1經(jīng)濟管理類專業(yè)經(jīng)濟法課程教學(xué)的目的和意義

1．1教學(xué)的目的

了解以公司法為核心市場主體法、以物權(quán)法和知識產(chǎn)權(quán)法為核心的財產(chǎn)法、以合同法為核心的市場交易行為法、以反不正當(dāng)競爭法和反壟斷法為核心的市場交易秩序法、稅法為核心的市場調(diào)控法、以消費者權(quán)益保護法和產(chǎn)品質(zhì)量法為核心的市場監(jiān)督法、以民事訴訟法和仲裁法為核心的經(jīng)濟糾紛解決法。

1．2教學(xué)的意義

依法治國就是依照體現(xiàn)人民意志和社會發(fā)展規(guī)律的法律治理國家，而不是依照個人意志、主張治理國家；要求國家的政治、經(jīng)濟運作、社會各方面的活動統(tǒng)統(tǒng)依照法律進(jìn)行，而不受任何個人意志的干預(yù)、阻礙或破壞。在我國經(jīng)濟體制改革過程中，全國人民代表大會及其常務(wù)委員會進(jìn)行了大規(guī)模的經(jīng)濟立法活動，2015年3月15日修改并實施的《立法法》第八條規(guī)定，下列事項只能制定法律：“……（六）稅種的設(shè)立、稅率的確定和稅收征收管理等稅收基本制度；（七）對非國有財產(chǎn)的征收、征用；（八）民事基本制度；（九）基本經(jīng)濟制度以及財政、海關(guān)、金融和外貿(mào)的基本制度；（十）訴訟和仲裁制度；……”只能制定法律的（六）到（十）項都是關(guān)于經(jīng)濟法的，足見經(jīng)濟法教學(xué)的意義重大。

2經(jīng)濟管理類專業(yè)經(jīng)濟法課程教學(xué)中存在的問題

2．1教師的問題

摘要：近幾年，校園網(wǎng)絡(luò)借貸的現(xiàn)象在高校時有發(fā)生。校園網(wǎng)絡(luò)借貸以其申請程序簡單、借貸時間迅速等特點在高校中愈演愈烈。尤其是高校大學(xué)生群體，更是作為校園網(wǎng)絡(luò)借貸中問題尤為突出的群體，在校園網(wǎng)絡(luò)貸款中面臨著各種法律風(fēng)險和權(quán)益受到傷害等問題。面對校園網(wǎng)絡(luò)貸款頻繁發(fā)生的問題，學(xué)生群體利益受到極大的損害，最終導(dǎo)致產(chǎn)生不可挽回的局面并給家庭、學(xué)生、學(xué)校帶來的一系列的風(fēng)險和后果。因此通過對校園網(wǎng)絡(luò)借貸法律問題的研究，分析相關(guān)的法律風(fēng)險，從而為風(fēng)險的規(guī)范和損害程度的降低提供相關(guān)的思考和幫助。

關(guān)鍵詞：校園網(wǎng)絡(luò)借貸；法律風(fēng)險；法律問題

如今我國社會發(fā)展迅速，信息化程度日益提高，新生事物出現(xiàn)頻繁，但同時也帶來了一系列的社會和法律問題的出現(xiàn)。例如在高校校園時有發(fā)生的網(wǎng)絡(luò)貸款的事件。高校大學(xué)生群體作為校園網(wǎng)絡(luò)貸款的主要群體，在校園網(wǎng)絡(luò)貸款過程中出現(xiàn)的問題尤為突出和關(guān)鍵。因此研究校園網(wǎng)絡(luò)借貸法律問題有其重要性和必要性。

一、校園網(wǎng)絡(luò)借貸發(fā)展的原因

1.網(wǎng)絡(luò)貸款信息出現(xiàn)普遍及信息渠道多樣化

隨著科技的進(jìn)步和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，信息的來源渠道及方式逐步多樣化，辦事的流程及方式也發(fā)生翻天覆地的變化。網(wǎng)絡(luò)信息時代背景下，高校大學(xué)獲得的網(wǎng)絡(luò)貸款的信息頻繁，存在多種方式獲取這方面的相關(guān)信息。一種是通過網(wǎng)絡(luò)，在QQ、微信、貼吧等信息媒介中充斥著各種網(wǎng)絡(luò)貸款信息。通過連續(xù)、多樣的信息提醒，引起大學(xué)生的關(guān)注。另一種是通過人的媒介來獲取網(wǎng)絡(luò)貸款的信息。除了專門做此業(yè)務(wù)的社會人員外，還存在有學(xué)生以兼職的形式去開發(fā)校園客戶。

