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口腔保健意識范文1

【關鍵詞】學齡前兒童 健康教育方式 口腔衛生

【中圖分類號】R242【文獻標識碼】B【文章編號】1005-0515(2011)01-0227-02

1 對象與方法

1.1 研究對象:采取隨機抽樣的方法在文化里幼兒園由家長填寫完整合格調查問卷的幼兒220人，將其隨機分為兩組。

1.2 研究方法:自設調查問卷，分為3部分：①一般資料包括家長年齡、文化程度、工作單位 ②家長及孩子口腔衛生習慣、刷牙起始時間、刷牙次數、刷牙方法、刷牙時間 ③相關口腔保健知識：幼兒齲危害、幼兒齲預防方法、口腔保健知識獲取渠道等。

1.2.2 健康教育前后分別作菌斑指數檢查并做記錄:根據Quigley和Hein（1962年）提出，并由Turesky改良的牙菌斑指數記分標準記分，所有檢查全部由同一位檢查者完成。

0=牙面無菌斑；1=牙頸部齦緣處有散在的點狀菌斑；2=牙頸部連續薄帶狀菌斑，寬度不超過1mm；3=牙頸部菌斑覆蓋面積超過1mm,但在牙面1/3以下；4=牙頸部菌斑覆蓋面積超過牙面1/3，但不超過2/3；5=菌斑覆蓋面積占牙面2/3或2/3以上。

菌斑顯示法所用染色劑主要成分為酚紅、乙醇和水。

牙周病流行病調查中每位受試者均檢查6個指定牙齒（即16、11、26、36、31、46），每個牙的記分為4個牙面記分平均值，每個人的記分為6個受檢牙記分平均值，其為衡量口腔衛生狀況指標。

1.2.3 干預措施及資料收集方法:①對220名幼兒進行口腔衛生宣教和牙菌斑指數檢查（世界衛生組織牙周病流行性調查標準）記錄菌斑指數，矚其刷牙后再次進行牙菌斑指數檢查并記錄，全部調查工作由同一檢查者完成，期間無一人退出。

1.3 統計學處理:將口腔健康教育前后所得到的數據做t檢驗、x2檢驗。

2 結果

一般情況：家長年齡：25-35歲；母親161人，父親59人；國企職員125人，私企49人，自由職業46人；文化程度：大學本科以上63人，大專74人，中專以下83人，他們所受教育不同，家長口腔衛生習慣、口腔保健意識各異，隨之幼兒口腔衛生狀況出現顯著差異。

2.2 健康教育前后牙菌斑指數比較:

3 討論

3.1 正確有效的刷牙方法對學齡前兒童口腔衛生具有重要意義:控制菌斑可以減少和預防口腔疾病,正確有效的刷牙是控制菌斑與消除軟垢的最佳方法,刷牙給予牙周組織適當的接觸刺激,促進牙周組織的血液循環,提高粘膜上皮角化程度.增加牙周組織抵抗力[1],研究表明學齡前兒童牙齦上皮薄、角化差，受細菌感染后易發生炎癥[2]。

3.2 學齡前兒童更需要保持口腔衛生:學齡前兒童所進食物精細,粘稠性強，含糖量高，易于發酵產酸；加之學齡前兒童睡眠時間長，唾液分泌少，自潔作用差，牙齒鈣化程度低，齲齒發病率為71.97%，87.73%兒童有不同程度睡前進食不良習慣。

3.3 學齡前兒童口腔衛生狀況提高有賴于家長口腔保健意識的增強:調查發現保健牙刷知曉率只有29.09%，家長為孩子所帶牙刷合格率只有23.19%，存在刷頭過大、刷毛過軟、刷毛過尖等誤區：只有15.90%家長知道自孩子出牙起開始刷牙。

