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學生年終總結范文1

上半年，我的實驗很糟糕，總是被一些奇奇怪怪的力量牽引著，走得不偏但也不正。跟老師匯報了兩次，總算是理出了一點點頭緒，在等待新果子下來的時候，茫然不知道下一步該做什么，怎么做才對。所以時間也就是這樣過去了，接著就是取樣采樣，采樣取樣，重復著以前做過無數遍的實驗，結果依舊是亂七八糟。以至于后來想借助于神靈來解決問題，極其虔誠的麻煩了佛祖他老人家。

下半年開始，生活的重心似乎開始偏向了另外一邊，很多好久沒有經歷過的事兒開始出現。說實話，我并不知道這樣是不是對的，可是不去嘗試又怎么知道這是對是錯呢？果斷！冬冬爸爸這樣說。八月份的每一天我幾乎都能笑著想出那天發生了什么，雖然飽受失眠的困擾，雖然文章沒有進展，雖然夏天的新數據像以前的數據一樣，安然的躺在那兒沒有處理。九月到十一月，中國移動快頒我一個突飛猛進獎吧，營業大廳的一個門把手估計有我的功勞哦。十月底，極其不負責任的把文章甩給了老師，短短一周后，退回來修改，從此杳無音信。當然了，每學期一綜述怎能避免呢，九月開學，兩篇綜述，兩篇核心，算是一個交代吧。

重點的十二月，深刻的履行出了年關不好過的宗旨，還是會有一些不和諧的什么存在，犯小人，被氣質，鬧別扭，總之XX期綜合癥表現得尤為突出，神經緊張，脆弱而不堪一擊，直到20**年的最后一天還在計較，希望這一天的情緒不會持續到新的一年。

好在20**年的第一個月，至少到今天為止，都是美好的，沒有特別的好運，但是每一天都有它的主題，庸庸碌碌也好，忙亂慌張也好，總會有快樂的因子存在，而且會無限放大，像陽光給我充足的養分。也許這樣也會給周圍的人帶來快樂和養分吧。希望我能把我的太陽跟周圍的人一起分享，一點點，足夠吹散陰霾就好。

學生年終總結范文2

現在，將上學年生活部的工作進行總結，總結如下：

一、日常工作方面

1、堅持每周星年天晚上的干事例會，總結每周的工作，對出現的問題一起討論，對得到的收獲一起分享以及對下周工作做出相應的安排。

2、每天在美食城進行就餐秩序維護和意見收集，以保證就餐秩序的穩定并將同學們的就餐意見及時反饋給食堂負責人和學院相關部門，并得到解決。

3、每月一次的菜品調查。及時對調查結果進行統計和分析，并將調查的結果反應給后勤基建處做出相應的批示，對調查結果向各系生活部公布，讓全院同學都進行監督。

4、每月一次的食堂及三三超市衛生安全大檢查，對一些過年食品以及一些安全不規范的現場提出意見給食堂或超市，最后對檢查的一些項目做好記錄，找出問題，分析問題，找到解決的辦法，最后寫出合理真實的檢查報告反應給學校后勤基建處做出相應的處理。

5、每周一次的抽樣。抽樣人員由食堂經理或經理助理、后勤老師、學生代表三方組成，公平、公正地操作，并將抽樣結果公布于食堂公示欄上。

6、每月一次對各系寢室抽查，并進行合理評分，將抽查結果及時反饋到各系生活部，對各系比較好的寢室進行表彰，對不好的系寢室采取會議通報批評，督促大家搞好寢室衛生及文化，為自己提供一個好的寢室環境。

7、滿意度調查。為了解同學們的就餐意見，我們制作了滿意度調查表，發放到各個系，進行調查和統計，將調查的意見及時反饋到后勤領導和食堂負責人處，以便他們討論和研究更好的服務和管理方案。

