前言：中文期刊網精心挑選了我的初三生活作文范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。

我的初三生活作文范文1

早上

身旁一個身輕如燕的初一小同學一蹦一跳地跑向校門，想起自己也快要遲到，想要加快腳步，卻因沉重的書包和手上抱著的一堆書被迫停止了這個想法。走進校門，終因初三而不用再檢查儀容儀表了，心中微微嘆息，卻不知是喜是悲。

抄作業的現象依舊泛濫，但已有所改善。第一節課的效率永遠是最低的，有的在桌子下奮筆疾書，有的沉浸在甜美的睡夢中，有的吃著早上來不及吃的早餐，當然也有的在聽課。至于后面的幾節課，通常在不知不覺間便已過去，日復一日。

中午

一個早上的精神消耗和體力消耗使得肚子早已咕咕作響。只有趁吃飯的時候才能偷看兩眼電視。吃完飯，痛苦地在復習和睡覺間掙扎，最終復習敗給了睡覺。只有到了初三，才真真切切地感受到睡覺的快樂。

下午

我的初三生活作文范文2

將課本放進書包，封面上“初三”兩個字在晨光中分外醒目。是啊，初三了！沖著鏡子里的自己微微一笑，我一天的學習生活就此開始。

剛到教室的時候，同學來得不多。微笑著打聲招呼，翻開課本。深吸一口氣，有些清涼，有些濕潤，仿佛清晨的一切都融化在這空氣里。“一日之計在于晨”，這美好的時光可不能浪費。周圍已經響起了三三兩兩的讀書聲，同學們又比我多讀了幾分鐘。我不敢怠慢，也加入早讀的隊伍。同學們陸陸續續到校了，我們朗朗的讀書聲漸漸匯集起來，格外的宏亮，動聽。

一天的課程全記錄在課程表里，排得滿滿的。數學課上，嚴謹而不失詼諧的數學老師，在點線面間，巧加點撥，讓我思索其間，有豁然開朗；語文課上，儒雅的語文老師，引導我暢游在優美的文字間，體驗文學的博大精深；英語課上，俏皮的英語老師，總能在一些英語小典故和小笑話中，讓我不住不覺就記住了單詞，語法。時間就這樣不經意地溜走，放學鐘聲響了。我帶著沉甸甸的知識，念念不舍的離開了教室。

教室里漸漸歸于平靜，只有窗外小鳥的鳴叫依舊響亮……

下午的課程在物理老師的一聲“起立”中開始，物理真是讓人頭疼的一科，在別人看來簡單的電路圖，到我這就成了解不開的死疙瘩。哎，物理真成了“勿理”。好在接下來的化學課不那么令人頭疼。在老師的帶領下，我做了化學實驗，那神奇的實驗結果，使我的一絲倦意也煙消云散了。

今天的最后一節是體育課。初三了，有個好身體才能保證好學習。在課上，我充分地放松了自己，也鍛煉了身體。

我的初三生活作文范文3

一、認真審題

審題，就是詳細弄清題目的含義和要求。審題是作文的一項基本功。許多學生認為話題作文不存在審題，認為只要圍繞材料的大致意思就可以了，其實這是不正確的，話題作文同樣需要認真審題，我們不可等閑視之。

話題作文的話題，一般都是一個詞或短語，話題的字越少，說明外延越大；反之，字越多，外延就越小。字多的話題，觀點比較明確，容易下筆；字少的話題，可在話題前加上一定的限制語，來縮小其外延。故審題時首先要準確地把握其內涵和外延，明確選材范圍。如話題“初三生活的煩惱”，它是一個偏正短語，在“煩惱”前冠以“初三生活”，不僅是為了縮小“煩惱”的外延，更是為了豐富和深化“煩惱”的內涵。如寫“初三生活的趣事”，“初二生活的煩惱”等，就不符合題意了。

二、擬好題目

題好一半文，題目猶如文章的眼睛，它可以洞悉文章的靈魂。新穎獨到的題目，可以引人入勝、發人深思，使內容豐富多彩，從而起到畫龍點睛的效果。話題作文也和其他非命題作文一樣，一定要擬好題目。那么如何擬好題目呢？現在，以“書”為話題，介紹幾種常見的擬題方法：

