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第子規(guī)全文范文1

“哇，好干凈呀，想不到三個男生這么愛干凈”麟兒感概的看著大大的客廳，中型吧臺，酒柜內(nèi)放滿了琳瑯滿目的酒，鋼琴放在靠近陽臺的墻旁，小提琴橫放在茶幾旁邊，好像昨天有人用過，白色的真皮沙發(fā)看著就能感覺特別舒服，地毯軟棉棉的，麟兒發(fā)現(xiàn)門口并沒有拖鞋，麟兒只能把鞋脫在門口往里走著，西式風(fēng)格的房型和家具將客廳襯托的和皇宮貴族的住處一樣，飄逸的窗簾被風(fēng)帶起，看來陽臺的落地窗并沒關(guān)好，墻壁上一副他們?nèi)说膶懻嬲眨谷贿€有他們的簽名，麟兒差點沒暈過去，看來三個人都挺自戀的。

‘嘩啦啦’水聲傳來，麟兒猜想一定是有人起來了，在洗刷呢，看來不用叫了，麟兒打著赤腳坐在沙發(fā)上，享受的躺在上面，果然和想像中的一樣舒服，‘嘩啦’推拉門打開的聲音，勻謙走了出來，見一女的就這么橫躺在沙發(fā)內(nèi)，憤怒道：“喂，你這人怎么這么沒有禮貌，沒有得到別人的允許，怎么可以亂動別人家的東西？”麟兒見又是早上找茬的家伙，火就不打一處來，扁了扁嘴道：“第一，我是有鑰匙進(jìn)來的，第二，我不叫喂，我叫周麟，第三，我并沒有碰你們家的任何東西，坐一下沙發(fā)而已不用打個報告申請吧？”麟兒趾高氣揚的說著，勻謙臉色大變，確被麟兒頂?shù)谜f不出話來。

雷歐和閔竣也被吵鬧聲吵醒，睡眼迷離的走了出來，一副搞不清楚狀況的樣子，閔竣見是麟兒高興道：“原來是你呀，看來你正式被聘用了，來叫我們起床的是吧？”麟兒點點頭，晃了晃手中的鑰匙，沖勻謙吐了吐舌頭跳下沙發(fā)，拍了拍閔竣道：“你們快點吧，9點要去電臺做專訪呢”閔竣和雷歐立刻進(jìn)入自己的房間洗刷去了，原來每個人房里都有一個衛(wèi)生間，還有公用的洗手間，勻謙不多看麟兒一眼，走進(jìn)一間特殊房間，白色的門上還貼著一塊牌子‘閑人免進(jìn)’麟兒實在好奇就躲在一旁偷瞄了起來。

麟兒眼睛都看直了，這房間很大，分了很多的大柜子，勻謙打開一個大柜子，里面整齊的擺放著一大堆的衣服，隨手拿起一件在門內(nèi)換了起來，又打開另外一個大柜子里面全是疊好了的褲子，柜子的上面放滿了各式帽子，這簡直就是中小型服裝店嘛，勻謙換好衣服后，又走到另外一間房內(nèi)，簡直是眼睛都花了，一排排名貴的手表，還有戒指，手鏈，項鏈，圍巾，各式包類，又是三個大柜子，勻謙打開最里面一個，二米多高的鞋柜里面整齊的放著幾百雙鞋，麟兒死勁的捂住自己的嘴巴，生怕丟臉的發(fā)出驚嘆聲，勻謙余光瞟到后，笑了笑，心里暗忖“原來是個土氣到家的人”。

他們?nèi)齻€就這么換衣服也用了半個小時，出來時個個帥氣無比，只是還沒有做頭發(fā)和化妝，麟兒真是無聊到不行，剛剛勻謙讓她拿了一堆東西，還有吃的，就差連板凳都沒放進(jìn)包內(nèi)了，麟兒喘著粗氣，全身掛滿了各式大包，背的垮的整個一個包袱在走路，閔竣好笑的看著麟兒，雷歐也覺得這個助理挺有意思的，只是好像和勻謙不太對盤，一見面就吵架，“走吧，去電臺做專訪不用化妝和做發(fā)型這樣已經(jīng)可以了”勻謙先走出大門按好了電梯，雷歐和閔竣也跟了出去，只剩下麟兒吃力的跨了出來，連關(guān)門的手都沒了，全被包袱埋了，閔竣好笑的幫麟兒關(guān)上門后，拿了一個還算好看的包包背著。

