本文作者：劉明敏 楊星星 單位：廣西師范大學

1．引言

教育碩士專業從1997年開始招錄到今每年的招生人數迅速增加，而具有教育碩士專業學位的學生是否達到了“國家教育碩士培養方案的要求”呢？作為評判學位申請人學術水平的重要依據和獲得學位的必要條件之一的學位論文，是全面考查和衡量研究生研究能力、創新能力和學術水平的重要標志。為了解英語學科教育碩士學位論文質量的總體撰寫情況，本文認真分析了廣西師范大學2011年和2012年答辯通過的教育碩士（學科英語教學方向）畢業論文（63本），從論文數量、論文形式、研究主題、研究目的、研究方法和電腦統計工具等幾個方面進行調查研究，旨在揭示廣西師范大學英語教育碩士論文的研究現狀，并針對調查中所發現的問題提出相應的建議。

2．現狀分析

2.1論文數量

廣西師范大學英語教育碩士從2009年開始招生，2009級的論文共計20篇，之所招生人數較少，主要因為是招收第一屆英語教育碩士，其培養工作處于嘗試階段。2010級的論文就達到了43篇，英語教育碩士人數驟然增加，其原因不僅是因為從國家教育部到中小學教師對提高學歷教育越來越重視，而且各高等師范院校對于教育碩士的招生規模也是與日俱增。

2.2論文構成形式

摘要：隨著大學生就業形勢的愈發嚴峻以及國家對“大眾創業，萬眾創新”的鼓勵，計算機專業的學生可以利用自身的技術優勢，做好校園內的創業。對計算機專業學生如何在校園內進行創業進行了研究。

關鍵詞：計算機專業；學生；創業；服務

1中國對大學生創業要求的緊迫性

隨著中國大學的不斷擴招，大學生的就業難度不斷增加，幾乎每年都是“最難就業季”，受疫情的影響，世界經濟萎靡不振，大學生就業難度更是雪上加霜。高校創業教育狀況和效果的好壞直接關乎大學生的成才成長、大學生的創業成功率和就業質量以及國家對人力資源的配置和優化利用。為提高學生就業率，為了響應國家提出的“大眾創業，萬眾創新”的口號，我們要積極培養大學生的創業能力。培養學生創業能力，一方面要在課堂上培養，即對學生進行各種各樣的創業培訓，另一方面是實踐教學，直接進行創業活動，但創業活動意味著巨大的風險和資金的消耗，主要的風險有：①不知道選擇哪些項目；②缺乏創業的經驗和技能；③沒有原始積累，缺乏資金。雖然國家鼓勵大學生創業，但大學生真正向社會融資，有多少人敢給沒有實際經驗的大學生投資。鑒于創業困難，許多大學生不愿意創業，而選擇打工，或者先打工，等有了經驗再創業，問題是如果大家都這么想，則社會無法為大學生提供如此多的就業崗位，必須要有部分大學生出來創業，才能緩解就業的困境。優化大學生創業教育，需要將短期規劃與長期規劃相結合、構建完善的大學生創業教育實施體系、營造開放包容的創業文化氛圍[1]。

2計算機專業大學生創業的優勢

最好的辦法是首先讓大學生在校園內以較低的成本創業，創業的服務對象應當是校園內的學生，而不應當是社會人員；創業應當盡量應用到學生本身的專業知識，這樣可以促使學生更好地學習，同時發揮學生專業的優勢。要同時滿足以上兩個條件，計算機專業是比較合適的，大學生在校園內的主要需求就是一些生活日用品和服務，出售生活日用品沒有什么技術含量，對學生本身沒有什么技術上的提升，而且計算機大學生在出售生活日用品方面并沒有專業優勢。大學生需要的服務比較的簡單，其中有一條是電腦維修，而目前電腦在大學生中的普及率又非常高，基本是人手一臺筆記本電腦或臺式機，部分大學生還擁有不止一臺計算機。所以計算機專業的大學生可以為高校的其他大學生提供計算機相關的服務和管理，包括計算機設備的維修、二手計算機的回收與銷售、軟件服務。計算機專業大學生創業還可以為本校學生節省生活費，畢竟大學生的生活費還是比較少的。目前中國高校也在積極探究創新創業教育與計算機高等教育的融合，融合方式包括減少IT技術更新速度過快對學生研發的影響、課程和新技術的融合、跨專業融合團隊的建立、在校生和初創企業的合作等[2]。

