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摘要:隨著我國微時(shí)代的到來，我國各個(gè)領(lǐng)域均受到微時(shí)代的影響，呈現(xiàn)出不斷發(fā)展的變化趨勢。大學(xué)生法制教育作為大學(xué)生教育中的重要組成部分，大學(xué)生法制教育的實(shí)施不僅關(guān)系著我國大學(xué)生法制知識(shí)的了解程度與掌握程度，而且對(duì)于大學(xué)生違法犯罪問題也具有重要影響。基于此，本文將微時(shí)代背景下討論大學(xué)生的法制問題作為主要研究內(nèi)容，通過對(duì)微時(shí)代背景下加強(qiáng)大學(xué)生的法制教育的重要性進(jìn)行簡單的概述，進(jìn)而從微時(shí)代背景下，加強(qiáng)大學(xué)生的法制教育的途徑，著手對(duì)具體課題研究內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的研究與分析。本文旨在為大學(xué)生法制問題的研究提供幾點(diǎn)參考性建議，并為我國微時(shí)代的發(fā)展過程中的大學(xué)生法制教育實(shí)施起到積極的促進(jìn)作用。

關(guān)鍵詞:微時(shí)代背景;大學(xué)生;法制問題

近年來，我國社會(huì)逐漸呈現(xiàn)出高度信息化的發(fā)展趨勢，在該種社會(huì)高度信息化發(fā)展中，微博、微信、微小說、微電影等多個(gè)以微為主的新鮮事物不斷出現(xiàn)，進(jìn)而形成了現(xiàn)代化的微時(shí)代。微時(shí)代在形成與發(fā)展中逐漸呈現(xiàn)出以下幾種特征:傳播的信息內(nèi)容簡練短小且分散度較高，傳播的文化內(nèi)涵通俗易懂，傳播的語言豐富且多樣，傳播的受眾人群龐大且群眾參與度較高。由于微時(shí)代具有多種特性，影響著我國的各個(gè)領(lǐng)域。故而，在本文研究中將發(fā)展勢頭較為猛進(jìn)的微時(shí)代作為研究背景，重點(diǎn)對(duì)大學(xué)生的法制問題進(jìn)行詳細(xì)的分析與思考。

一、微時(shí)代背景下加強(qiáng)大學(xué)生的法制教育的重要性

微時(shí)代的到來造成我國大學(xué)生法制教育環(huán)境的復(fù)雜化發(fā)展，不僅影響著大學(xué)生的法制知識(shí)獲取質(zhì)量，而且影響著我國大學(xué)生的思想品德發(fā)展與建設(shè)［1］。法制教育的實(shí)施是大學(xué)生思想政治教育的重要組成部分，其不僅能夠提升大學(xué)生的思想政治領(lǐng)悟，而且能夠塑造出優(yōu)秀的大學(xué)生思想品德意識(shí)以及法制意識(shí)，為社會(huì)的穩(wěn)定、持久發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。而隨著微時(shí)代背景的到來，大學(xué)生獲取知識(shí)、新聞、理論的途徑不斷多樣化，某些平臺(tái)中的自媒體不實(shí)新聞成為大學(xué)生認(rèn)真對(duì)待、信以為真的故事，導(dǎo)致大學(xué)生在自身心理道德、法制意識(shí)塑造中呈現(xiàn)出不穩(wěn)定、歪曲化的發(fā)展趨勢，影響整個(gè)大學(xué)生思想環(huán)境的潔凈［2］。故而，在飛速發(fā)展中微時(shí)代背景中應(yīng)積極對(duì)大學(xué)生實(shí)施法制教育，進(jìn)而提升大學(xué)生對(duì)微信平臺(tái)、自媒體平臺(tái)等不實(shí)新聞消息、法制知識(shí)的辨別能力，避免大學(xué)生在意識(shí)領(lǐng)域直接出現(xiàn)意識(shí)歪曲、法制知識(shí)混亂的問題。在大學(xué)生擁有一定法制素養(yǎng)時(shí)，其才能夠從自身的主觀方面對(duì)各個(gè)平臺(tái)的虛假報(bào)道、不實(shí)新聞進(jìn)行摒棄，進(jìn)而避免劣性新聞造成的社會(huì)輿論動(dòng)蕩問題。