2.大學(xué)生消費理念的轉(zhuǎn)變。

無論是專業(yè)研究人員、法律工作者，還是一普通的市民，都有需要查詢法律法規(guī)的時候。法律院系的師生在教學(xué)科研或?qū)懽髡撐牡臅r候，需要查詢法規(guī);公、檢、法等司法部門在法律實施中，需要依法辦事，離不開法律法規(guī)的查詢;律師與市民為了訴訟的目的也是如此。   傳統(tǒng)的查詢方式有:(l)查詢專門的法規(guī)類定期出版物，如(全國人大常委會公報》、(國務(wù)院公報》、《新法規(guī)》月刊;(2)通過查閱某些法規(guī)類內(nèi)部資料，如上海市律師協(xié)會所編《律師業(yè)務(wù)資料》;(3)查閱有關(guān)的報紙，如《法制日報》等;(4)查閱各種類型的法規(guī)匯編。   在rr環(huán)境下，成百上千的法律類網(wǎng)站如雨后春筍般涌出，其中提供法律法規(guī)檢索的網(wǎng)站亦是五花八門，各具特色。但是法規(guī)類網(wǎng)站，其主辦者的專業(yè)水平、經(jīng)濟實力、權(quán)威程度、維護狀況都良芳不齊，雖然網(wǎng)上諸多搜索引擎都列出一大申的法規(guī)類網(wǎng)站，但是并非都真正堪敷實用。本文僅就一些比較實用的站點作些介紹。   1法律法規(guī)大全式網(wǎng)站   1.1中國法院網(wǎng)法律文岸   中國法院網(wǎng)經(jīng)最高人民法院批準(zhǔn)成立，在最高人民法院黨組領(lǐng)導(dǎo)下，依托人民法院報社開展工作，其權(quán)威性不容置疑。它是全國最大的法律法規(guī)數(shù)據(jù)庫，并且提供免費查詢。在如今網(wǎng)絡(luò)上免費的午餐越來越少的情況下，這個網(wǎng)站提供給我們?nèi)绱丝犊拿赓M查詢服務(wù)，如此豐富的法規(guī)資源，如此強大的搜索功能，如此精致的主頁設(shè)計，實在使人欣喜不已。   這個網(wǎng)站在法規(guī)收集方面是集大成式的。分為國家法律法規(guī)、地方法規(guī)、中外條約、政策參考、所有類型五個庫。   在檢索方法上，最多可以同時設(shè)置四個關(guān)鍵詞進(jìn)行組合查詢，比如，設(shè)定四個檢索關(guān)鍵詞，分別為:公司(詞一)，股票(詞二)，上市(詞三)，條件(詞四)，檢索國家法律法規(guī)庫，得252條檢索結(jié)果。其中最新的一條是中國證券監(jiān)督管理委員會2(X)3年12月28日的證券發(fā)行上市保薦制度暫行辦法，最老的一條是中國人民銀行在1卯1年1月1日的中國證券交易系統(tǒng)有限公司業(yè)務(wù)規(guī)則。   1.2北大法律信息網(wǎng)法規(guī)中心   北大法律信息網(wǎng)是北大英華科技公司和北大法制信息中心共同創(chuàng)辦的大型綜合性法律網(wǎng)站。該網(wǎng)站主頁設(shè)計嚴(yán)整，內(nèi)容更新及時，依托北大的學(xué)術(shù)背景，其權(quán)威性是毋庸置疑的。   該網(wǎng)站上的法規(guī)搜索，提供四個檢索字段，分別為:按法規(guī)標(biāo)題查詢、按法規(guī)全文查詢、按發(fā)文字號查詢、按日期查詢。建有法律法規(guī)規(guī)章司法解釋全庫、中國地方法規(guī)規(guī)章庫、港澳臺法律庫、中華人民共和國條約庫、外國與國際法律庫。’例如，如果想要在法律法規(guī)規(guī)章司法解釋全庫中查詢標(biāo)題中有“婚姻”二字的所有法規(guī)，則在法規(guī)標(biāo)題框中輸人“婚姻”，查得有88護，其中最新的一條是民政部關(guān)于啟用新式婚姻登記證等問題的通知(2(X抖年1月19日民辦函〔么刀3〕1砧號)，最早的一條是中央法制委員會關(guān)于“婚姻法”所規(guī)定之“革命軍人”范圍的解答(1953年7月1日)，該網(wǎng)站收集法規(guī)之詳細(xì)程度由此可以窺斑見豹。而如果想要查詢所有的法律法規(guī)正文中包含有“婚姻”一詞的，則就采取全文查詢的辦法，查得有弘3條，比如其中一條:財政部關(guān)于加強收費基金管理促進(jìn)擴大和培育內(nèi)需的通知(財綜〔2(X犯」巧號)，該規(guī)定文中多處提到“婚姻”二字，而依照標(biāo)題查詢的方法是無法查到這個結(jié)果的。   這個網(wǎng)站上的檢索是要收費的，免費亦可以查得條目，但是無法看到全文。   2新法規(guī)查詢網(wǎng)站   由于法律法規(guī)的、修改、廢止是在持續(xù)地進(jìn)行著的，所以對于新頒布或修訂的法律信息必須有個及時的了解，因此不少提供法規(guī)信息的網(wǎng)站都將最新法規(guī)信息作為一個專欄。另外也有專門介紹新法規(guī)的網(wǎng)站，該網(wǎng)站的欄目有:最新國家法律法規(guī)，最新地方性法規(guī)，本月熱點法律法規(guī)，立法背景材料。我們可以通過瀏覽這個網(wǎng)站，了解立法動態(tài)，并且可以取得新近立法的法規(guī)全文。比如在熱點法律法規(guī)中，我們看到中國銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會在今年二月的(金融機構(gòu)衍生產(chǎn)品交易業(yè)務(wù)管理暫行辦法》以及由中華人民共和國商務(wù)部2(X”年2月13日的《關(guān)于外商投資舉辦投資性公司的規(guī)定》等一系列當(dāng)月的法律法規(guī)，點擊相關(guān)鏈接后我們就可以閱讀這些法規(guī)的全文了。   3查詢地方法規(guī)的網(wǎng)站   雖然在大全式的網(wǎng)站中建有地方性法規(guī)庫，但是各地亦自建有自己的專門地方法規(guī)網(wǎng)站。一般在各地方政府的網(wǎng)站中都有該地區(qū)的地方立法可供查詢。   4專題法規(guī)查詢網(wǎng)站   法規(guī)分類分為“權(quán)益保護”、“身份確認(rèn)”、“捐贈、投資”、“教育、教學(xué)、就學(xué)”、“出人境”、“留學(xué)及人才引進(jìn)”、“出境探親、定居、就業(yè)”、“回國探親、定居、就業(yè)”、“涉外婚姻”、“涉外收養(yǎng)”、“遺產(chǎn)、安葬”、“僑房”、“華僑農(nóng)場、僑屬企業(yè)”、“外(僑)匯”等專題。   (l)北大法律信息網(wǎng)法規(guī)中心   目前提供中國法律法規(guī)英文版的網(wǎng)站尚不多，而北大法律信息網(wǎng)所提供的這方面內(nèi)容，固然可資信賴，但是非注冊用戶還是要另找門徑。   (2)李忱k法律搜索引擎   比如在訴訟法方面，收錄了八十種中國訴訟法律法規(guī)的英文版。根據(jù)本文寫作時的檢索，該網(wǎng)站稱收錄了總共有儀眾)多種英文法規(guī)，相當(dāng)部分都是可以免費查看全文的。

