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商場室內(nèi)設(shè)計范例

前言:一篇好的文章需要精心雕琢,小編精選了8篇商場室內(nèi)設(shè)計范例,供您參考,期待您的閱讀。

商場室內(nèi)設(shè)計

商業(yè)空間室內(nèi)設(shè)計與商業(yè)營銷關(guān)聯(lián)性

摘要:商用建筑的空間設(shè)計與其消費效果具有一定的關(guān)聯(lián)性,在設(shè)計中,通過溫馨的、綠色的軟裝設(shè)計,可以增加其層次感和空間感,帶來好的客戶體驗,從而促進(jìn)消費。結(jié)合商業(yè)空間室內(nèi)設(shè)計在營銷中的價值,對其有效的設(shè)計過程進(jìn)行分析和探討。

關(guān)鍵詞:商業(yè)空間;室內(nèi)設(shè)計;商業(yè)營銷;關(guān)聯(lián)性

不同于居住空間,商業(yè)空間通常具有規(guī)模大,目的性強(qiáng)等特點。對商業(yè)空間的室內(nèi)設(shè)計,也要以促進(jìn)消費為重要目標(biāo)之一。設(shè)計師應(yīng)掌握現(xiàn)代化的設(shè)計理念,通過建筑裝飾體現(xiàn)商場的文化,在設(shè)計過程中,要結(jié)合營銷活動來對室內(nèi)空間進(jìn)行設(shè)計。

一、商業(yè)空間室內(nèi)設(shè)計在商業(yè)營銷中的作用

商業(yè)空間室內(nèi)設(shè)計采用吸引客戶的軟裝飾,硬裝飾,來促進(jìn)商業(yè)營銷目的的形成。在好的環(huán)境下,人們的心情舒暢,容易對商場產(chǎn)生一定的歸屬感和認(rèn)同感,使購物過程中處于愉悅和興奮狀態(tài)。另外,在商品購買分流上也起到一定的作用,按照商品的不同,可以設(shè)計不同的空間顏色和空間特征,以形成區(qū)域內(nèi)的產(chǎn)業(yè)鏈,商業(yè)空間設(shè)計的目的就是營銷,而室內(nèi)空間設(shè)計可以使空間更溫馨,也對其進(jìn)行更好的分類,引導(dǎo)消費者自主進(jìn)行購買,達(dá)成消費的目的。大量的商場室內(nèi)設(shè)計實踐證明,設(shè)計具有特色,能夠滿足消費者心理行為的,其消費行為明顯增多。比如在餐飲娛樂的設(shè)計上,要致力于打造全方位的休閑服務(wù)區(qū),這樣才能吸引消費者進(jìn)入。在裝修和設(shè)計風(fēng)格上,盡量選擇軟裝飾,如前臺物件擺設(shè),銷售熱點的醒目介紹等,都能夠增加消費者的親切感,使其明確購買欲望,促進(jìn)消費。

二、商業(yè)空間室內(nèi)設(shè)計方法

(一)優(yōu)化室內(nèi)環(huán)境以滿足消費者需求

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商場室內(nèi)環(huán)境設(shè)計與核心競爭力關(guān)系

摘要:在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的現(xiàn)代社會,各地區(qū)的大型商場數(shù)量一直呈現(xiàn)出上升趨勢,商場為人們購物提供場所。若商場內(nèi)部的環(huán)境優(yōu)雅、風(fēng)格別致,能夠吸引更多的顧客前來消費。本文圍繞商場設(shè)計展開討論,對其與競爭力的關(guān)系進(jìn)行探討,并介紹室內(nèi)環(huán)境設(shè)計過程。