1、加詞法。所謂“加詞法”，即在話題的前面或后面盡可能多地加上一些修飾、限制、補充性詞或短語，將寬泛、抽象的話題具體化、形象化，再選擇自己熟悉的方面確定寫作范圍和作文題目。如《談讀書》、《書是我的摯友》等等，這種方法可使話題由大化小，避免出現“下筆千言，離題萬里”的現象，有利于學生把握文章的重點。

2、想象法。即引導學生由所給的話題想象開去，讓學生的思維在虛幻的世界里自由翱翔，從而擬出新穎獨到的題目，如《假如世界沒有書》、《22世紀的書》等等。指導學生用想象法擬題，既訓練了學生的想象力、創造力，又活躍了課堂氣氛，同時也使寫出的文章富有新意，讀來令人耳目一新。

3、擬人法。

就是指導學生把所給的話題擬人化，擬出人性化的題目，如《書與筆的對話》、《書的自白》等等。這樣的題目可使文章生動、形象，引人入勝。

4、懸念法。即指導學生巧設懸念，擬出能充分激起讀者興趣的題目來。如將以上話題擬為《書中這樣說》、《你同意書中的觀點嗎》，這樣的題目頗具懸念，能使人產生不讀不快之感。

除此之外，還可用引申法、引用法擬題，即分析話題的引申義，由引申義來確定作文的題目；或引用與話題有關的名言、詩詞等加以變更作題目。

三、選好文體

話題作文的主要特點之一便是“文體不限”，打破了命題作文規定體裁的單一要求，讓學生有廣闊的選擇余地。但 “文體不限”不等于“不要文體”，因此，在話題作文的文體選擇上，要變隨意為理性，變無序為有序，變不自覺為自覺，準確地選擇好能整合自己智能優勢、充分展示自己寫作才能的文體，這是寫好話題作文的重要基礎。

1、結合自身優勢，揚長避短。文章是寫作主體與客體互動的產物，面對同一話題的作文，作者主體素養的高低對文章的成敗往往起著決定作用。但主體素養千差萬別，體現在作者的理想情趣、性格氣質、學養專長、生活閱歷等許多方面，文本天性，所以宜順性為文。性格與文體的對應選擇也是相對的，后天的學習，可以使人移情更性，也可以使人擅長多種文體。

2、正確理解題意，因題選體。這一點包含兩層意思：一是審題準確，切合題意，而不僅僅是“符合題意”或“基本符合題意”，更不能偏題；二是在正確審題的基礎上，確定主題，然后根據主題的需要和作者主體的優勢，選擇恰當的文體。

四、構思上以小見大，立意上創新

我的初三生活作文范文4

初中時代的歲月總是令人懷念，那柵欄里美麗的故事。我冒著生命危險在軍訓的時候為大家買鮮橙多而光榮地成了“婦聯主席”；Roger滿臉的絡腮胡子，帶領我們唱著那一首首經典的奧斯卡老歌：顛頭嚼著滿嘴的大蒜跑到強哥面前請教英語該怎么發吐氣音；暴雨天的時候和夕犁冒著雨從這邊樓跑到那邊樓還放肆地大笑：中考最后一科考試結束走出考場的時候，我和蘑菇發瘋地笑了，笑得眼淚流了下來……

永遠的銘記。幸福，其實在門外。

你知道嗎，你所看到的這些都是我真實的心情。Lily說，平時你是那么的快樂那么的陽光，可是你的文字卻如此的陰郁。是的，面對消逝，我仿佛有接連不斷的傷感。

時間總是從我的發隙中吹過，把我的頭發吹得凌亂。我總是喜歡照鏡子，努力地去記憶自己現在的模樣，昨天的模樣，明天的模樣，后天的，大后天的，大大后天的……我發現日子總是那么快，我總是沒有意識，當晚上躺在床上，靜靜地聆聽著MP3中陳舊的老歌的時候，我才發現，舊的一天已逝，新的一天，我空著雙手，拿什么去面對?

小剛曾經對我說，當成長抵不過回憶時，那便是憂傷了。

每當下第一節晚自習的時候，我總是一個人，坐在升旗臺上，或者干脆在跑道上跑幾圈。每次上廁所的魚說，小乖你跑步可真快，不去參加奧運會真可惜！

他不知道，我在追趕著什么，又在躲避著什么。

而現在，應該感謝你們，愿意聽我訴說心事。感謝鐸子借我的5毛錢，感謝陳述在我新褲子上留下我花了三天時間還沒有洗干凈的可愛腳印……那年的夏天，太多太多。

日子不斷來臨，小乖的路還很長呢。小乖的故事還有很多。小乖很愛笑。小乖是個快樂的孩子。小乖不想長大。小乖正在長大。

小乖，你愿意做永遠的追夢人嗎?

