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態(tài)度決定一切作文范文1

前幾天我們上了《跨越百年的美》一文，本文章的主人公是世界鼎鼎大名的瑪麗居里。它主要講了居里夫人在法國科學(xué)講臺(tái)上做學(xué)術(shù)報(bào)告和她怎樣艱苦奮斗，發(fā)現(xiàn)放射性元素——“鐳”。那他是怎樣艱苦奮斗發(fā)現(xiàn)鐳的呢？那就源自于她的態(tài)度，態(tài)度決定一切！

態(tài)度決定一切。正是居里夫人對(duì)科學(xué)的執(zhí)著，剛毅的態(tài)度，才能取得這樣的成績。當(dāng)然在執(zhí)著，剛毅的背后還有耐心這個(gè)支柱，也是瑪麗居里的一個(gè)美好態(tài)度?，旣惥永镞x的是“男子的職務(wù)”，她做的是白人工人的工作。多么吃苦耐勞的居里夫人??！

在我們的學(xué)習(xí)中，往往最不可缺少的是耐心和吃苦的態(tài)度。在我們當(dāng)中有一些同學(xué)就缺少這兩樣，而我們以前也是這樣。而瑪麗居里正有這樣的態(tài)度才取得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)，10項(xiàng)獎(jiǎng)金，16種獎(jiǎng)?wù)拢?07個(gè)名譽(yù)頭銜這樣的美名。接下來我們就應(yīng)該來說說瑪麗居里的兩大態(tài)度了。吃苦，瑪麗居里一天到晚在她的“小型工廠”里干活，那里煙熏火燎，放射性元素不斷地侵蝕著她的肌體，美麗的容貌漸漸隱去，但瑪麗居里不顧一切，仍在繼續(xù)干活。耐心，她在那環(huán)境惡劣，條件簡陋的實(shí)驗(yàn)室里工作了一輩子只為了科學(xué)。

所以，態(tài)度決定一切！讓我們向瑪麗居里學(xué)習(xí)吧！??！

態(tài)度決定一切作文范文2

態(tài)度具有神奇的力量，它左右著我們的思維。積極樂觀的態(tài)度會(huì)使我們達(dá)到人生的頂峰，而悲觀的態(tài)度，常常會(huì)讓我們陷于泥濘不能自拔。下面給大家分享一些高三的態(tài)度作文600字，希望對(duì)大家有幫助。

高三的態(tài)度作文600字1認(rèn)真，這個(gè)詞每個(gè)人都認(rèn)識(shí)，都知道是什么意思，可是又有多少人真正做到了認(rèn)真的態(tài)度?

“態(tài)度決定高度”，一個(gè)人如果連最基本的態(tài)度都不好的話，那他能夠成功嗎?對(duì)待一件事的態(tài)度有很多種，我也就不一一細(xì)數(shù)了，而我最欣賞的則是——認(rèn)真。

在這炎炎的夏日，大家都怕熱，都怕出汗，所以女生們最害怕的無非就是運(yùn)動(dòng)了。

健體，也許對(duì)于女生來說，就是精神與肉體上的雙重折磨。

第一圈還好可以撐過去，可第二圈就會(huì)很累。的確，在健體過程中我也無數(shù)次有過想要放棄的念頭，但在看到那些與我一樣跑得上氣不接下氣，雙腳抬不起來的酸麻，卻依然咬咬牙向前堅(jiān)持，我便不禁問自己：“我真的比別人差嗎?為什么別人能做到而我卻要放棄?不，不行!我也可以的，我一定也能堅(jiān)持下去的，加油!”一直自我鼓勵(lì)與強(qiáng)大的信念支撐著我到了終點(diǎn)。

跑完后有些呼吸不上來，雙腳發(fā)顫站不穩(wěn)，感到我這幅不堪的樣子，又不禁想到：“只是一次健體，干嘛要那么認(rèn)真，堅(jiān)持不了就不要跑了，何必那么拼呢?”其實(shí)我自己也不知道，但運(yùn)動(dòng)過量隨時(shí)可能會(huì)有危險(xiǎn)的我還是堅(jiān)持了，選擇認(rèn)真對(duì)待。

認(rèn)真不僅用在運(yùn)動(dòng)上，用在學(xué)習(xí)上也可以有很明顯的效果。

數(shù)學(xué)一向不好的我。對(duì)做數(shù)學(xué)題自然就沒有什么熱情，一直都算在逼著自己做。但在面對(duì)一道不算很難，但就是算不對(duì)的題也會(huì)花時(shí)間和耐心去算，盡管結(jié)果不理想，但我知道自己努力過，對(duì)此認(rèn)真過便是一種成功。

在成長的過程中，我們與同學(xué)和朋友難免會(huì)產(chǎn)生一些小摩擦與矛盾，不要太過認(rèn)真與較真，各自退一步，海闊天空。放下執(zhí)著與固執(zhí)，聽聽別人的意見。不然會(huì)使你們的友誼漸行漸遠(yuǎn)。

認(rèn)真是一種人生態(tài)度，只要你認(rèn)真過就會(huì)得到努力的回報(bào)，嘗到成功的甜頭!

