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電工基本安全技術范文1

關鍵詞 電工進網作業 高壓理論 培訓 教學方法

為了規范電力行業、保障電氣安全作業，根據國家電力監管委員會第15號令規定，電工進網作業許可證考試實行國家統一考試[1]。電工進網作業許可證是電工具有進網作業資格的有效證件。進網作業電工應當按照規定取得電工進網作業許可證并注冊。未取得電工進網作業許可證或者電工進網作業許可證未注冊的人員，不得進網作業。因此，電工進網作業許可證是保證電氣安全的最基本措施之一，對其考試的培訓教學要求應該主要針對進網作業電工的崗位需求，密切聯系電力生產實踐，注重科學應用，并以安全主線貫穿始終，力爭具有針對性、實用性、先進性和科學性。

宿遷市電力培訓中心高壓電工進網作業許可證培訓班開班以來已經為電力系統及相關單位培訓了數百名員工。電工進網作業許可高壓理論部分知識面廣而寬，在考教分離的體系下，考試的廣度及深度都逐漸加大，這對“電工進網作業許可證”的培訓教學的改革和深入提出了嚴峻的考驗。2011年11月28日，宿遷市第20期電工進網作業許可培訓在泗陽開班，針對這次開班教學的實際情況對培訓教學進行總結與改進，從而為以后的高壓進網作業培訓教學質量的提高打下堅實的基礎。

一、電工進網作業許可考試培訓的教學過程

（一）電力系統的基本知識

電力系統基本知識作為電工進網作業許可考試的第一部分起到了總述的作用。了解電力系統的基本構成、電力負荷的組成及分類就起到了極其重要的作用。這一章的教學主要手段是對基本概念的講解，在理解的基礎上識記關鍵知識點。結合學員實際的工作情況，將原理用最淺顯的語句表達出來，方便記憶。

（二）電氣安全技術及電力安全工作規程

進網電工作業首要的就是要掌握電氣安全技術。高壓理論部分的電氣安全技術主要掌握電氣安全用具和觸電急救的方法，以及電氣作業的安全技術和組織措施；了解電擊方式及電氣火災補救措施等。這部分的內容與進網電工的實際工作息息相關，除了在本章做重要講述之外，在其他各章都穿插了電氣安全技術的相關內容。

（三）電力變壓器的知識

變壓器作為電力系統中核心部分，了解、掌握和熟悉電力變壓器的各種專業基礎知識顯得非常重要。變壓器的分類主要有電力變壓器、儀用互感器和特種變壓器。這其中就需要了解和熟悉變壓器的工作原理、結構、型號及技術參數、運行條件及方式等知識點。本部分的教學采用的是理論教學和實際操作相結合的方式。講授完理論部分之后緊接著就進行電力變壓器的維護、排故等操作，這樣就更加方便學員領會電力變壓器的理論部分。經過實踐教學，這部分的理實一體化收到了很不錯的效果。然而由于學員的學歷水平參差不齊，一部分學員對變壓器的相關計算不能完全理解。對單相、三相變壓器一次側、二次側額定電壓、電流的計算感覺不太容易接受。但是不論是從電工進網作業許可考試的過關方面還是從工作實踐出發電力變壓器的計算都是比較重要的。因此如何讓學員在理解電力變壓器理論的基礎上進行一二次側的計算，在教學方法上尚待改進。

二、電工進網作業許可考試培訓教學總結

（一）教學安排有所創新

電工進網作業許可考試培訓的教學內容應該是針對崗位的普遍要求，電力實際生產和培訓教學知識點密切結合。宿遷市第20期電工進網作業許可培訓在教學安排上進行了一些改革。針對理論和實踐教學的針對性和緊密型，采用理論教學培訓之后立即進行與之相關的實踐教學培訓以強化理論聯系實際的教學效果。在一定程度上體現了教學培訓的針對性、實用性、先進性和科學性。

（二）教學內容不拘泥于教材

此次的電工進網作業許可培訓內容不僅僅是為了應付過關考試，而是本著讓學員多一點理論基礎的原則。因此在編排教學內容的時候適當增加了電力安全工作規程變電部分及線路部分的相關知識點。另外最后一章電氣安全部分將事故安全知識點分散到各個主要單元當中，并穿插了現場急救、人工呼吸法、高壓觸電急救，真正體現考證培訓與安全培訓貫穿始終。

（三）課堂氣氛活躍，教學相長

此次的培訓過程盡量改變了以往那種以講解知識點為主的教學方式，讓學員參與了學習討論。實踐證明，學員大膽發表意見，通過他們實際的施工經驗來檢驗理論。在這樣的輕松狀態下，煥發了創造的熱情，釋放了巨大的學習潛能。

三、今后電工進網作業許可考試培訓教學方法尚需改進

（一）進網作業人員的學歷水平高低不等，年齡層次分布非常廣，從二十來歲到四五十歲的員工都有。因此，需要制定針對年齡跨度大的學員范圍的教學計劃。讓年齡低的學員學而精，年齡高的學員能基本理解原理。

