前言：中文期刊網(wǎng)精心挑選了致我們失去的青春范文供你參考和學(xué)習(xí)，希望我們的參考范文能激發(fā)你的文章創(chuàng)作靈感，歡迎閱讀。

致我們失去的青春范文1

一個(gè)月前的今天，當(dāng)一切都按照原樣發(fā)生，陽(yáng)光的角度、空氣的味道 ，還有迅速消失在天空的飛鳥(niǎo)都沒(méi)有改變，變化的只是身邊這一群在告別的人兒。

那么，不知道會(huì)不會(huì)像一個(gè)月前那場(chǎng)哭泣的告別一樣，從此就不再見(jiàn)面了呢？

看起來(lái)很窮為了省5塊錢(qián)蹭了3輛摩托車(chē)卻天天吸“中華”第一個(gè)在班上玩IPAD的語(yǔ)文老師。

明明有很多漂亮衣服卻喜歡穿得很奇葩表情也很豐富說(shuō)自己是小姑娘的英語(yǔ)老師。

個(gè)子小小的聲音尖尖的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的常把na說(shuō)成la但笑起來(lái)卻很好看的生物老師。

下雨天還是會(huì)一瘸一瘸地騎單車(chē)來(lái)上課的總對(duì)我們有自信說(shuō)我們能考好的物理老師。

喜歡上課挖鼻孔的看起來(lái)很溫順但不說(shuō)話(huà)時(shí)卻很恐怖的有個(gè)漂亮女兒的化學(xué)老師。

上課最?lèi)?ài)跑題的、最?lèi)?ài)講新聞的、最?lèi)?ài)說(shuō)笑話(huà)的、最?lèi)?ài)批評(píng)學(xué)校的、最能逗我們笑的數(shù)學(xué)老師。

還記得嗎？

你還記得嗎？

在英語(yǔ)課和你一起啃西瓜，后座3個(gè)猥瑣佬在偷笑，還有人在偷拍我們，可我們還不知道。

物理課換位置在后面斗牛輸?shù)袅藥兹f(wàn)米，耍賴(lài)現(xiàn)在還沒(méi)跑 。

求甲求乙求老鄉(xiāng)補(bǔ)數(shù)學(xué)還欠下幾個(gè)包子沒(méi)給，最后數(shù)學(xué)還是沒(méi)考好。

貼在筆筒上的愿望成了奢望。

下早自習(xí)在教室里吃早餐，油條啊粥啊醬香餅啊巴巴干啊， 一中旁邊的包子最熱賣(mài)，還有食堂的土豆餅。

以后會(huì)懷念那些句“誒，幫我?guī)б幌略绮屠玻?塊錢(qián)包子……”

還有那些句“誒，下節(jié)課什么課；誒，老師來(lái)了別玩了； 誒 還有多久下課啊；誒 ，老師講到哪里了……”

青春是脆弱到無(wú)法挽回的東西。

在那個(gè)夜里在最后的擁抱最后的哭泣中，我深刻地體會(huì)到這句話(huà)的痛。

明明很想說(shuō)，不要分開(kāi)。但是只能擁抱，只能哭 ，沒(méi)有挽回的資格。

大雨狂亂地飄著，我們向著夜空大喊：我們畢業(yè)啦！我們畢業(yè)啦！破碎的嘶喊倒灌進(jìn)絕望的黑夜，沒(méi)有人看見(jiàn)我的眼淚和雨水一起飛了。

殘留的剩菜，冒泡的啤酒 ，大聲的喧嘩，故意的吵鬧，紛飛的眼淚，流動(dòng)的情緒，雜亂的雨絲，無(wú)謂的揮手，最后的擁抱，孤單的夜色。

還有很多話(huà)沒(méi)說(shuō)，還有很多事沒(méi)做，還有很多情緒沒(méi)有流放，還有很多人沒(méi)有遺忘，還有很多秘密沒(méi)有說(shuō)穿，還有很多笑容沒(méi)有感動(dòng)。

還記得嗎？

你都還記得嗎？

在學(xué)校的日子總是顯得悠長(zhǎng)，每次在課堂上被太陽(yáng)曬得睜不開(kāi)眼睛 ，空氣里繃著平和而舒緩的節(jié)奏，炎熱的高溫讓人覺(jué)得好像夏天永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束了。但夏天，還是結(jié)束了。