高三的態(tài)度作文600字2生活就是一面鏡子，你對(duì)它微笑，它就報(bào)以微笑，你若表現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)，它就會(huì)讓你更堅(jiān)強(qiáng)。

良好的心態(tài)是成功的一半。雅典著名思想家蘇格拉底從和幾個(gè)朋友一起住在一間七八平方米的小屋里，到自己孤身一人住在一間屋子里，再到住在環(huán)境最差的最底層，最后到上下樓很不便的七樓。他用良好的心態(tài)面對(duì)這一切：雖然住在一起很擁擠，但朋友們?cè)谝粔K隨時(shí)可以交換思想，交流感情，是件值得高興的事;雖然一個(gè)人孤孤單單的，但我可以與書為友;雖然一樓環(huán)境最差，但我進(jìn)門就不必花很大的勁，還可以種花和菜;雖然住在七樓要爬很高的樓梯，但這讓我有鍛煉的機(jī)會(huì)。

成功的另一半就是努力拼搏。發(fā)明大王愛迪生，在研制白熾燈時(shí)，嘗試了上千種材料，均以失敗告終。有人嘲笑他說：“你永遠(yuǎn)不會(huì)成功。”他不為所動(dòng)，不放棄，終于為世界帶來了第一盞燈。成功的背后，誰不是靠努力拼搏呢?在我的身邊，也有許多好的典范。我的同學(xué)，歐陽欣怡就是其中的一個(gè)，一個(gè)胖胖的小女孩，曾經(jīng)不自信，同學(xué)們很少與她交流，現(xiàn)在她已經(jīng)破繭成蝶，蛻變成一個(gè)數(shù)學(xué)佼佼者，說話風(fēng)趣幽默，一點(diǎn)兒都不害羞。也正是如此，我和她成為了好朋友?；蛟S你會(huì)問，為什么她的改變那么大?因?yàn)樗诓粩嗯Γ粩喔纳谱约海险n她積極回答問題，課余時(shí)間練習(xí)各種各樣的數(shù)學(xué)題，這樣每天日積月累，堅(jiān)持不懈的努力，成就了歐陽欣怡今天的成績。也許我們不能一夜之間展翅飛翔，但我們可以每天都努力一點(diǎn)，我相信，成功離你不遠(yuǎn)了。

良好的心態(tài)+努力拼搏=成功，我會(huì)一直朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。

高三的態(tài)度作文600字3一個(gè)人對(duì)待一件事的態(tài)度怎樣，便可以看出這一個(gè)人是否會(huì)達(dá)到成功彼岸。這一個(gè)簡單但又復(fù)雜的道理，我是從一件抄寫的事情得出來的結(jié)論。

隨著一聲我來幫你，易朵便和我邊走邊說來到了我家。我翻開作文本，打開基訓(xùn)，從筆袋里拿出一支晶藍(lán)筆，微笑著遞給了坐在椅子上的易朵。易朵接過筆，笑了一聲：“放心，我一定會(huì)認(rèn)真幫你書寫的!”“嗯!”我點(diǎn)點(diǎn)頭?！澳憧梢韵瓤匆粫?huì)書，”易朵用手撐住腦袋，指了指擺在她面前的書，“到時(shí)候?qū)懲炅宋視?huì)叫你的?！薄癘K!”

易朵莞爾一笑，拿起筆，盯著基訓(xùn)上的字，好像在思考每一筆一畫應(yīng)當(dāng)怎樣書寫。過了好一會(huì)兒，才握起早已放在她手中的筆，專心致志的書寫起來?？赡芟奶斓奈米右娝绱司劬珪?huì)神，便想打擾她，就一直煽動(dòng)著翅膀，屋內(nèi)的嗡嗡聲一直不停，可任然沒有打擾她注意力的一絲一毫。時(shí)間一分一秒地飛快流逝，易朵舉起手，揉著她的手掌：“寫完了，我先走了，拜拜!”

