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清代龔賢作品的審美價(jià)值

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清代龔賢作品的審美價(jià)值

 

高中美術(shù)鑒賞課總繞不過(guò)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)中歷代名家名畫(huà)的了解、分析、解釋和評(píng)價(jià),在評(píng)價(jià)各時(shí)期名人名畫(huà)時(shí),也總是要站在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下分析,因?yàn)槊佬g(shù)作品無(wú)不打上時(shí)代的烙印。在高中中國(guó)畫(huà)鑒賞教學(xué)實(shí)踐中,筆者選擇清代龔賢及其作品為主要鑒賞對(duì)象,從生平、生活背景和各時(shí)期作品的風(fēng)格逐一進(jìn)行分析、評(píng)價(jià),按照國(guó)家美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,進(jìn)一步“拓寬美術(shù)視野”“探索人文內(nèi)涵,提高鑒別和判斷能力”“引導(dǎo)學(xué)生深入地了解我國(guó)優(yōu)秀的民族、民間藝術(shù),增強(qiáng)對(duì)中國(guó)優(yōu)秀文化的認(rèn)同”,符合“高中美術(shù)課程具有人文學(xué)科的特征”,幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)“陶冶審美情操,提高生活目標(biāo)”,“傳承文化藝術(shù),弘揚(yáng)人文精神”的課程性質(zhì)。   一、“黑龔”中的“清”   龔賢,明末清初著名畫(huà)家,江蘇昆山人,明末戰(zhàn)亂時(shí)外出漂泊流離,幼年隨家遷居南京,入清隱居不出。師從董其昌,為“金陵八家”之首。   眾所周知,龔賢的山水畫(huà),從早年的“白龔”經(jīng)“灰龔”到晚年的“黑龔”是不斷升華的過(guò)程。在中國(guó)山水畫(huà)史上,創(chuàng)造了前代山水畫(huà)不曾有過(guò)的蒼黑、深沉、渾厚、豐郁的新風(fēng)貌。筆墨由淡到濃層層復(fù)加,多遍厚積,厚與黑達(dá)到最大限度,龔賢乃是第一人。但是,人們往往只注重他那蒼郁厚黑,幽深雄渾的山水境界,卻忽略了他筆墨中的“清貴”氣質(zhì)。何為“清貴”,龔賢在《畫(huà)說(shuō)》中提到“筆潤(rùn)者,享富貴。筆枯者,食貧。枯而潤(rùn)者,清貴。”可見(jiàn),清貴是從筆墨中顯現(xiàn)出來(lái)的,因此、清貴是他筆墨中的最高境界。   在傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)鑒賞中,對(duì)龔賢作品的這一分析尤為重要。   相對(duì)于“黑龔”的“清”,可以從五個(gè)“清”字入手,即從清冷、清俊、清晰、清逸、清凈來(lái)剖析其作品的境界和筆墨內(nèi)涵。選擇的代表作為《溪山無(wú)盡圖》《松林書(shū)屋圖軸》《深山飛瀑圖》《木葉丹黃圖》《重山煙樹(shù)圖》《溪山人家圖》《云林西園圖》《急峽風(fēng)帆圖》《木葉丹黃圖》等。   ①清冷   清冷,即意境蕭疏。為何龔賢的繪畫(huà)于繁復(fù)沉郁之中卻透出蕭索冷寂的氣氛呢?