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摘要：隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的快速發(fā)展，我國(guó)已經(jīng)邁入了信息化時(shí)代。將計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)應(yīng)用在高校的圖書(shū)館工作當(dāng)中，可以極大的提升圖書(shū)館工作的效率和效果。

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)；高校圖書(shū)館工作；應(yīng)用

多媒體技術(shù)是將聲音、文字、圖像、圖片等多種信息通過(guò)計(jì)算機(jī)的處理，將結(jié)果進(jìn)行綜合的一門(mén)技術(shù)，可實(shí)現(xiàn)信息交流多向交互過(guò)程。近些年，隨著計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的快速發(fā)展，我國(guó)很多高校的圖書(shū)館也已經(jīng)引進(jìn)了計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，給圖書(shū)館的工作帶來(lái)了一定的便利，極大的提升了館內(nèi)工作的效率和服務(wù)水平，得到了廣大師生的一致認(rèn)可和好評(píng)。但是在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的應(yīng)用還不夠充分，還具有較大的優(yōu)勢(shì)提升空間，需要進(jìn)一步開(kāi)發(fā)和利用起來(lái)。

1計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的顯著特點(diǎn)

1.1可以同時(shí)對(duì)多種類型信息進(jìn)行處理

多媒體具有強(qiáng)大的信息處理能力，它可以同時(shí)處理2種以上的信息種類。將多媒體技術(shù)運(yùn)用在圖書(shū)館的工作中，圖書(shū)館在信息處理工作中，除了可以處理圖文和表格信息，還可以實(shí)現(xiàn)將聲音、圖片、動(dòng)畫(huà)及影像等信息的集成和處理。將計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)應(yīng)用在圖書(shū)館的工作中，處理各種類型的信息，可以將各種信息進(jìn)行有機(jī)的加工和處理，實(shí)現(xiàn)有效融合，達(dá)到人們的需要[1]。

1.2創(chuàng)新了網(wǎng)絡(luò)信息種類

在傳統(tǒng)的圖書(shū)館工作中，文字信息是最主要的信息類型。隨著社會(huì)的發(fā)展、計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的進(jìn)步，圖書(shū)館的信息服務(wù)可以同時(shí)捕捉、處理、存儲(chǔ)及展示多種類型信息媒體能力，提升了圖書(shū)館信息服務(wù)水平和能力，也使得圖書(shū)館的信息資源更加多樣化，能夠滿足師生不同的信息需求。在傳統(tǒng)的圖書(shū)館管理工作中，主要依靠的是手工或者某一媒體，工作內(nèi)容繁瑣，而且效率也不高。

1.3可以實(shí)現(xiàn)多種信息的交互傳遞

將多媒體技術(shù)運(yùn)用到高校圖書(shū)館工作中，一方面可實(shí)現(xiàn)多種信息的交互傳遞，另一方面可改變讀者接受信息的方式，由之前的被動(dòng)接受實(shí)現(xiàn)了向主動(dòng)選擇的轉(zhuǎn)變。多媒體技術(shù)與無(wú)線電視、電話、廣播、衛(wèi)星通訊等技術(shù)相結(jié)合，傳播信息和接受信息可以相互交換。當(dāng)前，我國(guó)的很多地區(qū)都實(shí)現(xiàn)了光纖入戶，電話、電視及電腦都實(shí)現(xiàn)了聯(lián)網(wǎng)，在網(wǎng)絡(luò)上，讀者可以自由的交流和暢游，為圖書(shū)館信息的快速傳播奠定了基礎(chǔ)。

1.4可以提供更加多樣的服務(wù)

將多媒體技術(shù)運(yùn)用到圖書(shū)館的服務(wù)中，豐富了圖書(shū)館的服務(wù)類型。令計(jì)算機(jī)對(duì)各種媒體信息進(jìn)行處理，可以創(chuàng)新服務(wù)類型，帶給讀者不同的閱讀體驗(yàn)。通過(guò)多媒體技術(shù)，可以帶給讀者豐富多彩的視覺(jué)刺激，豐富讀者的學(xué)習(xí)和閱讀體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的智慧，完成教學(xué)教輔管理，強(qiáng)化了讀者和管理人員之間的互動(dòng)和溝通。

2計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)在高校圖書(shū)館工作中的應(yīng)用分析

