前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的美術元素在塑料包裝容器設計的運用，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。

塑料包裝容器是現代工業體系中重要的組成部分，一方面，塑料包裝容器具有很高的性價比，在實現產品盛容、保護等功能的同時，不會造成產品生產成本過大。另一方面，塑料包裝容器具有很好的韌性，廣泛用于包裝各種物化性質、各種固液形態的產品，如食品、醫藥、日化品等。從商品流通角度分析，塑料包裝容器屬于商品價值的一部分，消費者在購買商品的時候，首先接觸到的是塑料包裝容器外化實體，然后才能發揮商品的核心作用，比如一套完整的化妝品，消費者習慣根據塑料包裝容器直觀地判斷商品的品牌、性質、價格等，然后才能接觸到化妝品成分，從這一角度來說，塑料包裝容器設計必須符合消費者對商品的審美需要，因此合理地將美術元素運用在塑料包裝容器設計中尤為重要。《塑料包裝容器設計》（印刷工業出版社，2015年1月版）一書由劉曉艷、陳靜、李彭編著，作者以高校包裝技術與設計課程教育實施者及研究者的身份，對于如何將美術元素運用到塑料包裝設計中進行了全面且細致的研究。通過閱讀全書，發現三個顯著特色。

一、突破理論界限，重視實踐操作

本書強調，伴隨著現代包裝工業的蓬勃發展，塑料包裝容器具備廣泛的市場，從事塑料包裝容器設計有著光明的發展前景。然而，在設計人才培養方面，在高校教育教學體系中，塑料包裝容器設計處境尷尬，尤其在相關教材、課程、教學等方面，塑料包裝容器設計大多被納入工程零件設計專業范疇，不僅缺乏相關的教育理論，實踐教學也大多側重成型工藝，美術元素的應用被嚴重邊緣化。據此，本書在研究過程中突破理論界限，將重心放在塑料包裝容器設計實操上，為美術元素的應用開辟了廣闊空間。全書最顯著的特色是采用了“項目+任務”式編輯結構，即基于一個具體的項目，把塑料包裝容器設計分解為若干任務，這樣有利于將為數不多的設計理論與教學實踐整合起來，滿足“邊學邊做、以做助學”的需要。同時，在具體的任務分配中，學習者可針對設計細節靈活構思美術元素，有效地提升了學習者的實踐操作能力。例如，在項目一“潤膚霜瓶（罐）設計”下“任務二”中，提供了外罐、內罐、墊片和瓶蓋四個設計細節，每個設計細節都提供一個美術元素應用機會。

二、結合三維軟件，聚焦產品開發

全書有關塑料包裝容器設計的研究全都在Pro/Engineer三維軟件上展開，但相比國內同類型軟件應用書籍而言，本書擺脫了軟件的工具性局限，以美術元素的應用為切入點，將研究重點放在在塑料包裝容器開發之上，為廣大讀者構建起從理論設計到開發應用的完整架構。全書共提供了三個項目，分別為“潤膚霜瓶（罐）的設計”“洗發水瓶的設計”和“洗衣液瓶的設計”，按照高職教育教材使用習慣，每個項目下除了若干任務之外，還提供了知識目標、能力目標、知識點、技能點、思考題及訓練題等欄目，這些內容圍繞著一個具體的產品開發，兼顧了塑料包裝容器設計理論與實踐的平衡，也為美術元素合理運用提供了充分依據。例如，項目三“洗衣液瓶的設計”中，以綠色環保為主題，在知識點內容中分別探討了綠色設計理論、綠色設計實踐，特別強調美術元素的運用要考慮回收需要，要盡量規避過于復雜的色彩，簡化表面裝飾成分，方便產品使用完畢后進行垃圾分類。

三、篩選多種案例，難度循序漸進

《塑料包裝容器設計》一書的目標讀者為高職院校學生及企業自學用戶，此類人才的培養更注重實操能力，因此本書結合多種案例進行研究，以滿足不同學習者的需求。本書包含的項目雖然只有三個，但案例功能實現是以具體任務順利展開為條件的，如瓶體、瓶蓋、內塞、墊片等，學習者只需要掌握一個項目的設計過程，就能夠觸類旁通，領悟這方面的理論知識，在進行具體案例分析時達到事半功倍的效果。同時，本書充分考慮了在塑料包裝容器設計零基礎的學習者的需要，根據美術元素融合難度差異，在案例難度選擇上呈現出循序漸進的特征，例如書中列舉的從光滑表面到花紋表面，從無手柄到有手柄案例，學習者可反復利用前期的簡單建模作品，通過完善美術元素運用的方式，不斷提升自己的綜合能力。此外，本書提供了原文件下載渠道，例如配備視頻課件、動畫演示等線上資源，可充分滿足不同學習群體的需要。

作者:田潔 潘輝 單位:閩江學院海峽學院 閩江學院研究生處