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園長(zhǎng)履職報(bào)告范文1

關(guān)鍵詞：高原地區(qū)；環(huán)保生態(tài)機(jī)場(chǎng)；植被恢復(fù)；綠化景觀技術(shù)；植物造景

中圖分類號(hào)：TU248 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-2374（2014）33-0088-03

我國(guó)幅員遼闊，地形地貌類型豐富，由于高原地區(qū)海拔比較高，生態(tài)環(huán)境相對(duì)脆弱，在受到破壞后想要恢復(fù)有比較大的難度。因此，在恢復(fù)高原環(huán)保生態(tài)機(jī)場(chǎng)的植被時(shí)，要根據(jù)高原地區(qū)的氣候情況，根據(jù)基礎(chǔ)的地形特征，確定具體的生態(tài)恢復(fù)措施，在進(jìn)行景觀綠化設(shè)計(jì)時(shí)，要將機(jī)場(chǎng)空側(cè)原地面植被創(chuàng)面修復(fù)、飛行區(qū)生態(tài)驅(qū)鳥草坪建設(shè)作為重點(diǎn)，對(duì)陸側(cè)要以本地適生植物造景為主，對(duì)機(jī)場(chǎng)場(chǎng)內(nèi)景觀和場(chǎng)外景觀要素進(jìn)行充分利用，建設(shè)出景觀優(yōu)美、生態(tài)良好、安全舒適的機(jī)場(chǎng)外部環(huán)境，營(yíng)造出各種景觀綠化的要求，滿足機(jī)場(chǎng)功能的

要求。

1 高原生態(tài)機(jī)場(chǎng)植被恢復(fù)的難點(diǎn)

由于高原生態(tài)機(jī)場(chǎng)的生態(tài)系統(tǒng)比較脆弱，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)制約性外力比較強(qiáng)，生物的生產(chǎn)能力比較低，受外力影響大，有一些敏感的生態(tài)因子存在，致使整個(gè)生態(tài)環(huán)境處于一種不穩(wěn)定的工作狀態(tài)。此外，高原地區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)，由于氣候溫度低，生物生長(zhǎng)速度慢，如果被破壞，需要很長(zhǎng)的時(shí)間才能恢復(fù)，植物的自我更新能力和抵御外來(lái)干擾的能力比較弱，如果保護(hù)不好，會(huì)導(dǎo)致植物面積逐年下降。在高原地區(qū)修建機(jī)場(chǎng)時(shí)，由于需要在用地范圍進(jìn)行施工場(chǎng)地、材料場(chǎng)地、施工便道的建設(shè)，會(huì)毀壞原有的土壤層和植被層，導(dǎo)致地表的面積擴(kuò)大，對(duì)風(fēng)力作用和水力作用更加敏感，使環(huán)境變差，降低了環(huán)境穩(wěn)定性。此外，各種基礎(chǔ)工程、土方工程、道路平整、場(chǎng)道工程、施工機(jī)械活動(dòng)等均會(huì)對(duì)地表植被造成破壞。而高原地區(qū)由于可供植物生長(zhǎng)的土層很薄，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是經(jīng)過(guò)幾千年的沉淀才具備的，一旦這些土壤地質(zhì)結(jié)構(gòu)被破壞，想要恢復(fù)是非常困難的。

2 高原環(huán)保生態(tài)機(jī)場(chǎng)植被恢復(fù)的措施

由于高原地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)落后，發(fā)展民航交通可以有效地改善地區(qū)經(jīng)濟(jì)。但是這種經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是要建立在保護(hù)環(huán)境的基礎(chǔ)上來(lái)開展的，如果通過(guò)犧牲環(huán)境來(lái)?yè)Q取地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是不可行的，因?yàn)閻毫拥沫h(huán)境也會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展造成制約。所以兼顧環(huán)保和交通，堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境才是最科學(xué)的出路。作為生態(tài)環(huán)境的基本因素，植被發(fā)揮著良好的生態(tài)作用，尤其是在保護(hù)環(huán)境方面有更加明顯的優(yōu)勢(shì)。由于機(jī)場(chǎng)施工時(shí)，會(huì)破壞大量的植被，出現(xiàn)地質(zhì)災(zāi)害。為了對(duì)災(zāi)害進(jìn)行控制，就需要恢復(fù)機(jī)場(chǎng)植被，目前，恢復(fù)植被主要使用植物措施、工程措施以及工程和植物相結(jié)合的措施。

2.1 植物措施

在機(jī)場(chǎng)建設(shè)中被損壞的植物，除了可以依靠自然更新進(jìn)行恢復(fù)以外，還可利用人工恢復(fù)的方法對(duì)植被進(jìn)行恢復(fù)，例如使用人工種植、機(jī)械種植等方法恢復(fù)植被。通過(guò)將種子、化肥播撒到土壤中，使植被得以恢復(fù)。目前常用的植物恢復(fù)方法主要有：