這恐怕要根尋于其所處的社會(huì)背景和其悲涼的人生經(jīng)歷。因此,古人的意境,現(xiàn)代人是模仿不出來(lái)的,它是歷史的洗滌與沉淀。   公元十七世紀(jì),閹官專斷國(guó)政、摧殘忠良;清兵血洗城鄉(xiāng)、殺戮無(wú)辜;順治嚴(yán)厲統(tǒng)治,大興文字獄。這對(duì)于中國(guó)正直的知識(shí)分子來(lái)說(shuō)是一段昏暗悲涼的歲月,一些本就有書(shū)畫(huà)之好的文人墨客們,此時(shí)更潛心于楮墨之間,龔賢便是他們中的一員。   一六四五年,清兵南下,龔賢一家遭受罹難,龔賢因野居北郊而幸免于難。但清兵的殘暴行徑,激起了龔賢的極大義憤,同時(shí)也激發(fā)了他強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義感情。這直接影響著他后半生的政治傾向和藝術(shù)道路。當(dāng)這時(shí),龔賢的生活非常貧困,為了生活他離開(kāi)南京,途徑揚(yáng)州到泰州海安鎮(zhèn)擔(dān)任徐逸家的私塾教師,一住就是五年。而這種寄居生活畢竟不能使龔賢滿足,他長(zhǎng)期浸沒(méi)在亡國(guó)恨、家庭愁和身世痛的多種苦難匯集而成的深淵中無(wú)以自拔。   龔賢早年喪妻,在泰州孤身一人。從泰州回來(lái)后,又在揚(yáng)州住了幾年,在一六五七年再度婚配,并對(duì)這位夫人十分滿意。次年,便喜得貴子,這大概是他坎坷一生中最興奮的時(shí)刻。一六六五年,清朝大局已定,龔賢不與清王朝合作,在南京過(guò)隱居的生活。第二年,在城內(nèi)清涼山下虎踞關(guān)買(mǎi)了四五間屋,營(yíng)筑半畝園,依靠賣(mài)畫(huà)課徒為生,雖然這些微薄的收入僅能維持最低的生活,但從此以后他們?nèi)疫M(jìn)入了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的階段。如果說(shuō)“萬(wàn)累已全息”是指輾轉(zhuǎn)四方的浪跡生涯已經(jīng)畫(huà)上了句號(hào)的話,那么“荒園足自怡”則是對(duì)自己在半畝園找到了相對(duì)安靜的生活環(huán)境的滿足。然而,上蒼對(duì)龔賢是極不公允的,他那貌如“仙女”的第二任妻子又先他而去,使他再一次受到沉重的打擊。“補(bǔ)衣煩老妹,依仗賴嬌兒”(王懋林《虎踞關(guān)訪龔半千半畝園》)人到暮年,日常生活依靠自己的老妹料理,這確實(shí)是令人酸鼻的遭遇。   康熙二十八年(1689年),龔賢病卒于南京半畝園,年約七十歲。在龔賢去世前,有一個(gè)顯然是頗有權(quán)勢(shì)的“豪橫”向龔賢強(qiáng)索書(shū)畫(huà),龔賢貧病交加,再逢精神磨難,致使臥床不起,不久便含恨長(zhǎng)逝。龔賢本來(lái)家境貧寒,死后更為凄慘,家貧不能具棺葬,喪事全憑孔尚任料理,將遺柩歸葬龔賢祖籍江蘇昆山邑西之渡橋鎮(zhèn)。   回顧龔賢一生,幼年失怙,青年喪偶,其親長(zhǎng)、群弟散走四方,屢遭人生不幸變故,以致其作品經(jīng)常透露著淡淡的凄清與蕭瑟。但是他的畫(huà)卻并不郁悶、消沉,那仿佛是作者心目中所向往的理想境界,也是作者在孤寂、凄苦的人生中所得到的精神慰籍。   ②清俊   清俊,即清爽俊拔。清朗爽快、俊美挺拔是“黑龔”所帶給人的又一大感受,這是因?yàn)樗兄呱械钠焚|(zhì)、堅(jiān)定的個(gè)性。