我愿意！

［讀者留言］

當我學會重新去追尋過去時，我想，我是幸福的。

這個城市每天都有人告訴我他們經歷了什么樣的事件驚心動魄，或者如同鄔迪的陳述娓娓道來，我依然記得我的初中怎樣的天真，用一份黑色的自信走進黃昏。可是到底我還是畢業了，長大是必須的――“我必須向前”。

我很幸運的是：我沒有和書本打過真正的交道，沒有暢游過題海，只是狂妄地在數學課上寫文章；我和我的朋友一起看過看不見的流星，一起喝不會醉的白開水，還有……我都已經開始忘記。

每一次分別，我們都開始舍不得，每一次開始，我們都學會埋藏得很深刻。鄔迪的離別很簡單，因為他們要面對的，是今后不簡單的生活。

――新作文論壇會員／風蕭蕭兮易水寒

鄔迪所寫的我們都經歷過，而且熟悉得就如同每一個手掌中的溝壑，清晰可見，成為了生命中磨滅不了的烙印。

對于我來說，最深刻的記憶應當是考完之后的狂歡一般的玩樂，而在這之前，所有的都像是在潮濕黑暗的茂密雨林中的穿行，像他所說的，奮斗著并尋找奮斗的理由。

我們依舊需要前行。路不在天上，需要我們自己去走出自己的路。如同魯迅所說的，走多了便有路。

經過一個輕松的暑假，我們仍然要義無反顧的前行，為了用每一點細小的光亮來印證之前黑暗的記憶。

――(518000)廣東省深圳市鹽田區明珠大道深圳外國語學校／許諾

太多的人在初三的尾巴上感嘆，跟著感嘆來的情緒那么強烈，常常讓我也以為那令人惶恐的，就是現在真實的初三。而《八月之光》的出現，一個剛剛經歷了完整的初三生活的你的同齡人在中考結束以后寫下的這篇隨筆，才讓我了解到初三的真正味道。怎么說呢，曾經握著筆的你們不識初三真面目，只緣身在初三中?身處初三的漩渦里，長長的路途也只走了半程，你無法看清它的全部，更無法讀懂它的內心。

像每一段非常重要的經歷一樣，我們記得它的細節，可是初三的生活那么紛繁，而文章里也容不了全部的細節，我們便只有耐心地從記憶深處去尋找，然后放大那些值得寫下的細節。而這所有，需要你在捕捉細節之外保持敏銳的判斷力。

無疑，鄔迪具備這樣的判斷力。那天晚上問物理題的小女孩，上課時老要踢著的那個紙箱子，教室墻上“態度決定一切”的勵志語，學校食堂剩下的涼飯菜，都讓鄔迪印象深刻，也讓我有恍然回到從前的感覺，莫非，他寫下的這些細節，和我在那段日子所經歷過的許多事情，有些相似?

我的初三生活作文范文5

1.明了半命題作文的一些添題原則

半命題題目必須添加修飾或限制成分，題目完整才能開始作文。添加須遵循8個字：化大為小、化虛為實。如"與……對話"，失敗題目：與歷史對話、與時間對話，失敗的原因在于時間也好歷史也好，過大、過虛、過空，不如添一些小而實的，如與對話、與2010對話。再如"我的生活"顯然不及"我的初三生活"實在。

半命題作文添題題目必須通順、完整。以"體驗……"為例，填"一下"模糊、含混，語意不明，換成"失敗的滋味"語意就完整。

2.學會對半命題作文作簡單的辨析

2.1 辨人稱

語文新課標要求學生的習作，要貼近自己的生活實踐，多數時候會以第一人稱"我"作為訴求表述，敘寫"我"的思想、情感、價值觀。"我"就不能寫別人，只能是寫自己，而且要盡量體現作為第一人稱作文的優點：真實、可信。有時假若是第三人稱寫人物，就不要對其進行理刻畫，他的心理只能通過語言、動作，神態等來反映。又如"你啊……"， 這個題目，"你"是第二人稱，用第二人稱寫文章的優點：親切、自然。那么在敘寫時，除了在細節上體現生動，在選村上表現出深刻，在作文中流露出自然外，還要體現出一種親切，可多稱呼，可直接抒情或間接抒情，可議論，可感可悟……第二人稱的文章用書信體表述，更顯親切、更有利于抒情。

