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摘要：近些年來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)與電子商務(wù)不斷地發(fā)展壯大，在世界舞臺(tái)上發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，同時(shí)對(duì)于新鮮血液的質(zhì)量與需求也越來(lái)越高、越來(lái)越多。電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生在大環(huán)境的影響下得到機(jī)遇的同時(shí)也面臨著挑戰(zhàn)，文章從電子商務(wù)專業(yè)的融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的概念入手，介紹了電子商務(wù)專業(yè)的融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)、基礎(chǔ)理念與流程，并指出了當(dāng)下教育中出現(xiàn)的問(wèn)題與改正方案，對(duì)高職電子商務(wù)專業(yè)融合創(chuàng)新的模式進(jìn)行簡(jiǎn)單分析。

關(guān)鍵詞：電子商務(wù);融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);互聯(lián)網(wǎng)+

電子商務(wù)是一門(mén)集多個(gè)學(xué)科與一體的學(xué)科，其中包括市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、國(guó)際貿(mào)易、管理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)等，且因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展迅速，“互聯(lián)網(wǎng)+”產(chǎn)業(yè)對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的滲入也越來(lái)越深，與互聯(lián)網(wǎng)接觸密切的電子商務(wù)迎來(lái)了全新的發(fā)展機(jī)遇，各學(xué)院對(duì)該專業(yè)的學(xué)生也開(kāi)始加大力度進(jìn)行培養(yǎng)。但如何培養(yǎng)出技能水平高超且全面的國(guó)際電子商務(wù)人才依舊需要不斷地探索調(diào)整，這個(gè)過(guò)程依舊任重而道遠(yuǎn)。

一、電子商務(wù)專業(yè)的融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的概念及意義

（一）電子商務(wù)專業(yè)的融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的內(nèi)容及概念

電子商務(wù)是一種以網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)為核心的交易方式，電子商務(wù)專業(yè)的融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)則是在原有的電子商務(wù)的基礎(chǔ)上對(duì)人才進(jìn)行多方面吸收并進(jìn)行創(chuàng)新的電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)方式，這種方式能夠?yàn)閲?guó)家和社會(huì)培養(yǎng)更加高質(zhì)量、更加全能的人才，解決了當(dāng)下電子商務(wù)迅速發(fā)展但新鮮血液供給不足的情況。對(duì)電子商務(wù)的融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)進(jìn)行研究也有助于對(duì)電子商務(wù)發(fā)展進(jìn)行研究，畢竟電子商務(wù)依舊處于發(fā)展階段，很多東西需要不斷地進(jìn)行研究和探討。

（二）電子商務(wù)專業(yè)的融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意義與重要性

對(duì)電子商務(wù)進(jìn)行融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是為了應(yīng)對(duì)當(dāng)下我國(guó)電子商務(wù)方面人才不足、高精尖人才緊缺的現(xiàn)況，同時(shí)對(duì)電子商務(wù)進(jìn)行融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的探究也有著推動(dòng)作用，能夠加快我國(guó)電子商務(wù)行業(yè)的發(fā)展。

二、電子商務(wù)專業(yè)的融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)

（一）電子商務(wù)的入門(mén)要求低

相比于其他創(chuàng)業(yè)方式，電子商務(wù)的門(mén)檻無(wú)疑低了許多，具有成本小、風(fēng)險(xiǎn)低的優(yōu)勢(shì)，對(duì)想要進(jìn)行嘗試創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)是最合適的方法。

（二）與“互聯(lián)網(wǎng)+”企業(yè)完美接軌

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，我國(guó)對(duì)于“互聯(lián)網(wǎng)+”行業(yè)也越來(lái)越重視，而電子商務(wù)與互聯(lián)網(wǎng)息息相關(guān)，聯(lián)系緊密，能夠緊跟“互聯(lián)網(wǎng)+”行業(yè)的發(fā)展，天然有著經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)勢(shì)。

（三）電子商務(wù)的人才需求量很大

當(dāng)下電子商務(wù)發(fā)展迅速，行業(yè)需要吸收大量的人才，這是千載難逢的時(shí)機(jī)，當(dāng)下的大學(xué)生在電子商務(wù)上進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索取得成效的可能性比在其他學(xué)科取得成效的大，這是時(shí)代的需求也是當(dāng)下大學(xué)生的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

