前言：中文期刊網(wǎng)精心挑選了為母親節(jié)寫一首詩范文供你參考和學(xué)習(xí)，希望我們的參考范文能激發(fā)你的文章創(chuàng)作靈感，歡迎閱讀。
為母親節(jié)寫一首詩范文1
2、誰能掂估出這愛的重量？誰能測量出這情的深厚？母親！您的愛，有開始，無結(jié)束；您的情，有源頭，無盡頭。這無休無止，無窮無盡的愛和情，兒女將永記在心！祝您母親節(jié)快樂！
3、親愛的媽媽，您是我人生中第一任老師，您即是我的媽媽，又是我的朋友，我們親密無間，無話不談，像小河里的魚兒離不開水。在這特別的日子里，我忠心祝您永遠(yuǎn)美麗、健康、快樂！
4、今天是母親節(jié)。但，并不是只有在母親節(jié)這天才要\"特別\"去關(guān)心您，365天里，每一天都是母親節(jié)。希望您能天天快樂，日日幸福！
5、不能請(qǐng)您品嘗珍饈，給您熬愛喝的紅薯粥；無法帶您到處旅游，陪您常看親朋好友。您臉上幸福的微笑，是我心底甜蜜的味道。媽媽，天天快樂
6、我的媽媽是一位樸實(shí)的農(nóng)村婦女，善良、勤勞。現(xiàn)在我們的生活環(huán)境提高了，經(jīng)濟(jì)比較寬裕了，希望在她老人家[xx]歲以后，能有一個(gè)幸福的晚年生活。祝天下母親都能幸福快樂，也希望今年我能如愿當(dāng)上母親！
7、媽是兒子上輩子的情人，所有一切動(dòng)人的情歌都可以為你而唱。媽媽這些年付出的那么多，全是為了哺育我/和弟弟/和妹妹的成長，如今兒子工作在外，每一天都惦念著母親，值此母親節(jié)，我也祝媽媽永遠(yuǎn)快樂年輕！
8、您是一面墻，為我遮擋風(fēng)霜；您是一扇窗，為我?guī)硎锕猓荒且豢脴洌瑸槲覔躏L(fēng)避暑；您是一朵花，育我健康長大；母親節(jié)到，祝母親萬事順利，永遠(yuǎn)安康。
9、媽媽，我會(huì)永遠(yuǎn)愛您！母親節(jié)快樂！
10、母親，是您指引我走出第一步，幫助我走向前進(jìn)的路，你是我積極向上的精神支柱，以后我要孝順您把您保護(hù)，母親節(jié)到，祝您萬事順利，吉祥如意，節(jié)日快樂。
11、思念是媽媽手中游子的衣衫，縫了又縫，依然難舍一針一線；牽掛是媽媽心中的桃源，盼了又盼，依然愿把那秋水望穿；母愛是媽媽專注的目光，看了又看，依然寧愿默默奉獻(xiàn)，藍(lán)天再遠(yuǎn)終走不出媽媽慈愛的臂彎，步伐再大終忘不了媽媽關(guān)愛的每天。母親節(jié)到了，祝親愛的媽媽節(jié)日快樂！
12、感恩節(jié)到來，一感親恩，把我們撫養(yǎng)長大。二感師恩，指導(dǎo)我們成人。三感友恩，一直不離不棄。感恩母親，你是世界上最偉大的人。
13、如果世間還有一種愛可以無愧于無私二字，便只有母愛，媽媽，在我心里，與您相處的每一天都是母親節(jié)，祝您天天快樂，幸福安康！母親節(jié)快樂！
14、媽媽，我曾是您身邊的一只備受關(guān)心的小鳥，今日它為您銜來了一束芳香的鮮花。祝媽媽節(jié)日快樂！
15、媽媽，您長滿老繭的雙手有我快樂的童年；您斑白的雙鬢有我成長的足跡！遠(yuǎn)方的母親，您是我永遠(yuǎn)的牽掛！母親節(jié)來臨，恭祝您事事順心！身體健康！
16、弱柔的肩膀，擔(dān)起家庭的重任；勤勞的雙手，托起生活的重量；憔悴的背影，詮釋無私的付出；深情的\'關(guān)切，塞滿游子的行囊。母親節(jié)，祝天下母親幸福安康！
17、您的深情，溫暖了兒女的心房；您的恩情，成就了兒女的明天。母親節(jié)，發(fā)自肺腑的感動(dòng)，發(fā)自內(nèi)心的獨(dú)白：愿母親身體健康，福壽百年！生活安樂，幸福永久！
18、親愛的媽媽，歲月的磨礪讓你的青春老去，風(fēng)雨的洗滌讓你的紅顏褪色，但是在兒女的心中，你就是那朵最美麗的牡丹花，富貴又吉祥；祝媽媽母親節(jié)快樂！
19、一年一度的母親節(jié)到，愿母親時(shí)時(shí)開心心情好，天天快樂樂逍遙，年年幸福福運(yùn)到，一生安康永不老，千言萬語祝福繞，祝母親壽比南山高。
20、多少個(gè)不眠之夜，你守候我甜入夢(mèng)鄉(xiāng)；多少回臨出家門，你為我整理行裝；多少次電話那頭，你為我掛肚牽腸。母親節(jié)到了，祝您節(jié)日快樂！眼眸；母誨言，受用一生。母親節(jié)，即將到來；送祝福，真心實(shí)意。祝福天下母親：健康長壽！
21、送您一縷五月的陽光，愿您一生溫暖。送您一束美麗的康乃馨，祝您一生健康。叫一聲親愛的媽媽，讓您笑開花。我永遠(yuǎn)是您貼心的小棉襖。媽媽。母親節(jié)快樂。
22、有一種牽掛心連心，有一份關(guān)愛很溫馨，有一首詩歌游子吟，有一個(gè)稱謂叫母親，母親節(jié)來臨，短信表兒心，感恩養(yǎng)育恩，祝福獻(xiàn)母親。祝媽媽節(jié)日快樂！
23、心連心，有一份關(guān)愛很溫馨，有一首詩歌游子吟，有一個(gè)稱謂叫母親，母親節(jié)來臨，短信表兒心，感恩養(yǎng)育恩，祝福獻(xiàn)母親。祝媽媽節(jié)日快樂！
24、最幸福的回憶，是小時(shí)候依偎在母親溫暖的懷里；最溫馨的事情，是再去吃一口母親親手做的菜；最大的心愿，是希望自己的母親永遠(yuǎn)幸福平安。祝福母親母親節(jié)快樂。
25、媽媽，感謝您！在我跌跌撞撞的時(shí)候，是您一直在支持著我。今天是您的節(jié)日，衷心祝您節(jié)日快樂！慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報(bào)得三春暉。初為人母，一定很開心。祝你母親節(jié)快樂！愿你的寶寶健康成長！
26、離家再遠(yuǎn)，母親關(guān)切的目光，總能穿越萬水千山；離別再久，母親等候的身影，總在游子夢(mèng)中。無論身在何處，母親是我們最大的支持。預(yù)祝母親節(jié)快樂！
27、母親，女兒愿分擔(dān)您昨日的痛苦和災(zāi)難，用忠誠赤子之心，撫平玉樹紋川被撕列的傷口；母親，女兒分享您改革創(chuàng)新的成果，目讀昨夜黃浦江畔世博的輝煌母親節(jié)快樂！
28、母親節(jié)我不能回家陪您了，您要多多注意身體，我一放假就回家看您。媽媽，節(jié)日快樂！
