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碩士論文范文1

為進(jìn)一步推進(jìn)研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃的實(shí)施，著力提高研究生教育質(zhì)量，促進(jìn)我省學(xué)位與研究生教育工作持續(xù)健康發(fā)展，省學(xué)位委員會(huì)決定開(kāi)展*省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文評(píng)選工作。現(xiàn)就學(xué)位論文評(píng)選工作的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、評(píng)選范圍

參加本次評(píng)選的碩士學(xué)位論文，主要為20*年9月1日至20*年8月31日在省內(nèi)各研究生培養(yǎng)單位獲得碩士學(xué)位者的學(xué)位論文，此前兩年獲得碩士學(xué)位者的學(xué)位論文，如特別優(yōu)秀，也可申請(qǐng)參評(píng)。

二、評(píng)選原則

評(píng)選工作遵循“科學(xué)公正、注重創(chuàng)新、嚴(yán)格篩選、寧缺毋濫”的原則。

三、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

1、論文選題有較強(qiáng)的理論意義或?qū)嵱脙r(jià)值。

2、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)新穎，研究手段先進(jìn)，理論分析深入，論文結(jié)果可靠，有新的見(jiàn)解。

3、能反映作者在本學(xué)科或領(lǐng)域具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)門(mén)知識(shí)，能表明作者具有一定的創(chuàng)新能力和分析、解決問(wèn)題的能力。

4、論文條理清楚、邏輯性強(qiáng)、文筆流暢、圖表規(guī)范、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。

四、評(píng)選程序

1．各研究生培養(yǎng)單位根據(jù)*省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，按照公開(kāi)、公平、公正、擇優(yōu)的原則，推薦本單位屬評(píng)選范圍內(nèi)的具有創(chuàng)新和較高水平，經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益明顯的優(yōu)秀碩士學(xué)位論文參評(píng)。考慮到研究生教育基礎(chǔ)和財(cái)政供給渠道的不同，省屬單位推薦名額一般不超過(guò)本單位20*年度碩士畢業(yè)生總數(shù)的4%，非省屬單位推薦名額一般不超過(guò)本單位20*年度碩士畢業(yè)生總數(shù)的2%（具體推薦限額見(jiàn)附件1）。

2．省學(xué)位委員會(huì)委托相關(guān)專(zhuān)業(yè)評(píng)估機(jī)構(gòu)，組織開(kāi)展優(yōu)秀碩士學(xué)位論文通訊評(píng)議等評(píng)審工作。在綜合分析全國(guó)范圍同行專(zhuān)家評(píng)審結(jié)果和評(píng)估機(jī)構(gòu)評(píng)審報(bào)告的基礎(chǔ)上，省學(xué)位委員會(huì)初步確定優(yōu)秀碩士學(xué)位論文的入選名單。

3．優(yōu)秀碩士學(xué)位論文的入選名單由*省學(xué)位委員會(huì)辦公室公布，經(jīng)30天異議期后，省學(xué)位委員會(huì)正式發(fā)文公布優(yōu)秀碩士學(xué)位論文及其作者名單。

在異議期結(jié)束之日起30日內(nèi)，異議事項(xiàng)仍未處理完的論文，不列入批準(zhǔn)論文的名單;對(duì)已批準(zhǔn)的優(yōu)秀碩士學(xué)位論文，如發(fā)現(xiàn)有剽竊、作假或論文的主要研究結(jié)論不能成立等嚴(yán)重問(wèn)題，將撤銷(xiāo)對(duì)作者的獎(jiǎng)勵(lì)并予以公布。

五、獎(jiǎng)勵(lì)范圍

本次全省共評(píng)選優(yōu)秀碩士論文不超過(guò)100篇。優(yōu)秀碩士論文的作者由*省學(xué)位委員會(huì)進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

六、材料報(bào)送

各單位須于20*年2月28日前，將下列材料報(bào)送省學(xué)位辦公室。

1．碩士學(xué)位論文一式六本。

2．*省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文推薦表（附件2）、有關(guān)證明材料裝訂成冊(cè)，一式六份，并與相應(yīng)的碩士學(xué)位論文放在一起。