（四）所需時(shí)間不多適合大學(xué)生

電子商務(wù)主要是網(wǎng)上操作，對(duì)時(shí)間沒(méi)有太過(guò)分的要求，而恰巧大學(xué)生因?yàn)樵谛Ｆ陂g要進(jìn)行專業(yè)課文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，沒(méi)有太多的時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，因此就從時(shí)間上考慮電子商務(wù)是一種十分適合大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的方式，也是唯一一種能夠在不耽誤學(xué)業(yè)的同時(shí)還進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的方式。

三、電子商務(wù)專業(yè)的融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)理念與流程

（一）電子商務(wù)專業(yè)的融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的目的與發(fā)展的根本

電子商務(wù)專業(yè)開(kāi)始進(jìn)行融合型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的目的在于培養(yǎng)更優(yōu)秀的電子商務(wù)人才，為學(xué)生提供更良好的電子商務(wù)學(xué)習(xí)環(huán)境，且電子商務(wù)能夠?qū)W(xué)生與社會(huì)直接相連接，加快了學(xué)生進(jìn)入社會(huì)為社會(huì)發(fā)展效力的速度，符合高職學(xué)院的教學(xué)理念。電子商務(wù)專業(yè)的融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)依舊是依靠著現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)的，需要在現(xiàn)實(shí)交易的基礎(chǔ)上發(fā)展網(wǎng)上交易，并利用網(wǎng)上交易門(mén)檻的優(yōu)勢(shì)發(fā)展自我。

（二）確定基礎(chǔ)：規(guī)劃場(chǎng)地

電子商務(wù)雖然門(mén)檻不高，但是學(xué)校為了學(xué)生能夠有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，應(yīng)該盡可能完整地創(chuàng)造優(yōu)秀的環(huán)境，為學(xué)生提供良好的基礎(chǔ)設(shè)備。電子商務(wù)的根本依舊是現(xiàn)實(shí)，因而學(xué)校應(yīng)該選擇一個(gè)區(qū)域作為電子商務(wù)能力學(xué)習(xí)與培養(yǎng)的基地與中心，設(shè)立完整的前臺(tái)服務(wù)站、商業(yè)洽談區(qū)、經(jīng)營(yíng)與推廣工作服務(wù)區(qū)、影視工作室以及綜合服務(wù)區(qū)，創(chuàng)建一個(gè)功能齊全的培養(yǎng)中心，資金可以從多個(gè)方面進(jìn)行籌集，如政府撥款、學(xué)習(xí)籌資、老師捐贈(zèng)、社會(huì)幫助等。

（三）蓄勢(shì)待發(fā)：分工明確

一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)需要有良好準(zhǔn)確的分工，每個(gè)部門(mén)對(duì)自己的能力要有清晰的認(rèn)識(shí)并盡可能做好負(fù)責(zé)的事物，各司其職，如同機(jī)器上一個(gè)個(gè)部件精準(zhǔn)地運(yùn)行著才能使團(tuán)體完美地運(yùn)行并擴(kuò)大發(fā)展，讓學(xué)生能夠科學(xué)、高效地感受電子商務(wù)的運(yùn)行并學(xué)習(xí)。

（四）按部就班：開(kāi)展業(yè)務(wù)

開(kāi)展業(yè)務(wù)是電子商務(wù)能否真正開(kāi)始的關(guān)鍵所在，電子商務(wù)雖然依靠于網(wǎng)上進(jìn)行經(jīng)營(yíng)，但是經(jīng)營(yíng)的根本是有一個(gè)合適的運(yùn)行項(xiàng)目，而運(yùn)行項(xiàng)目的挑選需要根據(jù)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)特色和網(wǎng)上所緊缺或者有較高發(fā)展?jié)摿Φ捻?xiàng)目來(lái)確定自己的業(yè)務(wù)項(xiàng)目，如此才能保證電子商務(wù)的良好發(fā)展與進(jìn)行，為學(xué)生能力的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)提供好的條件。

（五）全力以赴：研究運(yùn)行

當(dāng)所有的準(zhǔn)備事項(xiàng)結(jié)束以后，就是對(duì)項(xiàng)目如何能夠在網(wǎng)上發(fā)展進(jìn)行研究了，這時(shí)就是學(xué)生需要開(kāi)始努力與學(xué)習(xí)的時(shí)候，一切的基礎(chǔ)都已經(jīng)準(zhǔn)備完畢，學(xué)生要努力地對(duì)電子商務(wù)的運(yùn)行方式進(jìn)行探索與分析，并將其運(yùn)用到選擇的項(xiàng)目上，完成電子商務(wù)的運(yùn)行，這個(gè)過(guò)程也為學(xué)生積攢電子商務(wù)經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)學(xué)生的電子商務(wù)能力。

