前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的多媒體技術職業中專政治教學的運用，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。

一、運用策略

1.運用多媒體，提高學習興趣

中專以培養實用型人才為終極目標。職業中專都不同程度地存在著重專業課程而輕非專業課程的問題。特別是對于政治課程，上至學校領導、教師，下至學生，都不夠重視。因此，必須加強對多媒體技術的充分利用，充分調動學生的學習積極性和主動性。一是用多媒體改變傳統的教學方式，增強教學的直觀性和形象性。相比于傳統的教師講、學生聽，粉筆寫、嘴巴講的方式，多媒體集文字、圖片、聲音和視頻為一體，可以生動形象地將教學內容展示出來，從而極大增強教學內容對學生的吸引力，始終使學生保持奮進昂揚的學習精神狀態。二是利用多媒體創設教學情境。多媒體的強大功能，能夠創設真實形象的教學情境，讓學生在身臨其境中直觀地感受到課文的真實場景。

2.運用多媒體，創新教學方法

在政治課程理論教學中，一些概念、理論具有很強的抽象性，學生難以理解。如果僅僅是采用教師講、學生聽的方式，就很難保證良好的教學效果。因此，在中專政治教學中，要充分利用多媒體技術。一是利用多媒體使抽象的政治理論變得生動形象。如可以通過影視片段的方式，將政治理論用直觀化、具體化的方式展示出來，這樣便于認識和理解。二是可以用動態方式展示靜態概念。如關于價值觀念，很多學生都感到理解起來比較困難。針對這個問題，教師可以利用課件制作正弦曲線動畫，用動畫的方式將曲線的變化過程表示出來，讓學生從曲線變化中感受到商品價格的規律特點。

3.運用多媒體，整合教學資源

從政治課程教學內容來看，如果僅僅利用教材上的教學內容，不僅信息量有限，也難以開拓學生學習，無法有效調動學生學習興趣。因此，要充分利用多媒體技術優勢，切實整合政治教學資源。一是充分整合網絡教學資源。網絡上有著十分豐富的教學資源，將網絡上的教學內容引入政治教學中，可以最大限度地豐富教學內容，以此彌補課內教學資源的局限性。職業中專的政治課程，內容看起來多，事實上卻非常少。通過利用多媒體網絡資源，將與課文有關的視頻、圖畫等資源整合到教學中，用學生喜聞樂見的方式展示給學生。這樣不僅可以開闊學生視野，而且可以激活學生思維，獲得最佳的學習效果。二是利用多媒體整合生活資源。將生活中的政治資源整合到教學中，讓學生在熟悉的生活場景、例子中，更加饒有興趣地學習政治。通過借助多媒體所展示的生活實例，讓學生感到可親可信，并借助已有的生活經驗來理解新的政治知識、分析新的社會現象。

二、建議

1.多媒體必須與內容需要相結合。

多媒體技術只是一種教學手段，而不是教學目的，更不是萬能方法。因此，在運用多媒體時，必須與內容密切聯系，要根據教學內容需要來確定是否需要使用多媒體，切實突出多媒體為教學服務的作用。

2.必須與其他方法相配合。

在政治教學中，如果僅僅使用多媒體技術，難以達到最佳的教學效果，這就需要采取多種教學方式相互配合的方式，以此增強教學效果。

3.不可過多地使用多媒體。

如果肆意盲目地使用多媒體，就會使政治課變成多媒體展示課，有喧賓奪主之嫌，反而會削弱教學效果。綜上所述，多媒體技術集文字、圖片、聲音、動畫、視頻展示為一體，具有十分強大的功能優勢，能夠最大限度地增強教學的直觀性和形象性，讓抽象的政治理論知識變為生動形象的認識和體驗，具有十分理想的教學效果。因此，中專政治教師必須創新教學觀念，充分利用多媒體，切實提高教學質量。

作者：呂衛新 單位：確山衛生職業中等專業學校