了學(xué)生光學(xué)設(shè)計(jì)的能力和水平，增強(qiáng)了學(xué)生的專業(yè)歸屬感，培養(yǎng)效果和社會(huì)反饋良好。

【關(guān)鍵詞】光學(xué)設(shè)計(jì)；優(yōu)化；項(xiàng)目；訓(xùn)練；專業(yè)技能

在目前光電信息科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代，光與電的結(jié)合改變了人類社會(huì)信息獲取、信息轉(zhuǎn)換、信息貯存、傳輸與交流的方式，有著無(wú)限的發(fā)展空間和前景。作為信息采集和獲取的最前端系統(tǒng)——光學(xué)系統(tǒng)，它的設(shè)計(jì)雖基于傳統(tǒng)經(jīng)典光學(xué)理論，但設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)方法和內(nèi)容隨著時(shí)代變遷都在發(fā)生著巨大改變。課程建設(shè)在高校本科教學(xué)中有著舉足輕重的地位，直接影響著高校人才培養(yǎng)質(zhì)量?！豆鈱W(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)》是許多工科高等院校光電信息、光學(xué)工程專業(yè)、電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、測(cè)控技術(shù)與儀器等專業(yè)的主修課程，也是一門實(shí)踐性、實(shí)用性特別強(qiáng)的專業(yè)課程。南陽(yáng)理工學(xué)院地處久負(fù)盛名、擁有數(shù)百家光電企業(yè)的南陽(yáng)光谷，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和為地方企業(yè)輸送光學(xué)領(lǐng)域優(yōu)秀的工程設(shè)計(jì)人才是南陽(yáng)理工學(xué)院辦學(xué)宗旨和社會(huì)使命，也是檢驗(yàn)高校教書育人“四個(gè)回歸”質(zhì)量成效的重要途徑。因此，《光學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)》課程內(nèi)容建設(shè)決定了畢業(yè)生光學(xué)設(shè)計(jì)能力和水平，這也是他們將來從事光學(xué)技術(shù)研究和走向光學(xué)工程師崗位的敲門磚。