（二）電工進網作業許可考試已經全部實現了無紙化考試，全部的考試內容都是通過電腦來完成。在考證過程中發現，有一部分年齡大，學歷層次比較低的學員甚至不知道如何操作電腦，當然也就對這種形式的考試感覺吃力。因此，在今后的教學計劃上，應該安排兩個學時左右的時間為學員普及基本的電腦操作，有助于對于提高學員考證過關率。

四、結束語

進網電工許可證考試的培訓時間是有限的，而涉及的知識面是廣泛的，整個教學工作是一項重要而嚴謹的系統工作，關乎整個電力系統的安全。因此，需要在不斷的培訓教學過程積累經驗，發揚有效的教學手段，摒棄傳統落后的教學方法，積極探索，銳意進取，才能不斷提高電力員工的整體知識水平和安全意識。

參考文獻：

[1]國家電力監管委員會電力業務資質管理中心編寫組. 電工進網作業許可考試參考教材――高壓理論部分[M]. 中國財政經濟出版社，2006.

電工基本安全技術范文2

一、教學上的幾點突破

1.教學模式的改變

結合一體化教學改革成果，將短期培訓的課程進行改革。根據企業送培的目標與職業標準相結合，制定農民工培訓大綱和培訓計劃，設計短期培訓典型工作任務、工作情境，實施教中做、做中學的一體化教學過程，讓學員自主學習，回歸課堂，完成短期培訓任務，達到培訓教學目的。

潤建通信股份有限公司送培的一批農民工學員，培訓的需求是使學員掌握電工基礎安全知識及電工基本安全操作規程，考取低壓電工安全技術操作證。筆者學校根據培訓學員的特點，結合特種作業人員安全技術培訓大綱及考核標準，制定短期培訓大綱和計劃，完成五項典型工作任務（項目一：認識電工實訓室；項目二：觸電急救；項目三：常用電工測量儀表的使用；項目四：照明線路的設計、安裝與故障處理；項目五：電氣控制線路的安裝、調試與故障處理），每項任務3個典型工作情境。學習情境緊扣生活工作實際，針對性強，學員學習積極性很高，主動參與到項目的學習和訓練中來，培訓質量好、滿意率高。

2.新媒介的輔助學習

培訓學員普遍都擁有智能手機或電腦，如何利用新媒介進行輔助教學、學員網上自主學習已是教師教學方法改進的重要手段。農民工學員基礎較差、接收能力也參差不齊，開發構建目的性明確的學習資源庫如培訓相關書籍或材料、網絡資源、視頻課件、仿真軟件等是有效輔助農民工學習的手段。在電工安全技術培訓當中，筆者學校編寫了《電工安全技術培訓》實訓指導書、各項目任務指導視頻、配線接線仿真軟件等，成功地展現了新媒介在輔助教學的巨大作用。

3.培訓教師業務能力提高

在備課上要求培訓教師做到：備學生（學員特點）、備教材（根據短期培訓的目標，研究教學計劃），確定項目課題（學習情境）、備材料（備實訓材料、備課件、備輔助教學視頻、備網絡學習資料）、備方法（結合學員特點和項目教學，找到適合的一體化教學方法）。這些與傳統的備課要求一致，但卻是傳統備課的進一步提升。培訓教師不僅要做好前期的調研工作，還要借助信息化的手段完成相應課件、視頻、網絡資料的設計、制作和整理。一體化教學方式方法的應用和改進，這些對培訓教師的專業素質和其他業務能力都是很大的挑戰和促進。

二、農民工培訓的幾點建議

1.加強培訓教師隊伍的建設和獎勵

近年職業院校招生人數多，大部分專業教師忙于校內教育教學，沒有時間兼顧對外培訓工作。有職業培訓經驗、實踐能力強的師資整體來說不足，從企業聘請的兼職教師因體制原因不能安排大量的培訓任務。實行事業單位績效工資以后，部分教師參加職業培訓教學的積極性不夠高。農民工培訓（職業培訓）對教師業務能力要求較高，加大對培訓教師隊伍的建設是一個長期的重要的基礎工程，當然培訓的實效獎勵也是激勵教師投入到培訓工作、培訓教研教改的基礎動力。

2.基地功能基礎性實訓設備的投入

隨著國家和地方政府對技能人才培養培訓工作的重視和投入，各地、各職業院校紛紛加入到技能人才（特別是高技能人才）培訓實訓基地的建設隊伍中，培訓實訓基地建設大多購置的是專業領域先進性、真實（仿真）性、實用性、功能齊全的培訓設備。但目前招聘農民工的企業一般將農民工安排在工序簡單的操作崗位，培訓需求往往集中在安全操作和基礎技能的掌握上，而自愿參加農民工勞動力轉移培訓的學員，更多偏向于在家門口實現就業或是創業，一般報名的工種（專業）往往集中在焊工、電工、農藝、服裝制作等基本知識和技能的學習。農民工培訓基地需根據農民工培訓的實際需求加強對基礎性實訓設備的投入和更新換代。

3.農民工培訓成果的分享

電工基本安全技術范文3

關鍵詞： 維修 電工技術訓練 學生技能訓練 問題研究

職業中學維修電工專業的學生需具備中級工或高級工標準的技能水平，這就需要學校對學生進行技能培訓來實現。技能培訓要正常開展，安全生產是必要保障，訓練方法得當將達到事半功倍的效果。下面將以“維修電工技能”訓練為例簡單說明學生技能訓練值得注意的幾個問題。

