前言：中文期刊網(wǎng)精心挑選了實驗室?；饭芾碇贫确段墓┠銋⒖己蛯W(xué)習(xí)，希望我們的參考范文能激發(fā)你的文章創(chuàng)作靈感，歡迎閱讀。
實驗室安全越來越成為關(guān)注的重點。由于化學(xué)實驗室中存放著易燃、易爆、易腐蝕、強氧化及劇毒藥品等，因此藥品的安全管理很重要，如何做好危險化學(xué)品管理是安全管理工作中的重中之重。為了有效管理危險化學(xué)品的供應(yīng)、保存、領(lǐng)用、廢棄物處理等，筆者根據(jù)10多年的實踐經(jīng)驗，著重抓好以下幾個方面的工作，以切保實驗室的安全，消除安全隱患。
一、健全制度、優(yōu)化實驗室監(jiān)督管理體系
隨著我們高中學(xué)校的化學(xué)教學(xué)工作水平的不斷進(jìn)步，校園教學(xué)管理平臺不斷加強，化學(xué)實驗室的科學(xué)化管理也正在發(fā)生巨大的變化，各項實驗室管理制度不斷地完善；作為一名學(xué)校的管理者就應(yīng)該做到實驗室的管理方法需要與時俱進(jìn)，努力加強各項制度的建設(shè)；除此之外，在實際工作中，還需要努力總結(jié)各方面的經(jīng)驗，樂于學(xué)習(xí)和接受較好的管理實踐成果，充實自我。具體辦法是這樣的：①加強實驗室內(nèi)部管理制度建設(shè)：從實驗室的規(guī)章制度建設(shè)、管理機制、安全工作制度、崗位工作職責(zé)等等需要全方位多角度地進(jìn)行細(xì)化，做到由點到面以及由上到下的管理體系建設(shè)；②做到工作的責(zé)任層層落實：如學(xué)校與化學(xué)實驗室的相關(guān)工作人員每學(xué)期簽訂一份責(zé)任書等形式對管理責(zé)任進(jìn)行固化，從而更好地強化實驗室的安全管理責(zé)任意識。
二、強化實驗過程的管理，加強監(jiān)督
在高中化學(xué)實驗過程中，師生或多或少都會接觸以及使用一些危險的化學(xué)品，為避免或減少在化學(xué)實驗中的事故發(fā)生，確保每一次實驗教學(xué)都能夠順利地進(jìn)行。作為實驗室的管理人員一定需要強化安全意識、加強發(fā)揮管理的主觀能動性，避免因一時大意而造成不必要的損失。①對于實驗用量必須嚴(yán)格控制好“用多少領(lǐng)多少”制度，特別是劇毒和毒害品更要執(zhí)行“稱量”制度，用后及時回收處理，從而減少對使用者或者周圍環(huán)境的安全隱患；并且還需要明確相關(guān)危險化學(xué)品的危險性、品質(zhì)等，隨時做好應(yīng)急處理預(yù)案材料；危險化學(xué)品作為一種較為特殊的物資，自從化學(xué)品的購買申請開始就一定需要進(jìn)行嚴(yán)格審核，在使用方以及監(jiān)督方都必須同時在場的情況下才可以完成危險化學(xué)品的領(lǐng)用程序；實驗室管理人員領(lǐng)用危險化學(xué)品之后，一定要求嚴(yán)格落實實驗室內(nèi)部領(lǐng)用備案制度，做好相關(guān)的登記工作。②建立各項制度，包括實驗教師崗位職責(zé)；實驗室規(guī)則；儀器存放、使用管理制度；藥品的存放、使用制度；實驗準(zhǔn)備制度；儀器損壞、賠償制度；儀器報損制度；儀器藥品交接制度；劇毒藥品管理制度；學(xué)生自主實驗室開放制度；放射物與危險化學(xué)品事故預(yù)警監(jiān)控和應(yīng)急處置預(yù)案等，明確各項工作操作流程，監(jiān)督到位，級級落實責(zé)任。
三、重點加強劇毒、易制毒及麻藥品的監(jiān)督管理
危險化學(xué)品管理的重中之重是劇毒、易制毒和麻藥品的監(jiān)督管理。制定相關(guān)的劇毒、易制毒及麻藥品管理崗位責(zé)任制、劇毒化學(xué)品庫保管員職責(zé)、劇毒化學(xué)品庫安全管理規(guī)定、劇毒化學(xué)品庫技防監(jiān)控室安全管理規(guī)定、劇毒化學(xué)品庫技術(shù)防范系統(tǒng)使用管理規(guī)定、劇庫應(yīng)急處置流程、劇毒化學(xué)品庫技防監(jiān)控室值守人員職責(zé)等等。同時，建立涉危化學(xué)實驗檔案資料，有針對性地進(jìn)行重點監(jiān)控，為使學(xué)?；瘜W(xué)教學(xué)科研工作的順利進(jìn)行提供可靠的實驗室環(huán)境。對劇毒藥品的管理，嚴(yán)格按照上級有關(guān)文件及相關(guān)制度來使用管理：①一切劇毒藥品存放在堅固的專用水泥柜中，外有鐵窗、鐵門保護(hù)。專柜設(shè)有雙鎖，建立兩本帳，雙人保管（即分管校長，化學(xué)實驗管理員）；②教師因教學(xué)需要，需用劇毒藥品時，必須先填寫“劇毒藥品申請單”，寫明用途、取用時間、用量、規(guī)格等并簽名，由分管校長審批同意后方可領(lǐng)取，領(lǐng)取時應(yīng)有兩人在場，兩人簽名（實驗員與主管校長），原始資料妥然保存待查；③除教學(xué)實驗外，任何人禁止動用劇毒藥品；④實驗管理員和分管校長必須定期檢查、核對（一般每學(xué)期一次）。
四、加強實驗室工作人員的管理培訓(xùn)
加強保管人員的自覺性和提高環(huán)境安全度，發(fā)揮工作人員的主觀能動性，積極組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)。實驗室工作人員一定需要熟悉有關(guān)的各項規(guī)章制度、實驗室防護(hù)措施、法律法規(guī)、應(yīng)急處置措施和危險化學(xué)品安全使用常識等的內(nèi)容。主觀重視、客觀監(jiān)督是讓實驗室管理和工作者建立良好的實驗室工作習(xí)慣的關(guān)鍵。所以，管理培訓(xùn)工作須保持培訓(xùn)工作的系統(tǒng)性和延續(xù)性，提升實驗員隊伍的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和崗位能力、加強科學(xué)管理、提高實驗技術(shù)、實行崗前培訓(xùn)等，并把此工作當(dāng)作一項常規(guī)性工作長期開展。
綜上所述，如何加強危險化學(xué)品的管理、減少和消除安全隱患一直是我們提高認(rèn)識和大力加以關(guān)注的課題。抓好高中危險化學(xué)品的安全管理，需要健全制度、優(yōu)化監(jiān)督管理體系，強化過程管理，加強源頭監(jiān)督，重點加強劇毒、易制毒和麻藥品的監(jiān)督管理，同時加強實驗室工作人員的管理培訓(xùn)。毋庸置疑，還有很多細(xì)節(jié)是實驗室危險化學(xué)品安全管理工作需要注意的，需根據(jù)不同的環(huán)境對實驗室進(jìn)行不同的處理。同時隨著實驗室的不斷發(fā)展，要發(fā)揚與時俱進(jìn)的精神對實驗室危險化學(xué)品進(jìn)行安全管理，并不斷地改進(jìn)和完善，確保實驗室危險化學(xué)品安全管理向更高的臺階邁進(jìn)。
參考文獻(xiàn)：
[1]溫濤，劉鵬，蘇洪，等.加強實驗室安全管理，確保學(xué)校安全[J].實驗室研究與探索，2009，28（9）：1491-51.
實驗室?；饭芾碇贫确段?
