前言：中文期刊網精心挑選了檢修專業論文范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。

檢修專業論文范文1

【關鍵詞】五年制高職 文物鑒定與修復專業 理論課程 整合

【中圖分類號】G712 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2012）24-0070-02

文物鑒定與修復專業是一個新興專業，雖然一些高校、高職校乃至中專校都先后開設了該專業，但該專業的發展還不夠完善與成熟，相關課程的設置及教材運用都不完備。尤其是理論基礎課程，一些課程的教學有效性不高，缺乏針對性較強、與專業緊密結合的教學用書。如中文工具書使用、應用化學等課程，市面上能夠找到的教材，其編寫內容都不太適用于五年制高職文物鑒定與修復專業，依據這些普及性教材，一門課程學下來真正與專業相關的知識量很小，并且也無法把原本互有關聯的課程內容穿插融合。而如中國書史、造紙史等課程甚至沒有現成的教材，需要在其他書籍中輯錄相關內容才能組織教學。

為了更好地發展五年制高職文物鑒定與修復專業，更有效地實現培養古籍修復與保護專業人才的目標，迫切需要對該專業的文化基礎課程進行整合研究，通過對教材的整理實現對課程的有效整合。

一 整合前的調查研究

在文獻學習的同時，筆者還在該專業的教師（包括來自行業單位的外聘教師）和學生（包括實習生和近年畢業生）中進行了廣泛的調查，聽取他們對于課程現狀的意見及建議。從“文物鑒定與修復專業課程設置情況調查表” 統計的調查數據來看，在被調查的近100位學生中，有68%的學生認為有些課程與專業的關聯度不大，有59%的學生希望對專業理論課程進行整合，編制與專業培養要求相合的校本教材！近年畢業生和實習生針對崗位的知識能力要求，提出了相關建議，比如，加強對檔案整理知識的教授，關注繁體字的認知和掌握等，反映了五年制高職文物鑒定與修復專業（古籍修復方向）的某些實際培養要求。

被調查的專業教師也一致認為應用化學、中文工具書使用等課程目前所使用的教材與專業契合度太低，當下教材市場也無法找到更加符合要求的教學用書，最好能把專業理論課程進行梳理，能用現成教材的繼續沿用，現成教材使用效果不佳的，根據需要編制校本教材。

二 整合具體思路

1.梳理需掌握的專業理論知識，會同專業組教師及有關專家討論明確編制校本教材的具體思路

五年制高職文物鑒定與修復專業（古籍修復方向）畢業生的就業崗位主要有：圖書館、檔案館、博物館、美術展覽館、拍賣行、藝術品投資公司等，從事崗位有：文獻的保護與修復、檔案修復與整理、書畫的修復復制與裝裱、美術展覽館的布展等工作。現將職業崗位、工作任務、對應的專業理論知識要求和目前所開設的相關課程列表，見附表。

要強調的是，高職文物鑒定與修復專業主要是培養古籍修復人才，考慮學生將來可能到文博單位就業，自然要涉及一些基礎的文博單位知識與技能的學習，但這些內容都不是主干，目前存在的問題主要有以下幾個方面：

第一，書史造紙史課程沒有現成教材，需要在其他書籍中輯錄相關內容，才能組織教學；應用化學課程也沒有適用于本專業的現成教材，市面上能夠買到的與專業要求基本風馬牛不相及，并且很多相關化學知識在書史造紙史等課程中有出現。

第二，版本學、工具書使用雖有現成教材，但針對性不強、與專業結合不緊密，一本書中僅有少數內容適合于五年制高職文物鑒定與修復專業（古籍修復方向）的需求，并且這兩門課程的諸多內容交叉重疊。

第三，書法史、中國繪畫史等課程的教材偏重偏深，不符合初中起點高職學生的認知水平。同時，它們畢竟不是主干課程，學生只需掌握十幾課時的理論知識即可，如此單獨教學既顯內容單薄，又因為跨時太長不能取得較好的教學效果。

第四，《文獻保護與修復》和《檔案保護與修復》教材中很多知識點重疊。

第五，圖書館類兩門課程的教材《圖書館學基礎》和《圖書館概論》教學內容偏重，教材中許多知識點重疊。

鑒于此，筆者會同專業組教師及有關外聘專家，結合本專業的崗位及工作任務需求討論明確了課程整合思路：因書史造紙史、中國繪畫史和應用化學三門課程的內容有穿插交融，可以把這三門課程的知識點進行有機融合，編制一部校本教材；版本學和中文工具書使用兩門課程的內容也有許多關聯交叉的部分，因此可以整合成一本校本教材《版本學及工具書使用》；而書法史可以與書法實踐課程相融合，編制一本包含書法史的《書法》教材會比較實用；《文獻保護與修復》和《檔案保護與修復》兩本教材可以根據教學實際需要，整合為一本教材《文獻保護與修復基礎》；《圖書館學基礎》和《圖書館概論》教材可根據教學實際需要整合為一本《圖書館學》教材。

2. 依據編制校本教材的具體思路編訂校本教材

第一步，收集相關資料，整理編寫校本教材；第二步，請專家審核校本教材，并進行修訂；第三步，將校本教材修訂成冊。

三 課程整合的意義

1.梳理了專業理論知識點，調整和融合了相關課程，優化了課程設置

在課程整合過程中，對五年制高職文物鑒定與修復專業（古籍修復方向）的專業理論知識點進行了系統的梳理與整理，并在對教學經驗豐富的專業教師、行業專家及不同學習程度的學生充分調研的基礎上，調整和融合了專業理論課程，使原先知識點分散、教學內容針對性不強、與技能學習相分離等不足有望得到改進。