3.4 應加強學齡前兒童家長口腔宣教:我科口腔醫師每半年到甲級幼兒園做一次免費口腔檢查，調查結果顯示幼兒齲齒發病率為72.66%，而就診率只有13.38%，說明廣大家長對乳牙齲認識程度不夠。

4 結論

健康教育涉及到醫學、社會學、心理學、行為學、教育學、傳播學等多學科領域的科學，兒童口腔健康教育應采取直觀化、形象化、多樣化、具體化、反復強化等措施，另一方面健康教育需要家長及幼兒園老師的配合及監督，加強城市貧困家庭及進城務工家庭幼兒口腔保健[3]，但他們絕大部分沒有任何社會醫療保證，衛生保健完全靠自費[4]。建議政府提供適當的優惠政策，增加一些城市貧困家庭及進城務工農民家庭社會福利項目。

參考文獻

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口腔保健意識范文2

實踐是檢驗真理的惟一標準。在課堂上，我們學習了很多理論知識，但是如果我們在實際當中不能靈活運用，那就等于沒有學。實習就是將我們在課堂上學的理論知識運用到實戰中。

由于以前在一家口腔診所見習過，為了能夠接觸多的患者.能夠全面了解口腔常見病.疑難病的診斷和治療，以及見識高端的診療儀器.積累豐富的臨床診療經驗，還有我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當的運用到生活、工作當中去，成為對別人對社會有用的人才?我們怎樣才能適應當今飛速發展的社會，怎樣才能確定自己的人生坐標，實現自己的人生價值呢?抱著這種想法，我又走進了xx口腔醫院。在那里，我接受了更為有用的醫學知識，和每天接受實踐操作的機會，增強了我的操作能力，使我更邁向成功。

古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊張充實的工作環境中不覺間已經走過了一個月的實習期，回首這一個月的實習期，內心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。

一.實踐目的

通過口腔醫學基礎理論知識及實踐操作技能，使我對口腔的常見病.多發病有了全面的認識，并結合所學的知識能夠進行初步診斷和治療，還簡單認識了某些口腔粘膜疾病，學會了拔牙術.牙髓治療術.根管治療術，會簡單使用x線片照射機，認識了口腔工藝技術等，使我對學習口腔專業知識打下了堅定的基礎。

二.實踐時間

xx年1月10日

三.實踐地點

xx口腔醫院

四.實踐心得及內容

通過三個星期的實習，從對口腔醫學的孤陋寡聞，到初窺門徑，再到對口腔知識的全面認識，深刻了解，使我從中學習了很多，人也更加成熟。

第一周，我培養的是對口腔醫療器戒基本認識，及配合老師做一些治療，學會科室內消毒，使用高壓蒸汽消毒鍋，消毒用過的醫療器戒，科室消毒洗手法。做一些簡單的口腔工藝技術如取牙齒模具，灌石膏模型，排牙等。

第二周首先是對前來就診的患者做一些簡單的詢問.交流，給每位醫生平均安排患者人數，安撫患者情緒。從旁協助每位醫生治療，如量血壓，磨銀汞。再者做一些簡單的治療如潔牙術，幼齒拔出術，松動的恒牙切牙，側切牙等拔出術。

第三周主要是了解牙齒的常見病多發病的診斷和治療如牙髓炎，根尖炎等。

范文二

護士醫院寒假見習報告

系部名稱：專業：護理

年級：xx班級：5班姓名：xx學號:xx03219

實踐單位：孫平鎮衛生院

實踐時間：xx年xx.月xx日至xx年xx月xx日共5天

實踐報告正文

為了全面提高護理專業學生的人文修養和專業能力，增強同學們的綜合素質，培養具有較強的社會競爭力，能迅速適應就業需要的護理人才，護理系團總支安排每名學生在寒假期間，自主安排時間，參加社會實踐活動。鍛煉能力，提升素質，鞏固在校理論學習。從而為下階段的學習和適應社會打下良好基礎。