8、每月一次各系生活部負責人會議。各系匯報所在系本月的工作及安排下月的工作互相交流，一起探討如何更好的發展生活部，如何更好的配合學院各部門開展工作，如何更好的服務各系的同學乃至全院同學。

9、為維護學院各樓棟教學樓的整體衛生環境，提供更好的教學質量和學習環境，我們每天早上早自習時間對帶入早餐進入教室的同學進行制止，并采取相應的處理措施，讓同學們在一個更好的學習環境下學習。

二、活動方面。

1、4月，我部在后勤的組織和帶領下，對全院衛生死角進行清掃，干事們積極參與，熱情高漲，發揚不怕臟、不怕累的精神將教學樓周圍，宿舍樓附近，主干道，草坪等的垃圾收集到自己準備好的塑料袋或簸箕里，并在收集后倒在垃圾箱中。使校園環境更加潔凈，為同學們營造出舒適的學習環境，同時也是拿出愛心和實際行動服務于廣大師生。

2、在我部全體干事的精心策劃下，第五屆愛國衛生文明知識競答活動于5月在四教廣場成功舉辦，學院團委及后勤領導、老師及全院500余同學參加。在活動進行中，氣氛緊張又不失活躍，迭起，牽動人心。讓文明衛生深入人心，為學校創優工作做出了一定的貢獻。競答活動過程中，干事們全面負責后勤工作，從始至終沒有絲毫怠慢，保證了到場的嘉賓及參與的需要。此次活動形式新穎，內容豐富，采取了靈活多變的競答方式，不但能促進和培養參與者的食品安全、衛生防疫、環境保護意識，提高參與者的生活常識。這次趣味活動競賽將心理健康知識通過問答的形式傳遞給大家，調動了大家的積極性，豐富了大家的心理健康知識。

3、在端午節來臨之際，為了讓同學們對非物質文化有更深一步的了解和學習。以“弘揚傳統端午文化，傳承古老中華文明”的首屆端午文化主題班會活動于6月9日如年舉行，本次活動以端午節為背景，以主題班會為活動形式，針對端午節的由來、端午節的傳統習俗等開展活動。有土木系、工管系、經管系等九個系共35個班級參與主題班會，在活動過程中，同學們用多種形式展現了端午文化，有繪聲繪色的話劇表演，聲情并茂的詩歌朗誦，還有受歡迎的唱歌環節等，本次活動形式新穎，得到了院團委及后勤基建處領導的贊許，而本次活動也真正達到了預年的目的，指引同學們更多地關注傳統文化，弘揚傳統文化，從傳統文化中得到升華，并引起了大家對非物質文化的關注，且豐富了同學們的傳統文化知識，對挽救非物質文化起到促進作用。

4、新學年伊始，我們提前來校在一教設點協助后勤基建處登記外來棉絮，保證棉被的質量。在四教為2011級的新同學發放宣傳單和提供衣、食、住、行的解答，為新生報到做好了后勤保障工作。

5、學院2011級的迎新晚會，作為院學生會中的后勤保障部門，我們積極主動地參與到其中，發揚不怕苦、不怕累的精神，負責音響、燈光、桌椅、搶妝等一些后勤工作。為迎新晚會做出了重要貢獻。

5、新學年，為為我部注入新鮮血液，經過初試和復試的嚴格考核，最終50名同學脫穎而出，成功進入我部實習，為年一個月的晨跑，考驗他們的耐力，磨練他們的意志，我們將對其嚴格考核，并全心全意傳授工作經驗，盡快讓他們熟悉部門工作。一起為部門的美好明天而努力奮斗。

三、工作計劃。

1、招新工作已結束，新干事進入了實習期，我們會對其嚴格的考核和發掘他們的特長。毫無保留的傳授工作和學習經驗，為培養更好的后備力量而努力。

2、一年一度的優秀生活委員、保健委員的表彰大會已在策劃中，為其取得圓滿成功，大家花大量的課余、休息時間努力籌備。以保證對優秀的生活部干部、干事、生活委員及保健委員肯定和表彰。