2.探討了編制校本教材的具體思路，建立了新的教材體系，編寫了部分校本教材

在課程整合過程中，筆者會同專業組教師及有關外聘專家，結合本專業的崗位及工作任務需求討論明確了課程整合的思路，確定了校本教材編制內容為：《書史造紙史》（包含中國繪畫史和應用化學的相關知識）、《版本學及工具書使用》、《書法》（包含書法史）、《文獻保護與修復基礎》和《圖書館學》。現已完成校本教材《書史造紙史簡稿》，并且聘請了專家審核，修訂成冊。余下校本教材，將在后續時間里，合全組教師之力共同完成。

3.推動了專業建設與發展

文物鑒定與修復專業（古籍修復方向）還處在建設與發展過程中，許多方面需要不斷完善，專業理論課程的整合在一定程度上優化了專業的課程設置，精化了教學資源，既有助于學生的學，亦有助于教師的教，推動了專業進一步的發展。

參考文獻

[1]胡萬德、孫鵬.古籍修復人才培養現狀調研報告[J].圖書館論壇，2012.（2）

[2]許衛紅、王阿陶.古籍修復工作中的知識管理[J].大學圖書館學報，2010.（2）

[3]陳紅彥.國外古籍修復人才的科學培養對我們的啟示[J].國家圖書館學刊，2009（4）

[4]黃玉琰、葛懷東、曹千里、陳英、顏麗.傳統文化與創新型古籍修復人才的培養[J].文教資料，2009（27）

檢修專業論文范文2

【關鍵詞】電廠設備 變電站設備 電氣設備 設備安裝 設備檢修電氣安裝

中圖分類號：TM6 文獻標識碼：A 文章編號：

一．引言。

電力工業是我國工業、農業中動力來源的保障，其廣泛應用到一切生產部門和居民的日常生活之中，電力能源成為當代社會和經濟發展的重要基礎，同時，作為產生和輸送電力能源的電力設備，也被廣泛應用到生產建設的各個領域中。自從我國改革開放以來，社會主義市場經濟得到快速發展，各行各業對電氣設備的需求和依賴程度越來越高。電氣設備為滿足日益增長的功能需要，其結構和功能也變的復雜多樣，種類越來越多，其中不乏有較多的新技術、新設備和新工藝，這造成在電氣設備安裝、檢修和運行維護時，在相關技術要求和管理手段上都需要進行提高和加強。電氣技術的快速發展，也對電氣設備人員、電氣工程技術人員、管理人員都提出了更高的要求。

二．電氣設備安裝檢修基礎。

1.電氣設備安裝安全規范。

電氣設備在進行安裝和檢修時，要將安全放在首位，要落實施工作業安全規范，時刻牢記安全第一的思想，認真按照安全規則進行施工，遵守設備操作規程，集中精力工作，穿戴相應的勞動保護用品。安裝精密的電氣設備時，要杜絕隨意拆裝，要做好靜電消除工作。使用電焊時，必須由取得專業職業資格的技術人員進行操作，焊接時必須要佩戴防護鏡，避免眼睛受到傷害。使用試電筆、電子溫度計、兆歐表、萬用表、檢漏儀等精密測量儀器時，要保障使用儀器的可靠性能，要做好定期的校正和檢查。安全帽、防護繩、護目鏡等安全防護用品要制定專人保管，并做好定期檢查，保證設備能正常使用，并能實現保護功能。

2.安全用電。

電廠及變電站中的電氣設備在進行檢修時，難免會遇到無法停機進行檢修的情況，因此加強安全用電管理尤為必要。安全用電要預防人體因接觸帶電體而要承受的高電壓，避免引起局部受傷或是死亡的現象。根據觸電的傷害程度不同，分為電擊和電傷。在設備檢修中，要注意由電流通過人體導致內部器官受傷的電擊事故，同時也要注意由電弧或熔絲熔斷時飛濺的金屬屑造成的燒傷人體外部的現象。在進行電氣設備安裝和檢修時，對強電設備，一定要經過檢測后才能進行使用。檢修時要采用萬用表和兆歐表檢查強電設備的接地電阻和絕緣強度，使用電錘等設備時，要先檢測設備外殼是否漏電，在檢查強電設備的主電源后，要對主開關進行試驗，查看是否起到作用，在了解其具置后，才能進行下步工作。對電氣設備安裝和檢修時，要嚴禁帶電操作，在接觸高壓電時，要由專業電工來實施。

三.電氣設備安裝與檢修。

1.母線、絕緣子、電纜安裝檢修。

硬母線在進行安裝前，要進行校正、測量、切斷、鉆孔、彎曲、處理接觸面和焊接等工藝的加工處理，在其加工過程中，硬母線表面存在氣孔、坑凹、劃痕和裂痕等產品缺陷時，不應使用。在進行安裝前要對硬母線的材料性能、材料規格進行檢查，查看是否符合設計要求。硬母線彎曲不平直的要進行校正，在下料前，要對現場進行實際測量后才可進行。硬母線在彎曲時，可采取開寬面方向上進行平彎、在窄面方向進行立彎和麻花狀的扭彎，硬母線彎曲時要使用專門設備，對矩形母線要采用冷彎，不可進行熱彎。硬母線在彎曲時，其彎曲位置距離母線連接位置應低于50mm,處理矩形母線時，要盡量減少直角彎曲，同時在要對彎曲處的褶皺和裂痕進行管控。母線在鉆孔前，要先確定鉆孔位置，并采用沖頭在待鉆孔位置中心沖眼，之后采用臺鉆或電鉆進行鉆孔。母線鉆孔時，開孔孔眼的直徑要大于螺栓直徑1mm.鉆孔位置要垂直，螺孔之間中心距離誤差要控制在±0.5mm以內，在鉆好孔眼后，要將孔口的毛刺去除。