一、課程教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化和實(shí)施

《光學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)》課程自2012級(jí)開始相繼在我院兩個(gè)專業(yè)共三個(gè)班級(jí)開設(shè)。其前置課程主要包括幾何光學(xué)、物理光學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、工程制圖等，后續(xù)主要延伸至各種實(shí)際動(dòng)手能力訓(xùn)練的課堂實(shí)驗(yàn)、課程綜合實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、各級(jí)各類大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申報(bào)和實(shí)施、外部光學(xué)工程項(xiàng)目承接等，也為光電檢測(cè)系統(tǒng)、光通信系統(tǒng)等相關(guān)課程技術(shù)服務(wù)。《光學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)》自開課以來，一直圍繞以上各層級(jí)專業(yè)能力的培養(yǎng)，循序漸進(jìn)，不斷完善和明確培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，探索和改革教學(xué)方法，致力于把學(xué)生培養(yǎng)成既具有一定理論基礎(chǔ)又具有較強(qiáng)工程設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)能力的復(fù)合型人才。1.課堂教學(xué)優(yōu)化?！豆鈱W(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)》是建立在光學(xué)成像基本原理、典型光學(xué)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、像差理論、光學(xué)衍射受限等理論基礎(chǔ)之上的一門專業(yè)平臺(tái)技能課。課堂教學(xué)內(nèi)容選取主要遵循“實(shí)用為主，夠用為度”的原則。在我院安排的有限的24個(gè)理論學(xué)時(shí)里，精研教學(xué)內(nèi)容，尊重教材，又不局限于教材，以最合理的章節(jié)順序講授，按學(xué)生最易接受的方式不斷進(jìn)行內(nèi)容優(yōu)化。首先使學(xué)生了解光學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)流程、光學(xué)系統(tǒng)的像質(zhì)評(píng)價(jià)方法以及光學(xué)系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)布局，在面對(duì)產(chǎn)品客戶的使用規(guī)格和功能需求時(shí)知道如何應(yīng)對(duì)。其次，世界上形形色色的光學(xué)產(chǎn)品都是從為數(shù)不多的經(jīng)典光學(xué)系統(tǒng)中演變而出，比如投影機(jī)鏡頭可從顯微物鏡系統(tǒng)演變，大地測(cè)量?jī)x、激光擴(kuò)束可從望遠(yuǎn)系統(tǒng)演變，因此典型光學(xué)系統(tǒng)的初始結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、典型光學(xué)系統(tǒng)如望遠(yuǎn)、顯微物鏡設(shè)計(jì)、目鏡設(shè)計(jì)、照相物鏡設(shè)計(jì)都是講授重點(diǎn)。在此過程中，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件ZEMAX的操作使用也貫穿于整個(gè)課堂，這是新時(shí)代的高速計(jì)算分析工具，以幫助所有系統(tǒng)的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)。光學(xué)制圖是光學(xué)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)結(jié)果的工程表達(dá)，也是產(chǎn)品制造的依據(jù)，是課堂教學(xué)不可缺少的部分。設(shè)計(jì)課的特點(diǎn)是課堂上隨時(shí)會(huì)進(jìn)行設(shè)計(jì)演示和案例導(dǎo)入，多媒體課件中融入了大量的圖形、符號(hào)和顏色管理以及Zemax文件的鏈接。課堂上學(xué)生隨著老師的講授內(nèi)容和講授節(jié)奏在電腦旁邊聽邊學(xué)邊做。老師傳授學(xué)生在設(shè)計(jì)過程中如何分析問題和解決問題，如何形成對(duì)光學(xué)知識(shí)體系整體的思考和理解，收到很好的教學(xué)反饋。2.實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容構(gòu)思?！豆鈱W(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)》的課程特點(diǎn)是實(shí)踐性強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)與理論學(xué)時(shí)占比非常大。如何在有限的實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)內(nèi)讓學(xué)生掌握各種類型光學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的技巧和能力，這就需要統(tǒng)籌合理安排實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容。光學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)際上就是使用計(jì)算機(jī)工具軟件，在一定的系統(tǒng)起點(diǎn)上，不斷調(diào)整光學(xué)元件的結(jié)構(gòu)參數(shù)使系統(tǒng)達(dá)成用戶提出的功能要求和成像要求。前面講過當(dāng)今世界千千萬(wàn)萬(wàn)類型的光學(xué)系統(tǒng)都是從一些典型系統(tǒng)中派生出來的。從典型光學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)出發(fā)，遇到實(shí)際的工程系統(tǒng)也會(huì)知道如何分析和設(shè)計(jì)。在此思路指導(dǎo)下制訂出了有主有次、有難有易的課程實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，實(shí)驗(yàn)一為ZEMAX軟件操作及光學(xué)設(shè)計(jì)輸入和像質(zhì)優(yōu)化過程演練；實(shí)驗(yàn)二為離軸折轉(zhuǎn)的牛頓天文望遠(yuǎn)物鏡的設(shè)計(jì)和仿真；實(shí)驗(yàn)三按反向光路設(shè)計(jì)一目鏡系統(tǒng)，訓(xùn)練如何設(shè)置變量和對(duì)系統(tǒng)參數(shù)進(jìn)行約束控制等；實(shí)驗(yàn)四設(shè)計(jì)一照相物鏡，難度增加，需設(shè)計(jì)技巧；實(shí)驗(yàn)五繪制一光學(xué)零件工程圖紙并標(biāo)注合理公差和技術(shù)要求。以上這些實(shí)驗(yàn)內(nèi)容使16個(gè)學(xué)時(shí)的課堂訓(xùn)練真正地實(shí)現(xiàn)高負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)生較全面地掌握了典型光學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)流程和基本方法。實(shí)驗(yàn)教學(xué)完成了應(yīng)用型人才培養(yǎng)初級(jí)層次。通過學(xué)生設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)完成情況和效果測(cè)評(píng)，證明這樣的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目構(gòu)思是成功的。3.課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容探索。