關(guān)鍵詞:商場;室內(nèi)設(shè)計;競爭力

引言

日常生活需要很多的必需品,購物是獲得物品最為便捷的途徑。為增加客流量,目前我國很多的商場在環(huán)境設(shè)計上,正在逐步改進(jìn)。在室內(nèi)設(shè)計時,以舒適為基礎(chǔ),融入很多創(chuàng)新元素,并在商場內(nèi)部設(shè)置綠植區(qū)域。在商場投入使用時,做好洗手間、餐飲區(qū)等清潔工作,極大地提升顧客的感官體驗,商場的競爭力隨之穩(wěn)步提升。

1關(guān)系概述

對于商場來說,其競爭力的體現(xiàn)通常為兩個方面,即服務(wù)質(zhì)量和商品更新的速度。商場的經(jīng)濟(jì)效益受很多方面的影響,其中室內(nèi)環(huán)境是最為重要的影響因素。若環(huán)境舒適,能最大程度地激起顧客的消費欲望。商品銷售速度加快,競爭力得以提升。室內(nèi)設(shè)計是競爭力提升的基礎(chǔ)保障,商場效益提升是環(huán)境設(shè)計的直接體現(xiàn),兩者相輔相成,缺一不可。圖1是某商場的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖,僅供參考。

2設(shè)計過程

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環(huán)境心理在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用

【內(nèi)容摘要】室內(nèi)設(shè)計與人的環(huán)境心理關(guān)系緊密,不同的室內(nèi)空間劃分,如室內(nèi)空間的分割大小、家具設(shè)施的擺放位置、光線調(diào)整的明暗程度等,都會給人帶來不同的心理感受。從環(huán)境心理視角來探析室內(nèi)設(shè)計方法,目的是在突出人本理念的基礎(chǔ)上優(yōu)化人、室內(nèi)設(shè)計的心理關(guān)系,使其符合人的環(huán)境心理訴求。

【關(guān)鍵詞】室內(nèi)設(shè)計;環(huán)境心理;空間應(yīng)用

室內(nèi)設(shè)計是對室內(nèi)空間環(huán)境要素的組合與營造。隨著環(huán)境心理在室內(nèi)設(shè)計中的廣泛應(yīng)用,挖掘人與室內(nèi)空間要素的關(guān)系,探析科學(xué)與藝術(shù)背景下的室內(nèi)環(huán)境心理訴求,能夠使其達(dá)到有限空間創(chuàng)造無限用途的目的,營造良好的室內(nèi)環(huán)境氛圍。當(dāng)然,環(huán)境心理具有差異性,其本身也會因人而變。從環(huán)境心理學(xué)視角將人的心理、行為作為室內(nèi)設(shè)計的重要影響因素,可以優(yōu)化室內(nèi)環(huán)境人與物、人與環(huán)境之間的關(guān)系,從而突出人本設(shè)計理念,構(gòu)建和諧、宜居的室內(nèi)空間。

一、室內(nèi)設(shè)計中環(huán)境心理的共性表現(xiàn)

室內(nèi)設(shè)計中的空間環(huán)境,與人的心理、行為之間關(guān)系緊密。盡管不同個體的環(huán)境心理有差異,但總體上呈現(xiàn)一些共性。

(一)安全性

安全是居住的基本要求,也是室內(nèi)設(shè)計中最基礎(chǔ)的環(huán)境條件。由于室內(nèi)空間本身具有圍合性,而空間的長度、寬度、高度的變化,會直接帶來不同的心理感受。如屋頂過低,會使人產(chǎn)生心理壓抑感;矩形空間易傳遞穩(wěn)固、規(guī)整的秩序感;圓形空間突顯心理上的和諧、完整感;波浪形空間傳達(dá)出自由、活潑的氛圍感。當(dāng)然,對于室內(nèi)空間的心理反映,并非是越開闊越好。如果空間過于寬廣,易讓人產(chǎn)生不安全感。安全感是尋求心理上被保護(hù)的空間氛圍。比如在火車站、地鐵站候車廳,人多散布于廳內(nèi),且依托附近的柱子來尋找安全感。在一些現(xiàn)代室內(nèi)空間設(shè)計中,往往融入穿插空間、字母空間等形式,來突出安全的心理空間。