母線用螺栓固定時，要事先在母線上鉆橢圓形孔，橢圓形孔的長軸位置要沿著母線的方向，便于在母線溫度發生變化時，有伸縮功能。采用螺栓和夾板固定母線時，在固定夾板的螺栓上要增加墊圈，要保持母線和上部壓板之間有1.5mm的距離。多片母線的固定必須要采用面定金具等母線支持器進行固定，在安裝后母線同支持器之間的間隙要通過增加墊圈的形式，將距離調整到1-1.5mm之間。母線用螺栓連接時，在連接部分要涂上中性凡士林油，在連接處加平墊圈和彈簧墊圈。母線連接后，要將接頭部位的油垢擦除，在接頭表面涂上透明清漆。

支柱絕緣子安裝時，一般可安裝在墻上、建筑構件和金屬支架上，在安裝時，要在同一直線上首尾都安裝，再拉細鐵絲進行安裝，絕緣子中心誤差要控制在±0.5mm內。懸式絕緣子安裝時，連接金具的銷釘、螺栓、鎖緊銷等要符合國家標準，在進行吊裝前要將彈簧銷擦拭干凈。穿墻套管安裝時，一般應從屋內向屋外安裝，其固定螺栓要從外向內穿過。安裝要平直，要在同一直線上。

電力電纜在敷設時，要進行規格、型號、電壓、數量等項目的檢查，查看是否符合設計要求，外部要無機械損傷。敷設電纜時，要嚴格控制彎曲處的彎曲半徑，避免損壞保護層和絕緣層，在滿足敷設條件時，要留出1.5%-2%的備用長度，便于檢修使用。電纜敷設的方法較多，一般有溝道、隧道、支架、直埋、豎井、穿管、夾層、水下等方式，安裝時要根據施工環境、電纜形式等進行確定。

2.變壓器檢修。

變壓器在檢修前，要了解變壓器的運行狀況。通過查看運行記錄，了解異常情況和缺陷，同時要對變壓器在運行中的溫度、負荷、分接開關的切換次數的運行狀況進行了解，要查閱前次大修時的檢修記錄、干燥記錄、試驗記錄、變壓器油處理記錄。變壓器在景觀吊器身檢修后，要將器身裝到油箱內，在裝上箱蓋和其他附件，完成變壓器組裝。根據變壓器檢修狀態，通常分為計劃檢修和故障檢修兩類，計劃檢修分為大修和小修，其大修是對吊器身進行檢修，小修是不對吊器身進行檢修。在變壓器發生故障后，要對損壞部分進行檢查、修理、更換。

變壓器的運行故障中，較為常見的為繞組故障和鐵芯故障。繞組匝間和層間短路，會導致變壓器異常發熱，油聲異常、油溫升高、在電源側的電流增大，產生此類故障的一般原因都是由于長期過載導致的老化、絕緣受潮、油變質、油道堵塞、局部過熱等，在檢修時，一般要重繞繞組，同時進行浸漆和干燥處理，再更換合格的變壓器油，補加油量到正常位置。斷線相無電流、油箱內有放電聲的表現是繞組短線故障引起的，此類故障多因導線接頭焊接不良、繞組短路造成短線、安裝套管時因扭曲而短線，在檢修處理時，要進行吊芯檢查處理，在重接引線后，要重繞繞組。在空載損耗較大，油溫升高、油色變深時，為鐵芯過熱、片間絕緣損壞故障，在檢修處理時，要檢查吊芯，恢復絕緣，在絕緣損壞的硅鋼片上重刷絕緣漆。

四．結束語

電廠和變電站的電氣設備在安裝和檢修時，要將安全放在首位。操作過程中要嚴守操作規程，在熟悉電氣設備性能和運行基本狀況后，才可進行下步工作。加強電氣設備的安裝檢修管理，保障設備維護安全，應成為電廠及變電站日常工作的重點。

參考文獻：

[1] 周紅 電廠及變電站電氣設備安裝與檢修探析 [期刊論文] 《黑龍江科技信息》 2011年33期

[2] 王智春 基于電廠變電站設備安裝與檢修的運作 [期刊論文] 《城市建設理論研究（電子版）》 2011年33期

[3] 賀鋼 陳攀 張電 陳剛 鄧群 變電站GIS設備投運故障原因分析及建議 [會議論文] ，2012 - 2012年重慶市電機工程學會學術會議

[4] 王文杰 淺談提高變電站電氣設備運行的維護技術及故障處理方法 [期刊論文] 《北京電力高等專科學校學報(自然科學版)》 -2012年10期

[5] 劉付宗壽 淺析變電站10kV電氣設備安裝調試 [期刊論文] 《城市建設理論研究（電子版）》 2012年22期

檢修專業論文范文3

關鍵詞：輸配電線路，運行，管理制度

 

1.運行值班制度

交接班制度：值班人員應按交接班制度中規定的值班方式、交接時間、交接程序、交接內容等進行交接。未辦完交接手續，交班人員不得擅離工作崗位巡視與檢查制度：電氣設備在運行中的巡視，可分為定期巡視、特殊巡、登桿檢查。

