摘要:根據石化危險品運輸應用要求，利用北斗定位、通信技術、傳感檢測技術等搭建的平臺，開發以北斗衛星通信與多傳感數據融合的石化危險品監控系統。該系統采用PHP開發語言和MySQL數據庫完成，實現了對石化危險品車輛傳感數據的采集和報警處理。摘要。

關鍵詞:石化危險品;北斗衛星通信;多傳感;數據融合

近年來，由于中國的國民經濟不斷發展，其在石化危險品上的產量以及運量不斷上升。我國的石化危險品運輸量超過了30%公路貨物運輸的年貨運總量，而超過95%的石化危險品運輸量與異地運輸有關。就目前而言，我國石化危險品的道路運輸普遍存在的狀況是：大噸位和長距離。為了能夠實現高效的跟蹤、監測和提升石化危險品監管效率，本文了設計基于北斗和傳感器的石化危險品監控管理系統。通過在危險品運輸車輛上安裝多傳感器監測裝置和北斗定位、通信裝置，實現對危險品運輸狀態的實時監控，將實時傳感數據傳輸到危險品監控指揮中心，以便監管人員實時掌握車輛運輸狀態。

1系統總體設計

整個系統分為車載端和監控端兩個部分。車載端通過選擇姿態、壓力、液位、加速度、溫度等多種傳感器，設計相應的嵌入式硬件系統對各類傳感器進行集成。系統應用群智能算法將多傳感器信號進行處理和融合，應用北斗衛星定位技術實現對石化危險品運輸車輛的實時定位，應用北斗短報文通信技術實現傳感數據的無線遠程傳輸。監控端根據石化危險品運輸的監管要求，開發出針對危險品運輸車的實施定位監控GIS系統，設定出各類傳感指標的閾值，當接收到的傳感數據超過閾值范圍時，實現車載終端和指揮中心的實時報警。整個系統的技術路線如圖1所示。

2系統功能設計

2.1管理員功能設計

一、系統的用途分析

1.教師角色業務流程

教師角色主要進行三項任務：論文錄入、著作教材錄入、科研項目申報。以科研項目申報為例，教師首先進行項目申報，分院秘書負責教師申報任務初審，若初審不通過則返回修改，若初審通過則進入下一步主管部門審核，若通過則進行科研立項，立項后教師要更新課題進展情況，結題階段需錄入成果信息，同時項目結題后將成果計入教師檔案并得到相應的考核分。

2.主管部門業務流程

主管部門主要進行項目管理、論文管理、教材管理等。以項目管理為例，主管部門需對教師申報課題進行評審并出具評審意見，項目立項后要對項目進展進行監督并反饋意見，項目結題后要進行評審并反饋結果。

二、系統功能設計

1.主要功能

[摘要]隨著采編平臺的普及，期刊網站越來越依賴采編平臺自帶的功能設計，進而容易使編輯部忽略自身在期刊網站建設方面的主動性。為了解高校學報網站目前的建設狀況，調查了“雙一流”建設高校中116種自然科學與工程技術類學報網站的建設狀況。調查數據顯示，高校學報網站普遍存在對網站防假工作重視程度不夠、網站維護和服務意識不強、網站投稿指南過于簡單、網站功能過于依賴采編平臺等問題。編輯部不宜忽略自身在期刊網站建設方面的主動性。

[關鍵詞]網站建設；高校學報；“雙一流”