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室內(nèi)設(shè)計教學(xué)效果

一、目前室內(nèi)設(shè)計教學(xué)中存在的問題

一直以來,我國教育就存在重視理論教育,輕視實踐應(yīng)用的問題。在室內(nèi)設(shè)計這一專業(yè)的教學(xué)上也不例外。很多學(xué)校只注重美術(shù)課等基礎(chǔ)課程的灌輸,不注意將學(xué)生帶到企業(yè)去考察、實踐。教學(xué)中過分偏重于理論教育,忽視實踐的重要性,至少會產(chǎn)生兩個嚴(yán)重的后果:一是這種教學(xué)方式太過枯燥,學(xué)生提不起學(xué)習(xí)興趣,理論知識也學(xué)不好。二是學(xué)習(xí)與應(yīng)用脫節(jié),沒有緊密聯(lián)系企業(yè)實際,這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生不能適應(yīng)企業(yè)的需要。當(dāng)今社會瞬息萬變,消費者的喜好在變,市場環(huán)境在變,而學(xué)生沒有深入到企業(yè)、深入到現(xiàn)場,接觸不到最新的市場需求,只是被動地接受老師灌輸?shù)臅局R,而這些理論知識很可能很多已經(jīng)過時了,不符合當(dāng)前社會的需求了。可想而知,這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生,其設(shè)計出來的產(chǎn)品自然很難符合當(dāng)前消費者的需求。

二、教學(xué)中深入現(xiàn)場的好處

(一)很多東西在現(xiàn)場教學(xué)中提出來更容易被學(xué)生接受和掌握

室內(nèi)設(shè)計精髓在于空間總體藝術(shù)氛圍的塑造,而這一過程不論從概念到方案,從方案到施工,從平面到空間,從裝飾到陳設(shè),每一個環(huán)節(jié)都要接觸不同專業(yè)的內(nèi)容,而這些內(nèi)容在現(xiàn)場實踐教學(xué)中提出來是最實際、最具體、最生動的,也是在現(xiàn)場提出才最容易讓學(xué)生接受和掌握的。就學(xué)習(xí)的積極性來說,學(xué)生在現(xiàn)場實踐的時候比在教室要積極得多,從這個方面來說,現(xiàn)場教學(xué)也比在教室里要強(qiáng)得多。

(二)身臨其境有助于學(xué)生更好地理解和欣賞他人的作品

室內(nèi)設(shè)計具有科學(xué)、藝術(shù)、功能、審美等多元化要素,是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程,同時室內(nèi)設(shè)計也是一種創(chuàng)作過程,是理性與感性的結(jié)合。學(xué)生要想深入理解他人設(shè)計的作品、感受他人作品的魅力所在,光靠在課堂上聽老師講解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須親臨現(xiàn)場,身臨其境,才能充分感受到作品的美妙之處。

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人性化理念下室內(nèi)設(shè)計滲透

一、人性化理念在室內(nèi)設(shè)計中的意義

時代在發(fā)展,社會在進(jìn)步,千篇一律的以物質(zhì)實用性為主要目的傳統(tǒng)的室內(nèi)設(shè)計已經(jīng)無法滿足人們對日常的工作生活環(huán)境的要求。在室內(nèi)設(shè)計中,加入人性化的設(shè)計理念,按照“以人為本”的原則,綜合考慮審美性和功能性的有機(jī)結(jié)合,針對不同的受益人群和個體進(jìn)行獨特的設(shè)計,滿足了現(xiàn)代社會人們心理、生理的不同需求,使設(shè)計成果不僅實用,而且適用,不但給人們的生活、工作帶來了便利,加速了社會進(jìn)步的步伐,也是建設(shè)社會主義和諧社會的重要環(huán)節(jié)。