2.運行維護管理制度

線路運行維護工作必須嚴格遵守電力行業標準DL/T741《架空送電線路運行規程》和DL409-1991《電業安全工作規程》(電力線路部分)的規定，堅持“安全第一，預防為主”的工作方針，認真搞好線路的運行維護工作，即做好巡視、檢修及反事故措施的實施工作。運行單位必須建立健全崗位責任制，其所屬(包括代管)的每條線路都應有專人負責運行維護。

每條線路必須明確其所屬的線路運行單位，并明確劃分運行維護界限。一條線路屬兩個及以上線路運行單位維護時，應有明確的運行分界點，不得出現空白。對于重污穢區、多雷區、重冰區、洪水沖刷區、不良地質區等特殊區段和大跨越的線路，線路運行單位應根據沿線地形地貌和氣候變化等具體情況及時加強巡視和檢修，并做好預防事故的準備工作。

3.設備缺陷管理制度

在線路運行維護工作中發現的設備缺陷，必須認真做好記錄，及時匯報，并根據設備缺陷的嚴重程度進行分類和提出相應的處理意見。對于近期內不會影響線路安全運行的一般設備缺陷，應列入正常的年度、季度檢修計劃中安排處理。

對于在一定時期內仍然可以維持線路運行，但情況較嚴重并使得線路處于不安全運行狀況的重大設備缺陷，應在短期內消除，消除前要加強巡視。

對于已使得線路處于嚴重不安全運行狀況、隨時都可能導致事故發生的緊急設備缺陷，必須盡快消除或采用臨時安全技術措施后盡快處理。

4.設備的檢修管理制度

4.1檢修原則：①運行單位必須認真抓好設備檢修工作，加強設備檢修管理，使線路設備經常處于健康完好狀態，保證電網安全經濟運行。②線路設備檢修，必須貫徹“預防為主”的方針，堅持“應修必修，修必修好”的原則，并逐步過渡到狀態檢修。③線路設備檢修，應采取停電與帶電作業相結合的方式進行，并逐漸減少停電檢修的次數。論文格式。④線路設備檢修，要盡量采用先進工藝方法和檢修機具，提高檢修質量，縮短檢修工期，確保檢修工作安全。

4.2計劃管理：①運行單位應根據線路設備健康狀況、巡視檢測結果、設備檢修周期和反事故措施的要求，確定下一年度線路設備的計劃檢修項目。②運行單位應在每年九月份根據線路運行工區申報的計劃檢修項目，編制下一年度的檢修計劃，并報上級部門審批。③運行單位應根據上級審批的年度檢修計劃內容和實際情況，編制季度、月度檢修計劃。④線路運行工區在檢修計劃下達后，應認真做好各項檢修準備工作，嚴格按計劃執行。

4.3施工及質量管理：①檢修施工中應健全完善檢修崗位、施工質量和安全工作等責任制度，要認真執行工作票和工作監護制度，并做好檢修施工記錄和帶電作業統計工作。②重大檢修項目和大型更改工程要按正常審批程序，完成施工設計，編制施工技術、安全、組織措施，明確工藝方法及質量標準，并認真組織實施。③參加帶電作業、焊接、爆壓等技術項目的檢修施工人員，必須經專門技術考試并持有合格證明方能上崗操作。④檢修施工所用器材及更換零部件必須選用經鑒定合格、性能符合要求的產品。⑤檢修施工的外包工程項目必須簽訂正式合同或協議，并認真做好中間驗收和竣工驗收工作。

5.基建工程管理制度

5.1設計審查：①運行單位應參與新建(或改建)線路工程的規劃及設計審查工作，并參與設備選型及招標工作，根據本地區的特點、運行經驗及反事故措施，提出相應的要求和建議。論文格式。②運行單位應參與線路工程終勘定線、定位、斷面地質勘測工作。

5.2設備驗收管理：①運行單位應選派有實踐經驗的人員擔任常駐施工現場的質檢員，負責施工質量檢查和中間、隱蔽項目驗收工作，對施工質量不符合要求或施工中采用未經設計、運行單位認可的代用設備、材料時，質檢員應拒絕簽字驗收。②運行單位應嚴格執行部頒的《電氣裝置安裝工程35kV及以下架空線路施工及驗收規范》、《110kV及以上送變電基建工程啟動驗收規程》的規定，全面做好工程工作。對不符合設計、施工驗收規范和安全運行要求驗收的不合格工程，線路運行單位應拒絕接收運行。③在新線路投運后的一年試運行期間，線路運行單位應加強巡視、檢測，對發現的問題應協同設計、施工單位認真分析，各負其責，積極處理。

5.3生產準備：①運行單位應搞好新工程投運前的生產準備工作。②運行單位在新工程投運前，應根據有關標準和定額指標，配齊經過培訓的運行維護人員和專用交通工具、通訊設施、儀器儀表、備品配件等生產、生活設施裝備。

6.技術專檔管理制度

①運行單位應按照其運行管理范圍，分別存立或建立線路設備技術專檔，專檔形式可結合本單位的實際情況進行設計，并逐漸實現微機存檔和管理。②線路新設備投運或舊設備更新后，運行單位應及時建立或更新技術專檔，保證資料與現場相符。

7.運行分析與故障統計制度

①運行單位應加強線路運行分析工作。對線路運行狀況、設備存在缺陷以及所發生的線路典型障礙、跳閘、事故的原因進行認真地分析，并協助安監部門搞好事故調查。論文格式。②運行單位應及時分析設備故障原因。搞好線路故障調查統計、掌握事故規律、積累運行經驗，提高送電專業生產管理水平。