期刊網站是期刊信息的重要窗口，其建設狀況一直受到研究人員的關注[1-6]。高校學報作為具有自身特點的期刊集群，網站建設工作有諸多可相互借鑒之處。“雙一流”高校作為國家高等教育新時期的重點建設項目，其遴選的高校具有較強的綜合實力，而高校學報與其所屬高校實力密切相關[7]。筆者統計了137所“雙一流”建設高校中116種自然科學與工程技術類學報入選2017年中國科技核心期刊、2017—2018年度CSCD來源期刊、2014年版中文核心期刊、2018工程索引（EI）的情況。統計結果為，被至少1種數據庫收錄的有108種（93.1%），被至少2種數據庫收錄的有94種（81.0%），被至少3種數據庫收錄的有76種（65.5%），被至少4種數據庫收錄的有26種（22.4%）。與高校學報整體狀況相比[8]，“雙一流”高校學報屬于其中的優質期刊，但即使是這些具有較高水平的高校學報網站，仍存在諸多不足之處，本文選取了其中一些常見問題進行分析。

一、對網站防假工作重視程度不夠

作者投稿特別是校外作者第一次投稿時，主要還是采用在搜索引擎上搜索期刊名稱的方式來尋找期刊網站，但目前網上存在不少論文中介機構網站和假冒網站，導致作者有時無法分辨期刊官方網站。不少高校學報網站因此發出公告聲明，提醒作者注意編輯部并未通過第三方渠道收稿，不要誤登虛假網站，避免上當受騙造成不必要的損失。筆者結合百度搜索引擎、高校官方網站內部鏈接以及各大數據庫出版平臺中的期刊信息，對116種高校學報網站進行了查找，結果有3種高校學報網站無法進入。在最終能夠找到的高校學報網站中，有些在搜索引擎上無法輕松分辨是否為官方網站，必須進入對應高校網站內部尋找確認，給查找造成一定困難。當作者無法輕松找到期刊官方網站時，很可能會把中介機構網站或假冒網站誤認為是期刊官方網站而進行投稿，因此上當受騙。編輯部應在各種主要的大型搜索引擎上進行官方網址認證。百度作為國內最重要的中文搜索引擎，百度官網認證和百度期刊官網合作都是有效防止假冒網站的方法。特別是與百度期刊官網合作之后，高校學報網址基本都處于搜索結果的首位（圖1），非常有利于作者尋找確認官方網站。調查數據顯示，目前有40種（34.5%）學報網站具備百度官網認證標識，33種（28.4%）學報網站具備百度期刊官網合作標識。兩種類型的學報總共有73種，僅占調查總數的62.9%。從互聯網上檢索下載單篇文獻已經成為作者獲取文獻資料的主要手段，作者經常無法看到紙質期刊封面上的網站信息，所以在單篇論文上標注期刊網址非常必要。高校學報應在每篇論文的顯著位置標注自己的官方網址，但從調查數據來看，目前只有21種（18.1%）高校學報在自己的單篇論文上標注了網址。另外，絕大多數（98種，84.5%）高校學報網站已經開通了采編平臺，借助采編平臺申請一級域名等[9]，也可以使作者和讀者更加方便地找到期刊官方網站。

二、網站維護和服務意識不強

筆者在調查中發現，很多高校學報網站并不穩定，網站技術性問題較多，網站信息更新不及時。在116種高校學報網站中存在鏈接打開故障、網頁打開后是空白等多種不同程度問題的有28種（24.1%）。部分網站穩定性不佳，調查中多次出現網站首頁登錄錯誤。除了技術性故障外，網站還存在很多錯誤或混亂信息。例如，某學報網站已經啟用了采編系統，投稿說明中卻依然告知作者采用Email投稿；某學報網站要求作者使用采編系統投稿，但網站上卻沒有采編系統；某學報網站期刊介紹中注明被2013版北大中文核心期刊收錄；有2種高校學報由“某大學學報（自然科學版）”更名為“某大學學報”后，網站內的刊名、介紹仍維持原名不變，百度官網認證也沒有進行相應更名。在與作者進行信息交流方面，網站的服務意識也嚴重不足。由于作者可能不會每天登錄網站或稿件處理系統，有些系統自動發送的電子郵件也存在被攔截的情況，所以編輯部應盡可能采用多種手段傳送信息。QQ群、微信群、微信公眾號都是與作者進行互動、提供及時信息的有效手段[10]。筆者調查發現，僅有32種（27.6%）學報開通了QQ群、微信群或微信公眾號，28種（24.1%）在網站上有留言答疑頁面。在28種具有留言答疑頁面的網站中，僅有8種顯示了作者留言信息，4種顯示了回復信息，大部分網站的留言功能形同虛設。筆者建議，如果編輯部沒有精力回復作者留言，不如改為將作者最關心的問題列出來，每隔一段時間進行整理更新，效果會更好，可參考西北工業大學學報網站的常見問題列表。