一、抓好維修電工安全文明生產，時刻為生命系上“安全帶”

電工通常都具有一定的電氣安全知識，但由于比一般人更多地接觸電氣設備，觸電機會也增多。因此我們在對學生進行“維修電工技能”訓練過程中更應該抓好電工安全文明生產，時刻為生命系上“安全帶”。

1?郾切實做好觸電原因及事故規律分析，為做好電氣安全工作提供可靠的依據。

（1）觸電原因

①缺乏電氣安全知識；②違反安全操作規程；③設備不合格；④維修管理不善；⑤偶然因素。

為了避免觸電事故，應當加強電氣安全知識的教育和學習，貫徹執行安全操作規程和其他電氣規程，采用合格的電氣設備，經常保持電氣設備安全運行。

（2）觸電事故規律

①觸電事故有明顯季節性。一年之中6―9月事故較多。主要原因是潮濕、多雨，降低了電氣設備的絕緣性能；人體多汗，人體電阻降低，易導電；天氣炎熱，工作人員多不穿工作服和帶絕緣護具，觸電危險性增大。

②低壓觸電多于高壓觸電。主要原因是低壓設備多，低壓電網廣，與人接觸機會多；設備簡陋，管理不嚴，思想麻痹；群眾缺乏電氣安全知識。

③觸電事故因地域不同而不同。農村觸電事故多于城市，主要原因是農村用電設備因陋就簡，技術水平低，管理不嚴，電氣安全知識缺乏。

④觸電事故“因人而異”。中青年工人、非專業電工、臨時工等觸電事故多。主要原因是，一方面，這些人多是主要操作者，接觸電氣設備的機會多。另一方面，多數操作者不謹慎，責任心不強，經驗不足，電氣安全知識比較欠缺，等等。

⑤觸電事故多發生在電氣連接部位。主要原因是，這些連接部位機械牢固性較差、接觸電阻較大、絕緣強度較低，以及可能發生化學反應的緣故。

⑥攜帶式設備和移動式設備觸電事故多。主要原因是，這些設備需要經常移動，工作條件差，在設備和電源處容易發生故障或損壞。

⑦違章作業和誤操作引起的觸電事故多。主要原因是由于安全教育不夠、安全規章制度不嚴和安全措施不完備、操作者素質不高。

觸電事故往往發生得很突然，且經常在極短的時間內造成嚴重的后果，死亡率較高。應當在實踐中不斷分析和總結觸電事故的規律，為做好電氣安全工作提供可靠的依據。

2?郾認真做好安全生產管理工作，保障“維修電工技能”訓練的正常進行。

（1）認真學習電氣安全技術操作規程，如電工安全操作規程、電工安全技術操作規程、電工崗位安全操作規程、維修電工安全技術操作規程。

（2）加大安全宣傳的力度，提高學生的安全意識。

（3）強化安全教育培訓，提高電工管理人員、操作人員的安全素質。

（4）加大“維修電工技能”訓練的安全投入，提高電氣安全技防水平。

（5）建立“電工安全生產責任制”，加強“維修電工技能”訓練過程管理。

二、制作“卡片”，強化過程管理

技能訓練采用卡片形式，能使“維修電工技能”訓練過程管理有序、務實，目標管理有據可依。為此，我建議電路圖的識讀訓練采用“電路圖識讀卡片”、電路安裝與調試訓練采用“工藝卡片”。具體的方法如下。

1?郾制作“電路圖識讀卡片”，訓練學生的識圖技能。

（1）制作“電路圖識讀卡片”，快速識讀基本控制環節電路。

“維修電工技能”訓練的第一步是培養學生的“快速識圖”能力。在訓練中學習識圖方法、及時對識圖方法認真地總結歸類，找出比較實用的識圖技巧。將電路中常用電器元件、電動機控制基本環節電路制作成“電路圖識讀卡片”。對照卡片上電路原理圖和接線圖，安裝與調試基本環節電路或對照已經安裝好的電路進行識圖和檢修訓練。多看卡片：對基本環節電路進行分類歸納，對同類電路進行類比，比較各自的相同點和不同點、優缺點、適用場合等；復述電路中控制特點和各種保護環節。通過“電路圖卡片”快速識讀基本控制環節電路。

（2）識讀整機電路圖，訓練學生的識圖技能。

電路圖是電氣線路安裝、調試和維修的理論依據。掌握識圖方法有助于培養學生分析、解決問題的能力及識圖、畫圖能力。識圖方法如下。

①先識機，后識電。

先識機，了解生產機械的基本結構、運行情況、工藝要求和操作方法。后識電，在識機的基礎上進而明確對電力拖動的控制要求，為分析電路做好前期準備。

②先識主，后識輔。

先識主，從主回路開始識圖。看清楚設備由幾臺電動機拖動，各臺電動機的作用，分析電動機的控制方式，弄清楚用電設備是由什么電氣元件控制的，了解主電路中其他元器件的作用，看主電路電源是380V還是220V。后識輔，識讀輔助電路時應從主電路入手，根據每臺電動機、電磁閥等執行電器的控制要求去分析它們的控制內容。