8.輸配電線路運行人員的技術培訓

開展技術培訓和方法、手段可采用多種多樣形式，如定期技術問答、現場考問講評、短期講座、反事故演習、實際操作和基本功演習等等。

9.輸配電線路的安全管理

安全生產是的一項綜合性工作，必須實行全員、全方位、全過程的管理。

9.1落實安全生產責任制在輸、配電部內形成主任與班組長、班組長與班員自上而下，自下而上的各級管理網絡。安全責任制包括：輸配電部主任的安全責任制、班長的安全責任制、安全員的安全責任制、班員安全責任制。

9.2開展安全活動班(組)應開展經常性、多樣化的安全學習、宣傳教育和崗位練兵活動，使職工熟練地掌握本崗位的安全操作技術及安全作業標準，不斷提高職工的安全意識和自我保護能力。安全活動包括：①安全日活動；②安全生產的自查、互查和抽查；③安全分析；④安全例會；⑤定期反事故演習；⑥班前會和班后會；⑦開展事故調查活動；⑧安全培訓。

參考文獻：

[1] 施工、輸配、營業三位一體[J]城市煤氣,1995,(10) .

[2] 李建忠. 如何做好輸配電線路安全運行維護工作[J]電力安全技術, 2007,(05) .

[3] 梁勇,余華. 輸配電線路運行管理[J]農村電氣化, 2005,(02) .

[4] 沈義福. 輸配電線路在特殊氣候條件下的安全運行[J]農村電氣化,2003,(04) .

[5] 左仲坤. 輸配電線路的運行與保護[J]中國電力企業管理, 2007,(06) .

檢修專業論文范文4

關鍵詞：沈港地鐵公司，招聘，啟示

 

2009年5月始，沈港地鐵公司在沈陽鐵路機械學校先后進行了三次學生招聘會，分別錄用了地鐵司機、地鐵檢修、站臺服務三類工作人員；同年10月，沈港地鐵公司與沈陽鐵路機械學校合作，完成了錄用人員為期兩個月的崗前培訓。

縱觀沈港地鐵公司的三次招聘和一次培訓的過程安排，均令我們感受頗深，甚至帶來很多觀念上的沖擊，給即將走上工作崗位的學生、從事培訓教育的教師、職業教育以及國內企業，都帶來諸多的啟示。

一、摒棄傳統的“是非觀”

中國社會從古至今有傳統的“是非觀”，無論是家庭教育還是學校教育，乃至社會道德，都促成此觀念對一個人有著根深蒂固的影響，這種傳統的“是非觀”也就成為人們判斷事物及行為的準繩。然而，在沈港地鐵招聘中，很多需要判斷處理的面試問題使學生回答時措手不及。接到問題后，學生往往考慮的第一件事是判斷怎樣做是對的，怎樣做是錯的，即所謂的“是非”。以至于只顧苦苦探究問題結果的“是非”而錯過了回答問題的時機。其實，生活和工作中，很多問題并沒有最正確的答案，很多事情有多種解決的方法，我們只是能找到一種合適的方式，給出一個合理的解釋即可。正如回答沈港地鐵公司的問題，只要能提出一種觀點，然后給一定的理論依據來自圓其說。

二、培養學生應變能力

在地鐵公司面試題中，很多問題是考察學生的應變能力的，這與地鐵公司的工作性質有關。應變問題主要針對于一些諸如火災、臨時停車等突發事故。免費論文。就一般企業而言，職工掌握基本操作技能并按部就班工作是最基礎，也是容易實現的；但是企業更希望職工有應付突發事件的能力。其實，無論是回答面試問題還是工作需要，最關鍵是把握三個基本原則：一是無論如何應變，始終把保障人民群眾生命安全、國家財產安全、減小企業損失和影響放在首位；二是鍛煉一定的心理素質，處事不驚；三是需要積累一定的經驗和分析判斷能力。

三、安全生產意識要貫穿職業教育的全程

地鐵公司在筆試、面試及后期培訓中，涉及很多電、高空作業、滅火器的使用等知識，始終強調安全生產放在首位。誠然，無論是從事職業教育的教師還是受教育的學生，都明白安全在生產生活中的重要性，然而，在平時的教學中，職業教育始終強調的是培養學生基本知識、專業技能，并未將安全生產意識系統地貫穿進能力培養。如今，地鐵公司的經驗告訴我們，安全是應該從小抓起，從學生時代抓起，并貫穿全部工作過程的頭等大事。

四、抓好心理素質教育

心理素質的脆化和缺失，是當代學生普遍存在的問題，該問題在此次應聘時暴露無遺。很多學生面對應聘企業表現出的是緊張、恐懼、手足無措、心理失衡、患得患失，導致臨場發揮不出應有的狀態和水平。然而，心理素質脆化和缺失并非只是影響應聘這樣簡單，該問題若得不到解決還將影響到學生將來的工作和生活。所以，鍛煉學生的心理素質并非只是職業教育中的輔助部分，而是應該全體教育者、家長乃至全社會都必須重視的一個問題。免費論文。

五、抓好基礎知識的養成、積累，提高綜合素質

職業教育往往更強調專業技能的培養，而弱化了基本知識的養成和積累，這一點無論從職業教育的教學計劃、課時安排到學生的重視程度都可以體現。然而，在地鐵的筆試中，考核學生的主要內容是機械基礎、電工電子、人文地理等基礎知識和養成，這也使很多學生應對措手不及。其實，諸如地鐵的很多行業不再強調在學校期間的專業技能，而是強調學生基礎知識積累和綜合素質的提高。