29、\"吃飯了嗎/出門小心/晚上早點(diǎn)回家/天冷，多穿點(diǎn)衣服/別太累了，注意身體…\"這些話熟悉嗎？請(qǐng)忙碌的你記得對(duì)母親說兩個(gè)字——\"謝謝！\"
30、如有永遠(yuǎn)，愿等你在最遠(yuǎn)，如有永恒，愿愛你到永生，此生有你，愛永不息，此生為你，愛永不離，天長地久，只求攜手，有你在笑，無欲無求。母親節(jié)，祝老婆永遠(yuǎn)美麗安康！
31、多給母親一個(gè)微笑讓她永遠(yuǎn)不老，多給母親一個(gè)擁抱讓她笑口常開，多看母親的手掌讓她感受勞累的回報(bào)，多聽母親的嘮叨讓她感受生活的美妙。媽節(jié)日快樂！
32、向天下所有的母親致敬，您辛苦了！今天是母親節(jié)，祝您母親節(jié)快樂！
33、小時(shí)候：您喂我吃飯，扶我走路，養(yǎng)我成人，教我做人；長大后：您為我牽掛，為我揪心，盼我平安，愿我成功；最無私的貼心人——媽媽，愿您健康長壽！
34、愛情雖然纏綿，但是總抵不過親情的厚重。媽媽，我愛您臉上的皺紋，滿頭的白發(fā)，我愛您每個(gè)動(dòng)作，懷念您每個(gè)牽掛。母親節(jié)到了，媽媽，祝您萬事如意！
35、這是人生最華麗的嬗變，這是生命最耀眼的燦爛。經(jīng)過幸福的陣痛，你從此多了一份刻骨的牽掛，甜蜜而溫暖。母親節(jié)，愿初為人母的你快樂不變美麗不減！
36、朋友，我知道你很忙，我也知道你很刻苦勞累；可是你一定要知道：今天是母親節(jié)，早點(diǎn)下班回家，煮媽媽最愛吃的飯菜，孝敬一下她吧！祝您母親節(jié)快樂！
37、知你工作辛苦送上我的祝福；懂你上班疲憊送上我的安慰；但愿我的祝福趕走你的辛苦；希望我的安慰消去你的疲憊。母親節(jié)到了，媽媽，節(jié)日快樂！
38、高山是我的問候，綠水是我的祝福；清風(fēng)傳我孝心，明月送我感恩。母親節(jié)，我想說——母親，您辛苦了！祝您母親節(jié)快樂。
39、世上只有媽媽好，有媽的孩子是個(gè)寶，媽媽祝你節(jié)日快樂，為了您的健康，別在操心動(dòng)氣了。永遠(yuǎn)愛你的女兒。
40、在無助的時(shí)候，您幫助我；做錯(cuò)事的時(shí)候，您教育我；在沒有勇氣面對(duì)困難的時(shí)候，您鼓勵(lì)我！千言萬語，怎么也無法表達(dá)您對(duì)我的愛。母親，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！
41、把愛全給了我，把世界給了我，從此不知你心中苦與樂；多想靠近你，告訴你其實(shí)我一直都懂你。媽媽，我長大了！祝您母親節(jié)快樂！并不是只有在母親節(jié)這天才要\"特別\"去關(guān)心母親，365天里，每一天都是母親節(jié)。希望母親能天天快樂，日日幸福！
42、雖然文字代表比了我的真情，語言表達(dá)不了我的真心，短信載不動(dòng)我的真愿，但在這特殊的日子里，我還是要對(duì)您說：媽媽，您辛苦了，祝您母親節(jié)快樂！
43、為什么不好意思對(duì)媽媽說我愛你？誰說愛與愛只能在戀人中之間傳遞？在這個(gè)日子里，在康乃馨的簇?fù)硐拢讯嗄甑酿B(yǎng)育之恩匯成一句話：\"媽媽，我愛你。\"
44、媽媽，我愛你。我會(huì)一直陪伴在你左右的。
45、一向不善在您面前表達(dá)感情的我，今天要說一句： 親愛的媽媽，我永遠(yuǎn)愛您！祝母親節(jié)快樂。
46、媽媽，祝您母親節(jié)快樂！我感謝你賜給了我生命，是您教會(huì)了我做人的道理，無論將來怎么樣，我永遠(yuǎn)愛您！祝媽媽母親節(jié)快樂！
47、懷念兒時(shí)你溫暖懷抱，愿望是你永遠(yuǎn)不老，內(nèi)心珍藏你親切微笑，祝所有媽媽日子越過越好！母親節(jié)快樂，天天快樂！
48、永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們的母親，永遠(yuǎn)不會(huì)因歲月的流逝而消減我們對(duì)母親那深深的愛。母親節(jié)快樂！
49、我希望世界上有長生不老藥，媽媽吃了之后可以一直陪著我。我希望世界上有時(shí)光機(jī)，那么我就可以回到過去重溫小時(shí)候跟媽媽在一起的日子。我希望世界上有消除煩惱藥，媽媽吃了之后可以消除生活中一切的煩惱。我希望此時(shí)此刻，我的祝福就是媽媽的煩惱消除藥，讓媽媽服用了之后，可以開心很久很久，祝媽母親節(jié)快樂！
50、媽媽的一生是一次愛的航行。而媽媽又是世界上最偉大，付出最多回報(bào)最少的職業(yè)，但媽媽們卻樂此不疲競相上崗。祝所有的媽媽們永遠(yuǎn)漂亮，一生平安！祝您母親節(jié)快樂！
51、為兒女，您鋪墊了五彩的路；為兒女，您操碎了深愛的心；為兒女，您壓塌了纖弱的肩；為兒女，您粗糙了平滑的手；為兒女，您漂白了歲月的發(fā)；為兒女，您佝僂了堅(jiān)實(shí)的腰；為兒女，您盼干了濕潤的眼。母親節(jié)到了，媽媽，我永遠(yuǎn)愛您！
52、媽媽滿頭蒼老的白發(fā)，霜染了多少歲月的蹉跎；媽媽啊媽媽，母親節(jié)，送什么也表達(dá)不了您對(duì)我的恩情，讓我深深地說一句；媽媽，謝謝您的愛，媽媽，我愛您。
53、媽媽，謝謝您這些年來對(duì)我無微不至的照顧。祝您母親節(jié)快樂。
54、母親節(jié)祝福語，玫瑰是紅色的，紫羅蘭是藍(lán)色的。這張母親卡是特別給您的。母親節(jié)快樂！
55、親愛的媽媽，我愛您！今天母親節(jié)，我祝您母親節(jié)快樂！
56、媽媽，您在我心里永遠(yuǎn)都是最美的。今天是母親節(jié)，祝您身體安康，越來越漂亮！
57、媽媽，我想對(duì)你說走遍天涯海角，您在的地方才是永遠(yuǎn)的家；聽遍千言萬語您說的話才是撥動(dòng)心弦的金玉；吃遍四面八方您做的飯菜才是最香；看遍人情冷暖您給的關(guān)心才是最真摯的愛！祝您母親節(jié)快樂！
58、祝媽媽母親節(jié)快樂，永遠(yuǎn)年輕漂亮，時(shí)間不會(huì)使她有任何變化！祝媽媽母親節(jié)快樂！