懷揣著對“白衣天使”這個稱號的神往，xx年2月1號，我帶著新奇與緊張的心情踏進了衛生院，開始觀察護士門的工作動態和性質及醫院情況。盡管時間很短，但收獲頗多。剛進醫院，著實很興奮，激動，新鮮感很強，對臨床護理操作程序亦非常感興趣，同時也有點擔心，畢竟是進入了一個新鮮提與社會各種人群進行交流。也是對自己的一個挑戰。

護士長帶領我們所見的第一站是：護士咨詢臺，以前進醫院醫院一直把這里看的極其平常，然而今天卻感覺一點都不平常呢。面對病人流動量大，治療項目多且沒有規律的特點，他們具備隨機應變，合理安排的能力，在最短的時間內，給患者提供最完美的答復，護士門主動熱情周到細致，禮儀服務是提高服務質量行之有效的方法，個人素質服務水平與服務質量都體現了護理隊伍的整體形象。

護士長給我們介紹環境，護理任務，交接班和護理程序，了解病人情況，護士工作無非就是交接班和護鋪床各項護理操作，看見人家都很熟練的操作這些的時候，在想自己今后也要做這些相同工作，不免有些害怕。

口腔保健意識范文3

【關鍵詞】 齲齒 就診意識

通過分析口腔齲齒患者的就診意識，強調主動診治的必要性及口腔衛生宣教的重要性。筆者對我院門診做齲齒治療的900例患者進行口腔防病知識調查和口腔檢查，發現主動就診、定期檢查牙齒的人在人群中比例較低，主動就診率與性別無關，與文化程度成正比，與年齡成反比，接受口腔健康教育能提高主動就診率。

1 資料與方法

1.1 調查對象 選擇2003年2月-2003年11月在我校門診就診的患者共900例，均為我校學生和教職工，其中男412例，女488例;大學生528例，教職工372例，年齡18～75歲，大專以上學歷者776人(包括在校大學生)，高中以下學歷124人。

1.2 方法 對900例患者進行口腔問卷調查和常規檢查，筆者將能定期進行口腔檢查或發現牙面變黑還沒有出現癥狀時及時就診定為主動就診意識，將出現疼痛或牙齦出血后就診或經醫生提示后就診者定為被動就診，按年齡、性別、文化程度以及是否接受過口腔健康教育分別分組比較，并經χ2檢驗。

2 結果

見表1～4。

表1 不同年齡教工和學生主動就診和被動就診的比較 表3 受教育程度不同的教工和學生主動和被動就診的比較注：χ2=2.775，P

3 分析

齲齒、牙周炎是繼心血管、癌癥之后又一危害人員健康的疾病，它具有起病緩慢、病程長、早期不易覺察等特點而不被人們重視，一旦出現疼痛癥狀，給患者帶來痛苦，增加療程，并且療效不好。所以預防強于治療，早期治療優于晚期治療，人們的口腔保健知識及主動就診意識是影響療效的重要因素。

通過問卷調查，20.56%的被調查者具有初級口腔保健知識，這部分人的主動就診意識為38.91%，遠高于普通人群。獲得口腔保健知識的主要途徑為網絡，專業書及醫師衛生宣教等途徑較少。

青年人主動就診率(29.43%)高于老年人，可能與年輕人通過網絡等獲得的口腔保健知識多，自身健康意識強，中老年人的口腔保健知識不足，與工作繁忙，負擔較重有關。

主動就診率與性別無關(χ2=1.047，P>0.05)。

口腔保健意識范文4

摘要:隨著年齡的不斷增長，老年人的健康狀況亦在不斷下降，老年人的口腔保健意識是否強，將直接關系到老年人的身心健康。本文首先探討了老年人口腔保健的必要性，接著分析了老年人口腔疾病的來源，然后提出了老年人口腔保健的具體措施。