關(guān)鍵詞：化工實驗室；建設(shè)；管理
中圖分類號：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）12-0014-02
隨著我國經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，化工作為傳統(tǒng)行業(yè)涉及到工業(yè)、農(nóng)業(yè)、航天航空、水利建設(shè)和食品安全等國民經(jīng)濟(jì)及生活的各個方面。這些行業(yè)對化工人才的需求極為迫切，也對高校畢業(yè)生在動手能力、專業(yè)特長等方面提出嚴(yán)格的要求?；嶒炇沂翘峁┗I(yè)實踐教學(xué)的教學(xué)和科研實體，在化工人才的培養(yǎng)中具有舉足輕重的作用。
“實驗室是現(xiàn)代化大學(xué)的心臟”[1，2]，是高等院校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，是進(jìn)行科學(xué)研究、開展教育教學(xué)、培養(yǎng)科技和創(chuàng)新人才的重要基地?；嶒炇业闹饕δ苁峭ㄟ^實驗教學(xué)使學(xué)生在課堂上學(xué)到的基礎(chǔ)理論知識得到實踐、加強、鞏固和創(chuàng)新，并且在進(jìn)行實驗的過程中，增強了學(xué)生的實際動手能力，為以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。而規(guī)范的實驗室管理是開展這些工作的保障，只有管理的規(guī)范，才能更好的為科研和教學(xué)服務(wù)，充分發(fā)揮實驗室在培養(yǎng)人才中的作用。近幾十年，高校實驗室建設(shè)進(jìn)入平穩(wěn)發(fā)展階段，實驗室管理工作也有所發(fā)展，但仍存在較多問題。
一、實驗室存在的問題
1.管理和責(zé)任制度不夠健全。實驗室的管理是一個多學(xué)科、多層次、多因素的復(fù)合結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。實驗室設(shè)備歸屬不同部門管理，不同部門之間的管理方式又各不相同，缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，使高校實驗室存在管理機制不統(tǒng)一、理不順等問題，對實驗室的管理和發(fā)展產(chǎn)生了嚴(yán)重的制約。由于實驗室的管理制度不夠健全，在實際工作中就很難做到有章可循。此外，有些實驗室雖然建立了較完善的規(guī)章制度，但由于實驗室管理人員責(zé)任心不強、業(yè)務(wù)水平較低等因素，導(dǎo)致執(zhí)行力不夠，管理不到位，出現(xiàn)雜亂無章的現(xiàn)象[3]。負(fù)責(zé)儀器操作的實驗室人員責(zé)任心不夠強，普遍存在會用就行的思想，對儀器的維護(hù)和保養(yǎng)并不上心，有的甚至沒有對儀器使用說明進(jìn)行認(rèn)真研究，不能很好的按照說明書使用儀器，嚴(yán)重影響了儀器的使用壽命，更有甚者造成儀器不同程度的損壞。對于已經(jīng)損壞的儀器不能及時加以維修，影響了正常的科研和教學(xué)工作。管理和責(zé)任制度的不健全，使得有些制度形同虛設(shè)，很難執(zhí)行。有時，有些制度也會對儀器使用者產(chǎn)生束縛作用，造成儀器的閑置[4]。
2.安全制度不嚴(yán)。實驗室工作，尤其是化工實驗室，因其復(fù)雜的安全環(huán)境，十分具有危險性，應(yīng)給予高度重視，積極預(yù)防。然而目前，高校實驗室安全管理機制不順，安全制度不嚴(yán)，沒有建立起化工實驗室全面安全管理的領(lǐng)導(dǎo)體制[5]，極大束縛了實驗室安全工作建設(shè)。實驗室危化品管理、“廢液、固體廢棄物”處理等制度沒有得到全面落實，學(xué)生安全意識不足，使化工實驗室的管理規(guī)范留下安全隱患。
3.高端儀器的利用率不高。為了滿足科學(xué)研究和實驗教學(xué)的需要，購買了一些大型的儀器設(shè)備。但由于實驗的易耗材料昂貴、維護(hù)成本高等原因，只能由指導(dǎo)教師進(jìn)行講解和演示，學(xué)生很少有機會進(jìn)行實驗操作，使學(xué)生很難了解儀器的使用及操作原理。此外，大型儀器設(shè)備的使用和維護(hù)需要經(jīng)過培訓(xùn)的專業(yè)人員，但培訓(xùn)名額有限，只有科研需要的教師會比較熟練地操作，導(dǎo)致大型儀器設(shè)備的長期閑置，利用率不高。
4.設(shè)備的重復(fù)購置。大多數(shù)高校的實驗課作為理論教學(xué)的驗證，長期依附于理論課，實驗室也是依托于教研室建立，實驗室人員和實驗教學(xué)主要受教研室管理。實驗室設(shè)備歸屬不同部門管理，沒有統(tǒng)一進(jìn)行規(guī)劃。在這種體制的作用下，教研室各自為政，實驗室的管理存在過于分散，集中管理力度差，缺乏全局和整體意識的問題，導(dǎo)致部分實驗設(shè)備和設(shè)施存在重復(fù)購置和建設(shè)的現(xiàn)象，在管理上得不到優(yōu)化合理的配置，使用效率低。
5.實驗管理隊伍建設(shè)不合理。受傳統(tǒng)觀念的影響，我國高校將實驗教學(xué)作為理論教學(xué)的輔助和補充，將實驗室工作人員統(tǒng)稱為教輔人員，處于教學(xué)的從屬地位，實驗技術(shù)隊伍結(jié)構(gòu)的建設(shè)不合理[6]。實驗技術(shù)工作人員少，工作薪酬較低，職稱難評，因此許多有知識、有能力的年輕人都不安心于實驗室工作，紛紛調(diào)離此崗位，使得一些實驗室成了高校老、弱、病、殘以及家屬的安置所。這些人員由于身體、年齡、學(xué)歷和知識等方面的原因不適應(yīng)實驗室工作，因此大大降低了實驗室的工作效率。另外，很多實驗室的管理制度和管理方法還是過去的老一套，已完全不適應(yīng)當(dāng)今快速發(fā)展的新技術(shù)、新設(shè)備和新知識，與實驗教學(xué)改革、發(fā)展要求尚存一定的距離。
二、實驗室管理的改善
1.制度化管理。首先，應(yīng)該制定科學(xué)化和制度化的管理體系，建立一套行之有效的規(guī)章制度，如《實驗室管理制度》、《實驗室安全管理制度》、《儀器設(shè)備使用登記》、《學(xué)生實驗記錄登記》、《易燃易爆化學(xué)試劑使用登記》、《有毒化學(xué)藥品使用登記》、《實驗室廢液的綠色化管理》、《損壞儀器登記》等[7，8]。這些制度的實施和執(zhí)行，不僅能讓實驗教師及時了解儀器和化學(xué)試劑的使用情況，切實保障實驗課的正常進(jìn)行，也可以使學(xué)生養(yǎng)成遵守規(guī)章制度、愛護(hù)儀器設(shè)備、節(jié)約化學(xué)藥品等耗材的優(yōu)良習(xí)慣。為使制度的可操作性加強，還應(yīng)根據(jù)實驗室的不同功能，進(jìn)行管理制度的細(xì)化，如氣相色譜室管理制度、原子吸收光譜儀管理制度等。制度的進(jìn)一步細(xì)化，規(guī)范了實驗室人員及使用行為，有利于減少問題的發(fā)生。
2.安全管理。建立化工實驗室的安全管理制度和規(guī)范，有效保障學(xué)生和實驗人員的人身安全和實驗室財務(wù)安全，使實驗室的工作環(huán)境達(dá)到良好有序的要求。實驗室的安全管理建設(shè)主要包括三方面的內(nèi)容：（1）規(guī)范實驗室安全管理體制的管理：建立一套規(guī)范的實驗室安全管理體制，加強對實驗人員及師生安全觀念的灌輸，明確安全管理職責(zé)，通過規(guī)章制度的建立，責(zé)任到人，注重安全管理的落實，保證實驗室工作安全。（2）實驗室基本設(shè)施的管理，包括水、電、火等。實驗室中的水管、電線、開關(guān)、滅火器等因長期使用或受腐蝕等原因，存在老化等問題而造成漏水漏電，給人身安全和儀器設(shè)備帶來損害。因此，需要實驗管理人員定期進(jìn)行檢查和維護(hù)，發(fā)現(xiàn)問題及時設(shè)法解決。（3）化學(xué)試劑的管理：實驗管理人員應(yīng)了解化學(xué)試劑的理論性質(zhì)。在存儲方面上，易燃易爆、易制毒和易揮發(fā)的試劑，要分類存放，同時倉庫要保持良好的通風(fēng)。有毒有害的?；芬獑为毥◣齑鎯Γ扇‰p人保管制度。實驗后的化學(xué)廢液應(yīng)進(jìn)行統(tǒng)一回收，不能直接排放，并定期將廢液和固體廢棄物統(tǒng)一送到廢物處理廠處理。
3.規(guī)范儀器設(shè)備管理。儀器設(shè)備的管理應(yīng)圍繞教學(xué)需要進(jìn)行。建立設(shè)備檔案，建立實驗儀器設(shè)備的使用記錄檔案，整合優(yōu)化實驗室資源，可以將部分被閑置的設(shè)備納入教學(xué)中，這在一定程度上減少了重復(fù)購置和使用率不高的問題。另外，儀器設(shè)備的管理必須堅持人員落實和責(zé)任落實[9]。對于大型精密貴重儀器，要定點存放，專人保管和維護(hù)，并對外開放，充分提高精密貴重儀器的管理和使用效率。儀器設(shè)備的管理制度制定后，實驗人員便是決定性的因素了，必須做到人員到位和能力到位。責(zé)任落實是加強管理的最有效措施。將責(zé)任落實到人，如制定相應(yīng)的獎懲辦法以調(diào)動實驗人員的積極性，減少工作上的差錯。同時，將儀器設(shè)備進(jìn)行計算機管理，實現(xiàn)從靜態(tài)管理到動態(tài)管理的全方位過渡，達(dá)到儀器設(shè)備的最優(yōu)配置，發(fā)揮科研和教學(xué)的最大效益。
4.加強專業(yè)實驗隊伍建設(shè)管理。提高實驗人員的素質(zhì)是實驗教學(xué)的核心思想，可以從內(nèi)部發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，也可以通過人才引進(jìn)的方式得以實現(xiàn)。采取崗位輔導(dǎo)、定期培訓(xùn)、與生產(chǎn)廠家聯(lián)合培訓(xùn)、到外校進(jìn)行深造、留學(xué)等形式，加強對實驗人員的培訓(xùn)，不斷提高實驗人員的知識、技術(shù)水平，保持實驗室建設(shè)、管理和發(fā)展的活力；吸引一批高素質(zhì)人才從事實驗室管理工作，打造一支充滿活力、愛崗敬業(yè)、結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。狠抓思想素質(zhì)工作，對實驗人員定期進(jìn)行思想教育，使其具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神和細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度；要求實驗人員以自身為表率，培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生尊重教學(xué)、尊重科學(xué)的思想作風(fēng)，自覺養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嶒灹?xí)慣。
三、結(jié)論
實驗室管理的主要目的是通過規(guī)范的實驗室管理制度和安全機制，把實驗室建設(shè)、管理、教學(xué)和科研有機統(tǒng)一，提高儀器設(shè)備的使用率和利用率，更好地為科研、教學(xué)和生產(chǎn)服務(wù)，最大限度地發(fā)揮其經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。不斷探索和研究實驗室建設(shè)和管理的經(jīng)驗，建立創(chuàng)新人才的培養(yǎng)機制，才能夠真正使實驗室成為高等教育和科學(xué)研究的重要基地。
參考文獻(xiàn)：
[1]何曉梅，韋傳寶，陳存武.開放型實驗室運行模式與管理模式的探索與實踐[J].安徽農(nóng)學(xué)通報，2015，21（12）：119-121.
[2]梁傳杰，吳晶晶.我國專業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展歷程回顧與前瞻[J].研究生教育研究，2014，21（3）：23-27.
[3]熊江波.基于高校實驗室建設(shè)與教學(xué)管理職能整合的探討[J].時代教育，2015，14（7）：52.
[4]鄧型深，姜吉瓊.高校實驗室管理存在的問題與解決措施[J].中國現(xiàn)代裝備，2009，（6）：112-113.
[5]梁建國，于燕梅.實高效化工實驗室安全環(huán)境建設(shè)的探索與思考[J].實驗技術(shù)與管理，2014，31（10）：229-231.
[6]周齊佩.我國高校實驗室建設(shè)與管理的研究[D].上海交通大學(xué)，2005：21.
[7]婁陽.淺談高職院?；瘜W(xué)實驗室的管理[J].貴州職教論壇，2015，10（2）：56-58.
實驗室?；饭芾碇贫确段?
