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期刊榮譽(yù)：

閱讀廣場(chǎng)、中考聚、一路同行、語(yǔ)法課堂、詞語(yǔ)薈萃

1、初中英語(yǔ)分層教學(xué)模式的利用 董華榮;

2、指導(dǎo)學(xué)生掌握英語(yǔ)詞匯的方法 胡愛軍;

3、突出英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性 黃菊;

4、如何培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力 李美蘭;

5、源頭活水:談詞匯教學(xué)的具體措施 邵旭陽(yáng);

6、初中英語(yǔ)聽力有效教學(xué)的路徑探討 成娟;

7、小議高中英語(yǔ)課堂中的有效提問(wèn) 簡(jiǎn)恩霞;

8、初中英語(yǔ)書面表達(dá)教學(xué)的策略 楊衛(wèi);

9、新課程視野下的高中英語(yǔ)教學(xué)深思 孫小芹;

10、小學(xué)英語(yǔ)與情知互動(dòng)的有效結(jié)合 陳華;

11、教師在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的注意事項(xiàng) 黃正勝;

12、實(shí)施快樂英語(yǔ)教學(xué) 揚(yáng)起學(xué)生興趣之帆 慶花;

13、問(wèn)題設(shè)計(jì)使高中英語(yǔ)閱讀課“活”起來(lái) 李成華;

14、如何在初中英語(yǔ)教學(xué)中提升學(xué)生創(chuàng)新思維 石敏;

15、提問(wèn)有效,課堂高效——談中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)如何有效提問(wèn) 童玲;

1、文章標(biāo)題要簡(jiǎn)短，能概括中心思想，一般不超過(guò)20個(gè)漢字，必要時(shí)加副標(biāo)題

2、正文應(yīng)層次清楚，行文規(guī)范，方便閱讀，字?jǐn)?shù)一般以2500-8000字為宜，重要稿件可不受此限制

3、題目下面均應(yīng)寫作者姓名、單位名稱、所在城市、郵編，多位作者分別列出上述信息

4、來(lái)稿必須附有100-300字的內(nèi)容摘要和3－5個(gè)關(guān)鍵詞

5、如文章獲得基金項(xiàng)目資助，以[基金項(xiàng)目]作為標(biāo)識(shí)，并注明基金項(xiàng)目名稱和編號(hào)

6、正文中圖表主要是文字難以表達(dá)清楚的內(nèi)容，圖表應(yīng)設(shè)計(jì)合理，先后分別給出圖表序號(hào)

7、來(lái)稿請(qǐng)注明姓名、性別、籍貫、出生年月、學(xué)歷、職稱、工作單位、聯(lián)系電話、詳細(xì)郵寄地址

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