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中青班考察報告范文1
一、實驗的基本作法
調(diào)查研究表明：農(nóng)村自然教學(xué)的不利因素主要是教學(xué)儀器設(shè)備少。但農(nóng)村學(xué)校也有許多有利的教學(xué)條件：得天獨厚的自然環(huán)境和資源為自然教學(xué)提供了豐富的、活生生的教學(xué)材料；為開展自然教學(xué)提供了觀察、考察、飼養(yǎng)、栽培等實踐活動的場所；自然課中50％以上的內(nèi)容都是農(nóng)村學(xué)生所熟悉的事物和現(xiàn)象，學(xué)生對農(nóng)村的自然事物有著豐富的感性認(rèn)識等等。所以，我們特別注意引導(dǎo)實驗教師充分利用這些有利條件。
（一）因地制宜，選擇適應(yīng)教學(xué)需要的替代材料。
自然課中的觀察、實驗材料雖有一定的普遍性，但不可能覆蓋所有地區(qū)和學(xué)校，對于那些當(dāng)?shù)厝狈Φ牟牧显趺崔k？我們采取的辦法是：對教材中與自然條件結(jié)合較緊的課文進(jìn)行系列梳理，列出不易得到的教學(xué)材料，選擇可以達(dá)到的教學(xué)目的要求、當(dāng)?shù)匾椎玫牟牧咸娲脱a(bǔ)充（如用紅薯藤替代天竺葵學(xué)習(xí)“扦插”，用菜青蟲替代蠶學(xué)習(xí)“養(yǎng)蠶”等），并列成“教學(xué)材料結(jié)構(gòu)表”印發(fā)給當(dāng)?shù)剜l(xiāng)、村小學(xué)自然教師使用，以便教師課前準(zhǔn)備和要求學(xué)生自帶材料，從而使所有學(xué)生都能親自參加觀察、實驗活動，直接感知各種自然事物。實踐證明：這些作法是可行的，效果是好的。廣大農(nóng)村自然教師反映：“教學(xué)材料結(jié)構(gòu)表”實用性強(qiáng)，易操作，便于兼職教師課前作準(zhǔn)備，同時也改變了因缺乏教學(xué)材料，只能靠老師演示實驗、學(xué)生看的狀況，有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)自然的興趣，增加了學(xué)生了解家鄉(xiāng)自然事物特點的機(jī)會，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力。
（二）利用農(nóng)村土地較多的條件，師生動手建設(shè)、管理生物園。其作用是：
1.生物園能為教學(xué)提供觀察實驗的材料。教師指導(dǎo)學(xué)生在生物園按教學(xué)需要分類、分期栽培植物，飼養(yǎng)小動物，為課堂教學(xué)提供豐富的、活生生的教學(xué)材料，解決了學(xué)生因缺乏實驗材料無法親自觀察、實驗的矛盾。
2.生物園是學(xué)生進(jìn)行栽培、飼養(yǎng)等學(xué)習(xí)活動的基地。自然教學(xué)大綱要求盡可能創(chuàng)造條件，聯(lián)系實際，讓學(xué)生直接參與栽培、飼養(yǎng)等實踐活動，學(xué)習(xí)自然知識，這一問題一直未能很好解決。有了生物園地，教師就可以充分利用這一有利條件，引導(dǎo)學(xué)生在生物園地中直接參與栽培、飼養(yǎng)等實踐活動，如嫁接、扦插、喂養(yǎng)小兔等，從而能更好地在實踐中學(xué)知識，學(xué)技能。
3.生物園的建設(shè)能緊密結(jié)合當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實際，為當(dāng)?shù)匕l(fā)展經(jīng)濟(jì)服務(wù)。在生物園的建設(shè)中，教師有意識地指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的需要，進(jìn)行培植花木幼苗、果樹、藥材等經(jīng)濟(jì)作物的實驗。例如，荊門市馬河鎮(zhèn)鐵坪小學(xué)的實驗教師指導(dǎo)學(xué)生在生物園扦插葡萄、石榴兩萬多株，種植香菇45蓬；新州縣舊街小學(xué)的實驗教師指導(dǎo)學(xué)生在生物園種植半枝蓮、舌干等藥材，還進(jìn)行芽接板栗的實驗；利川市黃泥坡小學(xué)的實驗教師指導(dǎo)學(xué)生對珍貴樹種“珙桐”、“水杉”進(jìn)行繁育實驗，他們還學(xué)習(xí)扦插大黃楊樹苗，成活率達(dá)85％……學(xué)生在親自參與栽培植物的實驗活動中，學(xué)習(xí)興趣得到了提高，增強(qiáng)了科學(xué)種田、科學(xué)飼養(yǎng)的意識，學(xué)習(xí)了一些實用技術(shù)，直接或間接地為參加當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)奠定了初步基礎(chǔ)。
總之，生物園不只是教學(xué)的基地，其功能和作用是多方面的。
（三）充分利用自然環(huán)境，開展環(huán)境考察和課外自然研究活動。
農(nóng)村有得天獨厚的自然環(huán)境，為帶領(lǐng)學(xué)生走出教室到大自然中去進(jìn)行考察活動提供了良好的場所。實驗教師注意充分利用這一有利條件，帶領(lǐng)學(xué)生到大自然這個“大課堂”去上課，自然課中凡是適合在當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境中教學(xué)的內(nèi)容，如水域的污染和保護(hù)、植物與環(huán)境、能源礦產(chǎn)、巖石、土壤等等，盡可能讓學(xué)生進(jìn)行實地考察，直接與大自然接觸，并注意把愛科學(xué)的思想教育和改變當(dāng)?shù)刈匀幻婷步Y(jié)合起來，把自然課的教學(xué)和課外自然研究活動結(jié)合起來，從而使自然課取得了綜合的教學(xué)效益。
（四）結(jié)合當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，增補(bǔ)一些有利于學(xué)生了解、可以利用家鄉(xiāng)自然條件科學(xué)致富的教學(xué)內(nèi)容。包括以下幾個方面：
1.認(rèn)識家鄉(xiāng)的自然資源──如家鄉(xiāng)的地形和作物、家鄉(xiāng)的地?zé)豳Y源、家鄉(xiāng)的水域、家鄉(xiāng)的藥材、家鄉(xiāng)的茶等。