關(guān)鍵詞：科研實驗室;實驗員;安全管理;設(shè)備管理;實驗室文化
隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,國家對教育科研事業(yè)的投入逐年增加,高校的科研實驗室迅猛發(fā)展,科研條件明顯改善,科研質(zhì)量大幅提高。科研實驗室是高?？萍紕?chuàng)新和高素質(zhì)人才培養(yǎng)的重要場所?？蒲袑嶒炇掖硪粋€學(xué)校的科研學(xué)術(shù)水平、管理水平和辦學(xué)水平[1]?？蒲袑嶒炇夜芾砉ぷ魇歉叩冉逃闹匾M成部分,與高校教育科研工作密切相關(guān),做好實驗室管理工作是培養(yǎng)學(xué)生科研素質(zhì)和創(chuàng)新能力協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保障[2]。同時,科研實驗室的建設(shè)和管理是一項繁雜而艱巨的工作,具有豐富的內(nèi)涵,需要不斷地探索、總結(jié)和改進(jìn),進(jìn)而提高管理效率,提升教學(xué)科研服務(wù)水平。天津醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)神經(jīng)工程實驗室屬于生物醫(yī)學(xué)工程與技術(shù)學(xué)院,依托天津醫(yī)科大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科和天津醫(yī)科大學(xué)總醫(yī)院神經(jīng)外科、神經(jīng)病學(xué)學(xué)科,形成了一支具有生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)和神經(jīng)科學(xué)交叉背景的科研團(tuán)隊。研究團(tuán)隊包括科研人員10人和實驗技術(shù)人員1人,以中青年為主,均具有博士學(xué)位。本實驗搭建了多通道神經(jīng)信息采集和處理平臺、腦片和單細(xì)胞膜片鉗平臺,以認(rèn)知功能與認(rèn)知障礙的腦網(wǎng)絡(luò)機制為切入點研究認(rèn)知和認(rèn)知障礙相關(guān)的神經(jīng)信息檢測與處理,探索腦網(wǎng)絡(luò)與神經(jīng)調(diào)控機制。本實驗室大型儀器面向校內(nèi)外開放,因此需要更科學(xué)合理的管理?，F(xiàn)結(jié)合本實驗室的管理工作經(jīng)驗,從實驗室安全管理、設(shè)備管理、實驗用品管理和實驗室文化建設(shè)等方面探討科研實驗室的管理工作。
1安全是科研實驗室管理的重中之重
科研實驗室通常具有人員密集、儀器設(shè)備長時間運行,生物試劑和危險化學(xué)品使用頻繁等特點[3],一旦發(fā)生安全事故,將嚴(yán)重威脅科研人員的生命,給國有資產(chǎn)帶來巨大損失。因此,實驗室安全必須貫徹以人為本、安全第一和預(yù)防為主的工作方針,針對實驗過程中人身安全、財產(chǎn)安全、生物安全和危險化學(xué)品安全等問題,根據(jù)學(xué)校的各項管理制度,參考其他實驗室的成熟管理經(jīng)驗,制定了一套科學(xué)合理、切實可行和符合本實驗實際情況的管理制度。1.1完善實驗室管理制度。健全的實驗室管理制度是管理工作的依據(jù),是保障人生安全和財產(chǎn)安全的基礎(chǔ),是實驗室科研工作穩(wěn)定順利進(jìn)行的關(guān)鍵[4]。首先,實驗室管理人員對新進(jìn)入實驗室的教師、實驗員、研究生及本科生進(jìn)行安全教育培訓(xùn)。經(jīng)過培訓(xùn)后,新進(jìn)實驗人員必須參加“天津醫(yī)科大學(xué)實驗室安全考試系統(tǒng)”考核,成績合格后方可進(jìn)入實驗室開展實驗研究。其次,對新進(jìn)入實驗室的人員進(jìn)行規(guī)章制度和科研技術(shù)的集中培訓(xùn),使其掌握科研實驗室的各項規(guī)章制度,全面了解實驗室的空間分布和功能、實驗室研究方向、儀器設(shè)備的功能和使用方法。落實安全責(zé)任到人,并組織人員定期對實驗室進(jìn)行檢查,及時消除安全隱患,創(chuàng)造良好的實驗環(huán)境。再次,建立科研人員的完整檔案,包括安全教育、實驗室培訓(xùn)、研究課題和科研成果等信息。新進(jìn)入科研實驗室進(jìn)行實驗的人員,需填寫個人信息,包括姓名、學(xué)號、聯(lián)系方式、參與和承擔(dān)課題名稱等信息,由實驗管室理人員登記備案。實驗室還為每一名實驗人員建立一個數(shù)據(jù)庫,包括其實驗的原始數(shù)據(jù),編寫的程序、發(fā)表的論文及其他實驗相關(guān)的文字、樣本資料,為科研成果統(tǒng)計打下基礎(chǔ),也為進(jìn)一步研究提供依據(jù)。1.2嚴(yán)格生物安全管理。近年來,實驗室的生物安全問題越來越引起科研人員的重視。科研中,實驗動物的管理要嚴(yán)格按照《實驗動物管理條例》(中華人民共和國國家科學(xué)技術(shù)委員會令第588號,2011),統(tǒng)一規(guī)劃統(tǒng)一采購,采購動物必須具有實驗動物質(zhì)量合格證。實驗人員須注重動物福利,從事動物實驗時,穿戴白大衣、無菌手套、口罩等；當(dāng)天實驗結(jié)束后,動物尸體用塑料袋包裝好并密封后,放入學(xué)校動物實驗科學(xué)部指定冰柜儲存。塑料袋上應(yīng)標(biāo)記動物數(shù)量、實驗時間、操作人以及動物處死方式,以便學(xué)校動物實驗科學(xué)部統(tǒng)一處理。手術(shù)器械使用后一般用次氯酸鈉消毒和高溫高壓滅菌消毒的方式處理。另外,針對科研實驗室產(chǎn)生的廢棄物,嚴(yán)格按照相關(guān)要求分類,如使用過的廢棄針頭、刀片、膜片鉗實驗所需的玻璃電極用完后應(yīng)放置于利器盒中,由學(xué)校專門處理；針對實驗過程中產(chǎn)生的廢液,不得隨意排到實驗室的下水道,應(yīng)該分類存放在專用廢液桶內(nèi),桶外須粘貼明顯標(biāo)簽標(biāo)示桶內(nèi)廢液種類和主要成分等信息,以便學(xué)校定期統(tǒng)一回收。1.3加強危險化學(xué)品和氣瓶的安全管理。貫徹“安全第一、總量控制、預(yù)防為主、防控結(jié)合”的方針,按照《天津醫(yī)科大學(xué)實驗室危險化學(xué)品安全管理辦法》,針對本實驗室的危險化學(xué)品,制定安全操作規(guī)程和安全事故應(yīng)急救援預(yù)案,做好實驗室危險化學(xué)品安全管理,保證實驗室?guī)熒娜松戆踩翱蒲泄ぷ髦刃?創(chuàng)造良好的實驗工作環(huán)境,防止實驗事故發(fā)生。本實驗室建立了從申購、領(lǐng)用、使用、回收、處置的全過程記錄和監(jiān)控的管理制度；對危險化學(xué)品實行“五雙”管理,即“雙人保管、雙人收發(fā)、雙人使用、雙臺賬、雙把鎖”。實驗室由專人負(fù)責(zé)危險化學(xué)品的管理工作,遵循“用多少、買多少、先進(jìn)先用”原則,建立危險化學(xué)品的檔案,包含危化品的品種、CAS號、數(shù)量、用途、安全技術(shù)說明書、臺賬等信息。實驗室管理人員每周進(jìn)行巡檢,做好檢查監(jiān)督工作。另外,加強實驗室承壓氣瓶的安全管理。本實驗氣瓶有氮氣、混合氧(95%氧氣+5%空氣),高純氧(99.999%),在氣瓶表面均有明確標(biāo)識(惰性/助燃等),采用氣瓶架豎直放置氣瓶,防止傾倒；在氣瓶開關(guān)位置均加有安全閥。每次換氣前檢查氣瓶的使用期限,對于超過檢驗有效期的氣瓶及時退回送檢,建立氣瓶的使用、更換等檔案。
2儀器設(shè)備管理
儀器設(shè)備管理是實驗室管理的重要內(nèi)容。本實驗室設(shè)備累計總值達(dá)500多萬元,其中10萬元以上大型貴重儀器設(shè)備14臺,均加入學(xué)校貴重儀器共享平臺,面向校內(nèi)外開放,每臺貴重儀器每年累計機時超過850h。按照《天津醫(yī)科大學(xué)實驗室貴重儀器設(shè)備管理》規(guī)定,實驗技術(shù)人員負(fù)責(zé)大型儀器設(shè)備的日常管理、維護(hù)大型儀器,建立完整的技術(shù)檔案,包括設(shè)備技術(shù)資料(使用說明書、合同、裝箱單等)、操作規(guī)程、操作使用和維護(hù)等的記錄。同時負(fù)責(zé)對儀器使用者進(jìn)行培訓(xùn)、疑難解答和考核等,只有參加培訓(xùn)并且考核通過的老師和學(xué)生才有權(quán)限預(yù)約后獨立操作相關(guān)儀器,為他們以后的實驗研究打下堅實的實驗操作基礎(chǔ)。對沒有通過考核,或者違規(guī)錯誤操作的人員,超過2次取消其使用權(quán)限。對于人為破壞儀器的人員按照《天津醫(yī)科大學(xué)實驗室儀器設(shè)備器材損壞、丟失賠償辦法》規(guī)定,追究其責(zé)任并要求賠償。對于實驗室常用的小型儀器設(shè)備,本實驗室采用研究生參與、以老帶新(高年資學(xué)生帶低年資學(xué)生,即博士帶碩士,碩士帶本科)的管理辦法,實驗室管理人員和研究生一起負(fù)責(zé)日常維護(hù)和保養(yǎng)等事宜,保障實驗工作的順利開展。實驗室管理人員對實驗室的大型儀器和常用儀器分別建立檔案,包含儀器的配件與專用耗材及其說明書、操作規(guī)程與使用記錄等信息,存放在指定位置,方便調(diào)用和借閱,避免由于實驗室人員流動造成缺失。另外,實驗室管理人員要加強學(xué)習(xí),更新專業(yè)知識,積累工作經(jīng)驗,確保儀器設(shè)備正常運行,發(fā)揮科研實驗室科學(xué)研究和人才培養(yǎng)的平臺作用。
3建立高效、節(jié)約的實驗用品購買和領(lǐng)用管理辦法
實驗用品包括生化類試劑和實驗耗材,由實驗室管理人員統(tǒng)一從學(xué)校對應(yīng)網(wǎng)上平臺訂購。實驗室的辦公類設(shè)備和耗材通過天津市政府采購中心網(wǎng)上商城采購。生化試劑和耗材通過天津醫(yī)科大學(xué)實驗用品管理平臺訂購,該平臺規(guī)范了實驗用品采購?fù)緩?同時便于實驗室管理人員對實驗用品進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息化管理。實驗室管理人員可選擇信譽良好、質(zhì)量可靠、送貨及時、售后達(dá)標(biāo)的供貨公司購買。對于常用且易于保存的試劑耗材,如口罩手套、微電極接口和電極絲等可以一次多訂購一些,實行領(lǐng)用登記制,這樣不但可以節(jié)約實驗支出,又能避免實驗用品缺失,耽誤實驗進(jìn)展。實驗試劑耗材等實驗用品種類和數(shù)量的不斷增多,給實驗人員的人身安全和環(huán)境安全帶來巨大的威脅[5]。因此,實驗室管理人員需要依據(jù)本實驗室的具體情況制定嚴(yán)格的試劑耗材領(lǐng)取、使用和回收的制度并監(jiān)督實驗人員切實執(zhí)行。領(lǐng)用后的試劑耗材必須分類存放,并標(biāo)記領(lǐng)用人、名稱和開啟時間等信息,特別是需要冰箱冷藏或冷凍的試劑,根據(jù)說明書安全存放和使用。