關鍵詞:老年人;口腔;保健

在當今社會，人們對于自己的身心健康越發看重，尤其是老年人，他們的身心健康更需要高度重視。中國已經逐步進入老齡化階段，老年人的口腔衛生和身體情況有很大的關系，老年人的口腔疾病是否能夠得到有效預防，將直接關系到老年人的身心健康。本文主要探討了老年人進行口腔保健的意義。

1老年人口腔保健的必要性

老年人的口腔保健是否到位，將直接關系到老年人的身體健康狀況。口腔健康可以反映到人整體健康程度，還關系到老年人的文化程度。文化程度不同的人的口腔保健行為也會有所不同，因此，老年人的口腔保健行為意識與文化程度有著密不可分的關系，這關系到他們對牙齒保健的常識是否理解，因此也就關系到其口腔保健的實際效果。對于現代人而言，口腔健康則意味著健康的生活，關系到人的壽命與生活質量，因為口腔是重要的人體消化器官門戶。雖然一些口腔疾病難以避免，但還是需要高度重視，因為這樣會困擾到人的健康。

2老年人口腔疾病的來源

2．1口腔組織器官的增齡性變化

1)牙齒硬組織。牙齒硬組織之所以會發生增齡性改變，主要是由于牙釉質的水分和有機成分降低，或者由于牙髓腔減小，根管出現了閉合堵塞情況，或者由于牙頸部出現了楔狀缺損同樣會導致牙齡應組織發生增齡性改變。

2)牙周組織。牙周組織會發生增齡性改變，主要是因為牙周膜變薄，降低了牙周功能，促使牙周組織發生增齡性改變。

3)牙槽骨組織增齡性改變。發生在牙槽骨組織的增齡性改變主要是因為隨著老年人年齡的逐漸增長，牙槽脊的高度降低，脊骨密度發生了變化。

4)口腔軟組織。口腔軟組織發生增齡性改變主要是因為老年人隨著年齡的逐漸增長，牙槽脊骨也會發生收縮，這種的變化會因牙齒的缺失而呈現出更加明顯的狀態，軟組織的位置會發生變化，還會導致面部皺紋的產生。

5)口腔粘膜組織結構。口腔粘膜組織結構會發生增齡性改變，主要是因為毛細血管變小，血管隨之不斷硬化，導致口腔黏膜的上皮萎縮，色澤變淡，一旦外界有刺激，不能及時進行抵抗，就會出現增齡性變化。

2．2其他口腔病癥

1)齲病。齲病是一種牙齒應組織被破壞的牙齒疾病，導致齲病的因素有很多，主要表現就是牙齒缺損。據了解，超過半數的老人患有齲病，因此，齲病是老年人口腔疾病的主要類型。

2)牙周病。牙周病主要發生在牙齒支持的組織，包括牙齦、牙周膜、牙槽骨和牙骨質等組織的疾病。據了解，有百分之七十的老年人有牙周病。牙周病的形成時間較長，是一個慢性病，循序漸進，所以容易被人忽視。

3)缺牙和義齒修復。據了解，超過五分之一的老年人口內缺牙，即使是現存的牙齒也會有很多問題。如果確實的牙齒超過四分之一，就會影響到口腔功能，比如，無法正常咀嚼，影響失誤的消化和吸收。在外觀上也會有很大的影響，不僅會導致人的面部皺紋增加，還會加速衰老。

4)口腔黏膜疾病。口腔黏膜疾病主要指的是發生在口腔黏膜的和口腔軟組織傷的疾病。隨著老年人年齡的不斷增長，其免疫功能正在逐漸降低，口腔粘膜疾病也很容易發生。常見的口腔粘膜疾病有口腔潰瘍、白斑、口角炎等等。口腔黏膜疾病的原因有很多，有的是感染，有的是其他疾病所引起，有的是內分泌導致，一旦患有口腔粘膜疾病，一般不容易治愈。