當(dāng)初總想著要逃離，直到真正離開(kāi)了，才發(fā)現(xiàn)我失去的，是天堂。

那是最透明的少年時(shí)代，那是再也無(wú)法重回的心境，像是經(jīng)歷了很多很多事情，像是臺(tái)風(fēng)過(guò)境，悲傷一片，荒草般遼闊。那片劃過(guò)彩虹的天空還是未曾走出過(guò)我的夢(mèng)境，我內(nèi)心因想你們而滋生的難過(guò)如潮水一樣堆積，越來(lái)越難過(guò)。

時(shí)間雖是最偉大的治愈師，但只要傷口足夠深足夠痛，它還是會(huì)化成一道一道的痂，粘附在你的皮膚上，成為你獨(dú)特的花紋。

如果沒(méi)有時(shí)間和距離的裁量，那一切都還會(huì)是當(dāng)初的模樣；如果夏天沒(méi)有被點(diǎn)燃殆盡，最后如同一片被掉落的香灰，那我們還會(huì)是最美好的模樣。

一直記得那個(gè)午后在等待安檢時(shí)站在走廊上，聽(tīng)到二中傳來(lái)的《那些花兒》吹散在空氣里，鼻子咻的刺痛。俯視校園里一點(diǎn)一點(diǎn)移動(dòng)的人在陽(yáng)光下散發(fā)出絨絨的光輝。陽(yáng)光劈下來(lái)，斜打在前方，蜿蜒向所有它可以到達(dá)的地方，鋪滿(mǎn)鋪直，以一個(gè)完美的截面停留在夏天被燃盡的地方。

夏天會(huì)隨著淡去的熱溫逐漸老去但青春不會(huì)老去 。

致我們失去的青春范文2

一番“好看論”的青春領(lǐng)悟，讓五月天本來(lái)充滿(mǎn)濃厚懷舊情緒的青春記憶，瞬間演變成鋪天蓋地的輕喜感與自嘲風(fēng)。在幾乎人人都自稱(chēng)“矮丑窮”的時(shí)代，這位小哥不經(jīng)意的“青春好看論”，讓無(wú)數(shù)人高呼躺著中槍。“他們有的是青春，我們有的只是青春痘”，就像“他們有的是背景，我們有的只是背影”，描述對(duì)象盡管不同，但感同身受的效果異曲同工。

“愛(ài)美之心人皆有之”，這是大俗話(huà)，也是大實(shí)話(huà)，放諸古今中外皆準(zhǔn)。否則不足以解釋世界各地為何會(huì)頻頻掀起“選美熱”，新晉選的2013年度“韓國(guó)小姐”們，也沒(méi)有道理把樣貌整得全部“撞臉”。外貌協(xié)會(huì)的人何其多——長(zhǎng)得好看，不僅可能贏得選美比賽，還可能在日常工作生活中獲取便利。不信請(qǐng)看，有調(diào)查為證：美國(guó)聯(lián)邦儲(chǔ)備銀行出版的《地區(qū)經(jīng)濟(jì)學(xué)家》曾刊登了一份分析報(bào)告。報(bào)告顯示，外表形象好的人相比于普通人，從事高收入工作以及獲得提拔的機(jī)會(huì)更多。“以外表來(lái)決定一個(gè)人”在職場(chǎng)中是存在的事實(shí)，外表丑陋邋塌的主管更是不多見(jiàn)。這算不算是“青春好看論”的現(xiàn)實(shí)論據(jù)支撐？

可以想象，如此背景下，自嘲“矮丑窮”的人們埋怨《致青春》只是獨(dú)屬帥哥靚女的懷舊游戲，感嘆“熱鬧是他們的，我們什么也沒(méi)有”，也就不足為奇。這個(gè)社會(huì)，拼爹，拼關(guān)系，拼背景……好不容易拼了一回自己，卻還要拿自己不能決定的容貌做賭注，這讓那些相貌平凡的人們情何以堪？就像那掛在高考教室前的條幅所說(shuō)的那樣：沒(méi)有高考，你拼得過(guò)富家子弟嗎？現(xiàn)在的版本可能是：沒(méi)有大學(xué)，你拼得過(guò)外貌協(xié)會(huì)嗎？這或許才是那些沒(méi)有背景只有背影，沒(méi)有青春只有青春痘的人們，最深感無(wú)力與迷茫之處。