3計算機專業大學生創業方法介紹

當前我國各類學術期刊的種類較多，專業性學術論文的產生數量也呈現出上升趨勢，但是各類論文在國際上綜合影響力較低。主要原因是因為學術期刊綜合性較強，缺乏明確的針對性，沒有專業特色。各個不同領域和專業學術實際交流平臺能力較為缺乏，缺少同行之間的互相評價。這不利于學術期刊的長遠發展。因此，學術期刊需要借助互聯網環境順勢而上，迎接全新的發展機遇。本文對互聯網語境下學術期刊發展特征及趨勢展開探析，旨在建立學術期刊現代化傳播體系，完善數據庫建設，豐富學術期刊專業性內容。

1對學術期刊穩定發展的促進作用

自從電腦發明應用之后，電腦中所具有的記憶儲存功能提高了數據實際存儲的容量，通過簡單的硬盤就能存儲大量數據信息。近些年來隨著我國科學技術以及互聯網技術的發展，各個區域內的電腦實現有效連接，使得網絡數據量在理論上不斷累計。與電視、廣播、報刊等傳統媒體相比較，互聯網自身具有較大的信息容量以及傳播速率。加上互聯網信息來源較為廣泛，能夠定時定期更新信息，并且保存更多信息，能夠便于使用者即時使用。互聯網是一種全新媒體，具備較強傳播能力，對于傳統學術期刊而言，互聯網自身大容量能夠促進期刊數量的產生。目前隨著中國知網、維普期刊等平臺網絡數據的應用，互聯網為學術期刊的傳播提供了基礎平臺，有效擴大了期刊實際傳播范圍，也使各類數據信息查詢具備較為廣闊的基礎空間。加上當前各個網絡之間的共通使得期刊傳遞的總成本不斷降低。所以，目前隨著互聯網的快速發展，學術期刊借助互聯網發展平臺也體現出高容量和低成本的主要傳播特征。

2互聯網發展對學術期刊發展的意義

在當前全新的互聯網發展形勢下，現代學術期刊實際傳播途徑呈現出多樣化的發展趨勢，在過去原有的紙質期刊基礎上進行革新，通過多樣化渠道進行傳播，如通過電視、互聯網等形勢進行傳播。隨著互聯網的發展，各類學術期刊之間的流通速度也不斷加快。隨著互聯網的傳播，學術期刊實際傳播過程中也具有一定跨文化性。不論是什么樣的表現形式，各類文化在網絡環境下都具備良好的展示性。因特網在世界上多個國家得到廣泛應用能夠看出當前網絡在媒體傳播中的主要地位，使各類學術思想和學術內容更加豐富。隨著學術期刊內容的不斷完善，現階段期刊逐步走向國際化發展，也使得多種語言出版物得到廣泛傳播。

3互聯網對學術期刊整合的意義

當前學術期刊在實際發展過程中，主要表現特征是讀者和期刊之間的傳遞方式發生了相應變化。過去在學術期刊實際傳播過程中，大多數讀者處于弱勢地位，不能有效應用各類資源應有的價值。隨著互聯網的興起和發展，讀者原有的地位發生了變化，讀者和期刊之間的聯系更加緊密，使得互聯網傳播的主要特征更加明顯，讓學術期刊信息互動性更強，各項信息數據通過互聯網傳播提高了實際增值性。大量信息資源通過互聯網進行連接，使互聯網中信息資源得到有效地整合與利用。

20世紀80年代，美國馬薩諸塞州理工大學浦爾教授提出了“媒體融合”(mediaconvergence)的概念，至今已有30余年。2014年8月18日，中央全面深化改革領導小組第4次會議審議通過了《關于推動傳統媒體和新興媒體融合發展的指導意見》，將媒體融合上升為國家戰略。雖然這個《指導意見》指向的是時政類大眾新聞媒體，但作為傳統媒體重要組成部分的科技期刊也應積極主動地加快與新興媒體融合的腳步。與許多傳統大眾媒體“多措并舉，成績斐然”不同，面對新媒體的沖擊，科技期刊卻應對乏力。2015年2月，教育部、新聞出版廣電總局下發了《關于進一步加強和改進高校出版工作的意見》(下文簡稱《意見》)，提出要“加快高校出版融合發展步伐”，努力實現“傳統出版與新興出版優勢互補、一體發展。”，要“依托優質學術資源或優勢出版平臺，構建統一的學術期刊數字化平臺，推動學術期刊數字化升級”;因此，探討媒體融合背景下高校科技期刊的管理體制、運行機制、發展模式，建立統一的數字化、網絡化平臺具有重要的理論價值和現實意義。本文將在分析媒體融合背景下高校科技期刊新變化、新趨勢的基礎上，探討構建基于網絡的區域高校科技期刊協同發展模式，以期能為加快高校科技期刊與新媒體融合提供一種新思路。