③化整為零，識讀各局部電路。

逐一找出控制電路中的控制環節，將控制回路化整為零。教師應將每個局部控制電路都給學生講解清楚，再指導學生識讀與控制電路關系不密切的照明燈和指示燈電路。

④集零為整，統觀全局。

分析每個局部電路的工作原理，以及部分之間的控制關系后，用“集零為整”的方法，檢查整個控制電路，看是否有遺漏。特別要從整體角度進一步檢查和理解各控制環節之間的聯系，理解電路中每個電氣元件的作用。在識圖過程中還應統觀全部電路，觀察局部電路之間的關系，以便對整個電路有清晰的了解。

按照上述識圖思路，對照實物反復訓練就能有效地提高學生的識圖技能，為電氣控制電路圖安裝、調試和檢修打下良好的基礎。

2?郾制作“工藝卡片”，循序漸進地訓練“維修電工技能”，有效提高訓練效益。

將電氣工程電路的安裝要求及操作規范等制作成“工藝卡片”，在安裝電路時發給學生，督促學生嚴格按照卡片上的工藝要求進行電路的安裝與調試。技能訓練首先是要讓學生學會按要求操作：讓學生讀懂“工藝卡片”，理解卡片上的要求，自覺地按卡片內容反復進行單項技能訓練。訓練中如發現學生沒有按要求操作或工藝達不到卡片上的標準則令其返工，直到達標為止、學生掌握“工藝卡片”上的單項技能后，再進行基本控制環節電路安裝訓練，即進行單項技能的鏈接訓練。當學生能獨立完成基本控制環節電路安裝與調試后，再加大訓練強度，規定的時間、規定內容，訓練學生操作技能的熟練程度。最后，進行實戰訓練，即復雜電路的安裝與調試，以增強學生運用所學的技能分析解決實際問題的能力。

三、建立有效的評價體系，促進技能水平的提高

1?郾建立良好的“過程評價體系”，激發學生的學習興趣。

建立“過程評價體系”，過程評價從安全文明生產、操作規范、技能熟練程度、作品工藝等方面進行正面引導。對學生訓練好的地方進行表揚和鼓勵，甚至于讓他們給其他的同學做示范。對于學生做得不到位的地方進行分析點評，給出合理化建議，絕不能加以嚴厲的批評和指正，否則只會強化學生的錯誤記憶，不利于錯誤的更正。只要指導老師深入到訓練的隊伍中去，及時給出正確有效的評價，糾正學生訓練中的不到之處，就能不斷激發學生的學習興趣，使其快速養成良好的操作習慣，促進技能水平的迅速提高。

2?郾建立完整的“綜合評價體系”，培養學生思維能力。

建立完整的“綜合評價體系”，綜合評價從態度、協作、思維、報告和總結等方面對整個訓練過程進行評價。態度評價有利于學生去反省自己對訓練主觀認識，以便于學生以后積極參與訓練項目活動，主動動手動腦解決實際問題；協作評價有利于學生積極參與小組活動，主動與同學溝通解決問題，培養學生團結協調能力；思維評價有利于學生準確分析和排除故障，有條理、清晰地整理出操作要領；報告和總結評價有利于學生全面思考訓練過程，總結經驗，吸取教訓，為下一步訓練作好充分的準備。

以上是我在指導學生“維修電工技能”訓練過程中注意的三個問題。在教學中，應針對實際情況靈活運用，以調動學生的學習積極性，突出學生的主體地位，培養學生分析、解決問題的能力，提高“維修電工技能”訓練的效益。

參考文獻：

電工基本安全技術范文4

關鍵詞：臨時用電；安全管理；施工組織設計

引言

隨著改革開放的深入，我國經濟快速發展， 隨之而來出現大規模的經濟建設，建設規模日益擴大，近年來我國的建筑業得到了持續、蓬勃的發展。在建筑施工現場，電能是不可缺少的主要能源，施工用電以及各種電氣裝置和用電建筑機械也日益增多，而施工現場施工人員多、人員流動性大、交叉作業嚴重、用電設備種類多、工作環境惡劣、臨時使用的特點，以及施工現場臨時用電布置不科學、安裝不合理、操作不規范的現象存在，這就給施工現場臨時用電管理工作造成很大的困難，而且很容易引發各類觸電傷亡事故的發生。如何防止建筑施工現場觸電事故的發生，已成為保證施工安全的重要環節。結合《施工現場臨時用電安全技術規范》（JGJ46-2005）及本人工作實際，談談如何做好施工現場臨時用電的管理，遏止事故的發生。