4建立以人為本、可持續(xù)發(fā)展的實驗室文化
實驗室文化是一個實驗室精神風(fēng)貌的集中反映,是實驗室發(fā)展的靈魂,是對實驗室進(jìn)行有效管理,以保證其高效運作的必然要求[6]。本實驗室項目負(fù)責(zé)人田心教授是人事部審批回國定居專家,全國優(yōu)秀教師,全國師德先進(jìn)個人,國家自然科學(xué)基金評審專家和中華醫(yī)學(xué)科技獎評審專家。田心教授具有高度敬業(yè)和無私奉獻(xiàn)的精神,用榜樣的力量感染和帶動全體實驗人員,緊跟學(xué)校建設(shè)高水平研究型醫(yī)科大學(xué)的辦學(xué)思路,把實驗室的文化建設(shè)與學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合起來,培育以人為本、可持續(xù)發(fā)展的實驗室文化。實驗室管理人員必須樹立以人為本的理念,以實驗人員為出發(fā)點,激發(fā)和調(diào)動他們的主動性、積極性和創(chuàng)造性。在學(xué)術(shù)方面,學(xué)生可自由發(fā)表自己的觀點,選擇自身感興趣的課題研究方向,鼓勵自主發(fā)展；在生活方面,關(guān)心學(xué)生,了解每個學(xué)生的思想動向,對于家庭困難的學(xué)生給予經(jīng)濟(jì)上的資助。同時實驗室設(shè)立激勵機制,定期獎勵參與實驗室管理的學(xué)生,獎勵發(fā)表科研論文和申請專利的學(xué)生。經(jīng)過多年發(fā)展,實驗室內(nèi)部形成了積極、樂觀、奮發(fā)、向上的實驗室文化。這種文化是實驗室寶貴的精神財富,是實驗室可持續(xù)發(fā)展的重要動力,它提高了實驗人員對實驗室的認(rèn)同感、歸屬感和忠誠度,使實驗室成員形成一個有機整體,朝實驗室制定的目標(biāo)一致努力。
5結(jié)語
科研實驗室的管理水平直接影響著科研和學(xué)科發(fā)展,進(jìn)而影響學(xué)校整體辦學(xué)水平和綜合實力。實驗室管理人員要具備高度的責(zé)任心和工作熱情,并且嚴(yán)格執(zhí)行實驗室管理制度,強化安全培訓(xùn),培養(yǎng)實驗人員的安全意識,減少和避免安全事故。實驗室管理人員還要不斷提高科研素養(yǎng)和專業(yè)知識,掌握儀器設(shè)備維護(hù)方法和更新?lián)Q代動向,并妥善管理實驗用品,輔助實驗室建立以人為本、可持續(xù)發(fā)展的實驗室文化。總之,高校科研實驗室的建設(shè)和管理任務(wù)極其復(fù)雜和艱巨,意義重大,需要不斷地改進(jìn)和完善,給科研人員提供有效的服務(wù),以保障科研工作順利展開。
作者:劉迢迢 單位:天津醫(yī)科大學(xué)
參考文獻(xiàn)
[1]周云濤,張原,張雙才,等.淺析高?？蒲袑嶒炇遗嘤霸u價體系[J].實驗室研究與探索,2012,31(6):186-189.
[2]孟昭霞.高校實驗室創(chuàng)新性管理[J].實驗室研究與探索,2013,32(6):202-205.
[3]谷淑波,賀明榮,樊廣華.高?？蒲袑嶒炇野踩芾淼膸讉€重要環(huán)節(jié)[J].實驗室科學(xué),2013,16(3):193-195.
[4]趙旎.高校科研實驗室安全管理現(xiàn)狀分析及對策[J].實驗技術(shù)與管理,2016,33(8):242-244.
實驗室危化品管理制度范文4
關(guān)鍵詞：環(huán)境類實驗室；模糊綜合評價；安全風(fēng)險評估
實驗室是高校教學(xué)與科研的重要場所之一，所以實驗室的安全運行是高校教學(xué)和科研工作順利開展的保證[1]。其中，環(huán)境類實驗室具有化學(xué)實驗室的一些特點，使用具有易燃、易爆、有毒、腐蝕等特性的危險化學(xué)品。除此之外，環(huán)境類實驗室涉及高溫、高壓、細(xì)菌，產(chǎn)生的廢棄物也會對環(huán)境造成污染，實驗室安全壓力非常大。為了保障實驗室相關(guān)人員的安全及實驗室財產(chǎn)不受損失，研究高校環(huán)境類實驗室安全風(fēng)險問題意義重大。
1影響環(huán)境類實驗室安全的主要因素
根據(jù)系統(tǒng)安全工程理論，實驗室安全的主要影響因素有人員、物品、環(huán)境和管理等。1.1人的因素實驗室的安全運行大多與人的因素有關(guān)[2]。主要表現(xiàn)在實驗人員在實驗過程中的不安全行為，如實驗操作不規(guī)范、技能欠佳、安全意識薄弱、疲勞實驗等。1.2物的因素在實驗室事故中，影響實驗室安全的物的因素主要表現(xiàn)在：實驗試劑本身具有易燃、易爆、有毒、腐蝕等危險性；玻璃儀器易碎，破碎之后產(chǎn)生鋒利的斷口；實驗設(shè)備、工具本身的缺陷，擺動部件、快速移動部件防護(hù)措施缺乏；電器設(shè)備絕緣部件老化造成漏電；實驗需用到的高溫、高壓設(shè)備，實驗人員防護(hù)不到位的情況下接觸到這些物品時有可能會受到傷害。1.3環(huán)境的因素實驗環(huán)境不良可能會影響到實驗室安全[3]。實驗室面積狹小，儀器、藥品不能做到分開存放，儀器設(shè)備安全操作距離不夠，實驗室存放過多的雜物，這存在較大的安全隱患，最終會導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。1.4管理的因素為了確保實驗室良好運轉(zhuǎn)，管理的因素也不可忽視。安全管理的基礎(chǔ)就是有健全的規(guī)章制度，包括操作規(guī)程、安全培訓(xùn)、安全檢查、應(yīng)急預(yù)案、?；饭芾?、設(shè)備儀器管理、廢棄物管理等安全管理制度。用制度規(guī)范實驗室的?；?、儀器設(shè)備管理，規(guī)范實驗人員的操作，提高實驗人員的業(yè)務(wù)水平和事故隱患的處理能力，盡量避免一些不必要的事故發(fā)生。
2環(huán)境類實驗室主要危險源辨識
危險源辨識是進(jìn)行安全管理工作的基礎(chǔ)之一。通過危險源辨識，可提前發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致系統(tǒng)發(fā)生事故的風(fēng)險因素。危險源辨識的方法有很多，如“調(diào)查法”、“對照法”、“分析法”、“經(jīng)驗法”等[4]。本文綜合上述方法來辨識某大學(xué)環(huán)境類實驗室存在的主要危險源?；馂?zāi)：環(huán)境類實驗室使用到大量甲醇、乙醇、丙酮等多種易燃試劑。消防設(shè)施不完善、易燃試劑存放不當(dāng)、儀器設(shè)備過載過熱以及實驗人員誤操作等因素都易引起火災(zāi)，造成實驗人員傷亡或?qū)嶒炇邑敭a(chǎn)損失。爆炸：在實驗室中，如選用不耐壓玻璃儀器進(jìn)行加壓實驗，則易發(fā)生爆炸事故。而易燃易爆化學(xué)品與明火或與靜電接觸時也會發(fā)生燃爆。氣體鋼瓶若沒有安裝防護(hù)設(shè)施，如安全附件失去作用則容易發(fā)生爆炸事故。而對于一些高溫高壓類實驗，如工藝條件不當(dāng)、誤操作則易發(fā)生爆炸事故。中毒：環(huán)境類實驗室用到多種有毒有害物質(zhì)，某些實驗甚至需要用到汞鹽等劇。如果防護(hù)措施不到位，易發(fā)生中毒事故。在危險化學(xué)品倉庫中，如有毒液體泄漏和揮發(fā)，在通風(fēng)不暢情況下會導(dǎo)致中毒事故的發(fā)生。觸電：環(huán)境類實驗室有許多電器設(shè)備，其中不乏高電壓設(shè)備，如電器設(shè)備絕緣保護(hù)層存在破損現(xiàn)象，則極易發(fā)生觸電事故。而在實驗室中亂拉電線的現(xiàn)象亦會發(fā)生觸電事故。灼燙：灼燙分為高溫灼燙和化學(xué)品引起的化學(xué)灼燙。環(huán)境類實驗室經(jīng)常用到的烘箱、馬弗爐等設(shè)備易引起物理燙傷，濃硫酸、鹽酸、氫氧化鈉等強酸強堿易引起化學(xué)灼燙。除了上述在危險源辨識時需要重點辨識的危險源外，環(huán)境類實驗室涉及割傷、物體打擊、窒息、生物危害等，由于在上述大學(xué)環(huán)境實驗室中發(fā)生危害概率相對較低，本文不再一一辨識。
3環(huán)境類實驗室的安全風(fēng)險評估
在對環(huán)境類實驗室危險源進(jìn)行辨識后，接著應(yīng)開展安全風(fēng)險評估。由于影響某大學(xué)環(huán)境實驗室安全風(fēng)險較多，是一個模糊事件，故本文選用模糊綜合評價法對上述大學(xué)環(huán)境實驗室的安全性進(jìn)行綜合評價。3.1因素集的建立所謂因素集U，是由影響評價對象的各個因素組成的集合。在復(fù)雜系統(tǒng)中，需要考慮的因素較多，通常可以把因素集按某些屬性分成幾類，先對每一類做綜合評價，然后再對評價結(jié)果進(jìn)行“類”之間的高層次的綜合評價[5-6]。本文根據(jù)上述辨識的某大學(xué)環(huán)境實驗室易發(fā)生事故，建立第一層因素集為安全評價因素指標(biāo)關(guān)系如表1所示。3.2評價集的建立為了便于進(jìn)行模糊評價，需要將各個評價指標(biāo)加以量化處理。本文參考安全評價相關(guān)規(guī)定，評價集分為5個等級：一級為很低危險，評價分值95分；二級低危險，評價分值為85分；三級為中度危險，評價分值為75分；四級為高危險，評價分值為65分；五級為很高危險，評價分值為40分。3.3權(quán)重集的確定正確地進(jìn)行權(quán)重確定直接決定著評價結(jié)果的準(zhǔn)確性[7]。常用的確定權(quán)重方法有：德爾菲法、層次分析法、熵權(quán)評價法等[8]。德爾菲法研究較早，也較為成熟，可以經(jīng)過反復(fù)修正克服主觀性的缺陷。本文針對該大學(xué)環(huán)境實驗室具體情況，采用德爾菲法確定指標(biāo)權(quán)重。其中，權(quán)重結(jié)果如表1所示。3.4評價指標(biāo)隸屬度的確立隸屬度，是指某個指標(biāo)屬于評價集的某一子集合。采用專家評價方法，對二級指標(biāo)的隸屬度進(jìn)行打分，結(jié)果如表1表示。3.5一級模糊評價參考綜合模糊評價矩陣計算方法，得到一級模糊綜合評價評判集，見表2。3.6二級模糊綜合評價二級模糊綜合評價是目標(biāo)層對一級指標(biāo)的評價，其評價結(jié)果為目標(biāo)層的模糊綜合評價集，如下：B=（0.138，0.369，0.220，0.200，0.069）3.7綜合評價結(jié)果根據(jù)最大隸屬度原則，該大學(xué)環(huán)境實驗室出于低危險狀態(tài)。為使結(jié)果直觀、具體、便于比較，將結(jié)果采用加權(quán)平均法處理，評價結(jié)果的分值為76.7分，評價結(jié)果與該校環(huán)境類實驗室實際情況比較，基本符合實際情況。
4結(jié)語
實驗室?；饭芾碇贫确段?
