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暑期夏令營(yíng)范文1

到底為什么中小學(xué)生假期要出國(guó)，出國(guó)的目的難道僅僅是“語(yǔ)言”嗎？

突然想到有一次我?guī)е⒆觽冏趶哪侥岷诨乇本┑娘w機(jī)上，一個(gè)中年男子問(wèn)隊(duì)里一個(gè)叫飛人的男孩：

“你們?cè)诘聡?guó)都學(xué)德語(yǔ)了嗎？會(huì)說(shuō)什么？”

“‘你好’、‘再見(jiàn)’、‘謝謝’?！憋w人回答。

“?。磕銈兙蛯W(xué)了這幾個(gè)詞??？”中年人不屑地說(shuō)。

“如果出國(guó)就是為了學(xué)語(yǔ)言，那我費(fèi)這么大勁干嗎？在北京就學(xué)了！”飛人若無(wú)其事地反駁，然后大聲地說(shuō)：“我們出國(guó)是為了看這個(gè)世界！”

年僅十歲的飛人的回答讓我記憶至今，也成了我每次和孩子們出國(guó)游學(xué)的精神支持。

如果假期出國(guó)不為學(xué)語(yǔ)言，到底是為什么呢？在國(guó)外游學(xué)的日子，短則10天，多則20天，孩子們最需要得到的又是什么呢？

首先，了解世界

世界越來(lái)越小，科技讓我們的國(guó)籍變得模糊，讓通訊變得快捷，讓我們不得不適應(yīng)各種多變的社會(huì)環(huán)境。所以，我們的孩子們將來(lái)必定是和各種國(guó)家不同文化背景的人在一起工作和生活，了解整個(gè)世界也成為了他們的必修課。

世界有太多的內(nèi)容需要我們?nèi)ナ煜ず吞剿?，絕對(duì)不僅僅局限于學(xué)習(xí)他國(guó)的語(yǔ)言。語(yǔ)言只是一種工具，比它更重要的是學(xué)習(xí)陌生的文化與歷史，他國(guó)的人文與生活。我們提倡孩子們到任何一個(gè)其他地方都要從各種途徑了解當(dāng)?shù)氐臍v史文化、民俗民風(fēng)。品嘗其他國(guó)家的食物；熟悉交通路線和公共標(biāo)志；欣賞形式各異的建筑；體會(huì)種類不同的宗教現(xiàn)象；體驗(yàn)和陌生人的相處；適應(yīng)各種氣候狀況；甚至是感受那里的空氣中彌漫的不同味道。

到一個(gè)陌生的地方，總會(huì)聽(tīng)到孩子們這樣的話，這個(gè)和我們那里不一樣，這個(gè)一樣，也總會(huì)比較，什么地方好，什么地方不好。他們?cè)谶@樣的比較中睜大了自己的眼睛，擴(kuò)張了自己的毛孔，也擴(kuò)展了彼此的胸懷。

其次，在真實(shí)社會(huì)中實(shí)踐

來(lái)到陌生的國(guó)家和城市，一定要融入他們真實(shí)的社會(huì)。孩子們最好能和當(dāng)?shù)氐娜私佑|，更重要的是要用當(dāng)?shù)厝说姆绞缴?，像使用他們的交通工具，看他們?jīng)常去的博物館，不僅僅是走馬觀花，而是停留在那里，認(rèn)真地欣賞。有一次，我?guī)е⒆觽冊(cè)诒R浮宮整整呆了三天，相比較旅行團(tuán)對(duì)于“盧浮三寶”的照相工作，我們何等自由。夜晚，我們?cè)诎７茽栬F塔前的草坪上游戲，看到這個(gè)雄偉的鐵質(zhì)建筑夜晚亮燈后，踩著巴黎夜晚的燈光晃晃悠悠地坐地鐵回到青年旅社。

我還記得孩子們?cè)诔匈?gòu)買燒烤用品然后大吃一場(chǎng)；在菲森的草坪上和外國(guó)小孩們踢球。只有讓他們充分自由地接觸這個(gè)社會(huì)，在交流的過(guò)程中充分調(diào)動(dòng)自己的溝通能力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，才能真正提高自己。這些，不是簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)語(yǔ)言能夠獲得的。