隨著互聯網技術快速發展，大數據時代已經到來，科研人員所面臨的問題不再是如何獲取足夠多的科技文獻信息，而是如何在海量信息中快速有效地甄別和篩選符合自己工作需求的精準信息，科研需求正在由單一的信息索取向線性化、層次化、連接化的數據分析，乃至向結構化、網絡化、智能化的知識探索利用轉變[1]。如何轉型升級，以滿足科研工作的新需求，進而服務于科研創新，是傳統科技出版面臨的新挑戰，也是新機遇。從國際上傳統大型科技出版商的發展實踐來看，以期刊集群為基礎，打造一站式科研服務平臺，是一條可行的發展路徑。

1國際大型STM出版商服務于科研工作的數字產品

愛思唯爾（Elsevier）集團是世界上最大的STM（科學、技術與醫學）出版商之一，旗下擁有全文數據庫ScienceDirect、全球最大的文獻摘要和引文數據庫Scopus、參考文獻管理器和學術社交網絡Mendeley以及ClinicalKey超級醫學平臺等數字產品。其中，ClinicalKey于2012年上線，以愛思唯爾擁有的醫學相關的500多種期刊為基礎，整合了1000多種圖書、13000多個視頻以及眾多合作的第三方資料和數據，與醫生在整個醫療過程中相輔相成，支持如診斷、治療、預防、護理、疾病管理和預測等多種臨床活動。平臺的內容都經過同行評議，具有較高的權威性；操作界面的設計也充分考慮了用戶的使用習慣，幫助用戶節省時間。同時，該平臺還在持續不斷地更新完善，針對用戶在使用過程中提出的需求升級平臺功能。ClinicalKey為期刊集群服務于科研創新提供了范例。2015年，施普林格科學與商業媒體（SpringerScience+BusinessMedia）與麥克米倫科學與教育（MacmillanScienceandEducation）多數業務進行合并，合并后的新公司被命名為“施普林格·自然”（SpringerNature）。施普林格·自然集團所擁有的科技期刊數量甚至超過了愛思唯爾，同樣擁有專業領域海量、權威的資源，并且整合了行業其他出版商的優質內容資源。旗下的科學技術和醫學類在線全文電子數據庫平臺SpringerLink是一個較為典型的專業領域知識服務平臺，其內容資源已進行了XML結構化拆分，將圖書的內容單元（篇、章、節）,期刊內容單元（文章）以及對象數據（圖片）分別按照學科知識體系進行知識關聯，實現了一鍵式精準檢索[3]。施普林格·自然集團的期刊資源還包括Nature、BioMedCentral和SpringerOpen。在這些大量的原始數據資源基礎上，開發了一些專業化的數字產品。例如，用于藥品研發、疾病治療和決策的數據庫SpringerNatureAdisInsight；材料科學平臺SpringerMaterials；發表經過同行評審的實驗室指南、分步驟指導生物學與生物醫學研究技術的使用及改進的平臺NatureProtocols；數學數據庫zbMATH等，從而滿足科研人員的不同需求。

