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操行評(píng)語(yǔ)范文1
如果說(shuō)，每個(gè)人都有屬于自己的知識(shí)海域，那么，你的海域無(wú)疑是十分寬廣的。在汲取課外知識(shí)方面，你付出了極大的熱情，但在課內(nèi)知識(shí)的鞏固上，你是否同樣毫不松懈呢？如果你能合理地安排時(shí)間，課內(nèi)外知識(shí)相輔相成，老師相信，你會(huì)很出色的！
由你設(shè)計(jì)的寫(xiě)著全班同學(xué)真摯祝福的那張賀年卡，老師一直珍藏著。看著它，我仿佛看到你好寬額頭里的聰慧，還有你設(shè)計(jì)的手電筒，黑板擦……無(wú)不顯示著你的創(chuàng)造才華。
你的各科成績(jī)優(yōu)秀，這是你勤奮所獲。令老師欣慰的是你并不因此而滿足，你會(huì)為自己的偶爾失誤而深思。你很善良，你希望每個(gè)同學(xué)都如你一樣出色，這是多好的美德。生活中總會(huì)有委屈與誤解，如果能用你的聰慧去化解誤會(huì)，能用你的心承受點(diǎn)兒委屈，這不也是一種很好的鍛煉嗎？
無(wú)論于何時(shí)何地，遇到老師時(shí)，你總是親呢地叫一聲：“老師，您好！”你是個(gè)有禮貌的孩子。
無(wú)論于何種勞動(dòng)場(chǎng)合，你的身影總是最為忙碌，可以說(shuō)你是班里最熱愛(ài)勞動(dòng)的孩子。
老師多么希望你對(duì)待學(xué)習(xí)能像勞動(dòng)那樣積極、主動(dòng)、認(rèn)真。如果這樣，你定將成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子。你的父母也會(huì)為你而自豪。
你在打乒乒時(shí)，總是那么的專注，那樣的認(rèn)真，高超的技藝使對(duì)方措手不及，深得老師的贊許，同學(xué)的喝彩，要是有一天，你在課堂上也像打乒乒球那樣的專注、認(rèn)真，那更會(huì)博得同學(xué)們的稱頌，老師也會(huì)為見(jiàn)到一個(gè)嶄新的你而倍感欣慰！
你常常緊簇雙眉，面對(duì)一切而思索，而且有著獨(dú)到的見(jiàn)解，老師喜歡你那靈活的頭腦，每一個(gè)信息進(jìn)入你的腦中便留下一道道永恒的記憶，永不褪色，用的時(shí)候，便從你筆下源源不絕地流出，讓人驚嘆不已。你其實(shí)富有幽默天才，你作文里的言辭總讓人忍俊不禁。一滴水很快被曬干，但大海卻永不會(huì)干涸，請(qǐng)到集體中來(lái)吧，以你的機(jī)智和幽默將會(huì)被大家所歡迎！
在校運(yùn)會(huì)上，你得了雙項(xiàng)第一，厲害；在拔河比賽中，你起到了中流砥柱的作用，為集體爭(zhēng)得了榮譽(yù)，厲害；在賽跑時(shí)，你就像踩著飛輪，厲害。你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，只要努力一下，上課專心聽(tīng)，讓腦子多思考問(wèn)題，肯定會(huì)更厲害。
你的畫(huà)兒，那大膽的勾勒，那灑脫的勁兒，可見(jiàn)你的心中有著一片廣闊的天地，不知可有那宏偉的藍(lán)圖？你那聰明的頭腦足夠裝著下書(shū)本的知識(shí)，眼睛一骨碌，老師知你已消化了，可老師依稀記得你曾因魚(yú)味的甜美而放下手中的書(shū)本，如果一個(gè)人只貪玩不學(xué)習(xí)，知識(shí)會(huì)自己飛到你的腦子里嗎？老師贈(zèng)你一句話：學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，玩就玩?zhèn)€痛快。
你的品質(zhì)，你的心靈如同你家山腳下的那一方小屋，樸實(shí)無(wú)華，真實(shí)動(dòng)人。清晨，你總是用你那顆純潔的心獻(xiàn)給校園一片潔凈，留給同學(xué)一份溫馨。的確，你那默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻(xiàn)，你那勤奮刻苦的好學(xué)精神，你那正視現(xiàn)實(shí)克服困難的勇氣，你那大刀闊斧的工作作風(fēng)，確實(shí)讓同齡人佩服。好樣的，老師真的很欣賞你，愿老師的鼓勵(lì)，同學(xué)們的贊歌伴隨著你走向成功的旅程。
那是一顆來(lái)之不易的高尚的心，想著為家庭盡份力，想著關(guān)懷別人。為你那課堂上流露的會(huì)心的理解而欣慰，為你那嘈嘈雜雜中表現(xiàn)的沉著，刻苦而欣賞。不期地，面對(duì)你試卷發(fā)下時(shí)現(xiàn)露的無(wú)奈的神情，不禁為之放心，與老師一起開(kāi)創(chuàng)未來(lái)吧！把你展示在老師面前，相信有一天在奮斗中會(huì)領(lǐng)略到成功的喜悅的。
課堂上疲倦的時(shí)候，你從不打擾老師，悄悄地低下頭思索著什么，老師看在眼里，你理解每一份辛勤的勞苦，理解與同學(xué)難得的一份情誼。有著質(zhì)樸的心的你在成長(zhǎng)中少了一股沖勁，很多時(shí)候，愛(ài)拼才會(huì)贏，伸出你的雙手，捧著甘露回家，你將不再無(wú)助，你的一切會(huì)如晨曦，沖破黑暗的天空，老師盼著你的會(huì)心的笑。
熱鬧的課間有你的串串笑聲，肅靜的課堂有你流利的回答，當(dāng)你把自己那準(zhǔn)確無(wú)誤的理解表現(xiàn)出來(lái)時(shí)，投之于你的盡是同學(xué)們羨慕的目光。要是有一天你能如柳條般汲取知識(shí)，并意氣風(fēng)發(fā)地奔向遠(yuǎn)方的風(fēng)景，老師會(huì)因你那嶄新的面貌而歡欣。
你是個(gè)聰明機(jī)靈而又活潑的孩子。班級(jí)活動(dòng)常因你的大膽參與而增添了不少歡快的氣氛，拔河比賽中你那出色的表現(xiàn)讓老師贊賞不已。如果你能悄悄地拿起筆，輕輕地翻開(kāi)課本，認(rèn)真地寫(xiě)出一個(gè)個(gè)答案；如果你能鼓起勇氣，堅(jiān)定信念，力排困難，你將會(huì)跑在大家的前頭。
你多可愛(ài)!你上課認(rèn)真，發(fā)言踴躍，書(shū)讀得好，回答問(wèn)題也很精彩；你歌唱得好，舞跳得好，你的電子琴了彈得那么棒；你待人友善，熱心助人，對(duì)班級(jí)工作也很積極。記得一次大掃除，你身體不舒服，卻依舊帶了毛巾和同學(xué)們—起擦洗桌子。同學(xué)們都喜歡你，老師更高興有你這位好學(xué)生。可是，你是否想過(guò)在家里，你應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)得更好些，自己的事自己做，吃飯不挑食，而旦，你也應(yīng)多鍛煉身體，瞧你一副弱不禁風(fēng)的樣子。
我們班的體育委員，你辛苦了!看著你跑前跑后的，為我們的體育做出了多么大的貢獻(xiàn)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常感激你。你不但工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在學(xué)習(xí)上也是一樣好榜樣！你總是笑哈哈的，一幅樂(lè)觀的情景，好象什么困難都不伯，真是好樣的！
在×215;班這個(gè)集體中，老師去你家次數(shù)最多，老師與你說(shuō)的話也最多，你可知道你的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步會(huì)使老師多么高興嗎?你又可知道你的一點(diǎn)點(diǎn)退步，一次次“闖禍”又使老師的心難過(guò)多久嗎?你是幸福的，你有愛(ài)你的媽媽、外公、外婆，還有老師和同學(xué)。我不反對(duì)你有個(gè)性，不反對(duì)你有獨(dú)立看法，我只希望你的個(gè)性能夠沿著健康的軌道發(fā)展，看法獨(dú)立而偏執(zhí)。我欣喜你的成長(zhǎng)，快樂(lè)于你的進(jìn)步。你能給我更大的欣喜與快樂(lè)嗎?