我揮揮手，坐在發(fā)熱的椅子上，拿著本子，哇!易朵的字好美觀哦!真讓我自愧不如!在我胡思亂想時(shí)，就動(dòng)起筆寫了起來。哎呀!寫錯(cuò)了，怎么回事呀?呼，怎么又錯(cuò)了!太不應(yīng)該了!我把筆一放，抓了抓頭發(fā)，氣憤地看著作文本。

可換一個(gè)角度想，這又何嘗不是自己態(tài)度問題呢?易朵他是用一種認(rèn)真的態(tài)度來書寫，一心一意，而我，卻心有雜念，三心二意，這難道不是自己的過錯(cuò)嗎?這難道不是自己的態(tài)度有問題嗎?都說態(tài)度決定一切，你對(duì)待一件事的態(tài)度好，那必然會(huì)成功你不以認(rèn)真的態(tài)度面對(duì)，那又何談成功?

“態(tài)度決定成敗”這句話我會(huì)一直牢記在心，并擁有一個(gè)好的態(tài)度的!

高三的態(tài)度作文600字4現(xiàn)實(shí)生活中，不同的人的生活態(tài)度，可真是大相徑庭。從以下便可以看出，這些人的態(tài)度轉(zhuǎn)變有多大。

有一副圖中，我們看到：一個(gè)老大爺，大概是因?yàn)榈鼗?，身體失重，滑倒在了地上。他的雙拐以及自己的老花鏡也滑落在地。這個(gè)老大爺，一坐不起，似乎摔得不輕。然而，幾位年輕人沖了過來，不但沒有扶起老大爺，還充當(dāng)“吃瓜群眾”，一人手舉一張牌，上書“補(bǔ)血、補(bǔ)鈣、補(bǔ)腦”，齊聲道：“大爺，您該補(bǔ)補(bǔ)了。”從中，可看出他們漠不關(guān)心的一種態(tài)度。

在另外一副畫中，人物、位置、事件并未改變，只是將老大爺換成了小學(xué)生。這一個(gè)小學(xué)生，手中抱著一個(gè)玩具，因?yàn)榕芴欤不沽?，同樣的一倒不起，同樣的三個(gè)人沖了進(jìn)來，三人各代表一方，在那兒爭吵了起來，互相地推卸責(zé)任，把自己的責(zé)任推干凈。這里也可以看出人們毫不關(guān)心的態(tài)度。

其實(shí)，在生活中，也有一些這樣的例子。比如去年的高考作文，就是一個(gè)學(xué)霸與學(xué)渣，學(xué)霸考了100分，臉上有著父母的唇印，學(xué)渣考了58分，臉上有紅紅的掌印。然而，下一次考試，學(xué)霸考了98分，臉上有了掌印，學(xué)渣考了61分，臉上有了唇印，這便是生活中教育方式的差異吧。

再比如，一個(gè)人出了車禍，被三輪車撞死了。然而，社會(huì)與這個(gè)貨車司機(jī)卻不聞不問，即使死者的家屬著急了，但苦于不知找誰來要求賠償，家屬也只好作罷，自認(rèn)倒霉。

其實(shí)，生活中還有許許多多的例子，可以用來說明這一件事，可我不能一一道來。只希望大家可以改變態(tài)度，放棄冷漠，關(guān)心他人。

高三的態(tài)度作文600字5我的老家有一個(gè)學(xué)校，有一個(gè)快畢業(yè)的班級(jí)，其中一位是我的朋友。

她在班中，人人都討厭她。因?yàn)槊看慰荚?，都?shù)她是全班最后的，在加上她很內(nèi)向，是被人跟她搭不上一句話。又一個(gè)學(xué)期過去了，六年級(jí)的每個(gè)班級(jí)都在緊張的復(fù)習(xí)。突然，班主任走過來，對(duì)我的那位朋友說：“就憑你的那種學(xué)習(xí)成績，哪兒個(gè)初中會(huì)收你?”趁現(xiàn)在還沒畢業(yè)，另找別的學(xué)校吧。

她聽了這話，對(duì)考初中，不飽一點(diǎn)希望。

有一天，我去她家做作業(yè)，她的媽媽看女兒傷心地樣子說：“女兒呀，別人說的話都不重要，最重要的還是自己良好的態(tài)度與堅(jiān)定地決心?！币欢ㄒба?，考一所好的初中，我們家全指望你啊!她聽了以后，擦干眼淚。堅(jiān)定地說：“我一定會(huì)努力的!”