59、媽媽您以前打臥冬我還恨你，我現(xiàn)在知道了您是為我好，我很抱歉的說，媽媽，對(duì)不起。今天是母親節(jié)，祝您母親節(jié)快樂！
60、媽媽我是愛你們的，雖然我們常常意見有分岐，我選擇離開你們帶著傷一個(gè)人到成都來了，但是我也讓你放心，你兒子我會(huì)照顧好自己，我會(huì)靠自己的努力去獲取成功的！祝您健康！
61、母親是傘，是豆莢，我們是傘下的孩子，是莢里的豆子。傘下的孩子是快樂的，莢里的豆子是幸福的，母親是偉大的！母親，母親節(jié)快樂！
62、獨(dú)自穿梭在繁華的都市，陌生也孤獨(dú)；時(shí)常想念那慈祥的面容，粗糙卻溫柔；母親節(jié)將至，一個(gè)電話，一聲母親，讓我們?yōu)槿煜履赣H送出最誠摯的祝福！母親節(jié)快樂！
63、母親堂前栽株忘憂草，愿母親快樂無煩惱；母親床邊放盆康乃馨，愿母親幸福健康身。母親安康兒安心，母親節(jié)，微信祝福感母恩：愿母親平安順心！
64、為你將白發(fā)梳理，希望將逝去的歲月挽留；為你將皺紋抹平，恢復(fù)你那年輕時(shí)美麗的樣子；為你把祝福發(fā)出，將溫暖的種子種植在母親的心里。母親節(jié)，祝母親愉快平安。
65、母親節(jié)：親愛的媽媽，送祝福送平安，我愛您！兒子永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛您！母親節(jié)快樂！
66、媽媽節(jié)日快樂！你的深思啊無法報(bào)答。只有燦爛的笑在漫漫的長路上作出回答。母親節(jié)到了，愿您健康快樂！
67、今天我遇到天使在淋雨，便把雨傘借給了她，今天她問我是要榮華還是富貴，我說什么都不要，只要現(xiàn)在看微信的媽媽，這周日母親節(jié)快樂！永遠(yuǎn)健康！
68、您是一棵大樹，春天倚著您幻想，夏天倚著你繁茂，秋天倚著您成熟，此時(shí)冬天倚著您沉思。親愛的媽媽，感謝給予我的一切，祝福您節(jié)日快樂！
69、如果說全世界一切都是假的、空的，那惟有母愛才是真的、永恒的、不滅的。母親，今天是母親節(jié)，是您的節(jié)日，我祝您節(jié)日快樂！天天快樂！永遠(yuǎn)幸福！
70、母親的背彎了，背上的故事也彎了我的思念；母親的眼模煳了，眼里的牽掛也模煳了我敲門的視線。母親，很輕易忽略您的牽掛，抱歉。辛勞了母親，我愛您。祝您母親節(jié)快樂，健康永遠(yuǎn)。
為母親節(jié)寫一首詩范文2
[關(guān)鍵詞]小學(xué)生 作文表達(dá)能力 閱讀 體驗(yàn) 表達(dá)
[中圖分類號(hào)] G623.2 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1007-9068（2016）28-078
小學(xué)作文教學(xué)中，教師要關(guān)注閱讀，要善于引領(lǐng)學(xué)生從閱讀中汲取營養(yǎng)，豐富想象。同時(shí)，積極創(chuàng)設(shè)各種語文活動(dòng)，幫助學(xué)生在實(shí)踐中積累表達(dá)技巧，還要指導(dǎo)學(xué)生從生活中積累素材，體驗(yàn)情感，提升書面表達(dá)能力。
一、注重閱讀，豐富表象，馳騁想象，積累表達(dá)
閱讀是獲取表象，積累語言，學(xué)會(huì)表達(dá)的重要途徑。小學(xué)語文教材中選取的課文大多情文并茂，散發(fā)著濃郁的童真、童趣和生命活力。在平時(shí)的課堂教學(xué)中，教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，遵循學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，精選課文的經(jīng)典片段，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀、用心感受、品味和領(lǐng)悟，并摘錄好詞好句，幫助學(xué)生積累語言，豐富表象，從而促進(jìn)學(xué)生的表達(dá)。比如，讓學(xué)生品讀、吟誦以及摘錄經(jīng)典古詩詞，為寫作表達(dá)積累素材。
同時(shí)，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，圍繞學(xué)習(xí)主題，巧設(shè)情境，引領(lǐng)學(xué)生馳騁想象，放飛思維，隨文練筆，大膽表達(dá)，從而豐富學(xué)生的寫作素材，提升學(xué)生的語言表達(dá)能力。例如，教學(xué)蘇教版六年級(jí)下冊(cè)《煙臺(tái)的海》時(shí)，文章結(jié)尾這樣寫道：“煙臺(tái)的海，是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺(tái)。”在學(xué)習(xí)時(shí)，筆者設(shè)計(jì)了小練筆，引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮自己豐富的想象力，進(jìn)行模仿創(chuàng)造：美麗的校園，是一首詩，是一道亮麗的風(fēng)景，是一座學(xué)習(xí)競爭的舞臺(tái)；西湖的水，是一段詞，是一首長遠(yuǎn)的歌謠，是一部不滅的旋律……這樣，通過想象、模仿、創(chuàng)造，豐富了學(xué)生的表象，發(fā)展了學(xué)生的想象力，提升了學(xué)生的語言表達(dá)能力。
二、巧設(shè)活動(dòng)，親身體驗(yàn)，用心感受，自由表達(dá)
小學(xué)生活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，愛模仿、愛表現(xiàn)。作為教師，應(yīng)盡可能多地結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜聞樂見、豐富多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與其中，親身體驗(yàn)，在感知和體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生自由表達(dá)，暢所欲言，將自己的所思、所感、所想、所悟記錄下來，從而點(diǎn)燃學(xué)生的寫作熱情，增強(qiáng)學(xué)生的寫作技能。