2.1.1 香根草生物邊坡防護(hù)技術(shù)。選用香根草作為基礎(chǔ)植物，按照施工現(xiàn)場(chǎng)的地質(zhì)結(jié)構(gòu)、氣候情況、降雨量、土壤成分對(duì)植物和營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)進(jìn)行配置，然后再使用特殊的養(yǎng)護(hù)方式形成綜合性的技術(shù)方案。由于香草的適應(yīng)性比較強(qiáng)，可以承受50℃的高溫和-10℃的嚴(yán)寒。抗旱能力和抗淹能力好，在pH=4～11的土壤均能成活。

2.1.2 客土噴薄技術(shù)。依靠植物纖維的網(wǎng)絡(luò)作用和高次團(tuán)粒劑來(lái)提高客土結(jié)構(gòu)的密實(shí)性，建設(shè)出耐雨、透氣、牢固、接近自然表土的生長(zhǎng)結(jié)構(gòu)。

2.1.3 三維植被網(wǎng)護(hù)坡。三維植被網(wǎng)護(hù)坡是近幾年出現(xiàn)的一種新技術(shù)，通過(guò)使用土工合成材料對(duì)高陡邊坡防護(hù)問(wèn)題、巖質(zhì)邊坡問(wèn)題進(jìn)行了有效的解決。三維植被網(wǎng)護(hù)坡指的是使用活性植物和土工合成材料，利用植物的生長(zhǎng)加固邊坡的一門技術(shù)。此技術(shù)融合了土工網(wǎng)和植物護(hù)坡的優(yōu)點(diǎn)，可以達(dá)到良好的護(hù)坡效果。當(dāng)植物的覆蓋率超過(guò)30%時(shí)，小雨的沖刷不會(huì)對(duì)邊坡造成影響。當(dāng)覆蓋率超過(guò)80%時(shí)，暴雨的沖刷不會(huì)對(duì)邊坡造成影響，并且土工網(wǎng)可以有效地減少水分的蒸發(fā)，使?jié)B透量得以提升。除此之外，由于土工網(wǎng)的材料為黑色聚乙烯材料，吸熱效果和保溫效果良好，可以進(jìn)一步促進(jìn)植物的發(fā)芽和生長(zhǎng)。

2.1.4 綠化混凝土護(hù)坡。混凝土護(hù)坡綠化是利用特定的混凝土配方和種子配方對(duì)巖石邊坡進(jìn)行防護(hù)和綠化，可以根據(jù)邊坡的地理位置、邊坡的角度、巖石的性質(zhì)以及對(duì)綠化的相關(guān)要求，確定保水劑、土、廢料、種子的混合比例，利用暖季型槽和冷季型槽的生長(zhǎng)特點(diǎn)制成植物種子，例如，某機(jī)場(chǎng)植被恢復(fù)根據(jù)邊坡的變化類型選擇了不同類型的防護(hù)方式，對(duì)邊坡比在1∶1～1∶1.3的邊坡進(jìn)行護(hù)坡處理時(shí)，利用掛網(wǎng)的方式進(jìn)行處理，對(duì)于坡度緩于1∶1的邊坡使用植草護(hù)坡的方式進(jìn)行防護(hù)。對(duì)于進(jìn)場(chǎng)道路在進(jìn)行防護(hù)的同時(shí)，還使用擋墻護(hù)坡等進(jìn)行工程防護(hù)，根據(jù)工程防護(hù)情況，在邊坡上噴根系發(fā)達(dá)、成活率高、生長(zhǎng)迅速、適合土地特征和氣候環(huán)境的草種。

2.2 工程措施

使用護(hù)面、錨固、排水、攔擋、坡體改良等措施對(duì)工程建設(shè)過(guò)程中產(chǎn)生的開挖邊坡進(jìn)行治理，主要使用的施工材料為錨固桿、干砌片石、漿砌片石護(hù)面、噴混凝土和漿砌片石擋渣墻等。利用植被恢復(fù)和工程恢復(fù)相互結(jié)合的方法控制水土流失，在棄土的選取前，首先剝離表層的熟土，然后進(jìn)行集中堆放，表面使用薄膜覆蓋，并使用裝土的編織袋進(jìn)行臨時(shí)擋土。

3 機(jī)場(chǎng)的景觀綠化

3.1 立交橋景觀綠化

立交橋景觀綠化是機(jī)場(chǎng)景觀綠化的重點(diǎn)，一般情況下，可以用松樹、紫薇樹、欒樹、紅楓、重陽(yáng)木、烏桕等喬灌木組成一個(gè)比較穩(wěn)定的植物群落，特別是使用紅葉樹、石楠樹、龍槐等喬灌木組成的模紋色帶，整體看起來(lái)更加流暢自然，不僅使乘客的視覺(jué)效果更加豐富，而且可以讓乘客感受到濃烈的現(xiàn)代感，體現(xiàn)了景觀和生態(tài)的完美結(jié)合。

