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【摘要】分析在高質(zhì)量轉(zhuǎn)型升級的過程中,浙江織里鎮(zhèn)童裝設(shè)計人才發(fā)展的局限與不足，針對織里研發(fā)設(shè)計人才資源配置欠完善、人才流動性不合理和人才層次欠佳等現(xiàn)實問題，以“人才共享”為核心發(fā)展理念，分別從政府、企業(yè)、高校、人才創(chuàng)新服務和設(shè)計人才個人等方面提出了相應的解決措施，突出“以人為本”的人才發(fā)展理念。
【關(guān)鍵詞】可持續(xù)發(fā)展；人才共享；服裝設(shè)計；童裝設(shè)計
自20世紀80年代起，經(jīng)過近40年的發(fā)展，浙江湖州織里鎮(zhèn)已形成了全國規(guī)模最大、分工協(xié)作最緊密的童裝產(chǎn)業(yè)集群，擁有多家童裝自主品牌以及千余家童裝產(chǎn)品服務商、面輔料生產(chǎn)加工廠商和品牌批發(fā)商，有效帶動了湖州市吳興區(qū)區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展，加快了織里鎮(zhèn)的城市化進程。織里童裝產(chǎn)業(yè)在強制造的基礎(chǔ)上，正努力向“設(shè)計”“品牌”的“微笑曲線”兩端突圍升級。目前形成了以自主品牌為主的品牌童裝企業(yè)，以傳統(tǒng)作坊生產(chǎn)、童裝批發(fā)為主的小規(guī)模童裝公司，但傳統(tǒng)工業(yè)模式帶來的如設(shè)計背景薄弱、人才層次較低、設(shè)計能力欠佳、設(shè)計人才流動較快和設(shè)計研發(fā)體系不完整等多方面遺留問題及再生問題，使得目前織里上游產(chǎn)業(yè)鏈一直處于低質(zhì)低效產(chǎn)出。在織里童裝的深化發(fā)展中，對童裝設(shè)計的改革迫在眉睫。
1.1設(shè)計人才的合理流動
織里早期的童裝公司整體用人成本偏低，在設(shè)計師人才市場以需求為導向的背景下，設(shè)計師待遇的提升主要通過他們頻繁更換服務公司來實現(xiàn)，這導致了織里童裝企業(yè)童裝設(shè)計人才流動不確定性增大，出現(xiàn)大型企業(yè)留人難、中小型企業(yè)用工難，設(shè)計效益不顯著等問題。設(shè)計人才共享形式的出現(xiàn)，既是對設(shè)計人才資源配置進行的宏觀調(diào)控，又能讓設(shè)計師根據(jù)自身特點快速精準匹配。采用彈性的工作時間和工作方式，符合設(shè)計師的創(chuàng)意性職業(yè)特性，有效提高企業(yè)設(shè)計生產(chǎn)效率，促進人才的合理配置。
1.2設(shè)計人才優(yōu)勢互補
織里童裝經(jīng)過40年發(fā)展雖已形成一定規(guī)模，但與產(chǎn)品高質(zhì)量發(fā)展相匹配的設(shè)計水平還不強，中小型企業(yè)設(shè)計人才配置較少，設(shè)計短板問題突出。設(shè)計人才的共享對人才進行資源整合，讓不同特長的設(shè)計人才共同服務同一家公司，或在同一項目里優(yōu)勢互補，有效彌補短板問題。提高人才使用效益，從根本上增強了設(shè)計實力和提高了產(chǎn)品競爭力。
1.3提高區(qū)域競爭力
人力資源是區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的首要資源。《湖州市“中國制造2025”試點示范城市建設(shè)若干意見》指出，要著力改造提升現(xiàn)代紡織傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，使人才資源的相互作用、合理配置助推織里童裝產(chǎn)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展。解決人才不平衡流動、企業(yè)用工難和設(shè)計難等問題，用人才共享實現(xiàn)區(qū)域競爭軟實力的增強，提高轉(zhuǎn)型升級的后續(xù)力。