2國內服務于科研創新的數字產品簡介

中國知網（CNKI）和萬方數據是國內最大的兩家信息服務商，收錄了國內出版的大部分期刊數據，特別是中國知網，通過全文數據獨家購買的模式，收錄了國內絕大部分期刊自創刊以來發表的幾乎全部論文的全文。除了期刊以外，它們還收錄了大量的碩博士學位論文、會議論文、專利、科技報告、標準甚至報紙的內容資源。這種“大而全”的數據庫雖然為信息檢索提供了一定的便利，但也存在一些問題：首先，在內容上，缺失了與期刊同樣重要的一類科技出版資源——圖書資源；其次，缺少各學科的專業化人才隊伍對前端內容質量的監控，導致內容資源質量參差不齊，精品資源的優勢被稀釋；再者，缺少對檢索系統的優化，導致檢索結果精準度差，冗余信息多，檢索效率低。近些年，中國知網和萬方數據也在探索開發基于自身海量數據的科研服務產品。中國知網主要開發了行業知識服務與知識管理平臺、研究學習平臺、出版平臺與評價、專題知識庫等，從產品設計和服務定位上看，涵蓋了行業、科研、教學、出版等各個方面。萬方數據開發的產品有萬方醫學網、EarthInsight（地球與環境科學一站式知識發現平臺，與科學出版社合作）、創新助手（科技信息挖掘分析，科技創新能力評估）等。這些數字產品各具特色，在科研領域發揮了一定的支持科研活動的作用。但與國際出版商的數字產品相比，比如與科研工作的契合度、數字內容的顆粒度、支持工具的豐富度等方面還存在一定的差距。

3基于學科期刊集群的數字產品

除了上述這些基于全學科海量數據資源的數字產品之外，國內還有一類服務于科研人員的線上數字產品，即以某一學科領域的優秀期刊集群為核心，整合該學科領域的行業資源與最新資訊，為科研工作者提供本學科領域的信息交流與服務的學科專業化平臺。下面以“材料期刊網”為例，分析這類平臺的現狀及未來發展思路。

0引言

國內高校大量使用微軟公司的Word字處理軟件撰寫學位論文，學位論文有較嚴格的格式要求，人工檢測效率和準確性均較低，因此有必要設計一種學位論文格式自動檢測系統。安徽工業大學的陳國勝、何宗明老師早在2009年就提出了一種基于XML技術的Word文檔錄入及格式檢測系統設計方法，該方法通過Word文檔和XML文檔的相互轉換，設計了一個Word文檔錄入和格式檢測模型系統，但是該系統還有不完善的地方，例如需要改進文檔格式檢測機制，進一步實現Excel接口和XSTL轉化接口；東北電力大學的闞運奇老師在2012年提出一種基于VBA的方法，該方法需使用VBA技術操作宏，普通用戶難以使用；隋欣、張軍輝在2013年提出了一種基于.NET的文檔信息提取解析方式，該方法僅僅讀取到了文檔內部的文本、標題、目錄和表格信息，但對文檔的樣式信息提取并沒有涉及。雖然不少學者提出了各種操作文檔的想法，但是目前還沒有一種比較方便有效的系統供人們對大量相同格式要求的論文進行檢測。本文設計開發了一套基于OpenXML格式規范的研究生學位論文格式自動檢測系統，該系統利用自動化方法檢測docx格式論文文檔，可以提高用戶編輯學位論文的效率，減輕教師和學生的負擔。

1系統功能設計

本方法的系統架構圖如圖1所示，包括單元定位模塊、格式提取模塊、對比模塊三個模塊。單元定位模塊包括封面定位子模塊、獨創性聲明定位子模塊、標題定位子模塊等11個子模塊，功能為分別定位論文的各個特定部位，獲取對應的XML信息。格式提取模塊包括段落屬性提取子模塊和特殊格式屬性提取子模塊兩個子模塊。段落屬性提取子模塊的功能是提取待測論文每個部分共有的段落屬性，如每個段落的字體、字號、段間距。特殊格式屬性提取子模塊的功能是提取除段落屬性之外的其他格式，如參考文獻樣式提取、圖和表所在章節的標題名稱提取。對比模塊包括規則配置文件、規則對比子模塊、報告生成子模塊三個部分。規則配置文件的功能是存儲模板論文規定的規則，是檢測待測論文正確與否的標準。規則對比子模塊的功能是將待測論文的格式特征與規則配置文件配置的規則進行對比，判斷格式的正誤。報告生成子模塊的功能是獲取規則對比子模塊中檢測到的錯誤信息并寫入檢測報告中。