比如，春天來了，萬物復(fù)蘇，百花盛開，教師可以組織學(xué)生到校園內(nèi)尋覓春天的蹤跡，讓學(xué)生觸摸小草的柔嫩，聆聽小鳥的鳴唱，聞花的清香，觀花的形狀……讓學(xué)生用心感受，深入認(rèn)識(shí)大自然的物候特征，了解生命在春天里成長變化的過程與特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛春天的情感，然后引導(dǎo)學(xué)生以“春天”為話題，快樂寫作，自由表達(dá)。這樣不僅可以深化學(xué)生對(duì)春天的感悟和體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的欣賞和表現(xiàn)能力，而且可以拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)生的寫作素材，提升學(xué)生的寫作水平。再如，母親節(jié)來臨之際，教師可以組織學(xué)生開展“制賀卡，表愛意，傳恩情”的主題活動(dòng)，讓學(xué)生各自發(fā)揮創(chuàng)意，動(dòng)手制作精美的節(jié)日賀卡，并寫上想對(duì)媽媽說的話語，表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛意和祝福。當(dāng)學(xué)生完成賀卡制作后，教師可以小組為單位，組織學(xué)生討論交流，說一說自己的制作過程，并相互進(jìn)行評(píng)價(jià)，將自己的收獲和心得體會(huì)記錄在周記中。這樣，通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的探究、合作以及創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)造性思維，提高了學(xué)生應(yīng)用語言的能力。
三、觀察生活，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，感悟人生，個(gè)性表達(dá)
生活是寫作的源頭活水，新課程作文教學(xué)改革強(qiáng)調(diào)“寫生活、多實(shí)踐、表真情”。因此，在小學(xué)作文教學(xué)中，教師要以生活教育為切入口，積極鼓勵(lì)學(xué)生留心觀察生活，關(guān)注社會(huì)和現(xiàn)實(shí)，善于捕捉日常生活中的動(dòng)情點(diǎn)，挖掘社會(huì)生活中的動(dòng)人點(diǎn)，從而獲得體驗(yàn)，有所思考，有所感悟，學(xué)會(huì)有個(gè)性、有創(chuàng)意的表達(dá)，創(chuàng)寫華章。
譬如，教授完蘇教版四年級(jí)上冊(cè)《誠實(shí)與信任》一文后，教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，收集身邊相似或相反的事例，在課堂上交流，并表達(dá)自己的獨(dú)特感受；或組織學(xué)生圍繞“誠實(shí)與信任比金錢更重要”這一話題，展開自由辯論，讓學(xué)生碰撞思維，較量口才，并以日記或隨筆的形式將辯論過程記錄下來，從而增強(qiáng)學(xué)生的語言組織和表達(dá)能力。又如，蘇教版五年級(jí)下冊(cè)《愛如茉莉》一文，通過清新、樸實(shí)、真摯的語言生動(dòng)描述了一個(gè)散發(fā)著茉莉清香的真情故事，讀來讓人情不自禁地為之動(dòng)容。在教學(xué)完該篇課文后，筆者要求學(xué)生回顧日常生活中父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)滴，選擇印象最深的一件小事，捕捉感動(dòng)的細(xì)節(jié)，抒寫愛的箴言，領(lǐng)悟愛的真諦。
為母親節(jié)寫一首詩范文3
朋友，是這個(gè)世界上最令人愉快的東西。友誼，更是這個(gè)世界上不能缺少的東西。共同閱讀我的朋友演講稿一分鐘學(xué)生，請(qǐng)您閱讀!
我的朋友演講稿一分鐘1母親是我最好的朋友。
我小時(shí)候母親對(duì)我的期望值很高,也打過我,罵過我,對(duì)我管教很嚴(yán)厲.
后來她聽了同學(xué)的勸告,改變了對(duì)我的教育方式,她說要和我做好朋友.
母親常和我開玩笑,亂給我起綽號(hào),,有一次我提了抗議,母親居然立刻向我賠禮道歉.從此以后,母親再也不取笑我了.
還有一次,我與同學(xué)在教室打鬧,我把她關(guān)在門外,結(jié)果一個(gè)男生要進(jìn)門,他推不開,就踹門,門壞了,老師讓他賠償,讓我做檢討,我不服氣,回去和母親哭訴,母親安慰我之后,就問我:"如果換你是老師,你會(huì)怎么處理?"
"你不關(guān)門,他就不會(huì)破門,所以你也是有錯(cuò)的.理應(yīng)檢討,平常我都向你賠禮道歉,你難道就不能向老師同學(xué)做自我批評(píng)嗎?"
母親說的很對(duì),隨后我就寫了檢查,第二天交給老師,老師說"你必須要在班里念這份檢查."
"行呀!我聽您的話,天天向上."我回答:
就這樣,我當(dāng)著全班人的面,做了深刻檢查,完了之后,我還問了老師"您看這樣可以嗎?不行,我再重寫."
老師非常滿意,忙說:不用了,這個(gè)就挺好."
老師臉笑成了一朵花,隨即便批評(píng)我三句,表揚(yáng)我七句,哈哈,通過了.喜劇收?qǐng)?
再以后我就成了班里同學(xué)寫檢查的技術(shù)指導(dǎo),人人都看明白這種檢討變表揚(yáng)的模式,大家何樂而不為呢,從此以后,班里是一派祥和,大家其樂融融,我也打心眼里佩服母親了,
有一次,我學(xué)累了,就想玩一玩,輕松一下,我問母親可以嗎?她說:"當(dāng)然可以了,學(xué)習(xí)的確是個(gè)苦差事,放松是對(duì)的."