2發(fā)展織里童裝設(shè)計人才共享的有利條件
近年來，湖州市加快實施人才強市戰(zhàn)略，最大限度地激發(fā)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，深入推進優(yōu)秀人才的引進。當前織里童裝設(shè)計人才的升級迎來了難得的發(fā)展機遇，人才共享刻不容緩。
2.1政府導向作用推進人才共享工作的開展
湖州市政府、吳興區(qū)政府先后出臺的若干意見明確提出產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級目標任務，為人才的穩(wěn)定提供了產(chǎn)業(yè)化基礎(chǔ)保障。政府著力打造“五大工程”，從設(shè)計、生產(chǎn)到物流、銷售，從職業(yè)教育到生產(chǎn)實踐，童裝設(shè)計人才的升級發(fā)展有完整的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)為背景支撐。同時，鼓勵發(fā)展童裝總部經(jīng)濟，以最優(yōu)的政策吸引人才的落戶，引進了知名童裝企業(yè)入戶織里，建立創(chuàng)意孵化園為初創(chuàng)企業(yè)、新銳設(shè)計師提供發(fā)展空間。科學的政策引導、有力的政策推進了改革工作的順利開展，為織里童裝設(shè)計人才共享發(fā)展的轉(zhuǎn)型升級提供了有利保障。
2.2交通優(yōu)勢助推長三角人才對織里的輻射
人才共享必定考慮時間和交通成本，便捷的交通是實現(xiàn)人才共享的必要條件和重要基礎(chǔ)。高鐵湖州站的開通和高鐵湖州東站、南潯站的修建工程的推進，建立高效密集的軌道交通網(wǎng)。汽車客運的擴展，打造便捷通暢的公路交通網(wǎng)，全方位打通織里與外界各項交通網(wǎng)絡，加速了周邊市地優(yōu)秀人才的流入以及本地人才的對外交流。
2.3教育資源彌補高層次人才需求
傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級和產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的迅猛展開，為設(shè)計人才的成長提供新型成長空間，而創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)的加速發(fā)展，對創(chuàng)新型高層次設(shè)計人才的需求增大。除了湖州周邊高等院校培養(yǎng)服裝類人才外，湖州本地擁有湖州師范學院、湖州職業(yè)技術(shù)學院、湖州藝術(shù)與設(shè)計3所紡織服裝類相關(guān)院校，分別有針對性地培養(yǎng)服裝設(shè)計人才、服裝技術(shù)人才以及服裝基礎(chǔ)業(yè)務人才。與中國童裝學院合作項目的推進，更有針對性地為織里童裝企業(yè)培養(yǎng)更具實操性的服裝類人才。織里服裝企業(yè)與本地院校建立各項校企合作項目和專業(yè)實踐基地，校企聯(lián)合培養(yǎng)為企業(yè)及時補充多層次人才，彌補了企業(yè)高端設(shè)計人才的缺口。
3織里童裝設(shè)計人才共享發(fā)展的瓶頸因素
3.1政企發(fā)展理念“不合拍”
湖州市政府、吳興區(qū)政府對人才轉(zhuǎn)型升級出臺了多項相應的政策，為設(shè)計師、初創(chuàng)企業(yè)提供孵化基地等。目前政府提出童裝企業(yè)品牌化、規(guī)模化發(fā)展和設(shè)計人才專業(yè)化轉(zhuǎn)型升級的要求，但部分童裝企業(yè)態(tài)度較為消極，轉(zhuǎn)型意愿不強烈，保留著傳統(tǒng)的低質(zhì)低成本童裝批發(fā)運營模式。一些用人企業(yè)對設(shè)計人才重視度不高，希望在設(shè)計上有所突破的企業(yè)則出現(xiàn)“難用人、用人難”問題。企業(yè)忽略設(shè)計人才設(shè)計潛力的開發(fā)，要求設(shè)計師到崗立即上手出款并以片面性的量化標準來評價設(shè)計師設(shè)計能力。企業(yè)人才轉(zhuǎn)型認識的不到位與政府發(fā)展理念“不合拍”，在很大程度上阻礙了織里童裝設(shè)計人才共享工作的推進。
