前言：尋找寫作靈感？中文期刊網(wǎng)用心挑選的多媒體教學(xué)發(fā)展趨勢，希望能為您的閱讀和創(chuàng)作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。

一、多媒體教學(xué)的產(chǎn)生

多媒體技術(shù)之所以在教育教學(xué)中得到快速發(fā)展，一是得益于多媒體技術(shù)的發(fā)展以及電腦成本的下降，這使得普通的學(xué)校在購買教育器材上都成為可能，而在許多年前，此項(xiàng)支出對于一個學(xué)校的并不多的辦公經(jīng)費(fèi)是巨大的壓力;還得益于網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展能讓大家隨時隨地地很容易得到材料;二是因?yàn)殡S著經(jīng)濟(jì)與社會的發(fā)展，不僅學(xué)校的辦公經(jīng)費(fèi)提到提升，更是各級教育主管機(jī)構(gòu)對多媒體的重視和推廣力度也在不斷加大。三是近年來，我們在教育觀念上的轉(zhuǎn)變，就是對素質(zhì)教育的重視。特別是新課改的實(shí)行，更加注重對學(xué)生自身素質(zhì)的培養(yǎng)和提升，這就要求我們與之適應(yīng)的教學(xué)手段與方法，包括要優(yōu)化其教學(xué)模式，確保與初中生年齡和理解能力相適應(yīng)的語文教學(xué)內(nèi)容、模式、手段，及其方法的更新，讓學(xué)生具備更高的語文應(yīng)用和修養(yǎng)能力，于是多媒體自然地成為人們的首選，并大行其道。

二、多媒體教學(xué)在教育領(lǐng)域的發(fā)展趨勢

從二十年來多媒體教學(xué)在現(xiàn)代教學(xué)領(lǐng)域中成長來看，目前還只是依托電腦這一平臺，在現(xiàn)在的軟件(Powerpint、白板系統(tǒng))支持下，來進(jìn)行的。這種方式到目標(biāo)為止，已經(jīng)走向成熟，未來提升的空間并不是很在。然而，在未來，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將飛速發(fā)展和完善，網(wǎng)絡(luò)信息也不斷豐富，新興多媒體軟件和硬件也將不斷地推陳出新，必將替代舊有的一切。同時，教學(xué)資源也在不斷豐富，以素質(zhì)教育為發(fā)展目標(biāo)的教育模式也將對多媒體教授提出要求。所有這些，勢必促進(jìn)多媒體教學(xué)的不斷發(fā)展進(jìn)步，老師也必須不斷構(gòu)建新型的教學(xué)模式，改革教學(xué)模式、教學(xué)手段、教學(xué)方法，進(jìn)而促進(jìn)教育體制的根本變革。在無法停下來的改變與接踵而至的挑戰(zhàn)中，多媒體教學(xué)的發(fā)展趨勢需要我們進(jìn)行探討和展望，以做到未雨綢繆。近年來，科技信息以幾何爆炸的方式擴(kuò)張，給人們提供了無限的可供選擇的信息資源。同時，國家也加大了對網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的投入，包括增加帶寬，降低網(wǎng)絡(luò)資費(fèi)，通信中的3G、4G已經(jīng)成熟，甚至5G技術(shù)開始出現(xiàn)，使信息傳輸?shù)乃俣龋幚韴D形圖像、影音等多種媒體形式都提到提升。所有這些，將極大地推動了多多媒體教學(xué)與和互聯(lián)網(wǎng)的融合。同時，各級教育機(jī)構(gòu)也在生產(chǎn)和儲備充足豐富的教育資源。在通信技術(shù)發(fā)達(dá)與教育資源豐富的情況下，多媒體教學(xué)的第一個趨勢，應(yīng)是老師的個性實(shí)時化與網(wǎng)絡(luò)化相結(jié)，即老師通過類似于編程的方式，在辦公軟件進(jìn)行設(shè)置后，軟件將自動獲得網(wǎng)絡(luò)資源，編輯成多媒體教學(xué)內(nèi)容，甚至是現(xiàn)成的多媒體資料，向同學(xué)們進(jìn)行播放或展示。這將對教師的資料選取能力和編程能力有較大的要求。第二個趨勢，是觀看模式的變化。未來的媒體展示終端將智能化，不再是使用投影設(shè)備，而是現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)在類似于游戲或飛行員所用的3D可視頭盔。學(xué)生近距離地觀看多媒體，以增加真實(shí)感覺。第三個趨勢，將是學(xué)生與多媒體的互相功能。甚至是每個終端，都是各自獨(dú)立的智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)，它能夠模擬專家分析，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，因材施教，實(shí)施個性化教學(xué)。在觀看過程中，學(xué)生可以使用虛擬手勢的方式，對所觀看的多媒體進(jìn)行控制，如聲音大小、亮度，觀看內(nèi)容的相關(guān)鏈接和說明等等。而多媒體對于學(xué)生發(fā)現(xiàn)請求的響應(yīng)，更加人性化，反饋具有大量息量，權(quán)威性，以此增加學(xué)生的興趣，但對于學(xué)生的超越教學(xué)內(nèi)容的請求可以拒絕。

三、結(jié)語

為了更好應(yīng)用多媒體教學(xué)，作為管理者，我們應(yīng)該加強(qiáng)相關(guān)知識的培訓(xùn)，一是讓教師正確認(rèn)識多媒體教學(xué)的作用意義;二是增加教師對電腦和多媒體設(shè)計(jì)上的能力和修養(yǎng);三是增加投入，創(chuàng)造更多的多媒體使用空間;四是對未來趨勢有正確的判斷。為此，要對學(xué)校教師實(shí)行走出去請進(jìn)來的方式進(jìn)行培訓(xùn);加強(qiáng)內(nèi)部的研究與討論，解決遇到的問題，在問題中提高;要設(shè)立各種獎勵制度，增加教師對多媒體的使用興趣等等，提高教學(xué)效率，最終達(dá)到教學(xué)相長，實(shí)現(xiàn)新課改素質(zhì)教育的要求。

作者：姚金鳳 單位：長春市長沈路學(xué)校