她是過來人,有切身體會(huì),所以非常理解我的心情.而且她非常不贊成學(xué)生死讀書,會(huì)把人讀僵化,讀傻了.鉆牛角尖,走死胡同.母親說:"如今科技日新月異,你就是拼命所讀出的東西很快就老化,很快被更新,學(xué)生的任務(wù)就是要把學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)牢固,再把它們靈活運(yùn)用創(chuàng)新,這就是達(dá)到學(xué)習(xí)目的了,"
我覺得母親真的有些變了,那時(shí)的我非常任性,是個(gè)追星族,特別喜歡聽歌劇,聽的如癡如醉,無心學(xué)習(xí),整日夢(mèng)游,沒想到母親也喜歡聽,尤其是一群孤兒院的孩子唱的,她讓反復(fù)播放.
夢(mèng)醒之后,知道我的成績非常不好,同樣學(xué)習(xí),別的同學(xué)是胸有成竹,我卻根本考不上大學(xué),我把大好的時(shí)光都荒廢,盡做些無用的事情,這就是代價(jià).等到我悔悟了,知道用功了,也晚了,直到此時(shí),我才覺得特別對(duì)不起我的父母親,我在母親面前掉淚了.我說:"我只有出去找工作了,以后我努力奮斗,再為你們爭氣."
母親笑了,為我擦去眼淚,說:沒關(guān)系,你只要認(rèn)識(shí)到就為時(shí)不晚,送你去民辦大學(xué).只要你努力,一樣能成功,"
我此時(shí)也開始抱怨母親,:"為何你不早嚴(yán)管我呢?"
母親說:"我也說過你呀,可是你就是聽不進(jìn)去呀,你是個(gè)倔強(qiáng)孩子你不愿意的事誰也逼不了你,知女莫若母,其實(shí)你和我當(dāng)年一樣,整日夢(mèng)游,直到自己翻然悔悟,我才覺得要學(xué)知識(shí)了,我應(yīng)當(dāng)上大學(xué).再不能浪費(fèi)光陰了.記得我入學(xué)那天,我當(dāng)著塑像發(fā)誓,我要努力學(xué)習(xí)!努力!努力!再努力!."
母親說"我二十二歲才讀大學(xué),進(jìn)了大學(xué)才學(xué)二十六個(gè)英文字母,我不是一樣讀出來了.怎么說你比我當(dāng)初強(qiáng)多了,你不笨的,我相信你."
我珍惜母親給我的這個(gè)機(jī)會(huì),也感激母親對(duì)我的寬容和體諒,我沒有再辜負(fù)母親,入學(xué)后我也向母親那樣發(fā)誓:"努力學(xué)習(xí),努力,努力,再努力.".我拿到highdiploma,我畢業(yè)了.
母親說鑒于你表現(xiàn)不錯(cuò),我們支持你去留學(xué),
就這樣,我漂洋過海,來到異國他鄉(xiāng)求學(xué),三年后回國,很快就找到了工作,盡管現(xiàn)在我一邊工作一邊學(xué)習(xí),但是我有了明確的方向,有母親的鼓勵(lì),我對(duì)自己充滿信心.
母親節(jié)要到了,謹(jǐn)以此文感謝我的母親,我的好朋友,我愛你,愿你永遠(yuǎn)青春漂亮,永遠(yuǎn)健康長壽.
我的朋友演講稿一分鐘2摘要： 你是一個(gè)很陽光的老師,下課時(shí)和我們玩耍的一定是你;體育課上認(rèn)真教我們動(dòng)作的也一定是你.你就像我們的大哥哥一樣,在我們傷心的時(shí)候鼓舞著我們,安慰我們;在我們開心的時(shí)候與我們一起玩耍,一起歡樂……
時(shí)間從我們的筆下匆匆溜走，從字縫中匆匆滑過……還有短短的一個(gè)月，我的小學(xué)旅程就要結(jié)束了，我就要走下“致遠(yuǎn)號(hào)”這艘巨輪，開始我的另一段旅程了。學(xué)校的一草一木我都是那樣熟悉，那樣不舍;每個(gè)同學(xué)、每個(gè)老師我都感到那樣親切……面對(duì)這些我只能說一句：“我會(huì)永遠(yuǎn)的愛你們!”
許達(dá)，你會(huì)忘了我嗎?我可以堅(jiān)定得說我不會(huì)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和你在一起聊天時(shí)的開心;永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你開朗的性格;永遠(yuǎn)不會(huì)忘記與你在一起的一分一秒……你會(huì)忘記嗎?
還記得每個(gè)星光燦爛的晚上，我們倆總是手拉著手一同來到操場上看星星、看月亮。我們倆都特別喜歡月牙一樣的月亮，它彎彎的細(xì)細(xì)的像眼睛一樣。這些你都忘了嗎?
畢業(yè)以后我們一定會(huì)見面的.
“分手快樂,祝你快樂”這句歌詞不錯(cuò)啊!
陽光不銹,你會(huì)忘記我嗎?雖然你是我的老師,可我卻把你當(dāng)成了我的朋友.
你是一個(gè)很陽光的老師,下課時(shí)和我們玩耍的一定是你;體育課上認(rèn)真教我們動(dòng)作的也一定是你.你就像我們的大哥哥一樣,在我們傷心的時(shí)候鼓舞著我們,安慰我們;在我們開心的時(shí)候與我們一起玩耍,一起歡樂.
我依舊清晰地記得,在那節(jié)籃球課上你教我們傳球和防守,在讓我們自己練習(xí)時(shí)你見我和許達(dá)的動(dòng)作不到位,便手把手得教我們,直到我們把動(dòng)作做對(duì).
馬上我們就要畢業(yè)了,就要與你說再見了,希望在以后的日子里你繼續(xù)和教我們那樣教育更多的學(xué)生,也祝福你生活得幸福!一定不要忘記我哦!