二、微時(shí)代背景下加強(qiáng)大學(xué)生的法制教育的途徑

(一)積極利用微平臺(tái)拓寬大學(xué)生法制教育的實(shí)施方式

現(xiàn)階段大學(xué)生對(duì)于微平臺(tái)的使用較為頻繁，導(dǎo)致微平臺(tái)對(duì)大學(xué)生的思想影響也逐漸加劇。而作為大學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)均會(huì)使用的一種平臺(tái)，微平臺(tái)的有效利用卻能夠拓寬大學(xué)生法制教育的實(shí)施方式，進(jìn)而提高大學(xué)生對(duì)法制知識(shí)了解程度，保障大學(xué)生法制意識(shí)的樹立［3］。在具體大學(xué)生法制教育的實(shí)施方式拓寬中，可以采取以下幾種方式:學(xué)校的法制教育部門在微博、微信等微平臺(tái)上建立賬戶并對(duì)真正的法制知識(shí)進(jìn)行宣傳與推動(dòng)。在對(duì)法制知識(shí)的講解與宣傳中應(yīng)重點(diǎn)對(duì)現(xiàn)階段大學(xué)生的法制意識(shí)問題進(jìn)行著手，對(duì)最為嚴(yán)重的法制知識(shí)誤解進(jìn)行澄清，進(jìn)而建立起自身發(fā)展的權(quán)威性。

(二)積極利用微監(jiān)管提升大學(xué)生違法行為的監(jiān)管力度

在現(xiàn)階段的微時(shí)展中，各種“微”平臺(tái)信息流動(dòng)的監(jiān)管力度不高，并且信息真實(shí)情況的監(jiān)管也存在不到位等問題。該種問題的出現(xiàn)主要是由于微時(shí)代的出現(xiàn)時(shí)間尚短，我國尚未采取行之有效的控制方式保障微平臺(tái)本身的法制化與科學(xué)化而導(dǎo)致的。由于微平臺(tái)本身的新聞?wù)鎸?shí)性較低，而大學(xué)生的微平臺(tái)使用頻率有較高，導(dǎo)致在大學(xué)生日常生活中極易出現(xiàn)法制意識(shí)為歪曲的情況，影響大學(xué)生科學(xué)、正確的思想意識(shí)樹立與發(fā)展。故而，在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行法制教育時(shí)期，直接從微平臺(tái)這一根源處進(jìn)行著手，利用微平臺(tái)為基礎(chǔ)建設(shè)出微監(jiān)管模塊功能對(duì)大學(xué)生的違法行為進(jìn)行監(jiān)管，進(jìn)而避免大學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中受到微平臺(tái)影響出現(xiàn)惡劣的違法犯罪行為。同時(shí)，在利用微監(jiān)管提升大學(xué)生違法行為的監(jiān)管力度時(shí)期，還應(yīng)從微平臺(tái)的新聞消息根源處著手，利用微監(jiān)管對(duì)微平臺(tái)的新聞?wù)鎸?shí)性、科學(xué)性、健康性進(jìn)行監(jiān)管，避免出現(xiàn)影響大學(xué)生正確思想意識(shí)樹立、科學(xué)法制知識(shí)學(xué)習(xí)的狀況。

三、結(jié)論

本文通過對(duì)微時(shí)代背景下加強(qiáng)大學(xué)生的法制教育的重要性進(jìn)行簡單的概述，進(jìn)而分別從積極利用微平臺(tái)拓寬大學(xué)生法制教育的實(shí)施方式、積極利用微監(jiān)管提升大學(xué)生違法行為的監(jiān)管力度這兩方面對(duì)微時(shí)代背景下，加強(qiáng)大學(xué)生的法制教育的途徑進(jìn)行詳細(xì)的研究與思考。經(jīng)過本文對(duì)微時(shí)代背景下大學(xué)生法制教育研究得出的結(jié)果表明，該課題研究內(nèi)容依舊存在著較多問題。因此，在后續(xù)的研究過程中應(yīng)進(jìn)一步對(duì)微時(shí)代背景下大學(xué)生法制教育進(jìn)行思考與探究，希望本文能夠?yàn)榇髮W(xué)生法制問題的研究提供幾點(diǎn)可行性建議，并為我國微時(shí)代的發(fā)展過程中的大學(xué)生法制教育實(shí)施起到積極的推動(dòng)作用。

［參考文獻(xiàn)］

［1］柳弘正．微時(shí)代背景下大學(xué)生法制教育問題探究———評(píng)《微時(shí)代背景下大學(xué)生法制教育研究》［J］．新聞愛好者，2018，17(05):154－155．

［2］馬利峰．微時(shí)代背景下大學(xué)生法治觀念的現(xiàn)狀與養(yǎng)成———基于浙江省9所高校的實(shí)證研究［J］．重慶理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué))，2017，31(05):120－126．

［3］張福高，張英．基于微時(shí)代背景下獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生思想政治教育工作研究［J］．科技經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊，2017，17(15):154－158.

作者:郝靜 張鑫 王麗曉 單位:石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院