話(huà)又說(shuō)回來(lái)，“矮丑窮”也能逆襲，野百合也有春天。連長(zhǎng)相并不出眾，曾經(jīng)“春光燦爛豬八戒”的演員徐崢，也能憑借一部《泰囧》完成逆襲人生。經(jīng)過(guò)青春年少，經(jīng)過(guò)努力奮爭(zhēng)，也許每個(gè)人都會(huì)發(fā)現(xiàn)：那些年我們一起走過(guò)的奮斗、掙扎、迷茫的青春，或許本就是一種青春財(cái)富。就像作家劉同講述自己十年逆襲人生所說(shuō)的那樣：經(jīng)過(guò)這些年，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一次低頭，都是對(duì)自己的肯定。我們不是變得現(xiàn)實(shí)，而是更能接受現(xiàn)實(shí)。我們都一樣，正處于期盼未來(lái)，掙脫過(guò)去，當(dāng)下使勁的樣子。會(huì)狼狽，有瀟灑，但更多的是不怕。不怕動(dòng)蕩，不怕轉(zhuǎn)機(jī)，不怕突然。誰(shuí)的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣。

致我們失去的青春范文3

[關(guān)鍵詞]暖傷；青春；夢(mèng)想

一、引 言

改編自中國(guó)當(dāng)代作家辛夷塢同名小說(shuō)的影片《致我們終將逝去的青春》是導(dǎo)演趙薇的處女作，也是她攻讀北京電影學(xué)院導(dǎo)演系碩士研究生的畢業(yè)作品。該片由香港著名導(dǎo)演關(guān)錦鵬擔(dān)任監(jiān)制，由海峽兩岸的多位優(yōu)秀演員擔(dān)任主演，包括飾演陳孝正的趙又廷、飾演林靜的韓庚、飾演鄭微的楊子珊、飾演施潔的佟麗婭等。

在132分鐘的片長(zhǎng)里，導(dǎo)演趙薇為觀(guān)眾呈現(xiàn)了一場(chǎng)關(guān)于青春的記憶：自稱(chēng)為“玉面小飛龍”的鄭微追隨青梅竹馬的鄰家哥哥林靜來(lái)到某市讀大學(xué)，當(dāng)她滿(mǎn)懷對(duì)于未來(lái)幸福生活的憧憬之時(shí)，林靜卻悄無(wú)聲息地從鄭微的世界中消失了。在林靜赴美留學(xué)的陰影尚未消散余盡之時(shí)，一次偶然的爭(zhēng)吵使陳孝正走進(jìn)了鄭微的內(nèi)心深處，陳孝正的冷漠使素來(lái)眾星捧月的鄭微倍感失落，但熱情洋溢的本性使鄭微很快擺脫了失落，開(kāi)始了勇敢的追愛(ài)旅程。正當(dāng)鄭微沉浸在與陳孝正的甜蜜之中時(shí)，現(xiàn)實(shí)再一次打破了鄭微與心愛(ài)之人天荒地老的夢(mèng)想――陳孝正在赴美留學(xué)和鄭微之間選擇了前者，因?yàn)槌鋈祟^地才是家境貧寒的陳孝正的夢(mèng)想。如果說(shuō)青春時(shí)的懵懂與執(zhí)拗是一種美麗的錯(cuò)誤，那么多年的孤寂與傷痛就是它悲慘的代價(jià)，影片將時(shí)光快進(jìn)了數(shù)年，畢業(yè)后的鄭微化身成熟、干練的白領(lǐng)麗人又一次品嘗了命運(yùn)的無(wú)常，帶著愛(ài)意的林靜與懷揣悔恨的陳孝正同時(shí)回到了她的生活之中。紛繁的世遷、好友阮莞的意外離世促使鄭微開(kāi)始平靜思考自己的人生道路，明白了相比于跌宕起伏的愛(ài)戀平凡的關(guān)愛(ài)才是自己應(yīng)該尋找的幸福，并決定與林靜結(jié)婚。但當(dāng)鄭微通過(guò)林靜手上的傷疤知曉了施潔的事情后，二人再度分道揚(yáng)鑣，而衣錦還鄉(xiāng)的陳孝正則將鄭微視為遺失的夢(mèng)想，繼續(xù)追尋著……