學(xué)生特點(diǎn)：衛(wèi)生委員，愛(ài)勞動(dòng)。每當(dāng)走進(jìn)教室，看到整齊的桌椅，干凈的地面，有序的室內(nèi)陳設(shè)，就知昨天準(zhǔn)是你最后一個(gè)離開(kāi)教室；每當(dāng)看見(jiàn) 宣傳欄的那顆保潔星就會(huì)想起你滿臉流汗、挽袖、伏安的身影，為了我班衛(wèi)生保持榮譽(yù)，你犧牲了那么多休息時(shí)間，我代表全班同學(xué)向你說(shuō)一聲：辛苦了，我們的衛(wèi)生委員!我們更相信你會(huì)像對(duì)待集體衛(wèi)生一樣，毫不馬虎地把學(xué)習(xí)成績(jī)提高一個(gè)檔次，成為我們的學(xué)習(xí)標(biāo)兵!你不能因?yàn)榘帧寔G下你不管而放松自己，貪玩、不愛(ài)學(xué)習(xí)。可別忘了，還有一個(gè)和你相依為命的老奶奶，她是多么希望你能健康成長(zhǎng)，多想看到你的進(jìn)步。
#215#215;不要再讓老師和你奶奶操心了，邁出你上進(jìn)的步伐，美好的
操行評(píng)語(yǔ)范文2
你是一個(gè)中規(guī)中矩的女孩，老師說(shuō)的你基本上都會(huì)跟著做，但卻很少主動(dòng)，很少積極思考問(wèn)題，問(wèn)老師，有的時(shí)候也會(huì)受鄰近的影響，心神恍惚。學(xué)習(xí)上未能全情投入，未能采取積極的態(tài)度學(xué)習(xí)。如果你想成績(jī)繼續(xù)上升的話的話，就要刻苦，沒(méi)有付出哪有收獲呢？
胸有凌云志，無(wú)高不可攀
董美樂(lè):
你是一個(gè)讓老師有喜有憂的學(xué)生。你的主科成績(jī)卻卻未如理想,但你要知道，考不上高中，你的理想將永遠(yuǎn)只能是一個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。在平時(shí)的確見(jiàn)你對(duì)某些科目比較認(rèn)真，但有“三日打魚(yú)，四日曬網(wǎng)”的跡象，希望你多一點(diǎn)恒心和毅力。考上理想的高中，從初三開(kāi)始。
鳥(niǎo)貴有翼，人貴有志
陳斌:
你是一個(gè)善良的孩子，從來(lái)沒(méi)有刻意去傷害任何人，還記得嗎？你還幫老師搬過(guò)凳子，捧過(guò)作業(yè)呢。你也是一個(gè)調(diào)皮的孩子，可惜，現(xiàn)在你現(xiàn)在身體差了，其實(shí)，老師很希望你盡快治好你的胃和腿，快點(diǎn)恢復(fù)青春朝氣。你呀，還是那讓爸媽不放心，什么時(shí)候你才能真正長(zhǎng)大、獨(dú)立？快初三的畢業(yè)生了，應(yīng)該認(rèn)真地學(xué)一點(diǎn)東西。別老是低聲嘆氣。挺起胸膛，克服困難，在僅剩的一年學(xué)習(xí)時(shí)間里，看多點(diǎn)書(shū)寫(xiě)多點(diǎn)字。
張勤宇:
雖然身體弱小，但意志堅(jiān)強(qiáng)。你敢于提意見(jiàn)，為老師出謀劃策。你有個(gè)性，有思維，這就是你！我知道很多事情你已盡力，所以老師從沒(méi)給你超重的壓力，測(cè)驗(yàn)、考試，我希望你能用自己的實(shí)力去爭(zhēng)取成績(jī)。依賴于其他人是自尋煩惱，人必須學(xué)會(huì)獨(dú)立，你說(shuō)是嗎？在班里，你有很多優(yōu)秀的伙伴，你的堅(jiān)強(qiáng)、韌勁讓老師和同學(xué)都刮目相看，我盼望有一天，你能一發(fā)雄“威”，讓你親愛(ài)的爸媽放心！
鳥(niǎo)貴有翼，人貴有志
賈麗穎:
有時(shí)你很溫馴，有時(shí)你很沖動(dòng)、調(diào)皮，活像一個(gè)男仔頭。文科上你有敏捷的觸角，靈敏的反應(yīng)，可理科，尤其物理它真成了你的死穴。崴了一條腿的滋味并不好受，若不“治療”，你就要“殘疾”一輩子了，老師給你開(kāi)的“藥方”是：心病還須心藥醫(yī)，抹去對(duì)物理的心理陰影，多做練習(xí)，多請(qǐng)教同學(xué)和老師，只有這樣，你的“病”才有救。我希望有那么一天，你能象朗誦一樣，充滿自信的闖過(guò)物理這一難關(guān)！人無(wú)志向，和迷途的盲人一樣
張志巖:
現(xiàn)在終日看到你課堂上的心不在焉，老師非常心疼。難道你還要虛度這僅剩的一年的光陰？現(xiàn)在我們不妨想象一下：數(shù)年后，你可能以這樣的穿著整齊的當(dāng)一個(gè)上班族，也可能窩在家里混日子。要知道，虛度光陰實(shí)際是在浪費(fèi)自己的生命。我希望你能振作起來(lái)，多為自己的將來(lái)想一想，相信別人能的你也能，起碼為了畢業(yè)證，應(yīng)該拼一拼。鳥(niǎo)貴有翼，人貴有志
馮耀奇:
看你的樣子，黑乎乎的，咧嘴一笑，雪白的牙齒，與黝黑的皮膚相映襯，非常可愛(ài)，加上能熱心助人，怪不得同學(xué)們都挺喜歡你的。這個(gè)學(xué)期發(fā)現(xiàn)你的作文水平也不低，詞匯量也挺大的,就字差了點(diǎn).可是，語(yǔ)文是進(jìn)步了，其他成績(jī)卻老上不去，我想原因就是你缺少勤奮和努力吧。俗話說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲”，耀奇，你可要抓緊一點(diǎn)了，否則“時(shí)間不饒人”啊。
石看紋理山看脈，人看志氣樹(shù)看材
馮宏偉:
你能認(rèn)真的完成各科的作業(yè)，但老師認(rèn)為這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，不是嗎？你是一個(gè)聽(tīng)話的學(xué)生，至少在學(xué)校里，但可能在其他場(chǎng)合就不一樣了，是嗎？有點(diǎn)頑皮，但挺受同學(xué)們歡迎的。你也能為我做點(diǎn)工作，而且還很認(rèn)真。在學(xué)習(xí)上，不付出不可能有收獲公文有約歡迎你，刻苦勤奮，把過(guò)去丟失的知識(shí)找回來(lái)，并抓的牢牢的，這樣才能有進(jìn)步！
石看紋理山看脈，人看志氣樹(shù)看材
馬文斌：
你是一個(gè)非常特別的學(xué)生，愛(ài)幻想，愛(ài)寫(xiě)作。我為能有你這樣的學(xué)生而驕傲！說(shuō)真的，我還挺希望你長(zhǎng)大后成為一名大作家，到時(shí)候，讀著你所寫(xiě)的書(shū)，你說(shuō)，老師該有多高興！現(xiàn)在你的成績(jī)還不錯(cuò)，但離中考還剩半年了，可不要沾沾自喜，要爭(zhēng)取全面提高才行。
人無(wú)志向，和迷途的盲人一樣
王博：
提到你的名字，頭也有點(diǎn)痛，但你的小聰明幫助了你，也害了你。小小的個(gè)頭，本來(lái)應(yīng)該是家長(zhǎng)老師最疼愛(ài)、照顧的對(duì)象。但你的反叛，你的不理智，做了許多讓同學(xué)、讓老師和家長(zhǎng)失望的事。光是怨天尤人，也不在自己身上找原因。正當(dāng)青春年少，但思想?yún)s異于同齡人。我想，假如你能將你的心思放在學(xué)習(xí)上，那該多好，至少不用為下半年的畢業(yè)發(fā)愁了。還剩一年了，在奉獻(xiàn)一句“好自為之”之外，我想你看看馬文斌怎么做，你就有方向了。
石看紋理山看脈，人看志氣樹(shù)看材
姜家寧：
你的熱情、大方、聰明好學(xué)留給老師深刻的印象。在兩年多里，老師曾表?yè)P(yáng)過(guò)你，批評(píng)過(guò)你，在挫折中，你不屈不撓的精神得到充分體現(xiàn)。初三時(shí)，成績(jī)保持穩(wěn)之余應(yīng)有良好的上升趨勢(shì)。繼續(xù)努力吧，切記戒驕戒躁，爭(zhēng)取在中考里考出好成績(jī)。另外還要注意融入集體，畢竟只剩一年了，同學(xué)的友誼應(yīng)懂得培養(yǎng)！與其當(dāng)一輩子烏鴉，莫如當(dāng)一次鷹
徐艷楠：
前一段時(shí)間，聽(tīng)到你的名字就頭痛，或許一下子太多事情擠到一起了。但我發(fā)覺(jué)你自以為是的壞習(xí)慣仍沒(méi)有改，對(duì)家人、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)“想點(diǎn)就點(diǎn)”，太沒(méi)規(guī)矩。你想想，“幸福是爭(zhēng)取來(lái)的，不是應(yīng)分得到的”。老師對(duì)你的關(guān)心，家人對(duì)你的愛(ài)護(hù)，都不是法定要給你的。一次又一次的傷害，一次又一次的失望，人的心自然會(huì)冷，到頭來(lái)你只會(huì)越來(lái)越孤獨(dú)。我還曾記得你對(duì)我講過(guò)你都想學(xué)點(diǎn)文化。但現(xiàn)在的你，我覺(jué)得越來(lái)越陌生，很多時(shí)候上課是在虛度光陰。人也長(zhǎng)大了，你要為你今天所做的負(fù)責(zé)，也要為自己的將來(lái)負(fù)責(zé)。不要再給自己找借口了，你現(xiàn)在就是一個(gè)“懶”字，沒(méi)有其它更大的原因。陳劍豪，你想別人理解你，你必須先學(xué)會(huì)了解別人。人無(wú)志向，和迷途的盲人一樣
李凱:
我認(rèn)為你是一個(gè)很需要壓力的人，壓一壓你，才會(huì)有進(jìn)步。在你的身上，老師寄托了希望。只有抓緊一點(diǎn)才有進(jìn)步。平時(shí)你對(duì)自己的要求還不夠嚴(yán)格，庸庸懶懶的，要進(jìn)步，首先要在態(tài)度上緊張起來(lái)，多動(dòng)手動(dòng)腦，只有這樣才能以擠進(jìn)班上前15名！人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小。
于洋:
你無(wú)論性情還是樣子都讓人覺(jué)得很可愛(ài)，你是一個(gè)乖孩子，學(xué)習(xí)從來(lái)不讓人操心，但不夠刻苦。你的成績(jī)，你自己滿意嗎？我想：假如你要考重點(diǎn)高中，成績(jī)光穩(wěn)定還不夠，一定要拔尖才行。你呀，還要多加油喲！遠(yuǎn)大的希望造就偉大的人物