3．作者簡(jiǎn)況表（附件3）一式兩份，并按照學(xué)科專(zhuān)業(yè)代碼排序，裝訂在一起。

4．*省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文推薦匯總表（附件4）一式兩份。

5．作者簡(jiǎn)況表及論文推薦匯總數(shù)據(jù)庫(kù)（錄入要求見(jiàn)附件5）一式一份。

七、其他事項(xiàng)

1．涉及國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、科技、軍事等方面秘密的學(xué)位論文不參加評(píng)選。

碩士論文范文2

在論文完成的過(guò)程中，除了我自己一年多來(lái)的潛心學(xué)習(xí)和研究之外，也凝聚了很多人的心血。所以在這里，我要對(duì)幫助我完成論文的所有人表示感謝。

首先，我要對(duì)我的導(dǎo)師——任遠(yuǎn)教授，表示我最由衷的感謝，感謝任老師在我攻讀碩士學(xué)位的兩年中對(duì)我所付出的一切心血。兩年前，我從一個(gè)門(mén)外漢，在任老師潛心的教導(dǎo)下，成為一個(gè)熱衷于中國(guó)紀(jì)錄片的內(nèi)里人。任老師身上的責(zé)任和熱情深深的感染著我，并讓我為之動(dòng)容，他老人家讓我覺(jué)得在學(xué)術(shù)和人生的道路上，還有很長(zhǎng)的路要走，我將會(huì)時(shí)刻牢記他老人家的教誨。俗話(huà)說(shuō)，“一日為師，終身為父”，盡管他老人家年逾古稀，但身上時(shí)刻煥發(fā)的活力和熱情讓我覺(jué)得他是那樣的幽默、和藹可親，每周我最喜歡的就是跟他老人家在南食堂一起吃一頓韭菜陷兒餃子——感覺(jué)像一家人，親手為他端一碗湯或者倒一杯水，就讓我覺(jué)得很開(kāi)心，很幸福。謝謝任老師！希望他老人家與師母能身體健康、永遠(yuǎn)年輕！

還要感謝讓我深入紀(jì)錄片制作一線的段鳴鏑老師。盡管我之前有在電視臺(tái)的工作經(jīng)驗(yàn)，但紀(jì)錄片制作對(duì)我而言還是一片很新鮮的領(lǐng)域，尤其是大制作的精品節(jié)目。段老師讓我?guī)ьI(lǐng)攝像和助理獨(dú)闖三峽，這不僅僅是對(duì)我的肯定，更是對(duì)一個(gè)新人莫大的鼓勵(lì)，他的人格魅力讓我為之深深折服。紀(jì)錄片《靈渠》的最終完成，不僅是一段回憶，更是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。

此外，還要感謝著名導(dǎo)演廖燁老師，他為我打開(kāi)了一個(gè)認(rèn)識(shí)問(wèn)題的全新視角。

碩士論文范文3

（一）中文封面

（二）空白頁(yè)

（三）標(biāo)題頁(yè)

（四）英文封面

（五）國(guó)家圖書(shū)館授權(quán)書(shū)

（六）國(guó)科會(huì)科資中心授權(quán)書(shū)

（七）論文合格同意書(shū)

（八）謝志

（九）中文摘要

（十）英文摘要

（十一）目次

（十二）表次

（十三）圖次

（十四）本文及文內(nèi)注釋

（十五）參考文獻(xiàn)

（十六）附錄

二、論文版式

正文采A4尺寸；圖表或地圖不在此限。

正文中文字體請(qǐng)用標(biāo)楷體12點(diǎn)，英文字體用TimesNewsRoman12點(diǎn)。

每頁(yè)上方空白占2.5公分，下方空白占2.5公分，左右二側(cè)空白為2.5公分，裝訂邊為1公分。

頁(yè)碼正文以阿拉伯?dāng)?shù)字置于每一頁(yè)下方正中間，由第一章第一節(jié)開(kāi)始編號(hào)。

三、中文封面

應(yīng)包括下列項(xiàng)目：（請(qǐng)參考范例1）

（一）世新大學(xué)管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)系碩士論文（用標(biāo)楷粗體20點(diǎn)）