摘要：走生態(tài)文明發(fā)展之路，已是當(dāng)今人類社會生存和發(fā)展的必然選擇，這意味著我國將需要大量的適應(yīng)生態(tài)文明社會的新型法律人才，環(huán)境與資源保護法學(xué)課程的發(fā)展有很大上升空間。文章以生態(tài)文明社會新型法律人才需求為導(dǎo)向，以環(huán)境與資源保護法學(xué)課程為載體，以“參與式教學(xué)”為突破口，改革教學(xué)模式、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，立足于民辦高校教學(xué)實踐進(jìn)行研究。

關(guān)鍵詞：環(huán)境與資源保護法學(xué)；教學(xué)；改革

我國高等法學(xué)教育旨在培養(yǎng)具有系統(tǒng)的法律專業(yè)知識、實踐技能和創(chuàng)新能力的現(xiàn)代法律人才。教育部《關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》教高〔2007〕2號，提出深化教學(xué)內(nèi)容改革，建立與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應(yīng)的課程體系。要堅持知識、能力和素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，繼續(xù)深化人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等方面的改革，實現(xiàn)從注重知識傳授向更加重視能力和素質(zhì)培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。要根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展和科技進(jìn)步的需要，及時更新教學(xué)內(nèi)容，將新知識、新理論和新技術(shù)充實到教學(xué)內(nèi)容中，為學(xué)生提供符合時代需要的課程體系和教學(xué)內(nèi)容。要大力推進(jìn)教學(xué)方法的改革，提倡啟發(fā)式教學(xué)，注重因材施教。由于我國傳統(tǒng)法學(xué)教學(xué)教育重理論、輕實踐，不利于學(xué)生法學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，已經(jīng)不能適應(yīng)新時代的要求。因此，改革環(huán)境與資源保護法學(xué)教育，以適應(yīng)生態(tài)文明建設(shè)人才培養(yǎng)的需求乃大勢所趨，環(huán)境與資源保護法學(xué)教育的改革應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)生態(tài)文明法律新型人才為目標(biāo)，為我國創(chuàng)建生態(tài)文明社會目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。