1網絡新媒體改變了高校科技期刊的特征

網絡帶來的是一種全新傳播規則的改變，這種改變并非不痛不癢的局部變動，而是一場全局性、革命性的改變。

1.1傳統的期刊特征被弱化

在大數據背景下，科技期刊已凸顯了數字化、網絡化的特征。在利用方式上，期刊整本利用被單篇利用所取代，讀者往往通過題名、作者、關鍵詞檢索論文，很少通過刊名檢索，刊與刊、期與期、欄目、期刊風格之間的邊界趨于模糊;在組織形態上，以期、本為單位的論文存儲單元被以篇為單位數字化、網絡化的論文集合所代替;在媒介形式上，紙版期刊的統治地位被撼動，訂閱量持續走低，數字版、網絡版成為主流;在出版周期上，固定出版時間的模式被打破，優先出版、即時出版受到推崇。

1.2豐富的媒介推動了信息的多樣化流向

移動網絡終端設備的不斷推陳出新，以及社交、在線閱讀等軟件的廣泛應用改變了期刊內容的單一紙質流向。出版的論文將發散式地上傳到論文數據庫、微信平臺、專業數據庫、期刊集群網站、App推送平臺，流向手機、平板電腦等終端。目前，4G技術應用廣泛，智能手機、平板電腦等已非常普及，可折疊電子紙、可穿戴設備、5G技術也已呼之欲出，這必將進一步加速信息的多向流動，全媒體傳播已成為科技期刊界的共識和努力方向。

摘要：應用文寫作這門學科在高職教學中面臨著課程定位不明確、教學效果不理想、教學手段和模式陳舊等問題。作為現代教育技術的計算機技術、網絡技術和多媒體技術在教學實踐中的靈活運用，為應用文寫作課程教學和優化教學效果指明了新的方向。網絡信息檢索可以使教學案例和知識更新速度跟上時代的步伐；多媒體課件和虛擬情境可以使授課過程更生動、更形象，有利于學生集中注意力和增強理解；計算機和網絡技術突破教學時間和空間的限制，使教學的方式多樣化，可以共享學習資源；作業批改和考核方式更方便、直接、靈活，交互性更強。

關鍵詞：現代教育技術；應用文寫作；高職教育；運用

關于高職院校“應用文寫作”課程的研究，在總結教學問題與對策方面，以及摸索教學的方法、模式方面都取得了一定的成績，但在利用具有強大傳播優勢的現代教育技術和信息傳輸手段方面，成效還頗為有限。本文結合現代高職教育方法及模式和多媒體、計算機網絡技術等手段探索應用文寫作課程改革的措施和方法，以達到優化應用文寫作教學的效果。

一、在物質形態上，現代信息化教育技術離不開多媒體計算機、人工智能技術、校園網、虛擬現實等以數字化為標志的技術

1.教學環境、教學條件建設

現如今，應用文寫作課程教學環境應該配備多媒體課室、機房、有電腦的工作室等。這樣，學生就可以根據授課需要使用電腦草擬、排版應用文，教師就可以利用校內網、電腦監控學生們的應用文寫作情況，可以調取某個同學的文章顯示在屏幕上進行講解，并利用電腦和網絡修改作業、交流、建立例文數據庫等。應用文寫作課程需要開發更多的軟件系統輔助教學，如課程學習光盤、例文數據庫、校園網BBS、學習資源共享平臺、作業提交和批改系統、課程考核的網頁或課程考核的軟件系統等。

2.課件制作

1媒體融合發展背景

西方學者對媒體融合的研究起步較早，20世紀70年代，美國麻省理工學院媒體實驗室創始人尼古拉斯•尼葛洛龐蒂首次提出媒體融合的概念(MediaConvergence)，他認為“媒體融合是將各種各樣的技術和媒介形式匯集在一起”，并指出“數字化將決定我們的生存”。在我國，數字化信息處理技術發展迅速，使人們快速步入信息時代。近年來，3G技術、移動互聯技術在通信和大眾傳播領域全面推進，數字化新傳媒以及新的傳播方式層出不窮。在此環境下，我國新聞傳播界引入媒體融合這一概念，并將其內涵進行拓展，使不同媒體通過交互作用，達到和諧共生、互促發展的狀態。媒體融合是基于多元化信息傳輸渠道的新興傳媒模式，將以往報紙、期刊、廣播、電視等傳統媒體，通過數字化技術與電腦、手機客戶端、閱讀智能終端等有效結合起來，衍生出多種形式的信息產品，通過不同的傳播平臺實現資源的共享，使受眾能夠隨時隨地、便捷地接收、查閱、觀看自己所需信息。2014年8月18日，中央全面深化改革領導小組第四次會議審議通過了《關于推動傳統媒體和新媒體融合發展的指導意見》，對媒體融合發展提出了具體目標，強調要推動傳統媒體與新興媒體的深度融合。黨的十八大以來，多次在不同場合強調要利用新技術、新應用創新媒體傳播方式，“融合發展關鍵在融為一體、合而為一”。可見，媒體融合將成為新聞傳播、出版發行行業發展的必然趨勢，也是目前學界的研究熱點。