馬上就要畢業(yè)了,老師、同學(xué)都讓我依依不舍.不管怎樣我都應(yīng)該裝的堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)槲乙呀?jīng)長大
我的朋友演講稿一分鐘3每一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，都會(huì)一個(gè)人來陪伴我。那個(gè)人就是老師經(jīng)常說的“在我們頭上的北極星。”那一顆“北極星”就是我最好的朋友。
我經(jīng)常稱這位好朋友為“蘇姐”，蘇姐呢，經(jīng)常會(huì)用“航姐”來代替我的名字稱呼我。
我們同身為班長，一直都是在競爭中合作，在合作中競爭。無論是什么事情，我們都要聽一聽對(duì)方的見解和對(duì)方的看法。我們的“私人感情”非常好，但從不把那些友情摻雜到我們的“工作之中”。其實(shí)有蘇姐陪我度過的每一分每一秒都是幸福的，我能夠在她的身上看到真正的快樂，也能夠在快樂之中找到她的身影。再傷心之時(shí)，我也能夠得到這個(gè)世界上最真誠的安慰。
我常常會(huì)某一瞬間萌發(fā)出一個(gè)新穎的想法，就像有一次我想真正的回我我的童年，做一些隨記，但是不是經(jīng)常做過隨手筆記的我，不得不請(qǐng)教別人給我一些多的提示。我給自己的好朋友大約兩三行的紙條，一個(gè)同學(xué)把這張紙當(dāng)做了練習(xí)紙，并且對(duì)我說她忘記了我拜托她的事;我的后桌告訴我，她想給我寫一些提示，而實(shí)在不會(huì)寫;監(jiān)督班長也告訴我她不會(huì)寫，后來卻因?yàn)橄胱屛医杷龍?bào)刊而想重寫······但是我把紙條給蘇姐的時(shí)候，她一口答應(yīng)了，但是現(xiàn)在要值周，中午再幫我寫。中午的時(shí)候，她給我一張紙條，上面寫著：
“童年像一支歌，充實(shí)著我;童年像一首詩，感染著我;童年像變色龍變色一樣，時(shí)時(shí)刻刻在變化，時(shí)而憂傷時(shí)而歡喜。在我的世界中，童年是一段永不落的時(shí)光，我要去把它當(dāng)做我的人生去對(duì)待。美麗——永歸于他。”身上因一個(gè)個(gè)字而涌起一股暖流，這一段文字是我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的。
時(shí)光飛逝，我們已經(jīng)上五年級(jí)下學(xué)期了，學(xué)生的活動(dòng)，再加上評(píng)選團(tuán)員、學(xué)習(xí)雷鋒好少年等稱號(hào)的事情更多了。我和蘇姐每一天都在“爭”這些稱號(hào)，而在爭取的過程中促進(jìn)了我們的友誼。全班只有兩個(gè)人交上去了“小記者”評(píng)選的稿，那就是蘇姐和我。并不是見了對(duì)方寫后才寫的，而是老師留這項(xiàng)作業(yè)的那天晚上，她寫了，我也寫了。
我們?cè)诳鞓分谐砷L著，而我們之間的回憶已經(jīng)記錄在我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。我和她都知道，她是我的朋友，我是她的朋友。在我的瞳孔中，她必定會(huì)看的她自己的身影;我在她的瞳孔中，也會(huì)看到我的身影。
我們是真正的好朋友，我們是公認(rèn)的好朋友。那么，讓我們用所有不朽的回憶來促進(jìn)我們的友誼!
我的朋友演講稿一分鐘4敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!我是汪嘉睿。今天，我要為大家演講的題目是友情。
巴金先生曾經(jīng)說過：友情是生命中的一盞明燈，離開他，生命就沒了光彩，離開他，生命就不會(huì)開花結(jié)果。是呀，世界上沒有比友情更美好、更純真、更令人愉快的東西了。沒有了友情，就好像紅花失去了綠葉，藍(lán)天缺少了白云。沒有了友情，哈里。波特就找不到魔杖，喜羊羊也打不敗灰太狼。
友情像是甘露，滋潤我們的心田;友情像是春雨，灑向溫馨的人間;友情像是大樹，裝點(diǎn)秀麗的江山;友情像是火焰，為寒冷的人們帶去溫暖。
人的一生會(huì)遇到許多朋友，有的如曇花一現(xiàn)，成為匆匆的過客。有的成為知己，在你最需要幫助時(shí)雪中送炭。
俗話說的好，“千金易求，知己難得。”要找到一份真正的友情，絕非易事。不但要有共同的目標(biāo)，還要能彼此敞開心扉，真誠以待。所以，我們要珍惜友情。
有友情的日子，是甜的，是苦的，是平淡的。在與朋友玩耍的日子，是甜的;在與朋友鬧矛盾的日子，是苦的;在你無所事事的日子，是平淡的。但沒有友情的日子，何嘗不是黑暗的?
朋友不是萬能的，但沒有朋友是萬萬不能的。有了朋友不一定會(huì)成功，但沒有朋友一定不會(huì)成功!我套用阿基米德的一句名言：給我一個(gè)知己，我就能撬起地球!
讓我們交更多的朋友吧!
我的演講完了，謝謝大家!
我的朋友演講稿一分鐘5同學(xué)們，大家好。今天，我演講的題目是：友情。
不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的快樂，什么都不能代替親密的友情。這是俄-國作家普希金說過的一句話。朋友，你們可曾想過，友誼誠可貴，也是正常心理的需要。一位的英國作家作過這么一個(gè)比喻：“如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，那么，每個(gè)人只有一個(gè)蘋果;如果你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有了兩個(gè)思想，甚至多于兩個(gè)思想。”這足以證明，友誼使人分享更多的歡樂和幸福，有助于排解煩惱和憂愁，還能夠促進(jìn)我們進(jìn)步。
然而，朋友間必須是患難相濟(jì)的。經(jīng)不起考驗(yàn)的不算是真正的友情。因此，友誼的最珍貴之處就在于此：在朋友需要的時(shí)候，以真摯的友誼去幫助他們排除煩惱、化解郁悶，樹立信心和克服困難。
真摯的友誼是人人所向往的，但什么樣的友誼才是真摯的呢?是朋友間真誠平等，互幫互諒，有著共同的追求。“真誠是友誼的溫床。”我們只有在真誠平等的基礎(chǔ)上才能夠建立起友誼并保持下去。互幫互諒是友誼的最基本內(nèi)容。狄更斯曾說過，寬恕是一種高貴的品質(zhì)，一種崇高的美德。中國有句老話說得好“同聲相應(yīng)，同氣相求。”不錯(cuò)，共同追求是精神的紐帶，把人與人緊緊地聯(lián)結(jié)在一起。
為母親節(jié)寫一首詩范文4
1. 價(jià)值取向——當(dāng)今世界是價(jià)值觀、教育觀多元化發(fā)展的世界，各種教育思潮、教育理念應(yīng)運(yùn)而生，呈現(xiàn)百花齊放、百家爭鳴的局面。但不可否認(rèn)的是教育的功利色彩仍然較濃，功利性的價(jià)值取向影響著學(xué)校的整體發(fā)展。教育的本義是什么？傳道、授業(yè)、解惑。今天，我們應(yīng)該做到“傳”為人之道，“解”人生之惑，涵養(yǎng)其心靈，陶冶其情操，豐富其頭腦，崇高其精神。