3.2 綠化進(jìn)場(chǎng)路兩側(cè)的景觀

由于進(jìn)場(chǎng)路是進(jìn)出場(chǎng)通道空間景觀的序列的起點(diǎn)段，可以使用松樹、無(wú)患子等組成一個(gè)良好的生態(tài)景觀背景。將百三葉作為近景，和紫荊樹、紫薇樹、火棘等灌木共同組成一種層次分明、結(jié)構(gòu)錯(cuò)落有致的自然景觀，使用紅葉石楠、金邊黃楊、龍柏等種植在行車道兩側(cè)，構(gòu)成大色塊的彩色帶，整體效果動(dòng)感十足、簡(jiǎn)潔明朗，可以給人視覺(jué)上的沖擊，讓人感受到迎賓的氣氛。

3.3 停車場(chǎng)的景觀綠化

在進(jìn)行停車場(chǎng)的景觀綠化時(shí)，為了達(dá)到交通停車的功能，使用花壇組成四方的圍合空間，比如，可以栽植成排的龍爪槐和修剪整齊的大葉黃楊，不僅和停車場(chǎng)的布局一致，而且還有利于人車的分流。在花壇種植各種花草，并形成波浪形的圖形，顯得色彩繽紛、氣氛

熱烈。

3.4 飛行區(qū)的綠化

飛行區(qū)的綠化是指對(duì)機(jī)場(chǎng)跑道、停車機(jī)坪、巡場(chǎng)道等硬化地以外的區(qū)域進(jìn)行綠化，在保護(hù)環(huán)境安全、保證飛行安全，樹立良好形象方面具有重要意義。根據(jù)飛行區(qū)的功能和特點(diǎn)，為了不干擾飛行員的視線，防止飛鳥進(jìn)入飛行區(qū)發(fā)生鳥擊飛機(jī)事件，為飛機(jī)的起降提供安全便利，主要使用草坪進(jìn)行綠化。

3.4.1 飛行區(qū)草種滿足自然條件方面的選擇與組合。由于高原地區(qū)海拔較高，年平均氣溫低，年降雨量少，且主要集中在每年的6～8月的雨季，其余時(shí)間為旱季，基本無(wú)雨并且風(fēng)力較大，因此，在草種選擇上，要選擇耐干旱、抗低溫的草種。

3.4.2 飛行區(qū)草種在滿足飛機(jī)跑道端凈空和側(cè)凈空高度及平整度方面的要求。由機(jī)在起飛和降落時(shí)，要滿足飛行員視線通透，同時(shí)，在飛機(jī)降落時(shí)發(fā)生起落架不能自動(dòng)打開時(shí)，飛行區(qū)土面區(qū)將作為飛機(jī)迫降地帶，因此，飛行區(qū)草坪高度應(yīng)保持在20cm以下。并且為了降低飛行區(qū)草坪的管理成本，在不使用割草機(jī)修剪草坪的情況下，草坪的自然生長(zhǎng)高度不超過(guò)20cm，這樣將會(huì)增加機(jī)場(chǎng)的運(yùn)行成本。

3.4.3 飛行區(qū)草坪在防鳥驅(qū)鳥方面的要求。為了降低和控制小型鳥類及大型猛禽進(jìn)入飛行區(qū)，對(duì)飛機(jī)起降發(fā)生碰撞造成損害，影響飛行安全，飛行區(qū)草種應(yīng)選擇在自然條件下不開花或只開花不結(jié)籽，避免小型鳥類采食草籽進(jìn)入飛行區(qū)。同時(shí)，飛行區(qū)草種還應(yīng)不生長(zhǎng)地下肉質(zhì)塊狀營(yíng)養(yǎng)根莖，避免鼠類小動(dòng)物的采食而進(jìn)入飛行區(qū)，從而吸引大型猛禽捕食鼠類而進(jìn)入飛行區(qū)。

4 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，由于高原地區(qū)的海拔比較高，氣溫低，降水量少，整個(gè)生態(tài)環(huán)境非常脆弱，如果受到破壞，需要花費(fèi)大量的人力、物力才能夠恢復(fù)。由于在機(jī)場(chǎng)施工的過(guò)程中會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成破壞，對(duì)植被的生長(zhǎng)帶來(lái)了不可恢復(fù)的破壞，所以就需要恢復(fù)機(jī)場(chǎng)的生態(tài)環(huán)境。在恢復(fù)的過(guò)程中，植物防護(hù)和工程防護(hù)是兩種比較常用的恢復(fù)方法。根據(jù)具體的環(huán)境情況選擇不同的恢復(fù)方式。在進(jìn)行景觀綠化時(shí)，要根據(jù)機(jī)場(chǎng)的功能和機(jī)場(chǎng)的特點(diǎn)，使用植物造景的方式進(jìn)行綠化，充分利用各種場(chǎng)外景觀和場(chǎng)內(nèi)景觀，不僅可以營(yíng)造出良好的小氣候生態(tài)環(huán)境，還可以營(yíng)造出各種用途不同的綠化景觀，從而將綠化景觀的社會(huì)效益、環(huán)境效益、經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益充分發(fā)揮出來(lái)。