5)口腔癌。口腔癌在老年群體中的發病率遠高于青年人和中年人。口腔癌是由于長期不良刺激造成的，比如具有抽煙、喝酒等不良嗜好，或者牙齒的殘根殘冠刺激導致的。口腔癌不僅牽動區域廣泛，而且治療手段比較復雜，給患者帶來很大的痛苦。口腔疾病如果不重視，很容易“牽一發而動全身”，影響人們的身體健康。比如，齲病如果不重視而任由其發展，就會出現慢性根尖周炎，牙齦還會因此而出現流膿，波及到其他組織，給人的身心健康帶來很大的影響。牙周炎也會影響到人身體的許多重要器官，比如心臟、肺、腎，這些器官由于牙周炎的間接影響而產生的疾病并不稀奇。同時，牙周炎還是許多死亡率很高的疾病的主要誘發因素。通常，牙周炎患者的口腔衛生意識普遍不高，因此，其肺部感染的概率也會比正常人要高。牙齒是否健康，口腔保健意識是否強，都會關系到老年人的身心健康。如果牙齒不好，就會影響咀嚼功能和消化功能，攝入營養不足，會影響壽命。

3老年人口腔保健的具體措施

如今，許多老年人的口中不僅缺牙，而且剩余的牙齒也存在一些問題，一旦缺失的牙齒超過四分之一，將會大大影響口腔的基本功能。世界衛生組織對老年人的口腔保健提出了目標，老年人到了八十歲至少還要保持20顆具備基本功能的牙齒，這樣才能有最基本的口腔功能，使老年人可以自理，延年益壽。

1)養成刷牙漱口的好習慣。老年人要注意養成刷牙漱口的好習慣，尤其在飯后要漱口，早晚刷牙，睡前不要吃東西。牙膏可以選擇適合老年人使用的含氟牙膏，牙刷可以選擇保健牙刷，防止刷牙時傷到牙齒。

2)戒煙戒酒，細嚼慢咽。進入老年期以后，有抽煙喝酒習慣的老年人要逐漸戒掉，養成細嚼慢咽的好習慣。老年人可以養成飲茶的好習慣，因為茶葉中的多酚物質可以有效抑制口腔內變型鏈球菌。

3)其他措施。如果有缺牙，要及時進行修復，避免出現問題。如果假牙不舒服或者有問題也要及時進行修復，或者替換。一旦發現口腔有病變，不要耽誤病情，要及時進行去醫院。對于不能獨立生活的老人要進行專業的口腔護理，及時為老人清潔牙齒，保持口腔衛生，防止口腔疾病的發生。老年人要按時進行口腔檢查，一旦發現疾病要及時就醫，不得延誤。

4結語

綜上所述，進行口腔保健有益于老年人的身心健康。口腔保健效果高，意味著老年人的口腔功能就會得到保護，具備正常的咀嚼功能和消化功能，提高老年人的生活質量，延年益壽。

參考文獻:

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口腔保健意識范文5

[關鍵詞] 口腔健康；保健；知識；行為；調查分析

[中圖分類號] R780.1 [文獻標識碼] A [文章編號] 1673-7210（2016）09（b）-0048-04

[Abstract] Objective To analyze the characteristics of oral disease in health cadres population in Beijing， in order to provide basis for formulation of scientific and effective oral health care measures. Methods The health cadres who took physical examination in Beijing Xiaotangshan Hospital from January to May 2015 were recruited as study subjects to be conducted an oral examination and questionnaire survey. Data analysis was performed using SPSS 19.0. Results Samples of 461 cases of health cadres including 211 men and 250 women were selected. The dental caries rate was 66.17%， the DMFT was 2.53， the filling rate was 35.16%， and the prevalence of periodontitis was 47.51%. The difference of the dental caries rate between men and women was not statistically significant （χ2=0.60， P > 0.05）. The prevalence of periodontitis in men was higher than that in women， and the difference was statistically significant （χ2=5.71， P < 0.05）. The prevalence of periodontitis of the elderly group was higher than that of the middle and young group， and the difference was statistically significant（χ2=5.38， P < 0.05）. The questionnaire was investigated from the aspects of tooth brushing ways， oral hygiene habits and attitudes towards oral diseases. The overall oral health knowledge and behaviors of the investigated population was poor， but women's oral health consciousness was better than men's. Conclusion The oral health status of health cadres in Beijing is not optimistic. The prevalence of oral chronic diseases such as dental caries and periodontitis are at higher levels. Besides， the oral health knowledge of the population is insufficient. Therefore the scientific and effective oral health measures should be taken to improve current situation of oral diseases in health cadres population.