一、當前施工現場臨時用電的主要特征

1、臨時性強。這主要是由基礎建筑工程周期決定的。少則幾個月，多則一、兩年，工程竣工后臨時用電設施馬上拆除，不可能像正式用電供電設施那樣堅固安全。

2、環境差，危險性大。施工現場本身環境較差，又是多工種交叉作業，隨時有觸碰供電線路的可能性，稍不留意極易造成觸電傷亡事故。

3、設備流動性大。伴隨著工程的進行，電氣設備、手持電動工具變化頻繁，加上操作人員的麻痹大意，對“電”重視程度不夠，更易造成危害。

4、用電量變化大。一個工程隨著施工進度的進展，在不同時期不同階段用電相差很大。

二、施工現場臨時用電存在的問題

施工現場臨時用電執行的標準是《施工現場臨時用電安全技術規范》，該標準自2005年7月1日起實施，在原規范基礎上，就施工現場供電系統中，有關“安全管理”、“安全技術”等方面提出了一些強制性規定，是一個適應性很強的施工現場臨時用電工程的技術性安全法規，一個以防止觸電傷害為主要宗旨的法定性技術文件，僅從現場檢查情況看，距離標準要求還是很遠，主要存在如下幾個問題：

1、不重視臨時用電施工組織設計。施工中往往忽視臨時用電施工組織設計的編制，導致施工現場線路與設備布置不合理，用電設備與器具選型不規范等，為施工現場臨時用電埋下了安全隱患。按規定凡用電設備在5臺以上或總容量在50kw以上的工地，都要單獨編制臨時用電施工組織設計。

2、不重視施工用電的管理，未建立安全技術檔案或資料不健全?，F場電工屬特種作業人員，需要經過嚴格的培訓，持證上崗。但是大部分施工現場不配備專職的電氣操作人員，即使配備也是一知半解，工作憑經驗辦事。一些現場只注重經濟效益，舍不得投入，對施工用電檢查維修不到位，管理人員對用電技術交底不詳細，無針對性，無用電安全技術交底。有些人不做專項的臨時用電施工組織設計，憑經驗隨便拉扯線路、配設備，造成用電的不合理。

3、絕大多數用電未TN-S系統，接零保護不規范。諸多現場人員認識模糊，認為通了電，機器運轉，燈亮了就可以，管它安全不安全，仍沿用三相四線制，個別采用接地保護。有些工地雖采用三相五線制，但重復接地采用螺紋鋼插入地下，接地體未伸出地面，接地體與接地體在地下連接。在系統中出現工作接零與保護接零混用，保護接零未采用綠黃雙色線加以標識區別。

4、外電防護不到位。工程施工過程中，當與外電線路的距離小于規定的安全距離時，大多不采用防護措施或防護屏障上缺警告牌，有的雖有防護，但嚴密程度差，防護材料不合要求難以阻止堅硬物品的穿過，空隙大或者只防護一部分，給安全工作留下了隱患。

5、配電箱、開關箱材質差、隱患多。使用不經過備案的產品。分配電箱、開關箱位置設置不當，開關箱距用電設備距離超過3米，分配電箱距開關箱大于30米，箱內缺接線端子，一閘多用，亂接用電設備。

三、針對以上問題采取的應對措施

1、結合施工現場實際，認真編制臨時用施工組織設計。

要依據《施工現場臨時用電安全技術規范》的要求，臨時用電施工組織設計必須由具有相應技術資質的電氣工程技術人員組織編制，經技術負責人審核后報主管部門批準后實施，嚴格履行“編制、審核、批準”程序。在實際工作中，要結合工地特征做好專項的用電組織設計，摸清工地現狀，通盤考慮，精心設計，周密布置，做出具有實際指導意義的設計，督促臨時用電施工組織設計方案落到實處。

2、嚴格執行技術標準和規范要求，切實完善施工現場安全用電的技術措施。

由于施工現場的施工用電存在極大的潛在性危險源和不確定的危險因素，要采取有效的技術措施進行控制，將危險程度和發生事故的可能性降到最低，杜絕重大事故的發生。施工現場電工應嚴格執行《施工現場臨時用電安全技術規范》，做好施工現場各用電設備機具的安裝、巡查、拆除等工作，定期對接地電阻、絕緣電阻和漏電保護器漏電動作參數進行測試，嚴格執行“三級配電、二級保護”原則。對施工現場實行總配電箱、分配電箱、開關箱的三級配電方式，總配電箱、開關箱均加設漏電保護器，而且做到分級控制。要嚴格做好規范的三相五線制，降低用電危險性。

3、制定各級安全用電管理人員責任制，完善施工現場臨時用電管理制度。

要制定各級安全用電管理人員責任制，并逐級落實到人。項目管理部要對電工的工作加強監督與檢查，項目經理應定期對“電工安裝、巡檢、維修、拆除工作記錄”進行審核，加強電工責任心教育，對其平時工作中的用電管理與日常操作及巡查維修等進行有效監督，真正將安全用電管理落到實處。電工應嚴格執行《施工現場臨時用電安全技術規范》，做好施工現場各用電設備機具的安裝、巡檢、維修、拆除等工作，定期對接地電阻、絕緣電阻和漏電保護器漏電動作參數進行遙測，發現安全隱患及時整改。

4、注意做好接地與接零保護系統

為了防止意外帶電體上的觸電事故，應根據不同情況應采取保護措施。保護接地和接零是防止電氣設備意外帶電造成觸電事故的基本技術措施。保護接地可以保護人體接觸設備漏電時的安全，防止發生觸電事故。保護接零是將設備的外漏可導電部分通過零線接地的保護系統，保護接零與保護切斷相配合，由于單相短路電流很大，所以能迅速切斷保險或自動開關跳閘，使設備與電源脫離，達到避免發生觸電事故的目的。