一、環(huán)境與資源保護法學(xué)教學(xué)模式反思

環(huán)境與資源保護法學(xué)是一門新興學(xué)科，環(huán)境與資源保護法學(xué)自1997年被列為法學(xué)二級學(xué)科以來，已有二十年，教育部于2007年將“環(huán)境與資源保護法學(xué)”增列為法學(xué)核心課程。“生態(tài)文明”寫入黨的十七大報告，黨的十八大報告指出，推進(jìn)中國特色社會主義事業(yè)作出“五位一體”總體布局。環(huán)境與資源保護法學(xué)在提高大學(xué)生環(huán)境保護意識、樹立環(huán)境法治理念、普及環(huán)境科學(xué)知識等方面的作用是其他部門法無可比擬、也無法替代的。目前我國環(huán)境立法、環(huán)境執(zhí)法、環(huán)境司法方面處于蓬勃發(fā)展時期，環(huán)境與資源保護法學(xué)研究亦是近年來法學(xué)界最為活躍的領(lǐng)域之一，處于蒸蒸日上的時期。生態(tài)文明建設(shè)不僅為環(huán)境與資源保護法學(xué)教學(xué)改革帶來新的契機，也為環(huán)境與資源保護法學(xué)教學(xué)改革提出了新的挑戰(zhàn)，環(huán)境與資源保護法學(xué)教學(xué)改革勢在必行。三江學(xué)院法律與知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院為本科生獨立開設(shè)2個學(xué)分32個課時的環(huán)境與資源保護法學(xué)選修課。環(huán)境與資源保護法學(xué)是一門邊緣學(xué)科，它的許多原則、制度和專業(yè)術(shù)語與憲法、法理、民商法、行政法、經(jīng)濟法、刑法、訴訟法、國際法等多個法學(xué)學(xué)科緊密聯(lián)系，其內(nèi)容更體現(xiàn)出與環(huán)境倫理學(xué)、環(huán)境經(jīng)濟學(xué)、環(huán)境社會學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)等多個跨一級學(xué)科的交叉制式。與傳統(tǒng)部門法相比，環(huán)境與資源保護法學(xué)這門課程本身的理論性并不是很強，但是該課程呈現(xiàn)出整體的理論體系比較分散的特點。筆者從事環(huán)境與資源保護法教學(xué)多年，深知傳統(tǒng)教學(xué)方法有著不可替代的作用，這在法學(xué)教育中是不可或缺的，但同時它也存在著諸多弊端：

（一）講授式教學(xué)法

如果僅僅單一的講授式教學(xué)法，學(xué)生對知識的了解限于教材和教師的灌輸，對知識點的掌握靠強行記憶，會導(dǎo)致缺乏學(xué)習(xí)熱情，不利于提高教學(xué)效果，無法達(dá)到對學(xué)生解決實際環(huán)境糾紛能力的培養(yǎng)。如何對現(xiàn)有講授式教學(xué)方法進(jìn)行改革，是法學(xué)教育尤其是在環(huán)境與資源保護法學(xué)這樣一門具有強烈專業(yè)特色的學(xué)科教學(xué)中的瓶頸。法律本身就是一門實踐性、應(yīng)用性很強的學(xué)科，環(huán)境與資源保護法學(xué)誕生和發(fā)展的歷史表明其是作為解決社會問題之利劍應(yīng)運而生，是實踐推動著環(huán)境與資源保護法學(xué)的建立和完善，其實踐性、應(yīng)用性更加明顯，且環(huán)境要素本身體現(xiàn)出高度的社會性，是社會的整體利益和價值追求，此外環(huán)境與資源保護法學(xué)所調(diào)整的社會關(guān)系的特殊性意味著其必須反映自然科學(xué)規(guī)律，在理念上吸收環(huán)境科學(xué)的研究成果，通過技術(shù)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展出相應(yīng)的法律規(guī)范即較強的技術(shù)性。因此從根本上說，對環(huán)境與資源保護法的深入理解和靈活運用，對環(huán)境立法、環(huán)境執(zhí)法、環(huán)境司法狀況的了解，是單一的教師中心型教學(xué)方法無法完成的。加之環(huán)境與資源保護法內(nèi)容較為龐雜、課時較少，若教師細(xì)致講解，會導(dǎo)致填鴨式教學(xué)，反而影響教學(xué)效果，若教師不講，會導(dǎo)致學(xué)生只能了解教材上的知識，所學(xué)有限視野狹窄。

自古以來，學(xué)術(shù)研究者給人們留下了兩袖清風(fēng)、淡泊名利、勵精圖治的良好形象，新中國成立后學(xué)術(shù)界也呈現(xiàn)了一派百花齊放、百家爭鳴的繁榮景象。但近二十年來，隨著計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展、大數(shù)據(jù)時代的來臨，人們獲取知識和信息的渠道越來越多、越來越便捷，一些不能堅守學(xué)術(shù)道德的作者抄襲和剽竊別人學(xué)術(shù)成果的現(xiàn)象也越來越嚴(yán)重。雖然各期刊社均在利用不端學(xué)術(shù)檢測平臺排查和糾正學(xué)術(shù)不端行為，但規(guī)避不端學(xué)術(shù)檢測平臺，變著花樣的學(xué)術(shù)不端行為屢禁不止，嚴(yán)重擾亂了風(fēng)清氣正的學(xué)術(shù)氛圍。期刊作為學(xué)術(shù)界的主要陣地，澄凈這一泓清泉的當(dāng)務(wù)之急是分析期刊論文學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象及其危害和產(chǎn)生的原因，研究行之有效的防治期刊學(xué)術(shù)不端行為的對策。