“呼”麟兒舒了口氣，將所有的包包都放在車后座上，閔竣也不知道為什么只要見到麟兒就想笑，雷歐似乎也很喜歡逗麟兒，剛剛麟兒掉了個包的時候，彎不下腰撿的那個滑稽樣讓他笑得喘不過氣來，可勻謙確冷冰冰的，但還是幫麟兒撿了起來，雖然說了些不好聽的話，但看得出勻謙并不是真的討厭麟兒，可能勻謙對麟兒有些誤會吧，“麟兒，要不要看我新練的魔術(shù)？”雷歐拿出一副撲克牌在開動的車內(nèi)玩了起來。

麟兒見好像挺好玩的，就往前移了幾個位子坐在雷歐身旁點了點頭，“你先選張你想要拿的牌記在心中，然后洗牌”麟兒接過牌后，看了一眼確定后，洗好又給了雷歐，雷歐將撲克打開，輕松的選出了那張麟兒想的牌，問麟兒是不是這張，麟兒點了點頭，一直稱神奇，要雷歐教她，雷歐笑了笑，打了個響指，對著撲克吹了口氣后，撲克不翼而飛，手中出現(xiàn)一朵粉色玫瑰，麟兒兩眼放光，真是太神奇了，雷歐本來已經(jīng)很帥了，加上這招看來沒有女人會不被他迷住了。

麟兒坐在地上，看著來來往往的工作人員，忙里忙外的，而他們?nèi)齻€就坐在廣播電臺內(nèi)侃侃而談與DJ相互配合，氣氛很好的樣子，麟兒看著玻璃窗內(nèi)的三人，帥氣自信有才能，不愧是大眾偶像，想著想著就打起了瞌睡，“喂，勻謙讓你送些飲料進(jìn)去”一個工作人員踢了踢還在和周公約會的麟兒，麟兒哦了一聲后，冒冒失失的向著販賣機(jī)沖去，三人看向麟兒背影都笑了起來，“飲料來了”麟兒推門而入，所有人的目光都停留在她的身上，麟兒愣在當(dāng)場，勻謙臉色不好的瞪著麟兒，“各位聽眾朋友們，聊了這么多，大家應(yīng)該更加喜愛我們的L。Y。M吧，連我們的工作人員，也是他們的粉絲呢，見他們聊了這么久都忍不住拿飲料來慰問了，呵呵”DJ用輕松幽默的方式化解了這場尷尬。

“你是不是瘋了？你不知道這是直播嗎？你剛剛說的話全部播出去了”勻謙冷漠的盯著麟兒，麟兒低著頭沒有作聲，她第一次做助理怎么會知道是不是直播嘛，“好了，算了吧，她第一次做助理難免會犯錯的”閔竣請求道，“是呀，好了時間差不多了，趕下一個通告吧，我們還要去拍電視劇呢”雷歐拿起麟兒的日程表看了看后，拍了拍麟兒的肩膀，拉著閔竣和勻謙出了電臺，車內(nèi)很安靜，他們?nèi)齻€都拿著臺詞背了起來，而麟兒又是端茶又是遞水的，只是希望勻謙不要生氣了。

“拍戲好玩嗎？是不是和電視里面的一樣有個嚴(yán)厲又火暴的導(dǎo)演？”麟兒一臉興奮的回憶著電影里的情節(jié)，勻謙還是不理采麟兒，閔竣很認(rèn)真的在記著臺詞，雷歐從臺詞本里抬起頭來，溫柔一笑道：“不會呀，炎導(dǎo)人品好，長得帥，又年輕，可是最年輕的知名導(dǎo)演呢，他導(dǎo)過的戲都很紅的”說完雷歐又埋頭看著臺本，麟兒猜想著這個所謂炎導(dǎo)的樣子，導(dǎo)演再年輕也有三十多歲吧。

下車后，麟兒拖著一大堆的東西跟在他們后面，而化妝師也在為他們上妝做發(fā)型，麟兒無聊的拿出小板凳坐在拍攝現(xiàn)場的河邊看著魚兒游來游去，耳釘突然發(fā)出強(qiáng)眼的藍(lán)光，麟兒一驚，大白天也有鬼膽敢出現(xiàn)，將包包丟了一地后，向著鬼氣靠近，麟兒愣在原地，看著那半透明的靈體附在一臺攝影機(jī)上，死死的盯著面前的男人，男子長得清秀帥氣，儒雅的氣質(zhì)從骨子里透出來，麟兒怕鬼傷了這男人，沖上前將攝影機(jī)撲倒，女鬼一驚躲入男人背后的包內(nèi)。