參考文獻(xiàn)

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園長(zhǎng)履職報(bào)告范文2

教師職業(yè)認(rèn)同感是動(dòng)態(tài)活動(dòng)過(guò)程，不是與生俱來(lái)的，是教師在長(zhǎng)期從事教師職業(yè)過(guò)程中，對(duì)教師職業(yè)的性質(zhì)、內(nèi)容、社會(huì)價(jià)值和個(gè)人價(jià)值等都極為認(rèn)可的情況下逐漸形成的。心理學(xué)認(rèn)為，一個(gè)人對(duì)職業(yè)的認(rèn)同在很大程度上取決于個(gè)體對(duì)該職業(yè)的認(rèn)知。故此，培養(yǎng)幼兒教師的職業(yè)認(rèn)同感應(yīng)該從職前開始。

( 一) 專業(yè)選擇

在中國(guó)，絕大多數(shù)人日后從事的工作是當(dāng)初求學(xué)時(shí)選擇的專業(yè)。家長(zhǎng)在學(xué)生填報(bào)高考( 中考) 志愿時(shí)一定結(jié)合考生性格、興趣愛好、能力等特點(diǎn)，兼顧社會(huì)需求，理性分析幼教行業(yè)，慎重選擇適合考生的專業(yè)，決不能被社會(huì)流傳的冷門熱門專業(yè)所左右。

( 二) 學(xué)校培養(yǎng)

1. 課程設(shè)置及教學(xué)內(nèi)容。幼兒園教師是履行幼兒園教育教學(xué)工作職責(zé)的專業(yè)人員，需要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的培養(yǎng)與培訓(xùn)。對(duì)幼兒教師的培養(yǎng)培訓(xùn)主要通過(guò)課程學(xué)習(xí)完成，師范院校的課程設(shè)置一定緊緊圍繞職業(yè)要求幼兒教師應(yīng)具備的良好的職業(yè)道德、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能來(lái)通盤考慮、合理安排。課程內(nèi)容要兼顧師范性、示范性，緊跟時(shí)展步伐，杜絕課程內(nèi)容嚴(yán)重滯后傾向。

2. 師范院校教師作為學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施者、教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵人物，從學(xué)生第一天跨進(jìn)師范院校大門，就擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)準(zhǔn)幼師職業(yè)認(rèn)同感的光榮使命。要知道，培養(yǎng)職業(yè)認(rèn)同感，絕不是政治學(xué)科、教育心理學(xué)科、語(yǔ)文學(xué)科等文化課教師的責(zé)任，而是所有任課教師義不容辭的責(zé)任與義務(wù)。作為課堂教學(xué)重要組成部分，它是比知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)更為重要的情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)，任課教師的每堂課都要結(jié)合本節(jié)課的具體內(nèi)容充分落實(shí)這一目標(biāo)。同時(shí)，重視教育見習(xí)與實(shí)習(xí)。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。如果說(shuō)，課堂上的學(xué)習(xí)能夠使學(xué)生對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)產(chǎn)生些許的認(rèn)可，那么與幼兒零距離接觸、走進(jìn)幼兒園更能喚醒準(zhǔn)幼師心靈深處的情感意識(shí)。增加見習(xí)、實(shí)習(xí)次數(shù)和時(shí)間，合理安排頂崗實(shí)習(xí)，準(zhǔn)幼師對(duì)幼教工作的認(rèn)識(shí)將更加深刻，對(duì)職業(yè)認(rèn)同與否，此時(shí)已經(jīng)建立起來(lái)。這為學(xué)生畢業(yè)后是否從事幼教工作提供了前提。

3. 重視師范院校校園環(huán)境的育人作用。師范院校作為培養(yǎng)幼兒教師的搖籃，應(yīng)營(yíng)造良好的育人氛圍。不僅教務(wù)處、學(xué)生處把培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)認(rèn)同感放到首位，科研處、保衛(wèi)處、總務(wù)處、圖書館、辦公室等學(xué)校所有職能部門都應(yīng)行動(dòng)起來(lái)，在自己力所能及的范圍內(nèi)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，使學(xué)生受到熏陶，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)自豪感。學(xué)校組織的講座、競(jìng)賽、經(jīng)驗(yàn)介紹、新聞報(bào)告等大型活動(dòng)都應(yīng)以弘揚(yáng)正氣、培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)自豪感為主旋律。