2單元定位模塊

由于本系統處理的是論文各個部分的格式，如何準確地定位各部分以及如何精準地切割就顯得至關重要。以下列出論文中幾個關鍵部分的定位算法。

2.1正文定位算法

1系統設計

1.1系統概述

目前，有害生物防控重點實驗室管理工作主要包括實驗室介紹、通知通告、科研平臺管理、人員管理、學術交流管理、開放課題管理等幾個方面，基于Web的植物有害生物防控重點實驗室信息管理系統提供了新聞實時動態顯示、相關文檔的動態上傳和下載，以及后臺的便捷管理。使用戶便捷地瀏覽新聞、查閱相關文檔、了解科研進展及開放課題的申報等信息。同時也為該系統后臺的管理人員提供相應的維護及管理功能。

1.2系統功能設計

實驗室信息管理系統結構設計分為實驗室介紹、新聞公告、科學研究、科研隊伍、科研平臺、人才培養、學術交流、開放課題等八個模塊。

1.2.1實驗室介紹

實驗室介紹包括實驗室整體概況、組織框架、學術委員會、實驗室規章制度及聯系方式等方面的介紹，用戶通過這個模塊可對實驗室的基本情況進行了解。

1需求分析

開發和建設科研管理信息系統是利用信息技術和網絡技術突破傳統科研管理模式存在的弊端，構建代替人工、信息共享、學科化服務、數據分析的快捷、準確、高效的科研管理新模式。其工作流程是科研人員通過系統對科研工作進行日常管理，科研管理人員的工作主要是對信息的審計和更高層次的利用。而科研管理信息系統具有遠程性、規范性、動態性、集約性等特點，能很好地收集、整合與傳遞科研信息，提高工作效率，保證科研數據的及時性和準確性，較好地解決傳統科研管理帶來的程序繁瑣且重復的弊端。系統管理工作的動態性和參與性為科研人員提供了日常科研工作的信息化管理平臺。

2系統設計

2．1基本原則與目標

研究所科研管理信息系統是基于網絡的科研信息數據管理平臺，在系統整體過程中要充分把握規范性、安全性、實用性、可靠性、可擴充性原則，采用面向對象的程序設計語言和模塊化的軟件開發方法。系統建設目標是建立一個能夠覆蓋研究所主要科研業務管理的計算機信息管理系統。以網絡為平臺，利用計算機網絡技術簡化人工管理流程，通過信息的一次錄入，實現信息多方共享、綜合分析加工和信息的批量導出導入，滿足不同管理層次對各類信息的需求。

2．2功能設計

系統除了能夠實現數據錄入、權限瀏覽、報表打印、留言板等功能外，還需要實現節點推送功能、關聯查詢功能、統計/匯總功能和批量導入導出功能。節點推送功能:系統將業務流程串接起來，將節點任務推送給相關人員，并及時反饋相關工作任務和要求。關聯查詢功能:系統支持全信息的查詢和關聯功能，當用戶需要了解一個項目時，系統能把項目相關信息一并展現給用戶。統計/匯總功能:系統通過數據庫層匯總分析原始數據，自動形成報表和數據，無需人工參與加工。批量導入導出功能:系統能夠實現標準格式文件的批量導入，如任務書、開題報告、中期檢查報告、結題報告等，也可根據需求將數據批量導出。

摘要：針對傳統高校企業實踐教學管理系統存在的數據不安全、可信性不夠高的問題，提出基于區塊鏈技術實現高校企業實踐教學管理系統的方案。該方案應用ASP.NETMVC、SQLServer、Geth以太坊客戶端和Nethereum等技術和工具將中心化與去中心化結合起來，有效地實現高校企業實踐教學活動可信、高效地運行。