安全檢查匯報材料范文(一)安全工作，是我校工作中的重點，為進(jìn)一步貫徹安全第一，預(yù)防為主方針，防止安全事故的發(fā)生，全力打造安全校園，保證學(xué)生健康成長的良好環(huán)境，進(jìn)一步落實國家、省、市《關(guān)于進(jìn)一步做好學(xué)校安全工作的通知》按照縣局和中心校要求，我校對安全工作做到警鐘長鳴，切實把安全工作落實到實處，消除存在的安全隱患。針對目前嚴(yán)重的安全形勢，在學(xué)校及學(xué)校周邊范圍內(nèi)開展安全管理專項整治行動?，F(xiàn)將我校所做的安全工作匯報如下：
一、我校安全工作的總體目標(biāo)
1、預(yù)防為主，突出重點。(預(yù)防學(xué)生集體受傷害事件的發(fā)生)
2、從嚴(yán)管理，落實責(zé)任。(重點是加強值班力量)
3、加大安全教育力度，提高安全意識和防范能力。
4、改善學(xué)校及周邊治安狀況，進(jìn)一步健全校內(nèi)安全防范機制，有效防止重大安全事故的發(fā)生。
二、 我校安全工作的主要任務(wù)
1、成立以校長為首安全工作領(lǐng)導(dǎo)和組織機構(gòu)，制定工作規(guī)劃、實施方案，并層層落實責(zé)任制。
2、制定和完善校園安全建設(shè)管理的規(guī)章制度。
3、制定出特大安全事故應(yīng)急預(yù)案。
4、多次召開了安全教育主題班會，利用周一升旗和課間操時向全校師生進(jìn)行安全教育講話。
5利用多種形式進(jìn)行交通安全、人身安全、放火、防水、防毒疾病防疫等安全教育
三、 安全管理的主要工作
1、組織落實、制度保證
我校十分重視安全工作，形成了校委會班子總攬全局、統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各部門參與，密切配合的工作格局;形成群防群治、齊抓共管的工作合力。同時嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)登記、驗證制度(要求一定是合法證件)、規(guī)范日常管理;建立健全突發(fā)事件處置工作預(yù)警預(yù)案體系，落實應(yīng)急反應(yīng)機制;制定各科室管理制度、危爆物品管理制度等內(nèi)部安全保衛(wèi)工作制度;嚴(yán)格落實行值日制度，做好記錄，堅持落實校長責(zé)任制，并堅持誰主管、誰負(fù)責(zé)的原則，建立健全校園安全文明建設(shè)工作責(zé)任追究機制。
2、加強宣傳教育，形成共識，營造良好氛圍
我校積極開展安全活動的宣傳教育，堅持做到全校師生了解安全的意義和要求，并能積極參與其中。同時根據(jù)我校特點，深入廣泛地進(jìn)行防傷害、交通安全、防疫、防火、防雷擊等安全教育，以及學(xué)生安全教育日主題活動，使學(xué)生自我保護(hù)意識和能力不斷提高，注重學(xué)生的心理健康教育。
3、加強與鎮(zhèn)政府綜治辦和派出所聯(lián)系溝通，共同籌建警校聯(lián)辦。在社會各界的共同努力下，校園周邊無安全隱患;校園周邊尤其校門出入通秩序良好。
4、加強校門口值班力量，確保全校師生的安全
學(xué)校在創(chuàng)建工作中要堅持預(yù)防為主，整建結(jié)合，及時準(zhǔn)確地掌握本校和周邊治安方面出現(xiàn)的新的情況，大力加強安全防范工作，提高預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、控制和處置能力，努力消除學(xué)校及周邊各種不安全隱患。
一要進(jìn)一步完善安全管理制度。尤其是值班制度。
二要廣泛開展校園及周邊環(huán)境安全隱患大排查，做到橫向到邊，縱向到底，不留死角。三要健全聯(lián)動協(xié)作機制，主動與鎮(zhèn)政府、派出所、行政村、工商等部門聯(lián)系，通報學(xué)校周邊情況，協(xié)調(diào)解決存在的問題。
四要加強學(xué)校內(nèi)部管理，嚴(yán)格落實值日、值班、巡邏制度，嚴(yán)把校門關(guān)，強化學(xué)生進(jìn)出校門管理，維護(hù)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時段的正常秩序。
五要充分利用校園廣播、宣傳欄、安全教育課、主題班會教育活動等載體，大力營造平安校園的輿論氛圍。
5、做好手足口病的預(yù)防工作
“手足口病”要做到預(yù)防為主、防治結(jié)合的原則，每名教職員工和每個家長都是疫情信息的第一報告人，及時發(fā)現(xiàn)疫情苗頭，迅速開展防控工作。保證室內(nèi)外通風(fēng)透氣、落實班主任進(jìn)行晨檢、做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療，教室辦公室等重要場所要天天消毒，積極采取有效的防治措施，開展防治知識的健康教育，普及傳染病防治知識，倡導(dǎo)建立良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式，確保學(xué)校工作正常運作，確保學(xué)生的身體健康和生命安全。
四、 具體責(zé)任情況
1、由后勤處負(fù)責(zé)對校舍安全進(jìn)行檢查。走廊、樓梯等設(shè)備設(shè)施堅固，加強管理。
2、后勤處加強消防安全。排除學(xué)校集合場地、圖書室、實驗室等可能導(dǎo)致爆炸、火災(zāi)、觸電等類別的事故隱患。更新消防設(shè)施，加大投入。
3、團(tuán)支部負(fù)責(zé)交通安全教育。組織學(xué)生觀看交通安全影視片，制定各項安全規(guī)章制度。
4、教務(wù)處負(fù)責(zé)加強教育教學(xué)安全教育。對教育教學(xué)中危險性游戲、體育活動、實驗操作等因管理不善可能引起的事故隱患，以及學(xué)生擅自中途離開教室、學(xué)?？赡芤鸬氖鹿孰[患，進(jìn)行調(diào)查，加強管理。
5、由教導(dǎo)處牽頭，團(tuán)委加強對學(xué)生的安全教育。
6、教務(wù)處對各特種設(shè)備進(jìn)行檢查。
7、各室協(xié)同校長對學(xué)校的各個重點部位進(jìn)行檢查，落實各項安全管理制度，確保安全。
8、安全辦制定好安全演練方案如疏散逃生等，定期進(jìn)行安全演練。
通過一段時間努力，對存在隱患的部位進(jìn)行整改，對各項設(shè)施進(jìn)行了維修和更新，建全了學(xué)校各項規(guī)章制度，現(xiàn)在校園的整體環(huán)境良好，確保了校園的安全。
目前、我校無食物中毒、校舍倒塌、樓梯踩踏、火災(zāi)、手足口病等重大治安災(zāi)害事故;治安安全穩(wěn)定，
我校目前急需解決問題：
1、整體電路老化。
2、消防設(shè)備還沒建全
綜上所述，我校在安全管理中，嚴(yán)格執(zhí)行上級的有關(guān)要求和精神，發(fā)動全體師生，依靠社會各界的力量，扎實工作，無重大事故發(fā)生，確保了我校各方面的安全，在今后的工作中我們還要繼續(xù)努力。
安全檢查匯報材料范文(二)根據(jù)區(qū)教育局統(tǒng)一部署，20**年7月16日，我們對邵營中心校學(xué)校安全工作進(jìn)行了檢查，具體情況如下：
我們從8：00開始，先后檢查了四九中學(xué)、邵營中學(xué)和四九小學(xué)，近年來，這幾所學(xué)校在抓好質(zhì)量的同時，更注重安全工作，每一所學(xué)校都建立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并與班主任、教師簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書，制定了詳盡切實可行的安全工作制度和應(yīng)急預(yù)案，特別是邵營中學(xué)，制定有安全工作應(yīng)急預(yù)案、食品安全工作應(yīng)急預(yù)案、升學(xué)考試工作安全預(yù)案、中考理化實驗安全預(yù)案、中考體育加試工作應(yīng)急預(yù)案、H1N1流感應(yīng)急預(yù)案。可見他們平時工作的認(rèn)真、扎實。
從檢查學(xué)校看，安全教育都落實到實處，三所學(xué)校都進(jìn)行了“每天五分鐘安全教育”，特別是四九小學(xué)，不但舉行了這類教育，還較好的保存了資料，每一個班每天的安全教育內(nèi)容都清晰可見。并有“安全教育日”活動計劃、小結(jié)，“防溺水安全教育日”活動計劃、小結(jié)、圖片。五月份安全演練日、安全培訓(xùn)日活動記錄、圖片、總結(jié)。
暑期防溺水教育是暑假安全工作的重點，邵營中心校根據(jù)區(qū)局的統(tǒng)一部署，每一個學(xué)校都引發(fā)了“致學(xué)生家長的一封信”強調(diào)了防溺水教育與安全，特別是四九小學(xué)還要求學(xué)生“八防一不進(jìn)”即防溺水、防交通事故、防火、防電、防雷擊、防食物中毒、防狂犬病、防高溫中暑、不進(jìn)網(wǎng)吧。并把校內(nèi)池塘用鐵柵欄隔離開來。
檢查發(fā)現(xiàn)，四九中學(xué)、邵營中學(xué)對畢業(yè)班住校生工作要求較嚴(yán)，每天有教師值夜班，學(xué)生宿舍不允許用熱得快、煤氣爐、煤爐，以防患于未然。
四九中學(xué)、邵營中學(xué)每個科室都有滅火器，每一層樓，每一個樓梯口都有應(yīng)急燈，這一點，我認(rèn)為是邵營中心校的亮點，值得推廣與學(xué)習(xí)。
所查學(xué)校都沒有食堂，不存在食品安全隱患。
所查學(xué)校沒有鑒定中的危房，更不存在D類危房使用情況。
各校假期值班工作分工明確，值班記錄詳實。
存在問題:
一、資料不夠完善，需進(jìn)一步整理歸檔。
二、四九中學(xué)老教學(xué)樓四樓后墻靠頂處有較大裂縫，應(yīng)鑒定維修后再使用。
三、邵營中學(xué)教師住宅區(qū)無廁所，邵營中學(xué)又離街太近，逢集時有人攀爬墻頭，造成一定安全隱患。
四、四九小學(xué)雕塑底座裂縫較大，建議利用假期維修加固。