陳晨:
你是一個(gè)善良、熱心、有禮的女孩子，對(duì)老師、對(duì)同學(xué)你都是非常的真誠(chéng)。在學(xué)習(xí)上你也投入許多，成績(jī)也比較穩(wěn)定，但穩(wěn)定中也要求進(jìn)步，所以你還要努力，不要給自己找太多的借口，假如還不加緊，好的高中是遙不可及。人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小。
李玲:
斯文大方的你，是一個(gè)品德兼優(yōu)的好學(xué)生。你當(dāng)班干已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，真是辛苦你了！你的認(rèn)真誠(chéng)懇的工作態(tài)度讓老師看在眼里，喜在心頭。成績(jī)上，你很認(rèn)真，所以我還比較放心，但刻苦的精神還不夠，你還要加把勁喲。心隨朗月高，志與秋霜潔
陳穎:
在同學(xué)和老師眼里，你是一個(gè)文靜的，乖巧的女孩。學(xué)習(xí)自覺(jué)，不用老師羅嗦。成績(jī)?cè)诎嗌锨傲小？墒巧眢w素質(zhì)較差，以后一定要加強(qiáng)身體素質(zhì)的培養(yǎng)。現(xiàn)在我有時(shí)也會(huì)擔(dān)心你，怕你成績(jī)不夠穩(wěn)定。尤其是與到困難時(shí)，不要讓自己找借口，一定要文理并重，只有這樣，才有可能拔尖，真正擠進(jìn)的高手行列。人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小。
，高中 初中 小學(xué)生畢業(yè)操行評(píng)語(yǔ) 畢業(yè)鑒定評(píng)語(yǔ)集錦精選（五）
高中 初中 小學(xué)生畢業(yè)操行評(píng)語(yǔ) 畢業(yè)鑒定評(píng)語(yǔ)集錦精選（五）,
王歡:
在老師的眼里，你是一個(gè)既溫馴又有個(gè)性的女孩。平時(shí)對(duì)老師交代的工作總是能認(rèn)真完成。雖然考勤這類工作是吃力不討好，但你卻勇敢的“毛遂自薦”，勇挑重任。你的名字充滿詩(shī)情畫(huà)意——一能歌善“武”，但想要名副其實(shí)，相信你自己也付出過(guò)不少的努力。作業(yè)完成你能做到，上課也能上好課，但為什么成績(jī)提高不大呢？究其原因是欠缺刻苦和主動(dòng)。假如改正了，你將受益無(wú)窮！我也會(huì)很開(kāi)心。心隨朗月高，志與秋霜潔
張靖宇:
你曾經(jīng)以出色的能力和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，令老師對(duì)你青睞。但現(xiàn)在你的成績(jī)也讓我憂心。我擔(dān)心你是因?yàn)閴毫μ蟮木壒剩鋵?shí)以前你學(xué)得挺好的科目，現(xiàn)在卻因?yàn)橐粌纱蔚臏y(cè)驗(yàn)搞得你信心不足。你要放開(kāi)一點(diǎn)，文科重在記，理科重在理解。你有時(shí)懷著僥幸得的心理，這也是必須要端正。希望能看到你“重振雄風(fēng)”的那天。人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小。
夏艷杰:
你是一個(gè)關(guān)心同學(xué)、熱愛(ài)集體的好學(xué)生，你為班上的工作出過(guò)不少力。在這個(gè)學(xué)期里，老師看的出你認(rèn)真了，成績(jī)對(duì)于小學(xué)有了一定的提高。但語(yǔ)文、英語(yǔ)的成績(jī)很不理想，政治是一門新課程，要補(bǔ)回來(lái)非常容易，就看你能否肯下苦工夫。你最大的缺點(diǎn)是：懶！學(xué)習(xí)上要懂得摸規(guī)律、找方法，既要給自己施加壓力，也要學(xué)會(huì)把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。心隨朗月高，志與秋霜潔
賀海超:
你是一位非常令老師心慰的學(xué)生。這學(xué)期來(lái)，你成了我的左肩右臂，你學(xué)習(xí)積極、踏實(shí)認(rèn)真，工作懇懇勉勉，讓我想起了過(guò)去教過(guò)的優(yōu)秀班干。你唯一欠缺的是身體素質(zhì)，我相信只要你堅(jiān)持鍛煉，學(xué)習(xí)與班級(jí)工作中沒(méi)有什么困難可以難倒你。老師希望你繼續(xù)能不偏不倚，堅(jiān)守班崗。充分利用時(shí)間，使自己的成績(jī)穩(wěn)定的同時(shí)爭(zhēng)取拔尖，希望今后學(xué)有所成！人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小。
賈碩穎:
你是一個(gè)乖乖的女孩，是一個(gè)關(guān)心集體、尊敬師長(zhǎng)的好學(xué)生。假如時(shí)間能倒流，你能扎扎實(shí)實(shí)的打好基礎(chǔ)，假如你能更主動(dòng)
的與同學(xué)老師交談，假如你能在交談中積累經(jīng)驗(yàn)，掌握好學(xué)習(xí)方法，那該多好！只是你在班里，總是 “沉默是金”，所以錯(cuò)失了很多鍛煉機(jī)會(huì)，我希望在以后的初中階段里，你能用開(kāi)學(xué)時(shí)的刻苦，把以上的假如變成現(xiàn)實(shí)！心隨朗月高，志與秋霜潔
馬一森:
你愛(ài)好足球，一談到足球，你總會(huì)眉飛色舞。如果你把對(duì)足球的那分熱誠(chéng)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成績(jī)一定能在班上排前十。曾經(jīng)你對(duì)我承諾，只要能踢球，你表現(xiàn)與成績(jī)就能一定行。你的足球之夢(mèng)，是美妙的，但總不能以學(xué)習(xí)作為代價(jià)，球踢地再好，能否上高中也是得看成績(jī)。目標(biāo)愈高，志向就愈可貴。
荀娜:
你是一個(gè)善良、熱心的女孩子，對(duì)老師、對(duì)同學(xué)你都是非常的有禮貌。在學(xué)習(xí)上你有投入過(guò)，可能是小學(xué)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)方法不對(duì)勁的緣故，成績(jī)一直不太理想。你還要努力再努力，不要給自己找太多的借口，假如現(xiàn)在還不拍馬直追，高中對(duì)你是遙不可及。心隨朗月高，志與秋霜潔
耿志新:
當(dāng)你帶著著城市小孩不曾擁有的羞澀、淳樸，憨厚出現(xiàn)在我的面前，我就發(fā)現(xiàn)在你身上有一種韌性，一種不輕易放棄的精神。果然，你以成績(jī)證明了一切。踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，向自己的理想目標(biāo)邁進(jìn)。不過(guò)，想要成功，想要出人頭地，還需加把勁！繼續(xù)努力！目標(biāo)愈高，志向就愈可貴。
于亞楠:
上課時(shí)，你是那么的乖，那么文靜，所以老師不舍得批評(píng)你。平時(shí)的作業(yè)，你都能完成，學(xué)好力所能及的知識(shí)，老師心里非常清楚，也認(rèn)定你是個(gè)合格的中學(xué)生。中學(xué)還有一學(xué)年，好好珍惜這段時(shí)光吧。
胸有凌云志，無(wú)高不可攀
姜翠萍:
在老師眼里，你帶有那么一點(diǎn)可愛(ài)、一點(diǎn)個(gè)性、一點(diǎn)叛逆、一點(diǎn)狡黠。好玩是每個(gè)學(xué)生的天性，但總不能以學(xué)習(xí)作為代價(jià)，有時(shí)，你意識(shí)到這一點(diǎn)了，但行動(dòng)卻跟不上。你有堅(jiān)強(qiáng)、韌勁的一面，如果用在學(xué)習(xí)上的確是優(yōu)點(diǎn)。我盼望有一天，你能一發(fā)神威，讓你親愛(ài)的媽媽放心！我也會(huì)很開(kāi)心。目標(biāo)愈高，志向就愈可貴。
魏武:
你呀，其實(shí)應(yīng)該比現(xiàn)在做得更好。但可惜的是，你由于只側(cè)重?cái)?shù)學(xué)，以至于其他科目不太理想。試想“缺了腿”，怎么跟別人拼呢？刻苦一點(diǎn)，自信一點(diǎn)，主動(dòng)積極一點(diǎn)，這樣的話，你才會(huì)在初中階段有所獲益。路是人踩出來(lái)的，要相信“有付出才能有收獲”句話，認(rèn)真的對(duì)待每一分每一秒！我相信你會(huì)做得更好。
胸有凌云志，無(wú)高不可攀
馮歡:
你是一個(gè)乖學(xué)生，在紀(jì)律上很少讓老師操心。但是為了你的成績(jī)，老師又怎能不羅嗦一下：這次考試全線告急，那怎么辦？時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，你要想考哪所高中？不下工夫你將來(lái)就要吃虧。我想你應(yīng)該要更懂事一點(diǎn)，為了自己的前途作( 公文有約歡迎你)好打算。你最大的缺點(diǎn)是：懶！唯一的解決方法是：勤！是該振作的時(shí)候了，好好的珍惜，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的！目標(biāo)愈高，志向就愈可貴。
劉芳：
白凈的臉龐，溫文爾雅的風(fēng)度，活像一個(gè)紳士。其實(shí)老師認(rèn)為你很多時(shí)候是很可愛(ài)的，但勞動(dòng)值日你就可惡了。因?yàn)槔鲜遣徽J(rèn)真，學(xué)習(xí)上也不太可愛(ài)，因?yàn)槟阌卸栊裕隼щy就畏縮不前，這樣可不行。只有一年了，你學(xué)學(xué)優(yōu)秀的，他是怎樣上課，怎樣學(xué)習(xí)、做作業(yè)的。他就可以是你的榜樣，好好學(xué)一學(xué)吧。與其當(dāng)一輩子烏鴉，莫如當(dāng)一次鷹
宋佳偉：