3.2童裝設(shè)計人才層次偏低
設(shè)計人才整體專業(yè)素養(yǎng)的匱乏和高層次設(shè)計人才缺口較大成為織里童裝設(shè)計人才轉(zhuǎn)型升級的阻力之一。目前織里設(shè)計人才以20~35歲青年為主，其中大專學歷占比較大，其次為非科班出身設(shè)計人員，設(shè)計人才學歷層次整體偏低。抽樣調(diào)研表明，有一定比例的非科班設(shè)計人員占據(jù)企業(yè)核心設(shè)計團隊，這類設(shè)計人員多來源于周邊1~2個月短期設(shè)計速成班，缺乏整體設(shè)計思維訓練，設(shè)計基礎(chǔ)薄弱，導致了企業(yè)的設(shè)計產(chǎn)品難以高質(zhì)產(chǎn)出。湖州周邊城市對設(shè)計人才的虹吸效應較為顯著，織里童裝產(chǎn)業(yè)其薪資待遇和社會保障制度與周邊城市形成較大落差，優(yōu)秀人才難引進。
3.3企業(yè)職能分工和設(shè)計人才職業(yè)規(guī)劃的不清晰
由于織里童裝設(shè)計人才發(fā)展處于初步轉(zhuǎn)型階段，企業(yè)缺乏對設(shè)計人才統(tǒng)籌管理，設(shè)計團隊職能分工的不清晰增加了設(shè)計人員對職業(yè)屬性認識的模糊性。部分設(shè)計人員整體專業(yè)素養(yǎng)偏低，對職業(yè)前景和職業(yè)挑戰(zhàn)認識不到位，這些情況導致了設(shè)計人才的流動盲目地以市場價格為導向，忽略了自我職業(yè)成長。所以建立合理、高效的人才共享團隊需要設(shè)計人才本身進行職業(yè)生涯規(guī)劃，明確職業(yè)崗位屬性、職責，明確職業(yè)發(fā)展方向等，以此促進個人發(fā)展與人才發(fā)展戰(zhàn)略方向的一致性。
3.4城市人文環(huán)境欠佳
設(shè)計人才的共享首先需要做到留住人才。織里要留住人才，除了政府出臺并落實相關(guān)人才優(yōu)惠政策以外，更需要有匯聚人才的城市文化和環(huán)境。織里童裝城、童裝產(chǎn)業(yè)示范園區(qū)等總部園區(qū)的建設(shè)是織里城市發(fā)展的有機組成部分，其城市相關(guān)生活配套建設(shè)如購物、潮流時尚街區(qū)、文教綜合體等還在加速完善過程中，也促使了時尚訊息的引入，但童裝城市文化氛圍還不夠濃厚，設(shè)計師對前沿流行生活體驗存在一定差距。另外，公共服務平臺如行業(yè)協(xié)會并未有效發(fā)揮其凝聚力作用和服務作用，設(shè)計人才散落在各個企業(yè)，缺乏同行間的經(jīng)驗交流。因此，要留住童裝設(shè)計人才，對營造城市整體人文環(huán)境有著更高的要求。
4推動織里童裝設(shè)計人才共享發(fā)展的建議
織里鎮(zhèn)政府鼓勵發(fā)展總部經(jīng)濟，把設(shè)計、研發(fā)、銷售和品牌等根植織里鎮(zhèn)，這需要大量創(chuàng)意性人才的入駐。在可持續(xù)發(fā)展理念推進下，充分發(fā)揮設(shè)計人才優(yōu)勢，加強織里童裝設(shè)計人才共享轉(zhuǎn)型升級是織里童裝產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的重要一環(huán)。
4.1強化政府引導作用
4.1.1推進政策落地