安全檢查匯報材料范文(三)為了進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校安全工作，切實保障廣大師生的生命安全和國家財產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)將我校安全自查情況總結(jié)如下：
一、安全工作責(zé)任制落實情況。 加強領(lǐng)導(dǎo)，建立健全安全工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作機構(gòu)。學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員強化自查、自管力度，明確分工，落實責(zé)任，牢固樹立一盤棋思想，按各自分工負(fù)責(zé)好職責(zé)范圍內(nèi)的安全工作;強化安全工作的責(zé)任感和使命感，建立健全了各項管理制度，如《安全教育制度》、《校舍及財務(wù)安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《學(xué)校安全工作報告制度》等安全管理制度，以制度約束人，以制度管理人，使具體行為人在制度允許的范圍內(nèi)操作，對存有不安全隱患的地方要求專人控管，做好預(yù)防工作。務(wù)必做到嚴(yán)格管理，加強監(jiān)督，堅決杜絕危害師生生命和財產(chǎn)安全事故的發(fā)生。政教處和值周領(lǐng)導(dǎo)對每天的工作認(rèn)真做好記錄，如安全巡邏記錄、消防安全記錄、來客登記單、值班記錄等，保存了第一手資料;教育行政部門與學(xué)校、學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)與分管領(lǐng)導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)和部門負(fù)責(zé)人，部門負(fù)責(zé)人與直接責(zé)任人層層簽訂了安全工作目標(biāo)責(zé)任書，實行“誰主管，誰負(fù)責(zé)”、“誰主辦，誰負(fù)責(zé)”的原則，一級抓一級，層層落實，分部門、分處室管理好自己的人和物，形成了“安全工作四級管理體系”，明確了職責(zé)分工，強化監(jiān)督、管理力度，明確責(zé)任，層層把關(guān)。
二、對學(xué)生安全教育情況。
自2月19日開學(xué)以來，學(xué)校高度重視學(xué)生的安全教育和自救自護(hù)常識的培訓(xùn)，讓每一位學(xué)生都掌握一定的安全自救自護(hù)知識;日常教學(xué)工作中，充分利用出黑板報、班主任主題班會等形式，有效的對學(xué)生進(jìn)行安全知識的教育滲透;學(xué)校還制定了相關(guān)制度來保障學(xué)生安全工作的落實。校長和班主任簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，班主任和學(xué)生及學(xué)生家長簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，學(xué)校與社會密切聯(lián)系，班主任和家長密切配合，層層把關(guān)，切實保障每個學(xué)生的人身安全。另外，班主任間周上一節(jié)安全教育課，有教材，有計劃，有備課，有作業(yè) 。
三、加強學(xué)校周邊環(huán)境治理情況。為了進(jìn)一步健全學(xué)安全保衛(wèi)制度，使學(xué)校治安得以強有力的保障，我們加強了與鎮(zhèn)派出所的警民共建工作，使得學(xué)校周邊200米以內(nèi)無游戲室、臺球室，網(wǎng)吧。
四、安全檢查情況
1、 用電方面的安全檢查
主要對學(xué)校內(nèi)宿舍、教室、圖書室、實驗室、及校園的一切用電設(shè)施進(jìn)行檢查，查電線有無裸露，有無私拉亂接;各配電箱是否上鎖;電源是否完好。通過檢查，發(fā)現(xiàn)用電設(shè)施安全正常。
2、對學(xué)校建筑物、及生活設(shè)施進(jìn)行安全檢查
在設(shè)施安全檢查進(jìn)程中，對學(xué)校建筑物進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的檢查，檢查是否有危墻以及其它安全隱患等現(xiàn)象存在。同時，定期對各類設(shè)施進(jìn)行檢查，防止安全事故發(fā)生。
實驗室?；饭芾碇贫确段?
安全環(huán)保工作總結(jié)怎么寫?而總結(jié)的寫作過程，既是對自身社會實踐活動的回顧過程，又是人們思想認(rèn)識提高的過程。那么安全環(huán)保工作總結(jié)該怎樣寫呢?下面就是小編給大家?guī)淼陌踩h(huán)保工作總結(jié)最新2020范文，希望大家喜歡!
安全環(huán)保工作總結(jié)一
一年來，在業(yè)主、監(jiān)理處的領(lǐng)導(dǎo)支持和指導(dǎo)下，根據(jù)公司的總體布署，緊緊圍繞學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和堅持“安全第一，預(yù)防為主，以人為本，全面推進(jìn)”的工作原則和人文理念，堅持“管生產(chǎn)必須管安全，先安全后生產(chǎn)”的原則，認(rèn)真覺徹《安全生產(chǎn)法》、《公路工程施工安全技術(shù)規(guī)程》和相關(guān)法律、法規(guī)，嚴(yán)格落實項目部安全生產(chǎn)的各項安全措施，實行“人員、機構(gòu)
、經(jīng)費、責(zé)任、權(quán)限”五同時及建設(shè)項目與安全設(shè)施同步設(shè)計、同步施工、同步投放生產(chǎn)和使用的“三同時”原則，項目各項工程全面鋪開，進(jìn)展順利，圓滿完成了上級下達(dá)的各項安全生產(chǎn)指標(biāo)，確保項目各項工程順利進(jìn)行，實現(xiàn)了安全年。下面從幾個方面進(jìn)行回顧和總結(jié)：
一、建立健全和不斷完善安全、環(huán)保管理組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，加強安全管理體制和環(huán)保制度建設(shè)。
1、我部根據(jù)公司要求，結(jié)合實際情況進(jìn)一步健全和完善了以項目經(jīng)理為安全生產(chǎn)小組組長，項目副經(jīng)理為副組長和各科室負(fù)責(zé)人為成員的安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組。按標(biāo)準(zhǔn)配備了專職安全管理人員，分部門分崗位建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制、安全生產(chǎn)考核制度、事故責(zé)任追究制度及獎罰制度，全面落實安全管理“一崗雙責(zé)”制度，安全經(jīng)費按標(biāo)準(zhǔn)提取，使用到位，安全生產(chǎn)責(zé)任書簽訂率達(dá)到100%。
2、項目部進(jìn)一步建立健全和完善了以項目經(jīng)理為環(huán)保第一負(fù)責(zé)人，項目副經(jīng)理為直接負(fù)責(zé)人，各科室負(fù)責(zé)人為成員的環(huán)保組織管理機構(gòu)。配備了環(huán)保專干負(fù)責(zé)日常環(huán)保管理工作，并分部門、分崗位建立健全了環(huán)保責(zé)任及管理辦法，確保環(huán)保工作“三同時“得到落實。
3、根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)要求和項目實際情況，項目部建立了安全教育學(xué)習(xí)制度、安全生產(chǎn)檢查制度、安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制度、重大安全隱患整改制度、重大傷亡事故管理制度、危爆物品管理制度、職業(yè)病預(yù)防管理制度、消防管理制度及各項工程安全技術(shù)交底制度，并根據(jù)情況的變化和發(fā)展不斷充實完善。
4、認(rèn)真執(zhí)行工程安全技術(shù)交底制度，今年項目的主要工作是橋梁下部構(gòu)造、橋面吊裝和土方施工工作，每項工程開工前，對工程負(fù)責(zé)人、班組長及施工人員進(jìn)行安全技術(shù)交底，并根據(jù)施工過程中人員增減、工程變化等情況進(jìn)行不定期的多次交底，橫到邊，縱到底，不漏一個工序，不漏一個人，詳細(xì)講解施工方案、操作規(guī)程、安全防護(hù)措施及注意事項，嚴(yán)格履行個人簽字手續(xù)，交底率達(dá)到了100%，做到上下明白，人人清楚，按章做事，循規(guī)作業(yè)。
二、認(rèn)真落實安全生產(chǎn)方針，切實搞好安全教育和崗前培訓(xùn)工作，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程。
1、安全是相對的，事故隱患是客觀存在的，而且會不斷地出現(xiàn)在整個施工過程中，關(guān)鍵在于能否及時發(fā)現(xiàn)，緊急應(yīng)對，立即排除。我們根據(jù)項目的具體情況，制定了各項工程事故緊急救援預(yù)案，組織新有人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，定期舉行實地緊急救援的綜合素質(zhì)，及時準(zhǔn)確的排除事故，把事故損失降低到最低程度。
2、我項目部為了認(rèn)真覺徹落實“崗前教育培訓(xùn)”和“規(guī)范操作”的指導(dǎo)思想，制定了年度和季度各工種的培訓(xùn)計劃，分期實施。特殊工程、各工種車輛及機構(gòu)操作手由相關(guān)部門組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)，經(jīng)考試合格取得操作合格證書，由項目部組織技術(shù)交底，進(jìn)行安全教育后，方可持證上崗操作，特殊工程、各項車輛和機構(gòu)操作手的持證上崗率100%，對車輛駕駛員建立了各項管理制度和職責(zé)，對安全行車做了特別規(guī)定，定期對駕駛員進(jìn)行安全教育，確保零交通事。對特殊工種作業(yè)人員的資質(zhì)證書定期進(jìn)行審查、復(fù)審和年審工作，統(tǒng)一管理。