1期刊論文學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象及其危害

一般來說期刊編輯在工作實踐中能發(fā)現(xiàn)一些學(xué)術(shù)論文不端的現(xiàn)象，如:①正在編校的論文好眼熟，好像在哪里見過;②審稿專家反映某篇論文的主要研究成果已發(fā)表;③編輯在處理論文中的問題與作者溝通時，作者支支吾吾不能解答;④作者要求撤稿的理由不充分。對于第①種情況，作者引用了他人或自己已的研究方法、圖、表、數(shù)據(jù)和文字表述，但未在正文中索引相應(yīng)的參考文獻(xiàn)，誤導(dǎo)編輯將其文中的研究成果視為本文的成果。對于第②種情況，如果編輯給專家送審的論文核心內(nèi)容正好是專家研究過的或者非常熟悉的內(nèi)容，論文中若有學(xué)術(shù)不端行為，很容易被專家發(fā)現(xiàn)并反饋到編輯部。對于第③種情況，當(dāng)編輯在編校論文的過程中遇到問題時往往會與第一作者聯(lián)系，第一作者對論文的貢獻(xiàn)最大，對論文內(nèi)容應(yīng)該是了如指掌，不應(yīng)該存在對論文的疑問解答不了的情況;如果遇到這種情況，那有可能是作者署名順序不當(dāng)，作者署名的順序不能體現(xiàn)對論文貢獻(xiàn)的大小，這對論文貢獻(xiàn)大的作者來說，有失公平;更有甚者，將對論文作出貢獻(xiàn)最大的作者排除在作者署名之外。對于第④種情況，在論文處理的各個階段都有可能出現(xiàn)論文撤稿的現(xiàn)象，更使編輯為難的是有的論文快要印刷出版了，作者提出要撤稿，一般來說，一篇論文從投稿到出版至少要經(jīng)歷初篩、初審、外審、主編終審、編輯、三次校對、一次質(zhì)檢和一次審讀8個環(huán)節(jié)，至少飽含了收稿編輯、編輯部主任、送外審編輯、審稿專家、主編、三次校對的人員共8人的辛勤勞動;這對于期刊社來說，不管是從情感上，還是從人力物理財力方面都是很大的損失。由于編輯能力的局限性，對于有些學(xué)術(shù)不端行為還是難以鑒別，例如篡改和偽造數(shù)據(jù)、買賣和論文、一稿多投、不當(dāng)基金項目署名等。篡改和偽造數(shù)據(jù)屬于偽科學(xué)范疇，無疑會阻礙科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，甚至造成醫(yī)療事故或工程事故。買賣和論文的學(xué)術(shù)水平可能比較高，但擾亂了人才評價機制，誤導(dǎo)將庸才評價為人才，將其放置更高水平的工作崗位，導(dǎo)致其不能勝任工作崗位，工作中經(jīng)常錯誤百出，從而影響我國的科研和教育事業(yè)。一稿多投表現(xiàn)為同一篇大部分核心內(nèi)容相同的在不同的期刊上，這造成了期刊資源極大的浪費。不當(dāng)基金項目署名引起了科學(xué)基金學(xué)術(shù)不端，通過數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)近年來科學(xué)基金學(xué)術(shù)不端案件呈現(xiàn)逐步上升的趨勢，給科學(xué)基金造成了一定的負(fù)面影響。歸納起來期刊論文學(xué)術(shù)不端行為主要有以下幾種類型:①抄襲、剽竊和侵占他人研究成果;②篡改、偽造數(shù)據(jù)，提供虛假學(xué)術(shù)信息;③不當(dāng)作者署名;④不當(dāng)作者機構(gòu)署名;⑤不當(dāng)基金項目署名;⑥買賣、論文;⑦一稿多投、重復(fù)發(fā)表。這些現(xiàn)象帶來的學(xué)術(shù)影響和后果極其惡劣，我們有必要對期刊論文學(xué)術(shù)不端行為的成因進(jìn)行深入的分析。