2.2 辨范圍

"那一次，我明白了……"，"那一次"就在范圍上限定了量，寫了三兩次生動的事，顯然不合命題之要求，"那一次"就只能寫一次。有一次，我上作文課針對這個題目，我口頭作文選了三件事，讓學生評判我這次作文的優劣，百分之九十的學生認為我說得"太好了"，而實際上，我是錯的，我選了三件事。由此可見，學生在這方面是易犯錯的。又如"我的……"與"我和……"這兩個作文題目，寫作范圍上有巨大的差別，多數學生在作文時，易將二者混為一堂，從寫作范圍上看，前者側重于補充的對象，"我"是見證者，后者側重于"二者的關系"，我是參與者。

2.3 辨關聯

如"當……的時候， 我……"這個作文題目上，要補充兩次，兩者存在關聯，后者是要主觀者表達的重點，前者為表述設置了情景，這類題目就要求在情景中表情達意。又如在"在……中學會……"，"學會……"是傾訴的核心，"在……"中是寫作前提，是范圍限制，如只粗糙地表述自己學會了什么，或只設置情景"在……中"，都屬于審題上的重大失誤。

2.4 辨主旨

主旨即文章的中心。往往半命題在題目中就暗含了主旨。上面所說的題目"在……中學會……"， "學會……"即為文章的主旨。"那一次，我明白了……"，"我明白了……"即為文章的主旨。有些時候，主旨又不是補充成分，如"向……說不"，"說不"是文章主旨. "……，謝謝你"， "謝謝你" 是文章主旨.

半命題作文除了要學會辨析，更應學會思考。

思命題者出題本意。如"那一次，我讀懂了……"，剛才也談到只能是一次，這個不難理解，關鍵是對"讀"字的理解，如果把"讀"理解為讀某篇文章，讀某一影視作品，顯然不合出題者的本意。命題者是想帶動寫作者的生活體驗，讀人，讀事，讀生活，從而引發寫作者對人、對事、對生活、對人生的感悟。再說"懂"，只明白事情的原委，只陳述了事件的來龍去脈，只膚淺地說對自己感觸頗深，或者說只有敘述，描寫等，這些都不算"懂"。"懂"就要抒情，"懂"就要議論，要感悟出自己情感上，思想上、認識上的升華，要真切地流露出自己有感有悟。

思"穩"。生活是自己經歷的生活，事是自己感悟很深的事，自己能做到"說真話，訴真情"，有話可說，有情可表，在穩中求勝，這是初學半命題作文的一點常識。如老師與父母相比，二者都好，老師接觸的不深，父母多一些，那我就選寫父母：父母與朋友相比，朋友共同語言多一些，那我就是選寫朋友：朋友與知己相比，知己有說不完，道不盡的情愫、情思；那我就選知己。總之，自己的文章自己寫，一定要選有話可說，表述起來游刃有余的寫，否則，事不生動，情是假的，悟是虛的，感也就是騙人的。

3.思表達技巧

文章往往是用具體可感的事例去解釋、表現、闡述抽象的道理與主旨。有時要小題大做，以小見大反映；有時要結合體驗，直陳意旨；有時要參與思索，畫龍點睛議論。巧用點題句，使文章不游離于主旨之外，妙用排比句，給文章內涵增色。

4.思"新、異"，有發散思維

"當……的時候"，可填具體事物，"當我面對那雙眼睛的時候"；可填抽象事物，"當我面對虛榮的時候"； 可填特定場景，"當我面對掌聲響起的時候"； 可填特殊符號，"當我面對A、B、C的時候"。四川省廣元市2003年中考作文題目是"……，我對你說"。人人都感到好寫，但從實際效果上看，得高分者不多，多數同學一味求穩，選老師、親人、朋友……，給人以俗套之感。針對這類題目，一定要發揮自己平時之優勢，如善讀史者，可補充歷史中的一位人物；如善于追星的，可補充現實中的一位明星；如喜歡軍事的，可補充一位軍事家……后來，中考作文反饋，優秀作文也不少，如"，我對你說"，"王昭君，我對你說"……