3、今年，項目部的主要任務(wù)是橋梁下部構(gòu)造、砼梁吊裝、橋面鋪裝、土方施工工作，我們根據(jù)上級文件規(guī)定和領(lǐng)導(dǎo)要求，按計劃分期分批組織橋梁下部構(gòu)造、砼梁吊裝、橋面鋪裝、土方等施工人員進(jìn)行了不少于7天崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)黨和國家的安全生產(chǎn)方針、政策、法規(guī)法律、本工種操作規(guī)程、安全防護(hù)措施和注意事項。此外，我們利用雨天和工余時間不間斷地組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，做到警鐘長鳴，把安全生產(chǎn)落到實處。
三、認(rèn)真做好基礎(chǔ)工作，切實搞好現(xiàn)場管理工作。
要搞好安全工作，關(guān)鍵在夯實基礎(chǔ)工作，切實抓好現(xiàn)場管理，我們結(jié)合公司和總監(jiān)辦關(guān)于“平安工地”創(chuàng)建活動，努力推進(jìn)工作標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，做了大量顯著成效的工作。
1、為了確保施工現(xiàn)場和所有交通便道的安全運行，我們根據(jù)實際需要，組織力量在交叉路口、陡坡、彎道等事故易發(fā)地點建立醒目的安全警示標(biāo)志牌，確保車輛和行人安全。
2、橋梁施工現(xiàn)場規(guī)范了安全警戒區(qū)和安全警示標(biāo)志，規(guī)范了安全防護(hù)欄桿及安全防護(hù)網(wǎng)，路邊險要段地點均圍上了安全警示帶。建立了相關(guān)的安全警示標(biāo)牌，非工作人員和閑雜人員禁止進(jìn)入施工現(xiàn)場，重要吊裝工作專人掛牌指揮，確保施工安全。
3、隆家堡隧道洞口設(shè)置了值班室，實行24小時值班制度，建立了各種相關(guān)標(biāo)牌，值班室內(nèi)建有“隧道施工日報表”、“外來人員進(jìn)出隧道登記表”、施工人員進(jìn)出隧道翻牌制度等相關(guān)制度。
安全環(huán)保工作總結(jié)二
__年度，我站仍然圍繞國家監(jiān)測技術(shù)規(guī)范要求及《__省日常環(huán)境質(zhì)量控制樣品采集、分析控制要求》開展質(zhì)量管理工作，以增強職工質(zhì)量意識、提高監(jiān)測工作質(zhì)量為目的，以國家、省環(huán)境監(jiān)測質(zhì)量保證的相關(guān)技術(shù)規(guī)定和要求為依據(jù)，對監(jiān)測工作的全過程實施全面質(zhì)量管理，為保證監(jiān)測數(shù)據(jù)準(zhǔn)確有效起到了一定的作用。現(xiàn)將本年度的質(zhì)量管理工作總結(jié)如下：
一、鞏固實驗室認(rèn)可、資質(zhì)認(rèn)定成果
__年初我站順利通過國家實驗室認(rèn)可復(fù)評審和實驗室資質(zhì)認(rèn)定復(fù)評審兩項工作。本年度我站以鞏固實驗室認(rèn)可和資質(zhì)認(rèn)定成果為目的，以質(zhì)量體系文件為依據(jù)，全面學(xué)習(xí)、貫徹落實新版ISO/IEC17025實驗室能力認(rèn)可準(zhǔn)則，對本年度監(jiān)督評審工作中的不符合項，進(jìn)行了全面認(rèn)真整改。保證了我站質(zhì)量體系文件的適用性和有效性。對新購儀器設(shè)備也及時編寫了相關(guān)的操作規(guī)程，確保我站的監(jiān)測工作按照ISO/IEC17025認(rèn)可準(zhǔn)則持續(xù)有效運行。
二、組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)崗位培訓(xùn)，提高全員的業(yè)務(wù)素質(zhì)
根據(jù)本年度制定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃和泰州市2008年度質(zhì)管工作要點以及本站質(zhì)量管理工作計劃，開展了環(huán)境監(jiān)測基礎(chǔ)知識、質(zhì)量保證與質(zhì)量控制技術(shù)的應(yīng)用、水污染防治法相關(guān)法律法規(guī)等方面的學(xué)習(xí)，同時組織全站人員繼續(xù)學(xué)習(xí)ISO/IEC17025實驗室能力認(rèn)可準(zhǔn)則，通過加強監(jiān)測人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)素質(zhì)都有明顯的提高。在抓好自身學(xué)習(xí)的同時，積極參加上級部門舉辦的各類學(xué)習(xí)班、培訓(xùn)班。全年共有14人先后分別參加了《實驗室資質(zhì)認(rèn)定內(nèi)審員培訓(xùn)》、《實驗室資質(zhì)評定》、《新聞稿件寫作培訓(xùn)》、《機動車尾氣檢測培訓(xùn)》、《核與輻射監(jiān)測培訓(xùn)》、《污染源自動監(jiān)控系統(tǒng)比對監(jiān)測實際應(yīng)用》、《水、土壤、空氣中揮發(fā)性有機物分析》等培訓(xùn)工作。為提高我站監(jiān)測工作能力，拓寬監(jiān)測領(lǐng)域打下了基礎(chǔ)。
三、積極參加上級部門組織的能力驗證、比對和技能競賽等活動
本年度，我站積極組織相關(guān)人員分別參加了20__年度__省環(huán)境監(jiān)測中心組織的水質(zhì)中揮發(fā)酚、總氮的實驗室比對和中國合格評定國家認(rèn)可委組織的水中五種無機鹽檢測的能力驗證以及泰州市環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)監(jiān)測技能競賽，比對結(jié)果一次性全部合格，能力驗證結(jié)果未下達(dá)通報，在監(jiān)測技能競賽中榮獲團(tuán)體第一名，徐暢榮獲理論競賽第三名和監(jiān)測技能競賽優(yōu)秀選手。
四、嚴(yán)把質(zhì)量控制關(guān)，提高監(jiān)測工作質(zhì)量
為繼續(xù)加強現(xiàn)場監(jiān)測和污染源監(jiān)測兩方面工作的規(guī)范化，使現(xiàn)場采樣工作的質(zhì)量得到有效控制，今年，在上年度質(zhì)控的基礎(chǔ)上，結(jié)合我省實施的環(huán)境監(jiān)測質(zhì)控樣要求的具體規(guī)定，繼續(xù)對現(xiàn)場采樣、污染源監(jiān)測實施相應(yīng)的質(zhì)控措施，通過實施現(xiàn)場全程序空白、現(xiàn)場平行樣、室內(nèi)平行樣、加標(biāo)回收、質(zhì)量控制圖和標(biāo)準(zhǔn)樣品比對等質(zhì)控措施的應(yīng)用，使我站的監(jiān)測工作質(zhì)量得到有效控制。全年共完成質(zhì)控數(shù)據(jù)7582個，檢查率大于20%，合格率大于97%。其中，現(xiàn)場平行樣2116個;室內(nèi)平行樣2327個;加標(biāo)回收樣1911個;標(biāo)準(zhǔn)樣品9個;全程序空白1219個。全年質(zhì)控樣品的檢查率和質(zhì)控數(shù)據(jù)的合格率均達(dá)到省相關(guān)質(zhì)控要求。
五、加大監(jiān)督檢查力度，做好實驗室日常質(zhì)量管理工作
根據(jù)省、市質(zhì)管工作要求及要點，按照本年度質(zhì)控工作計劃，每月不定期對監(jiān)測工作進(jìn)行質(zhì)量抽查，站質(zhì)量管理小組每季度對全站進(jìn)行一次全面質(zhì)量監(jiān)督檢查，從現(xiàn)場采樣到實驗室分析再到監(jiān)測報告的編制、審核，儀器設(shè)備的使用、維護(hù)、檢定等方面各個環(huán)節(jié)的質(zhì)量是否得到有效控制，是否按規(guī)定要求操作進(jìn)行全過程的質(zhì)量監(jiān)督檢查，通過定期和不定期的質(zhì)量監(jiān)督檢查，對存在的不符合質(zhì)量要求的問題，查找原因，及時提出整改措施及要求，責(zé)任室按整改措施及要求進(jìn)行整改，然后由室監(jiān)督員和站質(zhì)量管理員進(jìn)行跟蹤驗證，對在整改中整改不到位的的地方，驗證人員提出警告，由責(zé)任室和責(zé)任人進(jìn)行再次整改，站質(zhì)量管理員進(jìn)行二次跟蹤驗證，直至整改到位，通過加大監(jiān)督檢查力度，保證了監(jiān)測工作各環(huán)節(jié)的質(zhì)量。
六、加強計量儀器管理，保證在用儀器持證運行
根據(jù)年初制訂的計量儀器周檢計劃，技術(shù)業(yè)務(wù)室負(fù)責(zé)對在用的各類計量儀器進(jìn)行了定期送檢，同時對新購儀器設(shè)備也及時進(jìn)行了送檢;對出現(xiàn)故障的儀器設(shè)備加以標(biāo)識，分開管理，由責(zé)任室負(fù)責(zé)進(jìn)行了維修;對儀器設(shè)備的日常維護(hù)、保養(yǎng)工作由責(zé)任室采取專人負(fù)責(zé)，定期檢查儀器設(shè)備的運行使用情況，避免了計量儀器非正常情況下的使用，保證了在用儀器有效持證運行。
安全環(huán)保工作總結(jié)三
生產(chǎn)三車間是高線廠的生產(chǎn)隊伍之一，現(xiàn)有員工21人，大專以上文化程度16人，其中本科5人;三車間自2019年2月份組建以來，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)和生產(chǎn)實踐，逐漸鍛煉成了一支能打硬仗、善打硬仗的隊伍。