二、人性化室內(nèi)設(shè)計的原則

(一)功能性原則

室內(nèi)設(shè)計區(qū)別于其他藝術(shù)設(shè)計的最根本的一點就是它的實用性要求,“讓人們可以方便、舒適的使用”是室內(nèi)設(shè)計的最根本目標(biāo)。室內(nèi)設(shè)計的目的是“用”而不是“看”,人性化的室內(nèi)設(shè)計更應(yīng)該首先從功能上滿足人們的生理需求,只有在滿足了功能性原則的前提下,綜合考慮審美等心理因素,才是合格的人性化設(shè)計,如果僅以美學(xué)的角度來看待、評價,就與室內(nèi)設(shè)計本身的目的背道而馳了。

(二)審美性原則

人性化室內(nèi)設(shè)計區(qū)別于傳統(tǒng)室內(nèi)設(shè)計的最主要一點就是它不僅能夠滿足人們的物質(zhì)需求,更能夠通過合理的布局體現(xiàn)空間的美學(xué),從而影響人們的心情,滿足人們心理和感情的需要。人性化室內(nèi)設(shè)計的審美性原則要求設(shè)計師在設(shè)計時遵循設(shè)計規(guī)律,形成科學(xué)的設(shè)計觀,把握時代的脈絡(luò),具備熟練的技巧和較高的職業(yè)素養(yǎng),同時還要有一定的創(chuàng)意思維。在室內(nèi)設(shè)計中加入人性化的理念,就是在功能的基礎(chǔ)上追求審美,這是對消費者精神世界的關(guān)懷,也是對傳統(tǒng)室內(nèi)設(shè)計理念的升華。

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建筑設(shè)計與室內(nèi)設(shè)計的聯(lián)系

摘要:建筑設(shè)計與室內(nèi)設(shè)計是否能夠做到風(fēng)格上的和諧統(tǒng)一是判定建筑物品質(zhì)優(yōu)秀與否的重要依據(jù)。建筑設(shè)計與室內(nèi)設(shè)計都是建筑物極為重要的組成部分,他們之間是互相影響、互相制約的。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,人們對于建筑的環(huán)境、質(zhì)量等的要求也在不斷提升,提高建筑設(shè)計與室內(nèi)裝修設(shè)計的應(yīng)用水平,對于提升建筑的整體質(zhì)量有著十分重要的意義。文章對建筑設(shè)計與室內(nèi)設(shè)計的聯(lián)系進(jìn)行了詳細(xì)分析,同時提出了一些有效的協(xié)調(diào)方法,以供行業(yè)發(fā)展參考。

關(guān)鍵詞:建筑設(shè)計;室內(nèi)設(shè)計;聯(lián)系;協(xié)調(diào)

1引言

人們在對建筑及其室內(nèi)進(jìn)行設(shè)計時,涉及各方各面的設(shè)計內(nèi)容,諸如總體設(shè)計、單體設(shè)計、建筑的細(xì)部設(shè)計以及內(nèi)外裝飾設(shè)計等。在對這些項目進(jìn)行設(shè)計時,極大部分由于沒能使建筑設(shè)計與室內(nèi)設(shè)計進(jìn)行完美的融合,形成內(nèi)外協(xié)調(diào)、統(tǒng)一的整體設(shè)計,無法創(chuàng)造出個性鮮明、風(fēng)格獨特以及功能完善的建筑作品,甚至有些項目在建筑設(shè)計與室內(nèi)設(shè)計的風(fēng)格、內(nèi)容、形式方面毫無協(xié)調(diào)性可言,最終導(dǎo)致了建筑作品的失敗。建筑設(shè)計與室內(nèi)設(shè)計的融合度不高,以及缺乏較高程度的協(xié)調(diào)、統(tǒng)一,是導(dǎo)致建筑作品失敗的主要原因。為了最大程度的避免或減少此類現(xiàn)象,確保設(shè)計出來的建筑作品質(zhì)量能夠很好的滿足社會的要求,首要問題就是要考慮如何有效的解決建筑設(shè)計與室內(nèi)設(shè)計協(xié)調(diào)統(tǒng)一的問題,但這必須基于明確這兩者的概念范疇,了解和掌握它們的內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)。