四、結束語

在建筑電氣施工過程中，由于施工用電點多面廣，并具有潛在性危險，在施工現場從管理人員到具體作業人員時時刻刻都要重視施工用電的安全，堅決貫徹執行“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，加強安全用電知識的普及、培訓，是提高人員素質的關鍵，增加資金的投入是安全用電的根本保證。

總之，施工現場的臨電用電工作，要求每個電氣工作人員能夠在電氣上把好關口，那么施工現場的臨時用的電安全狀況，必將有根本性的安全保障，只有通過嚴格的“安全管理”才能保證“安全技術”得到嚴格的貫徹落實，并發揮其安全保障作用。

電工基本安全技術范文5

關鍵詞：施工安全用電探討

在建筑施工中用電作為動力，可以開動各種建筑機械、可用于焊接、切割和在冬季對混凝土進行電熱法養護等，還可用于照明、信號、警報、通訊和測量等。但是，電又對人們構成一定的威脅。觸電可能造成人員傷亡，電氣還可能毀壞用電設備或引起火災，尤其是建筑施工中用電設備都是臨時設施，露天作業和潮濕作業環境多，加上建筑施工隊伍素質較低等實際情況，從而使建筑施工用電安全問題更加突出。加強施工現場用電的安全，減少用電事故的發生，保證施工安全具有極其重要的意義。

一、建筑施工用電常見的安全隱患

1、 沒有懸掛警示標牌

部分在建工程與外電線路的距離小于規定的安全距離，沒有采取防護措施，防護屏障上沒有懸掛警示標牌，防護材料不符合要求，沒有采用絕緣材料，難以阻止堅硬物品的穿越。

2、 照明系統隨意設置

工地工棚大多數低矮，線路高度小于2.4 m 的沒有采用36 V以下的安全電壓；照明線路未采用專用回路，電線采用軟線，破皮老化，絕緣差；照明線路及燈具隨意搭設；生活用電私拉亂接等現象較多。

3、 配電線路架設不合理

配電線路直接架設在外腳手架或井字架上；電纜線路埋設深度較淺，上下左右側沒有敷設不少于50mm厚的細紗，埋地電纜引出地面2 m 至地下0.2 m 處未加保護套管；電纜線路拖地，私拉亂接；接頭防水性能差；電桿沒有采用混凝土桿或木桿；電桿徑細，埋地深度淺，檔距超過規定；電桿的終端桿、轉角桿沒有加裝平衡拉線，電桿上缺少絕緣子，橫擔上線路排列混亂等。

4、部分工地接零保護不規范

保護零線沒有引到開關箱，用電設備不帶電的外露部分；保護零線沒有重復接地或重復接地不符合要求；接地電阻沒有進行搖表測試；保護零線選用的材料未采用綠/黃雙色線加以標識區別。

5、沒有采用三級配電兩級保護

用電系統比較混亂，配電箱、開關箱采用的材料材質差、隱患多；箱體設置位置不當，周圍亂堆建筑材料，操作維修很不方便；箱體尺寸小，箱內電器緊靠；箱內沒有裝設隔離開關；電器裝置安裝在木板上；電器，破損較多，特別是部分閘刀缺少閘蓋，操作極不方便，也不安全；配電箱、開關箱標識不清，箱體引出線隨意，箱體無防雨措施，雨水極易進入箱體；一閘多用，分配電箱與開關箱，開關箱與用電設備距離較遠。

二、建筑施工用電安全隱患的整治措施

1、熟悉標準、規范

項目經理部要為相關人員和電工配發《施工現場臨時用電安全技術規范》(JGJ46―2005)，并組織學習、理解，特別是電工作業人員更要熟知《規范》的內容和強制性標準條文的規定，這樣才能使施工現場的臨時用電達到或基本達到《規范》要求，從而保證施工用電安全。

2、加強用電安全組織管理，建立臨時用電檔案

建筑施工臨時用電檔案包括單獨編制的施工現場臨時用電施工組織設計及相關的審批手續；技術交底資料包括電氣工程技術人員向安裝、維修臨時用電工程的電工和各種設備的用電人員分別進行交底的文字內容，交底內容必須有針對性和完整性，并有交底雙方人員的簽名及日期。安全驗收和檢查資料，包括臨時用電工程的驗收表；電器設備的調試、測試和檢驗資料（主要是設備絕緣和性能完好情況）；電阻值定期測試記錄；定期檢查表等。電工維修記錄主要記載維修的日期、部位、維修內容、技術措施、處理結果等內容。

3、加強用電安全巡查與維護

由于建筑施工工地環境條件較為惡劣，安全隱患多，應由專業電工負責，加強日常巡查和維護。總監應組織施工項目部 加大督查檢查力度，發現一般用電隱患當場責令停電整改，對存在嚴重用電隱患危及現場作業人員生命安全的，責令立即停工進行整改，并追究相關人員的安全責任。檢查接地引線以及用電設備的PE 線是否連接可靠；是否存在電線亂接亂拉以及一閘多機等現象；各級漏電保護器是否能有效動作；是否有每日按時實驗記錄。線路與建筑物是否有摩擦之處，絕緣是否破損，絕緣是否脫落；熔體額定值和斷路整定值是否正確等。