2. 關(guān)乎孩子的生命成長——教育是一種科學(xué)行為，我們應(yīng)該把基礎(chǔ)教育辦成關(guān)懷學(xué)生一生成長的教育。荀子說：“以善先人者之謂教。”但遺憾的是，現(xiàn)實(shí)生活中家長對(duì)孩子成才的理解存在偏差，片面認(rèn)為只要學(xué)習(xí)成績好，就是好學(xué)生，而對(duì)孩子思想品德的培養(yǎng)，情操素養(yǎng)的熏陶棄之不理，導(dǎo)致孩子人格的畸形發(fā)展。在當(dāng)今復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，孩子們?nèi)鄙偈欠堑谋鎰e能力。媒體、網(wǎng)絡(luò)的黃、賭、毒、暴等信息滲透學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，如不有效、及時(shí)的教育，很可能形成“反教育”，使孩子誤入歧途。孩子的涵養(yǎng)教育是抵擋社會(huì)不良潮流的牢固防線。
3. 基于學(xué)校的文化積淀與建設(shè)——涵養(yǎng)教育是建構(gòu)校園文化特征的校本行為，我校已有六十年的發(fā)展歷史，積淀了豐厚的文化底蘊(yùn)。在實(shí)踐過程中，我們意在通過建設(shè)人文和諧校園，讓學(xué)生在美的環(huán)境中、美的教育中，涵養(yǎng)身心，潤澤心靈，傳承中華文化傳統(tǒng)，為學(xué)生的幸福一生奠基，讓涵養(yǎng)文化成為我們的教育生活。
涵養(yǎng)教育的理念解讀
一、理念解讀
涵養(yǎng)是一個(gè)人具有寬闊的教育胸懷，明事理知進(jìn)退的心理品質(zhì)。我們認(rèn)為涵養(yǎng)教育主要包含如下四個(gè)方面：一是教育情緒的調(diào)控方法；二是道德、學(xué)問等方面的教育修養(yǎng)；三是滋潤養(yǎng)育、培養(yǎng)的教育能力；四是積蓄、保持修養(yǎng)的教育品質(zhì)。
涵養(yǎng)教育，使人活潑而不輕浮，使人穩(wěn)重而不呆板，使人熱情而不張狂，使人沉著而不郁悶，使人和氣而不盲從。我們認(rèn)為每個(gè)人都是塑造自我的心理工程師。信念改變思維，思維改變心態(tài)，心態(tài)改變行動(dòng)，行動(dòng)改變習(xí)慣，習(xí)慣改變性格，性格改變命運(yùn)。要想改變命運(yùn)，先確立信念！教育亦然，一個(gè)受過涵養(yǎng)教育的人，既有外在的修養(yǎng)，又有內(nèi)在的氣質(zhì)。
眾所周知，一個(gè)人的魅力往往體現(xiàn)在涵養(yǎng)上，而涵養(yǎng)通常來自細(xì)節(jié)。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定魅力。而涵養(yǎng)教育就是要從身邊的事做起，從細(xì)微處著手，學(xué)會(huì)識(shí)大體，拘小節(jié)，細(xì)處著力，從自己的一言一行開始，努力提高個(gè)人綜合素質(zhì)，以營造和諧環(huán)境，從而成就自己的魅力人生。
二、我們確立的涵養(yǎng)理念如下
核心理念：涵養(yǎng)心靈，潤澤生命
行為方式：加強(qiáng)涵養(yǎng)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)涵養(yǎng)處世
小學(xué)階段目標(biāo)：人性涵養(yǎng)、文化涵養(yǎng)、國學(xué)涵養(yǎng)、課堂涵養(yǎng)、實(shí)踐涵養(yǎng)
人生目標(biāo)：涵養(yǎng)人生
涵養(yǎng)培養(yǎng)方式：教師涵養(yǎng)育人、學(xué)生涵養(yǎng)成長、學(xué)校涵養(yǎng)立校
涵養(yǎng)教育踐行支撐體系
經(jīng)過多年探索，我們形成了一整套完善的教育體系及模式，簡述為“一體系五模式”。
“一體系”就是課程教育體系，即通過書法、繪畫、國學(xué)、學(xué)科的教育提升學(xué)生素養(yǎng)。通過人性教育模式、文化教育模式、國學(xué)教育模式、課堂教育模式、社會(huì)實(shí)踐模式來推動(dòng)、促進(jìn)學(xué)生的成長。具體如下：
一、人性教育模式
人性之美在于真、善、美。我們通過“八個(gè)學(xué)會(huì)”的教育努力實(shí)現(xiàn)人性之美。學(xué)會(huì)處靜； 學(xué)會(huì)思緩； 學(xué)會(huì)容忍；學(xué)會(huì)謙讓；學(xué)會(huì)看淡； 學(xué)會(huì)放平；學(xué)會(huì)感恩；學(xué)會(huì)盡孝。
二、文化教育模式
漫步學(xué)校角角落落，隨處可看見錯(cuò)落有致的名言夾畫和故事夾畫呈現(xiàn)在墻壁上、柱子上，格外引人注目。它們固定在簡約大氣的木框內(nèi)，按內(nèi)容設(shè)計(jì)了豐富多彩的底圖。或意境悠遠(yuǎn)，或文雅古樸，或厚重雋永，一幅幅色彩鮮明，生動(dòng)活潑，給人啟迪。
壁畫按照樓層分設(shè)主題。一樓以“德育”為題、二樓以“勤學(xué)”為題、三樓以“禮儀”為題……整個(gè)校園顯性文化建設(shè)因地制宜，畫面圖文并茂，雕塑形神兼?zhèn)洌挥幸曈X美感，充分發(fā)揮著她潛移默化的育人功能。
三、國學(xué)教育模式
讓國學(xué)融入課堂是我校的教育特色。我校精選了《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等書中的經(jīng)典篇目和廣為流傳的經(jīng)典唐詩宋詞，后期還編制印發(fā)青少年國學(xué)文化讀本一、二、三冊(cè)，對(duì)各年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)一設(shè)置。
各班每周一堂經(jīng)典誦讀課，目的在于使孩子們“讀圣賢書、立君子品、做有德人”。每節(jié)語文課課前三分鐘組織經(jīng)典誦讀：一、二年級(jí)學(xué)生背誦《三字經(jīng)》，三、四年級(jí)學(xué)生背誦《弟子規(guī)》、經(jīng)典古詩，五、六年級(jí)學(xué)生背誦《論語》。堅(jiān)持開展每周一首詩的誦讀，堅(jiān)持“一日三餐”（早讀、課前讀、中午前讀經(jīng)典詩文）誦讀。誦讀古文在我校已經(jīng)蔚然成風(fēng)。每周一節(jié)經(jīng)典詩文誦讀課，每月一節(jié)經(jīng)典詩文研討課，形成我校的國學(xué)課堂教學(xué)模式。即：激趣引入——讀順原文（借助拼音）——知曉大意（據(jù)注釋）——感悟道理（結(jié)合生活）——導(dǎo)述言行（結(jié)合自己談?wù)J識(shí)）——拓展延伸（名人警句，詩文……）。