在《致我們終將逝去的青春》中，導(dǎo)演趙薇延續(xù)了辛夷塢同名小說(shuō)中“暖傷青春”和小清新的風(fēng)格，以直面現(xiàn)實(shí)殘酷、心懷過(guò)往溫暖的姿態(tài)描繪了一場(chǎng)終將離散的青春往事。對(duì)辛夷塢小說(shuō)的成功改編及諸位著名演員的傾情出演使該片在中國(guó)當(dāng)代青春題材的電影中獨(dú)立群雄，趙薇憑借《致我們終將逝去的青春》的超過(guò)7億票房成為單片票房最高的華人女導(dǎo)演。本文將以隨著夢(mèng)想而飛揚(yáng)的青春這一視點(diǎn)，結(jié)合辛夷塢的同名小說(shuō)的相關(guān)內(nèi)容，解碼這部青春題材華語(yǔ)電影中的佳作《致我們終將逝去的青春》。

二、夢(mèng)想飛揚(yáng)中的青春

依照類(lèi)型進(jìn)行劃分，毫無(wú)疑問(wèn)《致我們終將逝去的青春》屬于一部青春題材的影片。相比于日本、韓國(guó)、臺(tái)灣等國(guó)家和地區(qū)，中國(guó)大陸的青春題材影片尚處于初步發(fā)展階段，尚未形成一個(gè)較為穩(wěn)定的電影類(lèi)型，其中堪為佳作的影片少之又少，[1]而趙薇首次擔(dān)任導(dǎo)演就大膽涉足青春題材的影片得益于她在北京電影學(xué)院攻讀導(dǎo)演系研究生的近期學(xué)習(xí)經(jīng)歷，這段校園生活使已過(guò)而立之年的趙薇保持著追憶青春的新鮮感。在影片中，趙薇以辛夷塢的同名小說(shuō)中主要人物設(shè)置為基礎(chǔ)，巧妙地將年少的悸動(dòng)與張揚(yáng)、愛(ài)情的美好與感傷、現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈與蒼涼融鑄相合，共同交織成了一則殘酷而溫暖的青春物語(yǔ)。

影片伊始，導(dǎo)演趙薇就為觀(guān)眾鋪展開(kāi)了一幅20世紀(jì)90年代初大學(xué)校園的圖景，為歡迎新生入學(xué)而高懸的紅底白字條幅、對(duì)漂亮學(xué)妹大獻(xiàn)殷勤的工科學(xué)院學(xué)長(zhǎng)、宿舍窗前大呼美女姓名的老生……在熾熱陽(yáng)光的揮灑下、在層層密布的樹(shù)葉中，朝氣蓬勃的青春色彩寫(xiě)在主人公們稚嫩的臉龐上，也侵染了校園中的每個(gè)角落和每個(gè)瞬間，同時(shí)這種青春的色彩也體現(xiàn)在影片前半部分的場(chǎng)景布置、服裝道具選用之中：寢室內(nèi)張貼的《阮玲玉》電影海報(bào)、鄭微穿著的牛仔連體褲、在文藝晚會(huì)上激情澎湃的歌曲《紅日》等。在彌漫著青春色彩的校園中，主人公們飛揚(yáng)著各自的夢(mèng)想，而影片之外的觀(guān)眾也從一個(gè)個(gè)具有典型性格的銀幕人物形象身上追憶著自己曾經(jīng)的夢(mèng)想。在影片《致我們終將逝去的青春》中，女主人公鄭微堪為青春一詞的代言，她美麗活潑、愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑、敢愛(ài)敢恨，片中鄭微以牛仔連體褲的穿著和兩條辮子的發(fā)型出現(xiàn)在銀幕之上，配合展現(xiàn)了其“玉面小飛龍”的人物特性。在鄭微的青春中，飛揚(yáng)的夢(mèng)想都蒙上了一層溫暖而殘酷的愛(ài)戀色彩。正是通過(guò)鄭微的情感經(jīng)歷，導(dǎo)演趙薇為觀(guān)眾呈現(xiàn)出了以鄰家哥哥林靜、玩世不恭的許開(kāi)陽(yáng)與“一見(jiàn)楊過(guò)終生誤”的陳孝正為代表的青想。