2.家鄉(xiāng)人民對自然界的利用和改造，如柑橘的保藏。
3.科學(xué)致富的內(nèi)容──如池溏的綜合利用、兔的飼養(yǎng)、種甘蔗、種、生物防治等。
在學(xué)習(xí)這些內(nèi)容時，教師把學(xué)生帶到田地邊、池塘旁、飼養(yǎng)場和農(nóng)村專業(yè)戶中，讓學(xué)生邊考察、實踐、邊學(xué)知識，使學(xué)生對家鄉(xiāng)了解更全面，感情更深厚，并增強(qiáng)了動手能力和科學(xué)致富的意識。
二、實驗的成效
我省在農(nóng)村自然教學(xué)方面，經(jīng)過了幾年的研究與實驗，已初見成效。主要表現(xiàn)在：
（一）提高了教師素質(zhì)。
教改實驗是提高教師教學(xué)水平、研究能力最好的培訓(xùn)班。在參與教改實驗的過程中，需要教師鉆研教育理論，了解教改信息，不斷提高自身的素質(zhì)。據(jù)不完全統(tǒng)計：參與實驗的260多名教師90％學(xué)習(xí)了《兒童心理學(xué)》、《探究──研討教學(xué)法》、《小學(xué)自然教學(xué)法》、《教學(xué)論》等專著，廣泛搜集了有關(guān)教改的資料，特別是農(nóng)村教育、教學(xué)改革的資料。至1993年11月，實驗教師在市以上公開發(fā)行的刊物發(fā)表教學(xué)論文或經(jīng)驗總結(jié)57篇，其中在《課程·教材·教法》、《湖北教育》、《小學(xué)自然教學(xué)》等省內(nèi)外刊物上發(fā)表13篇，有2篇論文參加了全國小學(xué)自然教學(xué)研究會農(nóng)村小學(xué)自然教學(xué)論文評比，分別獲
一、二等獎。85％的實驗教師承擔(dān)過省、市、縣（區(qū)）的公開課、觀摩課任務(wù)，共100多人次，其中3人獲省優(yōu)秀課獎，60多人獲地、市（縣）優(yōu)秀課獎。通過實驗，除培養(yǎng)了一批學(xué)科帶頭人外，還促進(jìn)了當(dāng)?shù)剞r(nóng)村自然教研活動的開展，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一批青年教師。據(jù)不完全統(tǒng)計：實驗前，骨干教師僅占本地任課自然教師的12％左右，到1993年已上升到27％，其中青年骨干自然教師，由占骨干自然教師的15％上升到65％。這樣，就充實了骨干教師隊伍，較好地解決了困撓學(xué)校的自然教師“斷層”問題。還有一些教師因在實驗中樂于奉獻(xiàn)，成績突出，受到當(dāng)?shù)亟逃姓块T的表彰，僅宜昌市就有4名教師的事跡被湖北教育雜志和小學(xué)自然教學(xué)雜志刊登。
（二）提高了自然教學(xué)質(zhì)量。
隨著實驗的深入，這些地方自然課的實驗教學(xué)、實驗園地的建設(shè)與利用、課外實踐活動等都有了明顯的提高，從而增加了學(xué)生接觸社會的機(jī)會和對家鄉(xiāng)的資源、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)的了解，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)自然、研究自然的興趣，提高了學(xué)生觀察和動手能力，還有效地激發(fā)了學(xué)生熱愛農(nóng)村、熱愛勞動、立志建設(shè)家鄉(xiāng)的思想感情。這些地方的“四小”活動（小論文、小制作、小發(fā)明、小實驗）空前活躍，一些學(xué)生撰寫的小論文在報刊上發(fā)表，自制學(xué)具被教學(xué)儀器部門推廣。僅宜昌市和荊門市的小學(xué)生就撰寫考察報告、觀察日記和小論文800多篇，自制學(xué)具、標(biāo)本幾千件，40多篇調(diào)查報告和觀察日記在省、市（縣）一級刊物上發(fā)表。
（三）學(xué)生能運用所學(xué)的知識，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。
實驗點的教師注意引導(dǎo)學(xué)生把在種植、飼養(yǎng)等實踐活動中學(xué)到的科學(xué)知識，掌握的先進(jìn)技術(shù)介紹給農(nóng)民，幫助農(nóng)民拓寬經(jīng)濟(jì)發(fā)展的路子，使庭院經(jīng)濟(jì)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)取得良好的效益。例如：荊門市馬河鎮(zhèn)鐵坪村小學(xué)地處山區(qū)，臨近的8個村都有煤窯，農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)收入較高，生活富裕。鐵坪村卻一個煤窯也沒有，村里雖然也挖了幾口礦井，但都沒有找到煤。1993年元月，實驗教師在教學(xué)《能源礦產(chǎn)》一課時，把學(xué)生帶到馬河煤礦井下參觀，學(xué)生對煤的形成、煤的地質(zhì)環(huán)境以及開采方法有了一定的了解。回校后，他們制定了考察鐵坪村兩座山的計劃。通過三次課外考察活動，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)小林灣這個地方的巖石層分布很有規(guī)律，巖石的顆粒粗糙、均勻、表面松散，一些巖石黃中帶黑，夾有閃光的黑色物質(zhì)，此外，還發(fā)現(xiàn)了大量物化石，上面有植物葉的痕跡。學(xué)生根據(jù)這些發(fā)現(xiàn)，聯(lián)系自然課本中關(guān)于煤的形成的知識，推想小林灣可能有煤。為了進(jìn)一步證實推想，學(xué)生們把采集的黑石頭和黑土帶到學(xué)校，做成煤塊放在爐子里燒，發(fā)現(xiàn)重量減少了35％，進(jìn)一步證實了這些黑色土石里含有煤。同學(xué)們把這次考察的情況寫成《小林灣礦產(chǎn)資源考察報告》交給了村委，引起了高度重視。1993年3月，村里請湖北省勘測院在這個地方進(jìn)行勘探，證實這里確有豐富的煤。