2建筑設(shè)計與室內(nèi)設(shè)計的概念

建筑設(shè)計,指的是建筑設(shè)計師在對人類社會需求進(jìn)行深入分析的基礎(chǔ)上,以其豐富的想象力、創(chuàng)造力,基于對現(xiàn)有的社會資源、自然資源等的充分運用而構(gòu)造出一種建筑結(jié)構(gòu)形式對建筑的實體施工有著指導(dǎo)性意義的實踐活動。而室內(nèi)設(shè)計則主要是對建筑內(nèi)部空間的運用和把握,在充分了解空間環(huán)境及其使用性質(zhì)的基礎(chǔ)上,利用藝術(shù)和技術(shù)及手段,根據(jù)實際情況創(chuàng)造出功能完善、舒適美觀,并且能夠很好的滿足使用者生理、心理要求的內(nèi)部空間環(huán)境,確保用者能夠心情愉快的進(jìn)行生活、工作和學(xué)習(xí)。從藝術(shù)角度上看,建筑設(shè)計與室內(nèi)設(shè)計對于建筑形成的指導(dǎo)作用都是通過圖紙、圖形或是文字等方式實現(xiàn)的。但室內(nèi)設(shè)計與建筑設(shè)計之間并不是人們普遍認(rèn)為的簡單的附加關(guān)系,它們是互相融合、統(tǒng)一的有機(jī)整體。建筑設(shè)計不但通過室內(nèi)設(shè)計實現(xiàn)功能的延伸,而且與室內(nèi)設(shè)計是互相滲透、互相融合的。而室內(nèi)設(shè)計則是建筑設(shè)計的不斷完善。室內(nèi)設(shè)計的風(fēng)格與流派均與建筑風(fēng)格緊密相連,并且還會與同時期造型、文學(xué)、音樂等互相影響與滲透。在實際工程中,室內(nèi)設(shè)計是對建筑空間的不斷組織、調(diào)整以及再創(chuàng)造,這就需要室內(nèi)設(shè)計師能對建筑設(shè)計方面的知識,進(jìn)行了解和掌握。

3建筑設(shè)計和室內(nèi)設(shè)計的共性

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室內(nèi)色彩設(shè)計與人心理健康的關(guān)系

摘要:

隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,人們的物質(zhì)生活條件越來越好,對于室內(nèi)環(huán)境的要求也隨之提高,許多人開始重視室內(nèi)色彩設(shè)計,并期望通過對室內(nèi)色彩進(jìn)行更為合理的設(shè)計,營造一種特定的室內(nèi)氛圍,起到對心理的調(diào)適作用,讓室內(nèi)設(shè)計的功能性得到更好的發(fā)揮。本文首先對室內(nèi)色彩設(shè)計對人心理健康產(chǎn)生的影響進(jìn)行簡要介紹,接著對室內(nèi)色彩設(shè)計在心理治療方面的應(yīng)用進(jìn)行分析,最后提出幾點室內(nèi)設(shè)計中色彩的運用策略,旨在為室內(nèi)設(shè)計中色彩功能的更好發(fā)揮,貢獻(xiàn)出一份微薄的力量。

關(guān)鍵詞:

室內(nèi)設(shè)計;色彩;心理健康;關(guān)系;規(guī)律

當(dāng)前,在心理治療界越來越重視色彩療法,認(rèn)為通過有意識的對色彩進(jìn)行選擇,能夠?qū)μ囟ㄈ巳旱男睦韱栴}起到一定的緩解作用。在室內(nèi)設(shè)計中,如果能夠根據(jù)室內(nèi)空間的服務(wù)對象的心理狀態(tài)對整體顏色進(jìn)行科學(xué)的選擇,那么就會給予人的心理以正面的引導(dǎo),使之具備更加積極健康的心理品質(zhì)。