鄭微曾在與好友阮莞的對(duì)話(huà)中這樣描述自己的初戀：“這五歲，可愁壞了我”，這五歲即是她與自幼以來(lái)的愛(ài)戀對(duì)象――鄰家哥哥林靜――的年齡差距，鄭微一直追隨林靜的腳步度過(guò)了中學(xué)時(shí)代，并考取了與林靜同市的大學(xué)，從拿到錄取通知書(shū)的一刻她終于開(kāi)始釋然地暢想自己與林靜的幸福未來(lái)。在乘車(chē)赴校的途中，鄭微夢(mèng)到了豌豆公主的童話(huà)故事，在夢(mèng)中的童話(huà)故事里豌豆公主按部就班地猜到了十八層床墊之下的豌豆，卻并未得到王子的愛(ài)。這一反烏托邦式的童話(huà)改編在影片中起到了鋪墊預(yù)設(shè)的作用，讓觀(guān)眾在原本對(duì)于童話(huà)般圓滿(mǎn)劇情的觀(guān)影期待中增添了一絲隱憂(yōu)和疑慮。[2]正如片頭反烏托邦式的童話(huà)所展現(xiàn)的悲劇結(jié)局，鄭微在火車(chē)站并未等到原本應(yīng)來(lái)接站的林靜、無(wú)數(shù)次的電話(huà)找尋也未能聽(tīng)到林靜溫厚的聲音，面對(duì)林靜赴美留學(xué)的事實(shí)和不辭而別的冷漠鄭微茫然失措，愛(ài)戀對(duì)象的無(wú)從追尋使她陷入了深深的悲痛之中。導(dǎo)演趙薇通過(guò)鄭微與好友阮莞的對(duì)話(huà)以插敘的方式展現(xiàn)了鄭微與林靜的愛(ài)戀發(fā)展背景：在鄭微與林靜居住的大院中，林靜是一個(gè)被“仇恨”的人，男生恨他搶走了所有的稱(chēng)贊與目光，女生則恨他不喜歡自己，成績(jī)優(yōu)異、面目清秀的林靜在大院中占據(jù)了得天獨(dú)厚的地位，在眾多仰慕者中他唯獨(dú)對(duì)鄭微關(guān)愛(ài)有加。影片通過(guò)這段背景介紹從側(cè)面塑造了林靜這一人物形象，林靜的清秀的外表、優(yōu)異的成績(jī)、兄長(zhǎng)式的溫厚不僅是影片中鄭微的夢(mèng)想，也是影片之外許多觀(guān)眾在年少之時(shí)的夢(mèng)想，同時(shí)青梅竹馬般的成長(zhǎng)模式也為片中這段朦朧的愛(ài)戀故事增添了夢(mèng)幻的色彩。趙薇選取了同名小說(shuō)中具有代表性的意象物加以描摹和凸顯，為鄭微第一次追愛(ài)之旅畫(huà)上了句點(diǎn)，當(dāng)鄭微懷抱那本被林靜遺棄的寫(xiě)有“玉面小飛龍藏書(shū)”的童話(huà)故事書(shū)大聲哭泣時(shí)，特寫(xiě)鏡頭前的童話(huà)故事書(shū)昭示著鄭微第一次愛(ài)戀之夢(mèng)的破碎。

在絕望與怨恨中，活潑而勇敢的鄭微以“一個(gè)林靜倒下去，千萬(wàn)個(gè)林靜站起來(lái)”的“采花”信念活躍在學(xué)校的社團(tuán)之中，美麗的鄭微吸引了學(xué)校眾多男生的目光，其中家境殷實(shí)、時(shí)尚俊朗的許開(kāi)陽(yáng)與鄭微頗為投緣，同樣活潑直爽、玩世不恭的性格使二人很快成為摯友。在鄭微的室友黎維娟的八卦新聞中，我們不難看出許開(kāi)陽(yáng)的相貌與家境吸引了包括黎維娟在內(nèi)的眾多學(xué)校女生的關(guān)注，同時(shí)通過(guò)許開(kāi)陽(yáng)為鄭微舉辦“鄭微圍棋挑戰(zhàn)賽”、投其所好地相送豌豆公主模型、邀約鄭微同游湖上、痛打情敵陳孝正等驚鴻一瞥的故事情節(jié)，導(dǎo)演趙薇巧妙地展現(xiàn)了許開(kāi)陽(yáng)對(duì)于鄭微的愛(ài)戀。雖然許開(kāi)陽(yáng)不顧?quán)嵨⒌膼貉韵嘞颍瑘?zhí)著地追求著鄭微，但這段單戀最終也隨著青春的流逝而消散。在影片接近尾聲之時(shí)，許開(kāi)陽(yáng)與校長(zhǎng)的千金曾毓帶著幼年的女兒出現(xiàn)在“劉云記憶法”的講座之上，已為人父的許開(kāi)陽(yáng)不再青春，而他青春時(shí)的愛(ài)戀之夢(mèng)也被婚姻的塵埃覆蓋而長(zhǎng)眠于過(guò)往之中。可以說(shuō)家境殷實(shí)、高大俊朗的許開(kāi)陽(yáng)也是影片之外的觀(guān)眾曾經(jīng)的愛(ài)戀之夢(mèng)，他的玩世不恭、侉氣十足的形象充滿(mǎn)了具有年少輕狂意味的吸引力，而對(duì)于鄭微的執(zhí)著更契合了少女關(guān)于被愛(ài)與虛榮的內(nèi)心需要，正如辛夷塢在同名小說(shuō)中所言：“在你身邊，被一個(gè)你并不討厭的男生關(guān)愛(ài)對(duì)于年少的我們來(lái)說(shuō)總是好的。”[3]