4、編制臨時用電組織方案及審查要嚴格

項目經理部要根據所承擔工程的特點、難易程度，按8項內容編制臨時用電組織設計。對于施工單位使用的用電設備在5臺以上或總用電量在50KW及以上的臨時施工用電。在編制施工組織設計時，必須按《建設工程施工現場供用電安全規范》要求編寫保證安全用電的組織措施和技術措施，以及提供主要用電設備的名稱和技術參數。

臨時用電組織設計要有編制依據和用電原則，必須具有針對性和可操作性，不能照抄《規范》條文。另外，監理單位在審查施工單位報送的臨時用電組織設計時一定要認真細致，如發現不妥之處。一定要求施工單位及時整改或重新編制，并作為臨電施工的綱領性文件，規范其臨時用電行為。

5、提高電工的專業技術素質

針對目前電工技術素質低下、難以滿足施工現場臨時用電施工需要的狀況。應對電工作業人員提出如下要求：

（1）電工既要持證上崗，又要有相應的技術等級，如果電工是剛從事此項工作的，項目經理可以從企業和破產企業中招聘內退、失業、下崗的有經驗的老電工。由他們進行傳、幫、帶。

（2）從以往的電工培訓來看，所用教材不是《施工現場臨時用電安全技術規范》（UGJ46-2005)。而是一般的電工基本知識，培訓內容與施工現場臨時用電要求不能良好銜接，今后的培訓應以JGJ46―2005為主要教材，并且應至少安排一天時間讓學員到施工現場，既要參觀好的工地，又要去看那些差的施工現場，使學員既可以學到理論知識又能夠增加對臨時用電的感性認識。

總之，實踐證明，根據建筑施工中施工用電常見的問題，采取相應的處理措施，對于預防觸電事故的發生是十分有效的，保證了人民生命和財產的安全。在建筑施工過程中．由于施工用電點多面廣，并具有潛在性危險。在施工現場從管理人員到具體作業人員時時刻刻都要重視施工用電的安全，堅決貫徹執行“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，加強安全用電知識的普及、培訓，是提高人員素質的關鍵，而增加資金的投入是安全用電的根本保證。

參考文獻：

1、陳鋼，如何做好施工現場的安全用電控制和管理，建筑安全，2006,21(7)

電工基本安全技術范文6

關鍵詞：施工現場；臨時用電；用電安全

中圖分類號：P624.8 文獻標識碼：A 文章編號：

1 施工用電存在潛在性危險的原因分析

由于電力在使用過程中，不容易被人們意識到或能夠及時發現，并又有一定危險性的因素，而安全用電知識往往不可能普及到每一個施工人員和每一個管理人員，特別是普工、臨時工、農民工等等。隨著技術進步，原來手動操作的工機具，都被電動工機具所代替，以提高勞動生產效率，從大型的起吊機具，到手提式的電動工具，有固定的電動機械和移動的電動機具，電焊、照明等等，處處都要使用電力。如電力使用不當，立即就會發生意想不到的事故，如漏電就可能造成人身觸電（電擊）傷亡，短路造成設備損壞或火災等惡性事故。由于施工管理人員對以上潛在性危險認識不足或存在僥幸心理、麻痹大意、規章制度執行不力等原因是用電事故發生的根源。施工現場的不文明施工，安全資金投入不足和作業人員素質不夠是導致用電事故發生的直接原因。施工現場的供用電設施一般比較簡陋，使用期限短，而且隨施工的進展，供用電設施和用電負荷也在不斷的變動，有時因工程需要而經常要搬遷，改變原有接線和供電方式，降低了安全用電的可靠性。

2 施工現場用電安全技術交底

2.1 臨時用電必須按《施工現場臨時用電安全技術規范》，編制用電施工組織設計制定安全用電技術措施和電氣防火措施。

2.2 臨時用電工程圖紙必須單獨由電氣工程技術人員繪制，經技術負責人審批后作為臨時施工的依據。

2.3 臨時用電施工組織設計的內容和步驟

現場勘探，確定電源進線總配電箱（柜），分配電箱的位置及線路走向。進行負荷計算，選擇導線截面和電器的類型、規格。繪制電氣平面圖，立面圖和接線系統圖。制定安全用電技術措施和電氣防火措施。

2.4 施工現場臨時用電安全技術檔案

臨時用電施工組織設計及修改施工組織設計的全部資料；技術交底資料；臨時用電工程檢查驗收表；接地電阻測定記錄；定期檢（復）查表（工地每月，公司每季進行一次）；電工維修工作記錄。