這個學(xué)校的實驗教師還把學(xué)生帶到青峰寨上《植物與環(huán)境》這一課，通過實地考察，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)流傳中的山青水秀、樹木參天的青峰寨，如今已名不符實，水土流失非常嚴(yán)重。這主要是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民亂砍濫伐樹木造成的。同學(xué)們把考察的情況和建議寫成考察報告，交給村委。村委及時采取補(bǔ)救措施，1993年修攔沙壩七座，并在山邊種植了根系發(fā)達(dá)的樹木，有效地防止了水土進(jìn)一步流失。同學(xué)們還把這些情況向農(nóng)民宣傳，增強(qiáng)農(nóng)民保護(hù)環(huán)境意識。
鐘祥市張灣小學(xué)的實驗教師帶領(lǐng)學(xué)生到附近的林場，聘請技術(shù)員講解植物怎樣過冬的知識，并結(jié)合實際在生物園進(jìn)行柑橘過冬的實驗，取得了較好的效果。之后，學(xué)生及時把保護(hù)柑橘過冬的方法介紹給家長，幫助家長和鄰近農(nóng)民用科學(xué)的辦法保護(hù)柑橘過冬。1992年冬季，鄰近村因沒有采取措施保護(hù)柑橘，柑橘樹凍死了80％，而這個村僅凍死了17％。農(nóng)民們說：“娃娃們幫了我們。”
新州縣舊街小學(xué)實驗教師帶學(xué)生到生物園進(jìn)行種植藥材的實驗取得成功，學(xué)生掌握了種植、管理半枝蓮、舌干、白錢草三種中藥材的方法。實驗班51名學(xué)生有45名和家長一起在自家田地種植這三種藥材，都獲得成功，取得了投資少、見效快的經(jīng)濟(jì)效益。如今，這個村家家戶戶都種植了舌干、半枝蓮、白錢草、藥用等藥材。
枝江縣東林小學(xué)的實驗教師在生物園和學(xué)生一道進(jìn)行芽接板栗，扦插葡萄、大黃楊，嫁接梨樹苗的實驗，都獲成功，直接經(jīng)濟(jì)收入一千余元。他們及時把這些技術(shù)介紹給農(nóng)民，受到農(nóng)民的歡迎。
在學(xué)習(xí)有關(guān)動物知識的課文時，一些實驗點的教師還聘請當(dāng)?shù)孬F醫(yī)和飼養(yǎng)員給學(xué)生講解家禽、家畜常見病的防治方法。學(xué)生通過實踐，也能在家給家禽、家畜看病了。特別是春秋兩季雞、豬瘟發(fā)病季節(jié)，學(xué)生還主動到農(nóng)民家協(xié)助農(nóng)民為豬、雞治病，宣傳預(yù)防的方法，減少了經(jīng)濟(jì)損失，受到了農(nóng)民的贊揚(yáng)。
一些實驗點的師生，還把在實驗中總結(jié)的利用當(dāng)?shù)貤l件科學(xué)種植、科學(xué)飼養(yǎng)的經(jīng)驗，以及從報刊雜志上搜集的科技興農(nóng)信息，編成“信息小報”，印發(fā)給農(nóng)民，為農(nóng)民拓寬了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的路子，增強(qiáng)了農(nóng)民科技興農(nóng)的意識。僅荊門市馬河鎮(zhèn)鐵坪村小學(xué)的同學(xué)，1993年就自辦“信息小報”8期，提供科學(xué)種植、飼養(yǎng)的經(jīng)驗和信息100多則。
以上事例說明，盡管自然是小學(xué)教學(xué)中一門“小學(xué)科”，但只要我們認(rèn)真從農(nóng)村的需要出發(fā)，研究和改進(jìn)教學(xué)，也是能為當(dāng)?shù)厣鐣髁x經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的。
三、幾點體會
幾年的農(nóng)村自然教學(xué)研究與實驗，有以下幾點體會：
（一）觀念的轉(zhuǎn)變只有在教改實踐中方能實現(xiàn)。
由于長期受“應(yīng)試”教育的束縛，自然課在農(nóng)村得不到應(yīng)有的重視，不開課或挪作它用的現(xiàn)象較為普遍。據(jù)各地匯總的資料表明：實驗開始前，自然課開設(shè)率僅為65%左右，1993年開設(shè)率達(dá)到96%，全省90%的縣市達(dá)到100%，大部分農(nóng)村小學(xué)還從一年級開設(shè)了自然課。導(dǎo)致以上變化的一個重要原因是：這些地方的教育部門和教師，通過實驗，對自然學(xué)科的“教育性”逐步有了明確的認(rèn)識。我省12個地、市的調(diào)查數(shù)據(jù)表明：這些地方94%的自然教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)為自然課是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)必不可少的課程，參與自然教改的熱情高漲。92%的學(xué)生認(rèn)為“自然課能學(xué)到許多科學(xué)知識，許多有趣的東西，學(xué)習(xí)態(tài)度由“無所謂”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皭蹖W(xué)、想學(xué)”。
總之，通過實驗，教師和學(xué)生的認(rèn)識都發(fā)生了明顯的變化。這種變化表明：實驗工作確實有效地促進(jìn)了教育觀念的轉(zhuǎn)變。
（二）農(nóng)村教育要在立足農(nóng)村實際的基礎(chǔ)上求發(fā)展。
基礎(chǔ)教育的主要目的是“全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量”。我國現(xiàn)有小學(xué)的90%以上在農(nóng)村，農(nóng)村教育必須改變“只抓少數(shù)，忽視多數(shù)，脫離實際”的單純升學(xué)教育，向著素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，從而較好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。要實現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變，必須立足于農(nóng)村實際。我省的農(nóng)村自然教學(xué)的研究與實驗就是在這一思想的指導(dǎo)下進(jìn)行的。從農(nóng)村實際出發(fā)，要把握住兩點：一是農(nóng)村自然教學(xué)質(zhì)量的提高要依據(jù)農(nóng)村實際找出路；二是對學(xué)生的培養(yǎng)要聯(lián)系農(nóng)村實際求發(fā)展。實踐證明：只有立足于農(nóng)村實際，充分發(fā)揮農(nóng)村有利的自然條件進(jìn)行自然教學(xué)，才能使廣大農(nóng)村小學(xué)生受到“科學(xué)啟蒙教育”，使學(xué)生自行獲取知識的能力以及動手能力得到培養(yǎng)；才能全面發(fā)揮自然教學(xué)的作用和功能，較好地體現(xiàn)“辦好教育為人民”的思想；才能使自然課得到當(dāng)?shù)剞r(nóng)民和政府部門的歡迎和有力支持，從而開創(chuàng)農(nóng)村自然教學(xué)的新局面。