最后，構(gòu)建一個(gè)適應(yīng)陌生環(huán)境的模式

當(dāng)一個(gè)人處于陌生環(huán)境下，他的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)都會(huì)顯示得異常清晰，這無(wú)疑給了我們一個(gè)認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)。到陌生城市或者國(guó)家，很重要的一點(diǎn)是要幫助孩子們?cè)诖竽X里構(gòu)建自己的思考模式，讓他們體驗(yàn)去了解一個(gè)陌生城市可以運(yùn)用的手段是什么，讓他們知道在陌生的地方需要向哪些機(jī)構(gòu)需求幫助，讓他們知道如何運(yùn)用自己的資源去完成任務(wù)。

每次到一個(gè)陌生國(guó)家之前，我們都會(huì)和孩子們一起進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)一周的培訓(xùn)，其中包括語(yǔ)言、文化、當(dāng)?shù)厍闆r和攝影技巧。比如去意大利之前的一個(gè)月，我們就讓孩子們開(kāi)始閱讀相關(guān)的書籍，讓他們對(duì)文藝復(fù)興有基本的了解；去法國(guó)前我們和孩子們一起分享了盧浮宮的神秘和拿破侖的傳奇；出發(fā)前簡(jiǎn)單的語(yǔ)言培訓(xùn)可以讓孩子們自己通過(guò)海關(guān)的詢問(wèn)，并且認(rèn)識(shí)當(dāng)?shù)毓?、行政?biāo)志，以減弱他們的陌生感。

到目的地之后，孩子們開(kāi)始驗(yàn)證之前獲悉的資料是否和眼前的一切吻合，并利用自己掌握的知識(shí)與當(dāng)?shù)厝撕褪轮g進(jìn)行碰撞和交流，最終借助當(dāng)?shù)厝说膸椭鷣?lái)完成一件件我們事先策劃好的任務(wù)。如果他們一次次用這樣的方法完成任務(wù)，那么，當(dāng)長(zhǎng)大后要面對(duì)各種陌生環(huán)境時(shí)，他們就不會(huì)感到害怕，因?yàn)樗麄円呀?jīng)構(gòu)建了一個(gè)適應(yīng)陌生環(huán)境的模式。

在我和孩子們“浪跡”在國(guó)外的日子里，總會(huì)有人問(wèn)：“你們是韓國(guó)人？日本人？”因?yàn)?，在他們的眼里，中?guó)人的旅游都是在大巴車?yán)铮⒆觽兛偸窃趯W(xué)習(xí)語(yǔ)言。當(dāng)孩子們自豪地回答“我是中國(guó)人”的時(shí)候，我想，這種不僅僅以“語(yǔ)言”為目的的出國(guó)活動(dòng)正代表著孩子們成長(zhǎng)機(jī)會(huì)的多樣性和父母?jìng)兯枷氲淖兓?。在這個(gè)與世界接軌的時(shí)代，旅行也需要與世界接軌。

出國(guó)游學(xué)，請(qǐng)讓孩子真正迎接這個(gè)世界！

暑期夏令營(yíng)范文2

一、夏季出行最重要的就是要防暑。盛夏時(shí)節(jié)烈日當(dāng)空，氣溫常高達(dá)35℃以上，在這種高溫環(huán)境下，由于活動(dòng)使身體產(chǎn)熱增加，汗液蒸發(fā)排泄不暢，容易造成人體熱量蓄積而不能及時(shí)散發(fā)，使身體維持熱平衡的功能受到阻礙，這時(shí)就會(huì)發(fā)生中暑。而且在炎熱的夏季出游，由于睡眠不足、過(guò)度疲勞等都會(huì)降低身體的自我調(diào)節(jié)能力，尤其是在烈日下長(zhǎng)途跋涉后就更容易發(fā)生中暑。預(yù)防中暑最重要的措施是要避免過(guò)度勞累、及時(shí)補(bǔ)充水分和鹽分，一旦出現(xiàn)頭昏眼花、惡心等中暑先兆應(yīng)立即休息，如果癥狀嚴(yán)重，除了及時(shí)進(jìn)行全身降溫外，還應(yīng)立即送醫(yī)院救治。