吳興區(qū)政府、織里鎮(zhèn)政府充分發(fā)揮政策的杠桿作用和導向作用。實際調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，不少企業(yè)（尤其是中小型企業(yè)、小微企業(yè)）對政策推行過程中，存在對政策和措施了解不完整、落實不到位，出現(xiàn)政策“放空”的現(xiàn)象。為了保障各項人才優(yōu)惠政策的實施，切實做好人才“引得進”“留得住”工作，政府可加強政策的宣傳、加大執(zhí)行力度，人才優(yōu)惠政策可適當?shù)叵蛟O(shè)計類人才如童裝設(shè)計人才傾斜，建設(shè)更加全面、優(yōu)質(zhì)的“微笑曲線”前端設(shè)計研發(fā)產(chǎn)業(yè)鏈。此外，針對候鳥式人才共享模式，可出臺相關(guān)性政策，保障境內(nèi)外高端設(shè)計人才的流入。
4.1.2樹立共贏的人才共享發(fā)展理念
童裝企業(yè)要明確產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計階段的附加值影響力，提高對童裝設(shè)計人才的重視度，為人才共享提供良好的企業(yè)用人環(huán)境。政府發(fā)揮職能作用，協(xié)助企業(yè)打破傳統(tǒng)定向的用人思維，促進設(shè)計人才在企業(yè)間的橫向和縱向流動，為各個企業(yè)不斷補充設(shè)計“血液”。同時，企業(yè)要建立優(yōu)質(zhì)企業(yè)文化和優(yōu)化設(shè)計職能分工，設(shè)計人才入駐企業(yè)才能讓人才充分發(fā)揮優(yōu)勢作用，彌補企業(yè)短板。政企一條線共同努力做好企業(yè)制度和文化工作，讓人才“留得住”“用得好”。
4.1.3營造城市人文環(huán)境
織里要“引得進”且“留得住”設(shè)計人才，需進一步重視城市人文環(huán)境的建設(shè)。首先，加強城市功能建設(shè)，引進前沿的高新技術(shù)并完善各個示范園區(qū)生活基礎(chǔ)配套設(shè)施的建設(shè)，提高人才公寓標準等，保障生活便捷性并緊跟時代潮流。其次，加強地方文化建設(shè)，進一步挖掘織里的商業(yè)歷史文化、童裝城市文化以及湖州的湖筆文化、絲綢文化等，建設(shè)數(shù)字化童裝產(chǎn)業(yè)特色小鎮(zhèn)，提升產(chǎn)品文化內(nèi)涵和織里城市文化品位。最后，要加強泛城市文化建設(shè)，在杭嘉湖紹區(qū)域經(jīng)濟一體化戰(zhàn)略的指引下，運用泛城市文化力量打破區(qū)域文化的束縛，加速上海、杭州、嘉興等時尚文化的流入，降低設(shè)計人才文化氛圍適應成本。
4.2建立合理的設(shè)計人才共享公共服務平臺
4.2.1完善設(shè)計潮流咨詢平臺
設(shè)計資源的共享與交流是激發(fā)設(shè)計師的靈感源泉，是實現(xiàn)設(shè)計人才自我價值最大化的有效途徑。如建立“時尚流行資訊中心”“紡織服裝知識服務平臺”和“童裝圖書館”等，引進WGSN、Direction等更前沿、更權(quán)威的時尚資訊網(wǎng)站，為設(shè)計師提供設(shè)計過程中必備的知識共享平臺或資源中心。同時聯(lián)合地方高校、科研機構(gòu)組織論壇、學術(shù)會議、行業(yè)協(xié)會等，建設(shè)設(shè)計人才聚集的組織，甚至可以建立虛擬網(wǎng)絡以擴大開放與共享，為設(shè)計人才提供更為完善的潮流咨詢。
4.2.2優(yōu)化設(shè)計人才信息服務平臺
建立人才數(shù)據(jù)庫，重點搭建一個“織里童裝設(shè)計人才服務協(xié)調(diào)平臺”，平臺主要通過聚集設(shè)計師個人作品、個人職業(yè)規(guī)劃進行大數(shù)據(jù)應用，為企業(yè)挖掘和分析人才，提升人才與項目、企業(yè)與人才的精準匹配；其次，建議建立“知識產(chǎn)權(quán)維護平臺”，為在童裝產(chǎn)品研發(fā)過程中做出突出貢獻的設(shè)計師提供成果保護，大力支持且保障創(chuàng)新人才設(shè)計成果的共享；最后，建立高效的信用體系，與征信機構(gòu)合作，加大政府對企業(yè)用人和人才服務企業(yè)的監(jiān)管力度，尤其保障設(shè)計人才與小微企業(yè)的合作。