我的初三生活作文范文6

熱愛生活，因為生活是我們生命中最動聽的音符。在我們的人生旅程中，經歷了太多的坎坷和磨難，我們微笑面對一切的艱難和困苦，相信風雨過后，生活依然陽光燦爛。以下是小編精心收集整理的熱愛作文高二700字，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

熱愛作文高二700字1我驕傲，我是一個熱愛生活的人

人生如畫，每個人的生治都應多受多彩，每個人都應熱愛生活。---題記

人生如詩如畫，多姿多彩，我熱愛學習，熱愛父母，熱愛每一個旋放笑容的人，亦也是熱愛生活。

愛學習亦是愛生活

每一個學生的生活都應是在孜孜不倦的求知路上不斷探索，我也不例外。白天，我與同學們共同遨游于知識的海洋中，你也許總能看見一個女孩在全神貫注的聽老師講課，夜晚，昏黃的燈光下總是坐著一個單薄的身影，埋沒在書的浪朝中，盡管，每日過著起的比雞早，睡的比狗晚的生話，我也仍然感受到了自己自身的進步。所以，對于初三的拼搏生活，我并不畏俱，相反，我樂亦在其中，我會拿出愈挫愈勇的釘子精神享受我初三的學習時光，在努力中提升。換句話講，在初三生活中，愛學習亦是愛生活。

愛父母亦是愛生活

大多數人從呱呱墜地起，就會有兩個天使陪伴著他，其中一個名為父親，另一位則是母親。

小時的我，總不懂父親，不懂他為何總是不在家中，為什么總不帶我去游樂園，為什么總也不和我們一起吃飯……而一天天的長大的我，似乎也開始不在乎這些問題，因為在我的視角里，他總是面對著電腦碼字，只有在我拿著優異的成績單回家時，臉上才會露出那鮮有的笑容。而陪伴我經歷喜怒哀樂的母親，臉上似乎也平添了幾道歲月留下的痕跡，她總是在家中大大小小的地方忙碌著，關心我的一舉一動。他們二人內外分工，給我撐起了一片安全的天。他們陪伴我過從前、現在和未來的生活。我感恩他們給我的一切生活，也會用更大的孝愛來回報。愛父母亦是愛生活。

愛微笑亦是愛生活

微笑是一種富有感染力的神奇力量。有了微笑，這個社會就會變得美好。不信你來瞧!

六點鐘的城市，已經開始散發出勃勃的生機。早餐店的老奶奶，臉上總是帶著快樂的微笑。每一位去早餐店的人，都會被微笑的力量感染，從而一直傳遞下去。我同樣也是被微笑力量感染的一員，我會成為一個快樂的源泉，給身邊的人帶來快樂，讓微笑一直傳遞下去，讓生活充滿陽光。愛微笑亦是愛生活。

熱愛生活，就會學會熱愛身邊的一切。不論好壞，都會以樂觀向上的精神勇往直前，我熱愛學習，熱愛父母，熱愛微笑，亦都是熱愛生活。因為我熱愛生活，所以我為自己感到驕傲!

熱愛作文高二700字2她，就是這么執著于跑步，熱愛并且堅持著。

每到雙休日的早晨從來看不見她的身影，我相信：她肯定又在哪條路上跑著步，當然也肯定會大汗淋漓的回來。而每當她回來的時候，看見我宅在家里，總會過來拍拍我的肩，溫和的對我說：“你看看你自己，像不像樣?整天待在家里，一動也不動，記住了，明天和我一起去跑步。”每次聽到她這些話，我總想反駁，忽然看見她那明亮的大眼睛閃出一絲危險的眼神，我頓時就縮回去了，抿抿嘴，小聲地說：“老姐，跑步有什么好的，還不如宅在家里，又不累又可以玩游戲。”她聽到后，立馬拎起我的耳朵，對我吼道：“你再這樣下去，就真的成為一個廢人了，明天和我一起去跑步。”我無可奈何，只能硬著頭皮答應下來。