（三）持之以恒、一抓到底地開展教學(xué)研究，是自然學(xué)科的教學(xué)任務(wù)得以真正落實的重要保證。
中青班考察報告范文2
[關(guān)鍵詞]中國電影；創(chuàng)新；突破
一、2010年中國電影大片聚集，但創(chuàng)作上依然缺乏創(chuàng)新和突破
以《孔子》、《唐山大地震》、《山楂樹之戀》為例。回顧2010年的中國電影開年。2010年1月4日中國各大影院同時上映了由美國著名導(dǎo)演詹姆斯?卡梅隆導(dǎo)演、20世紀(jì)福特公司出品的3D科幻影片《阿凡達(dá)》。這部具有標(biāo)志性的影片，以他獨創(chuàng)的視覺效果，宛如一陣龍卷風(fēng)，不僅橫掃了全球電影票房冠軍，同時也創(chuàng)下了中國電影單片票房最高記錄，直至今日，還沒有一部影片能打破其記錄。不過《阿凡達(dá)》的成功之處不僅僅表現(xiàn)在票房收入上。
首先，《阿凡達(dá)》一片的成功在于它對電影史的貢獻(xiàn)上，它對3D技術(shù)的創(chuàng)新和突破可以說史無前例，它向世人宣布3D電影時代的到來。正如卡梅隆自己所說：“《阿凡達(dá)》能夠最終拍出來，是一次奇跡。這是一部科幻電影，科幻電影要表現(xiàn)的是我們現(xiàn)在無法接觸到的事物，這是一種預(yù)言，它會讓你反思我們現(xiàn)在所做的一切，將來會發(fā)生什么樣的后果?”。
其次，“我對現(xiàn)在人類對大自然所做的一切感到深深的憂慮，我想將來也會受到大自然的報復(fù)”這是詹姆斯?卡梅隆對自己這部影片的定位，影片中回歸自然的主題始終貫穿在影片中，給予人們思考和啟迪。這也正是影片成功的一個重要原因。毫無疑問，《阿凡達(dá)》的放映給中國電影業(yè)帶來了不小的震蕩，當(dāng)中國電影人還在為有錢沒有好劇本、有錢有劇本沒有好技術(shù)而拍不出好片怨天尤人時，《阿凡達(dá)》就像一把重錘砸在中國電影人的頭上，在令人沉默無語的同時，也引發(fā)了輿論界對中國電影何去何從的大討論。2010年的中國電影就這樣拉開了自己的序幕。
首部迎戰(zhàn)的影片是由中國電影導(dǎo)演胡玫執(zhí)導(dǎo)歷史故事片《孔子》。該影片一上映就引起了轟動，它是繼《阿凡達(dá)》之后的影片，所以國人寄予不小的期待和觀望。影片《孔子》講述的是公元前六世紀(jì)，已屹立數(shù)百年的周室王朝開始朝不保夕，各諸侯國割據(jù)一方，為了達(dá)到稱霸的目的而相互征戰(zhàn)。史稱這一時期為“春秋”時代。而孔子就出生于這個年代。孔子是我國古代偉大的思想家和教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人，世界最著名的文化名人之一，編撰了我國第一部編年體史書《春秋》。據(jù)相關(guān)記載，孔子出生于魯國陬邑昌平鄉(xiāng)(今山東省曲阜市東南的南辛鎮(zhèn)魯源村)。孔子逝世時，享年73歲，葬于曲阜城北泗水之上，即今日孔林所在地。孔子的言行思想主要載于語錄體散文集《論語》及先秦和秦漢保存下的《史記?孔子世家》中。如何將中國這樣一位文化名人用電影這種媒介傳輸給眾人，絕對不是件容易的事。用現(xiàn)代人的世界觀、人生觀去洞察古人的世界觀和人生觀，確實需要一定的勇氣和見識，這要求電影工作者本身應(yīng)是一位對中國文化有著很深的了解和探究的學(xué)者。影片力求從對尊重歷史事實的角度來描寫和塑造孔子這個人物，卻忽略了對這位中國儒家思想的代表人物孔子的思想主張進(jìn)行更深的剖析。所以，從電影的角度看，在創(chuàng)作上它沒有更深而獨特的創(chuàng)意和見底，影片更像是一部歷史人物紀(jì)實片。
由此可見，現(xiàn)今的導(dǎo)演在電影題材的選擇上年代久遠(yuǎn)而古老。這包括之后上映的《錦衣衛(wèi)》、《蘇乞兒》，還有近期最引人關(guān)注的《唐山大地震》和《山楂樹之戀》，后兩部影片雖是描寫上個世紀(jì)70年代的故事，但與我們今天的現(xiàn)實社會有些距離，故事題材選編上沉重而沒有時代感。
由馮小剛執(zhí)導(dǎo)的災(zāi)難片《唐山大地震》可說是2010年電影巨作，最終以6億元的收入創(chuàng)造了中國電影史上的最高票房紀(jì)錄，這樣的一個成績單，無疑可以代表中國電影制作的水準(zhǔn)了。很遺憾，這部影片從電影標(biāo)準(zhǔn)的角度來評議，確實還存在著諸多不足。馮小剛，中國電影編導(dǎo)、導(dǎo)演。1958年出生，自幼喜愛美術(shù)、文學(xué)，1985年他調(diào)入北京電視藝術(shù)中心成為美工師，先后在《大林莽》、《凱旋在子夜》、《便衣警察》、《好男好女》等幾部當(dāng)時很有影響力的電視劇中任美術(shù)設(shè)計。馮小剛作品風(fēng)格被公認(rèn)為以京味兒喜劇著稱，擅長商業(yè)片。因每年歲末，都拍一些娛樂性較強(qiáng)的影片，被稱為“賀歲片之父”。2009年9月27日，證監(jiān)會創(chuàng)業(yè)板發(fā)行審核委員會公告，華誼兄弟傳媒股份有限公司(首發(fā))獲得通過，華誼兄弟成為了首家獲準(zhǔn)公開發(fā)行股票的娛樂公司，加盟該公司的馮小剛持有該公司2.28％的股份。馮小剛1990年與鄭曉龍聯(lián)合編寫劇情片《遭遇激情》，這也是馮小剛的第一部作品，后被夏剛拍成電影。影片獲中國電影金雞獎最佳編劇等四項提名。之后，他與王朔、馬未都聯(lián)合編劇的電視系列劇《編輯部的故事》，使他成為家喻戶曉的人物。