二、入職初期

這一時(shí)期是準(zhǔn)幼師到幼兒教師身份轉(zhuǎn)變時(shí)期，也是職業(yè)不穩(wěn)定時(shí)期。就我國(guó)目前情況來(lái)看，新入職的幼兒教師，基本上都是剛剛從學(xué)校大門走出來(lái)的畢業(yè)生。他們或?qū)ψ约旱墓ぷ鞒錆M期待、或興奮喜悅、或焦慮，是思想、情緒極易變化的時(shí)期，也是對(duì)任何事不以為然的時(shí)期。師范院校學(xué)習(xí)期間建立起來(lái)的信仰、觀念可能在實(shí)際工作中遭遇的問(wèn)題面前頃刻間化為烏有。近年來(lái)頻頻見諸媒體的幼兒園虐童事件，多數(shù)是私立幼兒園入職不久的幼兒教師所為。當(dāng)一個(gè)人對(duì)自己的工作沒(méi)有認(rèn)同感，甚至痛恨自己的工作，所在單位又缺少必要的規(guī)章制度、嚴(yán)格的管理和對(duì)新入職人員的關(guān)心、教育，釀成事故是必然的。從這一點(diǎn)而言，用人單位在招聘幼師時(shí)，一定要牢牢把住幼兒教師入口關(guān)，對(duì)那些沒(méi)有愛心、沒(méi)有責(zé)任感、有心理疾病的應(yīng)聘者堅(jiān)決拒之門外。幼兒園要承擔(dān)起對(duì)新入職教師的培訓(xùn)、培養(yǎng)重任，幫助她們盡快走出進(jìn)入職場(chǎng)的困難期。幼兒園要重申職業(yè)要求，明確幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度; 強(qiáng)化職業(yè)操守，讓新入職者感受到工作帶給她們的成就感，以及兒童帶給她們的快樂(lè); 為每一位新入職者配備一位指導(dǎo)教師，工作上進(jìn)行指導(dǎo)，生活中提供幫助; 工會(huì)組織也應(yīng)發(fā)揮積極作用，關(guān)心年輕人疾苦，使新入職者體會(huì)到工作集體的溫暖，促進(jìn)職業(yè)認(rèn)同感的形成。年輕教師要從主觀上積極進(jìn)取，主動(dòng)學(xué)習(xí)。結(jié)束師范院校的學(xué)習(xí)，獲得畢業(yè)證和教師資格證并不意味著學(xué)習(xí)的終結(jié)，活到老，學(xué)到老，終身學(xué)習(xí)的理念一定根植于心中。所謂終身學(xué)習(xí)，指的是貫穿于人的一生的、持續(xù)的學(xué)習(xí)過(guò)程。教育部關(guān)于《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)( 試行) 》明確指出，幼兒教師要具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力，做終身學(xué)習(xí)的典范。幼兒教師要將主動(dòng)學(xué)習(xí)與被動(dòng)學(xué)習(xí)相結(jié)合、園內(nèi)學(xué)習(xí)與園外學(xué)習(xí)相結(jié)合，向同行學(xué)，向?qū)＜颐麕煂W(xué)，向書本學(xué)，向媒體學(xué)，向家長(zhǎng)學(xué)。既要學(xué)習(xí)先進(jìn)的學(xué)前教育理論，了解學(xué)前教育改革與發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng)，提升專業(yè)能力，也要在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)一步強(qiáng)化職業(yè)理想，爭(zhēng)取做一名熱愛學(xué)前教育事業(yè)、具有健全人格和團(tuán)隊(duì)合作精神、愛崗敬業(yè)、為人師表、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、履行教師職業(yè)道德規(guī)范、依法執(zhí)教、關(guān)愛幼兒、尊重幼兒人格、富有愛心、耐心和細(xì)心，幫助幼兒健康成長(zhǎng)的啟蒙者和引路人，加快幼兒教師專業(yè)化成長(zhǎng)進(jìn)程。

三、職業(yè)倦怠期

教師職業(yè)倦怠主要指教師難以順利應(yīng)對(duì)職場(chǎng)壓力而產(chǎn)生的疲倦困怠的身心狀態(tài)。它伴發(fā)于教師成長(zhǎng)過(guò)程中，屬教師履職的非正常行為和心理。它直接影響教師的生理、心理健康，使工作士氣受挫，成為教師厭教、流失和教育水準(zhǔn)低下的重要影響因素，從而導(dǎo)致教育質(zhì)量下降，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生消極影響[4]。2005 年，中國(guó)人民大學(xué)公共管理學(xué)院組織與人力資源研究所和新浪教育頻道對(duì)近9000 名教師進(jìn)行中國(guó)教師職業(yè)壓力和心理健康調(diào)查，結(jié)果顯示，86% 的教師出現(xiàn)輕微的工作倦怠; 58. 50% 的教師出現(xiàn)了中度的工作倦怠; 29% 的教師出現(xiàn)了比較嚴(yán)重的工作倦怠。主持這一調(diào)查的李超平博士認(rèn)為，被調(diào)查教師的生存狀況不容樂(lè)觀，從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的角度來(lái)看，對(duì)我國(guó)教育是一個(gè)潛在的障礙。認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性后，眾多研究者紛紛從社會(huì)層面( 教師社會(huì)地位低、收入少、對(duì)教師要求高) 、學(xué)校層面( 學(xué)校管理模式僵化、缺乏人性化、教師工作環(huán)境差) 、個(gè)人層面( 工作壓力大、超負(fù)荷、身體心理亞健康) 尋求問(wèn)題出現(xiàn)的原因以及解決問(wèn)題的辦法，卻忽視了幼兒教育自身的因素。