與眾不同的個(gè)性、真誠(chéng)、原則、傲骨,正是歷來(lái)為人們所景仰的藝術(shù)家所具備的品質(zhì)。   龔賢孤傲、固執(zhí),甚至無(wú)情,自己不樂(lè)意的事,決不違心去做。才華橫溢的屈大均是龔賢的好友,素為龔賢所傾慕。但闊別二十年后,屈大均向龔賢相求一畫(huà),竟遭龔賢以“素?zé)o知畫(huà)之明”而拒絕,言辭直露,毫不謙和。龔賢如此耿直、坦率的性格。確是一般人難以達(dá)到的。   龔賢尤愛(ài)交游,但他所結(jié)交的朋友,政治傾向卻各有差別。龔賢青年時(shí)候,一方面與東林、復(fù)社人士相友善,另一方面又與東林、復(fù)社的死敵相過(guò)從,社交局面極為尷尬。他晚年又與被萬(wàn)眾側(cè)目的“貳臣”周亮工以及清庭官吏孔尚任、王士禎等情深意切。這似乎使龔賢的人格形象又多了幾重復(fù)雜性。其實(shí),龔賢的政治傾向是很明顯的,他一直堅(jiān)定著忠君愛(ài)國(guó)的信念。明亡以后,他遁跡山林,不為清廷效力。眷戀故國(guó)之思,生死未衰,在他的詩(shī)篇中多有反映。但對(duì)他來(lái)說(shuō),政治是政治,藝術(shù)是藝術(shù),他的交友標(biāo)準(zhǔn)是政治和藝術(shù)相分離的。就是說(shuō),只要在詩(shī)書(shū)畫(huà)方面聲氣相投,其政治背景并不顧忌。#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#   龔賢的特立獨(dú)行是普通文人難以理解的,體現(xiàn)到藝術(shù)上,就是一種真誠(chéng)、堅(jiān)定與執(zhí)著。真誠(chéng)便顯得單純,單純便有著清朗爽快的感覺(jué)。堅(jiān)定則有傲骨,傲骨則“不折腰侍權(quán)貴”,不“折腰”便堅(jiān)強(qiáng)、挺拔、傲然獨(dú)立。心靈的美好又延伸到對(duì)美的執(zhí)著追求,又怎能不一下筆就給人以美的感受呢?   龔賢對(duì)其所鐘愛(ài)的藝術(shù)畢生執(zhí)著追求,筆耕不輟,不斷探索。他“垂五十年而力硯田,朝耕暮獲,僅足糊口”,即便如此,他仍不愿為“五石米、五斛酒”的優(yōu)厚月入而寄人籬下(參于龔賢《溪山無(wú)盡圖》跋)。在臨終前的日月里,家中至甑塵釜魚(yú)的境地,猶不屑為“索書(shū)”的豪橫而稍費(fèi)楮墨,甚至不惜一死。以龔賢的學(xué)識(shí)文采,若應(yīng)試仕清,將取青紫如拾芥,生計(jì)問(wèn)題,何愁解決?但是這位貪窮的君子,甘愿漂流顛沛,課圖賣(mài)畫(huà),也決不違背自己的信念。他有詩(shī)曰:“深藏林草病還在,長(zhǎng)揖君王懶未能。”(龔賢《獨(dú)客》詩(shī))正是其剛直不屈個(gè)性的表露。因此,人品影響著畫(huà)品,畫(huà)品體現(xiàn)著人品,這種境界一樣在畫(huà)面當(dāng)中模仿不來(lái)。   ③清晰   清晰,即概括明了。這種高強(qiáng)度的概括和提煉能力,還要?dú)w功于龔賢精妙的畫(huà)技和深厚的功力。精妙的畫(huà)技在于對(duì)筆墨反反復(fù)復(fù)的琢磨錘煉,深厚的功力則是數(shù)十年如一日筆不停揮的積淀。而龔賢究竟怎樣訓(xùn)練他的繪畫(huà)功夫,這首先要從他對(duì)傳統(tǒng)的繼承說(shuō)起。   繼承和創(chuàng)造是淵和流的關(guān)系,沒(méi)有對(duì)傳統(tǒng)良好的繼承就沒(méi)有龔賢的“前無(wú)古人”的蒼潤(rùn)欲滴的“黑色”面孔。