《唐山大地震》應(yīng)被稱之為災(zāi)難片，什么是災(zāi)難片，“災(zāi)難片”是以自然或人為的災(zāi)難為題材的故事片，其特點是表現(xiàn)人處于極為異常狀態(tài)下的恐慌心理，以及災(zāi)難所造成的凄慘景象，并通過特技攝影造成感官刺激和觳觫效果。在《唐山大地震》影片中，有對1976年那場大地震發(fā)生時給大地帶來毀滅性破壞的描寫，但只是一帶而過，隨后進(jìn)入人們視覺的只是那一家人20多年的生離死別、悲歡離合的故事，因此，借用新技術(shù)形成大地震的視覺效果幾乎成為了一種擺設(shè)。顯然把《唐山大地震》定為災(zāi)難片有些不太確切。同時，影片在人物塑造上也是雜亂的、模糊的。元妮的人物形象在影片中有著靈魂性的作用，描述元妮對死去丈夫的愧疚，是用“哪個男人能用命來愛我”這樣的話語來詮釋，影片中元妮對他人的追求與欣賞，所表現(xiàn)的回應(yīng)是尷尬的、甚至是反感的，其實人人都向往生的權(quán)利，死去的人已過去，活著的人在死亡的見證中得到活著的意義和價值，所以用一句話來描述對愛情的忠貞顯得有些絕對和牽強(qiáng)。女兒方凳可說20多年都活在極度的怨恨中，她所經(jīng)歷的人生令人沮喪，好在她心態(tài)調(diào)整的夠好，不然真怕她會患上抑郁癥。兒子方達(dá)是個本色人物，是個敢于下海闖天下的小子，最終辛苦得到了回報，成為當(dāng)下有車有房有錢的現(xiàn)代人，穿上了國外的名牌服裝“Back-To-Back”(中譯名，背靠背)。養(yǎng)母堇桂欄直到死才悔恨沒有給養(yǎng)女真正的關(guān)愛，她甚至一度懷疑自己的養(yǎng)女和自己的丈夫有不明的曖昧關(guān)系，讓人不解，一部影片讓這么多具有鮮明個性的人物聚集，其結(jié)果必然會令影片缺乏靈魂性的人物，缺乏主題思想。
西班牙著名導(dǎo)演、超現(xiàn)實主義電影之父路易斯?布努艾爾在描繪電影時曾經(jīng)這樣說：在一個心靈自由的人手里，電影是一種重要而危險的武器。它是借以表現(xiàn)思想、感情和本能世界的高級手段。在人類的所有表現(xiàn)手段中，對電影形象的創(chuàng)造性處理，在方式上最容易使人聯(lián)系到人們在睡覺時頭腦所起的作用。一部電影就像對一個夢的不自覺模仿。黑暗慢慢籠罩影院的情景就像把眼睛閉上的動作。然后，在銀幕上，就像在人的內(nèi)心一樣，開始進(jìn)入意識世界的夜間航程。使用漸顯漸隱的手法
使影像像在夢中一樣出現(xiàn)和消逝；時間和空間變得很靈活，可以任意收縮和擴(kuò)展：時間延續(xù)的年代順序和相對價值不再同現(xiàn)實相吻合‘首尾呼應(yīng)’的情節(jié)可以延續(xù)幾分鐘或幾個世紀(jì)：從授動作到快動作的轉(zhuǎn)換加強(qiáng)了兩者的沖擊力。因此，一部真正感人的優(yōu)秀電影作品是要經(jīng)得起推敲的。
《山楂樹之戀》是張藝謀執(zhí)導(dǎo)的影片，自他導(dǎo)演《三槍拍案記》后，張藝謀把自己從喜劇電影中拉回到愛情片的創(chuàng)作中，不過對于中國一代著名導(dǎo)演來說，無論拍怎樣形式的影片，無論拿哪一個年代中發(fā)生的故事來進(jìn)行創(chuàng)作，都應(yīng)該是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模罱K帶給觀眾的應(yīng)該是一種心靈上的震撼和視覺上的享受。或許張藝謀只是想告訴人們那個年代的愛情故事是蒼涼、晦澀的。影片在沒有任何鋪墊的情況下，就將那個青春靚麗、愛情懵懂中的姑娘靜秋，投入到剛見老三一面就義無反顧地愛上她的情感中。即使是后來戲中，導(dǎo)演加進(jìn)了不少老三為了追求靜秋而不停地送禮物以增進(jìn)感情的鏡頭，但也只是陳述了有錢人追逐愛情的方式，那種令人渴望的甜蜜愛情始終未進(jìn)入人們的視線，特別在對兩個年輕人愛情“親密接觸”的情節(jié)處理上是扼制的，每到兩個人要相互用身體表達(dá)愛幕之情時，都被攝影機(jī)加以封殺，與此來蘊(yùn)育純愛的強(qiáng)大精神力量，完全忽視了現(xiàn)代年輕人對于愛情觀和人生觀的認(rèn)知。
因此，評論界在評論張藝謀的這部影片時說它是一部虛假的“純愛”片，還有很多評論家對該片提出嚴(yán)厲的批評，索亞斌認(rèn)為“這部電影很陰險，打著文藝片的旗號，還不如《三槍拍案驚奇》直接標(biāo)榜通俗商業(yè)片。影片還把純愛直接表現(xiàn)成了禁欲。”《山楂樹之戀》一片是根據(jù)艾米的原著《山楂樹之戀》改編的，小說描寫了一對年輕人，在非凡年代中一段無怨無悔不求回報的愛情故事，被人們稱為“史上最干凈的愛情故事”。70年代，那是談到就會令人色變的年代，在那樣一個被壓制的時代，人們的情與愛、性與愛被扭曲了。愛情故事作家劉心武評論該小說說道：“極端環(huán)境下的壓抑被現(xiàn)在的我們打量，會產(chǎn)生出比反思更豐富的憬悟。”而文化批評家朱大可則將小說稱為“一本關(guān)于性壓抑的原始考察報告”。因此，如何將這樣一部文學(xué)作品改編成電影，這需要再創(chuàng)作者有著很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膭?chuàng)作意識。
張藝謀在大玩了一把喜劇片后又大秀一把純情片，《三槍》后，讓我們看到，這樣一個資深導(dǎo)演的做派更像是初出茅廬的學(xué)生，看來作為曾是中國電影一代的領(lǐng)軍人物，需要對自己的創(chuàng)作進(jìn)行重新的思考。在當(dāng)今這個社會經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的年代，電影作為一門藝術(shù)也凸顯出它的作用，如何用電影藝術(shù)引領(lǐng)人們的精神世界，創(chuàng)作出有新意又具時代感的作品，是當(dāng)下值得電影工作者、創(chuàng)作者認(rèn)真審視和思考的。
二、2010年中國的女性導(dǎo)演電影創(chuàng)作有魄力，但作品缺乏藝術(shù)魅力
前面提到的《孔子》一片的導(dǎo)演胡玫，是近些年在影視界值得非常關(guān)注的女性導(dǎo)演。與張藝謀、陳凱歌、田壯壯、高希希等同為著名的第五代導(dǎo)演，在電影界是獲得諸多好評。胡玫，1975年參軍任話劇團(tuán)演員，1982年畢業(yè)于中國北京電影學(xué)院導(dǎo)演系。現(xiàn)任北京電影制片廠國家一級導(dǎo)演。1984年胡玫導(dǎo)演了反映軍隊女性情感生活的探索性故事片《女兒樓》，這也是她的處女作。此片1985年被中國電影家協(xié)會、中國電影報評為全國十佳影片，被國際影評界評論為中國后第一部女性題材影片而受到關(guān)注。1986年胡玫獨立導(dǎo)演心理故事片《遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭年代》，該片獲蘇聯(lián)第10屆亞非拉國際電影節(jié)銀獎(1988年)，意大利第32屆薩爾索國際電影節(jié)評委會特別獎(1989年)。1987年胡玫獲得中國電影家協(xié)會、當(dāng)代電影雜志、中國電影報三家中國權(quán)威性電影機(jī)構(gòu)和刊物聯(lián)合評出的“中國十大青年導(dǎo)演”稱號。