后來聽她媽媽說，從那以后，每一天，她都復(fù)習(xí)到10：30分才睡覺。

她的成績也一次比一次高。第一次考了65分，第二次考了78·5分，第三次竟然考了90·5分。

別的同學(xué)第一投來異樣的目光，在底下說：“她前幾天還問我這道題怎么做的，才過幾她，她考的就比我高了，肯定是看他同桌的!”這時(shí)，老師走過來說：“她真的進(jìn)步了。我到辦公室去叫過她，還讓她做了你們都做不出的題目，她都能迅速的完成，而且整潔又正確……

態(tài)度決定一切作文范文3

每年高考前夕，高校的教授，中學(xué)的老師，著名作家，社會(huì)賢達(dá)，對(duì)考生的應(yīng)試作文，如何博取閱卷老師的青睞，獲得一個(gè)高分甚至滿分，出謀劃策、支招點(diǎn)撥的文章數(shù)不勝數(shù)，讓考生眼花繚亂、目不暇結(jié)。而博取閱卷老師的青睞，取得他們的賞識(shí)，拿一個(gè)高分以至滿分，所有的考生莫不有這種心愿、莫不有這種期望。

那么，考生到底應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)考高作文呢？

我們且看唐代詩人朱慶馀寫的名詩《閨意》：

洞房昨夜停紅燭，

待曉堂前拜舅姑。

妝罷低聲問夫婿：

畫眉深淺入時(shí)無？

乍讀此詩，讓人覺得真是一首描寫洞房生活的之作。但讀《閨意》另題《近試上張水部》，讓人方恍然大悟。原來朱慶馀，一個(gè)應(yīng)試的舉子，以“新婦”自比，以“舅姑”比主考官，以“畫眉”比自己的詩文，以“夫婿”比當(dāng)時(shí)頗有詩名的水部員外郎張籍。

張籍，字文昌，原籍吳郡（郡治今江蘇蘇州）人，少時(shí)僑寓和州烏江（今安徽和縣烏江鎮(zhèn)），貞元十五年登進(jìn)士第，授太常寺太祝。久之，遷秘書郎。韓愈薦為國子博士。歷水部員外郎、國子司業(yè)等職，故世稱張水部或張司業(yè)。

在唐代，科舉考試也是需要走門子、托關(guān)系，進(jìn)行感情投資，提前檢驗(yàn)自己的詩文是否符合潮流，是否符合主考官的審美情趣的。于是，大家便把自己的詩文投給那些名人名士，聽取其評(píng)價(jià)，接受其忠告，以決定自己的取舍與去從。而這就是“溫卷”，即在考試之前先把自己的詩文送給某位名人，如果得到他的賞識(shí)，他就可以為你廣為宣傳，提高你的知名度。而到科舉考試之時(shí)，中第的希望就會(huì)大許多。

而朱慶馀的《近試上張水部》即是巧妙地表達(dá)了一個(gè)應(yīng)試舉子，在面臨關(guān)系到自己仕途命運(yùn)的考試，探問張水部對(duì)自己詩作的態(tài)度、評(píng)價(jià)。而張籍亦很幽默，當(dāng)即賦一同樣“明艷”之詩《酬朱慶馀》：

越女新妝出鏡心，

自知明艷更沉吟。

齊紈未是人間貴，

一曲菱歌抵萬金。

張水部在詩中以“越女”比籍貫為越州（今浙江紹興）的朱慶馀，以這位出自鏡湖（今浙江鏡湖）湖心的“美女”的歌喉抵得萬金，夸贊了朱慶馀的詩文漂亮，以此打消了他“入時(shí)無？”的顧慮。

無獨(dú)有偶。唐代大詩人白居易在求取功名的過程中，亦有相似的經(jīng)歷。

《古今詩話》中載：樂天初舉，名未振，以歌詩投顧況。況戲之曰：“長安物貴，居大不易?！奔白x至《原上草》，云：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”曰：“有句如此，居亦何難？老夫前言戲之耳?！?/p>

詩人十六歲到長安赴試，拜訪著名詩人顧況。顧況看到“白居易”三字，便詼諧幽默地說：“長安物價(jià)正貴，恐怕白居不易！”及披卷閱得《賦得離離原上草》中“離離原上草，一歲一枯榮；野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”時(shí)，不禁大為驚奇，拍案叫絕，馬上改變語氣，鄭重地說：“能寫出如此的詩句，白居也易！”從此，白居易詩名大振。

在下以為，朱慶馀與白居易的經(jīng)歷已經(jīng)告訴我們，功夫應(yīng)該下在平時(shí)中，功夫應(yīng)該下在文章里，如果擁有“離離原上草，一歲一枯榮；野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的詩句與詩才，博得閱卷老師的青睞，取得他們的賞識(shí)，是自然而然的事。獎(jiǎng)掖人才，喜歡好詩，畢竟是人之常情、世之常理，考生完全不必謙卑地再去問：“深淺入時(shí)無？”