二、夏季天氣炎熱，食用冷食要適度。外出游覽時(shí)，出汗很多，體內(nèi)容易缺乏水分，許多游人尤其是青少年會(huì)以大喝冰冷飲料來(lái)解渴降溫，殊不知，這對(duì)身體是極為不利的。因?yàn)?，在這種高溫環(huán)境中，皮膚、肌肉、心臟等處的血管舒張更為顯著，肌肉中平時(shí)關(guān)閉的毛細(xì)血管也大量開(kāi)放，但腹腔內(nèi)臟的血管則處于收縮狀態(tài)，所以此時(shí)胃腸道吸收能力很差，冷飲還容易造成胃的幽門關(guān)閉，致使大量的水分積存在胃內(nèi)，讓人感到胃部脹滿不適或疼痛。還有的人在旅途中或游覽后，由于饑渴而一下子吃進(jìn)很多冷食，這對(duì)身體更為有害。因?yàn)榇藭r(shí)胃腸道突然受到冷刺激，會(huì)發(fā)生痙攣和功能紊亂，從而引起急性腹痛、腹瀉。此外，人體在活動(dòng)狀態(tài)下，體內(nèi)產(chǎn)熱量較多，本應(yīng)向外發(fā)散，而此時(shí)如果突然用涼水洗浴或貪吃冷食，皮膚毛孔就會(huì)閉塞，多余的熱量不易散發(fā)出去，反而會(huì)感到身體更熱。再則由于口干舌燥時(shí)咽喉充血，受到冷刺激后，容易引起喉部發(fā)炎。因此，不能貪吃冷食。在吃冷食或喝冷飲時(shí)，可先在口腔內(nèi)含少許時(shí)間，讓口腔適應(yīng)一下寒冷，然后再慢慢進(jìn)食，這樣既可有涼爽舒適之感，又可避免傷及脾胃而出現(xiàn)上述癥狀。如果條件許可，口渴時(shí)應(yīng)喝些溫開(kāi)水或熱茶，就餐時(shí)也應(yīng)當(dāng)以吃熱飯菜為主，以免冷食傷胃。

三、夏天食物易受污染，要把好"病從口入"關(guān)。夏天，細(xì)菌繁殖很快，蒼蠅蚊蟲多，食物極易受到污染而變質(zhì)。出行時(shí)不適當(dāng)?shù)呐胝{(diào)、食品的交叉污染、不潔凈的餐具等都可能成為腹瀉、痢疾等病流行的因素。因此，出行者要高度重視飲食衛(wèi)生，做到不吃不潔及腐敗變質(zhì)的食物。特別在食用肉食制品時(shí)，要謹(jǐn)防肉毒素中毒。肉毒素是一種強(qiáng)毒性毒物，比一般化學(xué)毒物及細(xì)菌毒素的毒性更強(qiáng)，食入后一般在16-36小時(shí)發(fā)病，表現(xiàn)出特殊的神經(jīng)癥狀，產(chǎn)生麻痹現(xiàn)象，導(dǎo)致復(fù)視、斜視等。所以切記不要貪圖便宜購(gòu)買流動(dòng)小商販兜售的食品，不要在無(wú)餐具消毒設(shè)備的餐館就餐，不喝生水，不暴飲暴食，飯前便后要洗手，外出時(shí)最好自帶食品和飲料。

暑期夏令營(yíng)范文3

1、營(yíng)員的監(jiān)護(hù)人是營(yíng)員的父母或依法確定的監(jiān)護(hù)人,其監(jiān)護(hù)關(guān)系不因營(yíng)員參加夏令營(yíng)而轉(zhuǎn)移到工作站,工作站與營(yíng)員只是教育管理關(guān)系，監(jiān)護(hù)人應(yīng)對(duì)營(yíng)員進(jìn)行安全教育和遵紀(jì)守法教育,營(yíng)員在夏令營(yíng)期間，工作站應(yīng)對(duì)營(yíng)員進(jìn)行安全教育和遵紀(jì)守法教育。