我也沒(méi)有想到你的潛力會(huì)如此之大，假如老師有眼鏡的話可能早就“跌”了下來(lái)。成績(jī)有了很大的進(jìn)步，但文科仍是你薄弱的環(huán)節(jié)。你平時(shí)仍有遲交、抄襲現(xiàn)象，這些就如像猿人進(jìn)化了還留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴一樣，多不好！我希望你能砍掉這條尾巴，堂堂正正當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。一個(gè)人如果胸?zé)o大志，既使再有壯麗的舉動(dòng)也稱不上是偉人
隨麗紅：
在老師眼里,你是一個(gè)乖巧的形象。在同學(xué)眼中,你是熱心助人的好學(xué)生。這個(gè)學(xué)期，你放在學(xué)習(xí)上的功夫多了,因?yàn)闀r(shí)間不饒人，一年后鹿死誰(shuí)手,增強(qiáng)實(shí)力才是致勝關(guān)鍵。但你的成績(jī)還需要進(jìn)一步提高，因?yàn)橐獢D進(jìn)高中談何容易。無(wú)論歲月怎樣變化,作為老師的倒希望你的那份難得的純樸與熱忱能得以保留，全力拼一拼吧！與其當(dāng)一輩子烏鴉，莫如當(dāng)一次鷹
魏秀然：
斯斯文文，心靈手巧，小家碧玉似的，那就是你。在老師的印象中，你永遠(yuǎn)是乖巧得像一只小白兔。總讓人疼愛(ài)。從初一到現(xiàn)在，你對(duì)學(xué)習(xí)都非常認(rèn)真。文科來(lái)講，你還較好，但理科可能是缺少興趣或心理上怕的原因吧，不太理想。你可要注意各科的均衡，多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，就如你上次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)取得高分，你也總結(jié)出后來(lái)是上課認(rèn)真聽(tīng)，掌握重難點(diǎn)，復(fù)習(xí)全面而已，對(duì)理科要多聽(tīng)多練多思考才行。一個(gè)人如果胸?zé)o大志，既使再有壯麗的舉動(dòng)也稱不上是偉人
賈冰雪：
一次又一次，我與你詳談，一次又一次把許多機(jī)會(huì)送給了你，一次又一次你使我失望、希望。怎么辦呢？剩下的路你該怎么走？你想好了嗎？我多希望你能更獨(dú)立、更自主、讓媽媽、老師為你驕傲。我堅(jiān)信這世上沒(méi)有做不好的事，好與不好，你盡力就行了，但你要時(shí)刻提醒自己：我完全盡力了嗎？鳥(niǎo)不展翅膀難高飛
胡新磊：
真不知如何形容你！在我的腦海里，對(duì)你剩下的很多都是空白。反正你的問(wèn)題沒(méi)有人能替你解決，老師試了很多次都徒勞無(wú)功，要畢業(yè)了，對(duì)你而言，一年后你肯定要步入社會(huì)，我希望你這一生能夠走穩(wěn)走好來(lái)。一個(gè)人如果胸?zé)o大志，既使再有壯麗的舉動(dòng)也稱不上是偉人
，高中 初中 小學(xué)生畢業(yè)操行評(píng)語(yǔ) 畢業(yè)鑒定評(píng)語(yǔ)集錦精選（五）
高中 初中 小學(xué)生畢業(yè)操行評(píng)語(yǔ) 畢業(yè)鑒定評(píng)語(yǔ)集錦精選（五）,
湛勝：
我印象中的你是典型的書(shū)生形象，但我又發(fā)現(xiàn)其實(shí)在籃球場(chǎng)上你又有著活潑、可愛(ài)的一面。你的成績(jī)還比較理想，但要考上理想的學(xué)校并非易事，你要多加把勁。還有一點(diǎn)想提醒你，在集體中，你還是太文靜了，應(yīng)該學(xué)會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，把握機(jī)會(huì)！預(yù)祝你能在中考中考取優(yōu)良成績(jī)！鳥(niǎo)不展翅膀難高飛
柴雨吉：
以前，你是班里的小個(gè)子，現(xiàn)在你長(zhǎng)大了長(zhǎng)高了，人應(yīng)該也要懂事一點(diǎn)，但你呀，好象毫不在乎，終日懶懶散散的，看了叫人心傷。其實(shí)，對(duì)你，老師和家長(zhǎng)的期望并不高，你能學(xué)多少是多少，這總比“陪別人讀書(shū)”強(qiáng)。老師多希望一年后，你能開(kāi)開(kāi)心心地走出校門。大丈夫處世，不能立功建業(yè)，幾與草木同腐乎？
段友佳：
老師一直鼓勵(lì)著你走好每一步，現(xiàn)在你好不容易熬過(guò)了兩年半，要好好珍惜才對(duì)。至于成績(jī)老師認(rèn)為你還可以更加努力，還可以做得更好，是嗎？爭(zhēng)取畢業(yè)，考取一家學(xué)校這樣不是挺好的嗎？加油吧！鳥(niǎo)不展翅膀難高飛
劉廣東:
你基本能遵守學(xué)校的規(guī)章制度。你上課不能認(rèn)真聽(tīng)講，這是你成績(jī)不理想的原因，希今后能認(rèn)真聽(tīng)講，課后按時(shí)完成作業(yè)。你愛(ài)好體育，積極參加各項(xiàng)體育鍛煉。你踏實(shí)肯干，每次勞動(dòng)都可以看到你任勞任怨的身影。
張曉蘭：
你是善良、樸實(shí)、懂事而又認(rèn)真的女孩，做事一貫認(rèn)真，經(jīng)常幫助同學(xué)排憂解難。你對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正,上課能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講,課后能認(rèn)真完成作業(yè)。在體育上，你一定要加強(qiáng)鍛煉，加大運(yùn)動(dòng)量，增強(qiáng)體制，消滅體育成績(jī)不及格的現(xiàn)象。你是我們班里出了名的小畫(huà)家。勞動(dòng)時(shí)，老師和同學(xué)們總能看見(jiàn)你忙前忙后，大家都很感動(dòng)。
人生不得行胸懷，雖壽百歲猶為無(wú)也
紀(jì)國(guó)林：
你熱心助人，集體觀念較強(qiáng)，心直口快，不隱瞞自己的想法，做事風(fēng)風(fēng)火火。你對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正,上課能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講,課后能認(rèn)真完成作業(yè)。你對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的組織能力。你愛(ài)好體育，積極參加各項(xiàng)體育鍛煉。你踏實(shí)肯干，每次勞動(dòng)都可以看到你任勞任怨的身影。人之所以異于禽者，唯志而已矣！
學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)
1 善良可愛(ài)的你經(jīng)常幫助有困難的同學(xué),是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。學(xué)習(xí)方面你大膽發(fā)言，善于思考，進(jìn)步很快，如果還能更細(xì)心一些，相信你會(huì)有更大的進(jìn)步。
2 在你不愛(ài)說(shuō)話的外表下，藏著一顆勤奮努力上進(jìn)的心。再加上你的聰明才智，你學(xué)什么東西都很快。瞧你，作業(yè)本上大紅的優(yōu)，每次測(cè)試都取得優(yōu)異成績(jī)！要是你還能在大家面前大聲發(fā)言，那就更棒了！
3 小提琴悠揚(yáng)的曲調(diào)，讓我們心曠神怡。聰明的你，漂亮的你。讓大家羨慕不已。在老師新心中，你是個(gè)乖巧懂事，學(xué)習(xí)認(rèn)真，樂(lè)于助人的好孩子。希望在新的一年里，你能和細(xì)心拉緊手，和懶惰說(shuō)分離。再加上你那顆極富愛(ài)和同情的心靈，我想，你的周圍將聚攏更多的好朋友。
4 你是個(gè)可愛(ài)的“白雪公主”。接受新知識(shí)的能力很強(qiáng)，非常聰明。希望你能學(xué)習(xí)自立自強(qiáng)，遇到困難能勇敢的去克服，老師相信你一定能做到！
5 這學(xué)期沉默的你也舉起了小手，發(fā)言越來(lái)越積極。一學(xué)期都堅(jiān)持很好的是那娟秀的字體，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。值日時(shí)你總是認(rèn)認(rèn)真真。老師看在眼里，越來(lái)越喜歡你了。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，希望你成為書(shū)的知己。
6 多姿多彩的校園生活,培養(yǎng)了你各方面的才能,也為你提供了大顯身手的好機(jī)會(huì)。參加寫(xiě)字比賽,數(shù)學(xué)競(jìng)賽,講故事比賽頻頻獲獎(jiǎng)。尤其在才藝大賽中精彩的演出更是贏得大家的掌聲。老師會(huì)期待你成一顆燦爛的“明日之星”！
操行評(píng)語(yǔ)范文3
1、提到你，老師是又愛(ài)又恨啊，你與老師同姓，但很多時(shí)候，老師還是感覺(jué)你這個(gè)“小侄”沒(méi)有給老師臉上貼金啊！作業(yè)不能認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，個(gè)人衛(wèi)生一直是個(gè)難題，還記得那次我給你剪指甲的情景嗎？呵呵，好在你還是比較聰明的，課上有時(shí)會(huì)有精彩的發(fā)言。新的一年馬上又要開(kāi)始了，改正那些小缺點(diǎn)，努力趕上來(lái)吧！老師會(huì)幫助你的！
2、你能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛(ài)集體，關(guān)愛(ài)同學(xué)。上課能注意聽(tīng)講，課后你能自覺(jué)完成作業(yè)，課間與同學(xué)打鬧的現(xiàn)象也少了。你思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考大膽質(zhì)疑。各科都有很大的進(jìn)步！
