收錄情況：

期刊榮譽：

閱讀推廣、公共圖書館、高校圖書館、工作探索、文獻(xiàn)研究

1、試論少兒閱讀習(xí)慣的培養(yǎng) 孫威;

2、信息建筑師的技術(shù)理性分析 李秋杰;

3、淺析公共圖書館的特色服務(wù) 段楓;

4、高校圖書館藏借閱一體化創(chuàng)新服務(wù) 高媛;

5、論信息資源數(shù)字化項目的生命周期 王瑩;

6、高校圖書館外文文獻(xiàn)資源現(xiàn)狀分析 劉麗娟;

7、基于用戶需求的高校圖書館知識服務(wù) 閆麗慶;

8、論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下專業(yè)圖書館館藏建設(shè) 齊學(xué)軍;

9、河南省文化共享工程特色資源建設(shè)研究 劉雷;

10、基于知識管理的圖書館知識服務(wù)機制 晉照麗;

11、1976-2010年我國情報概念研究計量分析 石慧;

12、漢語言文學(xué)專業(yè)文獻(xiàn)檢索課教學(xué)探索 張玉萍;

13、略論知識管理在高校圖書館中的應(yīng)用 董燕平;

14、關(guān)于RFID技術(shù)在圖書管理中的應(yīng)用研究 王顯燕;

15、基于數(shù)字圖書館與虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境的異構(gòu)整合 姚玉平;

16、信息資源數(shù)字化生產(chǎn)質(zhì)量的影響因素分析 申雪克;

1、文章標(biāo)題要簡短，能概括中心思想，一般不超過20個漢字，必要時加副標(biāo)題

2、正文應(yīng)層次清楚，行文規(guī)范，方便閱讀，字?jǐn)?shù)一般以2500-8000字為宜，重要稿件可不受此限制

3、題目下面均應(yīng)寫作者姓名、單位名稱、所在城市、郵編，多位作者分別列出上述信息

4、來稿必須附有100-300字的內(nèi)容摘要和3－5個關(guān)鍵詞

5、如文章獲得基金項目資助，以[基金項目]作為標(biāo)識，并注明基金項目名稱和編號

6、正文中圖表主要是文字難以表達(dá)清楚的內(nèi)容，圖表應(yīng)設(shè)計合理，先后分別給出圖表序號

7、來稿請注明姓名、性別、籍貫、出生年月、學(xué)歷、職稱、工作單位、聯(lián)系電話、詳細(xì)郵寄地址

8、編輯部有權(quán)對稿件進(jìn)行修刪，不同意請在稿件中聲明

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