學生年終總結范文3

在大學里我學到了很多，懂得了很多，剛來學校的時候我就自己去熟悉學校旁邊的環境，去了解學校的情況。在開始競選班長的時候，我在學姐學長的指引下，大膽的去跟老師自薦，去跟同學搞好關系，在老師的培養下，我學會了做什么事都要用心，要大膽的去創新，和一些處事技巧等等。在與院里學生會和老師相處中，我做什么事都很積極，大力支持他們的工作，但是我感覺到自己自信心不高。

在忙碌中我停下了，因我看到校學生會在英語角那舉辦海報展，我大膽的去和學姐學長交流，在交流中我聽到了學姐學長們那流利的解說，還有對學生會的了解，更是對我的鼓勵，給我加油。在學姐學長的講解中，我了解到很多活動是多么的有意義、有價值，并且我也認識了他們，他們讓我加入學生會的信心更加堅定。

第一次面試前，我做了很多準備，比如說：我了解學生會這個組織和我想加入的實踐部的工作職能和宗旨，近期舉辦的活動等等都記了好的。我發現自己真的很想加入，早早的我就在門外等著的時候，等待著，我詢問了下面試過的同學，里面的情況，我思索著：門是關著的，我應該敲門，出來得關門，我是拿著申請書進去，應該雙手送上等等問題，突然就聽到我的名字，我按照自己的預先想好的進去了，經過學姐學長的提問，我看到學姐學長他們的精神面貌非常好，沒有一點差錯。

我通過了！接著筆試我也精心準備，我也過了，在第一次見面會的時候，我們聽到主席團的學姐學長他們的話語，我們明白了，學生會里要嚴格要求自己，以“規范﹑高效﹑和諧﹑發展”的宗旨來要求自己。在第一次內部部門交談中，聽到學長學姐給我們講禮貌問題和紀律問題等等，很多問題都是我們沒有注意的，細節可以決定成敗。在與其他部門交談中我不僅學會了他們的自我介紹，而且觀察到了他們喜歡的介紹方式和一些小的動作還有他們的基本性格，可以讓我去很好的去與他們交友。每個部門都有其獨特，虛心去學習。我相信我會學到很多。

在學生會考核中，當黑夜還未散去，當清晨的冷風直撲人面，許多同宿舍的同學還在酣夢時，新一屆的學生會干事們卻已經集合在操場上準備觀摩升旗，接受愛國主義教育。沒有報酬，沒有回報，但仍有許多人堅持了下來。因為它讓我改正了睡懶覺的不良習慣；它讓我習慣了每天的晨練，增強了體質；它讓我知道什么是責任；它讓我學會了如何有特色的介紹自己和他人交流；它讓我明白了做一個有自制力、聽從安排的意義；最重要的是它讓我學會了怎樣在大學更好的生存——講禮貌、有素質、廣交友……。

在第一次外出去做志愿者時，心里萬分激動，我以前也出過養老院和孤兒院，也許是因為我受過他人的幫助，我也想去幫助他人吧！可是當我去哪里的時候，我開始是很高興，因為有那么多人在那里，可是后來我發現做事的就那幾個，還有的人看到那些小孩就躲的遠遠的，要不就是在那聊天，玩手機，做事的人真的不多。這次活動的人員安排也不合理，我認為學生會作為青年志愿者的總部，就應該像我們內部一樣嚴格管理各個院青年志愿者，合理安排，統一規劃。要突顯出學生會的宗旨“規范、高效、和諧、發展”。更要體現奉行“奉獻、友愛、互助、進步”的服務宗旨，及“求真務實、開拓創新、團結協作、自愿服務”為工作原則。