四、當(dāng)下電子商務(wù)專業(yè)的融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的問(wèn)題及改正方法

（一）項(xiàng)目目標(biāo)不明確

當(dāng)下學(xué)校開(kāi)展的許多電子商務(wù)都是由學(xué)生自發(fā)組織進(jìn)行或者在學(xué)校支持下進(jìn)行的，沒(méi)有完整的評(píng)比和保障體制，同時(shí)也沒(méi)有明確的探究目的，而且這種現(xiàn)象在當(dāng)下高職院校正在發(fā)展的電子商務(wù)中很是常見(jiàn)，如果不盡快進(jìn)行解決就會(huì)出現(xiàn)出力不討好、無(wú)法得到所需經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)的情況。在這種情形下，學(xué)校應(yīng)該主動(dòng)發(fā)揮引導(dǎo)作用，為學(xué)生搭建好的學(xué)習(xí)實(shí)踐平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生電子商務(wù)的研究方向，如果有條件甚至可以為學(xué)生提供實(shí)訓(xùn)。

（二）開(kāi)展項(xiàng)目與所學(xué)專業(yè)無(wú)關(guān)

電子商務(wù)種類繁多，很多學(xué)生都是抱著試一試的心態(tài)開(kāi)展的電子商務(wù)，但是對(duì)于如何選擇業(yè)務(wù)項(xiàng)目一概不知，根據(jù)自身喜好隨意選擇，導(dǎo)致所學(xué)的專業(yè)知識(shí)沒(méi)有發(fā)揮用場(chǎng)。這種所學(xué)與所實(shí)踐的事物脫離的現(xiàn)象也是屢見(jiàn)不鮮，但是卻有著極大的危害，學(xué)校應(yīng)該為學(xué)生篩選一些適合選擇的電子商務(wù)項(xiàng)目并進(jìn)行運(yùn)行的引導(dǎo)。

（三）跨專業(yè)跨領(lǐng)域人才較少

電子商務(wù)是一門(mén)綜合內(nèi)容極多的學(xué)科，但是很多正在發(fā)展中的電子商務(wù)的操作人員掌握的知識(shí)都卻很單一，不能支撐起電子商務(wù)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，大部分人都是處在一種隨感覺(jué)判斷的狀態(tài)中，這樣的電子商務(wù)不僅危險(xiǎn)系數(shù)極高，而且效率很低。學(xué)校應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類組合，將擅長(zhǎng)不同能力的學(xué)生結(jié)合在一起，最大化地發(fā)揮彼此的作用。

（四）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關(guān)課程與師資的不充足

電子商務(wù)的發(fā)展雖然很快，但是很多資源依舊屬于不確定狀態(tài)，能夠作為典范來(lái)教學(xué)的相關(guān)課程并不多，老師很多也沒(méi)有電子商務(wù)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技巧，無(wú)法給學(xué)生提供充足的學(xué)習(xí)資源。學(xué)校可以與其他學(xué)校搭建電子商務(wù)學(xué)習(xí)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源的共享，以此擺脫資源不足的窘狀。

（五）無(wú)法真正地與社會(huì)對(duì)接

很多的電子商務(wù)僅僅是學(xué)生在大學(xué)時(shí)期進(jìn)行嘗試的一種新鮮事物，在畢業(yè)后并不會(huì)與生活有太大交集，沒(méi)有真正地走入社會(huì)。面對(duì)這種情況，學(xué)校應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的鼓勵(lì)，讓他們繼續(xù)堅(jiān)持下去，同時(shí)也盡可能地讓學(xué)生選擇一些容易與社會(huì)對(duì)接的項(xiàng)目進(jìn)行嘗試與學(xué)習(xí)。

五、結(jié)束語(yǔ)

電子商務(wù)的教育是一個(gè)非常完整的體統(tǒng)，需要十分嚴(yán)謹(jǐn)同時(shí)也要不斷地改進(jìn)以提高教學(xué)質(zhì)量，力求培養(yǎng)優(yōu)秀的、具有多項(xiàng)技能的國(guó)際電子商務(wù)人才。但是電子商務(wù)是一門(mén)綜合性極強(qiáng)的學(xué)科，對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)新式探究并不容易，依舊需要老師和學(xué)生的不斷努力與嘗試。

參考文獻(xiàn)：

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［2］張怡.淺析“互聯(lián)網(wǎng)＋”時(shí)代背景下的電子商務(wù)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育［J］.電子商務(wù)，2017（8）

作者:周婕 單位:湖南財(cái)經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院