從1988年她開始導(dǎo)演商業(yè)性影片后，如故事片《無槍》、《江湖八面風(fēng)》、《鷺島情》、《都市》，都因太商業(yè)化，缺乏藝術(shù)性創(chuàng)作而反應(yīng)平平。胡玫曾很長時間放棄了電影創(chuàng)作，開始在電視領(lǐng)域里闖天下。其中1997至1998年胡玫執(zhí)導(dǎo)44集大型歷史劇《雍正王朝》，被評為中國十大優(yōu)秀女導(dǎo)演、雙十佳電視劇導(dǎo)演，成為電視界名導(dǎo)。《雍正王朝》還獲飛天獎、金鷹獎，“五個一”工程獎，優(yōu)秀電視劇獎。之后她導(dǎo)演的電視作品2000年的《忠誠》(兼制片人)、《漢武大帝》，《香樟樹》、《喬家大院》、《漢武大帝》，都連續(xù)獲得“飛天獎”，2005年胡玫因《漢武大帝》獲得中國政府影視大獎“飛天獎”最佳導(dǎo)演獎。同年9月26日，獲得大眾電視2005年“雙十佳”導(dǎo)演獎。2006年8月《喬家大院》獲得首爾國際電視節(jié)最佳長篇電視劇獎，這是中國長篇電視劇第一次在國際影視節(jié)獲大獎。2007年該劇獲第二十六屆飛天獎優(yōu)秀電視劇獎及優(yōu)秀女演員獎(蔣勤勤)，本人獲得優(yōu)秀導(dǎo)演獎，也是第二次獲得“飛天獎”最佳導(dǎo)演獎，而且她是唯一連續(xù)兩次獲得該獎的導(dǎo)演。2007年2月，胡玫被、國家人事部、全國文聯(lián)授予第二屆全國中青年德藝雙馨文藝工作者稱號。2008年10月，胡玫被中國廣播電視協(xié)會評為中國電視劇輝煌30年最具影響力導(dǎo)演之一。
在這里如此詳細(xì)的介紹中國著名女性導(dǎo)演胡玫，旨在突出電影創(chuàng)作并非易事，由于空間的限制，它很難向文學(xué)那樣以宏大的篇幅來描繪生活、體察入微地刻畫心理，也不可能像電視劇那樣有寬闊時空任意去駕馭自己的思想和想象，所以事隔10多年之久，當(dāng)胡玫再扛起電影制作這面大旗，略顯有些生疏，《孔子》一片正是陷入了這種境地。一個創(chuàng)作者在不斷變換自己的創(chuàng)作形式時，是要為此付出一定代價的。然而，敢于挑戰(zhàn)人物歷史片，在女性導(dǎo)演中也非她一人。
今年在電影界引起轟動的還有一位女性導(dǎo)演，就是畢業(yè)于北京電影學(xué)院導(dǎo)演系的徐靜營。這位70后的電影高材生，一亮相就與其端正大方的長相、高挑健美的身材贏得眾人的喜愛。作為電影導(dǎo)演系畢業(yè)的才女，首先以表演得到了觀眾的喜愛和贊賞，在演藝圈與趙薇、章予怡、周迅并稱為“青春玉女”或“中國四大花旦”。
2000年徐靜營開設(shè)網(wǎng)絡(luò)電子雜志《開啦》。電影代表作《杜拉拉升職記》，因其書法手寫體“清冽而又優(yōu)雅’，獨具個性美感，被開發(fā)出字庫“方正靜蕾簡體”。徐靜蕾在電影界也是獲得諸多榮譽(yù)的女性導(dǎo)演。1998年當(dāng)選為第三屆大學(xué)生最受歡迎的當(dāng)代女星人。1999年，當(dāng)選為北京大學(xué)生評選的最受歡迎的時代女星，《新周刊》說她是“讓人感覺很舒服”的“1998年十大驚艷”之一；同年成為美國運動品牌CONVERSE(匡威)在中國區(qū)的品牌代言人。從此，幸運的大門為徐靜蕾打開，1999年再獲第七屆電影表演學(xué)會獎、1999年《大眾電視》為“青春之星”。2000年為e龍―CCTV奧運網(wǎng)站的形象特使。2001年成為中國婦女活動中心的榮譽(yù)健康大使、2001年中國兒童青年基金會安康計劃西部形象大使、2001年首屆中國大學(xué)生電視節(jié)最受歡迎的女演員。2002年被授予第九屆北京大學(xué)生電影節(jié)“最受大學(xué)生歡迎的女演員”、首屆北京大學(xué)生女生節(jié)形象大使、2002年被《成都日報》
讀者和《激動網(wǎng)》網(wǎng)友評選為“最佳公眾形象女明星”、2002年申江榮獲服務(wù)導(dǎo)報杯電影觀眾獎“最佳國產(chǎn)片女演員獎”、2002年《新周刊》“她世紀(jì)代言人”。2003年當(dāng)選華語電影傳媒大獎內(nèi)地最受歡迎女演員、2003年第九屆中國電影華表獎最佳新人獎、2003年第26屆大眾電影百花獎最佳女主角獎、2003年第23屆中國電影金雞獎最佳女配角獎、2003年第23屆中國電影金雞獎最佳導(dǎo)演處女作獎。2004年第四屆華語電影傳媒大獎最佳編劇、最佳新導(dǎo)演、內(nèi)地最受歡迎女演員獎：2004年第52屆圣塞巴斯蒂安國際電影節(jié)最佳導(dǎo)演獎(銀貝殼獎)。2005年獲得sohu2004年度十大新聞評選之“當(dāng)紅不讓特別獎”、獲得“影響2004時尚盛典之影響2004中國娛樂風(fēng)云人物”；2005年獲得TOGH05毅人王年度人物、獲得中國風(fēng)尚大典典禮之北京青年周刊風(fēng)尚突破藝人獎。2006年獲得新浪2006網(wǎng)絡(luò)盛典年度博客獎、第14屆大學(xué)生電影節(jié)最受歡迎導(dǎo)演獎。2007年獲得2006年度品牌中國年度人物大獎、香港專業(yè)電影攝影師學(xué)會專業(yè)電影攝影師眼中最具魅力女演員。在諸多光環(huán)縈繞下的徐靜蕾，她不滿足現(xiàn)狀，在執(zhí)導(dǎo)了故事片2002年《我和爸爸》、2003年《最后的愛，最初的愛》、2004年《一個陌生女人的來信》和2006年《夢想照進(jìn)現(xiàn)實》等影片之后，有了充足導(dǎo)演經(jīng)驗的她，于2010年自導(dǎo)自演了職場商業(yè)片《杜拉拉升職記》，亦可以說是一部描寫生活在大都市年青一代在職場奮斗的青春片。