上次小悅悅活動，大家齊心協力把活動做的很出色，有很多中年人都參加在其中，我覺的很好，但是我認為這是做活動，為什么有那么多人在那里交流，并不是在聊小悅悅話題，而是相互認識，聊的挺開心，在這個活動中，我們本應該是那種很低落。我也提議希望能把這種活動拿到校外去做，因為我們都明白這道理，這種現象是因為社會造成的，只有我們去把人們內心的那種善良再次喚醒，讓社會充滿愛，等我們進入社會也會因環境而改變我們，所以我們要喚醒社會中的人。

在學生會里，我非常感謝學姐學長為我們操了很多心，為了培訓我們，有時想起我老是找你們透露答案，可是你們沒有一次告訴過我們，而發牢騷時，覺得自己真的好錯誤呀！其實你們也是為我們好，也是想我們多學點東西。學長學姐的耐心指導與培養；同事們的相互幫助、共同完成一件任務、一起做游戲、一起排節目、一起笑……這些都將是我人生中一筆寶貴的財富。這里，讓我沒了孤獨與彷徨，不再空虛與無聊，讓我的大學生活變得精彩起來！

人生總是會有很多成功的機會，關鍵看你是怎樣選擇。選擇好了，成功便開始起步；選擇錯了或是放棄了，就會一次次與成功擦肩而過！我想說的是：我選擇學生會，我無悔！借此機會，我懷著一顆真誠的心感謝校學生會！感謝你給了我這個選擇的機會；感謝學長學姐們的培養與指導！我很榮幸也很幸運的成為了其中一員，融入了這個處處充滿溫暖的團結友愛的大家庭。所以我暗暗地下決心：我一定要成為像學姐學長一樣優秀的人，即使我將來可能不再是學生會一員。我會努力向那個方向發展的！以下是我后期對自己的要求。

一、認真完成本職工作

1、工作時要認真仔細，在速度的同時保質量完成任務。

2、要講文明禮貌，在工作中注意自己的言談舉止。

3、在實踐中積累經驗，熟練自己的工作，提高水平。

二、提高各種素質

1、要有團隊精神和協作意識。

2、創新思維。

3、社交能力。

4、組織和策劃能力。

三、樹立良好的學生形象

1、樹立良好的學生形象是學生工作的一個有利條件。

2、密切與各部門、各組織人員搞好關系

學生年終總結范文4

一、組織部的內部建設

在新學期伊始，我系進行了團總支學生會的招新工作，吸收了一批11級新生，經過嚴格的審慎選拔，其中三名11級新生的加入為組織部注入了新的鮮血，并在以后的工作中積極培養和鍛煉新成員各方面的能力和素質。在部長高飛和兩名副部趙清風、項依靜的帶領下，組織部有計劃的進行自身建設，不斷完善內部工作機制，細化工作流程，明確分工職責，努力提高工作效率。在工作、生活、學習等方面及時解決部內成員心中的疑惑。不僅使大家更快的適應了角色，而且增強了組織部內部開展的各項工作。都體現了人性化的管理體制。大家在交流中增進了感情，在工作中提高了能力。在輕松、愉快、嚴謹的工作氛圍中體會到了家的溫馨。

二、主要工作總結

（一）做好充足準備，迎接大一新生

在我們大一生活剛剛結束之際，又迎來了一批大一新生。為了能夠讓大一的學弟學妹們感受到我院、系的熱情好客，我們提前做好了各方面的準備，比如場地、橫幅、標語以及人員的安排。讓學弟學妹們感受到家的溫馨。

（二）做好與新生各班團支書的溝通交流

為認真完成上級團委老師交給我們的任務，盡所能的去提高團員活動的質量，我們對各班團支書進行了指導與培訓工作。幫助學生干部徹底的明白自身職責，提高工作能力，配合我們團總支的工作。

( 三）接轉新生的團員檔案整理工作

新學期伊始和往年一樣，新生的入學團組織關系的轉入與基本情況的登記是我們的本職工作。雖然工作涉及面廣，工作量大,但在大家的努力下，我們順利地完成了這項工作，將新生團員關系及時入檔。