美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家亞伯拉罕馬斯洛的需求層次理論把人的需求分成生理需求、安全需求、歸屬與愛的需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求等五個(gè)層次。馬斯洛認(rèn)為，這五種需求就如同金字塔一樣是逐漸上升的，又是每個(gè)人都需要的; 當(dāng)?shù)图?jí)的需求滿足后，就會(huì)向更高一層次的需求邁進(jìn)，與此同時(shí)，獲得基本滿足的需求就不再是激勵(lì)力量。中國(guó)經(jīng)過(guò)三十余年的改革開放，人民生活水平已經(jīng)有了很大提高，低層次的溫飽需求以及安全需求有了充分的保障，追求高層次的歸屬與愛的需求、尊重需求以及自我實(shí)現(xiàn)的需求成為更多人的人生理想。然而，高層次需求的滿足比低層次需求的滿足獲得的時(shí)間要長(zhǎng)，方法要復(fù)雜，需要更好的精神環(huán)境和制度框架來(lái)支撐。在我國(guó)，一名幼兒教師的職業(yè)生涯軌跡是: 入職時(shí)是二十歲左右的小姑娘三十多歲的教學(xué)骨干四十多歲的幼兒園( 行政人員) 主任、園長(zhǎng)退休。職業(yè)特點(diǎn)決定進(jìn)入中年階段的教師不再勝任一線教師崗位，因?yàn)樗齻儾痪哂心贻p人的精力和體力，同時(shí)幼兒對(duì)這些不再年輕的教師也有一種心靈深處的排斥感。一方面，幼兒園的園長(zhǎng)和主任永遠(yuǎn)是少數(shù)人; 另一方面，有些人不具備領(lǐng)導(dǎo)能力，不適合當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。這些人的出路何在? 是提前退休還是無(wú)所事事? 當(dāng)她們意識(shí)到自己凄涼的職業(yè)生涯前景時(shí)，何談職業(yè)認(rèn)同感! 反映在工作上是工作干勁逐漸消退，進(jìn)取心喪失，安于現(xiàn)狀，得過(guò)且過(guò)，懶散、情緒低落、沮喪、抱怨等一系列職業(yè)倦怠行為。應(yīng)該說(shuō)這部分人是職業(yè)倦怠期的主力軍。要避免職業(yè)認(rèn)同中職業(yè)倦怠的發(fā)生，社會(huì)、管理者、教師自身都要做出努力: 全社會(huì)應(yīng)形成尊重基礎(chǔ)教育工作者的濃厚氛圍，把幼兒教師和其他教育工作者( 如大學(xué)教授、專家學(xué)者) 一視同仁，加大對(duì)學(xué)前教育的投入，提高幼兒教師的福利待遇; 幼兒園管理者要學(xué)習(xí)當(dāng)代管理理論，把幼兒教師職業(yè)生涯設(shè)計(jì)由個(gè)人行為變?yōu)榻M織行為，深知不同員工的需要充滿差異性; 創(chuàng)新管理模式，向職業(yè)豐富化、動(dòng)態(tài)化管理模式轉(zhuǎn)變，為幼兒教師提供更加廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。對(duì)于蹦不動(dòng)跳不動(dòng)的年齡偏大的曾經(jīng)的骨干教師，委以重任。可安排其做年輕教師的師傅、玩教具開發(fā)人員、幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)者、語(yǔ)言類教育內(nèi)容的主講者、國(guó)內(nèi)外最新學(xué)前教育理論和教育信息搜集人; 對(duì)于年紀(jì)較輕即有職業(yè)倦怠感的教師，幼兒園應(yīng)進(jìn)一步完善個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，建立激勵(lì)制度，鼓勵(lì)創(chuàng)新發(fā)展。讓不同年齡的教師都看到自己職業(yè)生涯的希望，體驗(yàn)到自己活著的用處和價(jià)值，從而對(duì)自己充滿信心，對(duì)工作滿腔熱情。

園長(zhǎng)履職報(bào)告范文3

20__年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和監(jiān)督下，我堅(jiān)持立足職能，團(tuán)結(jié)干群一心，突出自身特點(diǎn)，履行崗位職責(zé)，緊緊圍繞區(qū)委中心工作，深入貫徹執(zhí)行法律法規(guī),力推工作，真抓實(shí)干，圓滿地完成了全年目標(biāo)任務(wù)。現(xiàn)將本人學(xué)習(xí)、履職盡責(zé)、廉潔自律、依法辦事情況報(bào)告如下：

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高認(rèn)識(shí)，不斷提升自身綜合素質(zhì)。