男子將麟兒扶了起來后，仔細(xì)的檢查著攝影機(jī)，“你瘋了是不是，干嘛把拍攝的攝像機(jī)撲倒？你是哪來的野丫頭，拍攝現(xiàn)場怎么還有閑人”另外一個男子冷言冷語的叫罵道，指著另外一個女子發(fā)火，“副導(dǎo)，我已經(jīng)將不相干的人都清了出去，我不知道她是誰”女子委屈道，三人聞聲而來，看著一片狼藉的現(xiàn)場，不停的給男子賠禮，那個副導(dǎo)揮了揮手一臉不爽的走開了，三人同時看像抱著攝影機(jī)的男子道：“炎導(dǎo)，真是對不起，新來的助理不懂事，還請見諒，儀器的損失，公司會理賠的“勻謙誠意的道著歉，麟兒心里一陣難受，不知道為什么見他們?nèi)藶榱怂芪吞匚蛛y受。

第子規(guī)全文范文2

一個人活著就要講點道德，有點品位，這才贏得別人的賞識。而《弟子規(guī)》中所講的道理，正是教人倫理綱常的最基本的常識。共同閱讀弟子規(guī)的演講稿600字2020，請您閱讀!

弟子規(guī)的演講稿1親愛的老師、同學(xué)們：

啟蒙經(jīng)典之一《弟子規(guī)》，相信大家都不陌生吧，有的甚至都讀上百遍，可以倒背如流了。記得第一次深刻了解《弟子規(guī)》時是在父母大學(xué)網(wǎng)的有獎知識答題時。為了更好的參加活動，每天都更加認(rèn)真去讀《弟子規(guī)》并且很好用心地去理解書中的第字每句，每讀一遍，自己對《弟子規(guī)》又加深了一遍理解，總之每多讀一遍，收獲都會多一點。

《弟子規(guī)》這本書是少兒誦讀經(jīng)典之一，是古代圣賢的智慧結(jié)晶，它以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進(jìn)，是教育子弟養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。若能認(rèn)真地閱讀《弟子規(guī)》，真正了解《弟子規(guī)》中的含義，它將會使你受益非淺。人生在世，品行不是天生的，它須在幼小的時候開始培養(yǎng)。《弟子規(guī)》中要求我們先端正品德。其中包括孝、悌、禮、仁、忠等。在做到這些后，它又教了我們一些學(xué)習(xí)方法，不但要認(rèn)真學(xué)，還要實踐，這樣才能真正地讀好書，成為有用之才。

弟子規(guī)的演講稿2親愛的老師、同學(xué)們：

在中國好多人聽說過《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》但是很少有人提起《弟子規(guī)》，前者更加注重于文化教育，但是《弟子規(guī)》才是中華五千年文明的結(jié)晶，教會了人們?nèi)绾巫鋈俗鍪隆Ｔ谇宕兜茏右?guī)》是作為國學(xué)課的啟蒙課本的，因為一個人只有先學(xué)會了如何做人才可能成為人才，成為對社會有用的人。

《弟子規(guī)》篇幅不長，全文共計1080字，三字一句，一共五個部分。具體列出為人子弟在家、外出、待人、廚師、接物、求學(xué)應(yīng)該有的禮儀和規(guī)范。首先在日常生活中一定要做到尊敬父母長輩，對兄弟姐妹一定要團(tuán)結(jié)友愛，其次在日常生活中言行舉止要小心謹(jǐn)慎，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。做人最重要的就是講信用，講仁義，講道德，換而言之就是做人一定要厚道。和大眾相處時一定要平等博愛，學(xué)會換位思考，須知己所不欲勿施于人。遇到有人德的人呢，一定要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一件崇高偉大的事情不應(yīng)該有那么多的想法。一個人只有掌握了文化和技能才能真正的立足于社會，這是亙古不變的真理，也是社會優(yōu)勝劣汰的法則。

弟子規(guī)的演講稿3中華民族具有五千年悠久的歷史文化傳統(tǒng)，而構(gòu)成我國傳統(tǒng)文化的核心就是古代圣賢所創(chuàng)造的啟蒙經(jīng)典。自從讀了《弟子規(guī)》后，我深有感觸。

“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，守孝弟，次謹(jǐn)信”，這幾句話的意思是：首先，在日常生活中要做到孝敬父母，友愛自己的兄弟姐妹，其次一切言行中，要謹(jǐn)慎，要講信用。在《弟子規(guī)》眾多經(jīng)典名句當(dāng)中，這幾句是我最喜歡的。