如今的高考、如今的高考作文潛藏著當(dāng)下社會(huì)的意志，盡管高考作文的題目，我們無法預(yù)知，但是，我們完全可以“以不變應(yīng)萬變”，當(dāng)考場(chǎng)上接觸到高考作文題目，迅速展開想象，進(jìn)行快速發(fā)散思維，確定主題，理出思路，發(fā)揮個(gè)人的特長，突出自己的特點(diǎn)，就自己熟悉、喜歡的門類，諸如體育、音樂、繪畫、歷史、地理、哲學(xué)、時(shí)政、網(wǎng)絡(luò)、文化、影視等等，鎖定目標(biāo)，展開說理論證、構(gòu)思故事、表達(dá)思想，一切都如信手拈來，必然文思泉涌，文字飛揚(yáng)，妙語連珠，妙文天成。

何意百煉鋼，化為繞指柔！

當(dāng)我們真正把自己的文章鍛煉至“繞指柔”的程度，可以面對(duì)任何題目都能夠應(yīng)對(duì)自如，游刃有余的時(shí)候，一切謙卑、低微與忐忑都已不必要了。

所以，功夫在詩外，功夫于平時(shí)。

一年一度的高考距眼前時(shí)日尚多，但真正要練筆、要作文的時(shí)間卻并不多了，提醒各位考生：

態(tài)度決定一切作文范文4

天津高考滿分作文800字：穩(wěn)穩(wěn)的幸福

哲學(xué)家維特根斯坦說：“我貼在地面步行，不在云端跳舞。”

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料的內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

穩(wěn)穩(wěn)的幸福

“我不想在云端舞蹈，我只想在地面行走”。哲學(xué)家維特根斯坦如是說。

在云端舞蹈看似舞步輕盈曼妙，卻遠(yuǎn)不如在地面行走穩(wěn)穩(wěn)的增補(bǔ)幸福。

云端怎樣?云端舞蹈，似乎給人一種傲視群雄，“一覽眾山小”的感覺，那是英雄的舞蹈，那是勝利者的舞蹈。但是，卻也舉步維艱，生怕一個(gè)不小心，便會(huì)踏空墜下，摔得粉身碎骨。

東坡先生有詞云：“高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間?”

地面行走又如何呢?地面行走，再平凡不過了，但卻是一步一個(gè)腳印，倚著大地的支撐，才能使步子邁得堅(jiān)實(shí)起來，厚重起來，走出一條適合自己的道路。

生命不能承受之輕。腳踏實(shí)地，才不會(huì)飄得太遠(yuǎn)。當(dāng)強(qiáng)秦大兵壓境，紙上談兵時(shí)，趙括那“指點(diǎn)江山”，“揮斥方遒”的激情澎湃，讓趙國人誤以為看到了救世主。而到了真正的戰(zhàn)場(chǎng)上，全變成了一紙空談，趙軍的四十萬精兵，就這樣被他的“云端舞蹈”一步步推入死亡的深淵。倘若趙王能夠認(rèn)準(zhǔn)人選，相信趙母的建議，倘若趙括將紙上談兵換成腳踏實(shí)地的演練，定會(huì)清楚自己的缺點(diǎn)所在，裨補(bǔ)缺漏，那戰(zhàn)場(chǎng)，必將是強(qiáng)秦的墳?zāi)埂?/p>

我愿意在地面行走。腳踏實(shí)地，才能把握時(shí)間?！白钍侨碎g留不住，朱顏辭鏡花辭樹?！比松鷶?shù)十年匆匆而過，或許你只是在風(fēng)中搖曳身姿，跳了一曲探戈，卻不知“三十八年看過，彈指一揮間”，時(shí)間已經(jīng)一去不返，而在泥土上印上你的足跡，“成因飛鴻踏雪泥”，回首便能看到自己努力的步伐，血與淚開辟的道路，便能在每一個(gè)現(xiàn)在經(jīng)大地印上專屬的勛章。

腳踏實(shí)地才能成功。古希臘神話中，安泰是戰(zhàn)無不勝的大力士，因?yàn)樗哪_從未離地，而他的母親地神蓋婭正給他源源不斷的能量，而當(dāng)他被赫拉克勒斯引誘到空中時(shí)，失去地支持的安泰只能任人宰割，安泰的失敗在于他從未認(rèn)識(shí)到腳踏實(shí)地是多么珍貴而有力啊!