3、你眉清目秀，機(jī)智敏捷，身上洋溢著青春的氣息，是一位有出息的女孩。課堂上，總是聚精會(huì)神。作業(yè)又干凈又整齊，批閱時(shí)真是賞心悅目。碰到難題也總是全力以赴、刻苦鉆研，又懂得合理安排各門功課的學(xué)習(xí)時(shí)間。
4、你隨時(shí)都是笑瞇瞇的，自然地流露出心靈的善良。能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛(ài)集體，關(guān)愛(ài)同學(xué)。上課總是全神貫注，無(wú)論是作業(yè)還是考試，書(shū)寫(xiě)總是工工整整。各科都有很大的進(jìn)步！
5、提到你，老師就會(huì)想到你那雙明亮清澈的大眼睛！你熱愛(ài)班集體，你積極參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，特別是你讀書(shū)時(shí)那副投入的神情，老師都倍受感動(dòng)！學(xué)習(xí)中你一直在努力，但還需要加把勁啊，平時(shí)少些貪玩，多些扎實(shí)，相信你會(huì)更上一層樓的！
6、***對(duì)待學(xué)習(xí)生活中的每一件事都是一絲不茍，勤奮好學(xué)，在學(xué)習(xí)上有鉆勁，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。
7、你作為一名班干部，能以身作則，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律。課堂上精彩的發(fā)言常常博得陣陣掌聲，給老師留下了很好印象。愛(ài)好廣泛，勤學(xué)苦練。踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度換來(lái)了可喜的成績(jī)。
8、你你有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，和同學(xué)相處時(shí)寬容大度，熱心班上的人和事。凡是認(rèn)真做的事，就會(huì)有好的結(jié)果。能勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦，成績(jī)有進(jìn)步。
9、你純真可愛(ài)，對(duì)待同學(xué)熱情大方。能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)抵制各種不良思想。對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑。勞動(dòng)時(shí)，總表現(xiàn)得很積極。
10、你是一個(gè)非常出色的孩子！雖然，你這個(gè)學(xué)期剛到這個(gè)班級(jí)，但是你在課堂上能夠積極思考、踴躍發(fā)言。而老師也發(fā)現(xiàn)你作業(yè)潦草、做事馬虎，經(jīng)常會(huì)犯下各種大大小小的錯(cuò)誤，希望你今后要嚴(yán)以律己，好好的表現(xiàn)！
11、在老師眼里，你是一個(gè)聰明活潑，善于開(kāi)動(dòng)腦筋，富有進(jìn)取心的好學(xué)生。但是你經(jīng)常會(huì)犯下大大小小的錯(cuò)誤，你是否應(yīng)該仔細(xì)反省，找出原因？平時(shí)更要注意自身言行，嚴(yán)以律己，以身作則，更好的開(kāi)展工作。
12、該同學(xué)刻苦，認(rèn)真，踏實(shí)。堅(jiān)持上課聽(tīng)講，獨(dú)立作業(yè)，能夠摸索出自己的學(xué)習(xí)方法，并堅(jiān)持獨(dú)立思考，在課堂以及小組課題討論上通常能發(fā)表出自己比較獨(dú)到深刻的見(jiàn)解。該同學(xué)虛心好學(xué)，常能向老師和同學(xué)虛心求教，并且能積極地和同學(xué)一起開(kāi)展學(xué)習(xí)上的討論。成績(jī)始終保持良好的水平。
13、該同學(xué)在思想上積極上進(jìn)，有著明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)且不斷努力。除了掌握一定的基礎(chǔ)課和專業(yè)課知識(shí)外，還利用課余時(shí)間參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。該同學(xué)為人誠(chéng)實(shí)友善，與同學(xué)關(guān)系融洽，樂(lè)于助人，并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)。希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。
14、你是一個(gè)文靜、內(nèi)向的孩子！你一向能和同學(xué)們友好的相處，并按時(shí)完成作業(yè)。可老師發(fā)現(xiàn)你這個(gè)學(xué)期的成績(jī)退步了，希望你能和同學(xué)多討論、向老師多請(qǐng)教，相信你的成績(jī)一定會(huì)有較大的提高！
15、你是一個(gè)聰明、活潑的好孩子！工作上不僅認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且能力較強(qiáng)，是老師的好助手。但有時(shí)候也會(huì)想偷懶，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，如果你今后能夠勤奮學(xué)習(xí)，再加上你的聰明才智，你一定會(huì)有所成就！
16、你聰慧、文靜、熱心助人；有一定的主見(jiàn)，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解；有極強(qiáng)的自尊心和自信心，求知欲強(qiáng)；學(xué)習(xí)態(tài)度端正，不懂就問(wèn)，作業(yè)完成認(rèn)真。今后還要注意分析自身各方面原因，多加努力，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)！
17、你對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在任何情況下，總是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)、扎扎實(shí)實(shí)地完成老師交給的任務(wù)。愛(ài)好廣泛，勤學(xué)苦練。勤奮好學(xué)，在學(xué)習(xí)上有鉆勁，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。
18、你是一個(gè)聰明而頑皮的男孩，你愛(ài)好廣泛，成績(jī)優(yōu)秀。而你任性的毛病在這個(gè)學(xué)期也收斂了很多，和同學(xué)們能更好的相處，你不僅字漂亮、舞動(dòng)人、聲音更甜美！老師和同學(xué)們都挺喜歡你的！而你任性的一面也在這個(gè)學(xué)期有了很大的好轉(zhuǎn)，老師為有你這樣的學(xué)生而感到驕傲和欣慰！愿你不懈努力，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。
19、你敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢辯，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，善于思考，勇于進(jìn)取。懂得合理安排各門功課的學(xué)習(xí)時(shí)間，喜歡尋找各門學(xué)科有效的學(xué)習(xí)方法，對(duì)待學(xué)習(xí)生活中的每一件事都是一絲不茍，勤奮好學(xué)，在學(xué)習(xí)上有鉆勁，學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯的優(yōu)勢(shì)。
20、你擔(dān)任班長(zhǎng)更是能嚴(yán)格要求自己，積極組織各種活動(dòng)，決心把班集體建設(shè)的更好，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的勁真讓人佩服。能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛(ài)集體，關(guān)愛(ài)同學(xué)。對(duì)待學(xué)習(xí)同樣認(rèn)真，上課大膽發(fā)言，課下認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。
21、你能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛(ài)集體，關(guān)愛(ài)同學(xué)。上課時(shí)用心聽(tīng)講，專注、認(rèn)真，下課也能按時(shí)完成作業(yè)了，大家都為你的重大進(jìn)步感到高興。勞動(dòng)時(shí)老師同學(xué)們總能看見(jiàn)他忙前忙后的身影，真讓大家感動(dòng)。
22、白x，多么富有詩(shī)情畫(huà)意的名字！()平時(shí)的你也總是默默無(wú)聞的趴在教室里，很少看到你調(diào)皮的身影。但你為班級(jí)的每一點(diǎn)貢獻(xiàn)，老師都是看在眼里的。其實(shí)，你還是比較扎實(shí)好學(xué)的，如果再多些靈活，多些方法，老師相信你下個(gè)學(xué)期會(huì)更出色！
操行評(píng)語(yǔ)范文4
精神，就像是春風(fēng)，冰河將因之解凍，枝頭將因之泛新，花朵將因之綻放。振作精神，世界便會(huì)改觀，陽(yáng)光便會(huì)燦爛，勝利便會(huì)來(lái)到。
在昔日的時(shí)光中，你有成功，也有失敗；有豐碩的果實(shí)，也有苦澀的淚水……但不管怎樣，堅(jiān)強(qiáng)的你總是昂首面對(duì)。你認(rèn)真、刻苦、虛心、誠(chéng)實(shí)，因此贏得了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。但有時(shí)，你還缺少些恒心，急于求成。“千里之行，始于足下”，希望你能憑著自己的頑強(qiáng)意志，邁好人生的每一步，從不放棄，永不言敗。