在日常生活中，我雖然做到了孝敬父母，尊重長輩，但是，卻沒有做到友愛自己的兄弟姐妹。一次，媽媽買了一些零食回來，妹妹正在做作業(yè)，并不知道有吃的，于是，我自個兒痛痛快快的吃了一頓。結(jié)果，妹妹做完作業(yè)后看到一包包空零食袋，號啕大哭，我還不以為然，昂著頭，興高采烈地玩電腦去了。還有一次，我和表弟在旱冰場滑旱冰，表弟不小心摔倒了，手脫了臼，大哭大嚷著要回去。我無可奈何，依依不舍地離開了旱冰場。在回家的路上，我不停的責(zé)罵表弟，說他是懦夫、毛毛蟲等弱不禁風(fēng)、經(jīng)受不了風(fēng)雨的事物。現(xiàn)在想起這些事來，我真是覺得無地自容、羞愧不已。

“融四歲，能讓梨，弟與長，宜先知”，我們中華民族就有許多孝敬父母、友愛兄弟姐妹的人，就拿孔融來說吧：孔融在四歲時，家人買梨給他治瘡，可孔融覺得自己應(yīng)該關(guān)愛關(guān)心自己的人，便將大梨讓給了別人，自己只吃最小的梨。以后我也要像孔融學(xué)習(xí)，更加關(guān)愛自己的兄弟姐妹，處處想到他們，有好的東西時與他們共同分享，而他們有困難時，我也要主動伸出援助之手，，當(dāng)他們煩惱時，也要為他們排憂解難，和他們共同開心，共同憂傷，團(tuán)結(jié)互助。

今后，我一定會做到“首孝弟，次謹(jǐn)信”，與親人共處一片藍(lán)天，互相關(guān)愛幫助。而《弟子規(guī)》也將陪伴我走過以后的人生!

弟子規(guī)的演講稿4最近讀了一本叫做弟子規(guī)的書，使我漸漸感悟了《弟子規(guī)》的意思。我這才發(fā)現(xiàn)，原來做人也有許多規(guī)則，因此，想做一個受人敬重的人就得有規(guī)有矩，有禮貌，尊老愛幼，守信用。我就說一說我讀后的感受吧!

首先是〈入則孝〉，這里主要是教育我們要孝順父母、親人。他們所說的，所做的都是為了我們好，所以無論如何，我們都應(yīng)當(dāng)聽從他們的教誨。還有就是，不管他們愛不愛我們，我們都要用自己的真心去愛他們。因為，畢竟是他們生下了我們，養(yǎng)大了我們，我們總不能忘記養(yǎng)育之恩吧?更何況弟子規(guī)里面也有寫到

“親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢。”它的意思是：不管父母、親人愛不愛你，你都要盡你做人的孝道，尊敬父母、親人。

其次是〈出則弟〉，它是教我們怎么和別人相處的。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”意思是：兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要為你們操心，和睦,就少了父母親的一份擔(dān)憂，就等于是孝敬父母了。所以，我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處，這樣我們的父母看了才會從心里面為我們感到高興，我們也會因此更快樂的。

〈謹(jǐn)〉，我們生活中做什么事，時時刻刻都要謹(jǐn)慎。俗話說：無規(guī)矩，不成方圓。穿衣服要系鈕扣，要整潔，還要符合自己的身份;喝酒要適量，不要喝醉了，否則容易被別人“說閑話”。尤其是不應(yīng)該在背后談?wù)撊思业拈L短，這樣是不好的，也是不道德的。

人不要自私，要大方，不計較小事，這樣人也會變得很快樂。

仁，代表仁慈、親仁。對外人仁慈，對親人仁慈，對朋友仁慈，對同事仁慈……現(xiàn)在什么人都有，但有幾個是做到“仁”的?俗話說的好，人無完人嗎!只要我們盡量做好自己應(yīng)做的，至于別人怎么說，那就是他們的事情了!

