一、城建檔案管理應用計算機的必要性

在城市的信息管理中，城建檔案管理有著重要的作用和地位。城建檔案管理電子化發展是必然的發展趨勢。在城建檔案管理中應用計算機能夠提升管理水平，帶來顯著的管理成績。計算機應用到城建檔案管理中又非常大的優勢，比如計算機的存儲量大、檢索迅速、可靠性好、方便查找資料以及成本低等，通過計算的這些優點可以有效的提高城建檔案管理工作，并且使城建檔案管理工作不斷的規范化、科學化。目前，我國的城建檔案管理工作大多還是人工管理，或者是半人工管理，這無法充分的發揮出城建檔案信息的功能。因此，在城建檔案管理中要應用計算機，提升城建檔案現代化的管理水平，從而適應現代化的信息處理。

二、城建檔案管理中應用計算機的功能

（一）自動化管理城建檔案

計算機有著高效并且快速信息處理的能力，并且可以快速的輸出、輸入以及貯存信息，并且可以進行推理與判斷，所以在信息處理時，應用計算機技術已為一種核心的手段。在城建檔案管理中應用計算機能夠使管理工作自動化，可是將城建檔案進行分類、分析、提取以及加工處理，從而提升城建檔案管理工作的效率，促進檔案信息的使用和開發。

（二）數字化管理城建檔案

在城建檔案管理時，紙質的檔案信息在錄入時非常麻煩，需要浪費大量人工以及紙張，并且修改和查閱都非常不方便，保管和維護工作非常繁瑣。城建檔案管理應用計算機，就可以使檔案信息更容易錄入、修改、保存和管理，并且檔案信息可以通過網絡迅速的傳遞，以便于檔案信息的使用。因此，城建檔案管理中應用計算機能夠實現數字化管理，降低檔案管理成本，提升檔案的利用率，信息檔案也不會發生磨損和丟失，在使用中可以迅速調取和傳遞，極大的提升了城建檔案管理的效率。

第一篇:信息化建設人事檔案管理論文

1人事檔案管理信息化建設意義

計算機信息技術使檔案信息資源開發和利用效率大大增加,在人事檔案管理工作中起到重要作用,這種全新的管理模式,促進了管理方式的轉變,特別是推進了人事檔案的利用率,人事檔案就是為人事工作服務的,通過對軟件的開發應用,可以建立多層次、立體化、全方位的人事檔案資源集成模式,這種科學的管理模式,完全滿足了當今時代對檔案工作的各種需求,符合社會發展,服務了經濟建設。

2人事檔案管理信息化建設中存在的問題

2.1基礎設施的配備不完善

有的地區不能完全實現電子管理,有的地區實現了計算機管理,但卻不能聯網,不同的差異造成我國檔案信息還不夠健全,有的地方或單位,在現代信息如此發達的情況下,依然保持傳統的人工管理,對現代管理科學持懷疑態度,不重視電子信息管理,對基礎設施配備不全,特別是基礎設施的計算機、掃描儀、網絡等缺失。影響了人事檔案信息的發展和有效傳輸。

2.2缺乏統一規范的信息化管理標準

摘要：高職經濟管理專業學生的專業能力除了技術能力之外，還應包含語言文字應用能力。文章提出了一個被很多教育工作者所忽視的語言文字應用能力培養問題，分析了高職經濟管理專業學生語言文字應用能力現狀以及該方面四位一體、專業文字文書表達以及普通話方面的能力目標要求，并提出了優化解決該方面問題的策略，創新性地提出了語言測評改革策略，為高職院校經濟管理專業學生相關能力素養的提升提供參考。

關鍵詞：高職學生;經濟管理專業;語言文字;應用能力

高職經濟管理專業學生所對應的應用能力主要是市場經濟分析能力、企業經濟管理能力，其在未來工作中可能需要為所供職的單位從經濟學角度、經濟發展目標實現的方向來建言獻策，找到最佳的企業經濟發展路線，與此同時，高職經濟管理專業畢業生的語言文字應用能力的掌握十分重要。現如今，在提升高職經濟管理專業學生語言文字應用能力方面的課程只有大學語文課，而且在這一課程教學中能力目標的培養比較模糊，再加上大學語文是高職院校的公共課，所以教師教學也存在懈怠，沒有專門拿出教學單元來培養學生的語言文字應用能力，導致高職院校經濟管理專業學生多存在語言文字應用能力上的短板。

一、高職經濟管理專業學生語言文字應用能力現狀

高職經濟管理專業學生語言文字應用能力的現狀主要表現為能力優異者少，處于中下層次水平的學生多，而且經濟管理專業學生的語文應試能力和語言文字應用能力存在較大的差別，從語文期末考試成績來看，處于中上游水平的學生數量多，但是真讓學生施展拳腳、展現自己的語言文字表達能力時，學生的表現都很一般，較少有能力出色的學生。可見，很多學生都是在考試之前“臨時抱佛腳”，進行了突擊性的復習，從而提高自己的語文成績，只能說明學生經歷多年的應試教育，在語文方面的應試能力比較強，但是真正讓學生從事一些社會工作時，學生的語言文字能力短板就表現出來。在高職經濟管理專業，教師教學重技術、輕素養，語言文字應用能力幾乎不體現在學生的專業綜合能力中，而且高職經濟管理專業的很多教師并沒有現代企業的職業經驗，不了解當前企業對經濟管理人才語言文字能力方面的要求，影響了教學目標的設定。而當高職經濟管理專業學生進入企業崗位后，往往在語言文字應用能力水平方面比本科院校的同專業學生差很多，學生的未來晉升通道較窄。可見，當前高職院校經濟管理專業學生語言文字應用能力的現狀直接會影響學生的就業及職業生涯發展，所以必須從高職院校經濟管理專業人才培養的視角重視語言文字應用能力培養。

二、高職經濟管理專業學生語言文字應用能力的目標要求

（一）“聽說讀寫”四位一體能力