（二）論文中文題目（用標(biāo)楷粗體，字體大小依題目字?jǐn)?shù)多寡調(diào)整適中）

（三）指導(dǎo)教授中文姓名（用標(biāo)楷體20點(diǎn)）

（四）研究生中文姓名（用標(biāo)楷體20點(diǎn)）

（五）畢業(yè)年月（用標(biāo)楷體18點(diǎn)）

論文題目以封面中央線為準(zhǔn)，置中排列，字?jǐn)?shù)左右對(duì)稱(chēng)。

范例1：

四、標(biāo)題頁(yè)

即為內(nèi)頁(yè)。除了所用紙張為普通紙張之外，所有形式與內(nèi)容皆和封面完全相同（不包括書(shū)背部分）。

五、英文封面

應(yīng)包括內(nèi)容如中文封面應(yīng)有項(xiàng)目，請(qǐng)參考范例2。

六、中英文摘要

中英文摘要以一頁(yè)為原則，最多不可超過(guò)兩頁(yè)。

中英文摘要后須附加五個(gè)以?xún)?nèi)的關(guān)鍵詞（Keywords）。

中英文摘要抬頭須加索引注記，包括研究生姓名（畢業(yè)年份）、論文題目、研究所全名。校名與研究所名應(yīng)以全銜標(biāo)明。（請(qǐng)參考范例3、范例4）

范例3：

論文題目：

校所名稱(chēng)：世新大學(xué)管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)系碩士班

碩士論文范文4

致謝：

兩年前，放棄在甘肅原本有一定發(fā)展前途的工作，“拖家?guī)Э凇眮?lái)到北京求學(xué)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次巨大的挑戰(zhàn)。兩年的時(shí)間對(duì)人的一生而言是短暫的片段，但對(duì)我而言，這兩年卻因?yàn)槌鋵?shí)而顯得非常厚重：一是由于我終于可以步入自己真正喜歡的管理學(xué)領(lǐng)域?qū)W習(xí)，探討和研究真正能夠激發(fā)自己熱情的問(wèn)題；二是因?yàn)槿嗣翊髮W(xué)商學(xué)院是一個(gè)學(xué)習(xí)和研究企業(yè)管理的圣地和殿堂，有太多的良師益友幫助我提高。

半年前開(kāi)始著手的畢業(yè)論文，對(duì)我是另一個(gè)挑戰(zhàn)。作為一名專(zhuān)業(yè)碩士，我本可以找一個(gè)企業(yè)案例進(jìn)行分析，并最終成文，但是出于對(duì)學(xué)術(shù)研究的渴望，我最終選擇了專(zhuān)業(yè)碩士鮮有采用的實(shí)證研究方法。在這個(gè)過(guò)程中，有過(guò)很多挫折，記得第一次將畢業(yè)論文提綱發(fā)給我的指導(dǎo)老師章凱教授時(shí)，他回復(fù)說(shuō)“不太清楚你要研究的是什么”，看到導(dǎo)師的回復(fù)，我差點(diǎn)流出淚來(lái)。之后，在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下，我重新制定了研究思路，進(jìn)而完成了調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)，在北京組建調(diào)查團(tuán)隊(duì)的同時(shí)，專(zhuān)程到甘肅組建了另一支調(diào)查團(tuán)隊(duì)，從選取調(diào)查對(duì)象，到發(fā)放問(wèn)卷，再到最終的數(shù)據(jù)整理，我和我的研究協(xié)助團(tuán)隊(duì)為這個(gè)研究付出了大量的時(shí)間和精力。

當(dāng)把論文初稿打印出來(lái)后，八十多頁(yè)的論文在手中顯得特別厚重，這論文凝結(jié)著導(dǎo)師對(duì)我長(zhǎng)期以來(lái)的悉心指導(dǎo)；凝結(jié)著我嘗試走向?qū)W術(shù)之路的艱辛和汗水；凝結(jié)著協(xié)助研究團(tuán)隊(duì)所有研究成員的努力付出。