2期刊論文學(xué)術(shù)不端行為成因分析

下面根據(jù)學(xué)術(shù)不端行為的類型，逐個分析其產(chǎn)生的原因。1)的篇數(shù)，的期刊必須是核心期刊或被SCI、EI收錄的期刊是高校學(xué)生畢業(yè)和科研人員項目結(jié)題的考核指標(biāo)。學(xué)業(yè)壓力和工作壓力往往使得高校學(xué)生和科研工作者沒有足夠的時間和精力撰寫論文，但又想完成這一考核指標(biāo)。這時，他們首當(dāng)其沖想到的就是抄襲、剽竊和侵占他人的研究成果;為了掩蓋這種不軌的學(xué)術(shù)行為，防止不端學(xué)術(shù)檢測系統(tǒng)的檢測，他們不會將引用的研究成果以參考文獻(xiàn)標(biāo)注，而是對他人的研究成果進(jìn)行篡改，變成自己論文中的內(nèi)容。同行專家在評審論文時發(fā)現(xiàn)了學(xué)術(shù)不端行為，但考慮到作者寫一篇論文不容易，只是給編輯打電話口頭說一說而已，而在審稿意見上委婉地寫一些論文中存在缺陷的問題;如果編輯在處理稿件時不考慮其學(xué)術(shù)不端的問題，很有可能會發(fā)表一篇存在學(xué)術(shù)不端問題的論文。2)對于那些研究成果還不是很成熟的作者，他們具備一定的撰寫論文的基礎(chǔ)，但運用原始數(shù)據(jù)和圖表得出的成果不足以達(dá)到的水平，或者與作者想得出的結(jié)論大相徑庭;在學(xué)術(shù)道德意識缺失的情況下，他們很可能會篡改、偽造數(shù)據(jù)、修改圖表，提供虛假學(xué)術(shù)信息，得出所謂的理想的研究結(jié)論。3)引起不當(dāng)作者署名的原因有多種情況:①作者甲時署乙和丙的名字，考慮的是乙和丙跟自己的關(guān)系不錯或者其他方面有求于他們或者希望乙和丙下次時能署上自己的名字;因為作者甲上次時署了乙和丙的名字，乙和丙時為了還人情，也將甲的名字署上;②作者在時署上并未對論文作實質(zhì)性貢獻(xiàn)的權(quán)威學(xué)者的名字，希望能提高本人的學(xué)術(shù)聲譽，并盡快通過期刊社的審稿;③因研究團隊中某一個人畢業(yè)、評職稱或項目結(jié)題的需要，署名在第1位的并不是真正對論文貢獻(xiàn)最大的;④研究團隊人員給工程項目單位人員論文等等。4)引起不當(dāng)作者機構(gòu)署名的原因相對簡單些，一種情況是因為作者工作調(diào)動的原因，作者將原來單位的研究成果帶到了新的單位，在時，往往會將新單位作為第1單位署名，原來單位的署名在新單位之后，還有的甚至沒有原來單位的署名;另外一種情況是研究團隊人員給工程項目單位人員論文，勢必也會導(dǎo)致不當(dāng)作者機構(gòu)署名的現(xiàn)象。5)為了滿足基金項目結(jié)題對的要求，如果基金項目人員在規(guī)定的時間內(nèi)還未發(fā)表相關(guān)論文，就很有可能將基金項目名稱加入同事即將發(fā)表的論文中;而基金項目論文比例又是期刊的評價指標(biāo)，期刊社也很樂意接受在論文中加基金項目名稱。6)買賣、論文是期刊論文學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象中最卑劣的行為。高校顯眼的墻壁上到處可見買賣、論文的聯(lián)系信息。買賣、論文已經(jīng)變成了一種商業(yè)行為，這種不良風(fēng)氣和行為助長了論文學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象的蔓延，嚴(yán)重毀壞了期刊是“學(xué)術(shù)圣地”的形象，尤其是對還未走出校門的學(xué)生留下的這種不良印象，將會使他們將來的學(xué)術(shù)生涯后患無窮。據(jù)了解，目前不僅碩士研究生、博士生畢業(yè)需要，對于少數(shù)學(xué)科成績未達(dá)標(biāo)的本科生畢業(yè)的條件居然是要在核心期刊上發(fā)表過學(xué)術(shù)論文。試想想一個本科生在大學(xué)期間學(xué)習(xí)的絕大部分是基礎(chǔ)理論性知識，尚未涉及工程實踐和科研的內(nèi)容，何況還是一位學(xué)業(yè)成績不出色的本科生，要求他撰寫一篇能達(dá)到發(fā)表水平的論文，談何容易，他們不得不花錢找論文機構(gòu)買論文或者請人。7)一稿多投、重復(fù)發(fā)表的現(xiàn)象主要是由于期刊周期太長不能滿足作者要求引起的。對于學(xué)術(shù)期刊來說，一篇論文從投稿到發(fā)表一般需要1年左右的時間，最快也至少半年左右;而有些作者一投稿就急于發(fā)表，他們不清楚哪個期刊社處理稿件的速度快，抱著哪個期刊社處理稿件的速度快就發(fā)哪個期刊的想法，同一篇論文投往了好幾個期刊社;有時會出現(xiàn)同一篇論文同時被幾個期刊社錄用的情況，有的作者會選擇在一個期刊上發(fā)表，從其他期刊社撤稿，而有的作者稍作修改，同時發(fā)表在了幾個期刊上。綜上所述，期刊論文學(xué)術(shù)不端行為的主要成因是考核指標(biāo)的壓力、學(xué)術(shù)道德意識的缺失、評議專家的態(tài)度、研究程度的局限性、人情的影響、權(quán)威學(xué)者名譽的濫用、急功近利的心態(tài)、期刊周期過長。針對這些成因，下面研究與探討期刊論文學(xué)術(shù)不端行為的防治措施。