[Key words] Oral health； Health care； Knowledge； Behavior； Investigational analysis

本研究調查問卷結果表明，從刷牙方式上看，男女之間沒有明顯的差別。采用橫豎混合刷的人群所占比例較高，這一結果與劉彥等[10]對北京地區2038名中老年人健康體檢中發現的現象相同。從本研究可以看到，使用牙線的人數比例較低，與張莉等[11]的研究結果相同。國內郝春波等[12]的研究表明，刷牙輔助用牙線可明顯改善牙周炎的癥狀，牙線可去除80%的鄰面菌斑，還可減低鄰面齲的發生率。許多老年人牙間隙比較大，更適合刷牙時配合使用牙線。對牙線正確的使用方法和使用必要性還需進一步加強宣教。

認為定期潔牙有必要的，男女相比差異無統計學意義。國人普遍存在對潔牙認知不高的情況，吳崇玲等[13]對潔牙患者相關知識進行調查發現：54.7%的患者在醫生的建議后才潔牙，31.6%患者認為潔牙后會損傷牙釉質，58.7%的患者認為潔牙后牙間隙會變大。有許多人并不了解牙石和牙周炎、牙菌斑的關系[14]，但事實上關系密切。流行病學調查顯示，牙石多少與牙齦炎癥程度呈正相關[15]，定期潔牙非常必要。

關于發現牙齒有洞是否及時就醫和有牙齒疼痛癥狀首先選擇看牙醫的問題，男女相比差異有統計學意義，女性選擇及時就醫的意識要強于男性。調查人群對待牙齦出血的態度顯示，請牙科醫生治療的比例為9.09%，僅排在第5位；有20.08%的人選擇不理會，排在第3位；有51.89%的人選擇用清水漱口，排在第1位。反映出此調查人群口腔健康知識不足，就醫行為不主動，對口腔疾病的重視程度不夠，這是一個普遍現象[16]。

3.2 保健干部人群口腔預防保健策略

口腔疾病重在預防，通過日常行之有效的保健措施，可以大大降低患病率，同時保健干部人群又是一個特殊的群體，通過他們可以帶動更多的人關注口腔健康，從國家政策和措施上會加大口腔保健關注力度，會帶動全民整體口腔保健意識的提升，這會產生良好的社會影響力。筆者認為可以采取以下措施：

3.2.1 重視口腔疾病的常規檢查 做好局級保健干部口腔健康管理工作，即每年對局級保健干部的口腔狀況進行常規檢查。常規檢查后及時給出治療建議，督促保健干部盡快治療，許多口腔慢性疾病，例如齲病和牙周病，早發現、早診斷、早治療才可能最大限度保存患牙。建立口腔健康狀況個人信息檔案，便于資料的統一管理。

3.2.2 做好日常口腔衛生的維護 口腔疾病的預防和控制與日常口腔衛生的維護密切相關，應每天養成良好的口腔衛生習慣，即早晚刷牙，飯后漱口。口腔是人體的重要組成部分，全身健康狀況也會影響口腔，堅持規律的體育鍛煉，保持樂觀的心情，對減少口腔疾病的發病非常有利。培養良好的口腔衛生習慣和生活習慣，戒煙、限酒、不嚼檳榔，不食過燙的食物，避免口腔黏膜不良刺激，及時磨除過銳的牙尖，這些措施的采取均可有效地減少口腔癌的發生[17]。