對(duì)我個(gè)人而言，這篇畢業(yè)論文同樣有著重要的意義：首先，它是我個(gè)人事業(yè)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從這篇文章開(kāi)始，我將徹徹底底地進(jìn)入學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域，開(kāi)始體會(huì)學(xué)術(shù)研究給人帶來(lái)的全新的感受——為它哭，為它笑，為它“消得人憔悴”；其次，它也是我將來(lái)研究的關(guān)注點(diǎn)之一，是我未來(lái)研究的一點(diǎn)基礎(chǔ)。

說(shuō)到致謝，我要感謝的人很多，但首先要感謝的是導(dǎo)師章凱教授。章老師是不僅是一名學(xué)術(shù)水平很高的學(xué)者，有著多年的研究經(jīng)驗(yàn)，成果斐然，而且他更是一位非常善于教學(xué)的老師，給予學(xué)生很多啟發(fā)和對(duì)問(wèn)題更為深層的思考，每每跟他交流問(wèn)題，總會(huì)有一種“茅塞頓開(kāi)”和“如沐清風(fēng)”之感。一年多來(lái)，當(dāng)每次我?guī)е鴨?wèn)題請(qǐng)教他時(shí)，總是會(huì)得到他耐心的指導(dǎo)，每次都會(huì)讓我受到很多啟發(fā)。記得一年多前，當(dāng)我拿著一個(gè)極其“蹩腳”的研究提綱給章老師看時(shí)，他沒(méi)有流露出絲毫的不耐煩，而是利用課后時(shí)間對(duì)我進(jìn)行悉心的指導(dǎo)，現(xiàn)在回想起來(lái)，正是那次指導(dǎo)讓我下定了走向?qū)W術(shù)之路的決心；記得半年前，當(dāng)我?guī)е淮蠖褑?wèn)題請(qǐng)教他時(shí)，他在解答了我所有的問(wèn)題之后，說(shuō)道“看來(lái)你是真的用心看書(shū)，真的用心思考學(xué)術(shù)問(wèn)題了”，這句話(huà)讓我產(chǎn)生巨大的信心和力量，更加堅(jiān)定了做學(xué)術(shù)、做好學(xué)術(shù)的信心；在論文初稿修改期間，由于同時(shí)在準(zhǔn)備博士生入學(xué)考試，我沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間投入到論文修改工作中去，章老師總是主動(dòng)打來(lái)電話(huà)，給出詳細(xì)的修改意見(jiàn)。如果說(shuō)我的論文能夠給其他研究者一些啟發(fā)，有一些可取之處，那么章老師是我最應(yīng)該衷心感謝的。

我還要感謝在研究中給予幫助的同學(xué)們。衷心感謝來(lái)自人大商學(xué)院2010級(jí)MBA和蘭州大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2010級(jí)MBA、以及蘭州理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2010級(jí)MBA的76名同學(xué)，他們?yōu)檫@篇論文調(diào)查問(wèn)卷的形成和后期的調(diào)研做了大量的工作，沒(méi)有他們，我無(wú)法想象這個(gè)研究該如何進(jìn)行下去。

碩士論文范文5

前面說(shuō)過(guò)，撰寫(xiě)文學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)論文，所用的資料主要為文獻(xiàn)資料。搜集文獻(xiàn)資料，必須掌握合理的檢索方法，檢索文獻(xiàn)資料的方法主要有三種：

一是追溯法。這是以已掌握的文獻(xiàn)資料后面所附的文獻(xiàn)目錄為線索，追溯查找其他文獻(xiàn)檢索方法。在缺少檢索工具或檢索工具不夠齊全的情況下，可以分利用這種檢索方法。但每種文獻(xiàn)所附的參考文獻(xiàn)畢竟是有限的，因此僅使用這種方法查找資料，漏檢的可能性較大。