2、營(yíng)員造成他人人身或財(cái)產(chǎn)損害的,由其監(jiān)護(hù)人承擔(dān)賠償責(zé)任,營(yíng)員在夏令營(yíng)活動(dòng)期間發(fā)生損害賠償糾紛,按本協(xié)議第3條處理。

3、營(yíng)員在夏令營(yíng)活動(dòng)期間,因第三人的原因造成身體受到傷害,一般由第三人承擔(dān)賠償責(zé)任;如能夠證明工作站有過(guò)錯(cuò)的,按工作站過(guò)錯(cuò)的大小確定工作站應(yīng)承擔(dān)的賠償責(zé)任;如給他人造成損害的,一般由營(yíng)員承擔(dān)賠償責(zé)任，構(gòu)成犯罪的,移交司法機(jī)關(guān)處理。

4、符合下列條件即可確定工作站無(wú)過(guò)錯(cuò)：

(1)損害事件的發(fā)生與工作站的設(shè)施無(wú)關(guān)，或者雖與工作站的設(shè)施有關(guān)，但工作站的設(shè)施并無(wú)缺陷;

(2)工作站或社工履行了應(yīng)盡的教育管理職責(zé)，損害事件仍不可避免地必然發(fā)生。

5、每次營(yíng)員活動(dòng)完畢應(yīng)立即離開(kāi)工作站回家，非工作站或社工的原因，營(yíng)員在工作站內(nèi)滯留、嬉戲玩耍，或在回家路上造成傷害的，工作站不承擔(dān)賠償責(zé)任。

6、嚴(yán)禁社工侮辱、毆打、體罰或變相體罰營(yíng)員，如因此造成后果的，由社工本人負(fù)責(zé)或由社工和工作站共同負(fù)責(zé)。但社工履行職責(zé)，進(jìn)行正常的批評(píng)教育，出現(xiàn)意外后果的，工作站不承擔(dān)責(zé)任。

7、工作站開(kāi)展的一切集體活動(dòng)，因組織不周密造成意外傷害的，工作站應(yīng)承擔(dān)責(zé)任;因營(yíng)員違反有關(guān)規(guī)定，不聽(tīng)從指揮，造成意外傷害的，工作站不承擔(dān)責(zé)任;日常活動(dòng)期間，營(yíng)員未到工作站或私自離開(kāi)工作站，工作站發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)通知營(yíng)員的監(jiān)護(hù)人，但營(yíng)員因此造成社會(huì)危害或出現(xiàn)意外事故的，工作站不承擔(dān)責(zé)任。

8、家長(zhǎng)必須按時(shí)接送營(yíng)員。家長(zhǎng)不來(lái)接送營(yíng)員的，在營(yíng)員往返工作站途中發(fā)生任何意外或傷害的，工作站不承擔(dān)賠償責(zé)任。

9、本協(xié)議未盡事宜按照國(guó)家有關(guān)法律規(guī)定執(zhí)行。

10、營(yíng)員家長(zhǎng)閱讀以上條款同意后請(qǐng)簽字。

11、本協(xié)議一式兩份，自簽訂之日起開(kāi)始生效(有效日期：2017年 月 日至2017年 月日);本協(xié)議如與法律、法規(guī)相違背，以國(guó)家法律、法規(guī)為準(zhǔn)。

監(jiān)護(hù)人(營(yíng)員)簽字： 經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)青少年工作站(負(fù)責(zé)人)簽字：

暑期夏令營(yíng)范文4

關(guān)鍵詞：大學(xué)生夏令營(yíng)；研究生招生；生源質(zhì)量

中圖分類號(hào)：G643 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2016）34-0001-02