（四）團費的收繳與注冊工作

根據院團委通知，我部組織各班團支書收繳本學年的團費以及團員證的注冊工作，并對各班收繳團費進行清點、核實上交院團委。

（五）宣傳組織參加全國各項比賽

為豐富我系全體學生的業余愛好和才藝展示，我們通過多種方式宣傳各項活動，給我系學生提供了一個展示自我的機會，使他們得到了全面發展，并以次提高我們的身心素養和知識文化水平。

（六）運動會的成功舉辦

一年一度的運動會又一次成功召開，我們有了更多的收獲。我們大二負責我系個項目的比賽準備工作，使我們對運動會有了更深刻的認識。大一負責后勤工作。常言道：“千里之行，始于足下”。雖然大一的工作存在著很多不足之處，但也做得不錯，畢竟他們什么都不懂。什么都需要學習。

（七）籃球、足球的比賽

經過緊張而又激烈的比賽，我們成功的結束了我系籃球、足球的比賽。通過這次比賽，我們感受到了每個成員之間必須有團隊意識、合作意識，需要有責任感和集體榮譽感。才能取得最終的勝利

（八）組織我系學生積極參加無償獻血活動

接到院團委通知，我系將于二零一一年十二月四日上午八時在素教中心進行無償獻血獻愛心活動。我們通過班級宣傳方式以班級為單位報名或在現場報名方式。通過無償獻血活動，體現了我系廣大同學有著濃濃的愛心情意，綜合突顯出我系同學的素質之高。

（九）組織策劃迎新晚會

迎新晚會的成功與否與我們團總支有著直接的關系。我們與宣傳部積極組織宣傳本活動，迎新方案的策劃、節目的選擇、場景的布置每一步都必須細心謹慎。半個多月的努力使我們在迎新晚會上看到了成功的收獲。

（十）學代會的成功召開以及代表證的收取

在這學期十二月份，我系團總支學生會成功舉辦了第五次團代會、第九次學代會，完成了換屆選舉，組織部在學代會后工作開始有大二向大一轉移。學代會的成功舉辦給了我們更多的自信，我們的留下證明了我們付出了努力并得到了他人的認可。我部門負責收回各班級的代表證，基本上全部收回。

（十一）學生證的注冊

臨近學期末，為確保我系學生能夠享受半折優惠購取火車票。我部通知各班收取學生證并負責注冊。

（十二）例會會議紀要

每周我系團總支學生會都要召開例會，會上我們認真聽取上周的不足以及本周的工作安排并作記錄。我們通過上周的經驗教訓，引以為戒，努力做好下周的工作，以此來更好的完善我部門。

綜合來說組織部的工作向來比較復雜、仔細，需要部門成員具有強烈的責任感與熱情，需要團隊意識、合作意識，需要踏實、嚴謹的工作作風。經過這段時間，我認為部門只有齊心協力、同舟共濟，才能很好的完成本職工作與上級交給的各項任務。同時也感謝其它部門的幫助和支持。

三、不足與展望

回顧這一學期組織部的工作，我們按時完成了任務，取得了可喜的成績，但也不否認存在著許多不足之處。如由于工作經驗的不足導致在開展工作時遇到一些細節上的疑問，在工作流程和材料的分類上還存在較大的問題。與各班團支書的協調溝通還有待于進一步的加強，與院團委老師的期望還有一定的差距。

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學生年終總結范文5

在學生會工作，壓力很大。有時工作來得很急，要趕著去做；有的任務很多，要認真去處理。但不管怎么樣，在當時心里只有單純的一個想法——依照個人工作計劃把工作做好。做好工作，首先是因為部長或主席把工作交給自己，證明他們相信自己有能力去處理好這些事情。這份信任對于一個干部來說，是相當重要的。因為在工作勞累時，當心中充滿幽怨和不解時。