文學(xué)作品脫離生活就像在云中漫步，華而不實(shí)，很難使人產(chǎn)生共鳴;音樂脫離了大眾便成為一小部分人的專屬，曲高和寡;人脫離了實(shí)地，虛偽浮夸，便從潘多拉魔盒中蹦出，人便會(huì)失去那穩(wěn)穩(wěn)的幸福!

演繹人生另種風(fēng)采。人的一生，可以選擇貼在地面步行，踏實(shí)地走完每一步。讓每一個(gè)腳印都留下自己或努力，或喜悅或掙扎或憤怒的情感，那自己的一生也不枉白活一場(chǎng)。但也不妨換個(gè)方式。野性揚(yáng)眉劍出鞘，放蕩的激情恣意揮灑，將人生置于云端，充滿力量與技巧地扭動(dòng)每一步。水火交融的熱情，亦可呈現(xiàn)出生命的另一種風(fēng)度，另一種風(fēng)采。

只要能夠舞蹈——立于云端又何妨?

高考滿分作文記敘文800字：作別青春的云彩

青春是邀約與創(chuàng)造，青春有穿透一切的熱忱。一顆陷溺的心躍出，去尋找那些已經(jīng)失去的東西，去感受另一種樣貌，回到難忘的歲月中去，找回對(duì)世界最初的熱愛。

1996年的秋天，你伴隨雨聲的來臨而墜地，你呱呱墜地的哭聲猶如一道閃電刺激了他們的心靈，他們七手八腳的招呼你，你的哭聲還是止不住。最后，你終于哭著睡了，那小臉上還掛著未干的淚絲，惹得人們一陣憐愛。

2004年的夏天，一道閃電嚇得你逃向母親的被窩里，隨之來到的雷聲嚇得你直往母親的懷里鉆，母親鄭重的告訴你：“孩子，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，母親不可能保護(hù)你一輩子，你自己要獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)?！蹦愕糁蹨I看著母親。母親只是微微的點(diǎn)頭。你脫離了母親的懷抱，回到了自己的床上，蜷縮在被窩里發(fā)抖。那一夜，你徹夜未眠。

2011年的夏天，你抱著所有的希望應(yīng)付你人生的第一個(gè)選擇。你滿懷信心的跨進(jìn)中考的戰(zhàn)場(chǎng)，然而你卻失望而歸?？墒鞘〔]有徹底將你*，你像一個(gè)打不死的小強(qiáng)又回到你的作戰(zhàn)中心，再次邁上了征戰(zhàn)的步伐。你說：“沒有不成功的未來，只有不曾努力的借口;不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香?！?/p>

2012的冬天，雖然逃過了世界末日的追殺，但你卻承受不了內(nèi)心的陰霾。你覺得世界末日會(huì)抹殺掉你所有的記憶。你說：“我的青春還沒有走到盡頭，怎么能就這樣喪失了青春。”那一年你17歲，你不曾想到我已到你的身邊有多久了。你望著天空問道：“青春先生，你會(huì)降臨到所有人的身邊，但為什么你不到我身邊呢?“殊不知我早已來到你的身邊，和你度過了多少個(gè)春夏秋冬。

我看著你哭泣，我的心也被劃上了一道道傷口;我看著你笑，我的心像吃了蜂蜜般一樣甜蜜;我看著你憂傷，我也會(huì)跟著你一起憂傷;我看著你喜悅，我也伴隨著你的快樂一起喜悅;我的心跳動(dòng)著悅耳的旋律曲，為你彈奏出一曲又一曲的天籟之音。

那些年我們一起度過的春夏秋冬。他帶著一條細(xì)絲讓你綁在手上，他讓我們永遠(yuǎn)手牽手，心連心。青春就像坐火車一樣，溜過的景色那樣美，讓你留戀不舍;可是有時(shí)你也需要一個(gè)人默默撐起傘，等待未來的列車帶你駛向不知名的遠(yuǎn)方。那些流逝的時(shí)光，醉人的風(fēng)景，邂逅的人，終究是漸行漸遠(yuǎn)。

作別青春的云彩，一年好景君須記。我是青春，我為自己代言。

2015重慶高考滿分作文800字：等待

生命這一程長路，不能指望孩子一天長大，也很難讓生活中的所有誤解馬上消除，從沖動(dòng)到冷靜，從狹隘到寬容，緩一緩，等一等，冷卻原因不明的是非計(jì)較，讓所有的誤會(huì)成見都成為對(duì)自己胸懷的一種提醒，客觀已經(jīng)那么簡單的存在，人生更需要長養(yǎng)的是等一等的智慧和從容。