研究生教育是高等教育的最高層次，擔(dān)任著培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神的高層次國(guó)家人才的重任。近10年來(lái)，我國(guó)研究生招生人數(shù)快速增長(zhǎng)，研究生教育走上了規(guī)?；l(fā)展道路。2005年，我國(guó)研究生招生數(shù)為36.7萬(wàn)人，2010年為53.4萬(wàn)人，2015年為64.7萬(wàn)人，招生數(shù)量顯著增長(zhǎng)[1]。招生規(guī)模的擴(kuò)大、學(xué)科類型的增多使得研究生教育質(zhì)量面臨新的巨大挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該意識(shí)到，雖然研究生招生規(guī)模迅速擴(kuò)大，但依然屬于精英教育，需要研究生培養(yǎng)單位與時(shí)俱進(jìn)，保證并提高研究生的教育質(zhì)量，才能培養(yǎng)高素質(zhì)的研究型專業(yè)人才。這成為各研究生培養(yǎng)單位、導(dǎo)師以及其他研究生教育工作者共同關(guān)心的挑戰(zhàn)性課題[2-5]。研究生招生是研究生教育工作的首要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，其核心內(nèi)容就是吸引優(yōu)質(zhì)生源。生源質(zhì)量對(duì)學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)、學(xué)生管理、人才培養(yǎng)都有重要影響。高質(zhì)量的研究生生源對(duì)提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量具有積極而重要的意義。

近年來(lái)，在國(guó)內(nèi)各大高校中逐漸興起了“暑期大學(xué)生夏令營(yíng)”活動(dòng)。北京大學(xué)化學(xué)學(xué)院在2008年率先舉辦了大學(xué)生夏令營(yíng)，其后，清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、南京大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、廈門大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)等國(guó)內(nèi)知名高校的化學(xué)學(xué)院（系）以及中科院研究所都陸續(xù)開(kāi)展了此項(xiàng)活動(dòng)。除了提前甄別、選拔創(chuàng)新人才和宣傳各學(xué)院學(xué)科之外，吸引優(yōu)質(zhì)研究生生源是夏令營(yíng)活動(dòng)的重要目的[6]。2010年，浙江大學(xué)化學(xué)系舉辦了首屆暑期大學(xué)生夏令營(yíng)，至今已連續(xù)舉辦六屆。本文通過(guò)對(duì)近六年來(lái)浙江大學(xué)化學(xué)系研究生的招生規(guī)模、生源情況分析，說(shuō)明舉辦大學(xué)生夏令營(yíng)對(duì)保證研究生生源數(shù)量、提高生源質(zhì)量發(fā)揮了積極有效的作用。

一、研究生招生規(guī)模

與全國(guó)研究生招生人數(shù)的快速增長(zhǎng)不同，2010―2015年期間，化學(xué)系的研究生規(guī)?；痉€(wěn)定在150～160人，其中碩士生招生規(guī)模在80～90人之間，博士生招生規(guī)模在60～70人之間。浙江大學(xué)化學(xué)系以化學(xué)一級(jí)學(xué)科招收學(xué)術(shù)型研究生，不招收專業(yè)學(xué)位研究生，而近年來(lái)學(xué)校逐漸增加專業(yè)學(xué)位碩士招生數(shù)，同時(shí)減少學(xué)術(shù)學(xué)位碩士招生數(shù)，所以化學(xué)系的碩士招生人數(shù)反而有所減少。

二、大學(xué)生夏令營(yíng)的舉辦及成效

2010年以前，化學(xué)系的研究生生源的總體情況不太好，尤其是碩士研究生考生的上線人數(shù)往往低于招生人數(shù)，需要接受兄弟院系的調(diào)劑。從2010年開(kāi)始，化學(xué)系面向全國(guó)高校大三學(xué)生舉辦了“暑期大學(xué)生夏令營(yíng)”。2010―2015年，化學(xué)系夏令營(yíng)的申請(qǐng)和錄取情況見(jiàn)表1。