3期刊論文學(xué)術(shù)不端行為的防治

3．1關(guān)于客觀因素引起的期刊論文學(xué)術(shù)不端行為的防治

一、引言

相比國外，我國職業(yè)教育集團的起步較晚，興起于20世紀(jì)80年代，在90年代中期得以快速發(fā)展，步入20世紀(jì)后，才開始有學(xué)者對職業(yè)教育集團化辦學(xué)模式進(jìn)行研究。經(jīng)初步統(tǒng)計，到目前為止，我國關(guān)于職業(yè)教育集團化辦學(xué)的研究論著達(dá)9000余篇。最具代表性的研究專著有《職業(yè)教育集團化辦學(xué)的理論研究與實踐探索》（黃堯主編）、《職業(yè)教育集團化辦學(xué)的理論與實踐———來自中原大地的報告》（崔炳建主編），都是作者參與“教育部教育改革和發(fā)展戰(zhàn)略與政策研究重大課題”的成果總結(jié)，基礎(chǔ)理論全面，案例豐富。筆者通過對現(xiàn)有研究文獻(xiàn)的查詢與閱讀，為本文的論述提供理論基礎(chǔ)。

二、職業(yè)教育集團的概念

在我國教育界，職業(yè)教育集團化作為一種嶄新的教育形式，崛起于本世紀(jì)初，歷經(jīng)十多年的快速發(fā)展，取得了較好的發(fā)展結(jié)果和收益。學(xué)術(shù)界對職業(yè)教育集團化的研究也取得了較為豐碩的成績，對職業(yè)教育集團的概念已基本形成共識，在近幾年學(xué)者的研究中，最具有代表性的莫過于由黃堯主編的《職業(yè)教育集團化辦學(xué)的理論研究與實踐探索》，該著作主要以職業(yè)教育集團化辦學(xué)的現(xiàn)狀、模式、體制、機制和政策研究等幾個方面為研究重點，是目前最為系統(tǒng)、全面的研究論著，也是后續(xù)學(xué)者研究的主要參考資料。于勇（2010）在《湖南省職業(yè)教育集團化辦學(xué)研究》一文中，在以往學(xué)者研究的基礎(chǔ)上，并在企業(yè)集團的基礎(chǔ)上衍生出了職業(yè)教育集團的概念，他認(rèn)為職業(yè)教育集團“具有職業(yè)教育管理機構(gòu)的性質(zhì)，是由總部與若干個學(xué)校組成，監(jiān)事會對學(xué)校和總部的管理和經(jīng)營進(jìn)行監(jiān)督，總部則對集團董事會負(fù)責(zé)”。在文中，他強調(diào)職業(yè)教育集團有別于企業(yè)集團，是由具有多個獨立法人資格的實體企業(yè)共同組建而形成的一個聯(lián)合體，集團本身不具有法人地位，所實行的是以校長負(fù)責(zé)制的組織機構(gòu)，外在資本可以參與到辦學(xué)過程中來，但不能控制職業(yè)教育集團的股份，這也是與企業(yè)集團相比最大的不同之處。邵汝軍、王丹（2014）在《信息時代職業(yè)教育集團化辦學(xué)的思考》一文中提出了更為全面而深入的看法：“職業(yè)教育集團是由若干個具有獨立法人資格的職業(yè)學(xué)校及相關(guān)企事業(yè)單位以契約或資產(chǎn)為聯(lián)結(jié)紐帶而組成的職業(yè)教育辦學(xué)聯(lián)合體，這種聯(lián)合辦學(xué)體就是職業(yè)教育集團，是在響應(yīng)推動公辦職業(yè)學(xué)校資源整合和重組，由各職業(yè)學(xué)校以專業(yè)為紐帶而組成的職業(yè)教育辦學(xué)聯(lián)合體，以從事職業(yè)教育與培訓(xùn)為核心，通過地域、行業(yè)或校企合作聯(lián)結(jié)的多法人職業(yè)教育聯(lián)合體。”

三、職業(yè)教育集團化辦學(xué)的性質(zhì)

在對職業(yè)教育集團化辦學(xué)性質(zhì)的研究中，以呂文平（2013）的《河北省職業(yè)教育集團化辦學(xué)的理論與實踐研究》為代表，他認(rèn)為職業(yè)教育集團是由若干具有獨立法人資格的實體組成的聯(lián)合體，集團和公司集團一樣，其自身本來就不具有法人地位。他在研究中對職業(yè)化教育集團按性質(zhì)進(jìn)行了分類，認(rèn)為可以在組織特征的基礎(chǔ)上，將職業(yè)教育集團歸類到社會中的非營利性組織。他在文中提出了職業(yè)集團的四種性質(zhì)：一是職業(yè)教育集團雖然由多個具有獨立法人資格的企事業(yè)單位或集團組成，但職業(yè)教育集團本身是屬于非營利性組織，其核心是產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，不具有獨立法人資格；二是職業(yè)教育集團的組成者是多個實體組織結(jié)構(gòu)，每個實體組織機構(gòu)的構(gòu)成是不相同的，因此，職業(yè)教育集團的組織機構(gòu)具有多層次、多形式及多元化的特點；三是職業(yè)教育集團的各個實體組織是以利益共同體為構(gòu)成目標(biāo)，其聯(lián)結(jié)紐帶是以長期優(yōu)惠合同為主；四是組成職業(yè)教育集團的各組織是以利益為共同目標(biāo)的，各組織之間存在利益共享。因此，在職業(yè)教育集團內(nèi)部要防止由利益而導(dǎo)致的教育事業(yè)的商業(yè)化。