2.1在圖書(shū)館信息服務(wù)中的應(yīng)用

一般來(lái)講，多媒體技術(shù)在圖書(shū)館信息服務(wù)中具有多種應(yīng)用方法，由于各高校的圖書(shū)館所處的環(huán)境和本身?xiàng)l件具有很大的差異性，其選擇的服務(wù)方式也可能存在較大的不同，但是它們服務(wù)的群體都是廣大的高校師生。為了能夠最大程度的滿足師生的學(xué)習(xí)需求，需要信息媒體的選擇能夠涵蓋更多的信息內(nèi)容。多媒體技術(shù)的應(yīng)用，可以實(shí)現(xiàn)將多種信息形式進(jìn)行融合，也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)對(duì)所需信息的檢索和查詢，更好的滿足讀者的閱讀需求。將計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)應(yīng)用到各高校的圖書(shū)館信息服務(wù)工作中，不僅是對(duì)傳統(tǒng)圖書(shū)館服務(wù)模式的一種創(chuàng)新，而且提升了圖書(shū)館的發(fā)展思路[2]。

2.2在導(dǎo)讀系統(tǒng)上的應(yīng)用

一般來(lái)講，高校圖書(shū)館的多媒體導(dǎo)讀系統(tǒng)主要包含一些重要模塊，如圖書(shū)館的概況、機(jī)構(gòu)組成、服務(wù)類型、借閱規(guī)則、檢索指南等服務(wù)項(xiàng)目。其中每個(gè)大的模塊項(xiàng)目中又都包含著許多的小模塊，通過(guò)文字、聲音、圖像及動(dòng)畫(huà)等媒體形式，將高校的圖書(shū)館充分的介紹給讀者，方便讀者借閱和學(xué)習(xí)。高校圖書(shū)館利用多媒體技術(shù)實(shí)施的導(dǎo)讀系統(tǒng)具有自己的風(fēng)格和特色。其一，導(dǎo)讀操作簡(jiǎn)單、順暢。由于計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的發(fā)展，很多高校圖書(shū)館的導(dǎo)讀系統(tǒng)采用的是觸摸屏形式，只需要用手指輕輕的觸碰電腦屏幕就可以實(shí)現(xiàn)想要的操作。讀者在進(jìn)行計(jì)算及的操作中，不用進(jìn)行繁瑣的輸入，即使是對(duì)計(jì)算機(jī)一無(wú)所知的讀者，也能順利的操作該導(dǎo)讀系統(tǒng)，真正體現(xiàn)了方便、簡(jiǎn)單的特點(diǎn)。其二，操作指南全面而詳細(xì)。這種指導(dǎo)方式比較人性化，而且較符合國(guó)人的認(rèn)知習(xí)慣和學(xué)習(xí)規(guī)律，速度上更快，質(zhì)量上更勝一籌，是傳統(tǒng)的教科書(shū)無(wú)法比擬的。其三，涵蓋的信息形式更全面。這種方式涵蓋的信息形式更豐富，主要有文字、圖片、聲音及圖像等信息形式，不僅儲(chǔ)存量比較驚人，而且導(dǎo)讀的界面更生動(dòng)、直觀、新穎，對(duì)讀者產(chǎn)生著強(qiáng)大的吸引力。其四，形成了新型的讀者關(guān)系，建設(shè)開(kāi)放型的圖書(shū)館，使得高校圖書(shū)館的管理水平和服務(wù)能力都躍上了新的發(fā)展高度。

2.3在信息檢索上的應(yīng)用

多媒體技術(shù)在高校圖書(shū)館工作中的應(yīng)用，使得圖書(shū)館內(nèi)的信息檢索功能在具備多媒體性質(zhì)的信息基礎(chǔ)上，還能以非線性的結(jié)構(gòu)形式組織信息，滿足讀者簡(jiǎn)便、快捷的使用界面應(yīng)用。在信息檢索方面，計(jì)算機(jī)已經(jīng)經(jīng)歷了多次的創(chuàng)新升級(jí)，從最初的傳統(tǒng)信息檢索，到后來(lái)的全文檢索，再到現(xiàn)代的超文本檢索。所謂的超文本，其實(shí)是信息的組織形式之一，它主要是將那些長(zhǎng)短不一的基本信息組存放在節(jié)點(diǎn)上，而這些節(jié)點(diǎn)又和鏈路相關(guān)聯(lián)，可以快速實(shí)現(xiàn)信息檢索。這里所指的基本信息組，包括的內(nèi)容較多，如漢字、詞組、段落、圖像、視頻等等，在檢索過(guò)程中，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)新聞、小說(shuō)、繪畫(huà)、文檔等多種類型內(nèi)容信息檢索。