2010年首次舉辦夏令營(yíng)，申請(qǐng)人數(shù)不多，錄取了53名營(yíng)員。隨著夏令營(yíng)活動(dòng)被全國(guó)高校相關(guān)專業(yè)的同學(xué)們所熟知和認(rèn)可，夏令營(yíng)的申請(qǐng)人數(shù)及所在高校數(shù)目有了顯著增長(zhǎng)，至2015年，有120多所高校的700多名學(xué)生申請(qǐng)我系的夏令營(yíng)活動(dòng)?；瘜W(xué)系夏令營(yíng)錄取的營(yíng)員人數(shù)保持在100名左右。由表1統(tǒng)計(jì)結(jié)果可見(jiàn)，在夏令營(yíng)活動(dòng)中產(chǎn)生的優(yōu)秀營(yíng)員中，30%～40%的優(yōu)秀營(yíng)員最終會(huì)錄取為化學(xué)系的研究生，為保證我系研究生尤其是免試研究生的生源數(shù)量和質(zhì)量提供了基礎(chǔ)。表2為2010―2015年，化學(xué)系碩士生招生情況統(tǒng)計(jì)表。舉辦夏令營(yíng)之前，化學(xué)系碩士生的上線人數(shù)經(jīng)常低于計(jì)劃招生數(shù)，化學(xué)系只能接收兄弟院系的調(diào)劑考生。首屆夏令營(yíng)的舉辦就扭轉(zhuǎn)了這一狀況，2011年上線生源為錄取人數(shù)的1.4倍，2012年在分?jǐn)?shù)線提高的情況下，上線生源也達(dá)到錄取人數(shù)的1.3倍，此后一直維持在較好的上線水平?？梢?jiàn)，夏令營(yíng)的舉辦對(duì)保證化學(xué)系生源數(shù)量、提高生源質(zhì)量起到了明顯的效果。

可獲得免試資格的學(xué)生基本都是各個(gè)學(xué)校的優(yōu)質(zhì)生源，因此免試研究生的招生情況更能反映生源質(zhì)量。圖1為免試碩士研究生生源情況圖（免試直博生以本系學(xué)生為主，因此不做分析）。

由此可見(jiàn)，在舉辦夏令營(yíng)之前，我系的校外推免生人數(shù)較少；舉辦夏令營(yíng)后，生源有了保障，外校推免生人數(shù)超過(guò)30人，數(shù)量上增長(zhǎng)約3倍。在保證免試研究生數(shù)量的前提下，外校推免生中，“985”和“211”高校生源比例顯著提高。但化學(xué)系近年的招生，仍然保證了非“985”/“211”和本校生源的比例，這是化學(xué)系需要不同背景的研究生的需要?；瘜W(xué)系的夏令營(yíng)活動(dòng)主要包括開(kāi)營(yíng)儀式、教授報(bào)告、師生交流、實(shí)驗(yàn)室考察、校史參觀和優(yōu)秀營(yíng)員選拔面試等環(huán)節(jié)，藉此向來(lái)自全國(guó)高校的營(yíng)員們介紹浙江大學(xué)和化學(xué)系，讓營(yíng)員和化學(xué)系老師零距離接觸，使?fàn)I員們認(rèn)識(shí)和深入了解浙大化學(xué)系，同時(shí)使我系老師有較長(zhǎng)時(shí)間考察營(yíng)員的科學(xué)素質(zhì)。化學(xué)系夏令營(yíng)的特色是高層次教師提前介入，如國(guó)家千人彭笑剛教授、麻生明院士，以及近年來(lái)新引進(jìn)人才都積極參與夏令營(yíng)活動(dòng)，有效地?cái)U(kuò)大浙大及化學(xué)系的影響力。

從2014年起，教育部調(diào)整了研究生推免政策，獲得推免資格的學(xué)生可自主選擇推免去向（校內(nèi)或校外）和推免類別（專碩、科碩或直博）。對(duì)浙江大學(xué)化學(xué)系來(lái)說(shuō)，這一調(diào)整是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。夏令營(yíng)活動(dòng)作為一種招生宣傳和選拔手段，越來(lái)越被廣泛認(rèn)可，但是仍需不斷完善。如何更科學(xué)、更有效地選出最優(yōu)秀、最合適的學(xué)生，如何保證挑選過(guò)程的公平、公正，仍然需要不斷探索。

參考文獻(xiàn)：

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暑期夏令營(yíng)范文5

一、活動(dòng)組織

學(xué)校成立“快樂(lè)暑期我做主”夏令營(yíng)活動(dòng)及活動(dòng)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：馬校長(zhǎng) 成員：張慧玲 張鋒 各班班主任