首先，強(qiáng)化自身的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)，讓學(xué)習(xí)成為我的一種習(xí)慣。我能注重抓住有利時(shí)機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)政治理論、時(shí)事知識(shí)，而且學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、法律法規(guī)，不斷充實(shí)自己、武裝自己，提高自己。全年重點(diǎn)學(xué)習(xí)了十七屆五中全會(huì)、省婦女十大會(huì)議精神和“五五”普法本年度規(guī)定的法律法規(guī)等等，并積極參加區(qū)組織的“論壇”學(xué)習(xí)、赴浙江大學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)十七屆五中全會(huì)精神等。撰寫了《工作標(biāo)準(zhǔn)攸關(guān)工作質(zhì)量》的學(xué)習(xí)心得。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。

二、依法履行職務(wù)，推進(jìn)各項(xiàng)工作全面開展

一年來(lái)，在具體工作中，我始終做到思路清晰，主次分明，整體聯(lián)動(dòng)，協(xié)調(diào)推進(jìn)，較好地履行了職責(zé)。

（一）強(qiáng)化招商引資工作。

上半年，在面臨機(jī)構(gòu)改革人心不穩(wěn)的形勢(shì)下，我?guī)ьI(lǐng)全局人員，按時(shí)完成了招商引資任務(wù)，實(shí)行“101”服務(wù)，在手的宏元、金創(chuàng)等重點(diǎn)項(xiàng)目按序時(shí)進(jìn)度推進(jìn)，不折不扣地完成了區(qū)委、區(qū)政府下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)；下半年，引進(jìn)上海鵬源有限公司到我區(qū)落戶，投資5億元的溫哥華商務(wù)廣場(chǎng)項(xiàng)目，在淮揚(yáng)菜美食廣場(chǎng)上簽約。目前，已辦好各類證件。

（二）婦聯(lián)工作。

按照婦聯(lián)的職責(zé)，本著“一手抓維權(quán)，一手抓發(fā)展”的原則，組織開展各項(xiàng)工作：

一是為婦女兒童辦好事，做實(shí)事。工作中，我始終深入群眾，在與群眾的接觸了解中找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)。中秋節(jié)前后，我走訪慰問(wèn)了府前街道京南社區(qū)困難戶耿立林、中徑路患紅斑狼瘡的劉光平等特困家庭，還組織慰問(wèn)了留守兒童，送去多元的慰問(wèn)金。在走訪慰問(wèn)中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“自閉癥兒童”的孤獨(dú)群體。為了使這些孩子能夠早日融入社會(huì)，將來(lái)不至于成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)，我?guī)椭芭c光同行”自閉癥兒童康復(fù)中心朱雪萍園長(zhǎng)聯(lián)系校舍用房，參加淮陰師范學(xué)院的大學(xué)生自愿者到康復(fù)行動(dòng)中。得知康復(fù)中心資金緊缺，我積極爭(zhēng)取市婦聯(lián)支持，幫助該中心爭(zhēng)取“婦女創(chuàng)業(yè)小額貸款”項(xiàng)目，使康復(fù)中心得以順利開業(yè)。目前，該中心已有24名自閉癥兒童得到了有效指導(dǎo)和教育。

在這些特殊兒童中，患白血病的孩子更是牽動(dòng)著婦聯(lián)的心。淮海街道車站社區(qū)的5歲女孩甜甜，查出患有白血病，該家庭為治好孩子的病已債臺(tái)高筑，為此，她們想到了婦聯(lián)。我立即與區(qū)慈善總會(huì)、市紅十字會(huì)企業(yè)家聯(lián)系，現(xiàn)已為孩子爭(zhēng)取善款15000余元，雖是杯水車薪，卻是盡婦聯(lián)所能。

始終關(guān)愛婦女健康。下半年，我們與計(jì)生服務(wù)站、華東婦科醫(yī)院聯(lián)系，分別組織了下崗女職工和上門為社會(huì)特困婦女共5000多人免費(fèi)參加?jì)D科病檢查和婦女“兩癌”篩查活動(dòng)，共計(jì)查出各種患婦科病的100多人，其中部分女同志及時(shí)得到了診治。

堅(jiān)持實(shí)事化維權(quán)。在日常來(lái)訪接待中，我要求辦公室同志做到三個(gè)一，即：一杯熱水，一句誠(chéng)摯問(wèn)候，一次貼心談話。全年接待來(lái)信來(lái)訪35件次，結(jié)案率99%，無(wú)一件因處理不力而造成的越級(jí)上訪。同時(shí)，我們還將維權(quán)觸角下移，在6個(gè)街道和32個(gè)社區(qū)建立了婦女法律維權(quán)站，家庭暴力投訴點(diǎn)等，發(fā)動(dòng)街道和社區(qū)的力量，積極探索社化會(huì)維權(quán)的路子。

二是提高婦女融入社會(huì)能力。婦聯(lián)深知，婦女沒(méi)有經(jīng)濟(jì)的獨(dú)力，人格的獨(dú)立將成為空中樓閣。為此，我們積極幫助下崗失業(yè)女工實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。今年，依托大姆指職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)場(chǎng)介