2媒體融合時代學術期刊面臨的問題與挑戰

在媒體融合背景下，互聯網絡技術日臻完善。受眾一改以往只能通過紙質媒介閱覽信息的狀態，他們更傾向于通過手機、電腦等即時通訊設備獲取海量的信息。信息時代紙媒危機，曾經覆蓋面廣、影響力強的《京華時報》《東方早報》均于2017年1月1日休刊，《東方早報》原有的新聞報道及輿論引導等內容全部轉移到澎湃新聞網。具有傳播思想、發展學術、傳承文化等社會功能的學術期刊，其紙刊也遭遇到前所未有的挑戰。目前，絕大部分學術期刊的出版方式還是以紙刊為主，通常是將紙質刊的同等內容上傳至網絡數據平臺。在網絡信息技術飛速發展的今天，學術期刊不可避免地面臨如下一些問題:(1)學術論文的時效性沒有得到充分體現;(2)學術期刊容量有限;(3)傳播面、影響范圍有待進一步拓寬;(4)學術論文的呈現形式比較單一。在媒體融合背景下，如何將學術資源和學術信息通過電腦、智能手機、移動終端等設備及時、迅速地傳播出去，在讀者、作者、編者之間實時流通，是學術期刊在轉型發展過程中必須認真考慮的。媒體融合，雖然對以往按部就班運行的傳統紙質學術期刊帶來了巨大的挑戰，但同時也為學術期刊的轉型發展提供了契機。因此，研究媒體融合背景下學術期刊的發展，對推動我國新聞出版業的進一步繁榮具有重要意義，對促進我國科技成果轉化、推動社會經濟發展具有積極作用。

3媒體融合背景下學術期刊運行策略

學術期刊展示的是特定學科領域的研究成果，具有引領、評價、傳播和館藏的作用，其中所刊發的文章主要以原創論述、研究綜述、書評等為主。目前，各辦刊人就學術期刊與新媒體的融合發展已達成共識，紛紛探討融合之路，并付諸實踐，針對傳統紙質期刊所面臨的各種問題采取相應的對策。

3．1優先出版，網絡首發

一、理論教學改革前奏———校本課程體系的開發

1.就業方向和崗位預期是學生在校期間課程設置的依據

該校金融與證券專業學生的就職方向主要包括證券公司、銀行、保險公司、擔保公司、投資咨詢類機構、信托機構、期貨公司等，崗位主要集中于基層業務人員，包括客戶經理、產品銷售人員、客服人員、前臺操作類人員等。課程的設置中:專業理論課包括金融基礎、證券基礎、銀行基礎知識、保險基礎等;專業實踐課包括證券交易、投資理財、信托與租賃、期貨交易實務、外匯交易實務等;專業輔助類課程包括公共關系、辦公自動化、溝通技巧、營銷基礎知識等。這種課程設置基本上能夠滿足用人單位對基礎性金融崗位的業務需求。

2.教材的選用和教學硬件的配備應以學生為本

教材的選用和教學硬件的配備應以學生為本，最好自行編寫與教學改革相匹配的校本教材。金融專業各科課程的校本教材在教學內容上應該對現有的內容加以刪減:基礎理論部分應保留針對性較強的知識點，同時增加與實踐類課程相匹配的理論介紹，減少宏觀分析和公式推導;應用類知識應改變原有教材的講述立場，盡可能以實務操作流程進行介紹或者以其他容易被接受的方式進行闡述;輔助類課程的教材應盡可能以案例或者場景演示的方式展現知識點，淡化概念，強化應用，讓學生在應用中體會概念。

3.改變課程考核方案

變傳統的期末考試定成績為完成任務累計積分定成績。學生在平日學習中要完成教師布置的若干任務，各項任務得分相加確定每個學生的期末總成績。任務的構成可以多樣化，例如投資理財課的任務可以包括連續一個學期記錄個人消費流水賬或學生為某個特定客戶出具一套理財計劃等。教師根據任務難度和完成情況給出得分。該課程總積分少于300分為不及格，不及格則該門課程不通過，學生需要完成新的任務或者重修此課程來取得課程的通過。為了與考核方案相匹配，在校本教材的編制過程中需要增加任務設置環節。