4.2.3充分發(fā)揮童裝品牌運營中心的功能性和導向作用
童裝品牌運營中心作為“五大工程”之一，引領(lǐng)織里童裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以此率先實現(xiàn)織里童裝設(shè)計人才的集聚，成為優(yōu)秀設(shè)計人才中心。建議增加設(shè)計師作品展示區(qū)、校企合作成果展區(qū)、新聞媒體中心等適合企業(yè)、設(shè)計師、院校、科研機構(gòu)等匯聚的綜合性設(shè)計服務場所。建議籌備每年舉行一次“中國童裝時裝周”，為全國各類品牌商提供更多產(chǎn)品展示渠道，促進織里童裝品牌化、規(guī)模化進程，擴大織里童裝影響力，使織里童裝城成為中國童裝的風向標，充分發(fā)揮其導向作用。
4.3建立規(guī)范的“人才共享”市場
人才共享的關(guān)鍵在于人才的強強聯(lián)合，規(guī)范的“人才共享”市場能保證人才資源的合理配置，使人才資源優(yōu)勢最大化。
4.3.1合理的共享模式
首先，深化校企合作，因湖州3所高等院校人才培養(yǎng)目標不同，鼓勵高校將項目引入課堂，與高校一道培養(yǎng)復合型服裝設(shè)計人才；其次，鼓勵“雙師雙能型”高校教師反哺企業(yè)，產(chǎn)教融合發(fā)展促進研發(fā)的創(chuàng)新性、實用性；第三，建立租賃式設(shè)計團隊，在某一時間段或周期內(nèi)，設(shè)計團隊專為某一企業(yè)全方位服務，這種模式下的設(shè)計師以兼職或全職形式存在，更適用于設(shè)計師前期創(chuàng)業(yè)和為企業(yè)儲備優(yōu)秀設(shè)計人才；第四，對境內(nèi)外高端設(shè)計人才的引進采用候鳥式人才共享模式，聘請外籍設(shè)計人才入駐商品研發(fā)各個環(huán)節(jié)指導，為企業(yè)注入國際化理念和國際化潮流。
4.3.2建立和完善專業(yè)培訓機制
隨著中國童裝學院合作項目的推進，建議與其機構(gòu)組織職業(yè)培訓，對無基礎(chǔ)的設(shè)計人員進行繼續(xù)教育，統(tǒng)一考核后進入人才共享庫，再輸送進企業(yè)。聘請高校教師、企業(yè)專家、優(yōu)秀設(shè)計人才定期開展講座、培訓和經(jīng)驗交流。加大對設(shè)計人才的挖掘，為有潛力的設(shè)計人才提供繼續(xù)深造機會。有效規(guī)范設(shè)計人才的準入市場，做好設(shè)計人才職業(yè)再教育工作，提升人才專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)發(fā)展意識等，實現(xiàn)織里童裝設(shè)計人才的可持續(xù)發(fā)展。
5結(jié)語
在新經(jīng)濟發(fā)展形勢下，織里童裝產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級呈現(xiàn)出對高層次專業(yè)人才（尤其是高層次設(shè)計人才）需求的增大，但由于各種人才主客觀現(xiàn)實問題，織里童裝設(shè)計人才的轉(zhuǎn)型升級面臨著前所未有的機遇與挑戰(zhàn)。實現(xiàn)人才的轉(zhuǎn)型升級既需要政府的引導、企業(yè)的配合和調(diào)整、人才的自我成長等多方面的積極配合，又需要通過進一步建立并完善相關(guān)政策制度，保障各項機制運行，建立合理的相關(guān)人才市場評價體系等來共同推進。
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作者:吳祎昉 寧云 史寧慧 邱亞輝 單位:湖州師范學院 湖州市吳興區(qū)織里鎮(zhèn)人民政府