在果斷地拒絕了許開(kāi)陽(yáng)的追求后，鄭微全身心地投入到對(duì)于陳孝正的愛(ài)戀攻勢(shì)之中，懷抱著一種“即使前面是刀山火海，我也要勇往直前”的信念在同學(xué)異樣的眼光中上演了一出倒追的戲劇。鄭微初識(shí)陳孝正是在好友老張的寢室，前來(lái)歸還碟片的鄭微發(fā)現(xiàn)在混亂不堪的男生寢室中，陳孝正的床鋪遺世獨(dú)立――干凈而整潔，進(jìn)一步引起鄭微好奇心的是陳孝正的床位旁邊的建筑模型，正是這個(gè)建筑模型引發(fā)了她與陳孝正之間的激烈爭(zhēng)吵，也引發(fā)了一段刻骨銘心的愛(ài)戀。陳孝正對(duì)于鄭微的輕視與不屑徹底激發(fā)了一直以來(lái)備受追捧的鄭微的憤怒，她開(kāi)始伺機(jī)挑釁：擋住陳孝正的去路逼迫其道歉、在食堂偽裝伙管會(huì)成員倒掉陳孝正的飯菜等。然而不久之后，鄭微卻發(fā)現(xiàn)自己竟然真切地愛(ài)上了這個(gè)每天被自己咒罵數(shù)遍的陳孝正，于是敢愛(ài)敢恨的鄭微決定將這種愛(ài)戀公之于眾，來(lái)到陳孝正的寢室門(mén)前告白、在英語(yǔ)角與其耍賴(lài)攀談、威逼利誘地使陳孝正陪伴自己度過(guò)生日、央求陳孝正一起同游湖上……這些大膽而狂熱的追求方式或許過(guò)于和激進(jìn)，但愛(ài)情至上的純真之心卻感動(dòng)了冷若冰霜的陳孝正，也使影片之外的觀(guān)眾為之動(dòng)容。正如影片中的許開(kāi)陽(yáng)所說(shuō)，鄭微與陳孝正是兩個(gè)世界的人，導(dǎo)演趙薇巧妙地借片中老張之口描繪了屬于另一世界的陳孝正這一人物形象：學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、父親早亡、母親性情乖戾、家境貧寒、性格孤僻而不喜與人交往，同時(shí)還因?yàn)檩p度潔癖而成為宿舍之中的怪人。然而分屬于兩個(gè)世界的鄭微與陳孝正成為戀人的重要原因在于鄭微的執(zhí)著，她用源源不斷熱情和炙熱的愛(ài)意融化了不近女色的陳孝正。可以說(shuō)，陳孝正就是繼林靜之后的鄭微的夢(mèng)想，在夢(mèng)想面前她拒絕了家境殷實(shí)的許開(kāi)陽(yáng)的追求，不顧室友的勸阻與眾人異樣的眼光，時(shí)時(shí)刻刻地付出關(guān)愛(ài)，正是這些不顧一切的付出使鄭微的夢(mèng)想成真了。

鄭微與陳孝正牽手走過(guò)了匆匆四年的大學(xué)生活，沉浸在幸福之中的鄭微并不知道畢業(yè)的迫近已然敲響了二人分道揚(yáng)鑣的鐘聲，校長(zhǎng)千金曾毓出于對(duì)陳孝正的愛(ài)戀與對(duì)其才華的愛(ài)惜將自己公派出國(guó)的機(jī)會(huì)讓給了陳孝正，而家境貧寒的陳孝正最終選擇了向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)――放棄了深?lèi)?ài)自己的鄭微，赴美深造。正如陳孝正對(duì)鄭微所言：“我的人生像正在建筑的大廈一樣，不容許有一毫厘的差池。”與鄭微的愛(ài)戀之夢(mèng)不同，陳孝正的夢(mèng)想是出人頭地，正因如此，放棄鄭微而選擇赴美留學(xué)也就成為陳孝正的必然選擇。