《杜拉拉升職記》一上映因其在選題上更接近現(xiàn)代人生活、有較強(qiáng)時代感，而受到不同反響。一部影片似乎總有優(yōu)缺點，徐靜蕾敢于挑戰(zhàn)商業(yè)片，值得贊譽(yù)，但《杜拉拉》這部影片有很多令人遺憾的地方，徐靜蕾在此片既是導(dǎo)演也是主演，可她自導(dǎo)自演這部影片時已近40歲，而片中女主角卻是一個拼殺在職場上20多歲的女性，盡管化妝師給徐靜蕾面孔進(jìn)行了精心的遮蓋。依然無法阻止歲月在她臉上留下的痕跡。40歲這樣的年齡已讓她缺失了那種姑娘般的青春與活力，這些東西是無法掩飾的。在影片，已略顯寬胖的身材、暗淡的膚色和失去青春面容的徐靜蕾，讓整部影片大失色彩，500多套不停更換的服裝更讓觀眾的眼睛目不暇接、視覺疲勞。從整部影片中不難看出，在徐靜蕾的心底那種對小資生活的崇尚和宣揚(yáng)，已至一定要自己親自上場大秀一把青春。本片在劇情的銜接處理上也顯得生硬不連貫，導(dǎo)演手法上也沒有太多新意。這說明作為導(dǎo)演身份的徐靜蕾還不是很成熟，還需繼續(xù)努力。從另一個角度講，一億元的票房紀(jì)錄和2010年第三屆公眾形象滿意度調(diào)查頒獎(華鼎獎)年度授予她中國影視最佳表現(xiàn)女導(dǎo)演稱號，都給予了她肯定與贊賞，特別是在2010年第六屆中美電影節(jié)上因該片而獲得最佳導(dǎo)演獎。2010年美國加州還將“2010年10月30日”定為徐靜蕾日，這都是不小的鼓勵，希望這位年輕的女導(dǎo)演在日后表現(xiàn)的更出色。
此外，在2010年電影中還有一些優(yōu)秀的女性導(dǎo)演：李芳芳、李虹、張瑜等。李芳芳，1957年5月出生北京。1985年畢業(yè)于中央工藝美術(shù)學(xué)院書籍裝幀藝術(shù)系。歷任天津百花文藝出版社、人民出版社美術(shù)編輯，中央工藝美院學(xué)報《裝飾》雜志美術(shù)編輯，書籍裝幀《真愛的追求者》、《科學(xué)家的童年》、《作家作品選》等。李芳芳是80后的電影導(dǎo)演，是中國第一個出版散文集的中學(xué)生，代表作《十七歲不哭》，16歲時簽名售書的照片被刊登在《人民日報》上。18歲時獨立編寫十集電視連續(xù)劇《十七歲不哭》(原作于1994年出版)，該劇曾在中央電視臺播出，引起全國中學(xué)生熱烈追捧和喜愛，也給青春類型電視劇注入了新的活力，李芳芳并憑借該片在1998年獲得飛天獎一等獎和金鷹獎一等獎，成為這兩獎項有史以來最年輕的編劇。
李芳芳也是第一個同時被兩所世界排名前列的電影學(xué)院―一美國紐約大學(xué)(NYU)電影學(xué)院和南加州大學(xué)(USC)電影學(xué)院錄取的中國大陸學(xué)生，她最終選擇了紐約電影學(xué)院研究生院的導(dǎo)演系。2007年11月，她寫的《分開我們就墜落》在日本東京獲得“2007年亞洲青年劇本獎”。2010年李芳芳將其作品《分開我們就墜落》改編成電影搬上熒幕，改名為《80后》。影片一上映，就在同類作品中脫穎而出，影片描繪了一個失去親人的少女為了獲得愛情和事業(yè)成功努力打拼的故事，透過80后年輕人的生活經(jīng)歷影射出從九十年代初至今的現(xiàn)代中國社會。李芳芳在制作中，臺前幕后的主創(chuàng)人員全都選用80后，而故事講述的正是80后這特殊一代的生活。因此，當(dāng)記者問及對“80后曾經(jīng)是‘輕狂’、‘浮躁’的代名詞，你對80后怎么看”時，李芳芳回答道：“我不這么認(rèn)為，其實每一代人都有輕狂、浮躁的時候，這是證明一代人年輕過的標(biāo)簽。隨著年齡的增長、時代的發(fā)展，每一代人都會逐漸承擔(dān)起對家庭、對社會、對國家的責(zé)任。我覺得現(xiàn)在的80后已經(jīng)到了這個時候，是應(yīng)該總結(jié)一下的時候了。我們不能像姜文(《陽光燦爛的日子》)，等到過了很多年以后，才總結(jié)自己年輕的日子，那個時候其實已經(jīng)晚了，很多記憶已經(jīng)模糊，不真切了。在我看來，80后的特征是絕望地渴望被愛，這一點引發(fā)了所有的事。因為80后基本上都是獨生子女，而這一代孩子的家長把重心轉(zhuǎn)移到了工作上，老師對孩子也是要求多、鼓勵少。在物質(zhì)條件豐厚的情況下，他們還有的渴望就是渴望被愛。”李芳芳在執(zhí)導(dǎo)影片中，全部啟用了新人，這在同行中還是不多見，也顯示了我們年輕一代的女導(dǎo)演敢于突破、敢于創(chuàng)新的魄力。當(dāng)然，電影《80后》也未能逃脫對那種庭院式生活的向往和贊美，加之影片是在杭州拍攝，多少讓人感到那樣古香古色的花香庭院中成長起來的年輕人，依然是當(dāng)下年輕人渴望而不可及的。
李虹是當(dāng)今影壇上一位年輕有為的女導(dǎo)演。畢業(yè)于北京電影學(xué)院導(dǎo)演系本科，現(xiàn)任上海電影制片廠導(dǎo)演，1998年執(zhí)導(dǎo)了處女作電影《伴你高飛》，這部作品日后為這位年僅24歲的導(dǎo)演贏得了諸多榮譽(yù)，該片獲得了第六屆北京大學(xué)生電影節(jié)最佳處女作獎、第中國電影金雞獎導(dǎo)演處女作獎提名、第六屆印度國際兒童電影節(jié)最佳導(dǎo)演獎、首屆阿根廷國際兒童及青少年電影節(jié)獲“綜觀全景”(故事片)類最佳兒童故事片銀風(fēng)箏獎；在意大利XIII Udinelcontri Cinema FAR EAST FILM影展獲最受觀眾歡迎獎第二名、入選參加日本Aichi Interna-tional Woman’s Film Festival(國際女性電影展映)12001年執(zhí)導(dǎo)16mm膠片(電視電影)《黑白》獲第十六屆法國漢斯國際電視電影節(jié)評委會特別獎：2005年執(zhí)導(dǎo)電影《詛咒》。在她的影片中融合著輕松、幽默、浪漫、唯美以及奢華視覺等多種元素的創(chuàng)作手法，所以被稱為中國電影界一代“新銳”導(dǎo)演。2010年她執(zhí)導(dǎo)了《我的美女老板》，該片也是一部反應(yīng)現(xiàn)代年輕人生活和愛情的影片。浪漫愛情輕喜劇這樣題材的影片一直很受歡迎，特別是受青年人的追捧。影片描寫了一位貧窮善良的男性職員與
富家女老板之間情感糾結(jié)的故事，由于題材很接近，被稱之為男版的《杜拉拉升職記》。在《我的美女老板》影片中，導(dǎo)演去除了職場上的勾心斗角、第三者爭風(fēng)吃醋這方面情節(jié)，讓整個故事在遐想空間中進(jìn)行，這使整部影片變得空洞乏味。也丟去了她以往輕松、幽默、浪漫的創(chuàng)作風(fēng)格，影片上映后反應(yīng)平平、評價不高。
