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摘要：美術(shù)教育是學(xué)校教育中的一個重要組成部分，對學(xué)生可以起到勞逸結(jié)合，從而提高學(xué)習(xí)效率的作用，也能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，三觀的形成，對于豐富學(xué)生的精神世界也有重要作用，是培養(yǎng)復(fù)合型人才的不可缺少的部分。

關(guān)鍵詞：美術(shù)教育;初中學(xué)習(xí);重要性

美術(shù)是生活中不可缺少的部分，美術(shù)在藝術(shù)圈、文化圈中也占有很大的比例。所以說美術(shù)是生活的調(diào)味品也是必需品，無論哪個階段的人都不可以脫離美術(shù)，成人是這樣的、孩子也應(yīng)該是這樣的。所以初中學(xué)生也是需要美術(shù)教育的，美術(shù)課程對初中生有重要的影響。

1美術(shù)教育在初中學(xué)習(xí)中的重要性

1.1美術(shù)教育可以調(diào)節(jié)初中學(xué)習(xí)的緊張氛圍

初中的學(xué)習(xí)不同于小學(xué)，學(xué)生若是不把握好自己的心態(tài)的話就很難適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以會常常發(fā)生在小學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生到初中卻很難再取得好成績了。而美術(shù)學(xué)習(xí)就是一個良好的調(diào)節(jié)學(xué)生心態(tài)的課程，很多學(xué)生都是喜歡美術(shù)的，美術(shù)課程也不同于語文、數(shù)學(xué)那樣有較大的學(xué)習(xí)壓力；相反，美術(shù)的課程是一個有著歡樂、放松的課堂，在這個課堂里學(xué)生可以在緊張的學(xué)習(xí)之后調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。美術(shù)課堂如同一個緩沖器，可以讓孩子轉(zhuǎn)換情緒，緩沖學(xué)習(xí)的緊張氣氛，讓孩子有更好地精神狀態(tài)去迎接下一堂課的到來。

1.2美術(shù)教育能夠豐富孩子的精神世界

從古至今，無數(shù)的教育家都在提倡德育、智育、美育、體育……可想而知美育在教育中的重要性。那么什么是美育呢？美育便是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識美、愛好美、創(chuàng)造美的教育。現(xiàn)在，有些成人對初中生都有一定的誤解，認(rèn)為初中生都還太小了，所以他們的職責(zé)就只有一個：考取好成績。因此，很多家長都不會去在意，甚至是忽略孩子的美術(shù)培養(yǎng)。這樣的結(jié)果就會造成孩子的心理發(fā)展不平衡。所以，美育應(yīng)該從小就要抓起，在美育中培養(yǎng)孩子的道德修養(yǎng)，豐富他們的精神世界。

1.2.1培養(yǎng)孩子的道德修養(yǎng)

教師的任務(wù)中教授知識只是其中的一個，道德教育也是不可缺少的，所以，作為教師應(yīng)該注重孩子的道德培養(yǎng)，只有先學(xué)會如何做人才能學(xué)會如何做事。在美術(shù)教育中要注重提升孩子的道德修養(yǎng)，美術(shù)是沒有國界的，所以，在外國的美術(shù)作品中也能學(xué)習(xí)到外國人的道德內(nèi)涵，從而取長補(bǔ)短。

1.2.2培養(yǎng)孩子的審美觀

美育最重要的就在于能夠教會孩子如何去欣賞美、創(chuàng)造美，培養(yǎng)他們的審美觀。它可以幫助孩子擁有正確的人生觀、價值觀和世界觀。不僅如此，一個良好的審美觀能促使學(xué)生在生活中去尋找美、發(fā)展美，有助于孩子的身心發(fā)展，讓孩子在發(fā)展美的過程中能享受生活并珍愛生命。

1.2.3豐富他們的文化內(nèi)涵

在美術(shù)學(xué)習(xí)中孩子們不僅可以了解到中國的水墨畫、剪紙、陶人等中國的傳統(tǒng)藝術(shù)，學(xué)習(xí)到蘊(yùn)含在傳統(tǒng)藝術(shù)之中的中國文化和匠人精神，還能鑒賞到國外的優(yōu)秀藝術(shù)作品，從中了解到國外的文化。作為中國的新一代接班人，孩子們不應(yīng)該僅僅只是對中國文化有所涉獵，還應(yīng)該去了解國外的新文化新思想，從而豐富自身的文化內(nèi)涵。并且教師也要注意培養(yǎng)孩子取長補(bǔ)短的能力，要讓他們擁有辨別是非的能力。

1.3增加學(xué)生對人體的認(rèn)識

初中階段的學(xué)生對兩性方面是有極大的好奇心的，他們正處在一個過渡階段：對異性有一定的了解卻不是完全的了解，這種需求而不得的心理會促使學(xué)生去尋找其他途徑來滿足自身的好奇。所以說在這個階段的孩子是極容易走上歧途的，但是這種好奇心并非是完全錯誤的，我們不能去抵制孩子的好奇，而是應(yīng)該去滿足他們的好奇心，當(dāng)他們充分地了解了這方面的知識后自然也就不會再有好奇了。但是在中國的傳統(tǒng)文化中，很多人對兩性方面的知識是羞于啟齒的。孩子們很難在父母那里尋找到答案，所以作為教師，我們應(yīng)該向?qū)W生解答此類問題。然而語數(shù)外的老師都是比較忙的，可能很難抽出時間去一一向孩子們講授兩性知識，所以美術(shù)教師應(yīng)該擔(dān)任起這方面的責(zé)任。在藝術(shù)中，尤其是西方的油畫、雕塑采用的大多都是裸模，為了展示人體的美麗其作品通常是裸體。教師應(yīng)該通過讓孩子鑒賞這些作品來告訴他們?nèi)梭w知識，從而達(dá)到性教育的目的。