六、弱化工作經歷、工作經驗論

國內企業招聘時，往往強調應聘者的工作經歷和經驗，與此相反，沈港地鐵公司更希望用單純的學生。究其原因，主要是國內企業不愿承擔崗前培訓環節，希望應聘者能最短時間內適應崗位并開始工作；而沈港地鐵公司則愿意招收的員工是一張“白紙”，不摻雜其它因素，這張“白紙”則是通過企業自身的系統培訓來書寫和完善。

香港地鐵公司是世界上唯一一家在地鐵經營領域贏利的公司,沈港地鐵公司在用人、培訓、經營、發展等各方面均有諸多可研究之處。免費論文。作為從事職業教育的教師和學校，只有更好地研究成功企業的用人機制和經營之道，對我們的教育進行深刻的反思和變革，才能建筑起學校通往企業的橋梁，使我們的學生更好地適應現代企業和社會的發展，這是歷史和社會賦予職業教育者責無旁貸的使命。

檢修專業論文范文5

論文摘要：為了提高水電站設備檢修的專業化、產業化以及檢修管理的標準化、信息化水平, 保證設備檢修的質量和效率, 本文在總結當前設備檢修情況的基礎上，采用計算機技術、虛擬現實等高新技術，將水電站檢修培訓與業務管理結合起來，按照專業檢修企業的標準化工作流程的要求，設計開發了水電站設備檢修仿真管理信息系統。該系統具有通用程度高、培訓效果生動具體、實用性強等優點，為設備檢修培訓和專業檢修管理提供了一套高效、實用的輔助工具。 

1 引言 

水電站設備檢修是保證機組安全、經濟運行，提高設備可用系數，提高電站經濟效益的重要措施，是設備全過程管理的一個重要環節。近年來，隨著電力工業的迅猛發展，電力設備的生產制造水平得到大幅度的提高，大批具有較高技術含量的新設備、新產品不斷地在發電工程中得到廣泛應用，這對水電站設備的檢修也提出了更高的要求。對于水電站設備檢修來說，由于不同電站的設計水頭有所差異，其電設備類型、布置方式等均存在一定的差異，設備檢修復雜程度相對較高。目前，水電站設備檢修的總體發展趨勢主要有以下兩個方面：(1)水電站設備檢修的專業化、產業化。為了提高檢修效率、效果與技術水平，建立專業化的檢修團隊是非常必要的。從資源節約的發展方向考慮，要求各行業有明確的專業分工，電站的開發建設、運行管理、檢修管理也是如此。專業化的檢修團隊能夠在提高設備檢修效果的同時，最大程度的降低檢修成本。(2)檢修管理的標準化、信息化。隨著計算機技術、仿真技術、管理科學的發展，其相關理論與技術逐漸在水電站設備檢修中得到逐步應用，形成了設備檢修相關的仿真培訓系統、管理信息系統等專業化輔助工具，給設備檢修的信息化、標準化管理帶來便利，提高設備檢修的質量控制水平與效率。然而，根據目前的實際情況看，這些專業化輔助工具還存在很多問題，使得在實際設備檢修工作中未能得到充分的應用，實施效果也不盡理想。 

根據目前設備檢修技術水平、管理水平、專業檢修產業等發展情況來看，存在的問題主要有以下幾個方面。 

1.1 檢修人員培訓周期長：設備檢修是一項專業要求較高的工作，對檢修人員專業素質要求也較高，需要進行專業的培訓才能保證檢修工作的質量和要求。目前，檢修人員一般只能在項目檢修過程中長時間的現場培訓才能獨立開展檢修工作，缺乏有效的培訓手段。 

1.2 專業檢修單位的標準化管理程度不高： 標準化管理在很大程度上能夠提高企業整合資源的能力，節約企業運行成本，對于專業的檢修單位來說也尤為重要。然而，國內許多專業檢修團隊還未引入標準化管理的思想，影響了單位的管理水平。 

1.3 水電站設備相關資料的管理不完善：設備的基本參數、運行狀態、檢修歷史記錄等相關資料是設備檢修的最重要的信息，對設備檢修質量的好壞至關重要，是設備檢修人員需要參考的第一手資料。然而，由于電站的運行周期較長，上述資料由于各種原因沒有或無法得以完整的保存，其調取過程也相對繁瑣。此外，對于發電設備的專業檢修單位來說，需要同時對多個工程的大量設備相關資料進行有效管理。 

2 系統設計思想 

針對目前設備檢修管理信息系統存在的不足，本系統采用如下的設計思想。 

2.1 采用客戶端-服務器(c/s)架構，服務器上存儲設備檢修記錄等重要信息，客戶端存儲電站基本資料、機組技術參數、規范規程等公共數據信息。 

2.2 用戶權限分級控制，針對不同的用戶等級設定不同的權限。如臨時用戶對系統資源僅具有訪問權限；檢修員用戶可以添加檢修記錄；審核員用戶對檢修員的檢修計劃進行跟蹤審核；管理員用戶可以添加、修改管理信息系統的各項資料。 

2.3 將檢修人員培訓與業務管理結合起來，形成相對較完整的檢修管理信息系統。 

2.4 將多媒體仿真和虛擬現實技術應用到檢修培訓中，直觀、生動的展現關鍵檢修技術。 

2.5 同時對任意多個水電站的檢修信息進行單獨管理，使系統具有較強的通用性。 

2.6 系統能夠使專業檢修單位進行檢修項目的標準化管理。 

2.7 系統針對檢修業務的管理應覆蓋檢修項目管理的全過程。 

3 系統的主要功能 

用戶按照系統管理員設定的不同權限進入系統后，可以對任意檢修項目相關信息進行管理。系統共包括九大功能模塊，相關功能說明如下。 

3.1 電站基本概況：通過文本、圖片和影音文件對電站概況進行說明。 

3.2 設備檢修仿真多媒體培訓：通過3d動畫和虛擬互動展示，將發電設備的結構特點、安裝過程、拆卸過程、檢修要點等信息真實、生動的表現出來，使用戶快速的了解和掌握發電設備的檢修技能。 

