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剛剛開始作文范文1

一切才剛剛開始，我拿著打開未來的鑰匙。

——題記

日歷翻過一頁又一頁，轉瞬之間，我已邁進初中的大門，中學的生活剛剛開始。

中學生活剛剛開始，我就與心愛的玩具忍痛道別，學會了長大。開學后的第一個周末“嘩啦啦——”我把一大堆玩具從玩具架上卸下，拋給妹妹，并且故意扭過頭去，不去看她驚喜的表情。阿姨的感到很奇怪：“怎么了，玫玫？這些玩具都是你的心肝寶貝！怎么全給文?呢？”也難怪阿姨這么驚奇，要是在以前這些玩具我可是碰都不讓妹妹碰的呀！“沒什么，我已經是中學生了，不需要再玩玩具了，正好可以給文?玩啊！”我裝作漫不經心地說。“噢，玫玫上中學了，長大了！”阿姨聽完我的回答后高興地說。

中學生活剛剛開始，我就與撒嬌堅決告別，學會了自理。“玫玫，你在廚房干什么呢？”“噢，我肚子餓了，來做蛋炒飯。”我沒有回頭，但我知道此刻媽媽的表情肯定和哥倫布發現新大陸時的表情沒什么兩樣，因為從前我是一肚子餓就嚷著媽媽做飯，而在媽媽辛辛苦苦忙了半天后把飯菜端上餐桌時，我挑三揀四不吃。“你先去看書，我來做。”媽媽一邊奪過我手中的刀鏟，一邊把我往門外推。“不用了，我自己來，我已經是中學生了，應該自己學會自理。”說完我從媽媽手中拿過鏟子……

中學生活剛剛開始，我就與貪玩和任性說再見，學會了自強。國慶放假，媽媽對我說：“玫玫，出去玩會吧！”“不去了，我再把書多看幾遍！還有許多知識點我還沒有掌握呢。”媽媽詫異了，因為，我以前總是由于貪玩而忘了做作業，都是媽媽催著我做。而現在呢，進入中學以后，我發現我的對手都很強，再不努力，就要落后了。媽媽見我真的不出去了，欣慰地笑了。

剛剛開始作文范文2

從醫院離開，世界都變得不同了，天空不再那么寬廣，因為他，也許根本走不到那么遠的地方了，他們曾經的夢想之國。

電話響了。

“寒，怎么樣了，聽說你去醫院了，是不是生病了？”

“哥，沒事，沒什么大病，我一會就回去上課。”

小寒掛上了電話，他今年大2，怎么會得上這樣的病，誰都接解釋不清楚。這對于他們3個人，可能都是一個噩耗，該怎么敷衍了這一切？

回到教室，小寒看著翔，翔依然很認真的在看書，他說他要給寒一個美好的未來，所以他現在必須努力讀書，考研，然后努力工作……

未來？

想到這里，寒不禁流下了眼淚，也許這場游戲該結束了，自己卻仍然那么戀戀不舍。

“翔，我們分手吧，不要問我理由好嗎？其實我已經不愛你了。”

“啊？”這突然來臨的一切讓正在專心的翔嚇了一跳，“傻瓜，又出什么事啦？”

剛剛開始作文范文3

一圈，兩圈，三圈……一圈圈過去了，運動員們幾次的從起點處沖過。終于，他們迎來了最后的一圈，他們沖向了終點。

在1500米的賽跑中，起點又是終點，而人的一生中何嘗又不是如此呢？每一年的第一天，標志著前一年的結束，也標志著新的一年的開始。人們一次次地從起點出發，也一次次的沖向終點。運動會上，給我的最大的一點收獲就是：起點，也就是終點；終點也是起點。

不禁想起小學時以為同學寫的作文：作者坐公交車，在車上睡著了，到了終點站。然而當公共汽車再次從所謂的終點站出發時，此時的終點站卻又變成了起點。因此有了很深的感悟。我也從中領悟到了許多。而今年的體育節，卻讓我更好的理解了這一點。

剛剛開始作文范文4

關鍵詞：作文教學；高效課堂；寫作興趣

作文教學歷來是小學語文一個最大的難題，也是困擾老師構建高效課堂的大難題。怎么才能提高作文教學的效率，構建一個高效的課堂，是語文老師需要認真對待的一個問題。小學生剛剛開始寫作文，對作文有一定的為難心理，做老師的要認真探討如何提高學生的作文能力和寫作興趣，打造高效的作文教學課堂。