實(shí)踐教學(xué)是高等教育人才培養(yǎng)永恒的主題，要培養(yǎng)出符合工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)快速發(fā)展的光電產(chǎn)業(yè)格局的光學(xué)設(shè)計(jì)高級(jí)應(yīng)用型人才，工程綜合實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)必不要少。課程設(shè)計(jì)工程實(shí)訓(xùn)一般持續(xù)兩周及8周不等，實(shí)訓(xùn)任務(wù)也不同于課堂實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)。首先光學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)任務(wù)具有工程背景；其次是設(shè)計(jì)難度增加，要考慮工程因素；再次學(xué)生必須自己從圖書館、國(guó)家專利庫(kù)或其它資料庫(kù)中查閱尋找初始結(jié)構(gòu)參數(shù)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)計(jì)優(yōu)化和創(chuàng)新。首先讓學(xué)生真實(shí)地體會(huì)一下光學(xué)系統(tǒng)的制造流程，每人組裝一臺(tái)望遠(yuǎn)鏡，加深對(duì)光學(xué)產(chǎn)品的認(rèn)知，了解光學(xué)系統(tǒng)各組成部分的功能，了解設(shè)計(jì)和組裝差錯(cuò)會(huì)對(duì)產(chǎn)品產(chǎn)生什么樣的影響，這是課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)的第一步。第二步，光學(xué)工程設(shè)計(jì)任務(wù)下達(dá)，學(xué)生分組完成各自的設(shè)計(jì)任務(wù)。工程訓(xùn)練題目多來自于教師以往設(shè)計(jì)案例，或市場(chǎng)上或某些光電企業(yè)普通產(chǎn)品規(guī)格要求，具有多類型性，有效地?cái)U(kuò)展和提升了前置的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容。以小米智能攝像機(jī)光學(xué)鏡頭的設(shè)計(jì)訓(xùn)練來說，此為南陽(yáng)某光學(xué)企業(yè)現(xiàn)行量產(chǎn)供應(yīng)產(chǎn)品，焦距4mm，傳感器1/3，F(xiàn)數(shù)2.4；光學(xué)長(zhǎng)度小于22mm，鏡片小于5片，成像要求1M。此任務(wù)要求學(xué)生首先分析尋找合適的初始光學(xué)結(jié)構(gòu)方案，然后按照像差理論進(jìn)行結(jié)構(gòu)參數(shù)優(yōu)化和像差平衡校正，最終達(dá)到工程化要求。對(duì)于沒有工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來說，初始結(jié)構(gòu)的選取會(huì)是他們面臨的第一個(gè)難題。接下來是90度大視場(chǎng)角帶出的大像差的校正難點(diǎn)，需要學(xué)生更多的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)累積。4.工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)強(qiáng)化訓(xùn)練。光學(xué)設(shè)計(jì)無(wú)頂峰。在經(jīng)歷了幾個(gè)階段的學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)后，學(xué)生雖然對(duì)設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)流程、設(shè)計(jì)技巧有了一定的掌握。但光學(xué)系統(tǒng)很多時(shí)候是功能迥異的復(fù)雜工程，并不是單一的物鏡或目鏡光路或單一的消像差。實(shí)際的工程設(shè)計(jì)還要考慮客戶的使用環(huán)境、使用條件，考慮制造工藝和成本，考慮國(guó)家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或其它優(yōu)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)因素等。學(xué)生要想在畢業(yè)后快速適應(yīng)光電行業(yè)光學(xué)工程師崗位，還需要不斷加強(qiáng)設(shè)計(jì)訓(xùn)練，甚至去光電企業(yè)實(shí)習(xí)。訓(xùn)練項(xiàng)目主要有四類。（1）開放實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目，利用開放實(shí)驗(yàn)室條件和學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間在實(shí)驗(yàn)室研究學(xué)習(xí)規(guī)律，為他們?cè)趯W(xué)校申請(qǐng)光學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)類項(xiàng)目，如“工業(yè)內(nèi)窺鏡系統(tǒng)光學(xué)設(shè)計(jì)”題目，并獲得一定經(jīng)費(fèi)資助。（2）大學(xué)生國(guó)家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目，如2017年協(xié)助四位學(xué)生申請(qǐng)到國(guó)家大創(chuàng)項(xiàng)目“車載寬視角高清系列攝像鏡頭設(shè)計(jì)與開發(fā)”，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)，豐富了課程內(nèi)容。（3）外接工程項(xiàng)目，如“廣告用投影機(jī)”項(xiàng)目，指導(dǎo)14級(jí)學(xué)生幫客戶完成照明和投影光學(xué)系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)，得到用戶認(rèn)可。（4）畢業(yè)設(shè)計(jì)課題，最近三年共有30人左右申請(qǐng)了光學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)畢業(yè)研究課題，有的項(xiàng)目成果還整理發(fā)表了期刊科技論文，增強(qiáng)了學(xué)生自信。光學(xué)設(shè)計(jì)強(qiáng)化訓(xùn)練項(xiàng)目在內(nèi)容上也體現(xiàn)了三個(gè)特征：（1）復(fù)合性特征，如工業(yè)內(nèi)窺鏡系統(tǒng)包括攝像物鏡設(shè)計(jì)、轉(zhuǎn)像透鏡設(shè)計(jì)和目鏡設(shè)計(jì)，相互之間銜接，初期的方案制作就很考驗(yàn)學(xué)生的專業(yè)水平。（2）多類別特征，研發(fā)項(xiàng)目從攝影光學(xué)系統(tǒng)到投影系統(tǒng)，從激光掃描系統(tǒng)到紅外微光系統(tǒng)，從定焦到變焦系統(tǒng)等。大大擴(kuò)展了學(xué)生畢業(yè)后從業(yè)就業(yè)的范圍。（3）系列性特征，如車載寬視角系列鏡頭研發(fā)，焦距規(guī)格系列包含2.8、3.6等，清晰度包含720P、1080等，使學(xué)生的設(shè)計(jì)訓(xùn)練思路明晰。

二、結(jié)束語(yǔ)

《光學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)》教學(xué)內(nèi)容經(jīng)過一系列的精挑細(xì)選、優(yōu)化探索，逐步實(shí)現(xiàn)了理論指導(dǎo)、軟件輔助、課堂訓(xùn)練、工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)為主干的科學(xué)培育路線。學(xué)生通過這門課程的學(xué)習(xí)，是真真正正掌握了一門專業(yè)技能。近幾年畢業(yè)生中從事光學(xué)設(shè)計(jì)工作相關(guān)人員激增，考取光學(xué)工程專業(yè)研究生人數(shù)暴漲，企業(yè)用人反饋良好，極大地增強(qiáng)了在校學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣和就業(yè)信心。今后，我們?nèi)詫⒉煌跣模蝗枋姑?，繼續(xù)在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中探索更加優(yōu)化的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，為社會(huì)培養(yǎng)更加優(yōu)秀的光學(xué)領(lǐng)域?qū)I(yè)人才。