3.3 檢修規范標準：該功能模塊用來存儲檢修相關的規范標準信息等文檔資料，包括規程規范、公司制度、標準化作業指導書、檢修模板、常用標準表格等，用戶可以根據標準和需求自定義文檔結構。 

3.4 檢修準備：該模塊主要對檢修項目的基本信息、工作計劃、機組狀態、施工計劃組織(包括組織機構、施工方案、標準化作業指導書、圖紙資料、施工網絡圖等、驗收清單、特殊項目驗收標準；專用工器具及設備、備品備件、消耗性材料和辦公用品生活設施、車輛)、管理制度、現場準備、檢修費用申請、合同文件等內容進行管理，采用標準業務管理流程，具有新增、修改、提交、審核、退回、刪除檢修項目等功能，按照用戶在檢修項目中的職能采用按流程控制，達到檢修項目管理的要求。 

3.5 檢修過程管理：該模塊主要應用于已經啟動檢修項目的管理，包括出勤管理、物資管理、工作安排、安全管理、質量管理、工期管理、新技術新工藝應用、檢修記錄分析、檢修啟動、工程竣工交接、大修簡報等內容。 

3.6 檢修記錄及總結：該模塊對任意工程的設備檢修記錄、檢修項目竣工報告等信息內容進行管理，包括工程項目檢修的歷史缺陷記錄、文檔、圖片等重要資料，作為項目檢修的重要參考。 

3.7 檢修評價：包括職工評價、管理者評價、顧客評價、綜合評價等。 

3.8 資料統計打印：系統提供的一個單獨的模塊，可以按照本企業的情況定制的工程及檢修資料的匯總，用于保存和打印所需的文檔資料。 

3.9 條目管理以及用戶管理：該模塊屬于定制模塊，管理員用戶可以按照本單位的實際情況管理系統中標準文檔分類、檢修項目流程、文檔模版等內容；此外，還可以按照不同檢修人員在檢修項目中的具體職能分配和調整不同的系統操作權限。 

4 系統特點開發完成的水電站設備檢修仿真管理信息系統具有以下特點。 

4.1 可系統地反映某一固定區域發電企業典型建筑物及發電設備的分布情況、基本信息。 

4.2 為區域發電設備檢修標準化、規范化檢修管理提供了平臺；實現了發電設備檢修的全過程管理。即含檢修準備、檢修過程管理、檢修記錄與總結、檢修評價四大模塊。 

4.3 典型發電設備檢修仿真多媒體動畫，隨時為檢修或生產管理人員提供培訓、學習。 

4.4 開放的模塊化結構設計，適應性強；各用戶根據自身情況，由其管理者自由進行權限管理。 

4.5 界面友好、操作簡便。 

4.6 可方便地進行網絡化使用和管理；管理者不必親臨現場，由點檢人員上傳各種信息到系統，管理者便可及時掌控現場情況，對事故搶修決策贏得寶貴時間。 

4.7 用戶、現場作業人員、管理者三個層次的綜合評價，可客觀、準確地反映項目管理水平。 

5 結語 

水電站設備檢修仿真管理信息系統是為推進檢修項目的信息化、專業化管理的一項重要舉措，它將多媒體仿真和虛擬技術應用到檢修技術培訓之中，大大提高了檢修人員的培訓效果。此外，將該系統與企業的全面預算管理系統結合起來，實現了檢修項目的全過程、全方位管理。自系統投入實用化運行以來，檢修項目的業務管理水平得到提高，項目檢修成本得到有效控制和節省。 

檢修專業論文范文6

畢業論文（設計）撰寫方法及基本要求

（適用于環保機械、數控技術等各方向）

一、 開題報告的撰寫方法及基本要求

1、 如何選題、開題

選題、開題必須要考慮以下幾個方面的因素：

1）課題有沒有價值，從為什么要選這個課題？選取這個課題有什么背景，這個課題的研究，從理論上看有什么價值，從實踐上看，有什么價值。

2）從實際出發，根據自身的知識結構、實驗條件、資金等方面的情況選取適合自己研究的課題。

3）課題要與所學專業相關，且忌選擇與所學專業相差太大的題目。作為過程裝備與控制工程專業的本科生，所選課題最好與過程裝備的工程設計、技術開發、生產制造及工程科學研究有關，盡量選擇結合生產和科研單位的實際任務，也可以是教師科研或研究生課題的一部分； 或者是同本專業、學科內容密切相關，符合教學要求的自擬課題。