龔賢在其五十六歲書(shū)于《云峰圖卷》后的一首長(zhǎng)詩(shī)中,將他所師承的自五代至明末的二十三人一一列名其上,這二十三人依次是:董源、范寬、巨然、李成、郭熙、米芾、米友人、高克恭、倪瓚、黃公望、王蒙、王紱、沈周、文征明、文嘉、唐寅、董其昌、李流芳、李永昌、惲向、鄒之鱗、楊文聰、馬士英。總的來(lái)說(shuō),在傳統(tǒng)上龔賢追求“神品”和“逸品”的最高境界。具體表現(xiàn)為追求宋元繪畫(huà)的嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)和繁復(fù)的大章法,以董源、巨然的法度為“本根”,用吳鎮(zhèn)、沈周的筆法為骨骼,“二米”、高房山的墨法為血肉,兼以倪瓚、黃公望的意趣為“游戲”。龔賢盡情地在這些前輩大師的藝術(shù)中吸收營(yíng)養(yǎng),通過(guò)借鑒、結(jié)合、改造,造就自己的面貌。   “外師造化,中得心源”,以造化為師,是任何一位大師在藝術(shù)上探索的必經(jīng)之路。對(duì)于自然,龔賢的觀察力和表現(xiàn)力都是超群的。他的作品的藍(lán)本,主要是江南山川,渾潤(rùn)華滋、云起煙生。當(dāng)面對(duì)大自然的時(shí)候,龔賢會(huì)撇開(kāi)一切他所崇拜的偶像,發(fā)出“我?guī)熢煳铮仓S”的感嘆。確實(shí),造物所帶給龔賢的東西是沒(méi)有盡頭的。“造化一輪擎在手,生天生地任憑他。”龔賢正是從大自然的種種規(guī)律中,歸納出了許多新的畫(huà)法程式。尤其在不少很細(xì)小的畫(huà)法要領(lǐng)提示上,都顯示出對(duì)大自然的認(rèn)真體察,如“大樹(shù)宜曲折,小樹(shù)不宜”。“寒林或宜枯脆,加染而潤(rùn)者春木也。春樹(shù)不必點(diǎn)葉,深春之樹(shù)葉在樹(shù)梢”。“葉先生樹(shù)梢,落亦然。惟老樹(shù)先身而后枝,落則枝盡涉冬而身葉猶在”(以上均見(jiàn)《龔半千山水畫(huà)課徒畫(huà)稿》)。他把握了自然物態(tài)在不同季節(jié)的變化特征,就能創(chuàng)造出新的畫(huà)法程式,就可以擺脫對(duì)于傳統(tǒng)的盲目性。正表明出龔賢師法古人,卻不為古人左右的個(gè)性。   龔賢十三歲左右便師從一代畫(huà)師董其昌水墨丹青,很早就在名家的指點(diǎn)下,打下了扎實(shí)的造型基礎(chǔ)。但,龔賢并非才情橫溢之人,盡管他十三便能畫(huà),可其繪畫(huà)面目的形成,卻在年愈不惑之后,正如他五十六歲所書(shū)詩(shī)中說(shuō)“我于此道無(wú)所知,四十春秋茹荼苦”(題《繪峰圖卷》)。龔賢繪畫(huà)總是一絲不茍,從不胡涂亂抹。雖師從于南宗代表董其昌,卻也不同于士大夫文人畫(huà)家一路,逸筆“游戲”只是偶爾為之,其繪畫(huà)的主調(diào)子還是極為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹K蝗∏桑粷M足于眼前所取得的成績(jī)。從“白龔”“灰龔”到“黑龔”一步一個(gè)腳印走過(guò)來(lái)。他的積墨并不是反復(fù)在一個(gè)地方重復(fù)、疊加,而是每一遍用筆都有無(wú)窮的變化。至使,他的作品黑重卻透著清氣,毫無(wú)沉悶之感,反而有一種渾厚華滋之妙。龔賢花了三十年時(shí)間追求一個(gè)“筆”字,以后的數(shù)十年,他又把注意力偏重于“墨”。然而,筆墨是不可分的,所以他在下功夫于“墨”的同時(shí),又在改造著“筆”。