那種別人給予的信任，就會變成一股無形的力量，鼓勵和支持著我。讓我再次堅定自己的意志，勇敢著朝前方走下去。其次，既然總做落到了自己手中，那么我們就應當對它負有一份不可推卸的責任。我們必須盡全力去完成工作。這不僅是對工作的尊重，更是對自己的尊重和對他人的尊重。再次，將做好工作的意義擴大，站在整個學生會的層面來看，它更為學生會的穩步前進和良好發展打下了堅實的基礎。

學生會的人都很樸實、善良，每當開例會前，學生會的干部們聚在一起聊天。期間說笑聲不絕于耳，那份融洽和諧的氛圍，讓每一個在場的人們都會覺得，這里確實是一個家。這正印證了姜婉婷曾經經常掛在嘴邊的一句話：這里沒有你，沒有我，只有我們。是的，正因為我們每個人對學生會都有一份濃厚的感情。所以，在老干部要離退時，總會聽到他們從心底里說的處的那些不舍和依戀。因此，留下來繼續在學生會工作的我們，更該好好珍惜在這里的每一分每一秒，認真做好學生會交給的每一份工作。當我們真正努力過了，到我們離去時，我們可以無愧的說：我為學生奮斗過了，及時當時可能會淚流滿面。

就我自己所在的部門而言，在學期信息交流制度剛剛起步。雖在某些方面已取得一些成績，但從整體上看，這項工作還需不斷推廣和落實。需要在今后的工作中多多創新，積累經驗，從而不斷完善和促進它的發展，使其真正成為一座搭建于學生和校領導、校職能部門的橋梁。我們面臨的另一個挑戰是文明食堂的建設。

學生年終總結范文6

一學期里，我班在學校領導的統一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績?，F將本學期的工作總結如下：

一、加強對學生的思想政治工作，培養學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養又紅又專的合格人才。

為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發展的活動。例如， “尋找我身邊的活雷鋒”、“如何做一名新三好生”、“誠信做人”、“八榮八恥與我行”等。同時，我也經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。

二、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。

高一年級是學生的世界觀形成、發展的重要階段，同時，面臨著如何適應高中學習、生活等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，加強學生的思想工作顯得更加復雜和重要。

在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。

另一方面，我有效地利用好每周四的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。

三、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

四、積極開展好文體活動，做好早操、課間操加強學生體育鍛煉，增強學生的體質，提高學生的學習效率。高中學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高，因此，積極參加學校舉行的田經運動會，展開班級籃球比賽、乒乓球比賽等文體活動。每次活動我都親臨現場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發生，而且也可以加深與學生感情的交流。

五、積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。這只是學生高中生涯的第二個學期，上高二后又面臨著文理分科等實際問題，高二擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。

四、存在問題。

1、工作中大膽實踐、不斷創新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多，主動創新的時候少;對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。

2、自身各方面的素養有待進一步提高。盡管平時注重了學習，但學得不深，學得不透。學習的層次不高。尤其是文化素養、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。

總結二：高中學生會工作總結

反思高三一年的班主任工作，雖然品嘗著付出以后的喜悅，但這里有收獲也有遺憾，我想把我在工作中體會頗深的幾點與大家交流。

一、強化動機，樹立目標

剛上高三，學生自覺了許多，但周記中出現的“高三，高山”、“高三，不下地獄就上天堂”這類的字眼也多了許多。面對現在大學擴招，學生上線人數越來越多的形勢，如何引導學生樹立自信，強化學習動機，學會學習，成為我的工作的重中之重，我首先讓學生清晰和強化自己的升大學動機，因為凡事動機越強烈，成功的欲望越強，就越能調動學生的積極性，從而在日常的學習中較充分的自主地發揮他們的潛力，人的潛力是無窮盡的，我們當老師的首先就要相信學生是能夠創造奇跡的。