第二天清晨，我就和她踏上征途。可是，一個整天宅在家里的人和一個整天就想著出去運動的人能比嗎?我跑了不久就滿頭大汗，至覺得雙腿好像被加上了幾十斤的負重，而她還是一臉風輕云淡的樣子，長長的馬尾辮在她身后搖來搖去，呼吸平穩又節奏，看不出一絲疲憊的樣子，著令我深受打擊，我不禁扯了扯她的衣角，氣喘吁吁地說：“老姐，等等，休息一會，我快不行了。”她回頭看了看我，無奈的嘆了口氣，便拉我到路邊休息，氣氛十分安靜。著令我覺得十分壓抑，我問道：“老姐，你為什么一直要跑步?”她沒有回答，好像在思考什么，過一會兒，她說：“如果你選擇了一項運動，并且熱愛著，那么你就會毫無理由的堅持下去。”我感到有點奇怪，撓了撓頭，再問道：“這種虛無縹緲的話，老姐你覺得可能嗎?”她笑了笑，說：“堅持這種事情，只有你自己做到了，才有資格評論它，對我來說，別人堅不堅持跟我沒有太大關系，在我眼中，這就是因為熱愛，才去堅持，就是這么簡單的事罷了。”說完，她便看著我，長舒了一口氣。我不知道該怎么接下去，只能默默地看著她……

那一刻，我仿佛明白了什么，她在我心中的形象頓時高達了起來。是的，我要像她一樣對于自己熱愛的事情，義無反顧的堅持下去。

熱愛作文高二700字3王爾德曾說：“愛自己是終身浪漫的開始。”體現了愛自己的重要性;孟子則說：“仁者愛人。”可見愛他人同樣不容忽視。

熱愛自己是每個人不容置疑的必修課。自從呱呱墜地的那一刻起，人的首要目的就是愛自己。倘若一個人連自己都不珍惜，而是自暴自棄，生命也就不能稱之為生命，人生也就失去了意義。人活著的意義是體驗、奮斗、創造與奉獻，渾渾噩噩的生活一文不值。而做到愛自己的關鍵就是認真度過每一天，不浪費自己、糟踐自己。活過、寫過、愛過的司湯達曾言：“我今天的生活絕不是昨天的冷淡抄襲。”此言得之。

然而僅僅以自我為中心，忽視他人的愛與溫情，這未免太過冷漠自私。人與人之間應該要有真愛，厚障壁與隔膜應該被打破或穿透。單方向的愛無法在一個沒有愛的傳遞的社會中長久存留，只有利益與猜疑的社會同樣也無法長久延續。因此人與人之間的愛是必須的，每個人同時接受愛與傳遞愛，同時熱愛自我與非我，才能穩定地生活與發展。

非我不僅僅是他人，還包括社會和國家，乃至全人類。關心自己與身邊的人只是小愛，熱愛社會群體方成大愛。塞罕壩林場的建設者，艱苦付出汗水，奮斗五六十年，在“飛鳥無棲樹”的漠漠瀚海造就了荒原變林海的人間奇跡。正是對社會、對他人的一份熱愛，使他們克服重重困難。

只有同時傾心于自我與非我，將此二者緊密聯系，才能更好地進行自我定位，從而發掘自身價值，將二者轉化為動力。日本冰滑選手羽生結弦，為克服哮喘而學習滑冰，在此過程不斷挑戰自我，終于在平昌奧運會一鳴驚人：他將對自我的愛轉化為對非我的動力。跳水選手郭晶晶，在視網膜剝落的情況下毅然為國而戰，成功折桂。她將對非我，對國家的愛轉化為自我發掘的動力，從而更加完美地升華了自我。因此，自我與非我兩者間是相互促進，相互補充的。只要用恰當的眼光去看，它們并不是格格不入的。

熱愛自我與非我，努力鑄就更燦爛的人生!

讓每個人都做到兼顧兩者，并不是一蹴而就的，但值得我們身在群體中的每一個人為之付出畢生的努力。列夫·托爾斯泰曾言：“人生的目的不在于完善，而在于越來越接近完善。”既然如此，只要盡力的愛自己，努力的愛他人，日臻完善即可。