他就是這樣經(jīng)過(guò)對(duì)筆墨的反反復(fù)復(fù)的錘煉,而使他的繪畫(huà)作品精致入微,筆墨恰到好處,筆筆肯定,筆筆見(jiàn)功力。因此,他筆下的山水、樹(shù)木、房屋,都好似經(jīng)過(guò)了去粗取精、去偽存真的提純,皆清晰明了、歷歷在目。   ④清逸   清逸,即風(fēng)雅飄逸。黑龔雖蒼郁厚重,但卻不失優(yōu)雅。倘若普通畫(huà)師臨仿龔賢,即使有著與龔賢同樣的畫(huà)技與功力,也只能取其形似,取其筆墨,而難以效仿出其猶如清風(fēng)徐徐吹過(guò)的溫文爾雅的書(shū)卷氣質(zhì)。這是一種修養(yǎng)、一種內(nèi)涵和底蘊(yùn)。   “畫(huà)要有士氣何也?畫(huà)者詩(shī)之余,文者道之余。不學(xué)道,文無(wú)根,不習(xí)文,詩(shī)無(wú)緒。不能詩(shī),畫(huà)無(wú)理。固知書(shū)畫(huà)皆士人之余枝,非工匠之專業(yè)也。”(以上見(jiàn)四川省博物館藏《龔半千課徒稿》)。龔賢將作畫(huà)之人分為三等:畫(huà)士、畫(huà)師、畫(huà)工。畫(huà)士“日以學(xué)道為事,明乎道,則博雅”,“明乎道,始知畫(huà)之由來(lái);畫(huà)師“作法以垂后世之規(guī)”;畫(huà)工“既不知畫(huà)理之所存,又不能立法作則”,“以手養(yǎng)口,何異運(yùn)斤彫瓦之人,君子恥之”。(參于〈明清中國(guó)畫(huà)大師研究叢書(shū)——龔賢〉219頁(yè))龔賢當(dāng)然將自己劃為第一種,并且龔賢也確實(shí)不負(fù)畫(huà)士之稱。書(shū)畫(huà)同源、同法,以及詩(shī)書(shū)畫(huà)的三位一體是中國(guó)文人藝術(shù)的一個(gè)突出特征。龔賢的三位一體的綜合素質(zhì)在明末清初的那個(gè)年代也是較為突出的。   長(zhǎng)期一絲不茍的練習(xí)書(shū)法,可以在潛移默化中培養(yǎng)更高的審美觀念,開(kāi)發(fā)心智,提高藝術(shù)修養(yǎng),陶冶審美情操,克服性情急躁,粗枝大葉等不良習(xí)慣。畫(huà)家若是長(zhǎng)期習(xí)練書(shū)法,其繪畫(huà)作品的格調(diào)自然也會(huì)從中受益。關(guān)于龔賢的書(shū)法,幾乎不見(jiàn)于記載,我們只能從他傳世真跡的考察中獲得結(jié)論。分析其二十歲前的小楷,字型取偏側(cè)之勢(shì),娟秀而挺拔,仿佛帶有鐘繇宣示表和傳為王羲之所書(shū)的孝女曹娥碑的意味,可以看出他摸索過(guò)晉人小楷。其四十左右的行書(shū),寬闊的行距,窄長(zhǎng)的字形,中鋒方直的用筆,較為明顯的橫細(xì)豎粗的筆畫(huà),顯然還沒(méi)有完全擺脫楷書(shū)的法度,仍然有顏真卿的影子。而在其五十以后,其書(shū)法濃淡相應(yīng),或行或草,變化多端,已經(jīng)達(dá)到了得心應(yīng)手、爐火純青的高度,其較強(qiáng)個(gè)性的書(shū)法才臻于成熟。其繪畫(huà)與其書(shū)法相得益彰,進(jìn)展同步。書(shū)法修養(yǎng)的加深,直接影射到繪畫(huà)方面,當(dāng)他的書(shū)法達(dá)到一定的高度的時(shí)候,其繪畫(huà)也相繼達(dá)到了自己的頂峰。#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#   龔賢懂詩(shī)、愛(ài)詩(shī)、惜詩(shī)。