歲月匆匆，行路也匆匆，人生活的不是一場(chǎng)勞碌，風(fēng)風(fēng)火火趕過去，辛辛苦苦一場(chǎng)歷練，冷落了美景，閑置了好心情，有些事情等一等，又何妨?讓人生的思考有機(jī)會(huì)沉淀，也減震急于事功的浮躁，面對(duì)著生活的如意不如意，不忘當(dāng)年的素心初衷，生活的腳步慢一點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)平常，閑一段流光讀清風(fēng)明月，留一方背影給瓜豆田園。

這茫茫的人海，寬寬的世界，每個(gè)人都在學(xué)會(huì)理解，這世界是大家的存在，而不在于訴說著自己的委屈，忽略了別人的無奈，更不要因?yàn)樽约旱纳萃?，而拉遠(yuǎn)了和生活本身的距離，這樸樸素素的生活，把握住內(nèi)心的厚重與溫度，才是生命的價(jià)值，生活從來也不是一種簡單的表達(dá)方式和存在形式，每個(gè)人走過人海都需要秉持一種善意友好的態(tài)度，咀嚼著自己的辛苦，也體諒著別人的不易，自己的艱辛需要自己毫無畏懼的承擔(dān)，但內(nèi)心世界也要明明了了，別人的不幸和苦難也并非言過其實(shí)，就像這人生，每個(gè)人都想活出自己張揚(yáng)豐富的個(gè)性，但迎面走來的、身邊同行的也同樣是鮮亮溫暖的生命。

態(tài)度決定一切作文范文5

一.稻穗的智慧

態(tài)度決定一切.前國足教練米盧如是說。踢球需要態(tài)度,工作更需要態(tài)度。認(rèn)真，是成功的前提。勤奮,是成功的保證。謙虛，可以增進(jìn)交流，獲得新知.在工作中，我以認(rèn)真，勤奮，謙虛這六個(gè)字為自己的準(zhǔn)則.不希望一躍千里,只念每日有得集腋成裘,在工作點(diǎn)滴中積累智慧,磨礪完善自我.做一個(gè)彎腰俯首但顆粒飽滿的稻穗.

二.一枝紅杏的向往

存在的就是合理的，但存在的不一定就是有價(jià)值的。是做晝夜不停重復(fù)工作的搬運(yùn)工,還是做運(yùn)用智慧推陳出新的設(shè)計(jì)者?我的答案是后者.社會(huì)的進(jìn)步是新事物產(chǎn)生的過程，語文教學(xué)亦如是.為師者對(duì)文本的個(gè)性解讀,能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新探究的欲望;教學(xué)思路的巧妙設(shè)計(jì)，能蕩起課堂的層層漣漪;學(xué)法指導(dǎo)的不斷嘗試,可以撐起學(xué)生能力培養(yǎng)的藍(lán)空;和諧的師生關(guān)系,平等的對(duì)話空間,<蓮~山 課件>讓教學(xué)相長由理想的天空駛?cè)氍F(xiàn)實(shí)的原野.讓思考成為一種習(xí)慣,創(chuàng)新是進(jìn)步的靈魂.在教學(xué)中我始終堅(jiān)持嘗試,堅(jiān)持思考，希望在這座百花園中成為一枝紅杏,盡管面臨著墻外的風(fēng)雨.

三.孺子牛的樸實(shí)

集體是個(gè)人成長的搖籃,好的集體是個(gè)體共同努力的結(jié)果。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我根據(jù)備課組的安排完成了定時(shí)作文,大作文的分類;資料收集整理工作.配合劉老師完成了學(xué)生主持人大賽的部分工作，協(xié)同c老師l老師按時(shí)完成了定時(shí)作業(yè)命題，主備課任務(wù)，并積極協(xié)助其他老師共同創(chuàng)建優(yōu)秀備課組．雖然工作不足之處仍有很多，但，我愿學(xué)習(xí)黃牛的精神，能力不足用態(tài)度彌補(bǔ)．

態(tài)度決定一切作文范文6

喜歡張鵬輝，是從他的作文開始的。雖然他學(xué)習(xí)不突出，總是記不住字詞，每次聽寫都剛剛及格，書寫也很糟糕，字就像一只只大蜘蛛在爬，但他很努力，喜歡看書，喜歡回答問題，尤其喜歡寫作文，每次都有獨(dú)到之處，讀來讓人如沐春風(fēng)，心有觸動(dòng)。我時(shí)常上課請(qǐng)他上板寫生詞，讓他感受到我的喜歡。慢慢地，他的課文朗讀有聲有色，作文出類拔萃，成為班里的寫作“小明星”。