熱愛作文高二700字4當你真正熱愛這個世界的時候，活著才不僅僅是活著。——題記

人生總是有各種不如意，世界也并非完美無缺。我們總會有心灰意冷的時候，是熱愛讓我們一次次收拾沮喪，重新擁抱世界，發現生活之美。

也許有人會對熱愛嗤之以鼻，以為熱愛不過是虛無的東西，不過是安慰自己的謊言。但是熱愛分明熱烈又綺麗，曼妙又美好，熱愛是最美的萬事萬物。

這世上有許許多多值得愛的東西。愛春日的新雨，愛夏日的晚風，愛秋日的余暉，愛冬日的陽光。熱愛每一寸土地，每一捧月光，每一次盛放，每一夜星光。愛著世間百態，愛著一朵馥郁的花，愛著一顆呆頭呆腦的石子，愛著一縷裊裊的炊煙……因為一次次的熱愛，我們成為一個有血有肉的鮮活的個體，而不是內心荒蕪的行尸走肉。

熱愛是每一次失望迷茫時心底亮起的微光，是灰暗世界里的清澈月光，是滿地荒蕪里的一支百合，是世界角落的小小美好。熱愛是最美的希望。

熱愛是每一個挑燈夜讀的夜晚，是每一滴奮起直追的汗水，是每一次努力前行的腳印，是每一點心中不滅的星火。熱愛是最美的力量。

熱愛是每一株鮮花前停駐的身影，因為每一次新生的綻放都是絢麗的詩章，每一個生命都讓這個世界與眾不同。大地因為微塵而厚實，天空因為飛鳥而寬廣，海洋因為浪花而澎湃。熱愛是最美的禮贊。

我愛著的是三分明月，一路清輝，而非匆匆行路，觸景傷情;愛著的是萬家燈火，抵得過瓊樓玉宇;愛著的是大漠殘陽，和那徐徐升起的人間煙火。我愛無盡的蒼穹，也愛初晨的珠露，我愛著的是這燦爛盛大的世界。

熱愛最美，它像孤島上初生的太陽，給人力量。熱愛最美，它像黑夜里的點點螢光，給人希望。熱愛最美，它像一場生命的美好贊歌，讓人心生歡喜。

在漫長的歲月里，唯有熱愛不死。也許歲月會將鮮妍褪去色彩，會把少年的無畏磨去棱角，會讓滿腔熱忱逐漸溫涼，但熱愛可抵歲月漫長。

所愛隔山海，山海皆可平。

熱愛作文高二700字5因為喜歡這片土地，所以肆意奔跑;因為喜歡這片天空，所以盡情歡笑;因為喜歡這片綠蔭，所以放肆伐取。但，別忘了——因為愛著這個世界，所以努力生活!

喜歡和愛或許僅僅只是一條小道上的分岔口，但它通往截然不同的方向。一個因為放肆而短暫，一個因為克制而深長。

父母或許只是這個世界上最深愛自己孩子的人之一。他們會寵溺孩子，會疼愛孩子，會盡力給予他所想要的。正如那部電影《遇見你之前》所詮釋的那樣，當威爾因忍受不了身體上，甚至心理上的折磨時，他選擇了死亡，一條看似“合理”的路。父母做了一系列的挽留，卻毫無效果。他們妥協了，尊重兒子的決定，克制著自身悲痛，微笑著成全兒子。即使最后，他們都哭了。這大概就是父母的偉大，愛的偉大。因為愛，所以縱容兒子的肆意;因為愛，所以克制自身的悲痛。

愛，這一概念是那么貼近生活。即使在童話中，也被我們所熟知。國王的花園里有一只夜鶯，它歌唱得那樣動聽，以致國王將它關在籠子里，命令它歌唱。國王因為那少得可憐的喜歡而肆意得占有它。占有或許是喜歡的態度。人們總固執地認為喜歡就要占有，卻忘了占有式的喜歡只是一種傷害。國王也忘了，但他后來明白了。他放走了夜鶯，讓它自由自在地飛翔、歌唱。這一刻，國王的喜歡變得并不淺薄，他學會了放手。或許只有當占有轉變成放手，喜歡才能升華，愛才會洋溢。

如果說愛就是克制，那么熱愛呢?大概就是愉快地克制吧。福樓拜曾說：“我拼命工作，每天洗澡，不接待來訪，不看報紙，按時看日出……”他大概是熱愛這生活的吧。即使生活中有跌跌撞撞，有摔跤，有失敗，他仍然努力工作。在洗澡后，將一天的壞心情抹去，以美好的心態面對生活。即使疲勞困倦，卻仍按時看日出，這不僅是積極生活的標志，更是熱愛生活的理念——克制自身不愉快，克制一切困苦，以微笑面對生活。