他曾花費(fèi)數(shù)十年的時(shí)間,以極大的毅力進(jìn)行中晚唐詩(shī)的搜集、選編工作。為此,他曾“大索天下”,覓得百余家“多人未見(jiàn)本”(即未曾被收編入書(shū)的)主要靠自己出資刻印了七十四家。龔賢不但為保護(hù)優(yōu)秀民族文化遺產(chǎn)作出了巨大貢獻(xiàn),并且更重要的是在文學(xué)上的厚積發(fā)之藝術(shù),審美標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越高,致使我們能在中國(guó)美術(shù)史上看到這顆耀眼的明星。“清逸”將我們帶到了咀嚼“逸品”的最高境界,當(dāng)一位畫(huà)家有了高尚的人品、深厚的繪畫(huà)功力,全面的修養(yǎng),幾乎就已接近完美,但龔賢并不滿足,他還要繼續(xù)“攀登”,而這種攀登又是一種“回歸”,回歸到最原始,心中無(wú)一點(diǎn)兒雜質(zhì)的狀態(tài)。那就是——對(duì)心靈的凈化。   ⑤清凈   清凈,即心明畫(huà)凈。“心明”致使“畫(huà)凈”。這種境界恐怕要上升到心靈的修煉。禪的藝術(shù)一直是我國(guó)藝術(shù)領(lǐng)域中最深?yuàn)W、最富有魅力的。修佛即是修心,讓身心清淡,讓靈魂凈化。藝術(shù)陶冶情操,修心養(yǎng)性,并最終由藝術(shù)的純粹走向心靈的凈化。或許正是由于二者這種內(nèi)在的共同之處,中國(guó)歷代的文人畫(huà)家,才將佛家的哲學(xué)思想融入繪畫(huà)之中,給欣賞者帶來(lái)一種空虛明凈的感受。   作為一位中國(guó)封建社會(huì)的知識(shí)分子,龔賢曾受到儒、道、釋三家哲學(xué)思想的熏陶,特別是釋家,對(duì)他有著較大的影響。他曾在《與僧問(wèn)水住吳陵破寺》一律中詠曰:“半世愛(ài)高衲,相隨共晚昏。”這里的愛(ài),豈止是信佛而已。他不僅有與之感情篤厚的幽可、髡殘、大振、今種(即屈大均)、疏上人、慧謙上人等佛界友人,并且在年方弱冠時(shí)已投身南京東郊棲霞寺,為覺(jué)浪道盛門(mén)下之記別居士,其法名為“大啟”。關(guān)于這一經(jīng)歷,不僅在髡殘所繪《達(dá)摩面壁圖》的龔賢一跋落款上可以獲知,而且也在龔賢所作《冬日棲霞寺中》一律“山中常晏起,偶被老僧催”兩句中得到證實(shí)。龔賢的這些經(jīng)歷,無(wú)疑都對(duì)他的人生態(tài)度和藝術(shù)追求有著直接的影響。   龔賢雖未走向超脫,但佛家的哲學(xué)思想?yún)s為他的繪畫(huà)增添了異彩。那種平和、淡泊仿佛清澈的溪水,緩緩流過(guò)心田,洗凈塵世煩勞。透明,安寧,潔凈,是畫(huà)家的心之向往。   二、“清”中折射出中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的審美意義中國(guó)畫(huà)的筆墨,并不是單純的技法,而是一種境界,它具備獨(dú)立的生命。中國(guó)畫(huà)的造型觀念強(qiáng)調(diào)的是所塑造對(duì)象的本質(zhì)特征,所表現(xiàn)的手段是線和墨,這“線”“墨”也就是通常所講的“筆墨”,即毛筆表現(xiàn)的形色內(nèi)容。使用毛筆是要講究筆法的,講究用具有審美個(gè)性和審美共性的線條、墨色來(lái)表現(xiàn)對(duì)象,同時(shí),又把創(chuàng)作者的主觀意識(shí)、審美追求注入到筆墨里面去。