張瑜是80年代影壇上家喻戶曉的演員，1980年參加拍攝的影片《廬山戀》，讓她成為當(dāng)時全國男性觀眾心目中的“夢中情人”。1985年她離開影壇，留學(xué)于美國加州州立北嶺大學(xué)，在那學(xué)習(xí)電影電視制作。1993年回大陸重返影壇，1995年她以制片人身份參與了影片《太陽有耳》的制作，該片在柏林獲最佳導(dǎo)演銀熊獎和影評人最佳故事片獎。《太陽火》是她第二部“太陽”片，她除了繼續(xù)制片人與女主角外，還參與了導(dǎo)演工作，從此進(jìn)入導(dǎo)演行列。2004年張瑜首次嘗試紀(jì)錄片的拍攝，拍攝了紀(jì)錄片《中國電影在上海》，張瑜通過銀幕將各個時代中國電影人在電影藝術(shù)上的心路歷程為世人展現(xiàn)，是部值得珍藏的影片。2010年張瑜為紀(jì)念《廬山戀》拍攝30周年，導(dǎo)演拍攝電影《廬山戀2010》，正因如此，影片類型被定為懷舊片。《廬山戀2010》是《廬山戀》的延續(xù)。該片講述了30年后，周的女兒耿菲爾從海外學(xué)成歸來，片中兩位男主角都對耿菲產(chǎn)生好感，由此產(chǎn)生了錯綜復(fù)雜的戀愛故事。影片在愛情戲情節(jié)上也力求追求一種純愛情的表現(xiàn)手法，這種被完美化的愛情故事因缺乏一定的說服力，同樣遭到眾多人的質(zhì)疑。
綜上所述，2010年女性導(dǎo)演作品，在拍攝愛情題材的影片上，還是有很多雷同之處，在創(chuàng)作上雖都有不同程度的突破，但在主題立意上還是缺乏更深的見底，那種只注重追求浮夸奢侈的場面和純美的視覺效果創(chuàng)作，不能更生動的打入人心。所以，2010年中國的女性導(dǎo)演電影在創(chuàng)作上有魄力，但作品缺乏藝術(shù)魅力。
三、2010年的電影屏幕面孔“老齡化”
從今年的大片來看，電影屏幕形象面孔“老齡化”。向《孔子》中的演員周潤發(fā)、陳建斌、任泉、陸毅，《唐山大地震》中的徐帆、陳道明、陸毅，《杜拉拉升職記》中的徐靜蕾等，這些面孔占據(jù)銀幕時間太久。以及即將看到的葛優(yōu)，就占了年底3大巨作《趙氏孤兒》、《非誠勿擾2》、《讓子彈飛》，更是搶盡了銀幕風(fēng)頭。在《唐山大地震》中，楊志的扮演者是陸毅，其角色是影片中女主角王登的學(xué)長，一個醫(yī)學(xué)臨床研究生，是王登的初戀，也是一個拋棄王登的負(fù)心人。其實這個角色在片中不是主要人物，楊志又是一個讓人指責(zé)和痛斥的負(fù)心漢形象，這樣的角色讓一位影壇上這么著名、資深的演員來擔(dān)任，實在是不當(dāng)。這個角色完全可以啟用新人，還有《杜拉拉升職記》影片更應(yīng)該選用年輕女演員來擔(dān)任主演，相信一定能創(chuàng)造一位明星出來。當(dāng)然，每部電影在選用演員上也是根據(jù)片中人物需要而定，資深演員無論在演技還是經(jīng)驗上，都是新人演員無法比擬的，在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)市場的競爭中，演技高超、閱歷資深、經(jīng)驗豐富的演員占主要市場。啟用新人還需投資商和制作商的魄力與勇氣，如《山楂樹之戀》就讓片中的兩位主演一夜成名，效果非常好。
四、新一代導(dǎo)演正在小制作影片中自由的創(chuàng)作、自由的呼吸
中國電影導(dǎo)演按時間目前分為六代，目前，以學(xué)院派為代表的中國電影第六代導(dǎo)演成為新電影運動的主力軍，第六代最原始的界定是指北京電影學(xué)院1985班：張元、王小帥、婁燁、路學(xué)長、胡雪楊、劉冰鑒、鄔迪等人。后來隨著中央戲劇學(xué)院的資深導(dǎo)演、處女作導(dǎo)演的加入，及“第六代”之外的電影導(dǎo)演的出現(xiàn)，按代來劃分顯得有些雜亂，就在這里統(tǒng)稱為“新一代導(dǎo)演”。
由于新一代導(dǎo)演的大制作不多，在整個電影市場還處在邊緣地帶，有些影片甚至都無法看到。但是他們?yōu)橹袊娪白鞒隽素暙I(xiàn)，推動了中國電影事業(yè)向前發(fā)展，是中國電影新運動的主力軍。如北京電影學(xué)院1985班張元、王小帥、婁燁、路學(xué)長、胡雪楊、劉冰鑒、鄔迪；1987班的管虎、李欣、1993班賈樟柯等，這些年輕導(dǎo)演創(chuàng)作出了不少優(yōu)秀作品，有些在國際電影節(jié)上還獲得大獎。張楊2005年執(zhí)導(dǎo)的《向日葵》獲得2005年西班牙圣塞巴斯蒂安電影節(jié)最佳導(dǎo)演、最佳攝影獎。賈樟柯2000執(zhí)導(dǎo)的《站臺》獲得意大利威尼斯電影節(jié)最佳亞洲電影獎，2000年法國南特三大洲國際電影節(jié)最佳影片、最佳導(dǎo)演獎，新加坡國際電影節(jié)青年電影獎、法國《電影手冊》年度十大佳片之一、日本《電影旬報》年度十大佳片之一。2006年執(zhí)導(dǎo)的《三峽好人》獲2006年第63屆意大利威尼斯電影節(jié)金獅獎。王小帥執(zhí)導(dǎo)《青紅》獲得2005年第58屆法國戛納電影節(jié)評委會獎。管虎2002年執(zhí)導(dǎo)的《西施眼》獲得2002年夏威夷國際電影節(jié)亞洲電影評審團(tuán)獎。李玉(女)2009年執(zhí)導(dǎo)的2010年第二十三屆東京國際電影節(jié)最佳藝術(shù)貢獻(xiàn)獎、最佳女主角(范冰冰)《觀音山》獲獎記錄；意大利米蘭電影制作人電影節(jié)最佳影片獎。王全安，憑他執(zhí)導(dǎo)的影片《團(tuán)圓》獲得了第60屆柏林國際電影節(jié)最佳編劇銀熊獎；中國內(nèi)地導(dǎo)演張律執(zhí)導(dǎo)的《河》獲新生代單元特別獎。姜文可以說是新一代導(dǎo)演中是比較有沖力的導(dǎo)演，也是一位從演員轉(zhuǎn)型到導(dǎo)演比較成功的導(dǎo)演。
1994年姜文自導(dǎo)自演處女作《陽光燦爛的日子》大獲成功。該片獲得1994年第51屆意大利威尼斯電影節(jié)最佳男演員獎，以及1996年第33屆臺灣電影金馬獎最佳影片、最佳導(dǎo)演、最佳男主角、最佳攝影等大獎。1998年8月，改編并導(dǎo)演電影《鬼子來了》，在片中擔(dān)任男主角，影片獲法國戛納電影節(jié)大獎。2001年影片《鬼子來了》獲美國夏威夷電影節(jié)最佳影片獎。2004年姜文獲得法國文化部頒發(fā)的文學(xué)藝術(shù)騎士勛章。之后姜文在2007年《太陽照常升起》獲44屆金馬獎最佳剪接。拍片雖不多的姜文，每部作品都得到了電影界人士和影迷們的高度的評價和贊賞，這說明姜文在導(dǎo)演方面具有相當(dāng)?shù)膶嵙筒拍堋?010年姜文執(zhí)導(dǎo)拍攝了《讓子彈飛》，以賀歲片形式呈現(xiàn)在觀眾面前，相信他在這部影片中有更加不凡的創(chuàng)作。《讓子彈飛》將姜文進(jìn)入大片制作的行列。