3.2.3 及時進行口腔疾病的治療 口腔疾病中最常見的就是齲病和牙周病，齲病早期表現只是很淺的齲洞，沒有明顯癥狀，治療很簡單，將齲洞充填好即可。如果不管任其發展淺齲就可發展到中齲、深齲，繼續可發展到牙髓炎和根尖周炎，治療也越來越復雜，有的牙體組織破壞太多成為殘冠和殘根喪失治療價值而只能拔除。所以及早治療齲病，對保留健康牙體組織，防止牙體過早缺失有積極意義。牙周病也一樣，早期的牙周病癥狀不明顯，因而容易延誤治療。牙周病的晚期最終導致牙齒松動和脫落，是造成牙齒缺失、影響咀嚼功能的主要原因。因此，出現牙齦的出血和紅腫，應該及時盡早到醫院進行治療[18]。口腔疾病的及時治療，可大大改善老年人的生活質量[19]。

3.2.4 普及口腔防病知識，做好宣教工作 通過口腔健康素養促進行動項目，如各類專題講座、科普宣傳等普及口腔保健的基本知識，引導保健干部人群樹立口腔健康觀念，養成良好的口腔健康行為。尤其是有口腔疾病的人群，在治療過程中增加口腔衛生宣教和指導，增加口腔衛生保健意識，定期檢查，才能有效地保持治療效果[20]。

總之，北京市保健干部人群口腔健康狀況不容樂觀，口腔慢性疾病如齲病和牙周炎的發病率均較高，口腔保健知識不足，口腔保健意識有待進一步提高，加強對這一人群口腔保健知識的普及和宣教勢在必行。

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口腔保健意識范文6

【關鍵詞】 口腔預防醫學；教學改革；理論與實踐結合

口腔健康教育是初級口腔衛生保健的重要組成部分，也是口腔預防醫學教學中的重要內容。李剛[1]等認為開展口腔健康教育創作是口腔醫學生的基本功之一，是醫生對人群促進口腔健康能力的重要組成部分。高職高專口腔醫學教育，主要目的是為了培養能夠在基層從事口腔衛生保健的醫務工作者，注重口腔健康教育能力的培養，有利于改善口腔健康狀況，提高人們的口腔保健意識，建立良好的口腔衛生習慣。在這種背景條件下，我們對口腔預防醫學的教學作以下的探索，以尋求更適合預防口腔醫學課程的教學模式，為高職高專預防口腔醫學的教學改革提供理論依據。

1 課程改革

我院《口腔預防醫學》在三年制高職高專口腔醫學及口腔醫學技術專業中屬于考查科目，由于在專升本及執業助理醫師考試中所占比重較少，師生的重視程度不夠。早期該課程的教學主要以理論課教學為主，實驗實訓教學項目開出率較低。而基層口腔醫務工作者應具備較強的口腔疾病預防意識和醫患溝通技巧，具有開展口腔健康教育、指導干預措施的能力[2]。純理論教學不能滿足教學需要，也很難適應崗位需要。自2010年起，我們對口腔預防醫學課程進行改革，增加實訓學時，開展社會實踐，培養學生的口腔健康教育能力。由原來的理論課30學時，實驗實訓6學時改變為理論30學時，實驗實訓24學時，在原來的基礎上增加了18學時的實驗實訓課時用于社會實踐。