一、營造適合的寫作氛圍

小學生是最為感性的一群人，他們極其容易感動，教師要利用這個心理特點，激發學生的良好情感，使學生在適合的學習氛圍中、適合的學習心境中開始作文的學習，這樣做的學習效率就會很容易提高。學生大腦空空沒有寫作素材是普遍現象，因此，教師要讓學生有內容可寫，有情感可以抒發。這就需要具備一定的環境和情境，教師的教學活動要積極為學生營造這樣一個教學的情境，讓學生有內容可寫。比如，上課開始，教師可以根據今天要講的作文內容編一個小故事，模擬一定的情境，把學生帶入到一定的語境中，學生的情緒和情感是寫作文必備的前提和條件。

二、激發學生的寫作興趣

興趣是一切學習活動的前提，是學習活動的動力，有了興趣就有了學習的動力。教師激發小學生的作文興趣，就可以構建高效的作文教學課堂。對于小學生要堅持激發學生興趣，促進他們樂寫、愛寫、善寫的作文興趣。教師不要給學生制造壓力，不要讓學生怕寫作文，要想方設法讓學生愿意表達，喜歡表達，善于表達。老師還要指導學生善于擷取生活的新穎事件作為寫作的素材。用一個有趣的開頭、詼諧的指導，激發學生的寫作熱情。這也是構建高效作文課堂的措施和途徑。

三、引導學生具有一雙善于發現美的眼睛

剛剛開始作文范文5

讀書就應像饑餓的人撲在面包上一樣

書都讀得來的人，還怕有什么做不來的。

拜讀名家大作，可造就雄辯之才。

年輕時讀書就像迎著朝陽走路。

愛好讀書，就能把無聊的時刻變成喜悅的時刻。

讀書對于我來說是驅散生活中的不愉快的最好手段。沒有一種苦惱是讀書所不能驅散的。

凡讀無益之書，皆是玩物喪志。 （清）

勞于讀書，逸于作文。

在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。-----愛因斯坦

書，這是這一代對另一代人精神上的遺言，這是將死的老人對剛剛開始生活的青年人的忠告，這是準備去休息的哨兵向前來代替他的崗位的哨兵的命令。-------《赫爾岑論文學》

愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學理科的，偏看看文學書，學文學的，偏看看科學書，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事。這樣子，對于別人，別事，可以更深的了解。--《魯迅全集》

讀書貴神解，無事守章句。

各種蠢事，在每天讀書的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化。------雨果

剛剛開始作文范文6

――題記

春寒料峭，卻阻止不了萬物復蘇;乍暖還寒，卻挫傷不了堅定的意志;寒風刺骨，卻改變不了勇敢的心……

“我愛冰凌花，花開在山崖，迎風冒雪都不怕，寒冷中發芽……”每當春天到來之際，看著遠方的景色，耳畔總會想起這首婉轉動聽的歌。冰凌花，一種在初春盛開的花兒，冬末春初，它頂著嚴寒，奮力成長，只為了讓自己展現最美的一面，綻放的花瓣上覆蓋著幾片冰花，顯得格外晶瑩。在這樣惡劣的環境下，其他花兒都深藏地下，等待暖春的到來，唯有它，絲毫不為嚴寒所動容，在冰冷中發芽、生長、綻放。這就是冰凌花，用自己的倔強和堅持，演繹著自己不平凡的一生。好一朵勇敢的冰凌花，好一個春嫩不懼寒！

一朵小小的冰凌花尚且如此，那我們又有何理由一遇到困難就臨陣退縮;又有何理由一遭受打擊就輕言放棄;又有何理由一面對失敗就一蹶不振？

生命的旅程那樣漫長，寒冬是我們永遠都無法躲避的。面對寒冷我們是選擇放棄、聽天由命，還是選擇用盡所有的力氣奮力一搏？我想，沒有任何一個人會在還沒有開始時就選擇放棄，既然這樣，就讓我們選擇遠方，風雨兼程，因為我們的人生才剛剛開始，戰斗的號角才剛剛響起。不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？只有經受住風雨的洗禮，我們才會真正成長;只有經受住嚴寒的考驗，我們才會迎來真正的春天。

青春年少的我們，正如那嬌小的冰凌花，稚嫩的臉上洋溢著燦爛的笑容，懵懂的心靈懷揣著對美好未來的憧憬。我們有著自己的夢想，我們也想在人生的旅途上留下自己最精彩的一幕。所以，讓我們學習冰凌花的那份堅持不懈、無所畏懼，勇敢地去面對一切風雨，創造自己的輝煌！

春嫩不懼寒，我們會帶著自己的夢想啟程;

春嫩不懼寒，我們會堅持心中的那份執念;

春嫩不懼寒，我們會創造自己的璀璨人生！

【亮點尋蹤】

這篇中考作文語言清新優美，畫面細膩真切，主題鮮明突出，被評為滿分作文。