四、職業(yè)教育集團化辦學(xué)的運作模式與運行機制

摘要:在我國公司發(fā)展變遷的過程中，衍生出越來越多的上市類型公司。上市公司不僅代表著公司的實力也代表著公司轉(zhuǎn)型的一種模式。是現(xiàn)代化制度和發(fā)展的衍生物。董事會是隨著公司的存在而存在的一種基本制度。隨著公司的行為模式不斷改變，雖然董事會的職能權(quán)利也隨著改變，但是其本身的傳統(tǒng)性制度仍然沒有太大的改變。根據(jù)《公司法》的規(guī)定，董事會的職權(quán)較之前有了提升，但是對于“董事會中心主義”并沒有很好的改善，制度上仍然存在一些需要改善的地方，本文將立足上市公司的模式，對我國上市公司的制度進(jìn)行一些建議。

關(guān)鍵詞:董事會;上市公司;董事會中心主義

一、我國上市公司董事會制度相關(guān)概述

對于我國的董事會制度，目前仍然存在一些問題，筆者將立足于現(xiàn)在我國上市公司董事會制度的運作，背景，現(xiàn)狀等，簡述我國上市公司董事會的相關(guān)概述。

(一)我國法律對于上市公司董事會制度的規(guī)定

對于董事會的一些規(guī)定，在我國公司法中有所體現(xiàn)，公司法對于董事會的設(shè)立，構(gòu)成，職權(quán)等進(jìn)行了規(guī)定。對于上市公司的董事會公司法也做了簡單的概述，例如獨立董事的設(shè)立，董事會秘書等。但是由于這些規(guī)定過于簡單，內(nèi)容上缺乏指導(dǎo)性。雖然在相關(guān)制度我國也積極的借鑒了其他豐富的經(jīng)驗，但是由于缺乏本土化特色以及融合不實際，所以現(xiàn)在我國關(guān)于上市公司董事會的相關(guān)法律規(guī)定仍需要改善。

(二)我國上市公司董事會制度的運作現(xiàn)狀

摘要：網(wǎng)絡(luò)在給我們的生活帶來便捷的同時，也存著相當(dāng)高危的隱患，在網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)領(lǐng)域尤為突出。在日常生活中，人們對個人隱私的保護，對個人財產(chǎn)安全的擔(dān)憂，網(wǎng)絡(luò)銀行中發(fā)生的糾紛，屢見不鮮。這些問題無時無刻在提醒我們，應(yīng)當(dāng)加強對網(wǎng)上銀行的安全監(jiān)管，利用法律手段，杜絕網(wǎng)絡(luò)漏洞造成的欺詐、糾紛等。如果不加以解決，也將嚴(yán)重阻礙網(wǎng)絡(luò)銀行應(yīng)用的發(fā)展和普及。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)上銀行；監(jiān)管

一、我國網(wǎng)上銀行監(jiān)管現(xiàn)狀

1、關(guān)于網(wǎng)上銀行

網(wǎng)上銀行是指利用互聯(lián)網(wǎng)為產(chǎn)品、信息等提供服務(wù)，這些產(chǎn)品和服務(wù)包括儲蓄和貸款、轉(zhuǎn)賬支付、賬戶管理等，打破了傳統(tǒng)的支付方式，大大提高了商品交易的便捷程度，改變了人的生活方式，同時也成為了人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊粋€部分，甚至給我們帶來“無現(xiàn)金社會”這樣一個新型的消費觀念。

2、我國對于網(wǎng)上銀行的監(jiān)管現(xiàn)狀

隨著互聯(lián)網(wǎng)這一新興事物的發(fā)展，也產(chǎn)生了許多亟待解決的法律問題。而中國現(xiàn)有的法律對電子商務(wù)普遍缺乏強制性，借由網(wǎng)絡(luò)這個虛擬的載體，存在著許多我們看不見、摸不著甚至無法理清的現(xiàn)象。目前，中國有超過20家銀行，200多個網(wǎng)站和網(wǎng)頁開展網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)。可想而知，每天通過網(wǎng)上銀行交易的數(shù)量之大，卻都在網(wǎng)絡(luò)這個大背景下悄悄地進(jìn)行著。如果對于電子商務(wù)、網(wǎng)上銀行沒有明確的立法，隨之而來的問題會不斷的爆發(fā)，直接影響人們的生活。