三、結(jié) 語(yǔ)

在辛夷塢的同名小說(shuō)中，作者曾這樣描述陳孝正之于鄭微，即“一見(jiàn)楊過(guò)終身誤”，執(zhí)著于理想的陳孝正注定不會(huì)成為鄭微的終身伴侶，鄭微無(wú)法得到傾心所愛(ài)之人的青春結(jié)局為影片蒙上了一層遺憾和一聲嘆息。與青梅竹馬的林靜與玩世不恭的許開(kāi)陽(yáng)一樣，孤傲的陳孝正也是影片之外眾多觀(guān)眾曾經(jīng)的青想，一個(gè)關(guān)于無(wú)法得到、終成遺憾的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想不僅會(huì)縈繞在影片中的鄭微心間，也盤(pán)旋在影片外的觀(guān)眾的腦海之中，正如片尾鄭微對(duì)榮歸故里、重新求愛(ài)的陳孝正所言：“青春就是用來(lái)懷念的。”青春之所以是用來(lái)懷念的在于它終將逝去，而終將逝去的青春在荏苒的歲月中永遠(yuǎn)值得懷念。

[參考文獻(xiàn)]

[1] 丁亞平.大時(shí)代電影：異彩分成的熱播影視[M].北京：文化藝術(shù)出版社，2005：167.

[2] 童慶炳.文學(xué)理論教程[M].北京：高等教育出版社，2005：203.

致我們失去的青春范文4

青春，是一首短詩(shī)。始于今天，終于明天。駕著小舟泛波在湖上，映入眼眶的，是世間最美妙的景致。詩(shī)情畫(huà)意是我的心靈膨脹，徐徐清風(fēng)，使我身心舒暢，撥開(kāi)綠水，緩緩航行，時(shí)而摘下一朵白蓮，嗅著它的芬芳；時(shí)而撩起一絲湖水，享著它的潤(rùn)朗……青春是一首短詩(shī)，終了，耳邊卻依舊環(huán)繞著詩(shī)一般的歌謠，再美，也不是永恒，終將流逝的，是我那詩(shī)畫(huà)般的青春……

青春，是一次長(zhǎng)途旅行。始于昨天，終于明天。沒(méi)有同情，更沒(méi)有施舍，這是一場(chǎng)獨(dú)自?shī)^斗的旅程；汗水澆灌著我的成長(zhǎng)，淚水磨礪著我的堅(jiān)強(qiáng)，時(shí)間錘煉著我的身體，不再懼怕受傷！披上愛(ài)的風(fēng)衣，我駐立于青春的戰(zhàn)場(chǎng)，沒(méi)有硝煙，沒(méi)有捷徑。青春是一次長(zhǎng)途旅行，能流淚能成長(zhǎng)，莫過(guò)于最大的幸福……回憶青春的逝去，也再不是一次遺憾。

致我們終將逝去的青春，微笑面對(duì)失去，為自己擁有的青春而喝彩，為自己擁有的青春而驕傲……終將有一天，我們要向青春揮手告別，告訴自己，想哭就哭吧，想笑就笑吧，別讓青春有著一絲的拘謹(jǐn)！

奮斗吧！為青春！

初二:下水道

致我們失去的青春范文5

一段光陰就此沉淀

昨日，不知道為什么？突然打開(kāi)那塵封已久的木箱。翻開(kāi)！恍然大悟。幾張泛黃的照片安靜地躺在那里

照片的情景至今還記憶猶新！拿起一張，感傷地回憶了一下，才發(fā)現(xiàn)這里包含太多的情感，有苦澀，有快

樂(lè)，有憂(yōu)愁。還有很多很多。我急切地坐下，吹吹灰塵。望著照片，眸子里不禁充滿(mǎn)琉璃星光。凝眸在了

致我們失去的青春范文6

2、找一個(gè)最知心的朋友,聊天到天亮

3、出去旅游，可以一年一場(chǎng)小旅行，三年一場(chǎng)大旅行。

4、痛痛快快的醉一場(chǎng)，不管是在難過(guò)還是開(kāi)心，