1.4美術(shù)技能的培養(yǎng)

學(xué)習(xí)美術(shù)其實更多的便是在于學(xué)習(xí)如何去畫畫、做手工。對于初中階段的孩子并不需要靠這門手藝獲得工作，但是美術(shù)教育可以培養(yǎng)他們的動手能力和獨(dú)立思考能力，在做手工時也能訓(xùn)練他們的團(tuán)隊合作能力。初中的美術(shù)學(xué)習(xí)不僅會學(xué)習(xí)到如何去畫素描、水彩畫等，也會學(xué)習(xí)到如何剪紙、編中國結(jié)、捏泥人等。這些技能的培養(yǎng)也是豐富學(xué)生知識的方式和手段，讓孩子在技能的學(xué)習(xí)中找到成就感和快樂。

2當(dāng)前美術(shù)教育得不到大家的重視造成的不良影響

美術(shù)教育的重要性是其他科目不可以代替的，但是美術(shù)課堂的地位卻比體育、音樂還要低。這主要就是源于有些學(xué)校和老師的不重視，部分學(xué)校認(rèn)為美術(shù)是一個多余的課程，尤其是初中學(xué)生不會去參加藝考所以便不需要進(jìn)行美術(shù)培訓(xùn)。不僅是學(xué)校會有這種不重視的心態(tài)，就連老師也有人不重視美術(shù)教育，而且這些老師中還有很多就是美術(shù)老師。語數(shù)外的老師會認(rèn)為美術(shù)教育是完全浪費(fèi)時間，在他們心中會把自己科目排在第一位，所以會經(jīng)常出現(xiàn)占課的情況發(fā)生。同時有些美術(shù)老師也會輕視自己的學(xué)科，正是因為他們自己也不重視美術(shù)教育，所以在其他教師占課的時候也不會去阻止，上課的時候也是以不負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待孩子的，這種現(xiàn)象才是最可悲的。家長們都希望自己的孩子能考得一個好大學(xué)、找到一個好工作。但這一代的家長也總有一個普遍的問題就是受教育的程度不高，他們更多的是在意結(jié)果而忽略了過程，就如同孩子的學(xué)習(xí)，他們可能只要求孩子有一個好成績，至于學(xué)習(xí)的過程是不會去在意的。這也就是為什么家長們不能理解美術(shù)教育的重要性，他們支持主科占課的現(xiàn)象，甚至連孩子在空余時間畫畫也認(rèn)為是在浪費(fèi)時間。總會有學(xué)生在美術(shù)課上做自己的，包括做其他科的作業(yè)、看一些課外書、和同桌聊天等，而不會去關(guān)心老師講的內(nèi)容。這都是學(xué)生不重視美術(shù)課堂的表現(xiàn)。而之所以會形成他們的這種心態(tài)完全是因為受社會和家庭的影響。

3如何去解決當(dāng)今的問題

3.1從學(xué)校和老師入手

學(xué)校應(yīng)該多引進(jìn)一些有能力、思想先進(jìn)的美術(shù)老師，增強(qiáng)教師隊伍的整體素質(zhì)，提高他們的美術(shù)造詣。也可以適當(dāng)?shù)卦黾用佬g(shù)課程，多在學(xué)校內(nèi)部開展美術(shù)鑒賞或是繪畫、手工比賽等與美術(shù)相關(guān)的活動，讓其他教師也能接觸美術(shù)，明白美術(shù)教育的重要性。

3.2從家長入手

教師應(yīng)該多和家長溝通，讓家長知道美術(shù)教育的重要性，也要讓他們知道學(xué)校對美術(shù)教育的重視，當(dāng)家長取消對美術(shù)的偏見之后才會支持孩子的美術(shù)發(fā)展。

3.3讓學(xué)生知道美術(shù)教育的重要性

在學(xué)習(xí)美術(shù)的第一天,教師就應(yīng)該告訴孩子學(xué)習(xí)美術(shù)的好處，要讓他們從一開始就有一個端正的態(tài)度。很多學(xué)生都是懶惰的，當(dāng)老師不布置這門科目的作業(yè)時便會認(rèn)為這門科目是可學(xué)可不學(xué)的，所以教師可以視情況而定，適量地給學(xué)生布置一些家庭作業(yè)，從外部來讓孩子們重視這門科目。當(dāng)學(xué)校、教師和家長都做到重視美術(shù)教育之后，學(xué)生自然也就會重視了。美術(shù)教育是全人教育中的一個重要組成部分，能夠讓孩子勞逸結(jié)合從而提高學(xué)習(xí)效率，也能培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展、促進(jìn)孩子的三觀的形成，對于豐富孩子的精神世界也有重要作用，是培養(yǎng)復(fù)合型人才的不可缺少的部分。

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作者:余曉芳 單位:福建省南平市浦城縣第二中學(xué)