二是常用法。這是一種利用工具書(shū)查找文獻(xiàn)資料的檢索方法。如果在搜集資料時(shí)能夠找到必要的檢索工具，就應(yīng)采用常用法，以便迅速、準(zhǔn)確地找到比較齊全的文獻(xiàn)資料。常用法還有順查法、倒查法和抽查法之分。順查法是利用檢索工具，由遠(yuǎn)及近地查找文獻(xiàn)資料的方法，即從研究課題產(chǎn)生的起始年代查起，按時(shí)間的先后順序逐年查找。采用這種檢索方法，即能防止漏檢資料，又能摸清問(wèn)題的來(lái)龍去脈。不過(guò)，如果問(wèn)題產(chǎn)生的時(shí)間過(guò)久，研究歷史過(guò)長(zhǎng)，則工作量極大，要花費(fèi)很多時(shí)間和精力才能完成這項(xiàng)工作;倒查法是利用檢查工具，由近及遠(yuǎn)地查找文獻(xiàn)資料的方法，即從近期的文獻(xiàn)查起，逐年向前推移查找所需資料。后期的文獻(xiàn)資料能夠反映課題研究的最新水平，而且常常包含著前期文獻(xiàn)資料的內(nèi)容，能夠集中體現(xiàn)已有的研究成果，所以，采用倒查找資料，有利于提高檢索效率。但同順查法相比，采用這種檢索方法，漏檢的可能性要大一些;抽查法是在全面了解本學(xué)科或某項(xiàng)課題研究的發(fā)展?fàn)顩r的基礎(chǔ)上，選定其中研究最為活躍，文獻(xiàn)發(fā)表得最為集中的重要年工，進(jìn)行重點(diǎn)檢索的方法。采用這種檢索方法的好處是可在較短的時(shí)間內(nèi)，得到較為豐富的資料，前提則是必須準(zhǔn)確地把握學(xué)科發(fā)展或課題研究的情況，以便找準(zhǔn)時(shí)期。推薦閱讀>>>文學(xué)碩士論文寫(xiě)作指導(dǎo)

碩士論文范文6

1、計(jì)算機(jī)人工智能識(shí)別技術(shù)應(yīng)用瓶頸探析

2、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀與未來(lái)趨勢(shì)

3、計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)在大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下的滲透

4、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程應(yīng)用教學(xué)思考和感悟

5、中職中藥專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)改革實(shí)踐

6、淺談虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中應(yīng)用的必要性

7、計(jì)算機(jī)圖像處理技術(shù)在UI設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

8、計(jì)算機(jī)生成兵力行為建模發(fā)展現(xiàn)狀

9、智慧檔案館計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)

10、淺談如何提高計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全穩(wěn)定性

11、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與信息管理的整合探討

12、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)小組合作學(xué)習(xí)研究

13、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)有效教學(xué)策略研究  >>>>>計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和系統(tǒng)病毒及其防范措施畢業(yè)論文

14、互聯(lián)網(wǎng)+背景下高校計(jì)算機(jī)教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)

15、藝術(shù)類(lèi)應(yīng)用型本科高校"計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)"課程教學(xué)改革研究

16、計(jì)算機(jī)技術(shù)在石油工業(yè)中應(yīng)用的實(shí)踐與認(rèn)識(shí)

17、計(jì)算機(jī)技術(shù)在電力系統(tǒng)自動(dòng)化中的應(yīng)用研究

18、微課在中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探析

19、課程思政在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程中的探索

20、計(jì)算機(jī)服務(wù)器虛擬化關(guān)鍵技術(shù)探析

21、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程安全存在問(wèn)題及其對(duì)策研究

22、人工智能在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中的運(yùn)用

23、慕課在中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)中的運(yùn)用

24、淺析如何提高高校計(jì)算機(jī)課程教學(xué)效率

25、項(xiàng)目教學(xué)在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)課程中的應(yīng)用分析

26、高職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中項(xiàng)目式教學(xué)的應(yīng)用

27、計(jì)算機(jī)信息安全技術(shù)在校園網(wǎng)絡(luò)的實(shí)踐思考

28、大數(shù)據(jù)背景下的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全現(xiàn)狀及優(yōu)化策略

29、基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全及防護(hù)對(duì)策簡(jiǎn)析