學生很容易在開學時充滿信心，一段時間后，在學習遇到困難或某些誘惑時，他就會想，我這么辛苦圖的是什么?值不值得?從而較易放棄。經常有學生問我：“老師，我還有希望嗎?”我教給學生一句話：“我說我行我就行，不行也行;我說我不行就不行，行也不行。”并要求學生每天起床梳頭是對著鏡子大聲說：“我能行!沒有最好，只有更好。”不斷的給自己以積極的心理暗示。

在與學生作好較充分的溝通后，我要求每個學生寫出升大學的至少十大理由，理由越具體生動越好，同時，我還把到北京參觀學習的清華、人大附中等學校的情況介紹給學生，讓學生能夠去具體地憧憬自己未來的大學生活。

總之，多為成功找理由，不為失敗找借口。理由寫好之后，重要的就是老師引導他們為升大學樹立具體的目標。我要求學生根據自己的具體學習狀況，為自己高考設置一個目標，其次，要求他要善于把一個大目標分解為若干小目標，最后就是要求他們把目標放在桌上，天天督促自己。

二、準確定位、分層推進

我任教的班級學生基礎不太好，為了增加工作的針對性和實效性，我和任課教師將學生劃分為以下幾個層面

A、穩上一本可以沖擊重點的學生;

B、就目前成績看考不上一本，但調整好也許有能力沖擊重點大本的學生;

C、只能上二本，可以沖擊一本的學生;

D、在二本附近的學生;

E、學習自覺但成績不理想的學生;

F、學習沒有動力，懶散的學生。

其實一個班級，若只盯著那些有希望上大學的學生，而放棄了一小部分升學無望的學生，不僅是教育的失策，針對不同層次的學生更多的工作是思想工作，如果都由班主任來做，肯定忙不過來，更不用提效果了。特殊時期的特殊任務將任課教師和班主任緊緊的捆到了一起，每位任課教師在做學生的思想工作方面都有他的獨到之處，并且往往我感覺棘手的問題學生到了任課教師那里或許很容易溝通，所以我們共同協調，將不同層次的學生承包給任課教師，在這里任課教師不僅僅是輔導答疑，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了，學習就不愁了。每個學生驚喜地發現，每個人都有至少一到兩個老師經常輔導和幫助，對老師的信任和親切感一下子就建立了起來。親其師才能信其道。我們班的各科成績都有了較大的進步。

三、注重效率 ，防止反復

經過高三這一年的工作，我深深體會到，成績的取得的的確確要經過大量艱辛的努力，我想每一位高三的班主任和任課教師都特別舍得付出，但我們更關注的恐怕是付出后能否得到預想的效果。

高三的學習任務非常繁重，學生的情緒也很不穩定，成績也有反復，這需要我們付出無比的耐心，及時發現問題解決問題，不打時間上的消耗戰。耐心、細致的工作需要我們長期的堅持。成年人對自己的行為都還缺少毅力和清醒的認識，更何況是面對枯燥學習和簡單生活的學生呢? 作為班主任，我認為要做到“言必行，行必果?！币ミt到現象就一抓到底，不趕風;要檢查糾錯本就一定要落實到位，不能給學生吹吹風就過了。學習本身就要求有嚴謹務實的作風，要求學生做到，老師自己就不能含糊。

四、觀察細節，調整心理

有人說，高考不僅僅是考智力，同時也是身體素質、心理素質等多方面的考驗。其實，在學生的學習生活中，跟同學的一次口角，一次小感冒，或者考試的2B鉛筆沒帶都有可能影響學生的學習情緒，所以我都把注重細節擺在了重要的位置。我們利用平常的班隊課反復向同學們宣傳“成也細節，敗也細節”的觀念，學習中嚴格要求，同時經常給學生以心理指導。我教學生有心理上的不愉快一定要自己調整，或者找同學、朋友傾訴，相信老師、父母的找老師和父母，要么寫寫日記，體育鍛煉，總之，不要憋在心里，而且要做一個樂觀、豁達的人，不為小事斤斤計較。讓同學們更多的是把高考當成一次機遇，一次挑戰，自己成長過程中的一筆財富，思想日益成熟的一種驕傲?！澳贻p就是資本，年輕，一切皆有可能，每一個人都勇于挑戰自我，不做逃兵，不做懦夫?！边@樣的思想在同學們的心里逐漸的樹立起來。臨近高考時，讓我最感到欣慰的是，大家都沒有散失斗志，對生活充滿了熱情，這是我最希望看到的。