我已經(jīng)知道做人、做事的道理了，可光知道還不行，還要學(xué)會做。怎么才能做呢?學(xué)知識。怎么學(xué)呢?學(xué)習(xí)可分為直接學(xué)習(xí)和間接學(xué)習(xí)，我們可學(xué)別人的，別人的也不一定全對，我們要“取其精華，去其糟粕”，該學(xué)的學(xué)，不該學(xué)就不學(xué)。我覺得《弟子規(guī)》對我們的一生都會有幫助，我會時時刻刻用這本書來鞭策自己。

弟子規(guī)的演講稿5閱讀弟子規(guī)我們會一次次受到感動，使我們感悟最深的，也許就是人間的真諦。使我感悟最深的就是“父母呼，應(yīng)無緩;父母命，行無懶;父母教，須敬聽;父母責(zé)，須順承。”這不正是古今流芳百年的孝敬父母的文明行為嗎?是呀!在這個信息時代，我們往往在吃穿方面挑來揀去，這不正是俗話說的：“身在福中不知福嗎?”學(xué)了《弟子規(guī)》之后我明白了不少道理。

首先是《入則孝》，這里主要是教育我們要孝順父母、親人。他們所說的，所做的都是為了我們好，所以無論如何，我們都應(yīng)當(dāng)聽從他們的教誨。還有就是，不管他們愛不愛我們，我們都要用自己的真心去愛他們。因為，畢竟是他們生下了我們，養(yǎng)大了我們，我們總不能忘記養(yǎng)育之恩吧?更何況弟子規(guī)里面也有寫到

“親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢。”它的意思是：不管父母、親人愛不愛你，你都要盡你做人的孝道，尊敬父母、親人。

第子規(guī)全文范文3

關(guān)鍵詞： 感恩教育 人文精神 語文課堂 教材

語文作為工具性與人文性統(tǒng)一的學(xué)科，語文教學(xué)除了增長學(xué)生的語文知識外，在建構(gòu)學(xué)生的精神世界、提升學(xué)生的素質(zhì)、發(fā)展健康的個性、完善健全的人格方面起著至關(guān)重要的作用。而感恩教育是人文素養(yǎng)目標(biāo)的一個重要組成部分，這是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》賦予語文教師的使命。如今學(xué)生的自私任性，只知索取不知回報，正暴露了感恩教育的缺失。語文教師要將感恩教育滲透到課堂教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生識恩、知恩、感恩、報恩，提高學(xué)生品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個性和健全的人格。

一、在課程資源開發(fā)利用中，引導(dǎo)學(xué)生識恩

蘇教版初中語文教材中有許多課文是人文精神的精華，凝聚了感人至深的親情，對學(xué)生能起到非常好的潛移默化的作用。教師要充分抓住這些材料，在教學(xué)中滲透感恩教育，引導(dǎo)學(xué)生識恩。如《背影》中，遭遇一系列家庭變故又年老體衰的父親，對二十來歲足以獨立的兒子仍是關(guān)懷備至，親自送兒子上車，臨行再三囑咐，蹣跚地爬過月臺替兒子買橘子……這種感人至深的父愛充溢全文，教師怎能不引導(dǎo)學(xué)生在深切的感受體驗中，明白父親的恩情呢？教材中蘊(yùn)含感恩教育資源的課文比比皆是，往往會對學(xué)生產(chǎn)生一種潛移默化的浸染，甚至是急劇動蕩的震撼，改變著學(xué)生的心靈狀態(tài)和思想感情，讓他們明白自己的一切來自于父母，對父母的恩情不能熟視無睹。除了教材中的感恩內(nèi)容，課外的一些經(jīng)典著作中，也飽含著豐富的感恩教育資源，是上等的精神營養(yǎng)品。所以，在立足課本的基礎(chǔ)上，我們還要向課外拓展延伸。如柴水文先生主編的《國學(xué)小書坊》，其中的《弟子規(guī)》、《增廣賢文》、《論語》等幾部作品，里面有許多優(yōu)秀故事，可以教育學(xué)生做一個孝順父母、知恩圖報的人。