喜歡白天，是因?yàn)樗麡酚^、幽默的個(gè)性。白天長得白白胖胖，圓圓的臉上一張小巧的嘴，兩片薄薄的嘴唇總在一張一合，感覺有說不完的話。他是個(gè)非常聰明的孩子，平時(shí)喜歡看書，但做事拖拉，特別不愛寫作業(yè)。只要不談學(xué)習(xí)，白天是個(gè)聊天的好對(duì)象，他的天真、幽默常常引得人發(fā)笑。這不，最近我教學(xué)生讀經(jīng)典詩詞，他一下來勁了，跟著老師吟誦三遍，就會(huì)背了，速度之快，令人佩服?！对娊?jīng)》對(duì)三年級(jí)學(xué)生來說還是有一定的難度，看他學(xué)得比誰都快，我就讓他幫我檢查其他學(xué)生的背誦情況，他興奮得不得了，當(dāng)了一天小老師，居然變成了第一個(gè)完成作業(yè)的人。一聽到其他學(xué)生吟誦，他就默默地站在旁邊聽，一有背錯(cuò)的地方就小聲說出正確的詞或句子?？吹梦蚁胪低档貥?。這孩子的好奇心還挺重，喜歡學(xué)自己不懂的東西；心腸還真熱，很愿意幫助不會(huì)的同學(xué)。選他當(dāng)檢查員，既能監(jiān)督自己，又能檢查別人，他的表現(xiàn)也越來越好。

段友彬是個(gè)文靜秀氣、樂于助人的孩子，是典型的沉默者。喜歡她，是因?yàn)樗謱懙帽缺救诉€秀氣，成為班里樹立的榜樣。對(duì)她的關(guān)注多了，發(fā)現(xiàn)她反應(yīng)特別慢，凡是需要?jiǎng)幽X筋的問題都能難倒她。我耐心地等著她思考，留給她足夠的時(shí)間，課堂上比較簡單的問題就向她提問，實(shí)在不會(huì)，就舉身邊的例子啟發(fā)她。漸漸地，她回答問題不再臉紅，而且臉上有了笑容，自信多了。

徐志鐸聰明，回答問題機(jī)靈，有自己獨(dú)特的見解，但做作業(yè)拖拉，為此，我常常坐在他旁邊陪著他寫作業(yè)。課間和張瑩邊踢毽子邊談心，選膽小的豆豆當(dāng)小老師領(lǐng)讀課文，指派“慢半拍”的雅軒幫我送教案

喜歡有千萬種風(fēng)貌，用心聆聽、一起游戲、相互爭論、談話交流，都是喜歡的表現(xiàn)。一個(gè)眼神、一次微笑、一句鼓勵(lì)、一場(chǎng)擁抱、一次撫摸、一段陪伴都是對(duì)學(xué)生的贊美、信任和期待。贊美、信任和期待具有一種能量，它能改變?nèi)说男袨?，讓中等生產(chǎn)生向上的動(dòng)力，他們會(huì)有更優(yōu)秀的表現(xiàn)，呈現(xiàn)別樣的風(fēng)景和更多的精彩。 （甘肅酒泉市南苑小學(xué)徐蓮香）

編后語

因?yàn)樘焐囊恍〈辄S發(fā)，佳佳給老師留下了不好的第一印象，后來她擔(dān)任勞動(dòng)委員盡職盡責(zé)，老師才慢慢接受她，佳佳也隨著老師的認(rèn)可而開朗不少。《喜歡有千萬種風(fēng)貌》中的徐老師則以更輕松的態(tài)度來面對(duì)班上的中等生們，優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)都收下。

僅僅因?yàn)樽约菏抢蠋?，學(xué)生就會(huì)尊重自己、服從教育的時(shí)代正在離我們遠(yuǎn)去。我們需要重新樹立一個(gè)全新的專業(yè)的教師形象，用自己的專業(yè)態(tài)度、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能去贏得學(xué)生?！皯B(tài)度決定一切”，教師在面對(duì)學(xué)生時(shí)，心中有一個(gè)清晰、明確且堅(jiān)定的專業(yè)態(tài)度——無條件接納，就不會(huì)對(duì)中等生視而不見，甚至故意冷淡、排斥。這種意義上的接納，比起“無私奉獻(xiàn)” “愛生如子”等，也許更有現(xiàn)實(shí)意義。使孩子感到被接納的方式有：

1．尊重，不論對(duì)方怎樣，都尊重對(duì)方的生命尊嚴(yán)；