1室內(nèi)色彩設(shè)計對人心理健康的影響

我們生活的世界中,光照顯現(xiàn)出了許多色彩,在長久的文化積淀中,不同的色彩被賦予了不同的意義和感情色彩,外來的色彩刺激如果與人的視覺經(jīng)驗產(chǎn)生了反應(yīng),就會使人的心理感受產(chǎn)生一定的變化,催生出許多情緒。一方面,在室內(nèi)設(shè)計中科學(xué)而有針對性的使用色彩,能夠?qū)Σ煌愋偷娜说男睦韱栴}起到緩解作用。比如說,粉紅色能夠減少人們腎上腺激素的分泌,從而起到平靜情緒的作用,如果室主人是容易發(fā)怒、精神狀態(tài)較為壓抑的人群,比如白領(lǐng)一族、企業(yè)管理者等,就可以在室內(nèi)使用粉紅色的元素,比如說使用粉紅色的壁紙、粉紅色的窗簾或床上用品等,通過接觸粉紅色的方式,將情緒平靜下來,在一定程度上緩解工作帶來的壓力。另一方面,從人們對于色彩的喜好上,也能發(fā)現(xiàn)人們目前的心理狀態(tài)。喜歡藍(lán)色的人很多都是害羞、靦腆的性格,喜歡紅色的大多是自信而勇敢的類型,一旦人們要將自己起居室的色彩改變,或是想要為自己的私人汽車噴涂一種新的顏色,實際上都是在側(cè)面表達(dá)自己性格中的另一面。而無論是起居室還是個人服裝、物品的色彩選擇上,都要按照自己的喜好進(jìn)行選擇,這樣才能對人的心理產(chǎn)生積極的暗示作用。比如說從小在鄉(xiāng)村長大的人來到了城市里工作,那么他們所喜愛的放松方式往往是親近自然,對于這樣的人來說,可以將綠色作為室內(nèi)設(shè)計的主體顏色,并輔以山水畫作為裝飾,起到一定的心理安慰作用。

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實踐經(jīng)驗與室內(nèi)設(shè)計教學(xué)的互動

摘要:當(dāng)前,基于我國高校室內(nèi)設(shè)計教學(xué)現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn),教學(xué)重點集中在設(shè)計理論與方法,缺乏社會實踐能力的培養(yǎng)。導(dǎo)致學(xué)生無法了解室內(nèi)設(shè)計專業(yè)實質(zhì),無法滿足社會對設(shè)計人才的要求。因此,針對高校的室內(nèi)設(shè)計教學(xué)亟需構(gòu)建一種實踐型的互動教學(xué)模式,為提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供參考。

關(guān)鍵詞:實踐經(jīng)驗;室內(nèi)設(shè)計;教學(xué)互動

室內(nèi)設(shè)計專業(yè)課程涉及的范圍廣泛,包含了色彩搭配、家具設(shè)計、室內(nèi)裝潢等內(nèi)容。培養(yǎng)社會應(yīng)用型的設(shè)計人才需要結(jié)合實驗,加強(qiáng)理論與實踐的聯(lián)系,通過構(gòu)建實驗經(jīng)驗與室內(nèi)設(shè)計教學(xué)的互動模式,從而充分發(fā)揮學(xué)生自主創(chuàng)新精神,開闊學(xué)生設(shè)計思路。

1實踐型室內(nèi)設(shè)計教學(xué)特征

1.1創(chuàng)新性

創(chuàng)新是室內(nèi)設(shè)計專業(yè)實驗教學(xué)的基礎(chǔ),在當(dāng)前室內(nèi)設(shè)計教學(xué)中占據(jù)了十分重要的地位。教學(xué)方式與內(nèi)容的創(chuàng)新活躍了課堂氛圍,便于學(xué)生掌握相關(guān)知識。室內(nèi)設(shè)計教學(xué)的創(chuàng)新性提高了教學(xué)的效率,培養(yǎng)了大批專業(yè)人才。

1.2應(yīng)用性

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