摘要：論文主要以網頁設計與平面設計為重點進行闡述，結合當下網頁設計和平面設計的關系為主要依據，從約束性、表現范圍、技術實現這三方面進行深入探索，其目的在于加強網頁視覺效果，為網站持續發展提供有利條件。

關鍵詞：網頁設計；平面設計；差異性

一、網頁設計和平面設計的關系

第一，網頁設計屬于平面設計的延展。我國科技的飛速發展，使網絡信息技術得到了廣泛利用，逐漸地滲透到各行各業中[1]。社會群眾的生活與企業發展運營皆離不開網絡技術支撐。若是一個網站有著獨特的網頁設計，并且搭配的色彩合理美觀，會給人視覺帶來一定沖擊，引起瀏覽者關注。由于用戶在對網頁進行瀏覽時，首先看的就是其結構是否合理，如何才能給人一種賞心悅目的視覺效果，這就需要設計者不斷地去努力與創新，也只有過樣，用戶才愿意花費時間去欣賞，網頁設計在一定程度上與平面設計也有著很高的相似度，這兩者之間的創作原理也是息息相關的，在藝術的創新進程中更是相輔相成的關系，因此，網頁設計通常也是平面設計日后發現的主要依托。第二，網頁設計屬于平面設計的升華。平面設計只要是指應用各類語言標識，之后展開一系列專業操作，把電子格式的信息利用圖形的形式展現出來，展現其的主體一般為電腦。網頁設計同平面設計間有諸多相似之處，它們都屬于藝術的展現形式。其實質就是把平面設計網絡化。網頁設計同平面設計一樣皆是以表現藝術為主，來吸引大眾眼球，且在網頁設計中，其表現形式也是在平面設計展現形式的基礎上延展而來的，具備較強的相似性。因此說網頁設計就是平面設計的升華體，其是未來平面設計的主要發展趨勢。

二、網頁設計和平面設計的差異

第一，約束性層面。在展開藝術創作時，皆會有一定限制條件，此種限制條件體現在許多方面。比如，網頁設計只能依托電腦展示，若是沒有電腦這個載體，就無法將其含有的藝術效果表達出，只能通過借助電腦設備才能進行創作與表現[2]。并且在網頁上設計的作品在進行實際展現中可能會因網速問題而出現意外情況，如無法將頁面全部顯示出，因此其在很大程度上會受到諸多外在因素所影響，導致其美觀性與獨特性無法充分的展現出。相對的平面設計所首先的限制就比較少，所創作的作品能夠隨時利用，不用依托任何載體，也并沒有什么限制條件。第二，平面設計與網頁設計在很多方面也是有一定的區別的，這單從表面上就可以看出來的，網頁設計的范圍很容易受到網絡環境的限制，對于用戶來說也是一個新的視覺沖擊。進而有興致繼續瀏覽下去，如此才會對網站上要表達的企業信息與產品信息有一個充分了解，進而加強網站知名度，在某種程度上提升企業經濟效益與社會效益。相對的平面設計表現范圍要比網頁設計寬廣的多，其不會受宣傳途徑、宣傳方法以及工具等方面制約，并且在表現手法上也有一定自由性，能夠在二維空間中得到很好的表達，使其含有的效果充分的發揮出。平面設計作品能夠通過許多形式進行展示，進而實現宣傳信息的目的。但從某種方面而言，網頁設計要比平面設計更具發展前景，是未來發展的主要趨勢。第三，技術層面。網頁設計會受到網絡環境局限，其同有關設計軟件密切相連，若想保證網頁設計的優質性，務必要利用繪圖工具來進行創作，依托電腦進行展現，并且只有強大的設計軟件才能支撐網頁設計工作，同時還需要高水平專業性人才，只有合理高效的利用設計軟件，才能保證網頁設計美觀性與獨特性，進而吸引社會大眾眼球，如此才能起到宣傳的效用。相對來講，平面設計對設計軟件的依賴性要低于網頁設計，其比較注重印刷過程，因為印刷是其無法規避的環節，也是最重要的環節，若是該環節出現問題，勢必會影響藝術魅力展示。平面設計能夠應用畫圖工具，來開展設計與創作，也能夠應用有關繪圖軟件來展現藝術魅力，這是其同網頁設計最大的差距。平面設計相對網頁設計而言更具實用性，但是日后網頁設計是主要發展方向。因時代不斷變化，對網頁設計的優化力度也會不斷加大，其所受到的限制會越來越少，實現全面發展指日可待。

三、結語