前言：尋找寫(xiě)作靈感？中文期刊網(wǎng)用心挑選的學(xué)術(shù)期刊眾包模式的可行性，希望能為您的閱讀和創(chuàng)作帶來(lái)靈感，歡迎大家閱讀并分享。

高校學(xué)術(shù)期刊是綜合性學(xué)術(shù)理論刊物，因編制、財(cái)力等因素的限制，存在著人員少、工作量大、編輯任務(wù)重的狀況。編輯常常要包攬積累信息、制定選題、組稿、審稿、編輯加工、裝幀與版式設(shè)計(jì)、發(fā)排、校對(duì)、刊物宣傳以及信息反饋的全過(guò)程，同時(shí)兼任幾個(gè)學(xué)科稿件的編輯任務(wù)。高校擁有所主辦的期刊的學(xué)科與專(zhuān)業(yè)，有較為豐富的教師和研究生資源。學(xué)術(shù)期刊可以針對(duì)自身的特殊需求，確定眾包的任務(wù)。

1.1期刊眾包模式

眾包模式有4種類(lèi)型，即大眾智慧、大眾創(chuàng)造、大眾投票、大眾集資。高校學(xué)術(shù)期刊可采取“學(xué)者、出版者和讀者融合”眾包模式。互聯(lián)網(wǎng)是實(shí)現(xiàn)眾包的關(guān)鍵，社區(qū)是眾包背后的基本組織力量。期刊編輯的任務(wù)是向眾包平臺(tái)提交任務(wù)，設(shè)定參與者的條件，包括參加課題、的經(jīng)歷等，對(duì)參與者的任務(wù)進(jìn)行質(zhì)量控制，將分散的信息匯聚起來(lái)并加以有效利用。同時(shí)，對(duì)參與者提交的結(jié)果進(jìn)行審核并支付報(bào)酬。參與者是高校的專(zhuān)家，也是學(xué)術(shù)期刊的作者和讀者。他們根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)、時(shí)間、興趣以及價(jià)格和質(zhì)量等要求，決定是否接受任務(wù)并按照要求在限定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。高校學(xué)術(shù)期刊眾包業(yè)務(wù)的流程如圖1所示。

1.2期刊眾包的任務(wù)

基于眾包平臺(tái)的新聞編輯模式、傳媒領(lǐng)域用戶(hù)生成內(nèi)容的眾包活動(dòng)，學(xué)術(shù)期刊眾包業(yè)務(wù)圍繞編輯的工作內(nèi)容是多層面的，除了前述案例的眾包評(píng)審，包括從選題征集、專(zhuān)題和專(zhuān)欄設(shè)計(jì)、文章推送等策劃性質(zhì)任務(wù)的眾包，到編輯加工、圖表制作、參考文獻(xiàn)標(biāo)引及校對(duì)等規(guī)范性業(yè)務(wù)。如選題業(yè)務(wù)，高校學(xué)術(shù)期刊選題策劃過(guò)程通常吸收了審稿專(zhuān)家和編委的建議與意見(jiàn)。引入眾包模式不僅可以豐富編委會(huì)與編輯部的選題設(shè)計(jì)，而且可以吸引相關(guān)的專(zhuān)家學(xué)者的參與，拓展選題深度，使編輯部選題方向更加準(zhǔn)確，效果更好。如眾包專(zhuān)題，可以組織熱點(diǎn)文章，有別于以往編輯與專(zhuān)家的約稿方式，是直接通過(guò)專(zhuān)家與專(zhuān)家的方式進(jìn)行。職業(yè)期刊人與專(zhuān)家的選題策略會(huì)有不同側(cè)重。高校學(xué)術(shù)期刊與專(zhuān)業(yè)期刊相比，天然的弱勢(shì)就在于它的綜合性。通過(guò)專(zhuān)題和專(zhuān)欄的眾包，優(yōu)化專(zhuān)題和專(zhuān)欄的內(nèi)容，其專(zhuān)業(yè)性和影響力大大提升。

1.3期刊的眾包平臺(tái)

無(wú)論基于哪種模式，眾包對(duì)技術(shù)平臺(tái)的依賴(lài)均十分突出，但目前還沒(méi)有一個(gè)專(zhuān)門(mén)針對(duì)期刊眾包的技術(shù)平臺(tái)。由于資金、技術(shù)和人員的限制，眾包平臺(tái)由高校自建可能性不大。高校眾包平臺(tái)可以利用自建網(wǎng)站、第三方成熟的軟件(如QQ、微信和社區(qū)軟件)眾包業(yè)務(wù)，實(shí)現(xiàn)付費(fèi)。同時(shí)，隨著基于云計(jì)算的出版平臺(tái)的成熟，最終形成期刊的新型模式。

1.4期刊眾包的功能

高校學(xué)術(shù)期刊引入眾包模式，可以拓展服務(wù)學(xué)科建設(shè)的功能。研究人員參與評(píng)議文章的眾包，不僅可以對(duì)文章進(jìn)行質(zhì)疑，而且作為文章的讀者，可以第一時(shí)間獲取該領(lǐng)域的研究信息，促進(jìn)學(xué)術(shù)共同體的學(xué)術(shù)認(rèn)知，繁榮學(xué)術(shù)創(chuàng)新。有投稿經(jīng)歷的師生眾包編輯加工與校對(duì)，可以激發(fā)科學(xué)研究興趣，獲得學(xué)術(shù)寫(xiě)作的規(guī)范訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)術(shù)規(guī)范自律，提高研究生創(chuàng)新意識(shí);同時(shí)，出版者可以培育穩(wěn)定的兼職編校隊(duì)伍。