2、開題報告一般包括哪些內容

開題報告一般包括：

1）課題的名稱。課題名稱是所要研究內容的高度概括，要簡練，一般不要超過20字；

2）問題的提出。從為什么要選這個課題？選取這個課題有什么理論的價值，實踐的價值，預計從幾方面來完成。

3）這個問題研究的現狀。國內研究到什么程度，國際研究到什么程度，主要通過文獻綜述來闡述。

4）確定自己要研究的主要內容。

5）確定研究擬采用的方法和步驟。就是采用什么樣的方法來對這個課題進行研究，研究這個課題具體分哪幾個步驟進行。

6）對研究課題的可行性進行分析。如自己具備哪些條件、研究路線是否行得通等。

7）列出時間安排。

8）列出參考文獻。

3、如何查閱文獻資料、怎樣寫文獻綜述查閱文獻資料可根據如下步驟進行：

1）課題確定后，要根據課題的研究的內涵確定課題的中英文關鍵詞；

2）根據中英文關鍵詞檢索該課題領域的期刊、學位論文、專利、國際會議、經典著作或專職部門的研究報告。建議從以下幾條途徑入手：一是通過檢索學校圖書館的電子資源，如維普中文科技期刊數據庫、萬方數據資源系統、超星數字圖書館、Elsevier數據庫等，一般能查到較新的文獻，找到幾篇“經典”的文章后“順藤摸瓜”，留意它們的參考文獻。質量較高的學術文章，通常是不會忽略該領域的主流、經典文獻的。二是利用學校圖書館的外文過刊閱覽室，能夠查到一些較為早期的經典文獻。三是利用國家或省市圖書館或一些科技情報檢索機構，也能夠查到一些相關文獻。四是利用互聯網，從一些專門的網站上也能獲取一些信息。

在寫文獻綜述時，可參照以下步驟：

1）首先要將與你課題題目相關的國內外研究認真介紹一下（先客觀介紹情況，要如實陳述別人的觀點），從而了解到國內外目前研究的現狀如何，別人都采用了什么方法進行了研究；

2）然后進行評述（后主觀議論，加以評估），評述目前研究的水平，研究方法的適用性或其不足；

3）最后評述一下自己擬研究課題有何意義，目前處在什么水平，自己擬采用的研究方法是否科學合理。

4、如何合理的安排時間進度

根據擬定的研究內容及擬采用的研究方法、手段，詳細列出進行課題研究所需的工作（工作劃分得越細，越容易統籌安排）根據總的課題時間進行統籌安排，合理分配。

有的研究內容相互之間關聯性較強、則需要分步進行；而有的研究內容關聯性不是很強，則可以齊頭并進，同時展開研究。例如，很多課題需要實驗分析且往往需要在理論分析或數值模擬分析之后進行，但是實驗分析往往需要較長的時間，如果按部就班地進行研究，往往會拖很長的時間，這種情況下，就需要將實驗分析的內容進一步細化，如可分為試樣制備、實驗條件準備、實驗、檢驗或標定等，可以將試樣制備和實驗條件準備等實驗工作提前，在進行理論分析時就開展這些工作，這樣就節省了時間。

合理安排時間進度與具體的課題有關，此處只給出了指導性原則，建議同學們可參照企業施工或維修計劃圖的方法，將細化的工作排列在時間進度表中，找出最優工作進度安排路線。

5、參考文獻

參考文獻包括書籍、期刊、專利、會議論文等，總數一般不少于10篇，其中外文文獻一般不少于3篇，參考文獻要能體現相關研究領域科技發展的新進展。

二、畢業論文撰寫基本要求及方法

1、畢業論文的基本要求

論文篇幅為1.5萬字左右，一般不少于30頁。

主要內容及編排順序如下：

1）摘要；

2）目錄；

3）前言或緒論（包括研究課題的目的意義、相關情況的介紹、前人工作等、課題研究內容等）；

4）按研究的內在邏輯關系給出理論分析、數值分析、程序或實驗等研究過程中的步驟、數據、結果等的描述；

5）結論與展望；

6）參考文獻，參考文獻不少于10篇，其中英文不少于5篇，需要在正文部分引用出處。

2、畢業論文撰寫的方法

畢業論文是在完成各項研究內容的基礎上，按上述內容闡述研究的目的、過程、成果及結論。

在撰寫論文過程中，理論依據要充分，數據要準確，公式推導要正確，能將所學的知識和技能應用于畢業論文中。另外，要注意論文結構的合理性；數學模型建立的正確、合理性；實驗方案的合理性，實驗數據的準確性；社會調查的客觀性和科學性。是否有自己獨特的見解或者創新。

另外，撰寫論文時要概念清楚，內容正確，結構嚴謹，文字通暢，用語符合技術專業規范，各種標準資料的運用符合學科、專業國家標準的規定，圖表清楚，圖面質量符合要求，書寫格式規范。

三、畢業設計的要求

1、 設計說明書內容

1）文獻綜述（研究課題的意義與作用、研究方案確定的原則與說明）；

2）總體結構設計、技術方案依據及原理說明（有實驗的應包括實驗流程示意圖）；

3）技術實施過程、工藝計算、機械設計和強度設計、零部件結構設計；

4）材料的選用和說明、機器或設備的制造、安裝或檢修；

5）結論、總結或專題討論。

2、設計圖紙的內容、圖紙量的要求

設計說明書篇幅為1.5萬字左右，一般不少于30頁。

設計圖紙：指機械設計標準所指的圖紙，圖紙繪制的規范及標準優先采用國家標準。設計圖紙的總量不少于2張A0或4張A1的圖紙。對于大紙畫小圖的現象應予避免或進行適當的折扣計數。

所有圖紙須有圖框和標題欄。圖紙要有人審核并在“審核”一欄上簽名，學生在設計一欄上簽名。原理圖、程序框圖和流程圖以及其它一些拋去文字就失去

意義的圖不計其內。圖紙可以用計算機繪制；任何人不得拷貝或抄襲他人的圖紙，一旦發現則以作弊論處。

四、論文（設計）選題方向

1、產品設計

2、創新設計

3、表面工程

4、機械設計技術研究

5、機械設計

6、機器人設計

7、動畫設計

8、振動控制及減振材料

9、逆向工程

10、圖形處理網頁設計

11、虛擬樣機