2、鼓勵(lì)學(xué)生不斷努力的評(píng)語(yǔ)
勝利的果實(shí)，永遠(yuǎn)掛在樹(shù)梢上，你可要努力往上跳，才能摘到啊！不要等待明天向我們走來(lái)，讓我們走向明天！只有當(dāng)我們將“等待”改為“開(kāi)創(chuàng)”時(shí)，才能擁有一個(gè)真正屬于自己的、美好的明天！
一個(gè)愛(ài)好音樂(lè)的人，可不可以對(duì)音樂(lè)課及考試馬馬虎虎？一個(gè)想當(dāng)警察的人，可不可以在體育課里偷懶？一個(gè)到重點(diǎn)中學(xué)讀書(shū)的人，可不可以在學(xué)習(xí)上不盡力？如果不可以的話，該怎么做？本學(xué)期你有所進(jìn)步，但憑你的能力，你是可以有更大的進(jìn)步的。老師期待著你！
籃球運(yùn)動(dòng)很有魅力，它的對(duì)抗，它的拼搶、它的戰(zhàn)術(shù)、它的一個(gè)接一個(gè)的投籃令人著迷。你是有這方面素質(zhì)的，所以你能進(jìn)學(xué)校籃球隊(duì)。在學(xué)習(xí)這個(gè)賽場(chǎng)上，你的素質(zhì)也是優(yōu)秀的，但是要想取得勝利，也一樣需要拼搶、需要戰(zhàn)術(shù)、需要不停歇，如果站著不動(dòng)，是不會(huì)得球、不會(huì)進(jìn)籃的，在對(duì)抗中必?cái)o(wú)疑。而學(xué)習(xí)這個(gè)賽場(chǎng)上對(duì)手更多，拼搶更烈，時(shí)間更長(zhǎng)。你想比賽嗎？你想贏得喝彩嗎？那么，上場(chǎng)戰(zhàn)斗吧！
3、為學(xué)生解除心理壓力的評(píng)語(yǔ)
你那原本美麗慧黠的雙眸為什么被憂愁遮掩，開(kāi)朗大方猶如銀鈴般的笑聲什么時(shí)候銷聲匿跡了？你是班級(jí)的“種子選手”，為什么輕易地把它讓給了別人？記得你曾偷偷地塞給我一個(gè)紙條，說(shuō)你愿意成為我的驕傲。可是現(xiàn)在怎么了？能告訴我嗎？老師愿意成為你的知音，你的朋友，老師愿意為你保密。希望你會(huì)成為我永遠(yuǎn)的驕傲。
驚悉你的身世，我為你感到不平，并付以深深的同情。對(duì)于家庭，我們誰(shuí)都無(wú)法選擇，可對(duì)自己的未來(lái)，卻可以作出選擇。堅(jiān)定你的信念，用自己的努力，用自己的拼搏，拼出一個(gè)嶄新的未來(lái)。努力吧，你會(huì)成功的！若有困難，別忘了你還有老師和同學(xué)，我們隨時(shí)會(huì)向你伸出援助之手的！
你的苦惱老師知道：父母的望子成龍，老師的殷切期望，你都很在意。只是你的成績(jī)不夠理想，你也想好好學(xué)，但基礎(chǔ)太差總是學(xué)不好，認(rèn)為自己是個(gè)壞學(xué)生。對(duì)嗎？其實(shí)，老師從未用學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)澐謱W(xué)生的好壞，你有能力，你善良有禮貌，關(guān)心集體，同學(xué)關(guān)系處得很好，這些都是你的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處。今天，讓我告訴你：老師很喜歡你，即使你將來(lái)沒(méi)能考上大學(xué)，我相信踏入社會(huì)后，你也一定會(huì)成為一個(gè)事業(yè)有成的人。拋開(kāi)苦惱，還自己一個(gè)真實(shí)的自我，好嗎？當(dāng)你盡了自己的最大努力時(shí)，失敗也是偉大的！
4、勸戒學(xué)生克服缺點(diǎn)、弱點(diǎn)的評(píng)語(yǔ)
老師剛接班時(shí)，同學(xué)們最信任的是你，各科成績(jī)最好的仍是你。可能是故意想找你的不足吧？我漸漸發(fā)現(xiàn)了你學(xué)習(xí)上有些知識(shí)點(diǎn)掌握得不靈活，體育達(dá)標(biāo)成績(jī)不夠理想。希望你在下學(xué)期發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服弱點(diǎn)，讓實(shí)踐證明你是一名永遠(yuǎn)經(jīng)得起推敲的好學(xué)生！
你是個(gè)感情世界豐富的女孩，你比同齡人富有，因?yàn)槟阌幸恢ι朴诒砬檫_(dá)意的筆，可以寫(xiě)出你心底的煩惱和快樂(lè)，讓關(guān)愛(ài)你的人了解你，與你分擔(dān)，與你共享。能與人順利地溝通，你應(yīng)該意識(shí)到這是一種難得的幸福。但也正像你所說(shuō)的，初三了，好多風(fēng)花雪月的心情要暫時(shí)收起來(lái)。學(xué)習(xí)很累，但斑斕的世界不會(huì)因?yàn)槟愕钠v停下來(lái)。人，生來(lái)有許多責(zé)任要負(fù)擔(dān)，照顧好自己卻是自己最推卸不掉的責(zé)任！為了追求我們所愛(ài)好的一切東西，以及那些愛(ài)我們的動(dòng)人雙眸，我們整日地奔波忙碌，而又甘之若飴。成功是人生的一種異樣的幸福，但幸福需要付出、等待和忍耐。明白了這個(gè)道理，可以讓我們甘心地付出，也可以讓年輕的心不再那樣躁動(dòng)，對(duì)嗎？
看你作業(yè)認(rèn)真，字寫(xiě)得漂亮，的確是一種享受，說(shuō)明你有著認(rèn)真的態(tài)度。老師一直認(rèn)為上課好講話的同學(xué)一定不會(huì)是你，但為什么又偏偏是你？如果你的課堂表現(xiàn)也能像你的字一樣漂亮，那么老師和所有的同學(xué)一定會(huì)對(duì)你另眼相看，那時(shí)的你一定是很優(yōu)秀的，我期待著你以后有更好的表現(xiàn)。
5、為學(xué)習(xí)上的“差生”鼓勁兒的評(píng)語(yǔ)
在老師的眼里，你是一個(gè)熱情奔放、熱愛(ài)集體的好學(xué)生，愿意主動(dòng)與老師親近、接觸。但每當(dāng)想起你及格線以下的學(xué)習(xí)成績(jī)，我的心里總是酸酸的、澀澀的。在新的學(xué)期里，你愿意揮動(dòng)勤奮的雙槳，為老師掠去心頭的這片陰影嗎？“有志者，事竟成”，老師相信你一定會(huì)成功的！
你聰明伶俐，活潑可愛(ài)，你那一張張彩照多漂亮呀！老師還特別愛(ài)聽(tīng)你唱歌。但為什么你的學(xué)習(xí)卻和你的外表、歌聲有那么大差異呢？下學(xué)期，老師希望看到你的成績(jī)能像你唱歌和舞蹈一樣那么優(yōu)秀！
當(dāng)你一次次主動(dòng)地幫助同學(xué)打掃教室時(shí)，當(dāng)你為一道難題凝神沉思時(shí)，當(dāng)你單薄的身體奔跑在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上時(shí)，當(dāng)你彎腰拾起地上的紙屑時(shí)……作為老師的我，是多么高興！我為你的熱心、勤奮和勇敢而高興！如果你能在學(xué)習(xí)上抓緊時(shí)間，精力集中，踏實(shí)認(rèn)真，那么，我想目前你的學(xué)習(xí)成績(jī)不會(huì)如此不如人意的。因?yàn)槟憔邆滹w躍的基礎(chǔ)。
中學(xué)期間所剩余的學(xué)習(xí)時(shí)間不多了，衷心希望你在下學(xué)年能夠盡力往前趕，別讓今天的失誤變?yōu)橛谰玫陌没凇?/p>
6、引導(dǎo)學(xué)生擺脫“早戀”的評(píng)語(yǔ)
我不知你是如何看待我們師生之間的關(guān)系與感情的，但我明白自己的感覺(jué)，那就是視你如弟、如友。你學(xué)習(xí)刻苦、努力，成績(jī)突出時(shí)，我欣喜，我激動(dòng)；你工作上失策了，生活上放縱了，我焦急，我傷懷。
最近一段時(shí)間，你情緒波動(dòng)得厲害，學(xué)習(xí)成績(jī)也有些下降。于是，涌上為師心頭的是一陣陣揪心的酸楚……當(dāng)我看到你的母親為你的成長(zhǎng)熬白了的青絲，為你的學(xué)業(yè)充滿企盼的眼神，不知你是否感覺(jué)到她已將全部的愛(ài)毫無(wú)保留地拋灑于你。你若在即將扣響青春大門的瞬間，不能正確地把握自己，我真擔(dān)心你反到會(huì)被這重如泰山的愛(ài)壓垮。
7、鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)語(yǔ)
你學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課積極發(fā)言，對(duì)許多問(wèn)題有獨(dú)到見(jiàn)解。工作主動(dòng)、熱情，辦事利索，能出色完成工作任務(wù)。熱愛(ài)勞動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。老師希望你今后能積極參加體育鍛煉，做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
8、引導(dǎo)學(xué)生注意把握學(xué)習(xí)方法的評(píng)語(yǔ)
操行評(píng)語(yǔ)范文5
最欣賞你有空就拿出課外書(shū)看，總被書(shū)中的故事吸引住，同學(xué)們也是多么羨慕你。流利地背誦課文，準(zhǔn)確地書(shū)寫(xiě)聽(tīng)寫(xiě)的作業(yè)，背誦《三字經(jīng)》一字不漏，這證明你有良好的記憶力。每星期一次畫(huà)配話，圖畫(huà)美，文章妙，讓老師贊不絕口；還有你的科幻畫(huà)在學(xué)校獲得一等獎(jiǎng)，這說(shuō)明你有繪畫(huà)和寫(xiě)作的天賦。可是，有時(shí)你寫(xiě)字總愛(ài)磨蹭，不是手指玩玩，就是橡皮擦擦，浪費(fèi)了很多時(shí)間，養(yǎng)成了這壞習(xí)慣，作業(yè)總是交最后。可最近我發(fā)現(xiàn)你寫(xiě)作業(yè)速度是班級(jí)前幾名，吃午餐也快了很多，這表明你已明白這樣磨蹭不行，改正缺點(diǎn)了。可要保持喲。下學(xué)期來(lái)，不管在家，還是在校做事情速度都快，讓老師刮目相看哦。我期待著。