因此,我們?cè)谛蕾p中國(guó)畫(huà)的點(diǎn)墨之美時(shí)要聯(lián)想到它的內(nèi)涵是主客觀的全面展現(xiàn),是具有中國(guó)文化哲理觀的深層凸現(xiàn)。這便是中國(guó)畫(huà)藝術(shù)性之運(yùn)“筆”用“墨”之“道”。   “黑龔”中的筆墨讓我們透過(guò)這扇窗看到了傳統(tǒng)的淵源,生活的感受,個(gè)人的性格、氣質(zhì)、功力、襟懷、情趣、追求和審美傾向。而特定的歷史背景,特定的家庭經(jīng)歷,特定的政治信念,特定的文藝修養(yǎng)鑄造了這五“清”。可見(jiàn),成熟筆墨的一筆濃淡干濕,包含著廣泛的內(nèi)容。沒(méi)有成熟的筆墨,便沒(méi)有這許多深刻的內(nèi)涵。沒(méi)有成熟的筆墨,也便失去了中國(guó)畫(huà)所具有的獨(dú)特的魅力。龔賢的山水畫(huà),從白到黑,從簡(jiǎn)到繁,從歷歷分明到渾淪神秘、深不可測(cè),經(jīng)歷了長(zhǎng)期艱苦的探索過(guò)程。他對(duì)筆墨的不斷摸索,是對(duì)傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)發(fā)展的積極探索,也是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)繼承和發(fā)展的必然選擇。   三、結(jié)語(yǔ)   美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出:“學(xué)會(huì)描述、分析、解釋、評(píng)價(jià)美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象的方法,了解和探索美術(shù)某一門(mén)類(lèi)的形成和發(fā)展的基本軌跡,獲得有關(guān)的美術(shù)知識(shí),理解美術(shù)作品的文化含義和風(fēng)格特征。”本文體現(xiàn)在教學(xué)實(shí)踐中對(duì)明代畫(huà)家龔賢及其作品作全面的分析、研究和評(píng)價(jià)就是對(duì)課程“目標(biāo)要求”的積極詮釋。因此,在高中美術(shù)鑒賞課教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中,要時(shí)刻把握對(duì)作者作品年代的分析和評(píng)價(jià),關(guān)注作品的時(shí)代背景和時(shí)代特征,挖掘作品的深刻內(nèi)涵,感受意境和人文性,通過(guò)有效教學(xué)和課堂鑒賞實(shí)踐活動(dòng),不斷提高學(xué)生對(duì)“形態(tài)美的認(rèn)識(shí),提高對(duì)美術(shù)作品的內(nèi)容、材料、形式、風(fēng)格的多樣性的認(rèn)識(shí),使學(xué)生體驗(yàn)美術(shù)與生活的關(guān)系,陶冶審美情操,提高生活品質(zhì)”,全面提升學(xué)生對(duì)“美術(shù)與自我、美術(shù)與自然、美術(shù)與社會(huì)等方面的關(guān)系”的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),理解文化藝術(shù),提高審美素養(yǎng),弘揚(yáng)人文精神。

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