反思了自己一年的工作，我還有很多地方做得不夠，同行們很多寶貴的經驗值得我學習。一年中，我深切地感受到，管理學生，更多的是要學生自我管理，要在學生中既有威信，又要讓學生有親近感，愿意主動找老師談心。除了有愛心、耐心，嚴格科學的管理外，教學上一定要有過硬的本領，如果教學上沒有自己的一套，得不到學生的認可尊重，學生就會對班主任工作產生抵觸情緒，實施德育的效果也就會大打折扣。當老師的路還很長，尤其是班主任，不僅承擔繁重的教學工作，還肩負著如何培養教育學生做一個對社會有用的人，可謂任重道遠。

總結三：高中學生會工作總結

這學期我繼續擔任高一(4)班班主任。經過一年的副班主任的鍛煉，我逐漸熟悉了班主任工作。在學校教導處、政教處和年級的關心幫助下，我圓滿完成了這學期的工作。總結起來，這學期主要開展了以下幾個方面的工作。

一、完善班級管理規章制度

結合上學期期末的班級調查，調整或明確一些常規的管理制度，比如考勤，值日，衛生，勞動，集會，自修，單車，學習小組的管理等逐一目標責任化，制訂更能讓同學們接納的違紀處罰措施，做到班級事務事事有法可依，有章可循。

二、培訓班干部

開學初，通過民主選舉，競爭上崗，產生新的班干部，每半學期改選一次。每一個部門的班干部都負責班級具體的管理工作，實行班級學習小組向班干部負責，班干部向班長負責，班長向班主任負責的層級管理體制。班干部結合學校政教處的工作安排，每周負責組織一次主題班會，主題班會按計劃，實施，班主任總結三環節實行，從而有力提高學生干部的工作能力。

三、嚴格班級常規管理

當班級實行層級管理體制后，要不斷通過各種形式的工作檢查來發現問題和解決問題。一方面，每周召開一次班干部會議，了解同學們對班級的建議和意見;另一方面，不定時地對班級管理的各個環節進行抽查，比如檢查自修紀律，值日勞動，出勤登記，作業交繳等方面，指導班干部對同學違紀行為開展批評與自我批評。

四、加強學習方法指導

當學生進入高一下學期后，學習成績有兩極分化的態勢。為了防止這一現象的產生和漫延，我想了很多辦法。利用主題班會，個別談心，書面交流，鼓勵，激將，組織學生現身說法，收集優秀學生經驗介紹等形式，從不同角度調動學生的學習積極性，促使他們及時將薄弱科目彌補上來。

五、做好雙差生的教育轉化工作

差生的形成原因是多方面的。這學期我通過個別談心，家訪，查看學生學習資料等形式，了解班上后進生的多方面信息，對每一位后進生都設計出詳細的幫扶計劃。對于紀律差生，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規校紀，然后嚴格執行處罰條例。當然我們不能為了處罰學生而進行處罰，為了少讓學生出現違紀現象，在日常班干部的班級管理工作中，我就要求班干部對違紀學生多一些事前的暗示，多一些監督，從而有效減少班級學生違紀現象;對于成績差生，我比較看重他們學習自信心的重塑。創造機會不斷鼓勵他們，在課余也多一份關心，讓他們感受到老師并沒有因為成績差而放棄自己，從而激發出其內心的學習動力，學習一定會慢慢跟上來。

六、做好家長溝通工作