這一學(xué)期，老師真要為你喝彩！不是嗎？你為班級(jí)獲得一個(gè)個(gè)榮譽(yù)，老師和同學(xué)都記在心里。在校“隊(duì)知識(shí)知多少”比賽中你獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，那是你刻苦記憶的結(jié)果；在“節(jié)約環(huán)保”活動(dòng)中獲得最佳金點(diǎn)子獎(jiǎng)，這里有你一份辛勤的汗水；在玉環(huán)舉行的獨(dú)舞比賽，你的成績(jī)驕人，這是你刻苦訓(xùn)練的收獲。你平時(shí)活潑開(kāi)朗，做事認(rèn)真，學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)，成績(jī)優(yōu)秀，現(xiàn)在越來(lái)越顯示出你的出色了。希望你再接再厲，為同學(xué)們帶好頭，成為真正的領(lǐng)頭雁。
你活潑可愛(ài)，愛(ài)笑愛(ài)說(shuō)。身為值日班長(zhǎng)那天，我發(fā)現(xiàn)你工作積極主動(dòng)，檢查同學(xué)背誦，中午掃地都做到一絲不茍，可見(jiàn)你是個(gè)負(fù)責(zé)人的孩子。平時(shí)對(duì)老師、同學(xué)熱情有禮，大家非常喜歡你。課堂上，你積極舉手發(fā)言，有時(shí)答案也非常精彩。我一直認(rèn)為你是個(gè)學(xué)習(xí)上有能力的孩子，可在這學(xué)期你卻缺乏一顆積極上進(jìn)的心，沒(méi)有用更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，總不能完成家庭作業(yè)。不過(guò)，復(fù)習(xí)階段，你變得很珍惜時(shí)間。希望在下學(xué)期迎頭趕上，在作文上再加把勁。努力吧，你會(huì)是個(gè)出色的男孩。
操行評(píng)語(yǔ)范文6
一、中小學(xué)操行評(píng)語(yǔ)撰寫(xiě)中存在的問(wèn)題
1.內(nèi)容上存在的問(wèn)題
（1）失真
在撰寫(xiě)操行評(píng)語(yǔ)時(shí)，有的班主任只是憑感覺(jué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一番想當(dāng)然的評(píng)價(jià)，致使操行評(píng)語(yǔ)成了失真評(píng)語(yǔ)。
例如，筆者曾經(jīng)給高二六班的小斌（化名）同學(xué)寫(xiě)過(guò)這樣的期末操行評(píng)語(yǔ)：“你是一個(gè)積極上進(jìn)的男孩，不僅學(xué)習(xí)勤奮刻苦、成績(jī)突出，而且遵規(guī)守紀(jì)、熱愛(ài)集體……可是，你又是一個(gè)非常內(nèi)向的男孩，希望你平時(shí)多與同學(xué)交流，培養(yǎng)自己樂(lè)觀開(kāi)朗的性格，使老師和同學(xué)們更了解你、更欣賞你”。沒(méi)想到，開(kāi)學(xué)不久，小斌同學(xué)卻坦率地對(duì)筆者說(shuō)：“老師，您根本不了解我，其實(shí)我還是很開(kāi)朗、很活潑的……”學(xué)生的“實(shí)話實(shí)說(shuō)”讓筆者啞口無(wú)言，也感到了慚愧：我寫(xiě)的操行評(píng)語(yǔ)一定會(huì)讓小斌傷心的，他會(huì)覺(jué)得我不關(guān)心他，不了解他，也不喜歡他，這一定會(huì)影響他的心態(tài)和學(xué)習(xí)積極性。后來(lái)，筆者專門找小斌同學(xué)道歉，并且更多地關(guān)注了他的學(xué)習(xí)和生活。慢慢地，不僅消除了失真操行評(píng)語(yǔ)對(duì)他的不良影響，還增進(jìn)了師生情誼。
這個(gè)案例不僅說(shuō)明了操行評(píng)語(yǔ)撰寫(xiě)中存在的內(nèi)容失真現(xiàn)象，也揭示了操行評(píng)語(yǔ)內(nèi)容失真帶來(lái)的危害。
（2）空泛
在撰寫(xiě)操行評(píng)語(yǔ)時(shí)，有的班主任只是對(duì)學(xué)生進(jìn)行一番籠統(tǒng)的評(píng)價(jià)，致使操行評(píng)語(yǔ)成了套話評(píng)語(yǔ)。
例如：“該生思想進(jìn)步，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)習(xí)努力，助人為樂(lè)。但是學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，希望繼續(xù)努力，提高成績(jī)。”
在這則操行評(píng)語(yǔ)中，班主任雖然對(duì)該生進(jìn)行了比較全面的評(píng)價(jià)，但是對(duì)該生到底思想如何進(jìn)步，怎么尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)習(xí)何等努力，怎么助人為樂(lè)，成績(jī)?cè)趺床焕硐耄绾卫^續(xù)努力等內(nèi)容都說(shuō)不具體。實(shí)際上只是說(shuō)了49個(gè)字的套話。這樣的操行評(píng)語(yǔ)不僅不能讓學(xué)生信服，甚至還有可能讓學(xué)生對(duì)班主任的工作態(tài)度感到失望。
（3）跑題
在撰寫(xiě)操行評(píng)語(yǔ)時(shí)，有的班主任特別注重對(duì)學(xué)生天賦的評(píng)價(jià)，卻忽視對(duì)學(xué)生品德養(yǎng)成的評(píng)價(jià)，致使操行評(píng)語(yǔ)成了跑題評(píng)語(yǔ)。
例如：“你是個(gè)漂亮的、聰慧的小女孩。一頭漂亮的天然卷發(fā)顯示著你的與眾不同，撲閃著一雙黑亮的大眼睛，無(wú)處不顯露著你的機(jī)靈，就像冬日里的臘梅花一樣招人喜愛(ài)，老師真想多看你幾眼。”
在這則操行評(píng)語(yǔ)中，班主任雖然用形象的語(yǔ)言對(duì)學(xué)生進(jìn)行了生動(dòng)的評(píng)價(jià)，但是卻沒(méi)有客觀、準(zhǔn)確地對(duì)學(xué)生的操行進(jìn)行評(píng)價(jià)。這樣的操行評(píng)語(yǔ)不僅不能激發(fā)學(xué)生上進(jìn)，甚至還有可能誤導(dǎo)學(xué)生過(guò)于追求外表美。
（4）冷漠
在撰寫(xiě)操行評(píng)語(yǔ)時(shí)，有的班主任只是機(jī)械生硬地對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，致使操行評(píng)語(yǔ)缺少人情味和感染力，成了冷漠評(píng)語(yǔ)。
例如：“你是全班最高的男孩，學(xué)習(xí)成績(jī)卻總是最低。希望你知恥而后勇，懸崖勒馬，痛改前非，迎頭趕上。努力做一個(gè)合格的高中學(xué)生。”
在這則操行評(píng)語(yǔ)中，班主任雖然一針見(jiàn)血地指出了學(xué)生的缺點(diǎn)，但是卻沒(méi)有飽蘸感情進(jìn)行點(diǎn)撥和激勵(lì)。這樣的操行評(píng)語(yǔ)不僅不會(huì)產(chǎn)生教育力量，反而會(huì)傷害學(xué)生的自尊心。
2.表達(dá)上存在的問(wèn)題
（1）不規(guī)范
在撰寫(xiě)操行評(píng)語(yǔ)時(shí)，有的班主任搞不清評(píng)語(yǔ)和寄語(yǔ)的區(qū)別，結(jié)果把操行評(píng)語(yǔ)寫(xiě)成了勉勵(lì)學(xué)生的寄語(yǔ)。
例如：“過(guò)去的一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。希望新的學(xué)期你能有一個(gè)嶄新的開(kāi)始：能嚴(yán)格按照自己制定的計(jì)劃努力學(xué)習(xí)，盡量做到文理齊頭并進(jìn)，并廣泛開(kāi)展課外閱讀，在寧?kù)o致遠(yuǎn)、淡定從容中走向成功。祝福你學(xué)有所成，開(kāi)心快樂(lè)。”
在這則“操行評(píng)語(yǔ)”中，班主任雖然情真意切地表達(dá)了自己的希望和祝福，但是卻沒(méi)有對(duì)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。這樣的“操行評(píng)語(yǔ)”算不上是真正的操行評(píng)語(yǔ)。
（2）太花哨
在撰寫(xiě)操行評(píng)語(yǔ)時(shí)，有的班主任在表達(dá)上華而不實(shí)，致使操行評(píng)語(yǔ)成了花哨評(píng)語(yǔ)。
例如：“你是一個(gè)成績(jī)突出、頗有名氣的小學(xué)生。你像一朵美麗動(dòng)人、含苞欲放的花朵招人喜歡；你像一顆明亮的小星星，光芒四射，使人眼花繚亂；你像教室前面的富有生命力的小樹(shù)正在茁壯成長(zhǎng)……同學(xué)們對(duì)你羨慕不已，老師為有你這樣的學(xué)生而感到驕傲。”
在這則操行評(píng)語(yǔ)中，班主任雖然用華麗的辭藻對(duì)學(xué)生進(jìn)行了贊美，但是卻沒(méi)有恰當(dāng)?shù)貙?duì)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行具體、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。這樣的操行評(píng)語(yǔ)不具備求真務(wù)實(shí)的教育力量。
（3）不得體
在撰寫(xiě)操行評(píng)語(yǔ)時(shí)，有的班主任在表達(dá)上生硬過(guò)分，致使操行評(píng)語(yǔ)成了“傷人評(píng)語(yǔ)”。
例如：“你真是個(gè)天才，天賦過(guò)人，才華橫溢，于是你便得意忘形。希望你千萬(wàn)不要被勝利沖昏頭腦，要經(jīng)受住鮮花和榮譽(yù)的考驗(yàn)。”