二、參與成員及條件

學(xué)校二——五年級(jí)身體健康、自理能力較強(qiáng)的學(xué)生。

三、報(bào)名原則及方法

報(bào)名原則：堅(jiān)持學(xué)生自愿、家長(zhǎng)同意參加的原則。報(bào)名辦法：

1、凡參加夏令營(yíng)活動(dòng)的，在家長(zhǎng)指導(dǎo)下選擇報(bào)名參加自己喜歡的一個(gè)或多個(gè)活動(dòng)。

2、學(xué)生填寫報(bào)名表格，家長(zhǎng)簽字。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，充分利用校內(nèi)校外資源，擬開(kāi)展以下活動(dòng)：

1、與鄭州日?qǐng)?bào)社聯(lián)合，開(kāi)展“少年軍校暑期夏令營(yíng)”。

2、與寶龍生活廣場(chǎng)的冠軍溜冰場(chǎng)聯(lián)合，開(kāi)展“暑期溜冰培訓(xùn)夏令營(yíng)”。

3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”活動(dòng)，主要參觀河南地質(zhì)博物館，了解地球的歷史和家鄉(xiāng)河南的地質(zhì)構(gòu)造，豐富學(xué)生的地質(zhì)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。4、“探秘河南，愛(ài)我河南”——參觀河南省博物院。讓隊(duì)員們了解河南悠久的歷史、文化、科技發(fā)展歷程，感受河南深厚的文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)河南的熱愛(ài)之情。

5、“百年奧運(yùn)，喜迎圣火”活動(dòng)。組織學(xué)生參與到奧運(yùn)圣火在鄭州市的傳遞活動(dòng)中，感受奧運(yùn)魅力，喜迎北京奧運(yùn)。

五、活動(dòng)時(shí)間

1、“少年軍校暑期夏令營(yíng)”

根據(jù)鄭州日?qǐng)?bào)社的相關(guān)活動(dòng)安排，活動(dòng)時(shí)間：7月2——7月8日。

2、“暑期溜冰培訓(xùn)夏令營(yíng)”—— 寶龍生活廣場(chǎng)的冠軍溜冰場(chǎng)

活動(dòng)時(shí)間：7月10——7月30日

3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”——參觀河南地質(zhì)博物館?；顒?dòng)時(shí)間：7月8日

4、“河南探秘，愛(ài)我河南”

活動(dòng)時(shí)間：7月20日

六、活動(dòng)總結(jié)

1、每次活動(dòng)，每位隊(duì)員記錄自己的活動(dòng)收獲，都有記錄；活動(dòng)結(jié)束時(shí)，評(píng)選“優(yōu)秀小營(yíng)員”，并總結(jié)此次活動(dòng)情況；

2、8月中旬對(duì)夏令營(yíng)活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)，形成文字材料，以便今后借鑒。

3、8月——9月，開(kāi)展“快樂(lè)暑期我做主”夏令營(yíng)活動(dòng)征文比賽。

暑期夏令營(yíng)范文6

本次暑期活動(dòng)自7月20日起至8月15日結(jié)束。在這為期一個(gè)月的活動(dòng)中，近50名**學(xué)校的青少年參與其中，社區(qū)通過(guò)邀請(qǐng)司法、公安系統(tǒng)的老師講座，組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)教育影片，參觀“七一七”戚家山紀(jì)念碑，組織青少年志愿者參加公益勞動(dòng)，開(kāi)設(shè)暑期市民學(xué)校愛(ài)國(guó)課堂等形式陶冶青少年愛(ài)國(guó)情操，引導(dǎo)青少年為構(gòu)建和諧社區(qū)作貢獻(xiàn)。此次暑期活動(dòng)贏得青少年以及家長(zhǎng)的支持和廣泛的好評(píng)。具體情況總結(jié)如下：

一、“革命英雄駐我心”夏令營(yíng)

夏令營(yíng)以“高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神”為主線，開(kāi)展的活動(dòng)有：