2.5 安裝、維修或拆除臨時用電工程，必須由電工完成，電工等級應同工程的難易程度和技術復雜性相適應。

3 用電人員選用

3.1 電工必須經過專業及安全技術培訓，經（地）市勞動部門考試合格發給操作證，方準獨立操作。

3.2 電工應掌握用電安全基本知識和所有設備性能。

3.3 上崗前按規定穿戴好個人防護用品。

3.4 停用設備應拉閘斷電，鎖好開關箱。

3.5 負責保護用電設備的負荷線，保護零線（重復接地）和開關箱。

3.6 移動用電設備必須切斷電源，在一般情況下不許帶電作業，帶電作業要設監護人。

3.7 按規定定期（工地每月、公司每季）對用電線路進行檢查，發現問題及時處理，并做好檢查和維修記錄。

3.8 應懂得觸電急救常識和電器滅火常識。

4 做好安全檢查

4.1 電纜線路

4.1.1 電線干線應采用埋地或架空敷設，嚴禁沿地面明設，并應避免機械損傷和介質腐蝕。

4.1.2 電纜類型應根據敷設方式、環境條件選擇，但必須使用五芯線電纜，電線截面應根據允許載流量和允許電壓損失確定。

4.1.3 電線在室外直接埋地敷設的深度應不小于 0.6 米，并在是電線上下各均勻鋪充不小于 5CM 厚的細砂，然后覆蓋磚等硬質保護層。

4.1.4 電纜穿越建筑物、構造物、道路、易受機械損傷的場所及引線在地面上2米高到地下0.2米處須加防護套管，防護套管內徑不應小于電纜外徑的1.5倍。

4.1.5電纜線路與其附近熱力管道的平行間距不得小于2米，交叉間距不得小于1米。

4.1.6埋地敷設電纜的接頭應設在地面上的接線盒內，接線盒應能防水、防塵、防機械損傷并遠離易燃、易爆、易腐蝕場所。

4.1.7橡皮電纜架空敷設時，應沿墻壁或電桿設置，并用絕緣子固定，嚴禁使用金屬裸線作綁線，固定點間距應保證橡皮電線隨自重所帶來的荷重，橡皮電線的最大弧垂距地不得小于2.5米。

4.1.8電纜接頭應牢固可靠，并應做絕緣包扎，保持絕緣強度不得承受張力。

4.1.9在建高層建筑的臨時電纜配電，必須采用電纜埋地引入，嚴禁穿越腳手架引入。電纜垂直敷設的位置應充分利用在建工程豎井垂直孔洞等，并應靠近負荷中心，固定點每樓層不得少于一處，電纜水平敷設宜沿墻或門口剛性固定，最大弧垂距地不得小于2.0米。

4.2 室內配線

4.2.1 室內配線必須采用絕緣導線，采用瓷瓶、瓷夾等敷設，距地面高度不得小于2.5 米。

4.2.2 進戶線過墻應穿管保護，距地面不得小于 2.5 米，并應采取防雨措施。

4.2.3 進戶線的室外端應采用絕緣子固定。

4.2.4 室內配線所用導線截面，應根據用電設備的計算負荷確定，但鋁線截面應不小于2.5Mm2，銅線截面應不小于1.5Mm2。

4.2.5 潮濕場所或埋地非電纜配線穿管敷設，管口應密封，采用金屬管敷設時，必須作保護接零。

5 施工現場用電的安全檢測主要內容有哪些

5.1 外電防護

5.1.1 外電高壓線下方，無生活設施，作業棚、堆放材料，施工作業區。

5.1.2 起重機或吊物及在建工程(腳手架)的外側邊緣與外電架空邊線之間，保持安全操作距離。(電壓等級、距離)

5.1.3 達不到安全操作距離時要有防護方案，搭設木腳手架，并用絕緣材料進行立面防護，頂部滿鋪5cm厚的腳手板

5.2 配電線路

5.2.1 架空導線、電桿、橫擔符合規范及設計要求，與地面距離：施工現場>4m，機動車道>6m。

5.2.2 電纜埋地敷設方式深度符合設計要求，過路及地下 0.2m 至地上2m 穿管保護

5.2.3 架空敷設時，用絕緣子固定，室外高度>2.5m,室內高度>1.8m。

5.2.4 按規定使用五芯電纜

5.2.5 室內配線穿管敷設或用絕緣子配線，距地高度>2.5m，排列整齊。

5.3 保護方式

5.3.1 采用 TN-S 系統。工作接地與重復接地電阻符合要求，PE 線與N線分開不得混接。

5.3.2 高度>32m 的設備構件有防雷接地，且做重復接地，電阻符合要求。

5.4 配電箱

5.4.1 符合三級配電二級保護要求

5.4.2 配電箱內有總隔離開關，總空氣開關，及分路空氣開關

5.4.3 開關箱有隔離開關，30mA 漏電開關，潮濕等特殊場所為15mA，做到一機一閘一漏一箱

5.4.4 施工現場機械設備應用接觸器控制

5.4.5 配電箱布置場所符合要求，道路通暢，有足夠二人操作的空間，高度1.3-1.5m

5.4.6 箱內電器完好可靠，回路標示明顯，采用端子板接線，支雞爪式接頭

5.4.7 箱有門有鎖，有防雨措施

6 現場照明

6.1 照明有單獨的開關箱，有漏電開關

6.2 燈具金屬外殼作保護接零 ，燈具與地面、易燃頂面、電線保持安全距離

6.3 電線無破皮老化現象，用絕緣子固定或穿管保護

6.4 按規定使用安全電壓