在這則操行評(píng)語(yǔ)中，班主任雖然客觀地評(píng)價(jià)了學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，但是卻沒(méi)有用包容的心態(tài)、柔婉的態(tài)度、得體的語(yǔ)言巧妙地表達(dá)出來(lái)，也就難以引發(fā)學(xué)生對(duì)操行評(píng)語(yǔ)的認(rèn)同感和信任感。
二、寫(xiě)好中小學(xué)操行評(píng)語(yǔ)的對(duì)策
1.堅(jiān)持三個(gè)原則
（1）客觀性原則
班主任要寫(xiě)好操行評(píng)語(yǔ)，必須堅(jiān)持實(shí)事求是的客觀性原則，努力做到客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確地評(píng)定學(xué)生的操行：對(duì)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，既不抹煞也不拔高；對(duì)每個(gè)學(xué)生的缺點(diǎn)，既不掩蓋也不放大。這是班主任寫(xiě)好操行評(píng)語(yǔ)的基本前提。
（2）綜合性原則
班主任要寫(xiě)好操行評(píng)語(yǔ)，應(yīng)該堅(jiān)持綜合評(píng)定的綜合性原則，努力做到定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、科任教師評(píng)價(jià)和班主任評(píng)價(jià)相結(jié)合，立體、全面地評(píng)定學(xué)生的操行。這是班主任寫(xiě)好操行評(píng)語(yǔ)的根本保障。
（3）激勵(lì)性原則
班主任要寫(xiě)好操行評(píng)語(yǔ)，務(wù)必堅(jiān)持一切為了學(xué)生發(fā)展的激勵(lì)性原則，善于發(fā)現(xiàn)、肯定、褒揚(yáng)學(xué)生操行的閃光點(diǎn)和生長(zhǎng)點(diǎn)，努力激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心、實(shí)干精神和自信心。這是班主任寫(xiě)好操行評(píng)語(yǔ)的最終目的。
2.實(shí)施三項(xiàng)策略
（1）切實(shí)了解每一個(gè)學(xué)生
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展，他的思維、興趣、愛(ài)好、才能、稟賦，就談不上教育。”要寫(xiě)好操行評(píng)語(yǔ)，班主任必須通過(guò)觀察、談心、家訪和廣泛聽(tīng)取他人意見(jiàn)等途徑，主動(dòng)、全面、深入、細(xì)致地了解每一個(gè)學(xué)生，善于捕捉每個(gè)學(xué)生特有的心理活動(dòng)和行為細(xì)節(jié)，并隨時(shí)做好觀察記錄或撰寫(xiě)教育故事。這是班主任寫(xiě)好操行評(píng)語(yǔ)的必要條件。
（2）真正明確操行評(píng)定的參照標(biāo)準(zhǔn)
要寫(xiě)好操行評(píng)語(yǔ)，班主任應(yīng)該依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》、《中學(xué)德育大綱》、《小學(xué)德育大綱》、《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等文件和本校校規(guī)校紀(jì)的具體要求，結(jié)合學(xué)生的思想覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn)，進(jìn)行客觀、公正、綜合的評(píng)定。這是班主任寫(xiě)好操行評(píng)語(yǔ)的主要依據(jù)。
（3）嚴(yán)格遵守操行評(píng)定的一般流程
要寫(xiě)好操行評(píng)語(yǔ)，班主任應(yīng)該嚴(yán)格遵守操行評(píng)定的“四步”流程：一是學(xué)生自評(píng)，由學(xué)生本人實(shí)事求是地給自己寫(xiě)出操行評(píng)語(yǔ)，明確自己的優(yōu)點(diǎn)、不足和努力方向；二是小組測(cè)評(píng)，同組同學(xué)之間互相找優(yōu)缺點(diǎn)，由組長(zhǎng)參考評(píng)議意見(jiàn)寫(xiě)出組內(nèi)學(xué)生的操行評(píng)語(yǔ)；三是科任教師評(píng)議，由全體科任教師對(duì)學(xué)生操行進(jìn)行評(píng)議；四是班主任總評(píng)，在參考學(xué)生自評(píng)、小組測(cè)評(píng)和科任教師評(píng)議意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，由班主任按照優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)綜合評(píng)定學(xué)生的等級(jí)，并親自寫(xiě)出每個(gè)學(xué)生的操行評(píng)語(yǔ)。這是班主任老師寫(xiě)好操行評(píng)語(yǔ)的重要保障。
3.實(shí)現(xiàn)兩個(gè)目標(biāo)
（1）確保內(nèi)容切實(shí)
首先，要寫(xiě)好操行評(píng)語(yǔ)，班主任必須確保評(píng)語(yǔ)內(nèi)容真實(shí)。必須客觀真實(shí)地評(píng)價(jià)學(xué)生，不能因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異就忽視學(xué)生操行中存在的問(wèn)題，也不能因?yàn)榉高^(guò)一兩次錯(cuò)誤或成績(jī)不好就全盤否定學(xué)生的操行，更不能因教師個(gè)人的好惡片面地評(píng)價(jià)學(xué)生。正如程紅兵所說(shuō)：“評(píng)語(yǔ)應(yīng)該是絕對(duì)真實(shí)的，我反對(duì)庸俗地討好學(xué)生，反對(duì)無(wú)原則地吹捧學(xué)生。學(xué)生知識(shí)有錯(cuò)誤的，予以糾正；學(xué)生認(rèn)識(shí)有偏差的，應(yīng)該指出；學(xué)生心理有問(wèn)題的，加以疏導(dǎo)；學(xué)生行為有缺憾的，必須引導(dǎo)。”
其次，要寫(xiě)好操行評(píng)語(yǔ)，班主任必須確保評(píng)語(yǔ)內(nèi)容齊全。一方面要確保評(píng)語(yǔ)的成分齊全：既要指出優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，表達(dá)希望或要求，還要暑名、蓋章和填寫(xiě)日期；另一方面確保評(píng)定操行的要素齊全，最好針對(duì)學(xué)生在道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)這六個(gè)方面的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)定。
再次，要寫(xiě)好操行評(píng)語(yǔ)，班主任必須確保評(píng)語(yǔ)內(nèi)容具體。應(yīng)該針對(duì)評(píng)定要素，從不同角度用具體的證據(jù)說(shuō)話，用感人的細(xì)節(jié)說(shuō)話。正如程紅兵所說(shuō)：“評(píng)語(yǔ)就是寫(xiě)真實(shí)、感動(dòng)的細(xì)節(jié)和情緒，在細(xì)節(jié)當(dāng)中體現(xiàn)教育、體現(xiàn)關(guān)愛(ài)、體現(xiàn)思想。”
（2）力求表達(dá)精美
第一，要使操行評(píng)語(yǔ)表達(dá)精美，班主任可以靈活運(yùn)用詩(shī)歌、對(duì)聯(lián)等表現(xiàn)形式。比如這則詩(shī)歌評(píng)語(yǔ)：“尊師守紀(jì)愛(ài)集體，勤奮學(xué)習(xí)好榜樣。成績(jī)優(yōu)異列前茅，勞動(dòng)積極正能量。藝術(shù)競(jìng)賽常獲獎(jiǎng)，為班爭(zhēng)光人夸獎(jiǎng)。美中不足有一點(diǎn)，就是課堂不搭腔。滿腹才華沒(méi)發(fā)揮，自我埋沒(méi)多吃虧。新年發(fā)奮展翅飛，全面發(fā)展增光輝。”在這則操行評(píng)語(yǔ)中，班主任用通俗易懂、朗朗上口的七言詩(shī)形式，巧妙地指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，誠(chéng)懇地提出希望和期待，使這則評(píng)語(yǔ)具有了情趣和美感。
第二，要使操行評(píng)語(yǔ)表達(dá)精美，班主任必須確保評(píng)語(yǔ)表述準(zhǔn)確，必須杜絕病句和錯(cuò)別字，即便是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也要恰當(dāng)、準(zhǔn)確。
第三，要使操行評(píng)語(yǔ)表達(dá)精美，班主任必須確保評(píng)語(yǔ)描述生動(dòng)：既要善于運(yùn)用比喻、排比、引用等修辭手法，又要善于描述典型細(xì)節(jié)。比如“教室里暖烘烘的大火爐，是你親手燃起；教室的窗簾壞了，是你悄悄換好；同學(xué)生病嘔吐的臟物，是你搶先清掃；排桌椅，抹教桌，擦黑板……總是少不了你的身影。你像小蜜蜂一樣勤勞，像太陽(yáng)一樣溫暖。”在這則操行評(píng)語(yǔ)中，班主任就是恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用排比、比喻的修辭格，生動(dòng)形象地描述學(xué)生勤勞和助人為樂(lè)的典型細(xì)節(jié)，使這則評(píng)語(yǔ)具有了強(qiáng)烈的感染力。