二、在朗讀延伸拓展中，引導(dǎo)學(xué)生知恩

語文教材本身是一個五彩繽紛的百花園，對一些精品的課文，要引導(dǎo)學(xué)生在有感情地朗讀中獲得體驗。可以是教師有感情地范讀，也可以指導(dǎo)學(xué)生朗讀，在朗讀中感受形象、產(chǎn)生情感，潛移默化地形成良好的思想道德品質(zhì)。如在教《父母的心》時，讓學(xué)生誦讀課文，并感知文中“父母的心”，結(jié)果學(xué)生對文章并沒有多大的感觸。于是我調(diào)整教學(xué)手法，指導(dǎo)學(xué)生回憶父母平時對自己的呵護(hù)，引導(dǎo)學(xué)生找出日常生活中哪些事最讓你感動，學(xué)生爭相發(fā)言，有的學(xué)生說到動情處，眼角濕潤。于此我引導(dǎo)學(xué)生再讀課文，學(xué)生自然進(jìn)入角色，反復(fù)誦讀。讀著讀著，學(xué)生的神情莊重了，聲音低沉了，文中的“父母的心”深深地打動了學(xué)生，很多學(xué)生深有同感，紛紛發(fā)言。有些想到了雨天家中長輩為“我”送傘；有些想到了每個冬晨母親起早為“我”準(zhǔn)備早餐……原本一直以為是理所當(dāng)然的事，此刻才真正體會到其間飽含著親人對自己的關(guān)愛，并大為所動，有的甚至邊說邊眼含淚水。可見，有感情地朗讀可以幫助學(xué)生進(jìn)入情境，沉浸在一種深沉的人身體驗之中，從中深切地感受到親人對自己的恩情，從人格上受到震動，在靈魂上得到凈化。再如上《背影》一課時，我在課將結(jié)束時插播了閻維文的《父親》，樸實的歌詞觸動了學(xué)生的心靈，他們紛紛打開了記憶的電腦，用感恩的“鼠標(biāo)”搜索著父親的關(guān)愛，在紛紛的訴說中分享父親的故事，感受父親的偉大恩情。前蘇聯(lián)心理學(xué)家贊可夫曾說：“教學(xué)法一旦觸及學(xué)生的情緒和意志領(lǐng)域，觸及學(xué)生的精神需要，這種教學(xué)法就能發(fā)揮高度有效的作用。”適時的延伸能更有效地讓學(xué)生心存感恩之心。

三、在指導(dǎo)寫作練筆中，引導(dǎo)學(xué)生感恩

我們培養(yǎng)學(xué)生，目的是使學(xué)生能夠全面發(fā)展，綜合素質(zhì)全面提升，因此要求學(xué)生常懷感恩之心是必要的，但不能僅停留在口號上，而且要使學(xué)生有一雙敏銳的眼睛和一顆感情豐富、細(xì)膩的心靈，能以感恩的心態(tài)去留意、思考周圍的一人、一物、一事，并將感受記載下來，教師不能不抓住寫作指導(dǎo)這種機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。通過我手寫我心，在寫作的指導(dǎo)課上滲透感恩教育，讓學(xué)生在寫作中體驗親情、友情，讓感恩之情通過學(xué)生的筆觸緩緩流出，比單純說教效果要好得多。如結(jié)合單元寫作要求靈活開展“真情感恩”系列寫作活動，在活動中可以與學(xué)生的生活實際緊密結(jié)合，啟發(fā)學(xué)生在思考、實踐中感悟體驗，一方面有感而發(fā)寫出真情、陶冶情操、提升修養(yǎng)，另一方面學(xué)生的寫作能力在不知不覺中得到提高。

四、在社會生活實踐中，引導(dǎo)學(xué)生報恩

我們對學(xué)生進(jìn)行感恩教育的目的，就是讓學(xué)生知恩圖報，所以語文教師要抓住一些契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生投入到社會實踐中去。如在學(xué)習(xí)完《父母的心》、《背影》等課文后，可以布置學(xué)生進(jìn)行一些實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生給父母寫感謝信，給父母洗一次腳，給母親洗洗頭，幫父母做一次家務(wù)、為父母做一次飯……讓學(xué)生在實踐活動中增添一份家庭責(zé)任感。如果把語文課堂與家庭課堂乃至社會課堂聯(lián)系起來，教育學(xué)生成為知恩圖報的有著健康健全人格的人，將會有效得多。

當(dāng)然，我們在實施感恩教育的時候，要注意梯度與深度。其實，感恩教育不僅是讓學(xué)生回報父母，報“恩”還有其他的方面，如他人之恩，自然之恩，國家之恩，社會之恩等。因此不能僅局限在父母之恩上。當(dāng)然可以先教育學(xué)生回報父母，因為一個連父母都不知道回報的人，更談不上回報社會了。我們還要將感恩教育滲透到課堂教學(xué)中去，必須適時適度，不能過分強(qiáng)調(diào)突出，使語文課變成了思想政治課。

第斯多惠曾說：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞。”他告訴我們，教學(xué)即喚醒，喚醒學(xué)生的情感與心靈。所以，語文教師要將感恩教育持之以恒地進(jìn)行下去，讓學(xué)生知恩、感恩、報恩，做一個高素質(zhì)的人。

參考文獻(xiàn)：

［1］于雪峰.初中語文教學(xué)中的感恩教育淺談.中學(xué)課程輔導(dǎo)?教學(xué)研究，2010，（13）.