1、7月20日上午，在社區(qū)活動(dòng)中心舉行了夏令營(yíng)開(kāi)營(yíng)儀式，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及工作人員，**學(xué)校輔導(dǎo)老師，以及參加夏令營(yíng)的50位學(xué)生出席了開(kāi)營(yíng)儀式。儀式上，社區(qū)主任對(duì)本次夏令營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行部署和安排，并舉行了授旗儀式，使本次紅色夏令營(yíng)更有時(shí)代的使命感，使學(xué)生在思想上重視，行動(dòng)上嚴(yán)謹(jǐn)。**電臺(tái)對(duì)我社區(qū)夏令營(yíng)開(kāi)營(yíng)儀式進(jìn)行了報(bào)道，活動(dòng)信息在小港街道網(wǎng)上登出，收到了良好的宣傳效果。

2、利用社區(qū)圖書閱覽室和多媒體室，組織學(xué)生在7月21日至8月10日的每星期一、三、五上午，讀閱革命英雄故事、觀看紅色愛(ài)國(guó)影片；每星期四晚上6：00—8：00，邀請(qǐng)**學(xué)校的音樂(lè)老師為夏令營(yíng)的學(xué)生教唱革命歌曲，通過(guò)故事、影片、歌曲中的愛(ài)國(guó)內(nèi)容，直接激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。

3、8月6日和8月10日舉行抗日歌曲大比拼和革命英雄故事演講比賽，學(xué)生們積極參加踴躍報(bào)名，每個(gè)人至少參加了一個(gè)比賽項(xiàng)目。**學(xué)校的老師擔(dān)任評(píng)委，并評(píng)出了獎(jiǎng)項(xiàng)。通過(guò)比賽的形式，不僅鍛煉了學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，那些熟悉的抗日歌曲和可歌可泣的英雄故事，更是讓學(xué)生從不同側(cè)面深刻認(rèn)識(shí)到英雄的偉大，黨的偉大。

4、8月15日上午，社區(qū)組織35名學(xué)生參觀了“七一七”戚家山紀(jì)念碑，**學(xué)校教導(dǎo)處主任也參加了這次活動(dòng)。學(xué)生們?cè)谏鐓^(qū)工作人員的講解下，共同回顧了65年前發(fā)生在戚家山一帶的抗戰(zhàn)故事，革命英雄用自己的血肉之軀捍衛(wèi)了祖國(guó)領(lǐng)土，取得浙東抗戰(zhàn)勝利。學(xué)生們都有身臨其境的感覺(jué)，不禁感嘆今日生活的來(lái)之不易，愛(ài)國(guó)抗日的故事極大地鼓舞了學(xué)生，鼓勵(lì)他們繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩英雄的光榮傳統(tǒng)，珍惜今天的幸福生活。之后，我們還在紀(jì)念碑前舉行了愛(ài)國(guó)知識(shí)競(jìng)賽，使這個(gè)競(jìng)賽更有深刻的意義。

二、開(kāi)展青少年志愿者活動(dòng)

1、社區(qū)是我家，整潔靠大家。8月5日，社區(qū)組織15名青少年環(huán)保志愿者開(kāi)展了一次“綠化家園，美化心靈”的活動(dòng)。學(xué)生們頂著烈日，活躍在小區(qū)各個(gè)綠化帶和公共場(chǎng)所。他們用自己的汗水換來(lái)了小區(qū)的整潔，用實(shí)際行動(dòng)證明了自己的“主人翁”精神。

2、8月13日，“小小網(wǎng)吧監(jiān)督隊(duì)”志愿者再次行動(dòng)，在**城區(qū)內(nèi)開(kāi)展了一次網(wǎng)吧監(jiān)督活動(dòng)。10名監(jiān)督隊(duì)員胸配紅牌，手拿小本，在小港文化站工作人員的帶領(lǐng)下，對(duì)**城區(qū)內(nèi)3家網(wǎng)吧進(jìn)行了巡查監(jiān)督。一有發(fā)現(xiàn)小學(xué)生在上網(wǎng)，監(jiān)督隊(duì)員毫不留情地上前勸阻，表現(xiàn)出極強(qiáng)的責(zé)任心。

三、市民學(xué)校為學(xué)生開(kāi)設(shè)暑期課堂