值逢歲末，回顧這一年的工作，真是幾多欣喜，幾多收獲。2019年已經(jīng)過去了，在這一年中，在分廠領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我們?nèi)囬g團(tuán)結(jié)一致，發(fā)奮拼搏，開拓創(chuàng)新。克服了重重困難，確保了全年各項工作任務(wù)和管理目標(biāo)的全面完成，我們在困境中謀發(fā)展，在挑戰(zhàn)中尋機遇。面對取得的成績，我們在感到由衷自豪和驕傲的同時也更進(jìn)一步增強了我們對公司事業(yè)必勝的信心和勇氣。
現(xiàn)把一年來的工作從安全、班組建設(shè)、技能提高、培養(yǎng)鍛煉儲備人才等方面向領(lǐng)導(dǎo)作以匯報，具體如下：
一、齊抓共管，建立車間安全例會制度
安全是什么?安全是企業(yè)的生命，是家庭的幸福，是工作的快樂，是單位的效益;是平安、也是一種幸福，更是一種珍愛生命的人生態(tài)度。安全責(zé)任為天，生命誠貴無價;所以安全生產(chǎn)我們?nèi)莶坏冒朦c馬虎，從以往安全事例分析，教育職工安全事故一般會出現(xiàn)在以下幾種人身上：
1.做事粗心、大意、馬虎;
2.上班期間精神狀態(tài)不好，注意力不能集中;
3.違章操作;
4.技術(shù)不夠硬，對現(xiàn)場和設(shè)備情況了解不夠;
針對以上情況，三車間在成長的過程中逐步完善安全管理制度，配備了一個車間安全員和兩個班組安全員，定期召開安全專題會，對安全事例加以分析，借此提高員工安全技能，認(rèn)真開展現(xiàn)場隱患排查、整改和自查自糾活動，出臺了安全考核細(xì)則，加大對違規(guī)違紀(jì)人員的考核力度，我們的安全目標(biāo)是：安全零隱患，全年工傷事故為零，工亡事故、重大火災(zāi)事故、污染事故為零。安全管理再嚴(yán)也不為過，所以安全管理一定要做到“三公”精神，即抓安全檢查要有包公精神——鐵面無私，抓安全管理要有愚公精神——矢志不移，抓安全督教要有濟(jì)公精神——言傳身教，嚴(yán)格遵循“三公”安全管理精神，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)之中。
二、班組制度建設(shè)的基本情況
班組是企事業(yè)的細(xì)胞，是企事業(yè)基礎(chǔ)單位，是企事業(yè)單位一切工作的基礎(chǔ)和落腳點，也是各級工會組織聯(lián)系職工，履行維權(quán)責(zé)任的第一起點。加強班組建設(shè)，是工會落實工作方針的必然要求和基礎(chǔ)工作。我車間的班組建設(shè)工作主要從以下幾個方面著手：
1、是建立班組學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。班組人員綜合素質(zhì)決定著工作的質(zhì)量、任務(wù)指標(biāo)的完成和企業(yè)的發(fā)展速度。學(xué)習(xí)和有針對性的培訓(xùn)是提高職工素質(zhì)的有效途徑，是推動公司發(fā)展的基礎(chǔ)工作。
2、是建立班組交流制度。公司的發(fā)展是通過全面工作水平提高來體現(xiàn)的。班組交流可以取長補短，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一工作方向，形成團(tuán)結(jié)的氛圍。
3、是建立班組考勤制度，班組內(nèi)通過考勤的形式，考察記錄班組成員的出勤情況、為選優(yōu)和考評創(chuàng)造條件。
4、是建立班組考核制度。實踐證明考核機制是非常有效的，是切實可行的管理手段。班組考核制度的建立將有效的促進(jìn)班組人員榮譽感、責(zé)任感的加強，有效的促進(jìn)班組凝聚力和加強，有效的促進(jìn)班組競爭意識和競爭本領(lǐng)的提高。
5、是建立民主管理制度。充分發(fā)揮工會的監(jiān)督保障職能，積極推行政務(wù)公示制。成立班組建設(shè)資金理財小組，成立公示制度實施以來，制度成立以來每位員工都能認(rèn)真執(zhí)行，詳細(xì)填寫，及時公布，堵塞了跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，杜絕了弄虛作假行為，使班組建設(shè)資金得到充分利用。
6、加大硬件建設(shè)，建設(shè)職工小家，為職工辦好事、辦實事
為給職工營造一個舒適、溫馨的休息環(huán)境，車間加大了對職工休息室和辦公室的美化，購買了花卉、盆景和方便職工用針線包、鐘表、空氣清新劑、煙灰缸等物品。并且車間全體肢體職工照了一個“全家福”，讓每位員工都有家的感覺。
7、營造團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍
團(tuán)隊精神在班組建設(shè)中猶為重要，看一個班組團(tuán)不團(tuán)結(jié)，有沒有凝聚力，關(guān)鍵是看這個班組的勞動紀(jì)律抓的怎么樣，人性化管理方法開展的是否到位，一把散沙是永遠(yuǎn)也捏不到一起的，那就不如做一把黃泥，緊緊的抱在一起，骨肉相連，唇亡齒寒，風(fēng)險共擔(dān)，利益均沾。上班就要有上班的樣子，要做到職責(zé)明確，要求嚴(yán)格，賞罰公開公正，而日常生活就應(yīng)做到對同事關(guān)心愛護(hù)，當(dāng)以兄弟姐妹相稱，親如家人，上面幾點，是贏得班組團(tuán)結(jié)的有效途徑。
8、制定有效的班組理念，堅持以人為本
班組理念是班組文化的精髓和靈魂，班組理念有強大的凝聚力、感召力和約束力，是班組成員對班組的責(zé)任感、榮譽感、自豪感的集中體現(xiàn)，是班組在管理過程中占統(tǒng)治地位的思想觀念、立場觀點和精神支柱。“不講借口，爭創(chuàng)一流”，“細(xì)節(jié)決定成敗，問題到我為止”，“勵志點亮人生，奮斗改變命運”等等富有哲理的名言警句如同馬兒揚鞭，催人奮進(jìn)。
班組管理需要人去完成，班組建設(shè)必須堅持以人為本的管理理念。堅持以人為本的理念，首先班組長要與職工達(dá)到心往一處想，勁往一處使，形成合力，增強凝聚力的作用。其次，要尊重職工，關(guān)心職工，維護(hù)職工的合法權(quán)益，切實幫助職工解決工作、學(xué)習(xí)、乃至家庭中出現(xiàn)的問題。第三要增強民主意識，對職工的意見和建議，要高度重視，能解決的要認(rèn)真處理和答復(fù)。第四，班組要多開展一些健康有益的活動，增強班組的親和力和凝聚力。
9、建立合理的用人機制
抓好班組長的選拔、培養(yǎng)與使用。一是對新任職班組長的選拔必須堅持"公開、公正、公平"的原則，嚴(yán)格按班組長的任職條件，任命班組長為提升班組管理水平提供重要保證。二是全面提高班組長綜合素質(zhì)。一方面應(yīng)創(chuàng)造條件鼓勵他們自學(xué)管理知識、管理方法、拓寬知識面、增強管理意識;另一方面，采取走出去，請進(jìn)來的方式，搭建學(xué)習(xí)交流的平臺。三是注重業(yè)績評價。班組長的業(yè)績要同班組所承擔(dān)的各項考核指標(biāo)掛鉤，采取對班組生產(chǎn)任務(wù)安全管理等方面完成情況進(jìn)行考核。
一流業(yè)績是靠員工的積極性創(chuàng)造出來的;甚至有人認(rèn)為員工>質(zhì)量>品牌>效益，可見人在整個過程中的重要性，中國蒙牛乳業(yè)老總曾多次強調(diào)過他的用人標(biāo)準(zhǔn)，有才有德，堅決用之;有德無才，培養(yǎng)用之;無德有才，謹(jǐn)慎用之;無德無才，決不用之。動態(tài)競爭制度和末位淘汰制度的結(jié)合，讓每位員工居安思危，讓他們明白“能者上，庸者下”的道理，極大的加快了每個人的前進(jìn)步伐。
三、生產(chǎn)技能培訓(xùn)、提高和經(jīng)驗的積累
生產(chǎn)技能和生產(chǎn)經(jīng)驗是我們作為一個生產(chǎn)車間必備的本領(lǐng);三車間歷來把提升員工個人技能作為增強班組戰(zhàn)斗力的的有力保證，在2019年這一年的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們把理論、實踐和生產(chǎn)經(jīng)驗相結(jié)合，多總結(jié)，多交流，多動手，老帶新，學(xué)習(xí)效果明顯，上崗后證明，這一段的努力均使每位員工練就了一身過硬的生產(chǎn)本領(lǐng)。詳細(xì)過程可以分為以下幾個階段：
1、棒材廠實習(xí)階段(2019年2月～4月);這一階段主要是學(xué)習(xí)前18架軋機的有關(guān)內(nèi)容，從最基本的東西入手，苦練基本功，例如：割槍的正確使用與日常維護(hù)，打大榔頭的動作要領(lǐng)，量料的正確姿勢與站位，導(dǎo)衛(wèi)的調(diào)整，軋機的調(diào)整，料型的控制，突發(fā)事故的預(yù)處理(停電、全線跳閘、失火、斷輥等)，在現(xiàn)場實踐的同時，不忘記理論指導(dǎo)實踐的巨大作用，一個倒班分調(diào)整和主操各出一套試卷，考試后認(rèn)真講解，在理論的指導(dǎo)下加速了現(xiàn)場疑惑問題的消化。
2、高線廠實習(xí)階段(2019年5月);這一時期，高線廠的國內(nèi)設(shè)備基本安裝調(diào)試完畢，與棒材廠的前18架軋機有相同但也存在很大差別之處，基于在棒材廠學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，我們認(rèn)真觀察研究短應(yīng)力軋機的布置形式和軋機、導(dǎo)衛(wèi)的結(jié)構(gòu)形式，反復(fù)拆卸和安裝，提高了動手能力和熟練程度，積累了經(jīng)驗，為以后的生產(chǎn)打下了堅實的基礎(chǔ)。
3、管坯生產(chǎn)階段(2019年6月～7月);管坯的生產(chǎn)是設(shè)備的前期磨合，也是生產(chǎn)車間的前期磨合，崗位人員分配、生產(chǎn)協(xié)調(diào)、崗位工個人技能驗證、交接班、質(zhì)量保證、爐號管理等一切均是正常生產(chǎn)模式，在這一過程中，使每位職工都有了全新的體驗，也感受到了正常生產(chǎn)的緊張氣氛，所以把這一階段稱為試生產(chǎn)前的一次大練兵一點也不為過。