我們按照語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，本著“匯知識(shí)之萃，補(bǔ)教材之缺”的精神，編寫了一套校本教材——《經(jīng)典詩文伴我成長》（上、中、下），人手一冊(cè)，發(fā)放到全體師生手里。每個(gè)教室門前，每周都會(huì)更新一首經(jīng)典詩文，讓學(xué)生每周至少背熟一首經(jīng)典詩文。每個(gè)月都有以年級(jí)為單位的有主題的經(jīng)典詩文誦讀展演，每個(gè)學(xué)期都有全校性的經(jīng)典詩文大型節(jié)目展演。通過朗誦，通過展演，引導(dǎo)學(xué)生自覺地把經(jīng)典詩文的瓊漿玉液內(nèi)化為自己的行為文化。另外，圍繞“我誦讀我快樂我成功”這一主題，精心打造教室文化。建立班級(jí)經(jīng)典誦讀爭星榜，每月得星最多的命名為“班級(jí)小名士”；設(shè)立“快樂屋”，每個(gè)學(xué)生設(shè)有一個(gè)收藏記錄快樂的筆記本，以利于師生、生生之間心靈的碰撞交流；運(yùn)用“今天我最亮”展示臺(tái)，讓每個(gè)學(xué)生都有展示風(fēng)采的機(jī)會(huì)。
每學(xué)期學(xué)校分高、中、低年段，在學(xué)校大操場進(jìn)行國學(xué)展演。每個(gè)年段都有一個(gè)主題。低年段的“孝敬篇”，中年段的“禮儀篇”，高年段的“誠信篇”，圍繞這些主題開展國學(xué)展演。通過經(jīng)典誦讀及國學(xué)展演活動(dòng)，讓學(xué)生找到了民族的根，獲得了民族的源動(dòng)力，使經(jīng)典從古代來到了今天，走到了孩子們的身邊，走進(jìn)了孩子們的心里。
四、課堂教育模式
課前齊誦《坐姿歌》，書寫齊讀《握筆歌》。擺放整齊的課桌、陳列有序的書本、端莊的坐姿、優(yōu)雅的握筆、迅捷一致的起坐、和藹親切的師生問好，落落大方的應(yīng)答、瑯瑯的課前經(jīng)典詩文誦讀……一道獨(dú)特的課堂風(fēng)景線呈現(xiàn)在松和校園。
多年來，我校潛心探索課堂教育模式的建構(gòu)，提出用優(yōu)秀課堂常規(guī)有效提升課堂效率、提升學(xué)生素養(yǎng)的創(chuàng)新構(gòu)想。從課前課后的禮儀習(xí)慣、坐姿習(xí)慣、寫字習(xí)慣以及課堂的傾聽習(xí)慣、交流習(xí)慣、團(tuán)結(jié)合作等入手，規(guī)范學(xué)生、培訓(xùn)學(xué)生，形成一整套規(guī)范良好的課堂流程。
書法課可以感化人、陶冶人。通過練習(xí)書法，能使人薄弱的情感更加豐富；軟弱的意志更加堅(jiān)強(qiáng)；毛躁的性格變?yōu)榉€(wěn)重；粗心變?yōu)榧?xì)致。練習(xí)書法——練心、練身、練性靈。
美術(shù)教育包括以下三方面內(nèi)容：“山美、水美、自然美”與環(huán)境教育；“名家、名作、名人效應(yīng)”與理想教育；“賞美、懂美、崇尚美”與審美教育。美術(shù)課的審美教育使學(xué)生心靈得以凈化，智慧得以啟迪，情操得以陶冶，修養(yǎng)得以提高，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康發(fā)展。
五、社會(huì)實(shí)踐教育模式
在開展各種涵養(yǎng)教育的同時(shí)，我們還會(huì)讓教學(xué)處跟德育處聯(lián)合起來，將傳統(tǒng)國學(xué)弘揚(yáng)的人文精神——仁、義、禮、智、信，與現(xiàn)代社會(huì)的道德規(guī)范相結(jié)合，如《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》中“尊師友、習(xí)禮儀”的名句，既要學(xué)生熟讀成誦，更要求孩子把名句內(nèi)化為行為，用行動(dòng)詮釋行為文化，真正做到知行合一。
涵養(yǎng)教育理念的成效
學(xué)校大力開展涵養(yǎng)教育以來，學(xué)生講文明，懂禮貌，行為習(xí)慣符合禮儀，校園勁吹文明風(fēng)，真正展示了我校涵養(yǎng)教育的魅力，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
有孝心講文明：學(xué)生比以前懂事多了，知禮多了，對(duì)家長更加孝敬了，對(duì)老師也更加尊重了，學(xué)生懂得了回家以后給家長端上一杯水，說上一句知心的話了。教師節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)、重陽節(jié)和平時(shí)，孩子們會(huì)用他們的禮儀、感恩行動(dòng)顯示他們高度的涵養(yǎng)。。
誠實(shí)守信：學(xué)生懂得了知錯(cuò)就改才是個(gè)好孩子。放學(xué)時(shí)，學(xué)生能夠按時(shí)回家，晚了如實(shí)匯報(bào)，有事及時(shí)與家長打招呼。最明顯的效果就是，按時(shí)完成作業(yè)的人多了，以各種理由為借口不完成作業(yè)的人少了，學(xué)生責(zé)任感大大增強(qiáng)。
勤儉節(jié)約：誦讀學(xué)習(xí)經(jīng)典名言后，學(xué)生更加明白了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理。現(xiàn)在，即使掉在飯桌上的一粒米飯學(xué)生也會(huì)撿起來吃掉，花起錢來更是精打細(xì)算。
社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參加各種軍訓(xùn)活動(dòng)，磨練意志；參加義工活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)；組織學(xué)生到養(yǎng)老院、孤兒院參加獻(xiàn)愛心活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊老愛幼的品德……
涵養(yǎng)教育使學(xué)生的道德素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、生活素養(yǎng)得到了極大的提升，培養(yǎng)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。涵養(yǎng)教育模式得到社會(huì)各界的肯定和贊許。我校六年級(jí)畢業(yè)學(xué)生進(jìn)入中學(xué)，其突出的綜合素養(yǎng)、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、訓(xùn)練有素的作風(fēng)令初中學(xué)校十分滿意。