紹下崗失業(yè)女工參加家政服務(wù)，介紹到單位打工、做保姆等等，下半年，我會(huì)共幫助207名女性實(shí)現(xiàn)了再就業(yè)。同時(shí)，我們立足我區(qū)絲網(wǎng)花編織、串珠等婦女手工制品傳統(tǒng)，在白鷺湖街道、柳樹灣街道舉辦多期培訓(xùn)班，吸納上千名婦女足不出戶獲得穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)收益。為使女大學(xué)生順利就業(yè)，我們創(chuàng)立了“香格里拉.國(guó)際花園”大學(xué)生實(shí)習(xí)基地。今年，我們共安排倪玲、王瑩、姚紅嬌等10多名女大學(xué)生到該基地實(shí)習(xí)，幫助她們提供一個(gè)將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐生產(chǎn)力的應(yīng)用平臺(tái)，她們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中一絲不茍，受到了香格里拉公司的肯定和歡迎，并表示在將來(lái)的就業(yè)中優(yōu)先錄用實(shí)習(xí)女大學(xué)習(xí)。

為使有創(chuàng)業(yè)意愿的女同志干成事，我們與街道、社區(qū)婦聯(lián)三級(jí)聯(lián)動(dòng)，開展強(qiáng)大的宣傳婦女小額貸款的行動(dòng)，使婦聯(lián)這項(xiàng)惠民實(shí)事工程深入人心，使婦女群眾在創(chuàng)業(yè)初切實(shí)感受到婦聯(lián)是值得信賴的溫暖之家。今年，經(jīng)婦聯(lián)介紹，共有21名婦女領(lǐng)取了110萬(wàn)元的婦女小額貸款。

推動(dòng)女性進(jìn)兩委。下半年，我區(qū)基層換屆工作全面開展，為推動(dòng)?jì)D女參政議政，提高婦女的政治地位，我們通過(guò)培訓(xùn)村級(jí)優(yōu)秀女性，與組織部、民政局、各街道溝通等方式，實(shí)現(xiàn)了女性100%進(jìn)“兩委”，婦代會(huì)主任100%進(jìn)“兩委”的目標(biāo)。使基層工作的開展融入更多的女性視角，從而推動(dòng)兩性平等。

三是以家庭為抓手，大力推進(jìn)精神文明建設(shè)。今年共評(píng)出五好文明家庭57戶，特色家庭255戶。其中，獲得市表彰的有3戶五好文明家庭標(biāo)兵戶和“平安家庭”“學(xué)習(xí)型家庭”等10戶特色家庭。舉辦各種文藝活動(dòng)，經(jīng)過(guò)精心組織，層層篩選，由我區(qū)推薦的袁景家庭、李倩家庭、王汀葦家庭在市家庭才藝大賽和益豐大舞臺(tái)賽出健康來(lái)才藝大賽中囊括了全市一、二、三等獎(jiǎng)，充分展示了我區(qū)精神文明建設(shè)豐碩成果。

組織了“學(xué)習(xí)型家庭”創(chuàng)建活動(dòng)。舉辦了以《婦女權(quán)益保障法》《艾滋病防治條例》《家庭節(jié)水常識(shí)》等知識(shí)競(jìng)賽，從答題的幾百戶家庭中選出200戶余戶參加市組織了家庭知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，受到市婦聯(lián)的高度贊揚(yáng)。

組織開展雙擁活動(dòng)。司法局、團(tuán)委等部門聯(lián)合慰問(wèn)了區(qū)消防大隊(duì)，為他們送去了空調(diào)等慰問(wèn)品。

三是廉潔自律情況：

今年以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨員干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》（試行）和預(yù)防新型賄賂的8個(gè)禁止52項(xiàng)不準(zhǔn)，自覺(jué)執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，遵守和維護(hù)黨的政治紀(jì)律，時(shí)時(shí)以一個(gè)黨員干部標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，遵紀(jì)守法，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，注意自身形象，從不向基層收取任何費(fèi)用，不參加中高檔次娛樂(lè)消費(fèi)，不利用工作關(guān)系安排親戚到基層單位工作等，對(duì)待婦聯(lián)的每一位同志都能以誠(chéng)相待，在工作上既嚴(yán)格要求，也隨時(shí)指出工作上的不足。在單位經(jīng)費(fèi)支出方面，嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)規(guī)定，真正做到項(xiàng)目清，用途明。

四是依法辦事情況：

注重法律法規(guī)知識(shí)學(xué)習(xí)。一年來(lái)，先后學(xué)習(xí)《江蘇省依法行政考核辦法》、《行政復(fù)議法》等有關(guān)內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《婦女權(quán)益保障條例》、《婚姻法》《未成年人保護(hù)條例》等業(yè)務(wù)法律法規(guī)。通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)、法治理念，業(yè)務(wù)能力有了進(jìn)一步提高，依法決策、依法辦事能力得到進(jìn)一步加強(qiáng)，在實(shí)踐中能自覺(jué)運(yùn)用法律法規(guī)來(lái)規(guī)范和指導(dǎo)工作。今年來(lái)，較好地完成了法治建設(shè)，綜治與平安建設(shè)等目標(biāo)任務(wù)。