2 理論教學

口腔預防醫學這門課程內包含了大量的純理論、政策性內容，還有部分較抽象的提綱性知識。教學活動中，師生互動較少，學生被動接受知識，教學效果較差。目前的研究證實，在口腔預防醫學教學中應用研究性學習能夠激發學生學習的積極性，提高學生的自學能力，對課本上抽象的理論知識的掌握起到了積極的作用[3]。自2010年起，我們在部分章節如口腔健康教育與促進，口腔健康調查及特定人群的口腔保健等應用研究性學習的教學模式，其余內容采用傳統的課堂授課的教學方式。在學期剛開始時，根據教學大綱引導學生對這部分內容制定提綱，收集信息，分組交流，歸納總結出解決問題的最佳方案并在課堂上進行演講，教師提問、點評。學生有充足的時間去收集信息，發現問題，解決問題。在收集信息過程中，師生走出課堂，面向社會，了解社會實際，積極尋找和發現切實可行的教學資源。通過研究性學習的鍛煉，學生的學習積極性得到了提高，鍛煉了自學能力，能夠理論聯系臨床實踐。

3 實驗實訓課

由于我國口腔疾病防治工作起步較晚，不僅口腔疾病防治機構不足，人才缺乏，而且人民群眾缺乏口腔保健的基本知識。成功的口腔醫務工作者，必須在執業活動中進行必要的口腔健康教育，提高他們的自我口腔保健意識。我們在實驗實訓課的開設中以口腔健康能力培養為中心，將實驗實訓項目分課堂實訓項目和社會實踐兩部分。課堂實訓以口腔預防必備的基本知識和基本技能為主，社會實踐側重于鍛煉知識的實際運用能力。

3.1 課堂實訓項目主要是口腔健康調查及標準一致性檢驗、菌斑控制、窩溝封閉，主要目的是讓學生掌握基本的口腔疾病預防方法，為口腔健康教育做必需的準備。同時，這些內容也是口腔助理執業醫師考核要求掌握的內容。我們對這部分內容的實驗實訓教學采取傳統教學模式進行，側重于基本技能的訓練。

3.2 將口腔健康知識進校園、進社區等作為口腔預防醫學課程的社會實踐教學。實踐的內容包括口腔健康檢查、口腔健康咨詢、口腔健康教育等。口腔健康檢查，有利于系統的歸納和總結已學的專業知識，并用于臨床實踐；口腔健康咨詢有助于他們了解社會，特別是基層對口腔健康的需要，也提高他們學習的興趣；口腔健康教育增強了他們的專業使命感。通過社會實踐活動，同學們可以接觸到大量的“病人”，在相對輕松的情景下鍛煉他們的醫患溝通能力，有助于公共衛生能力的提高。通過幾年的連續口腔健康教育進校園活動，我院附屬小學學生口腔衛生知識知曉情況有明顯的提高。

3.3 加強口腔健康教育的訓練。口腔健康教育是提高全民族的口腔健康水平、實現人人平等享有基本口腔衛生保健、實現我國初級口腔衛生保健目標的基本內容和重要措施。口腔健康教育是提高自我口腔保健能力的手段。為了培養學生的口腔健康活動能力，我們自2010年起，在附屬小學及其他專業學生中開展口腔健康教育活動。在口腔健康教育與促進的實訓課中，我們讓同學根據不同的健康教育對象進行分組討論，根據不同的人群選擇適當的健康教育內容。如指導小學生正確刷牙，齲齒預防；幫助大學生認識智齒，口腔衛生知識競賽等；在附屬醫院孕婦學校指導妊娠期及嬰幼兒口腔保健等。通過這些口腔健康教育的實施，實現理論與實踐的相互促進。

加強口腔健康教育不僅是提高人群口腔健康水平的需要，也是適應醫學模式轉變，塑造醫生形象，改善醫患關系的需要。我們通過對教學模式和教學內容改革進行探索和實踐，調動同學們自我學習的積極性，提高了他們的自學能力，培養他們的社會實踐能力，有助于學生的綜合素質的提高。這對培養高質量的實用型人才具有至關重要的意義，對人人享有基本口腔衛生保健具有積極意義。

參考文獻

[1] 李剛.口腔健康教育活動的能力是口腔醫學生的基本功[J].牙體牙髓牙周病學志，1994，4（2）：106-107.