2.4在多媒體閱覽室的應(yīng)用

在現(xiàn)代高校的圖書(shū)館中，很多都設(shè)置了多媒體閱覽室，滿足讀者多媒體閱覽的需求。一般來(lái)說(shuō)，多媒體閱覽室是圖書(shū)館多媒體信息傳播的核心，互聯(lián)網(wǎng)上包含豐富多樣的媒體信息資源，能夠滿足眾多讀者的的信息查閱需求。除此之外，高校圖書(shū)館的文獻(xiàn)服務(wù)內(nèi)容和形式還包括多媒體的聲像教學(xué)和光盤(pán)數(shù)據(jù)庫(kù)的利用等，使得圖書(shū)館的文獻(xiàn)服務(wù)內(nèi)容更加的豐富和多樣化[3]。當(dāng)前的多媒體電腦的工作環(huán)境很多還采用的是windows窗口，廣大讀者可以利用鼠標(biāo)操作相應(yīng)的應(yīng)用程序，自由使用，經(jīng)過(guò)短時(shí)間的練習(xí)，讀者就可以輕松的掌握，自如操作，滿足讀者的閱覽需求。

2.5在數(shù)字圖書(shū)館方面的應(yīng)用

建設(shè)數(shù)字圖書(shū)館并不是一件簡(jiǎn)單的事情，需要耗費(fèi)巨大的人力、物力和財(cái)力，還需要得到很多的技術(shù)支持，例如互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)、多媒體技術(shù)、平臺(tái)互聯(lián)技術(shù)及檢索技術(shù)等等，都是一項(xiàng)巨大的系統(tǒng)工程。多媒體技術(shù)在數(shù)字圖書(shū)館的建設(shè)中占據(jù)著重要的位置，發(fā)揮著關(guān)鍵作用。多媒體信息要從全文方面實(shí)現(xiàn)檢索，還需要通過(guò)眾多的相關(guān)技術(shù)提供技術(shù)上的輔助，比如像國(guó)內(nèi)一些知名的高校全文檢索，基本都具有明顯的自身優(yōu)勢(shì)，容量大、圖文豐富、畫(huà)面逼真、檢索迅速等優(yōu)點(diǎn)，不僅能夠很好的滿足讀者的使用需求，而且對(duì)讀者構(gòu)成了足夠的吸引力，進(jìn)一步提升了讀者的閱讀熱情。對(duì)著計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息技術(shù)的快速發(fā)展，數(shù)字化圖書(shū)館的發(fā)展越來(lái)越完善，多媒體技術(shù)一定能夠在圖書(shū)館的發(fā)展中發(fā)揮出更大的作用和價(jià)值[4]。

2.6在網(wǎng)上課堂方面的應(yīng)用

對(duì)著社會(huì)的快速發(fā)展，人們的學(xué)習(xí)觀念和教育觀念等必須緊跟時(shí)代的發(fā)展變化。在當(dāng)今的信息化時(shí)代，越來(lái)越多的人們喜歡網(wǎng)絡(luò)課堂中學(xué)習(xí)，網(wǎng)上大學(xué)、在線英語(yǔ)、視頻會(huì)議等新型的教學(xué)方式已經(jīng)興起，并受到了人們的大力追捧。在信息化時(shí)代，教學(xué)方式越來(lái)越多樣化，但總的發(fā)展趨勢(shì)是向媒體化、開(kāi)放化、網(wǎng)絡(luò)化及智能化的方向發(fā)展，只需要輕輕點(diǎn)擊，各種學(xué)習(xí)方式任君選擇。當(dāng)前，多媒體網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)逐漸完善和發(fā)展，正朝著功能化、智能化、低成本的方向發(fā)展。多媒體技術(shù)在高校圖書(shū)館中的應(yīng)用，還可以用于管理和教學(xué)等方面的工作，例如應(yīng)用于監(jiān)視系統(tǒng)、人事的管理系統(tǒng)及圖書(shū)的采購(gòu)系統(tǒng)等方面。隨著社會(huì)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)與圖書(shū)館工作緊密相連，不可分割，將來(lái)也必將在高校圖書(shū)館的發(fā)展中貢獻(xiàn)更大的價(jià)值。

3結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)是一項(xiàng)計(jì)算機(jī)的新技術(shù)，能夠融匯聲音信息、文字信息、圖片信息及動(dòng)畫(huà)信息等，能夠帶給讀者感官上的新體驗(yàn)。現(xiàn)代高校圖書(shū)館的建設(shè)和發(fā)展要緊跟時(shí)代的發(fā)展步伐，不能滯后時(shí)代的發(fā)展，其中最重要的是重視計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)在圖書(shū)館工作中的應(yīng)用，充分發(fā)揮多媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，更好的為讀者服務(wù)，滿足讀者的學(xué)習(xí)需求。

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作者:熱依曼·斯依提 單位:烏魯木齊職業(yè)大學(xué)