關鍵詞：區塊鏈；企業實踐教學；去中心化；可信性；管理系統

0引言

當前，我國越來越多的高校正在實施校企協同育人“3+1”人才培養模式改革，為確保累計一年學生在企業的實踐教學活動能夠高效規范地運行，保障企業實踐教學的質量，越來越多的高校開發、部署了企業實踐教學管理系統，通過企業實踐教學管理系統實現畢業設計（論文）指導、教學巡查及企業現場調研等教學活動的落實。然而，由于傳統的企業實踐教學管理系統具有中心化的特點，存在數據不安全和容易滋生系統開發人員或管理人員未經授權就刪除或篡改數據的現象；其次，由于系統中的數據影響到對學生和教師的考核，部分用戶可能為了自己的利益而抵賴自己的錯誤行為，例如，可能有的教師給錯了一個成績，但卻堅持謊稱自己提交的是另一個成績，之所以出現信息不對，是因為系統出了問題或其他管理人員可能的誤操作甚至是有意修改，而這無疑會讓系統陷入被質疑的境地，從而給系統的管理帶來麻煩；最后，傳統的企業實踐教學管理信息系統極容易導致集體作假的情況，個別部門可能出于應付上級管理部門評估檢查的需要而通過行政的手段要求教師、學生甚至系統開發人員或管理人員批量修改數據，這將給上級管理部門準確了解下級部門的教學運行情況帶來極大的障礙。所有這些都會在一定程度上給系統的可信性造成一定的負面影響，極大地增加系統的信用成本和管理成本。區塊鏈技術是一種基于現代密碼學、分布式一致性協議、點對點網絡通信技術和智能合約編程語言等形成的數據交換、處理和存儲的技術組合，是比特幣、以太坊等諸多密碼學貨幣背后的支撐性技術，可以在互不信任的環境下實現去信任中介的可信交易，具有去中心化、去信任化、防偽造和不可篡改的特點，是已經被實踐證明了的可作為價值轉移的技術手段，能有效解決上述傳統高校企業實踐教學管理系統中存在的問題。本文以高校企業實踐教學管理的業務需求為立足點，提出一種基于區塊鏈技術的高校企業實踐教學管理系統的設計與實現方案。

1設計

1.1功能設計

根據校企協同育人“3+1”人才培養模式，高校企業實踐教學管理信息系統需要為用戶提供實習安排、教學巡查和畢業設計（論文）等業務服務，為此，我們將高校企業實踐教學管理信息系統劃分為四個子系統，具體的功能結構如圖1所示。其中，實習安排子系統主要實現了實習基地管理、實習崗位管理、學生崗位安排、學生導師安排及現場調研等功能，它明確了學生與實習崗位、學生與指導教師之間的關系，同時規定了學生實習期間需要完成的任務，具體包括在系統中提交企業現場調研報告、生產實習報告、實習周記及實習鑒定表等材料。教學巡查子系統主要實現了巡查申請、巡查審核及巡查評價等功能，通過該子系統，教師可以申請到企業現場巡查某些學生，而學校可以審核教師的教學巡查申請，當教學巡查完成時，學生對教師的教學巡查進行評價打分。畢業設計（論文）子系統主要實現了選題、任務書、開題報告、中期檢查、畢業設計（論文）及畢業答辯等功能，它明確了學生、指導教師、評閱教師和答辯組長協同完成畢業設計（論文）的過程及其需要在系統中提交的各種材料，具體包括畢業設計（論文）題目、任務書、開題報告、中期檢查表、畢業設計（論文）等。用戶子系統主要實現了用戶管理、角色管理、權限管理、用戶角色管理和角色權限管理等功能。通過該子系統，高校企業實踐教學管理信息系統可以確保用戶只能訪問與其身份相符的功能與數據，它是系統信息安全的保障。